视频点播系统的教育应用 微
视频点播在校园网中的应用
视频点播在校园网中的应用
吕伟玲
【期刊名称】《中国现代教育装备》
【年(卷),期】2005(000)006
【摘要】如何提高学校计算机网络教学质量、计算机相关学科的教学水平以及教学教字视频流式传输，已经成为广大网络教育工作者面临的最为紧迫的课题．【总页数】2页(P18-19)
【作者】吕伟玲
【作者单位】枣庄市市中区红旗小学,山东,枣庄,277100
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.流媒体技术在校园网高清视频点播系统中的应用以及片源转制的研究 [J], 康李;陈亚霖;商阳
2.流媒体技术在校园网视频点播系统的应用 [J], 刘晓玮
3.视频点播系统在校园网中的设计与应用 [J], 李园
4.利用视频点播技术在校园网中进行多媒体教学 [J], 张曌
5.视频点播系统在校园网中的实现 [J], 程明
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VOD视频点播系统应用研究
VOD视频点播系统应用研究
罗晖
【期刊名称】《科技广场》
【年(卷),期】2004(000)007
【摘要】视频点播(Video on Demand)是基于Internet和宽带网上的多媒体技术,因为它具有良好的实时性和交互性,从而在Internet尤其是宽带网上得到迅速推广.本文介绍了视频点播系统的原理及其在校园网中的应用.
【总页数】2页(P37-38)
【作者】罗晖
【作者单位】华东交通大学,信息工程学院,南昌,330013
【正文语种】中文
【中图分类】TP37
【相关文献】
1.基于P2P技术的VOD视频点播系统应用与实践——以黑龙江省图书馆多媒体数字化系统为例 [J], 高平
2.校园网的视频点播系统（VOD系统）的建设与应用 [J], 张伟平
3.VOD视频点播系统在教育行业中的应用研究 [J], 王颖;周晓新;王琳
4.基于业务云的商用VOD视频点播系统 [J], 申晨;叶德建
5.视频点播系统VOD技术的应用探讨 [J], 杨文涛
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浅谈教育录播系统在教育教学中的作用
浅谈教育录播系统在教育教学中的作用作者：张宪亮来源：《成长·读写月刊》2017年第12期【摘要】教育录播系统是一款功能齐全、简单易用的课堂录制和直播设备。
它能让每一位普通教师独立自主地实现课堂的全自动、智能化录制，能够使教学反思常态化，可以促进教师专业发展;可以提升教学质量;教学评比网络化，教学研究远程化，可以促进教育的交流和公平;优质资源数字化，可以推进“一师一优课，一课一名师”等精品课程的建设;教育活动网络化，可以丰富学校的德育活动，促进学生的发展。
【关键词】教育录播系统;教学;课程宽带网络校校通，优质资源班班通，网络学习空间人人通;教育资源公共服务平台，教育管理公共服务平台;农村教学点视频点播课堂，城乡同步录制课堂，信息技术整合课堂，名师网络展示课堂，名校开放共享课堂。
因此，教育录播系统的建设目前已经成为了我国教育信息化重点工作“三通两平台五课堂”的重要建设内容。
为了满足课程改革中教育教学研究的需要，越来越多的学校都安装了教育录播系统。
教育录播系统的各项功能在教育教学中得到了广泛的应用，达到了举足轻重的作用。
为推动数字化校园建设，加快现代化信息教育技术的发展，提升学生的学习效率和教师的教学质量，教育录播系统的建设显得尤为重要，是学校的数字化校园建设得到延伸。
为学校的信息化教育作出贡献。
同时以学习方式和教学模式创新为核心，全面推进信息技术与教育教学深度融合，着力打造“一师一优课，一课一名师”，积极探索城乡同步互联课堂，全面推进优质资源的城乡共享。
教育录播系统是一款功能齐全、简单易用的课堂录制和直播设备，具有同步录制、实时直播、在线点播、自动跟踪、多路输入、音视频同步、多画面编辑、资源可管理等多种功能。
可以全方位、多角度、立体式的记录课堂教学活动，音像效果好，功能多样。
它既可以录优质课，把优质课作为精品课程资源存储起来，方便教师观摩学习、研讨交流。
教师个人也可以自主录常态课，这样一来，讲课教师能及时真实地看到自己的教学行为，了解课堂上的每个教学环节，便于更好的审视自己，发现不足，便于课后揣摩，反思教学，还可以用来开展网络教研活动。
视频点播Vod系统在各领域的应用
视频点播Vod系统在各领域的应用vod应用领域介绍：VOD主要特点是交互式，按照需求点播，可以根据自己的需要选择自己想要收看或者接收的内容，主要应用于计算机局域网、广域网、宽带综合接入网、有线电视网等，在许多领域都具有广阔的应用前景。
1) 电影和歌曲点播（ktv、宾馆、酒店等）卡拉OK歌厅、宾馆饭店、住宅小区、有线电视台。
如：在小区中小区住户可通过电视机（封装点播系统的机顶盒）或PC登录VOD 视频服务器，任意点播自己喜欢收看的电视及新闻节目。
2) 教育和培训（学校、网络学院，媒体教学等）校园网和多媒体教室、远程教学、企业内部培训、医院病理分析和远程医疗。
如：教师备课时可通过微机终端方便及时的提取备课及教学资料。
同时，课堂教学也可以为学生提供动态直观的演示，增强学生的记忆力和理解能力。
3) 多媒体信息发布（公共信息发布，党教，农业技术培训等）电子图书馆、政府企业。
如：企事业单位可通过此系统调用以往会议的视频资料，负责人也可通过系统发表讲话，系统会通过网络将信息实时的传送到下端各个部门，为企事业单位节省大量宝贵的时间。
4) 交互式多媒体展示（交互式场地、场所、会场等介绍）机场、火车站、影剧院展览馆、博物馆广告业商场、百货公司。
目前酷播针对局域网性质的vod所开发的产品分别为：A：宾馆、酒店、洗浴等vod视频点播B：学校、中职教育等点播教学系统数字电视vod系统----酒店及学校教学酷播推出的基于有线电视网的酒店\学校教学的VOD方案，家采用双向数字电视技术，实现酒店、学校教学交互视频服务的案例。
它占用最少的频道资源，利用最简单的有线电视网改造，即可为客人提供最清晰的数字电视节目。
它必将成为酒店数字电视改造的主流技术发展趋势。
主要应用为：教学、酒店、医院等。
系统拓扑图上图是酷播高清视频点播系统针对小型局域网提出的一个简单的可行性方案构建模型，由于酷播视频点播体系的设计本身就能适用复杂的网络拓扑结构，因此，根据细化项目的需求，还可以以各方面的弹性变化。
视频点播系统的建立与应用
干 频 道 或 利 用 某 个 频 道 的 空 闲 时段 ， 自动 播放 用 户 通 过 电话或 双 向 系统 回传 信道 点 播 的视 频 节 目。
一
系 统 硬 件 主 要 有 视 频 点 播 服 务 器 、 理 服 务 器 管 （ 包括 Ｗｅ ｂ服 务 器 、 名 服务 器 、 域 数据 库 服 务 器等 ） 、 编码 复 用 器 、 换 机 以及 标 准 清 晰 度 电视 机 顶 盒 或 交 交 互 式多 媒 体计 算 机 等 。
与 ＨＦ 网络 之 间 ， Ｃ 其具 备 与交 换 机 、 制 器 的接 口。 调 它 将 多 路 数 字 化 节 目的 ＴＳ流 进 行 再 复 用 ， 适 合 以 传输 的需要 。其 功 能是对 视 频 流进 行 接 收 处理 并 发
送 到 ＱＡＭ 调制 器 。 机 顶 盒 。是 用 户用 于 节 目选 择 及 实 现 ＶＯＤ 交
频服 务 器 中 的节 目可 以随 意 控 制 ， 现 快 进快 退 等 实
录像 机 的 功 能 。 ＮＶＯＤ是 每 隔 一定 时 间从 头播 放 一 套 节 目， 户点 播 电视 节 目时 交 换 机 将 用 户 终端 与 用 最近 将要 从 头 开 播 的 频 道 联 通 ， 户 等 待 时 间 不会 用
方 法 多样 化 ， 学 内容更 加 丰富 多彩 。 教
关 键词 ： ＶｏＤ
视频 服务 器
机 顶 盒 网 络教 学 文献 标 识码 ： Ｂ 息 、 一 的 ＴＣ ／Ｐ协 议 、 统 ＰＩ 良好 的 跨 平 台 特 性 等 优 点 ， 成 为主 要 的 网络 教学 技 术 实现 手 段 。因此 ， 正 本
视频点播VOD系统在高校图书馆的应用
视频点播VOD系统在高校图书馆的应用
钱瑞莉
【期刊名称】《中国电化教育》
【年(卷),期】2006(000)005
【摘要】本文主要对VOD系统的特点及技术进行了论述.同时也从高校图书馆对VOD系统需求的意义,必要性及优势等方面进行了论证.提出图书馆开展网络视频点播VOD服务是图书馆实现从传统式服务向数字化服务转变,适应时代要求实现跨越式发展的重要手段.
【总页数】3页(P102-104)
【作者】钱瑞莉
【作者单位】沈阳大学,师范学院,图书馆,辽宁,沈阳,110016
【正文语种】中文
【中图分类】G434
【相关文献】
1.基于P2P技术的VOD视频点播系统应用与实践——以黑龙江省图书馆多媒体数字化系统为例
2.校园网的视频点播系统（VOD系统）的建设与应用
3.Moto视频点播边缘缓存算法的设计及在VOD系统中的应用
4.基于P2P技术的VOD视频点播系统应用与实践
5.视频点播系统VOD技术的应用探讨
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视频点播系统在教育教学中的应用
络环境下 的教学资源与教师灵活生动的讲解、 适时的创新评 价 互相配合 ， 互促进 ， 相 协调传递信息， 能最大 限度地发挥网络 才 教学 的优势 。基于 网络环境下的学科教学 ， 教师应加强对互联 网海量信息 的搜索 ， 筛选， 加工 ， 新及应用 。在选好教育资源 创
流 ， 养 学 生创 新 的 学 习 能 力 ， 自身 获 得 一种 成 就 感 ， 培 使 从而 进
一
有其独特的特点，以其特有的优越性
完善 了多媒体教 学环境 ，极 大地推动 教育教 学技术现代化 、科 学化 、合理
化、 多元 化 的进 程 。
步激发学习兴趣和学 习自主性 。 面对如此丰富的资源 ， 如何培
维普资讯
现代 教 育技
数量大 ， 而且还是多视野 、 多层次、 多形态的。 也可 以从中选择他
【 摘
要】 普通教 室的视频 点播 具
们所 需的学习材料； 并按照各 自的实际情况来设计和安排 学习 ，
使学生学 习更个性化 ，学生真 正成为学习的主体；通过信息交
【 关键 词】 频点播 系统； 育教 视 教
学； 用； 应 优越性； 现代化 ； 多元化 当今 ，随着 电脑 的普及 ，信息技 术、 网络技术 的广泛发展 ， 中小学校 各 纷纷组建起校 园网络 ， 多媒体教室 、 语 音教室 、 网络教室等 多功能、 现代化教 室 。它 为现代化 教育教学 开创 出新鲜 的教学环境 。同时 ， 各中小学校教师在 教育教学过程中 ，也逐步 溶入这一现 代化、多元化教育技 术的思想和运用 之中。 现在不少学校运用现代化 、 多元 化 教育技术进行教育 教学，开拓 了新 的教育教学方法 ，教育质 量和教师综 合水平取得 了显著 的进步 ， 成效显著。
信息化校园中视频点播系统的建设与思考
等 数据 较好 的传 输 效果 ， “ 路 ”是畅通 的 。
二、 建设视频点播系统—— “ 车 的建造 ”
１ ． 建设 视频 点播 系统 的 由来
２ ０ ０ ９ 年ｌ ０ 月我校 “ 校校通”的改造工作刚刚完成，
可 问题也 紧 随着 凸现 出来 ：学生 们聪 明、好 学 ，对 网络
ｆ ２ １ 视频点播系统建设的指导 思想 ：适合我校教学 实际，最大限度实现资源共享 ，节约投资。
３ ． 建 设视 频 点播系 统 的方案 选 择
基 于上 述指 导 思想 ，在 建设 视频 点 播系 统之 初 ，笔
收稿 日期：２ ０ １ ２ — ０ ６ — ２ ８
者 做 了详 细的 调查 研 究 ，就技 术层 面 而言 ，市 场 上一 般 采用 两 种视 频 点播解 决方 案 。
“ 有路 无车 、有车 无货 、有 货 无规 ” 的说法 ，则从 ～个
有着 浓厚 的兴趣 ，但 不 少学 生对 网络 的兴趣 和学 校建 设 信 息 化校 园的初 衷 出现 了错位 ，８ ０ ％以上 的 学生 上 网是 热衷 于看 电影 、玩 网络游 戏 、聊 天 。通过 找 这些 学 生谈 话笔 者 了解 到 ：学生 是想 通 过上 网学 习知识 的 ，可适 合 高 中生学 习 的 网站 寥寥 无 几… … 通 畅 的信 息大 道上 必 须有车 跑 ！笔 者在 全校 范 围 内
整 个 校园 。
ｆ ３ ） 视ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 信息 可并 发使 用 。 因此 ，视 频 点播 系统 的开 发是 双 向多媒 体教 育 的需 要 ，是教 育 资源 网络化 的 需要 ，是个 性化 教 学的 需要 。 ２ ． 建 设 目标 和 指导 思想 （ １ ） 视 频 点 播 系 统 实现 以下 的系 统 功 能 ：① 提 高学