轨迹交叉理论在实例中的应用

浅谈“轨迹交叉理论”在一起事故中应用
1 引言
我们每天都面临着各种各样的安全隐患，如若不重视，就会使安全事故发生的概率大大增加。

而轨迹交叉理论反映了绝大多数事故的情况，在日常生活中，只有少数的安全事故是由于人的不安全行为或状态造成的，绝大部分的事故是由于人—机—环三者相互影响，最终导致事故发生。

了解“轨迹交叉理论”在一起事故中的应用，能明确的弄清楚在生产过程中到底是哪个环节出了问题才会导致安全事故的发生。

从而更好地做好预防措施，减少事故发生的概率，使我们的日常生产生活更加的安全，也能让生活更加舒适安心。

2 轨迹交叉理论
2.1 轨迹交叉理论的定义
随着生产技术的提高以及事故致因理论的发展完善，人们对人和物两种因素在事故致因中地位的认识发生了很大变化。

一方面是由于生产技术进步的同时，生产装置、生产条件不安全的问题越来越引起了人们的重视；另一方面是人们对人的因素研究的深入，能够正确地区分人的不安全行为和物的不安全状态。

因此，在事故发展进程中，人的因素运动轨迹与物的因素运动轨迹的交点就是事故发生的时间和空间，既人的不安全行为和物的不安全状态发生于同一时间、同一空间或者说人的不安全行为与物的不安全状态相通，则将在此时间、此空间发生事故。

轨迹交叉理论作为一种事故致因理论，强调人的因素和物的因素在事故致因中占有同样重要的地位。

按照该理论，可以通过避免人与物两种因素运动轨迹交叉，即避免人的不安全行为和物的不安全状态同时、同地出现，来预防事故的发生。

2.2 轨迹交叉理论的基本思想
轨迹交叉理论的基本思想是：伤害事故是许多相互联系的时间顺序发展的结果。

这些事件概括起来不外乎人—机—环这个系统。

当人的不安全行为和物的不安全状态在各自的发展过程中（轨迹），在一定时间、空间上发生了接触（交叉），能量转移入人体时，伤害事故就会发生。

而人的不安全行为和物的不安全状态之所以发生和发展，又是受多种因素作用的结果。

2.3 轨迹交叉理论的作用原理
轨迹交叉理论的作用原理：基本原因→间接原因→直接原因→事故→伤害。

从事故发展运动的角度，这样的过程被形容为事故致因因素导致事故的运动轨迹，具体包括人的因素运动轨迹和物的因素运动轨迹。

2.4 影响轨迹交叉理论的主要影响
人的因素运动轨迹通常是由于人的生理、心理、行为、和环境等几个方面产生的：
⑴生理、先天身心缺陷
将安全行为和人的生理结合研究，是《安全人机工程学》里面
主要研究的问题。

许多安全问题都会涉及到人的生理，例如工作
负荷、作业方法和姿势对人体的肌肉疲劳、能量消耗的影响等等，
都会使得安全事故发生。

⑵社会环境、企业管理上的缺陷
人们在分析安全问题的时候往往会忽略环境这个因素，但是
人—机——环是一个系统，不应该单独考虑某一个问题，环境科学主要研究环境指标的测量、分析和评价，环境对人的生理心理的影响会导致安全事故发生的概率增加。

⑶后天的心理缺陷
后天心理对安全事故发生于发展起了一定得作用，特别在紧急
情况下，人的思维模式和心理作用往往都起着决定性作用。

⑷视、听、嗅、味、触等感官能量分配上的差异
感官能量的差异往往因人而异，在不同事故发生的时候，我们
需要靠感官去识别和判断，但是往往不同的人能感觉到的反馈信
息是不一样的，最后影响也往往不同。

⑸行为失误。

在大多数安全事故发生时，人的生理、心理以及环境的综合作
用，往往就决定了一个人的行为，行为如果失误，将会造成无可
挽回的后果。

物的因素运动轨迹通常研究的是生产过程中机械设备从本质安全到使用安全整个过程的研究，在日常生活中不多做解释。

3 实例分析
3.1实际的日常事件：
2012年8月的一天，7岁的小女孩头发被卷进搅面机的齿轮，脸贴在机器上，人已经昏迷。

其母亲平时在家里加工麦饼出售，家里有一台装有电动马达、皮带、齿轮，搅拌和面。

昨天清晨5点左右，小女孩母亲将搅面机开启和面，然后离开去烧煤球炉，准备开始一天的生意。

然而小女孩的爷爷买了麦饼用料猪肉回到家里，听到搅面机发出异响，并闻到焦味，到搅面机边上一看，发现孙女被搅进机器里，爷爷惊呼引来家人，赶紧断电停止搅面机转动。

3.2 轨迹交叉理论在实际生活中的应用与分析
日常生活中，这样类似的事故不胜枚举，我们联系轨迹交叉理论进行如下分析：
1、关于监管缺陷的分析
轨迹交叉理论认为人的管理缺陷是导致安全事故发生的间接原因，在此次安全事故中，存在管理方面的缺陷：
1）、母亲没有能够做到在运作的机器旁边不走开，因而导致事故发生；
2）、母亲没有一个良好的安全意识，在潜意识里并不存在这样的安全隐患，因此忽略了危险的存在；
3）、母亲也没有对孩子进行安全教育，使七岁的小女孩没有形成一个良好的安全意识，小女孩意识不到搅面机是危险的，也就自然不具备这方面的自我保护意识；
4）、搅面机也没有进行良好的监管，应该将其放在一个相对安全的位置，使屋内的人的不安全行为与搅面机的不安全状态不能交叉，避免事故的发生；
2、关于人的不安全行为的分析：
1）、母亲的擅离职守可以说是使事故发生的最主要原因，这样的不安全行为往往会使自己或他人处于不安全状态；
2）、七岁小女孩不应该在正在运转的搅面机旁边逗留，搅面机正处于一种极度不安全的状态，为避免轨迹交叉，远离正在工作的搅面机是上上策；
3）、关于人的不安全行为中，爷爷的行为的确对整个事件起到了扭转性的作用，事故酿成之后如何挽救局面显得事关重要。

3、关于物的不安全状态进行分析：
1）、对于正在工作的搅面机，其高速运转的马达、正在运行的皮带以及旋转的齿轮都是出于不安全状态，对于机械的本质安全原理，不安全的运行单元尽量不要暴露在外部使人致伤，理论上说这一点应该能从本质上大范围控制安全事故的发生概率；
2）、如果搅面机的运作时刻在监控范围内，没有其他人能接触到危险源，人和物这两条轨迹不会交叉，不致酿成事故；
3）、搅面机所处的地方是每个人都能经过的地方，它所处的位置也决定了它本身的危险性，经常需要工作的搅面机就应该放置在除工作人员以外其他人不能碰到的地方，防止不相关人员误入或是在不清醒状态下无意或好奇，碰到搅面机，使安全事故发生。

4、关于其他因素对事故的影响：
其他因素对事故的影响主要体现在环境上，时间是凌晨五点，小女孩的意识也许还未完全清醒，人在意识模糊的情况下，其安全意识是完全达不到一个高度的，才会致使头发搅进搅面机；当然，若是小女孩没有一头秀发，安全事故发生的概率是不是也会大大降低了呢？
4结束语
对于日常生活中各种安全事故的实例，我们应该做到以下几点预防事故发生：
1、我们首先应该先形成一个良好的安全意识，只有自己心里形成系统的安全观，才能清楚的意识到自己所处的情形是否安全；
2、其次，人们应该规范自己的行为，不安全的行为很大程度上提高了安全事故发生的概率，当然人对机器的操作也必须尽量规范，这样不仅对操作者有保护作用，对身边的人也会起到防患于未然的效果；
3、再者,正在运行的机械设备或多或少处在不安全状态下，应当尽量加以监管和控制，不致事故发生。

4、最后，最理想的状态是整个社会无意识的形成一种大安全观，有意识的去防患于未然，潜移默化的改变生活中看待每件事物的各种状态，防止安全事故的发生。

从轨迹交叉理论出发，我们了解到要减少安全事故的发生，就应当尽量避免人的不安全行为和机械设备的不安全状态这两条“轨迹”“交叉”，只有控制好轨迹的的“不交叉”，才能最大可能减少安全事故发生的概率。