大学生职业生涯文献综述
大学生职业生涯规划文献综述
大学生职业生涯规划研究文献综述摘要：职业生涯规划研究在国外已有多年的历史，但在国内尚属起步。
在当今知识经济时代，各个单位对人力资源的争夺越来越激烈，对个人素质的要求越来越高，大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期，大学生如何在学习过程中正确定位自己，发展自我，并在此基础上进行成功地职业生涯规划，在这一交替时期合理规划职业生涯之路，不仅有助于缩短职业适应期，减少职业试错过程，而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助，良好的职业生涯规划不仅有利于人尽快成才，而且可以促进人的全面发展和提高。
大学生进行切实可行的职业生涯规划，对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义。
关键词：大学生；职业生涯；规划正文:仵林军在《大学生职业生涯规划研究》中研究的理论基础是职业生涯规划的相关理论，包括职业选择理论、职业发展阶段理论。
首先，笔者通过查阅文献资料、调查研究、专家咨询、问卷调查等途径获取了大量信息和第一手资料，对我国大学生就业形势和大学生职业生涯规划的现状进行了描述，从学校和学生层面指出了存在的主要问题，探索职业生涯规划与学生就业之间的关系，并得出大学生成功就业与是否进行职业规划具有很强的相关性。
在此基础上，笔者结合前人的理论与个人的思考，提出了大学生成功职业生涯规划的构想，突出以学生为中心，学校为辅助，发挥学生主体地位和学校的保障作用。
从学生个体规划和学校条件保障两个方面，论述了大学生职业生涯规划的步骤和学校层面应当提供的辅助条件，并提出大学生职业生涯规划管理和大学生职业生涯规划“四阶段”理论。
本文中的职业规划概述讲得很好，我主要参考运用这点。
硕迎芳《大学生职业生涯规划研究——以山西省本科院校为例》一文中通过调查山西省大学生的就业现状、个人职业规划现状、高校就业指导和职业辅导现状，分析大学生职业生涯规划中存在的问题和问题产生的原因，并借鉴美国和澳大利亚等国职业生涯规划的经验，提出加强大学生职业生涯规划的构想和模式。
大学生职业生涯规划文献综述
大学生职业生涯规划研究的文献综述摘要：近年来,高等院校招生规模持续扩大,大学毕业生人数逐年递增。
与此同时,市场经济的发展使劳动力市场成为人力资源配置的基本机制。
多方面原因致使大学毕业生的就业形势日益严峻,这就客观上迫切要求重视并加强大学生职业生涯规划工作。
然而,这项十分重要的工作在我国高等学校却起步很晚,适应不了形势发展的要求。
基于此,本文对我国大学生职业生涯规划进行了专题研究,以期推进我国大学生职业生涯规划的发展。
本文首先对大学生职业生涯规划所涉及的核心概念及相关理论进行了分析,继而探讨了当前我国大学生职业生涯规划存在的主要问题及其成因,在此基础上,提出了进一步加强和改进大学生职业生涯规划的若干措施和建议。
本文在充分利用现有资料的基础上,对我国大学生职业生涯规划进行了系统地研究，以期改善我国大学生的职业生涯规划建设,促进大学生成功实现个人的职业生涯。
关键词:大学生职业知识职业生涯规划一、国外对职业生涯规划的研究职业生涯开发与管理是一门新兴学科,在美国有40多年的历史,在欧洲有30多年的历史,在我国台湾也有约巧年的时间了。
在西方,美国的帕金斯最早提出就业指导的概念,1903年,他在波士顿宣传职业指导,1909年帕金斯出版了《选择职业》一书。
美国的职业指导从1903年帕金斯倡导至今,已有百年的历史,各种职业指导的理论模式差不多都是由美国学者提出的,至今已经形成了一套较为完整的职业指导理论模式和较为系统的就业指导方法。
而职业生涯规划与管理学说起源于20世纪60年代,现己成为西方国家人力资源管理的重要内容。
自20世纪50年代开始,职业指导经历了由指导向辅导观念的转变,即将教导式的职业指导方式变成更加人性化的、强调发挥被指导者作用的职业辅导,导致这种转变的核心人物是人本主义心理学家罗杰斯(RogerS)。
1942年,罗杰斯出版了《咨询和心理治疗》1951年,他又出版了《咨询者中心治疗》,在这两本著作中,他系统地阐述了其人本主义思想。
文献综述与表达、外文水平、独立工作与科研能力
文献综述与表达、外文水平、独立工作与科研能力在大学生涯中，论文写作和科研能力是非常重要的一部分。
其中，文献综述和表达、外文水平、独立工作和科研能力是必须掌握的技能，对未来的学术研究和职业生涯都非常有影响。
首先，文献综述和表达是学术研究的重要组成部分。
综述需要收集和分析大量的文献资料，以此来概述领域内的研究现状。
合理的文献综述能够帮助研究者更好地了解该领域的前沿发展，确定其自身的研究问题，解决其中存在的不足，从而逐渐引领该领域进行深入发展。
同时，良好的表达能力也是展示自己研究成果和观点的必要条件，能够提高研究的可读性和可理解性。
因此，学习和掌握文献综述和表达技能对于科研工作至关重要。
其次，外文水平是高等教育的重要标志之一。
随着全球化的推进，学术界和职业领域对于外语能力的需求越来越高。
母语不同的学生需要掌握外语知识和专业术语，以便更好地阅读外文文献并进行国际交流。
掌握良好的外语水平不仅能帮助读者更好地了解面临的问题，也能够促进跨领域知识的转移，丰富研究视角，并使研究成果更易于被国际学术界认可和引用。
因此，提高外语水平对于今后从事学术研究和职业生涯都具有重要的实际意义。
最后，独立工作和科研能力是未来职业生涯的必备素质。
独立工作意味着学生能够自主思考、规划和组织研究，能够合理布局时间，并有能力解决碰到的问题，独立完成学术任务。
科研能力，包括寻找问题、确定研究范围和内容、设计研究方案、实施研究、数据分析和撰写成果报告，这些全过程需要学生在研究过程中逐步培养和掌握。
这些技能对提高学生在职业领域的竞争力和胜任力具有重要意义。
独立工作和科研能力的提高离不开长时间的研究实践和实践性的培训。
总之，文献综述和表达、外文水平、独立工作和科研能力是大学学习和科研过程中至关重要的一部分。
掌握这些技能能够为学生提供更广阔的研究视野，丰富科研经验和职业生涯，并为他们的未来打下坚实基础。
因此，学生应该在大学期间努力学习和实践这些技能，积极参加科研项目、跟导师深入沟通，积极参加学术讨论和经验交流，以此不断提高自己的综合素质，迈向学术研究和职业领域的巅峰。
大学生职业决策自我效能感与就业力的关系职业生涯规划的中介作用
大学生职业决策自我效能感与就业力的关系职业生涯规划的中介作用一、本文概述在当前社会经济快速发展的背景下，大学生的职业决策和就业力成为了广泛关注的焦点。
本文旨在探讨大学生职业决策自我效能感与就业力之间的关系，并进一步分析职业生涯规划在其中的中介作用。
职业决策自我效能感是指个体在职业选择和发展过程中对自己能力的信心和评估，它影响着个体的职业决策过程和结果。
而就业力则是指个体在就业市场中获得和保持工作的能力，是衡量个体职业成功的重要指标之一。
本研究通过问卷调查和实证分析的方法，对大学生的职业决策自我效能感和就业力进行了量化研究，并探讨了职业生涯规划如何在这两者之间发挥中介作用。
研究结果表明，大学生的职业决策自我效能感与就业力之间存在显著的正相关关系，且职业生涯规划在这一关系中起到了显著的中介作用。
这一发现对于高校职业指导和学生个人职业发展具有重要的实践意义。
本文首先回顾了相关理论基础和前人研究，明确了研究的理论框架和假设。
接着，通过问卷调查收集数据，并运用结构方程模型等统计方法进行数据分析。
根据研究结果提出了相应的实践建议，旨在帮助大学生提高职业决策自我效能感，加强职业生涯规划，从而提升其就业力，实现更好的职业发展。
二、文献综述在近年来的学术研究中，大学生职业决策自我效能感与就业力的关系逐渐受到学者们的关注。
职业决策自我效能感，指的是个体在职业选择和发展过程中，对自己完成相关任务、做出决策的能力的信念。
而就业力，则是指个体在就业市场上所具备的竞争力和适应能力。
这两者之间的关系，不仅影响着大学生未来的职业发展，也是高校教育和职业指导的重要内容。
在以往的研究中，许多学者已经对职业决策自我效能感和就业力进行了深入的探讨。
例如，（20）在其研究中指出，职业决策自我效能感高的学生，在面对就业市场时更有可能表现出更高的自信心和主动性，从而更容易获得就业机会。
（20）则从就业力的角度出发，认为就业力是职业决策自我效能感的具体表现，是学生在求职过程中综合素质的体现。
大学生就业文献综述
文献综述——大学毕业生就业问题一、前言近年来，大学毕业生就业难问题已成为严重的社会问题，引起党和国家的高度重视和全社会的普遍关注。
据统计，2007年全国普通高校495万毕业生中145万待业；2008年559万毕业生中173万待业；2009年611万毕业生中196万待业；2010年631万毕业生中175万待业，而2011年又有660万大学生毕业，这就意味着2011年需要就业的大学生至少达到835万。
据测算，2011年，全年通过经济增长能够提供的新增就业岗位总数仅约为1200万个，需要就业的人员总数超过2500万人，大学生就业形势依然不容乐观，而且未来相当长的时间内大学生就业压力不会减弱。
本综述选取了5篇与大学毕业生就业相关的期刊，重点讨论毕业后就业问题。
5篇文章选取的角度也不一样，通过多角度的了解使我们在面对毕业后就业问题时能更好的应对。
就业问题说白了就是就业市场供与求的问题，现如今就业难既有市场饱和的问题，也有大学生自身的问题。
二、主题1.我国大学毕业生就业难的成因《我国大学毕业生就业难的成因与对策建议》认为成因主要有4个方面：市场就业环境：1、高校毕业生的快速增长与我国经济结构对高层次人才需求不足之间的矛盾加剧。
20世纪末以来中国的经济发展走了一条投资和出口拉动的路子，投资主要投向了就业密度低的行业，而出口则主要是以技术水平较低、劳动密集型的产业为主，其吸纳劳动力以教育层次和技能水平相对较低的农村剩余劳动力为主，对大学毕业生的就业吸纳有限。
因此，在这种产业结构和发展模式下，经济增长对大学毕业生的就业拉动作用有限。
笔者认为目前我国大学生就业难问题的主要症结，并不是人才过剩，而是我国经济结构对中高层次人才需求不足造成的。
2、就业模式的转变与就业市场不完善间的矛盾。
高校方面：1、学校的专业设置与社会需求脱节，造成供需结构不平衡的矛盾突出。
2、高等教育定位不当，“攀高”倾向严重，导致培养的学生既不是实用型人才，也够不上研究型人才。
大学生职业生涯规划研究文献综述
大学生职业生涯规划研究文献综述王一笑人力1042班201011210224大学生职业生涯规划研究文献综述摘要：职业生涯规划，关系大学生能否在社会中正确找到自己的定位、充分发挥潜能、走向成功。
它是大学生迈入社会，实现人生抱负的关键一步。
本文对大学生职业生涯规划的内涵、意义、研究现状及存在问题等相关问题进行了梳理，并提出了切实可行的对策。
关键词：大学生；职业生涯规划；研究问题；有效途径College students' career planning research literature review Abstract: the career planning for college students in social relations, can correctly find their own position, give full play to their potential, to success. It is the university students to enter into society, a key step to achieve my ambition. This paper analyzes college students' occupation career planning connotation, significance, research present situation and existence question and other related issues were sorted, and put forward feasible countermeasures.Key words: college students;occupation career planning; study; effective way引言随着我国高等教育由精英化走向大众化，高校毕业人数不断增加，就业形势日益严峻，学生盲目就业现象明显。
大学生择业观文献综述（精选5篇）
大学生择业观文献综述（精选5篇）第一篇：大学生择业观文献综述国外研究：森帕格(Rosenberg，1960)对全美国的大学生进行了职业价值观的调查与研究，得出结论为：大学生都会高估自己的预期收入，预期收入会受家庭背景、性别、学校专业、成绩、就业信息来源等因素的影响；日本在大学生职业价值观方面研究也取得较大进展，大阪大学的学者中田信男(1971)对日本国立大学的学员进行了“大学生所希望的职业与职业价值观的关系”调查与研究，研究发现：大学生一般都向往规模大，效益好的大公司，从职业选择来看，日本青年都喜欢专业性强的工作。
日本的广播协会属下的广播舆论调查所在1973年也在大学生职业价值观方面进行了研究，他们调查了1500名大学四年级的学生的职业观。
国内研究：凌文辁、宋辉等人(1999、1994)通过对大学生择业意向的调查，也发现考虑职业的经济报酬收入排在择业动机的首选标准。
阴国恩等(2000)对大学生职业价值观的调查认为“充分发挥能力”、“职业中的自主程度”是大学生择业时的主要标准。
王明丽等(2000)认为80年代大学生择业具有“社会价值”取向不同，当代大学生拥有以“实用”为标尺的自我发展的职业取向。
夏成云等(2001)对大学毕业生择业心理研究认为大学生心理障碍主要有：焦虑心理、从众心理、懈怠、悲观心理、侥幸心理、犹豫心理等。
龙燕梅(2003)认为可以关注择业效能信息源，以提高个体的自我效能的预期，这会提高个体成功完成择业任务的水平。
周家华、王金凤(2004)对大学生心理健康教育研究认为当前大学生择业的心理特点主要有以下特点：择业热情高涨、对未来充满憧憬、乐于接受竞争、崇尚双向选择、心理容易受到打击、保守和风险意识并寸、机会和实惠心理并重。
欧阳霞、李德平等人(2004)认为毕业生消极择业心理形成的主要原因：对当前的就业形势认识不足、相关知识和能力欠缺、缺乏竞争意识、心理状态差、思想压力大、所学专业与未来工作的矛盾等。
我国大学生职业生涯规划研究
我国大学生职业生涯规划研究一、概述大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。
这一规划涵盖了大学期间的学习规划、职业规划、爱情规划和生活规划等多个方面。
从狭义的职业生涯规划角度来看，大学阶段主要是职业的准备期，其核心目的是为未来的就业和事业发展做好充分准备。
职业生涯规划对于大学生来说至关重要，它直接影响到大学期间的学习生活质量，更与求职就业甚至整个职业生涯的成败密切相关。
通过合理的职业生涯规划，大学生能够明确自己的职业发展目标，并制定相应的行动计划，从而提高就业竞争力，实现个人职业发展与社会需求的良好结合。
在我国，随着高等教育的普及和高校毕业生数量的增加，大学生就业压力日益增大。
大学生职业生涯规划的研究和实践也越来越受到关注。
相关研究主要涉及职业生涯规划的理论探讨、实践指导、影响因素分析以及效果评估等方面，旨在为大学生提供科学有效的职业生涯规划指导，帮助他们更好地应对就业挑战，实现职业理想和个人价值。
1. 研究背景：分析当前大学生职业生涯规划的重要性及面临的挑战。
随着高等教育体制改革的深化和毕业生就业方式的转变，大学生职业生涯规划的重要性日益突出。
在当前的就业形势下，大学生面临着一系列挑战，包括就业市场的竞争压力、职业选择的不确定性、个人职业目标的模糊性等。
自我定位与目标设定：职业生涯规划帮助大学生进行个人的全面定位，了解自己的兴趣、能力和价值观，从而确定适合自己的职业目标。
这有助于大学生明确努力方向，避免盲目就业。
提高就业竞争力：通过职业生涯规划，大学生能够有针对性地提升自己的职业技能和实践经验，增强就业竞争力。
这对于在激烈的人才市场中脱颖而出至关重要。
职业发展与成就感：明确的职业生涯规划有助于大学生在工作中找到重心，提高工作效率，增加职业成就感。
同时，规划的逐步实现也能增强自信心，激励个人不断追求更高的职业目标。
缺乏职业规划意识：许多大学生对职业生涯规划的重要性认识不足，更关注眼前的学业和兴趣，而忽视了长远的职业发展。
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大学生职业生涯规划文献综述
信管：张文亮
学号：1103406006 摘要：随着经济危机的影响不断已经毕业的大学生面临着职位饱和、竞争激烈、就业人口不断攀升的巨大压力，这为刚刚进入大学和即将进入大学的同学敲响了警钟，是时候为自己以后的人生、职业做个规划，一更好地适应生活，适应这个优胜劣汰的社会了。
我们知道机会总是留给那些有准备的人，有远大的、长远的目标的人才能看得更远。
所以综述，社会现状以及制定大学生职业生涯规划的意义、基本步骤和特点要求。
（一）社会现状
自1999年高等教育扩招以后，2003年大学生毕业就业压力骤增，初次就业率和供需比日趋下降。
高等教育从过去的精英化教育向大众化教育转变，大学生面临着空前的就业压力，许多大学生在大学学习期间，只是完成了本专业的学习，对自己的职业人生缺乏规划意识，因此，最终面临着“毕业即失业”的困扰。
（二）大学生进行职业生涯规划的意义
（1）做好职业生涯规划，可以分析自我，以既有的成就为基础，确定人生的方向提供奋斗的策略。
（2）通过职业生涯规划，可以重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清晰充实的自我
（3）通过职业生涯规划，个人可以准确评价人生特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。
（4）通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距，提供了前进的动力。
（5）通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。
（6）通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。
（三）职业生涯规划的基本步骤
（1）确立志向
确立志向俗话说：“志不立，天下无可成之事”。
纵观古今，各行各业的佼佼者，都有一个共同的特点，就是具有远大的志向。
立志是人生的起跑线，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。
所以这是进行职业生涯规划的关键，也是最重要的一点。
（2）自我评估
自我评估就是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。
因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的生涯路线，才能对自己的生涯目标作出最佳抉择。
因此，自我评估是生涯设计的重要步骤之一。
通常自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及管理、协调、活动能力等。
（3）生涯机会的评估.:
生涯机会的评估，主要分析内外环境因素对自己生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。
所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境的地位、环境对自己提出的要求对自己有利于与不利条件等等。
（4）职业的选择
通过自我评估、生涯机会的评估，认识自己、分析环境，在此基础上对自己的职业做出选择。
也就是在职业选择时，要充分考虑到自身的特点，即自己的性格、兴趣和特长;要充分考虑到环境因素对自己的影响。
分析自我、了解自我、分析环境、了解职业世界，使自己的性格、兴趣、特长与职业相吻合。
这一点对将来步入社会初选职业的大学生非常重要。
（5）确定职业生涯路线
在职业选择后，还须考虑向哪一路线发展。
即是走行政管理路线，向行政方面发展，还是走专业技术路线，向业务方面发展等等。
（6）设定职业生涯目标
生涯目标的设定，其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据。
通常目标分为短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。
(7)制定行动计划
制定行动计划与措施在确定了生涯目标后，行动便成了关键环节。
没有达成目标的行动，就不能达到目标，也就谈不上事业的成功。
（7）职业评估与反馈
社会处于激烈的发展变化过程中，许多变化时难以预见的。
现实社会中种种不确定因素的存在，会使原定的职业生涯目标在策略实施过程中出现偏差，这就需要把整个职业生涯规划放到实施中去检验，看效果如何，及时的反省，修正规划目标并调整行动方案。
（四）大学生职业生涯规划的特点要求
（1）职业生涯规划必须与社会发展、时代需要相结合
大学生只有大学生只有将个人的成才与社会发展紧密结合起来，适应时代的需要，才能成为真正的有用之材，也才能干出一番自己的事业。
在社会经济发展日益市场化的背景下，职业生涯发展必然要受到社会环境的极大影响和制约。
（2）职业生涯规划与专业学习相结合
大学生的专业既是为未来的职业做准备，也是未来事业的开端新时代需要知识面广、业务能力强、综合能力强、综合素质高的人才。
在整个大学学习阶段，如果本着对自己前途负责的态度，就应该勤奋学习，刻苦钻研，不断增长专业知识，培养科学地认识问题的能力，全面提高自身的综合素质，为未来的事业积聚能量。
（3）职业生涯规划与提高自身综合能力相结合
大学生要全面发展，除了重视学习外，还应根据个人呢爱好、自身特点，培养知识更新能力、开拓创新能力、应变适应能力、团队协作能力
（4）职业生涯规划与兴趣爱好、个性特征相结合
参考文献
[1]李颖.张喜梅我国大学生职业生涯规划与策略.第三章
[2]宋荣绪.大学生职业生涯规划问题与对策.教育与职业
[3]王海涛.蒋萌.大学毕业年薪10万.中国商业出版社
[4]何泽彬.大学生职业生涯教育时效性研究
[5]鲁春晓.大学生职业生涯规划的心智模式。