语文高一半期考试
高一语文半期考试
（本试卷共100分，考试用时120分钟）
一、（8分，每小题2分）
1、下面各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是（）
A、埋mái 埋葬埋怨埋头苦干隐姓埋名
B、处chǔ处方处置处变不惊安常处顺
C、数shù数目数学数见不鲜数罟
D、辟pì开辟复辟鞭辟入里开天辟地
2、下列各组词中没有错别字的一组是（）
A、凌宵出奇致胜毕竟两全齐美
B、诛连凭心而论销脏常年累月
C、漫溯提纲挈领震撼适得其反
D、雾蔼欢渡春节慰籍颐指气使
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛而管理部门人手不足，因此执法往往捉襟见肘
．．．．。
B、刘家兄弟自三十年前失散后，杳无音讯，今天在杭州破镜重圆
．．．．，两人激动不已。
C、他们差强人意
．．．．的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
D、她绣的东西，花啊，草啊，鱼啊，都栩栩如生，这是大家众所周知
．．．．的。
4、下列句子中，没有语病的一项是（）
A、要提高现代文阅读的准确率，考生平时应多读例文、精做习题是行之有效的办法。
B、不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响社会主义物质文明的协调发展。
C、据《人民日报》报道，目前我国居民43%的储蓄用于子女的教育，这个比例已超过了用于养老或购房的储蓄比例。
D、我们要在课堂教学中充分运用教育艺术，发展学生创造性思维，从而达到将学生培养成21世纪的栋梁之才。
二、阅读下段文字，完成5-7题(6分，每小题2分)
生物体的衰老和寿命由许多因素，一般认为，生物体的代谢能力、抗逆境能力起着重要作用，但近年来对一些模式生物如线虫、果蝇的研究表明，基因控制着衰老过程。在果蝇群体中，通过系统地选择晚生育的个体，成功地获得了寿命长的品系，这些果蝇的代谢能力明显提高。此外，有的体内抗氧化酶活力增加，有的对饥饿、干燥、高温的耐受能力提高，但这种寿命的延长是在发育长期停滞于幼虫阶段，且幼虫密度很高、食物受到极大限制的环境条件下选择出来的。也就是说，与延长寿命有关的基因要在这种逆境条件下才会表达，才能发挥其功能。同时，这些抗逆境的能力分属不同的代谢途径，因此衰老有多种机制，延长寿命的途径决不止一种。果蝇研究的结果表明，衰老和寿命是多基因控制的。
线虫是在完成发育以后，主要是在生殖以后开始出现衰老的，与线虫的衰老和寿命有关的基因突变以后可使寿命延长6倍或更多倍，这表明生物体存在着与寿命长短相关的单个基因，在果蝇也发现了与寿限有关的基因。
人类有一种早衰综合征，患者儿童期情况很正常，在青春期间生长延缓，以后很快就出现衰老。这种疾病的基因已被克隆，基因编码的1432个氨基酸的序列，同DNA螺旋酶这种蛋白质的氨基酸的序列有很高的相似性。这种结构的相似性又表明这两种蛋白质也许有相似的功能。DNA 螺旋酶参与DNA的代谢，因此，推测DNA代谢发生缺陷可能是病人出现早衰的一个因素。这个例子说明，单基因突变可能也是人类衰老的机制之一。
总之，衰老和寿限都是由遗传和环境相互作用决定的，环境因子的作用是随机的，而对环境作出反应的能力则是遗传的。与衰老有关的基因或是参与细胞的生存和损伤修复，或是参与对老年性疾病的易感性。因此，可从单基因遗传和多基因遗传两种研究策略来探究衰老和寿限的遗传机制，提示相关基因的功能，尽可能消除寿限的限制因子。最近有人说，把人的基因组图谱弄清楚了，人可以活上500岁甚至1200岁。依据无非是上面提到的果蝇和线虫的实验结果，并以此来推算人类的寿限。但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实。如果人能活到1200岁，那么要到400岁、500岁才会长大成人、结婚生子。此外，有些基因改变后将导致代谢活动缓慢，活力降低，试想一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁，那还有什么意思？让人尖减少疾患，健康而长寿地生活，才是遗传学家在21世纪追求的目标。
5．不能说明“生物体的衰老和寿命由许多因素决定”的一项是（）
A．一般认为，生物体的代谢能力、抗逆境能力起着重要作用。
B．果蝇寿命的延长是以相关基因在一定条件下的表达为前提的。
C．除遗传外，环境因子对生物体的寿命也产生影响。
D．生物体的衰老和寿命是由其基因组图谱所决定的。
6．下列说法与原文意思相符的一项是（）
A．科学家们在逆境条件下成功地在果蝇中选出了寿命长的品系。
B．人或其他生物体的活动缓慢、活动收入低尽然导致其基因的改变。
C．线虫的与寿命有关的基因的突变都可使其寿命延长6倍或更多倍。
D．目前还不能断定DNA代谢发生缺陷是导致早衰综合征的因素。
7．根据原文内容，下列推断正确的一项是（）
A．人们之所以不能确定单基因突变与人类衰老的关系，是因为只采取单基因遗传研究的策略，而没有把单基因遗传研究与多基因研究结合起来。
B．尽管引起人类早衰综合征的基因已被研究者克隆，但并不表明人们已经找到治疗该病的有效方法，基因研究要造福人类，依然任重而道远。
C．既然线虫的某些基因的突变可使其寿命延长，那么人类也只需用基因突变的方式，就能消除寿限的限制因子，以达到延长自己寿命的目的。
D．从某些生物体到人类，研究者在基因方面作了比较广泛和深入的探索，科学的日新月异使我们相信，在不远的站起来，长生不老不再是神话而是现实。
三、阅读下面的文言文（6分，每小题2分）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
8．下列各组句子中加点词的意义和用法，全都相同的一项是（）
A、王曰，何坐．？但坐．观罗敷。
B、祭祀必祝之．。齐之．习辞者也。
C、寡人反．取病焉。勿使反．也。
D、丈夫
．．亦爱怜其少子乎？
．．二十不取，其父母有罪。丈夫
9．下列句子中，没有省略成分的一项是（）
A、晋军函陵，秦军汜南。
B、旦日，客从外来，与坐谈。
C、王好战，请以战喻。
D、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
10．下列叙述不符合原文意思的一项是（）
A、楚君臣将“一个齐国人”偷换成“所有齐国人”以图羞辱齐使者的伎俩，被晏子一眼看穿；晏子以其外交上的机智维护了齐国的尊严。
B、楚君臣选择“酒酣”时推出一被绑者，目的是解除晏子的戒备，使晏子面临受辱而应对不暇。
C、晏子“避席”即对，可见其不但善长辞令，而且任何时候都不忘国家使者维护国家尊严、百姓声誉的神圣职责。
D、楚王因为妒忌晏子的辞令就和身边的人一起设置圈套为难晏子，没想到晏子这位“圣人”很严肃，不喜欢别人随便跟他开玩笑。
11、翻译（6分）
（1）为其来也，臣请缚一人，过王而行。
（2）圣人非所与熙（熙，通“戏”）也，寡人反取病焉。
四、阅读下面一首唐诗，回答后面后面问题。（6分）
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
注：这首五绝作于元和十一年（816）。白居易时年四十五，任江州司马
12、（1）这首诗新颖别致，在描写方式上很有特点，即全用的手法，生动传神地写出一场夜雪来。
（2）首句中的“讶”字用的非常好，通过写自己由浑然不觉寒冷袭来到忽然惊觉的过程，又表现了夜雪的特点。而前两句中“”和“”都暗含着点出了雪势。
（3）最后一句仍是写雪势，又不单写雪，还表现了冬夜的，写出诗人当时
的情形，表现出诗人的情感。
13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（8分）
（1），不能十步；，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，
（2）父母之爱子，。
（3）王曰是：“善。”乃下令“群臣吏民，，受上赏；，受中赏，，闻寡人之耳者，受下赏。
五．阅读下面的文字，完成14—17小题（共18分）。
去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团,从牡丹江出发,到俄罗斯的海参崴游玩.海参崴的主要魅力在于海,我们下榻的旅馆面对海,每天除了在阳台上看海,还要一次次下到海岸的最外沿,静静地看.海参崴的海与别处不同,深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖.我们眯缝着眼睛,把脖子缩进衣领,立即成了大自然凛凛威仪下的可怜小虫.其实岂止我们,连海鸥也只在岸边盘旋,
不敢远翔,四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠,但才吠几声又缩脚逃回.逃回后又回头吠叫,呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声,直到深更半夜.只有几艘兵舰在海雾中隐约,海雾浓了他们就淡,海雾淡了他们就浓,有时以为他们驶走了,定睛一看他们还在,看了几天,都没有移动的迹象,就像一座座千古冰山.我们在海边说话,尽量压低了声音,怕惊动了冥冥中的什么.
在一个小小的弯角上,我们发现,端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人.
胖老人听见脚步听朝我们眨了眨眼算是打了招呼,他回身举起钓竿把成果朝我们扬了一扬,原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩,每个钓钩上都是一条小鱼.他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里,然后再次下钩,半分钟不到他又起竿,又是六条挂在上面.就这样,他忙忙碌碌的下钩起钩,我妻子走进去一看,水桶里已有半桶小鱼.
奇怪的是,只离他两米之远的瘦老头却纹丝不动.为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷水波轻轻一动,他缓缓起竿,没有鱼,但一看钓钩却硕大无比,原来只想钓大鱼.在他眼中,胖老人忙忙碌碌钓起那一大堆鱼,根本是在糟践钓鱼者的取舍观念和堂皇形象.伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表,而不是在等待对方的施舍.
胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在说:"你就这么熬下去吧,伟大的谈判者!"而瘦老头只以泥塑木雕般的安静来回答.
两人都在嘲讽对方,两人谁也不服谁.
过了不久,胖老人起身,提起满满的鱼桶走了,快乐的朝我们扮了一个鬼脸,却连笑声也没有发出,脚步如胜利者凯旋.瘦老人仍然端坐着,夕阳照着他倔强的身躯,他用背影来鄙视同伴的浅薄.暮色苍茫了,我们必须回去,走了一段路回身,看到瘦小的身影还在与大海对峙.此时的海已经更加狰狞昏暗.狂吠声已经越来越响,夜晚开始了.
妻子说:"我已经明白为什么一个这么胖,一个这么瘦了.一个更加物质,一个更加精神.人世间的精神总是固执而瘦削的,对吗?"
我说:"说得好.但也可以说一个是喜剧美,一个是悲剧美.他们天天在相互批判,但在一起才是完整的人类."
确实,他们谁也离不开谁.没有瘦老人,胖老人的丰收何以证明?没有胖老人,瘦老人的固守有何意义?大海中多的是鱼,谁的丰收都不足挂齿;大海有漫长的历史,谁的固守都只是一瞬间.因此,他们的价值都得由对手来证明.可以设想,哪一天,胖老人见不到瘦老人,或瘦老人见不到胖老人,将会是何等惶恐.在这个意义上,最大的对手也就是最大的朋友,很难分开.两位老人身体都很好,我想此时此刻,他们一定还坐在海边,像两座恒久的雕塑,组成我们心中的海参崴. ——垂钓（余秋雨）
14．“根本是在糟践钓鱼者的取舍观念和堂皇形象。”一句中的“取舍观念”和“堂皇形象”分别指什么？（4分）
15．（6分）
①胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的？
②文章倒数第二段中说“最大的对手也是最大的朋友”，这样说的原因是什么？
16．文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中一个例子
并作简要说明。（4分）
17．下列对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是（）（4分）
A．本文的景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。
B．文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多挂钩钓，大小鱼都要，而不能像瘦老人那样自命清高，执著固守，只想钓大鱼。
C．胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽，但在生活中地是亲密无间的好朋友，很难分开。
D．本文作者没有否定胖老人的丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为这两位垂钓者代表了人生追求的两个方面。
E．本文借对两位垂钓者的描写，阐发了一个深刻的哲理：任何一个事物的整体，都是由许多对立的方面构成。
六、语言运用
18、仿照例句的格式和修辞格，续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。（2分）
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是
；希望是。
七、阅读下面材料，按要求作文。（40分）
“拒绝”一词，词典上注释极简单，就是“不接受”的意思。如果从社会人生的角度上挖掘，这个词又有较丰富的内涵。君子可以拒绝小人的险恶，小人也可以拒绝君子的美德。
拒绝不等同于六亲不认式的无情无义，也不等同于失去理智后的一意孤行。在特定条件下，拒绝是人格与个性完美的结合，它既是人类个性的一种体现，又是人格精神锻造下所产生出来的一种意志力量。
读了材料后你有什么感想？请以“拒绝”为话题，写一篇800字左右的记叙文。
高一数学期中考试总结与反思
高一数学期中考试总结与反思 许中银 高一数学期中考试按事先约定的计划已圆满地结束了。从考试的结果看与事前想法基本吻合。考试前让学生做的一些事情从成绩上看都或多或少有了一定的效果。现将考前考后的一些东西总结。（1）考试的内容： 本次考试主要考查内容为高中数学必修1全册，必修4到1.2.1任意角的三角函数。 从卷面上看，必修1集合部分占29分，约占总分的18％。函数概念与基本初等函数I 部分140分，约占总分的88％。必修4三角函数部分14分，占总分约为8.5％。从分值分布看基本合理。（2）考试卷面题型分析。 卷面上只有填空和解答两种题型。 第I卷第1小题“设集合M＝{}{}R y y y y x∈ x x x 22 ＝ , ，， = R =, ∈ N 则M∩N＝”为集合交集问题，放在此处对于学习能力差的同学较难。第2题考查补集、子集问题。第3小题为计算题，根式计算问题。4，5，6，7为一般性问题应准确性还可以。第10题为偶函数定义域为[]a a2,1-，要考虑端点关于原点对称，有不少学生不太熟悉这种形式。第12题是关于恒成立问题，因为组内集体备课未强调，有的人讲，有的人没有讲，但也有很同学做对。13题为考 1，但是在考场上没有做出来的还是很多。14前讲过的原题答案为 24 题较难考虑画图后比较端点大小，没有讲过这种问题的班级做对的学
生很少。 第II卷解答题15题一般性集合问题， 16题一般性二次函数问题，考查奇偶性，图象，单调区间，值域等等。17题为三角函数问题，学生初学又没有复习深化，大多数人被扣分，对m的讨论不全。第1小题对第2小题有诱导错误嫌疑。18题因为没有将分段函数总结在一起扣分，其实扣分也不太合理。 19题，第1小题用定义证明单调性过程比较规范，第2小题有同学用特值法求出m的值但缺少验证奇函数过程。 20题，较难要求学生有较强的思维能力和表达能力。一般学生只能做第1小题和部分第2小题，第3小题较难又涉及到参数和恒成立问题，全校仅有数人能完整解答出来。 （3）考试成绩分析与反思 笔者教两个班，高一（2）班为普通班，入学成绩较低一些，高一（24）班为二类重点班，入学成绩介于高分与低分之间。从考试结果看，好的入学成绩的学生基本上考出较好成绩，差的入学成绩基本上考出一个差的成绩。无论教育制度怎么改，量化出来的分数始终是最让师生关注的，总结大会上各级领导也基本上以分数或者分差多少来评论教师的个人业绩，多少年来似乎从未改变过。每一个师生的成绩总要拿出来晒一晒，分数好一点的人暗自庆幸我终于不在“批评”之列，不管其他学校老师的书是怎么教的，不管其他班级的学生是怎么学习的，师生的目标就是过了本校的对手，这样，日子也许会好过一些。这也是多少年没有改变过的事情。因而在平时的教学中就要注
2018-高一历史上学期半期考试试题
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光…… 重庆外国语学校2018—2019学年度上期期中考试 高一历史试题 （满分100分，时间100分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的班级、姓名、顺序号、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上，准考证号码还需用2B铅笔准确涂写。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 3．请认真书写，规范答题。 一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分）在每题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。 1．据史载，夏后启讨伐有扈氏时说自己是“恭行天罚”，对部下们则说：“用命，赏于祖； 不用命，戳于社”。商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛之”，“子畏上帝，不敢不征”。周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之”。该材料表明夏、商、周时期的中国( ) A．集权政治制度已形成 B．占卜和迷信活动盛行 C．神权与王权有机结合 D．宗法等级观日渐凸显 2．“封藩建卫”是在土地王有的前提下，利用宗法血缘纽带，“封建亲戚，以藩屏周”，各方诸侯都以周天子为天下共主，实行层层分封，形成了宗法制统治的奴隶制大国。据此判断以下说法错误的是( ) A．稳定了周王朝的政治秩序 B．宗法制是分封制的内在依据 C．巩固和扩大了周王朝的统治D．有利于周王权力的高度集中
3．周公把商贵族微子启分封到宋，同时又在宋周围分封同姓诸侯。周公这样做的目的是( ) A．与商贵族共掌天下 B．拉拢并控制商贵族 C．巩固中央集权体制 D．确立自己的专制权威 4．《史记》叙述西周历史时写道：“封周公旦于少昊之虚曲阜。”下列有关周公受封的叙述，正确的是( ) ①按照血缘宗族关系分配权力②对燕国进行世袭统治③对天子定期朝觐并交纳各 种贡赋 ④官僚政治进一步完善 A．①②B．① ③C．② ③D．③④ 5．中国古代视太子为国本。明朝神宗时期，先是恭妃生皇长子朱常洛，后来深受神宗宠爱的郑贵妃生皇三子朱常洵，神宗企图立朱常洵为太子，遭到朝臣坚决抵制。历经15年的斗争，最终神宗被迫册立朱常洛为太子，“国本之争”以朝臣的胜利而告终。这一结局说明( ) A．传统礼制对统治秩序意义重大 B．皇帝专制权力受到有效的制约 C．家国一体的政治观念趋向淡化 D．朴素的民主思想已经渗入政治 6．据史书记载，从公元前722年——公元前479年，诸侯朝齐晋楚者33次，朝周王者3次。 这实质上反映出( ) A．中原地区经济发达 B．分封制已趋于解体 C．三国霸主地位确立 D．吴越文化的先进性
高一期中考试总结-学习总结
高一期中考试总结-学习总结 1、考试前没有好好复习 2、考试时心理状态不佳，非常紧张 3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试 4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目 成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点： 1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。 2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。 3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。 4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况
下才使用电脑 5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件 6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机 7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候 8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类 9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念 这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么? 考试之后，我真高兴 哈，终于可以痛痛快快地玩一通了!再也不必受家长的束缚，老师作业的烦恼了!可思索不禁把我拉到了两三天以前从今天开始，大家早晨七点钟必须到校，中午1：00之前必须到校，1：30上课!中午许老师又站在讲台上讲着那一套套王法了。把课桌拉开，这两节课进行数学考试!又没准备，肖老师准会进行他的课课大考练了。从后悔的一件事 后悔的一件事不准看电视了，快点去复习功课。妈妈又在唠叨了。我不耐烦地回答道：好了，看完这一点点就去啦。妈妈总爱唠叨，为了让我多学点知识，妈妈每天都对我说个不停。不就是小学毕业考试吗，干嘛这么紧张，我迫不及待地期待着考试的早日来临，真希望能
高一期中考试总结2020
高一期中考试总结2020 高一期中考试总结2020（一）转眼间，这学期已经过了一半，紧张的期中考试也拉下了帷幕。成绩发了下来，有欢喜有悲伤，但最重要的不在于分数而在于能在这次考试的成绩中找到自己的不足，加以改正，力求进步。 这次考试我取得了较满意的成绩——年级第八名。我认为学习是件苦差事，但如果你掌握了正确的学习方法，往往能达到事半功倍的效果，从中找到许多乐趣。 1、学习重在于课堂认真听讲。每一堂课老师都是经过精心的备课，把教材中的重点和难点以及考试中学生容易出错的地方作为课堂重点，老师讲的每一句话都是经过深思熟虑才用最简单的话语讲出最重要的知识。因此，上课时要绝对地专心，集中注意力听讲，不能走神，可能一走神就会错过重点，补也补不回来了。 2、认真做作业。做作业也是对知识的一个加深印象和巩固的过程。因此做作业时一定要专注地去做，遇到不会的题就问老师问同学。 3、完成背诵任务。每一次的背诵任务都不仅要背下来还要背熟，绝对不留夹生饭，每隔一段时间就复习一遍。 4、勤复习。对于知识一定要复习巩固，加深印象。每天晚上复习一天所学，每周末复习一周所学。 5、如果在学习上遇到难懂的不会的题一定要勤问，问老师或者问同学，直到把这个题弄懂为止。
6、常复习错题。复习错题比背正确的题还要管用，复习错题关键在于纠正错误思路，避免一题错两次。 虽然取得了一点成绩但不可否认的是，我还有许多学习上的漏洞，许多缺点等待我去改正。这次考试我的主科成绩并不优秀，提分的几乎都在副科上。语文、数学、英语、地理是我的弱科，为了提高成绩今后我要做到： 上课绝不走神，认真听老师讲课并做好笔记，每天晚上做好预习和复习，每个星期复习好一个星期所学的知识，做到温故而知新。 从上初中以来，数学一直是我的强项，可这次的成绩却是很低，几乎成了我的弱科。我一直认为数学没什么好复习的，只要会做题就可以了。这不对，我们需要多次复习并多次理解以前做过的题目，尤其是难题更要反复的复习、思考。经过这次考试，我明白，数学也需要复习也需要积累。我需要更努力地学习数学，让它成为我的强科。 我也要加强阅读，多读书，提高作文能力。我的英语成绩一直不高，原因在于我没有注重积累，词汇量缺乏。对于英语的句型结构、短语记得不够清晰，还应更加努力学习英语。对于地理，我的成绩一直一般，这次竟只考了八十四分，我感到非常惭愧，在地理上我只注重背那些提纲，却忽略了地理最重要的是记下地图，同时也因为理解知识点太模糊而丢失了许多分，我要吸取教训，平时认真听课，注重记地图。 考试成绩并不重要，重要的是能从成绩中吸取教训，从而改正自己的缺点，取得更大的进步！
高一上半期数学试题含答案
高一上期半期考试数学试卷 一、选择题： 1.已知集合M ＝｛x |x ＜3｝，N ＝｛x |22x >｝，则M ∩N ＝ ( ) A ．? B ．｛x |0＜x ＜3｝ C ．｛x |1＜x ＜3｝ D ．｛x |2＜x ＜3｝ 2. 有五个关系式：①?≠ ?}0{；②}0{=?；③?=0；④}0{0∈；⑤ ?∈0 其中正确的有 （ ） A.1个. B.2个. C.3个. D.4个. 3．下列各组函数中表示同一函数的是（ ） A ．()f x x = 与()()2 g x x = B ．()f x x = 与()3 3g x x = C ．()f x x x = 与()()()2200x x g x x x ? >?=?- > B.c b a >> C.b a c >> D.a c b >> 6．下列函数为偶函数且在[)+∞,0上为增函数的是（ ） A ．y x = B ．2y x = C ．2x y = D ．2x y -= 7．已知函数???>-≤=2 ),1(log 2 ,2)(2x x x x f x ，则))5((f f 的值为( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 8. 下 列 函 数 中 值 域 为 ) ,0(+∞的是 （ ） A. y =－5x B.y =(31 )1-x C.y =1)2 1(-x D.y =x 21- 9.若)(x f 是偶函数，其定义域为()+∞∞-,，且在[)+∞,0上是减函数，则 )2 5 2()23(2++-a a f f 与的大小关系是（ ） O x y O x y O x y O x y A B C D
高一上半期半期考试总结
高一上半期半期考试总结 一、试卷分析 1. 听力：共四个大题：听短对话（1遍）选答案，共5小题；听长对话（2遍）选答案，共15小题；听短文（2遍）判断正误；听短文填空（3遍）共10个空。本套试卷难度主要体现在最后一个大题上。听力实验班平均分81，实验班分差5.9分。平行班平均分66.3，分差为5. 79。全年级平均分71.46。 2. 口试：分为两轮进行。第一轮为报刊阅读及相关的话题谈论，此轮考试为师生一对一的考试。第二轮为无领导的小组讨论，三位或四位学生以小组形式参加口试，两位老师考试。实验班平均分84.7，分差2.8分。平行班平均分7 3.9，分差5.4分，全年级平均分77.9 3. 笔试：与第一次月考相比，题型结构有变化，单选从25个小题缩减为15个小题，增加了七选五即补全对话，这也是高考题型。客观试题分数占总分的63%，其中，单项选择15分，完形填空30分，阅读理解40分。主观试题占37%。总体来讲试卷难度适中，难度系数0.72，有梯度，突出语篇能力、强调英语语言的运用。单选题的词汇和语法贴近两本教材，完形填空难度适中。阅读理解有有易有难。句子翻译使用新学的短语和语法。 实验班平均分119.5，分差2.58分；平行班平均分92.4，分差9.3分；全年级平均分101.8分。 二、考情分析 1. 听力：最后一个大题即听力填空丢分最多，学生反映语速快，来不及记录。部分学生不能正确拼写单词，初中学过的词汇如destroy 等出现拼写错误。最普遍的错误是单词形式错误，如形容词写成副词，现在分词写成过去分词，单数写成复数，这在一定程度上反映出学生做题技巧的欠缺。这个大题满分是30分，但有学生得零分。 2. 口试：在第一轮口试中，部分学生不能流利地阅读报刊，不能对话题进行谈论，谈论过程中逻辑混乱，条理不清。本年级学生在话题谈论中较少使用新词汇、新短语和新句型。在第二轮口试中，有部分学生对小组讨论的形式比较陌生，各自陈述自己的观点，没有讨论，没有交流，没有互动。也有学生表现欲太强，占据话题主动权太久，忽略了小组合作与交流。而也有学生没有主动发言的习惯，想等别人发完言才开口，而这时口试时间也差不多到了。 3. 笔试：由于学生基础相差太大，成绩并不理想。 实验班平行班全年级单选12.2 10.4 11.3 完型26.8 21.8 24.2 阅读理解30.2 23.4 26.8 首字母填空8.5 5 6.8 选变填8.2 5.4 6.8 短文改错9.3 6.4 7.9 句子翻译14.4 10.4 12.4 从各个题型的平均分可以看出学生在阅读理解这个题型上得分情况很不理想，得分很低，为全卷得分得分率最低的题型之一。这反映出多数学生的阅读理解能力较弱，一是因为词汇量小，二是读不懂字里行间的隐含意思，无法揣测作者真正的写作意图。 短文改错是本套试题中得分率第二低的试题，得分率为52.6%。本试题从一个侧面间接考查学生的英语写作能力，即考查其对书面语言的监察、校验能力。本题学生出现的主要错误如下： 1. 部分学生改错格式错误。 2. 基础知识薄弱。 3. 没有篇章意识。 首字母和选变填是得分率最低的题型，得分率仅为50%。这反映出学生在单词拼写灵
下学期高一期中考试英语试卷(考试版)
下学期高一期中考试 英语 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30 分） 做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15. B. ￡ 9. 18. C. ￡ 9. 15. 答案是C。 1. When does the woman usually have breakfast? A. Around 7:00. B. Around 8:00. C. Around 9:00. 2. What does the woman want the man to do? A. Study for a test. B. Help with her work. C. See a movie with her. 3. What does the man think of the goalkeeper? A. Important. B. Weak. C. Skilled. 4. What does the woman decide to do this afternoon? A. See a movie. B. Look after a shop. C. Buy a pair of glasses. 5. What do the speakers talk about? A. A neighbor. B. A baseball game. C. Health services. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答6、7题。 6. What musical instrument does the man’s sister play? A. The violin. B. The guitar. C. The piano. 7. What does the man mean in the end? A. The woman plays the guitar well. B. The woman sings better than him. C. The woman has little talent for music. 听第7段材料，回答8、9题。 8. What problem does the boy from Haiti have? A. He was sick yesterday. B. He didn’t pass his English exam. C. He has difficulty communicating with others. 9. How does the woman feel about the boy’s progress? A. Excited. B. Surprised. C. Calm. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. What is the probable relationship between the speakers? A. Brother and sister. B. Schoolmates. C. Teacher and student. 11. What makes the woman find it difficult to study at Oxford? A. The learning style. B. Large classes. C. Heavy work. 12. What has the man been encouraged to do at school? A. Answer questions. B. Give opinions. C. Memorize a lot. 听第9段材料，回答第13至16题。 13. How much does the man have to pay to join the club? A. ￡1.50. B. ￡2. C. ￡5. 14. Why does Video Club hold a meeting? A. To send out a list of films. B. To introduce films from abroad. C. To collect information on popular films. 15. What films are most people interested in? A. American films. B. British films. C. Australian films. 16. How will the man get the form? A. He’ll have it by post. B. He’ll pick it up himself. C. He’ll get it from the club’s website. 听第10段材料，回答第17至20题。 17. Why is the speaker giving this talk? A. To welcome new students. B. To invite students to a party. C. To correct the mistakes on invitations. 18. What will be held to welcome new students? A. A lunch party. B. A dancing party. C. A dinner party. 19. How long will the party last? A. About three hours. B. About four hours. C. About seven hours. 20. What does the speaker say about Smith Street? A. It is very long. B. It is under repair. C. It is crowded. 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A Challenge Escape Rooms Wednesday, Apr 3, 11:00 am $8.00 — $12.00 Challenge Escape Rooms is a fun, interactive game that requires quick thinking, communication and teamwork. This is a game unlike anything you have played; you and your teammates get locked in a completely themed room for one hour and try to escape the room by using only the materials inside. You will have to complete puzzles and find hidden clues throughout the room in order to succeed. The Underwater Bubble Show Friday, Mar 29, 8:00 pm $10.00 Kids and families are invited to dive into an underwater fantasy world Friday during "B-The Underwater Bubble Show". The interactive musical uses technology to create a magical bubble kingdom. Jedi Academy Saturday March 16 at 11 am First 100 Adult Tickets sold online are only $12.50 at https://www.360docs.net/doc/921632072.html,. Free Children’s Tickets have been distributed to area elementary schools, pre-schools, day care centers, fast food, and convenience stores.
高一历史期中考总结及反思
高一历史期中考试成绩分析 余志华 一、考试成绩分析及经验小结: 本次考试试卷难度一般，有一定的区分度，主要侧重于基础题和学案错题的再现与变式。总体学生考试成绩一般。现将前期工作总结如下： 1．狠抓基础知识的落实 在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。每一单元学完之后，要求学生列出单元知识体系表，前两个单元老师完成，之后由学生自己动手，整理归纳。 2．注重课堂、自习的教学效率 课堂上要求学生纪录整理，随时提问反馈。自习课明确学习任务，做作业或练习册，比如做练习册时明确到具体某页某题，然后当堂反馈检查。 3．加强解题能力的训练 本学期采取了多做基础题，以题带基础知识的做法。除了导学案和固学案以外，每课一练一评，题量是7-8个选择题，一个很基础的非选择题，做到小步子快反馈。每单元一测一过关，如果发现学生出现错误较多的知识点，再讲解、强调、错题重做。 4．培养答题技巧和规范答题 教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。
5．注重史学基本理论和史观教学 例如生产力和生产关系的原理内容及运用；现代化、文明史观等史观。 二、存在的问题: 1．态度问题 在“三科主打、六科主导”的大环境下，学生对历史学科很不重视，从学生写的反思中，可以看出很多学生是抱着“三科考好，无所谓”的态度走入历史考场尝试了“裸考”，结果可想而知。 2．不重视基础 学生不愿意，也没时间去落实基础知识，无课前预习，作业不能认真完成。课堂上听过即放过。不能及时在书本上做记录。 三、下阶段学法指导 1．首先要从态度上重视，每一门课都要紧跟老师，都不能掉以轻心； 2．注重课前预习，提高课堂听课效率； 3．注重落实基础，紧抓教材，课堂随着老师在书本上做圈划，重点内容及时做笔记。 4．学案认真完成，不会做的题及时找老师和同学解决。
高一英语期中考试试卷及答案
江苏省启英中学高一英语期中考试试卷 考生注意：1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共8页。满分120分，考试时间为120分钟；2、选择题填涂在答题卡相应位置上，其余在答题纸上作答,在草稿纸、试题纸上答题无效。 第Ⅰ卷 (85分) 第一题听力 (20分) 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What is the man going to do? A.Meet Mr.Green B.Catch a plane C.Have a meeting 2.Whose secretary（秘书）is the woman? A.Mr.Pederson’s B.Mr. Graber’s C.Niles Olsen’s 3.What is the man going to buy for Kathy? A.Some flowers B.A box of chocolate C. A music CD 4.Which bus should the man take? A.NO.2 B.NO.23 C.NO.32 5.What size of the photo does the woman want? A.Five inches B.Six inches C.Seven inches 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读或独白读两遍。 听下面一段对话，回答6-7两个小题。 6.How does the two speakers feel about the news? A.Excited B.Angry C.Shocked（感到震惊的） 7.What can we learn from the conversation? A.The man doesn’t hope Mike will lose his job. B.The woman thinks she will be fired（解雇）. C.The company will go bankrupt.（破产） 听下面一段对话，回答8-10三个小题。 8.Why does the woman go to Florida? A.To buy a bird. B.To have a holiday. C.To look after her father. 9.What does the woman ask the man to do? A.Look after her bird. B.Write her a letter. C.Go with her.
高一期末考试总结
高一期末考试总结 高一下学期期末总结 我都不知道该如何形容自己的这次高一以来的第一次考试。有这样几个词：落花流水，疲惫不堪，哭笑不得，怡笑大方。 尽管我知道自己做错了，仍不愿像个罪犯一样严肃地陈述我的犯罪史实。 活泼点儿说，我这惨不忍睹的成绩应从几个方面分析。 一、习惯。古语有很多，“台上一分钟，台下十年功”“平时多流汗，战时少流血”等等，聪明的古人让我为此不必多费口舌。诚然，我因为从小“脑子记得快”的原因，加之语文和英语对其有一定的“语感”，养成了“台上台下均一分钟”的坏习惯。具体表现出是上课想睡觉就睡觉，下课不写作业不反思不回顾，卷子做到难题就弃之一边，没有错题本没有笔记;考前拿出一定的时间突击考点，所谓“复习哪里就考哪里”我一直有这项本领，而且在这次考试之前从未失灵过。不过有句话叫“真金不怕火炼”，好逸恶劳的积习让我比别人学到的东西少之又少甚至少的可怜。知识的匮乏随着时间的推移终究是“纸包不住火”的，这次它终于找到时机了。今天下午坐在教室里我感到浑身发热，从内到外由五脏六腑带动起来的灼热。我责怪自己平时怎么可以那么懒惰、放纵、肆意妄为。因为初中不写作业，我可以通过听课把考题做好，现在不写作业，我就像在海底捞针一样才能把知识掌握好。因为初中考前突击复习，顶多用一个下午就可以攻克正副九门，而且成绩斐然，现在的考前突击让我尝到了前所未有的困难，只能暗暗嘲笑自己没有能力。这次考前突击，第一天熬到凌晨2点，第二天熬到凌晨1点，第三天实在熬不住了结果就一败涂地了。高中的知识多而杂，又再也没有老师总结的“考前终极版”。原来自主学习的能力高中老师已经默认我们拥有了，而我却刚刚在意。我习惯方面的问题有很多，但绝不是因为我想让别人夸奖我聪明才故意不写作业的，我心理境界还未贫乏至此，是因为以前做题太少，看到成本成本的学案，拿笔都感到困难，加之做题慢从思想上就不愿做不想做，心想反正也做不完就索性不做了。这是个恶性循环。 二、性格。毫不晦涩地说，我是个从小就招人喜欢的孩子。大人们说我文静、懂事、乖巧、情商高、智商高、成绩好等等;老师们说我聪明有天赋学什么都比别人快，悟性高，自制力好等等;爸妈总是说他们有个天底下最棒的女儿等等。于是一切都给我开绿灯：不写作业，没关系;爱睡觉，没关系;玩电脑，没关系。事实上我给了大人们太多蒙蔽——我很早就认识到这一点，但我更该认识却从未在意的一点是我也因为他人的喜欢蒙蔽了自己。在高中之前，聪明，小聪明可以让我鹤立鸡群，上了高中之后却突然发现，一波智力与我相当甚至超过我智力的同学比我记忆更快，运用公式更熟，做题更多，解题更快，自己的优势一下子全消失了;还有他人不绝如缕地夸赞还严重滋长了我的“自以为是”。我就认为自己闭着眼都会考得比某某好;我就认为自己想得到什么结果就能得到什么结果，而且直到这次我仍自以为是地认为自己平时尽管什么都没做只要考前突击我仍能考到很好。我真是没想到才仅仅两个月就能学得东西如此之多之繁，想要一天
高一期中考试试题及答案
2011～～2012学年高一地理期中考试试题 班级姓名考号 注意： 本次试题共100分，考试时间为120分钟，其中第一大题有30个选择题，共60分，每小题2分，第二大题共40分。 一、单选题（每小题2分，共60分） 1、地球的特殊性表现在( ) A．体积在九大行星中最大 B．质量在九大行星中最小 C．既有自转运动，又有公转运动 D．太阳系中惟一有高级智慧生物的行星 2、小行星带位于( ) A．水星与火星轨道之间 B．火星与木星轨道之间 C．地球与火星轨道之间 D．土星与木星轨道之间 3、不包含地球在内的天体系统是 A．河外星系B．银河系C．太阳系D．总星系 4、有关天体系统的叙述，正确的是( ) A．相互吸引和转绕而成 B．总星系即为宇宙 C．太阳系由九大行星组成 D．星系即为银河系 5、关于地球公转的叙述，正确的是( ) A．与地球自转方向相反 B．其轨道为一正圆 C．公转过程中时快时慢 D．太阳居于轨道中心 6、关于自转和公转速度，叙述正确的是( ) A．自转线速度自赤道向两极递减 B．7月初公转线速度较快
C．自转角速度全球各地无差异 D．公转角速度在一年中无变化7、关于地方时的说法，正确的是( ) A．同一条纬线上地方时相同 B．同一条经线上地方时相同C．东边的地点地方时晚于西边的地点 D．地方时每相差1小时经度相差4度 8、关于晨昏线的叙述，正确的是 A．晨昏线上太阳高度从0°～90°不等 B．晨昏线与太阳光线垂直且永远通过南北极 C．从理论上讲，晨昏线任何时候都平分地球 D．晨昏线是不随季节移动的 9、如果地球没有自转，只有公转，则 A．地球上没有昼夜现象 B．地球上没有昼夜交替现象C．地球上有昼夜交替，周期为一年 D．地球上昼夜温差比现在还小10、下列日子我省各地昼最长的一天是 A．5月1日 B．6月1日 C．7月1日 D．8月1日 11、当太阳直射点在赤道与北回归线之间时 A．北半球昼比夜短 B．南半球昼比夜长 C．正午太阳高度在赤道上达最大值 D．北半球正处于西方四季中的春季或夏季 12、图1的四幅昼夜分布图中，表示北半球夏至日的是 图1 13、下列地理现象的发生，与地球自转无关的是
高一期中考试总结与反思
高一化学期中考试总结与反思高一期中考试按计划已圆满地结束了。从考试的结果看，考试前让学生做的一些事情都或多或少有了一定的效果。现将考前考后的一些做法做一小结，以便以后教学中参考。 （1）考试的内容： 本次考试主要考查内容为高中化学必修2第一、二章。从卷面上看，第一章物质结构元素周期表占43分，约占总分的40％；第二章化学反应与能量变化占54，约占总分的48％；实验部分占18分，约占总分的12％，从分值分布看基本合理。 （2）考试卷面题型分析。 卷面分为选择题和非选择题两大部分。 第I卷为选择题部分，共17小题，其中，4、9、10、11、15、17题对学习能力差的同学较难。第4题、第17题涉及实验部分知识点考察，可能因为平时实验做得较少，因此学生对涉及实验现象的内容理解不到位，正确率较低。第9、10、11、15题为元素化合物知识点考察的知识，相对较难学生对选项所包含的意思不能完全理解，因此，需要在以后的教学中加强。 第II卷非选择8到小题，其中，第22题、第25题为计算题，第18、19、23题为元素化合物推断题，第20、21、24题为化学反应与能量变化部分知识点考察题，在整个卷中，相对而言第21题、第24题、第25题较难学生得分率较低。 （3）考试成绩分析与反思
这学期我教四个班，其中，高一（2）班为重点班，入学成绩较好，高一四班、高一六班、高一八班为平行班，入学成绩相对较差。从考试结果看，也基本上是班级情况的反映。但相对而言，一六班本次考试的成绩和月考相比有较大的进步，而一八班的成绩比上次月考进步不大。这与这一月教学中的表现较为相同。通过一六班成绩的提高来看，在平时教学中特别是自习辅导是给学生安排一定量的任务还是取得了一定的效果。这是需要进一步总结、加强的做法。 根据个人的经验，教学中学生的成绩会有很的弹性，不同的老师的教学，考出来的成绩会有很大区别，反思本人的教学行为更应该做好这几项工作： 第一必须每天都扎实在做好备课与辅导工作。上课时间少了，只有从课堂效率上入手，课前将学生定时定量应知应会的东西整理好，在课堂上比较流畅的讲解，适当控制好学生的学习行为。想尽一切办法，提高学生在课堂上的学习效率。 第二辅导工作要加强，高中课程比较重，课余时间较少，两次周内的辅导就成了加强学习的重要时刻，因此在晚自习辅导时要尽可能的调动学生学习的积极性。 第三、自己要独立思考，哪些东西讲，哪些东西不讲，哪些先讲，哪些后讲要根据学情做到心中有数，在适当的时间提出适当的问题，应该是比较好的做法。比如这次考试，有的问题教参上说不讲，但是考到了，说不讲的东西不能总不讲，过一段时间后还是要讲的。只要学生能学会的就应该讲。
人教版英语高一半期考试试题
2014——2015学年度第一学期半期考试 高一年级英语试题 第一部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题，每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项。 A Jenny went to visit her friends in New York last weekend．Her friends met her at the airport on Friday afternoon and drove her to the hotel．They had dinner at a Chinese restaurant and went to see a film after that． Jenny and her friends set out early on Saturday morning for a farm and stayed there until Sunday morning．During their stay, they went fishing and swimming in the small river on the farm．They played football in the field and enjoyed a big meal around a camp fire（篝火）, singing and dancing till late into the night． Nobody could get up early on Sunday morning．So when they got back to New York City, it was about three o’clock in the aftern oon．They drove right to the airport because Jenny didn’t want to miss her plane back home．Jenny only stayed in New York for two nights but she had a great time with her friends．21．Jenny went to New York________． A. to do some shopping B．to see her friends C. to spend her summer holiday D．to find a job 22．How did Jenny get to New York? A．By train．B．By bus． C．By plane．D．On foot． 23．Where did Jenny and her friends go on Saturday? A．To the farm．B．To the Chinese restaurant． C．To the airport．D．To the railway station 24．When did Jenny go back home? A．On Saturday afternoon．B．On Sunday morning． C．On Saturday evening．D．On Sunday afternoon． B Many teenagers feel that the most important people in their lives are their friends．They believe that their family members don’t know them as well as their friends do．In large families, it is quite often for brothers and sisters to fight with each other and then they can only go to their friends for some ideas．It is very important for teenagers to have one good friend or a group of friends．Even when they are not with their friends, they usually spend a lot of time talking among themselves on the phone．This communication （交际）is very impo rtant in children’s growing up because friends can discuss something．These things are difficult to say to their family members． However, parents often try to choose their children friends for them．Some parents may even stop their children from meeting their good friends．Have you ever thought of the following questions?