哲学常识总结
哲学基础知识要点整理
哲学基础知识要点整理哲学，这门古老而深邃的学问，一直以来都在引导着人们思考世界、探索人生。
对于初学者来说，了解一些哲学基础知识要点是开启哲学思考之门的关键。
以下将为您梳理一些重要的哲学基础知识要点。
一、哲学的定义与范畴哲学，简单来说，就是对基本和普遍问题的研究。
它试图回答关于存在、知识、价值、理性、心灵和语言等方面的问题。
哲学的范畴非常广泛，涵盖了形而上学、认识论、伦理学、美学、政治哲学等多个领域。
形而上学关注的是世界的本质和实体，例如探讨什么是存在，物质和精神的关系等。
认识论则研究知识的来源、范围和确定性，我们如何获取知识，知识的可靠性等。
伦理学探讨道德价值和行为准则，什么是善，什么是恶，如何做出道德判断。
美学思考美的本质和艺术的意义。
政治哲学研究政治权力、正义和社会秩序的基础。
二、哲学的主要流派1、古希腊哲学古希腊哲学是西方哲学的源头。
其中，苏格拉底强调通过对话和提问来追求真理，他的学生柏拉图提出了理念论，认为现实世界是理念世界的影子。
亚里士多德则是一位百科全书式的哲学家，他在逻辑学、物理学、伦理学等多个领域都有重要贡献。
2、中世纪哲学这一时期的哲学主要受到基督教神学的影响，托马斯·阿奎那试图将亚里士多德的哲学与基督教教义相结合。
3、近代哲学以笛卡尔为代表的理性主义强调通过理性思考来获取知识，“我思故我在”是其著名的观点。
而以洛克、休谟为代表的经验主义则认为知识来源于经验。
4、现代哲学存在主义关注个体的存在和自由，萨特的“存在先于本质”表达了人通过自己的选择来塑造自身。
现象学则试图通过直接的意识体验来揭示事物的本质。
三、哲学的基本问题1、思维和存在的关系问题这是哲学的基本问题，也被称为“哲学的最高问题”。
它包括两个方面：一是思维和存在何者为第一性，即物质和意识哪个是世界的本原；二是思维和存在有无同一性，即思维能否正确认识存在。
2、主体和客体的关系问题主体是指认识和实践活动的承担者，客体则是主体认识和实践的对象。
哲学课常识重要原理小结
哲学课常识重要原理小结1. 辩证唯物主义原理：辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一，强调一切事物都是处于不断发展变化的过程中，世界的发展是由矛盾和对立面的斗争推动的。
辩证唯物主义认为物质是客观存在的，意识是物质发展的产物，以及主体和客体的辩证关系。
2. 唯心主义原理：唯心主义是一种哲学观点，认为意识是世界的本原和基础，世界是由意识或思维构成的。
唯心主义强调精神的独立性和优先性，而物质只是意识的产物。
唯心主义在哲学史上有不同的流派，如柏拉图的理念观、笛卡尔的主体观等。
3. 唯物主义原理：唯物主义是一种哲学观点，认为物质是世界的根源，意识和精神是物质的产物。
唯物主义强调物质的客观实在性和意识的次级地位，认为物质存在的先于和独立于意识的存在。
唯物主义在哲学史上也有不同的流派，如唯物辩证法等。
4. 意识与物质的辩证关系原理：这一原理强调意识和物质之间存在着辩证关系。
意识是物质发展的产物，但又能主动地反作用于物质，推动物质的发展。
意识和物质是相互依存、相互作用的。
这一原理是辩证唯物主义的重要内容之一。
5. 客观真理原理：客观真理原理认为真理存在于客观世界中，不依赖于主观主义的意识。
真理是通过对客观事物的实践认识和经验总结得到的，是能够被验证和证明的。
这一原理在科学研究和社会实践中具有重要意义。
6. 主观相对性原理：主观相对性原理认为人的认识是主观的、相对的。
人的认识受到个体的主观感受、思维方式和历史背景等因素的影响，所以每个人可能有不同的主观认识。
这一原理在哲学和文化研究中有重要意义，要求对不同主观观点进行尊重和理解。
7. 价值相对性原理：价值相对性原理认为价值是相对于人的主体而言的，不同人有不同的价值观念。
价值观念与个体的文化、环境和教育背景等因素密切相关，因此每个人的价值观念可能不同。
这一原理指导我们在价值判断和价值冲突中保持开放和多元化的态度。
8. 社会历史发展规律原理：这一原理认为社会是处于历史发展的过程中，有着一定的规律性。
哲学考点知识点总结
哲学考点知识点总结一、哲学的起源和发展1. 哲学的起源：哲学起源于古希腊，古希腊哲学家试图通过理性思考和讨论来探索世界的本源和真理。
2. 哲学的发展：哲学经历了古典哲学、中世纪哲学、文艺复兴哲学、近代哲学和现代哲学等不同的阶段和发展方向。
二、形而上学1. 形而上学的概念：形而上学是哲学的一大分支，研究存在、实在、本体、本质等问题，包括物质与意识、时间与空间、因果与自由等问题。
2. 形而上学的主要理论：包括唯物主义、唯心主义、辩证唯物主义、辩证唯心主义等不同的理论体系。
三、认识论1. 认识论的基本问题：认识论是哲学的一个重要分支，主要研究人类认识能力及其运作规律，包括感觉、知觉、理解、思维和判断等问题。
2. 认识论的主要观点：包括经验主义、理性主义、唯象主义、批判实证主义等不同的认识观点和立场。
四、伦理学1. 伦理学的对象和内容：伦理学主要研究道德、价值、行为和选择等问题，包括道德认知、道德实践、伦理规范等内容。
2. 伦理学的主要理论：包括伦理经验主义、伦理理性主义、伦理实用主义、伦理相对主义等不同的伦理理论。
五、政治哲学1. 政治哲学的概念和内容：政治哲学主要研究政治权力、政治制度、社会秩序、公共利益等问题，包括政治理论、政治伦理、政治价值等内容。
2. 政治哲学的主要观点：包括政治权威、政治合法性、社会契约、法治原则等不同的政治理论观点。
六、美学1. 美学的范畴和内容：美学是哲学的一个分支，主要研究审美、美感、艺术等问题，包括审美感受、审美价值、艺术创作等内容。
2. 美学的主要观点：包括美的本质、美的标准、艺术形式、审美判断等不同的美学观点和态度。
七、哲学方法1. 哲学方法的基本特征：哲学方法是哲学思维和探索的基本方式，包括理性思辨、逻辑分析、辩证推理、历史考察等不同的方法。
2. 哲学方法的应用：哲学方法在认识世界、理解人生、探索真理等方面具有重要的应用价值，对人类思维和行为产生积极的影响。
八、哲学思想家1. 古希腊哲学思想家：包括柏拉图、亚里士多德、苏格拉底等古代哲学思想家，对哲学发展产生深远的影响。
哲学知识体系知识点总结
哲学知识体系知识点总结一、哲学的定义哲学是一门关于基本问题的思考。
它探讨人生、宇宙和真理方面的问题，通过理性的推理和分析试图探索世界的本质和人类存在的意义。
二、哲学的起源1. 古希腊哲学：哲学的起源可以追溯到古希腊，像苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家已经为后世的哲学思想奠定了基础。
2. 东方哲学：同时，东方哲学也是哲学的重要起源地，如印度的佛教哲学和中国的儒家、道家、墨家等哲学系统。
三、哲学的主要分支1. 本体论：研究实在和存在的问题，包括宇宙、物质、时间和空间等的本质和关系。
2. 认识论：探讨知识的起源、方法和限制，涉及认知过程、真理的性质和判定等问题。
3. 伦理学：研究道德价值、行为规范和人类行为的本质，讨论美德、正义和幸福的内涵。
4. 政治哲学：研究政治组织的正当性、政治权力的来源和行使方式，探讨如何建立合理的政治制度。
5. 美学：研究艺术和美的本质、价值与美感，包括对美、审美、艺术和创造力的哲学思考。
6. 逻辑学：探究推理过程的规律和形式，包括命题逻辑、谬误、归纳和演绎的逻辑规范。
四、哲学经典思想1. 柏拉图的理想国：柏拉图认为，理想的社会是由哲人统治者组成的，他们能够洞察真理、正义和美，引导人民走向智慧的生活。
2. 亚里士多德的尼各马诺德伦理学：亚里士多德主张，人应该追求幸福，而幸福在于实现自己的潜能和发挥优秀的品质。
3. 康德的《纯粹理性批判》：康德认为，人类知识受到认识论的限制，我们不能认识到宇宙的事物本质，只能认识到表象和现象。
4. 尼采的超人哲学：尼采认为，超人是超越传统道德和价值的理念，他认为传统价值观束缚了人的创造力和活力，需要倡导超人思想。
五、哲学的现代发展1. 分析哲学：20世纪的分析哲学强调语言分析和逻辑分析，关注逻辑结构和概念澄清，受到逻辑实证主义和语言哲学的影响。
2. 实证主义：实证主义认为，唯有经验和实证能够成为真理的标准，直接观察和实验成为知识的基础。
3. 法兰克福学派：该学派强调了文化、社会和心理学等方面的影响，对社会现实和个人思想进行哲学上的批判和反思。
哲学 生活知识点总结
哲学生活知识点总结一、生活中的哲学知识点总结1. 人生的意义和目的人的一生中，会面临很多选择和决策，而这些选择和决策的背后，往往是人们对人生意义和目的的思考。
哲学认为，人生的意义和目的是一个非常关键的问题，它涉及到究竟什么是好的生活，怎样才能过上有意义的生活等等。
生活中，人们可以通过对这个问题的思考，更好地找到自己的生活方向，做出更加明智的选择。
2. 价值观和道德观价值观和道德观是人们在日常生活中所持的观念和信念，它们会影响到人们的行为和决策。
哲学对于价值观和道德观的讨论，可以帮助人们更好地理解自己的行为和选择，找到自己内心的价值取向和道德标准，从而更加明智地生活和行动。
3. 真理和知识真理和知识是哲学思考的核心问题，它们涉及到人们对世界的认识和理解。
在生活中，人们可以通过哲学的思考，更好地理解什么是真理，怎样才能获得真知，从而更加明智地看待世界和对待知识。
4. 自我认知和心灵成长自我认知和心灵成长是每个人都需要面对的问题，也是哲学思考的一个重要领域。
在生活中，人们可以通过哲学对自我认知和心灵成长的思考，更好地认识自己，提升自己的心灵水平，使自己更加成熟和内在丰富。
5. 社会和政治社会和政治是人类生活中重要的领域，也是哲学思考的一个重要对象。
通过哲学对社会和政治的思考，可以更好地理解社会和政治的运行规律，从而更明智地参与到社会和政治的生活中。
6. 生命的意义和结束生命的意义和结束是哲学讨论的重要话题，它涉及到人们对死亡和生命的认识。
生活中，人们可以通过哲学的思考，更好地理解生命的意义和价值，更加积极地面对生命的结束。
以上是生活中的一些哲学知识点的总结，它们帮助人们更好地认识自己、认识世界，更加明智地面对生活的选择和决策，提高自己的思维能力和生活的质量。
二、生活中的哲学知识点的应用1. 价值观的培养和树立在生活中，人们可以通过哲学的思考，培养和树立自己的价值观。
比如，人们可以通过对什么是真理、什么是善良等问题的思考，找到自己内心的价值取向，从而更加清晰地认识自己的内心需求，做出更加符合自己内心需求的选择。
哲学梳理知识点归纳总结
哲学梳理知识点归纳总结一、哲学的起源和概念哲学是一门对世界、人生、价值等方面进行思考和探讨的学科，它的起源可以追溯到古希腊。
哲学一词源自希腊语中的“φιλοσοφία”（philosophia），意思是“爱智慧”或“追求智慧”。
哲学的研究对象包括宇宙万物、人类思维、道德价值、社会政治等各个方面，它探索的是人类智慧的最高层次。
哲学的概念十分广泛，它包含了对世界的认知和理解、对人类存在和生命的思考，以及对道德、价值观念等方面的探究。
哲学关注的问题从宇宙的起源到人类的社会生活，从个体的良知到整个人类文明，无所不包，贯穿始终。
二、哲学的主要学派和流派1. 古希腊哲学古希腊哲学是西方哲学的起源，其代表人物包括苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等。
古希腊哲学主要分为自然哲学和人文哲学两大类，自然哲学探讨宇宙万物的本质和运行规律，如前苏格拉底时期的多哥哥学派和柏拉图学派，人文哲学则关注人类生活和社会建设，如亚里士多德学派。
2. 西方中世纪哲学中世纪哲学是以基督教为主导的哲学流派，主要代表人物有圣奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。
这一时期的哲学主要承袭了古希腊哲学的思想，在基督教的影响下，注重宗教信仰和神学思考。
3. 文艺复兴哲学文艺复兴时期的哲学是对中世纪哲学传统的一次颠覆，主要代表人物有伽利略、尼古拉·科波尼等。
在文艺复兴的思想影响下，哲学开始向人文主义、实证主义等方向发展。
4. 近代哲学近代哲学是在17和18世纪经历了一次思想革命，主要代表人物有笛卡尔、洛克、康德等。
在启蒙运动的影响下，这一时期的哲学开始注重理性和科学的发展，探讨自由、平等、民主等现代价值观念。
5. 当代哲学当代哲学是指20世纪以及21世纪的哲学思潮，包括存在主义、分析哲学、后现代主义等。
这一时期的哲学主要集中在对语言、权力、身份等社会问题的思考，并对传统哲学观念提出了挑战。
三、哲学的主要思想及其代表人物1. 辩证法思想辩证法思想源自古希腊哲学，其主要代表人物是赫拉克利特和黑格尔。
哲学的高考知识点总结
哲学的高考知识点总结一、哲学的基本概念1.哲学的定义哲学是一门关于人类思维、存在、价值和道德等问题的学科，通过对这些问题的探讨，哲学帮助人们更好地理解自己和世界。
2.哲学的起源和发展哲学起源于古希腊，最早的哲学家是毕达哥拉斯和赫拉克利特，后来又出现了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等著名哲学家。
哲学在西方和东方都有着深厚的传统，包括中国的儒家、道家和佛家等。
3.哲学的研究对象和方法哲学的研究对象包括人类思维、存在、价值和道德等问题，通过逻辑推理和思辨等方法进行探讨。
4.哲学的意义和作用哲学帮助人们更好地认识自己和世界，提高思维能力和道德素养，对人们的人生观、价值观和世界观等有着深远的影响。
二、古代哲学1.古希腊哲学古希腊哲学是西方哲学的开端，包括毕达哥拉斯学派、苏格拉底学派、柏拉图学派和亚里士多德学派等。
2.中国哲学中国哲学包括儒家、道家、墨家、法家、名家、兵家和纵横家等，其中儒家和道家对中国哲学的影响最为深远。
3.印度哲学印度哲学包括吠陀哲学、奥义哲学、耆那教、佛教和耆那教等，其中佛教对印度哲学的影响最为显著。
4.哲学思想的特点古代哲学思想主要包括宇宙论、形而上学、伦理道德和政治哲学等，对于后世哲学的发展有着重要的影响。
三、近代哲学1.启蒙运动启蒙运动是近代哲学的重要事件，尼采、伏尔泰、卢梭和康德等思想家对启蒙运动有着深刻的影响。
2.西方现代哲学西方现代哲学包括理性主义、经验主义、形而上学和存在主义等，对西方哲学的发展有着深远的影响。
3.东方近代哲学东方近代哲学包括新儒学、新儒家、辛亥革命和五四运动等，对中国哲学的发展有着重要的影响。
四、当代哲学1.西方当代哲学西方当代哲学包括分析哲学、逻辑实证主义和存在主义等，对当代哲学有着重要的影响。
2.中国当代哲学中国当代哲学包括现代化问题、文化传统和价值观念等，对中国社会和文化有着深刻的影响。
3.哲学研究方法和学派哲学研究方法包括逻辑研究和思辨研究等，不同的学派有着不同的研究方法和研究对象。
高中政治哲学原理知识总结
一、哲学的基本问题1.哲学与具体科学的关系哲学是对具体科学的概括和升华，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
3.哲学基本问题的内容–思维和存在何者是世界的本原问题–思维和存在有没有同一性的问题4.哲学基本问题的意义对哲学基本问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的标准。
二、哲学的派别1.唯物主义–基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
–三种形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
2.唯心主义–基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
3.可知论与不可知论–可知论：认为思维和存在具有同一性，世界是可知的。
–不可知论：认为思维和存在没有同一性，世界是不可知的。
三、实践与认识1.实践的含义和特征–含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
–特征：客观物质性、主观能动性和社会历史性。
2.实践的基本形式–变革自然的生产实践–处理社会关系的实践–科学实验活动3.实践的作用–实践是认识的来源：全部人类知识都来源于实践。
–实践是认识发展的动力：实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。
–实践是检验认识真理性的唯一标准：实践是主观见之于客观的活动，是处于主观和客观的交汇点上。
–实践是认识的目的：一切认识活动都是为了改造世界，为了服务于实践。
4.认识的过程–认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
–认识具有无限性：人类认识是无限发展的，它表现为“实践——认识——实践——认识……”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移前进。
–认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。
哲学专业重要知识点总结
哲学专业重要知识点总结一、哲学的定义和基本概念哲学是一门思考人类存在和世界本质的学科，其研究对象包括宇宙的起源、世界的本质、人类的存在意义等。
哲学思维主要包括形而上学、认识论、伦理学等。
1. 形而上学：研究宇宙的起源、世界的本质和规律，探讨存在的本体问题。
2. 认识论：研究认识的本质、真理的来源和认识过程中的规律。
3. 伦理学：研究道德、善恶、价值观念以及人的行为准则和社会行为规范等。
二、哲学史哲学史是以哲学思想为主要内容的历史学科，主要包括古希腊哲学、中世纪哲学、近代哲学和现代哲学等。
1. 古希腊哲学：古希腊哲学是哲学的重要起源，代表人物有柏拉图、亚里士多德。
柏拉图提出了“理念世界”的概念，强调理念和形而上的存在。
亚里士多德强调形而上学的实证研究和逻辑学的发展。
2. 中世纪哲学：中世纪哲学主要是基督教哲学，代表人物有奥古斯丁、阿奎那。
奥古斯丁提出了“信仰与理智”的关系，强调信仰对于理智的超越和引领。
阿奎那将托马斯•阿奎那哲学综合了亚里士多德的哲学思想和基督教的神学思想。
3. 近代哲学：近代哲学主要是以启蒙运动为标志的文化运动，主要代表人物有笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨。
笛卡尔提出了“我思故我在”的认识论观点，实事求是的哲学方法。
斯宾诺莎提出了“因果律”、“确定论”等伦理观点。
4. 现代哲学：现代哲学主要包括唯理主义、实证主义、唯心主义等哲学思想，代表人物有康德、黑格尔、尼采等。
康德提出了“经验批判”的哲学方法和“谬论”的认识论观点。
黑格尔提出了“辩证法”的哲学方法和“历史发展”的观点。
尼采提出了“超人”的伦理观点和“意志”的哲学思想。
三、哲学思辨方法哲学思辨方法是哲学研究中使用的一种思维方式，主要包括演绎思维方法、归纳思维方法和对比思维方法等。
1. 演绎思维方法：演绎思维方法是通过前提和结论之间的逻辑关系进行推理，从而得出结论。
2. 归纳思维方法：归纳思维方法是通过观察和实验，总结和归纳出规律性的认识，从而得出结论。
哲学知识总结
一、哲学及其派别1.理解哲学的内涵（1）从本义看，哲学是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。
（2）从哲学与世界观的关系看，哲学是系统和理论化的世界观，哲学是关于世界观的学问。
（3）从哲学与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。
（4）从哲学与具体科学的关系看，具体科学是哲学的基础，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
2.哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包含两方面的内容（1）思维和存在谁决定谁（区别唯物主义和唯心主义）（2）思维和存在有没有同一性（区别可知论和不可知论）3.哲学的基本派别（1）真正的哲学都是自己时代精神上的精华（2）哲学是社会变革的先导二、世界的物质性和意识的能动性（唯物论）1.自然界的物质性原理：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。
方法论：承认自然界的客观性，尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。
2.规律的普遍性和客观性原理：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的练习，规律具有普遍性和客观性，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
方法论（1）尊重规律，按客观规律办事（一旦违背规律，就会受到规律的惩罚）（2）人们在规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3意.识的能动作用原理：（1）人能够能动的认识世界。
意识活动具有目的性，自觉选择性和主动创造性。
（意识不仅能反映事物外部现象，还能把握事物的本质和规律；不仅能复制当前，还能追溯过去，预测未来，创造出理想或者幻想的世界）（2）人能够能动的改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进事物的的发展，错误的意识阻碍事物的发展（3）意识对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神催人向上，使人奋进，萎靡的精神则使人悲观消沉、丧失斗志。
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第一部分：辩证唯物主义一、辩证唯物论1、世界的物质性原理【原理内容】自然界、社会的存在和发展是客观的，整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界的本原是物质。
【方法论】（1）承认自然界（人类社会）的客观性是人类有意识地处理人与自然（社会）关系的基本前提。
（2）在利用、改造自然时，务必尊重自然、服从自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处，实施可持续发展战略，建设生态文明。
【运用】人与自然关系、生态环境保护、经济发展问题一般用本原理，同时用规律客观性、联系、价值观导向作用等原理。
2、物质和意识的辨证关系原理【原理内容】（1）物质决定意识。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】（1）坚持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
【运用】常把这一原理拆分成“物质决定意识”、“意识对物质具有能动作用”两个分原理来考查。
一般题干中出现“根据（依据）…实际而作出（或改变）…主观决策（路线方针政策、计划、目标）”等类似字眼或意思，用“物质决定意识”原理（矛盾特殊性、社会存在决定社会意识、实践决定认识原理并用）；若题干中出现“…意识、思想、理论、主义为指导并促进了客观事物发展或阻碍了客观事物发展”等类似字眼或意思，用“意识对物质具有能动作用”原理（社会意识对社会存在具有反作用、认识对实践具有反作用原理并用）。
3、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】（1）认识、利用规律，按客观规律办事都离不开发挥人的主观能动性（2）发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础（因为规律是客观的）。
【方法论】既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
【运用】可分成规律客观性与人的主观能动性两个原理用。
凡出现规律、尊重规律、科学（态度）、生态环保、重大工程、制定实施大政方针等关键词一般用规律客观性原理；出现积极、努力、决心、勇于、意志等等关键词用主观能动性原理。
◆规律客观性原理（也属于辩证法）【原理内容】规律是事物运动过程本身所固有的本质的必然的联系。
规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，人们不能创造、改造、消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
【方法论】尊重规律，按客观规律办事，坚持解放思想和实事求是的统一。
◆主观能动性原理（也属于认识论）【原理内容】人类要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。
主观能动性的发挥受到客观因素（客观规律和客观实际条件）和主观因素的制约。
【方法论】既要尊重客观规律，从客观实际出发，又要发挥主观能动性，不断积累正确的主观因素。
二、唯物辩证法1、联系的观点：（1）联系的普遍性原理【原理内容】世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
事物的联系不仅是普遍的而且是客观的。
【方法论】坚持用联系的观点看问题，发挥主观能动性具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。
【运用】出现相互影响、相互制约、制约相互作用、协调、统筹、兼顾、合作等关键词用本原理。
（2）因果联系原理【原理内容】唯物辨证法认为，引起和被引起的关系就是因果联系，任何事物都处于因果联系之中，有因必有果，有果必有因。
因果联系具有普遍性、客观性。
【方法论】承认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系，提高人们实践活动的自觉性和预见性，善于总结经验教训。
【运用】出现因果、结果、后果、导致、造成、引起、因此等关键词用本原理。
（3）整体和部分关系原理【原理内容】整体和部分既相互区别又相互联系。
(1)整体居于主导地位，统率着部分。
整体具有部分根本没有的功能。
当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。
当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。
（2）二者不可分割、相互影响：整体由部分构成，部分离不开整体；整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化，部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用；【方法论】（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。
(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
【运用】出现整体、总体、部分、全局、局部、大局、系统与要素、国家与地方、结构调整等关键词用本原理。
2、矛盾分析法包括的原理及方法论（1）对立统一的观点【原理内容】事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。
【方法论】要求我们用一分为二的观点看问题。
（2）矛盾普遍性原理【原理内容】矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。
矛盾是普遍的、客观的【方法论】要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，防止片面性。
【运用】出现全面、既…又、一方面…另一方面、有利有弊、有得有失、有益有害、优点缺点、成绩与不足、统筹兼顾、双刃剑、两手抓、形势、同时、也等关键词用本原理。
（3）矛盾特殊性原理【原理内容】矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方也各有其特点。
矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。
【方法论】坚持具体问题具体分析【运用】凡出现因时（地）制宜、特殊、特征、特点、个性、不同、多样化、区别对待、立足…实际等关键词用本原理。
一般与一切从实际出发、实事求是、理论与实践相统一等方法论并用（未规定哲学范围时）。
（4）矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。
二者在不同的场合可以相互转化。
【方法论】把矛盾普遍性与矛盾特殊性统一起来。
认识事物时遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序；学会科学的工作方法：坚持一般号召和个别指导相结合、“从群众中来，到群众中去”、“解剖麻雀”、“抓好典型”；矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，是建设中国特色社会主义的重要哲学依据。
【运用】凡出现普遍性与特殊性、共性与个性、共同点与不同点、一般与个别等关键词用本原理。
（5）主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理【原理内容】在复杂事物发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。
二者相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。
【方法论】善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。
【运用】凡出现抓中心、关键、重点、首要、第一、优先、突出等关键词用本原理。
（6）矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理【原理内容】在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面；次要方面对事物的性质也有一定的影响。
二者是对立统一的，它们相互排斥、又相互影响，在一定条件下可以相互转化。
【方法论】看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。
坚持两点论和重点论的统一。
【运用】凡出现性质（本质）、形势、主流和支流、利弊得失、主体、主导、多数与少数、大于与小于、巨大等关键词用本原理。
使用本原理时一般与矛盾普遍性原理同时用。
（7）两点论和重点论相统一【原理内容】主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面的相互关系原理，要求坚持两点论和重点论的统一。
两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
【方法论】坚持两点论和重点论的统一，看问题既要全面，又要善于抓住重点和主流。
【运用】只要用了主要矛盾与次要矛盾、矛盾主次方面关系原理中的任一条原理，一般同时用本原理。
本原理一般只用方法论。
（8）内外因（内部矛盾和外部矛盾）3、唯物辩证法的发展观（1）事物是变化发展的原理【原理内容】世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
【方法论】坚持用发展的观点看问题。
①要把事物如实地看成一个变化发展的过程；②要明确事物所处的阶段和地位；③要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
【运用】出现变化发展、新、创新、创造、改革、进步、不断前进等关键词用本原理。
（2）事物的联系构成事物的运动，引起事物的变化，推动着事物发展。
（3）任何事物的存在与发展都是绝对运动和相对静止的统一。
（4）内因和外因辩证关系原理（也属于矛盾观点）【原理内容】矛盾是事物发展的动力。
事物的变化发展是内因和外因共同起作用的结果。
①内因是事物变化发展的根据；②外因是事物变化发展的条件；③外因通过内因起作用。
【方法论】坚持内外因相结合的观点。
【运用】出现自己、自主、自身、内、外、扶持、帮助、支援、机遇、环境等关键词用本原理。
（5）量变和质变相互关系原理【原理内容】世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。
量变和质变是事物变化发展的两种状态。
①量变是质变的前提和必要准备（构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也能引起质变）；②质变是量变的必然结果。
【方法论】用量变引起质变的道理看问题。
①要坚持适度原则；②要不失时机地促成飞跃；③要重视量的积累。
【运用】出现适度、适量、过度、结构调整、改革重组、飞跃、历史转折、历史性变化等关键词用本原理。
（6）事物发展前进性与曲折性相统一的原理【原理内容】事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。
任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
【方法论】既要坚信前途是光明的，又要准备走曲折的路。
【运用】出现艰难曲折…终于、前进、光明等关键词用本原理。
(7)世界上万事万物的运动变化发展，不是杂乱无章，毫无秩序的，而是有其确定不移的基本秩序，有其无法违背的客观规律的。
规律具有普遍性和客观性，要求我们按客观规律办事，实事求是。
三、认识论的知识（1）尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理（见唯物论）（2）认识需要发展原理【原理内容】任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次、一个方面、一个发展阶段上的认识，而世界在空间和时间上都是无限的。
【方法论】在实践基础上不断深化认识，扩展认识，把认识向前推移。