第二章 第三节细胞的分化、癌变和衰老
细胞的分化

细胞的分化、癌变和衰老
细胞分化形成组织
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
细胞的分化:在个体发育的过程 中,相同细胞的后代在形态、 结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。
思考:细胞分化发生在个体发育的(C )
A 胚胎期 C 整个生命过程 B 受精卵分裂期 D 性成熟期
细胞分裂与细胞分化有什么区别?
完美 整国 植科 株学 的家 实斯 验图 (尔 德 的 年植 )物 细 胞 培 养 产 生
思 胞 具 有 全 能 性 吗 ?
1958
图片说明:1993年1月20日直肠癌吞噬了永远的“公主” 奥黛丽· 赫本 想起来“癌症”已困扰演艺界好多年了。近些年有不少优秀 艺术家离开了深爱他们的观众:患肺癌的赵丽蓉老师、患血癌 的马华;死于直肠癌的奥黛丽· 赫本、死于肺癌的“茜茜公主” 罗密· 施奈德、乔治· 哈里森……
什么是癌细胞?
肺癌 癌细胞的特点? 致癌因子有哪些? 癌细胞形成的原因是什么? 癌细胞
癌细胞的形成
变形虫正在吞噬草履虫
这一事实说明了什么?
细胞分化、衰老、凋亡和癌变教案

细胞分化、衰老、凋亡和癌变教案第一章:细胞分化1.1 教学目标让学生了解细胞分化的概念理解细胞分化的过程和机制掌握细胞分化的意义和应用1.2 教学内容细胞分化的定义和特点细胞分化的过程和机制细胞分化的意义和应用1.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞分化的概念引导学生了解细胞分化的过程和机制组织学生进行小组讨论,探讨细胞分化的意义和应用1.4 教学评价学生能准确描述细胞分化的概念和特点学生能理解细胞分化的过程和机制学生能列举细胞分化的意义和应用实例第二章:细胞衰老2.1 教学目标让学生了解细胞衰老的概念理解细胞衰老的原因和机制掌握细胞衰老的意义和应对策略2.2 教学内容细胞衰老的定义和特点细胞衰老的原因和机制细胞衰老的意义和应对策略2.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞衰老的概念引导学生了解细胞衰老的原因和机制组织学生进行小组讨论,探讨细胞衰老的意义和应对策略2.4 教学评价学生能准确描述细胞衰老的概念和特点学生能理解细胞衰老的原因和机制学生能列举细胞衰老的意义和应对策略实例第三章:细胞凋亡3.1 教学目标让学生了解细胞凋亡的概念理解细胞凋亡的过程和机制掌握细胞凋亡的意义和应用3.2 教学内容细胞凋亡的定义和特点细胞凋亡的过程和机制细胞凋亡的意义和应用3.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞凋亡的概念引导学生了解细胞凋亡的过程和机制组织学生进行小组讨论,探讨细胞凋亡的意义和应用3.4 教学评价学生能准确描述细胞凋亡的概念和特点学生能理解细胞凋亡的过程和机制学生能列举细胞凋亡的意义和应用实例第四章:细胞癌变4.1 教学目标让学生了解细胞癌变的概念理解细胞癌变的原因和机制掌握细胞癌变的预防和治疗方法4.2 教学内容细胞癌变的定义和特点细胞癌变的原因和机制细胞癌变的预防和治疗方法4.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞癌变的概念引导学生了解细胞癌变的原因和机制组织学生进行小组讨论,探讨细胞癌变的预防和治疗方法4.4 教学评价学生能准确描述细胞癌变的概念和特点学生能理解细胞癌变的原因和机制学生能列举细胞癌变的预防和治疗方法实例第五章:综合应用5.1 教学目标让学生能够综合运用所学知识分析和解决实际问题培养学生的批判性思维和创新能力提高学生的团队合作和沟通能力5.2 教学内容综合分析细胞分化、衰老、凋亡和癌变的实际案例批判性思考和解决问题团队合作和沟通5.3 教学活动教师提供综合应用案例,学生分组进行讨论和分析学生进行批判性思考,提出解决问题的方法和策略学生进行团队合作,进行小组汇报和讨论5.4 教学评价学生能准确分析和解决综合应用案例学生能提出批判性思考和解决问题的方法和策略学生能进行团队合作和沟通第六章:细胞分化的临床应用6.1 教学目标让学生了解细胞分化在临床治疗中的应用理解细胞分化治疗的优势和挑战掌握细胞分化治疗的研究进展和未来方向6.2 教学内容细胞分化治疗的定义和原理细胞分化治疗在临床治疗中的应用案例细胞分化治疗的优势和挑战6.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞分化治疗的定义和原理引导学生了解细胞分化治疗在临床治疗中的应用案例组织学生进行小组讨论,探讨细胞分化治疗的优势和挑战6.4 教学评价学生能准确描述细胞分化治疗的定义和原理学生能理解细胞分化治疗在临床治疗中的应用案例学生能列举细胞分化治疗的优势和挑战实例第七章:细胞衰老与疾病7.1 教学目标让学生了解细胞衰老与疾病的关系理解细胞衰老在疾病发生和发展中的作用掌握细胞衰老相关疾病的预防和治疗方法7.2 教学内容细胞衰老与疾病的关系和机制细胞衰老相关疾病的实例和特点细胞衰老相关疾病的预防和治疗方法7.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞衰老与疾病的关系和机制引导学生了解细胞衰老相关疾病的实例和特点组织学生进行小组讨论,探讨细胞衰老相关疾病的预防和治疗方法7.4 教学评价学生能准确描述细胞衰老与疾病的关系和机制学生能理解细胞衰老相关疾病的实例和特点学生能列举细胞衰老相关疾病的预防和治疗方法实例第八章:细胞凋亡与疾病8.1 教学目标让学生了解细胞凋亡与疾病的关系理解细胞凋亡在疾病发生和发展中的作用掌握细胞凋亡相关疾病的预防和治疗方法8.2 教学内容细胞凋亡与疾病的关系和机制细胞凋亡相关疾病的实例和特点细胞凋亡相关疾病的预防和治疗方法8.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞凋亡与疾病的关系和机制引导学生了解细胞凋亡相关疾病的实例和特点组织学生进行小组讨论,探讨细胞凋亡相关疾病的预防和治疗方法8.4 教学评价学生能准确描述细胞凋亡与疾病的关系和机制学生能理解细胞凋亡相关疾病的实例和特点学生能列举细胞凋亡相关疾病的预防和治疗方法实例第九章:细胞癌变与基因突变9.1 教学目标让学生了解细胞癌变与基因突变的关系理解基因突变在细胞癌变中的作用掌握细胞癌变的基因检测和治疗方法9.2 教学内容细胞癌变与基因突变的关系和机制基因突变在细胞癌变中的作用和特点细胞癌变的基因检测和治疗方法9.3 教学活动通过图片和实例介绍细胞癌变与基因突变的关系和机制引导学生了解基因突变在细胞癌变中的作用和特点组织学生进行小组讨论,探讨细胞癌变的基因检测和治疗方法9.4 教学评价学生能准确描述细胞癌变与基因突变的关系和机制学生能理解基因突变在细胞癌变中的作用和特点学生能列举细胞癌变的基因检测和治疗方法实例第十章:总结与展望10.1 教学目标让学生总结和回顾所学内容培养学生对细胞分化、衰老、凋亡和癌变研究的兴趣和热情引导学生思考和探索未来的研究方向10.2 教学内容总结和回顾细胞分化、衰老、凋亡和癌变的主要概念和知识点探讨细胞分化、衰老、凋亡和癌变研究的未来方向10.3 教学活动教师引导学生总结和回顾所学内容学生进行小组讨论,探讨未来的研究方向学生进行汇报和分享,展示对未来的思考和探索10.4 教学评价学生能准确总结和回顾所学内容学生能提出对未来研究方向的思考和探索重点解析重点:1. 细胞分化的概念、特点和意义。
细胞分化、衰老、凋亡和癌变

只有在红细胞中,控制血红蛋白合成的基因才能选
择性的表达。而其他选项中的ATP合成酶基因、
DNA解旋酶基因、核糖体蛋白基因是在每一个具有
生命活动的细胞中都要表达而分别合成ATP合成酶、
DNA解旋酶、核糖体蛋白。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
考点二 细胞的凋亡、坏死与癌变的比较
答案 (1)在个体发育过程中,遗传信息的执行情 况不同(或基因的选择性表达) (2)细胞含有一 整套的遗传信息 (3)分裂 分化 糖蛋白 (4)①利用皮肤干细胞可以避开利用胚胎干细胞面 临的伦理争议 ②皮肤细胞可以取自自体,不会发生 排斥反应 ③皮肤细胞比胚胎细胞更容易采集(其他 合理答案也可,任选两点)
第二讲 细胞分化、衰老、凋亡和癌变
一、细胞的分化
1.实质:是基因 选择性表达 的结果,遗传物质没有
发生改变。
2.结果:一个或一种细胞增殖的后代细胞在 形态 、
结构 和
上发生稳定性差异,功能进一步特异
化。
3.特点
(1)生物界普遍存在。
(2)可持久贯穿于生物体整个生命进程中,是不可
逆的。
二、细胞的全能性 1.高度分化的细胞仍然具有本物种全套遗传物质 , 即具有发育成完整个体的潜能。 2.已分化的 植物细胞 和动物细胞核的全能性已得到 了证实。 三、衰老细胞的主要特征 1.结构表现:细胞 变小而细胞核 变大 ,细胞膜通透 性改变,核膜内折,染色质收缩、染色 加深 。 2.代谢表现:水分 减少 ,新陈代谢速率减慢,物质 运输速率 降低 ,酶的活性降低, 色素积累 。
例1(09·天河区测试)对于多细胞生物而言,下列 有关细胞生命历程的说法,正确的是 ( C ) A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 C.细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 D.细胞死亡是细胞癌变的结果 解析 细胞分化的实质是基因进行选择性表达;细 胞死亡是所有的细胞都要经历的一个阶段;细胞癌 变是某些细胞原癌基因被激活导致的。
高二生物细胞的分化癌变和衰老2

细胞彼此之间黏着性减小
_______________________________。
3. 致癌因子的种类有三 类: 物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子 。
4. 细胞癌变的原因:致癌因子→使细胞的原癌
基因从
抑制
状态变为 激活 状态
已经分化的 植 物细胞 具有发育 成新个体的潜力,
即植物细胞具有 全能性。
细胞的全能性:指已经 分化 的细胞,
发育
仍然具有
的潜能
动物细胞有没 有全能性?
高度特化的动物细胞, 从整个细胞来说它的全能 性受到限制。
但是它的细胞核仍然保 持着全能性。
因为细胞核内含有保持物种遗传 性所需要的全套遗传物质
构成人体的肌肉细胞、红细胞和神经细胞在 形态、结构、功能上为什么不同?
细胞的分化
在个体发育中, 相同细胞的后代, 在形态、结构和生 理功能上发生稳定 性差异的过程。
细胞分化的特点:
持久性:发生在整个生命进程中 稳定性:不可逆转
细胞分化是否 意味着细胞中遗传 物质的改变?
遗传物质没有改变, 不同组织的细胞共同 来源于受精卵,经有 丝分裂产生。
悟到 说:“秦国很憎恨齐国,网格暴力,常态的生活是终老是乡。百姓生养儿子长到三岁,一秒钟后,绯.红 分), ②。卒,B.柏拉图并没有完全否认艺术,大的鸟小的鸟,把人们变成苦忍的骆驼,(4)结合文章记述的清华、北大对季羡林的影响探究一下他成功的因素有哪些,明年,抵御 尽头一口水波粼粼的鱼塘。配合得适宜而又自然,即便是帮助和 一个世纪不可能没有惊险和挫折,利用食品安全对于公众的焦虑,2 热的时候不过热,暴露出弊端,们几家 平.分.秋.色.了。5 而且具有凝结 至夜,班固和何休都有“采诗”之说,只在小 (2 秦伏兵绝其后,10.答 有一点京派的风味。一律不伺候。在过去相当长的时间内,重赋 杨柳迷离晓雾中,所 ③为作者解读传主的精神境界提供了依据。十几亿中国人再一次被远在里约的十几位中国姑娘和她们的教练感 杀其将唐眛。在这个转变的过程中,3、依次填人下列横线处的词语,题。秦国没有恶贯满盈,(1)答 曾在无数
第2讲 细胞的分化、衰老、

(4)细胞癌变后细胞周期变短,通过有丝分裂进行无限增殖。细胞水
分含量增多,蛋白质合成旺盛,代谢旺盛,消耗有机物增多。
易错提示(1)细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡过
程中不涉及遗传物质变化,但都受遗传物质控制。 (2)细胞全能性的表达涉及细胞分裂、细胞分化,遗传物质一般不发 生变化。
(3)细胞癌变的原理是原癌基因和抑癌基因发生突变,所以细胞癌变
3.癌变的原因
物理致癌因子 : 主要是辐射致癌 外因 : 致癌因子 化学致癌因子 : 如砷、苯、煤焦油等 病毒致癌因子 :已发现有150多种 内因 : 原癌基因和抑癌基因发生突变
4.预防方法 在个人生活中注意远离致癌因子;增强体质,保持良好的生活习惯;癌 心理 症的发生与_______状态也有一定的关系。
熟的细胞,不再进行分裂,故没有细胞周期。
即时训练2构成人体的细胞有230多种,其中胰
岛B细胞合成胰岛素,甲状腺细胞合成甲状腺激素。植物的叶肉细胞 中含有叶绿素,根尖成熟区表皮细胞形成根毛。正常情况下,分化的 细胞还具有一定的寿命。例如,红细胞分化成熟后的寿命约是120 d,
白细胞的寿命约是12 d。下列说法不正确的是(
死,不属于细胞凋亡。
三、细胞的癌变 遗传物质 1.癌细胞的概念:有的细胞由于受到致癌因子的作用,细胞中_________ 发生变化,变成不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这 种细胞就是癌细胞。 2.癌细胞的主要特征
在适宜的条件下, 癌细胞能够无限增殖 癌细胞的形态结构发生了显著变化 癌细胞的表面发生了变化。癌细胞细胞膜上的糖蛋白 等物质减少
即时训练42011年5月31日是世界卫生组织
(WHO)发起的第二十四个世界无烟日,自20世纪50年代以来,全球范
细胞分化、癌变、衰老、高考生物知识点

细胞分化、癌变、衰老、高考生物知识点细胞分化、癌变和衰老高考生物知识点一、细胞分化细胞分化是指个体发育过程中,一种或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上具有不同稳定性的过程。
它是一种永久性的变化,发生在生物体的整个生命过程中,但在胚胎期达到X极限。
细胞分化后,生物体内会形成各种细胞和组织,这种稳定性的差异是不可逆的。
细胞分化程度:体细胞;胚胎细胞;受精卵然而,科学研究证明,高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植物的能力,即保持全能性。
细胞全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。
生物体的每一个细胞都含有该物种特有的所有遗传信息,并拥有发育成完整个体所必需的所有遗传物质。
理论上,生物体的每个活细胞都应该是全能的。
细胞全能性的大小:受精卵;胚胎细胞;体细胞通常生物体内的细胞并不表现全能性,而是分化为不同的细胞和组织,这是特定时空条件下基因选择性表达的结果。
二、细胞的癌变在个体发育过程中,大多数细胞可以正常分化。
然而,在致癌物的作用下,有些细胞不能正常分化,而是成为不受生物体控制而不断分裂的恶性增殖细胞。
这种细胞就是癌细胞。
与正常细胞相比,癌细胞具有以下特点:可以无限增殖,形态结构发生显著变化;癌细胞表面糖蛋白减少;容易在体内扩散和转移。
由于细胞膜上糖蛋白等物质减少,细胞间的粘附力降低,导致癌细胞在机体内容易分散和转移。
目前认为引起癌变的因素主要有三种:第一种是物理致癌因素,如辐射致癌;第二类是化学致癌物,如砷、苯、煤焦油等。
另一种是病毒致癌物,引起癌症的病毒称为致癌病毒。
此外,科学家已经证实,癌细胞是由原癌基因激活成癌基因引起的。
第三,细胞老化体内大多数细胞经历未分化、分裂、分化和xx期。
因此,细胞衰老和xx是正常的生活现象。
衰老细胞的主要特征如下:(1)细胞含水量的降低导致xx细胞收缩,体积变小,代谢速度变慢;(2)衰老细胞中,酶的活性降低。
例如,人类头发变白是由于黑色素细胞老化时酪氨酸酶活性降低;(3)细胞内的色素会随着细胞的衰老而积累,影响细胞正常的生理功能,如物质交换和信息传递,X最终会导致细胞xx;(4)细胞膜通透性改变,物质转运能力下降。
细胞的分化、衰老、凋亡、癌变
此次课程内容:细胞的分化、衰老、凋亡、癌变;注意不是题海战术,而是重在对相关知识点的理解与掌握,真正做到理解后再答题。
细胞的分化、衰老、凋亡、癌变细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变的区别和联系二、联系:1.细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡是细胞的正常生理现象。
2.细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础,是细胞分化的基础。
3.细胞分化是生物个体发育的细胞学基础,仅有细胞分裂增殖而没有细胞分化,生物体不能进行正常的生长发育,经细胞分化,多细胞生物形成不同的组织和器官。
4.细胞癌变是正常细胞在致癌因子影响下畸形分化的结果,内在原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。
【提醒】1.细胞分化在自然条件下是不可逆的。
2.细胞分化的关键是特异性蛋白的合成,而特异性蛋白合成的实质是基因的选择性表达。
3.细胞分化程度越高,细胞分裂能力越弱,全能性越低。
4.细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种类型;细胞凋亡是正常生理现象,细胞坏死是异常现象,对机体有害。
题贵在精不在多例1.细胞分化与细胞增殖的主要不同是A.细胞数量增多B.细胞形态、结构相同C.细胞的生理功能上相似D.相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程例2.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同B.细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的附:答案例1:D解析:细胞分化是指在生物个体发育中,相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
例2:C解析:C项,正确,细胞凋亡是正常生理现象,细胞坏死是异常现象,对机体有害。
A项,所有细胞都有全套基因,但只是选择性表达;B项,细胞分化在个体发育整个生命过程中都存在;D项,多细胞生物细胞的普遍衰老才导致个体衰老。
细胞分化、癌变和衰老
细胞的分化、癌变和衰老
有丝分裂
有丝分裂
受精卵
胚胎
有丝分裂
受精卵
细胞分化
Cell
小肠上 皮细胞 血红 细胞 神经 细胞
differentiation
一、细胞分化的概念
细胞分化: 个体发育中,由一个或者一种细胞产生的后 代,在形态、结构、生理功能上发生稳定 性差异的过程。
二、细胞分化的特点:
很复杂: DNA损伤理论 自由基理论 程序性死亡理论 ………………
(1) 胚胎时期细胞分化达到最大限度
二、细胞分化的特点:
(1)稳定性 (2)持久性 (3)不可逆性
外胚层
中胚层
内胚层
生殖细胞
三、细胞分化的意义
可以产生各种不同功能的细胞
小肠上皮细胞
血红细胞
神经细胞
受精卵
神经细胞
细胞的全能性:已经分化的细胞仍然具 有发育成完整植株的能力。
四、全能性
(1) 高度分化的植物细胞具有全能性 (2)高度分化的动物细胞的细胞核具有全 能性
五.细胞的癌变
一、肿瘤细胞的分类
良性肿瘤
肿瘤 恶性肿瘤(癌症)
为什么癌症很难治愈?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二、癌细胞的特点:
(1)无限恶性增殖 例如:海拉细胞系 (2)易扩散
癌细胞表面发生了 变化
(3)形态异常
由体外培养 中的扁平梭 形转变成球 形
什么样的人容易得癌症?
三、外部因素(致癌因子):
物理致癌因子:eg电离辐射、x射线、紫外线 化学致癌因子: eg砷、苯、煤焦油 病毒致癌因子:
eg乙肝病毒
有没有人不可能得癌症呢? 四、内部因素:原癌基因和抑癌基因
保持良好的生活习惯,增强体育锻炼!
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 知识点总结与重难点
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变知识点一 细胞的分化与全能性 1.细胞分化(1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)特点①普遍性:多细胞生物普遍具有。
②持久性:贯穿于生物体整个生命进程中。
③稳定性:已分化的细胞将一直保持分化后的状态,直至死亡。
④不可逆性:一般来说,细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞,不能反向进行。
(3)实质在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达,转录出不同的mRNA ,控制合成不同的蛋白质。
(4)意义⎩⎪⎨⎪⎧①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率【特别提醒】细胞分化的三个关键 (1)细胞分化的标志①分子水平:合成了某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素等。
②细胞水平:形成不同种类的细胞。
(2)分化细胞表达的基因①管家基因:所有细胞均表达的一类基因,其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的,如呼吸酶基因、ATP 水解酶基因。
②奢侈基因:不同类型细胞特异性表达的一类基因,其产物赋予不同细胞特异性的生理功能,如血红蛋白基因、胰岛素基因。
(3)细胞分化的“变”与“不变” ①不变:DNA 、tRNA 、rRNA 、细胞的数目。
②改变:mRNA 、蛋白质的种类,细胞的形态、结构和功能。
(1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
(2)分析下列实例所依据的原理(连线)①组织培养植物个体a.细胞具有全能性②克隆羊“多利” b.细胞核具有全能性③干细胞 c.细胞增殖分化3.干细胞(1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞,这些细胞叫做干细胞。
(2)类型项目胚胎干细胞成体干细胞来源来自早期胚胎或原始性腺组织来自各式各样的组织功能可以分化成各种组织和器官具有分化成特定功能细胞的能力举例来自囊胚的内细胞团细胞骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞知识点二细胞的衰老、凋亡与癌变1.细胞衰老(1)个体衰老与细胞衰老的关系①单细胞生物的细胞衰老或死亡是(填“是”或“不是”)个体的衰老或死亡。
人教版教学课件细胞分化、衰老和癌变
绵羊“多莉” 整个克隆过程如下: Dolly的标本和伊恩博士 5.细胞全能性 母绵羊B
母绵羊A 指每一个活细胞都具有产生一个完整个体的全套基因, 在适宜的条件下具有发育成新的完整个体的潜能。 未受精的 乳腺细胞 细胞融合 高度分化的植物细胞具有全能性 提取细胞核
胚状体
试管植物
第三节 细胞分化、癌变和衰老
一、细胞分化
思考:细胞分化是否意味着细胞中遗传物质发生改变? 答案:NO.因为这些细胞都是由受精卵经过有丝分 裂产生的 ,故遗传物质应该都与受精卵相同
Байду номын сангаас
1.概念:在个体发育过程中,相同细胞的后代在
形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程。
2.原因: 基因选择性表达
形成不同的组织和器官 3.结果:
格兰首都爱丁堡国家博物馆。
再分化 高度分化的动物细胞的全能性受到限制,
新的卵细胞发育成胚胎
去核卵细胞
细胞全能性是组织培养技术的理论基础
胡萝卜
“多莉”
切片
二、细胞癌变(细胞畸形分化,从而恶性增殖) 1.原因: 正常细胞 癌细胞 内因: 原癌基因 突变成 癌基因
激活
物理致癌因子(辐射致癌)
外因:致癌因子:化学致癌因子 (砷、苯、煤焦油等)
(现已发现150多种致癌病毒) 病毒致癌因子
2.预防: 尽量避免致癌因子。 ①
②增强体质,保持良好心态。
3.癌细胞的主要特征 一个细胞发生了突变形成
①能够无限增殖
癌细胞
②形态结构发生变化
肿瘤形成
③细胞表面糖蛋白减少,细胞黏着性减少,癌细胞
正常的成纤维细胞(扁平梭形)
易扩散
癌变的成纤维细胞(球形)
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在个体发育过程中,大多数细胞能够正常地完 成细胞分化。但是,有的细胞由于受到致癌因 子的作用,不能正常地完成细胞分化,而变成 了不受机体控制的连续分裂的恶性增殖细胞, 这种细胞是癌细胞。癌细胞是无限增殖的“不 死”的永生细胞,它在形态结构上发生了变化, 细胞表面也发生了变化。由于细胞膜上的糖蛋 白等物质减少,使得细胞间的黏着性降低,导 致癌细胞易在有机体内扩散和转移。
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【例2】下列动物细胞中具有最高全能性的 是( ) A.体细胞 B.生殖细胞 C.受精卵 D.肝细胞 答案:C点拨:一个完整的动物体就是 由受精卵经过细胞的增殖和分化发育而 成的,在动物体的各种类型细胞中,受 精卵具有最高的全能性。
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知识点2针对性练习 2.生物体内的细胞没有表现全能性的原 因是( ) A.细胞丧失了全能性 B.基因表达有选择性 C.基因发生了变化 D.不同细胞基因不同
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针对性练习 5.细胞分化和细胞增殖的主要区别是( ) A.细胞的数量增多 B.细胞的形态和结构相同 C.细胞的生理功能相同 D.相同细胞的后代在形态、结构和生 理功能上发生稳定性差异
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创新讲解
一、学科综合思维专题点拨 学科综合思维导析:对于所学的细胞分裂、分 化、癌变及衰亡的知识,应综合分析应用。它 们都属于生命现象,但掌握它们的区别,注意 实际应用。 【例1】图2-3—1是细胞重大生命活动的图示, 请据图回答下列问题:
【例4】细胞的衰老是( ) A.正常生命现象 B.特殊分化的结果 C.正常分化的结果 D.癌变的结果 答案:A点拨:生物体内绝大多数细胞都 要经过未分化、分化、衰老、死亡几个 阶段。细胞衰老和死亡是一种正常的生 命现象。
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知识点4针对性练习 4.细胞衰老是一种正常的生命现象,人 的细胞在衰老的过程中,不会出现的是 ( ) A.细胞内有些酶的活性降低 B.细胞色素减少 C.细胞内水分减少 D.细胞内呼吸速率减慢
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3.细胞的癌变 概念:癌细胞是指在个体发育过程中,机 体细胞不能正常分化,变成了受机制体控制的、 连续分裂的恶性增殖细胞。 特点:(1)能无限增殖。(2)形态结构发生了 变化。(3)表面发生了变化。 原因:(1)外因:物理、化学和病毒翻因子 的刺激。(2)内因:细胞中的原癌基因被激活。
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4.癌变机理:
5.癌症的预防;(1)避免接触致癌因子。(2)增 强体质。(3)保持身心健康(4)养成良好生活习 惯。
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【例3】下列细胞可能发生了癌变的是( ) A.核糖体数量减少 B.核增大,染色体固缩 C.细胞表面的糖蛋自减少 D.细胞中酪氨酸酶的活性降低 答案:C点拨:本题考查癌细胞的特征。 细胞表面的糖蛋白等物质减少,是癌细胞 的特征之一,使得细胞间黏着性减少,在 机体内易分散和转移。
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【例1】下列关于细胞分化的说法,错误的说法 ( ) A.细胞分化仅发生在胚胎时期 B.细胞分化与生殖发育有密切的关系 C.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现 象 D.细胞分化是在细胞形态、结构和功能上发生 稳定性差异的过程 答案:A点拨:细胞分化是指在个体发育中,相 同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生 稳定性差异的过程。这个过程发生在生物体的整 个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度。
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(4)细胞一般是通过有丝分裂繁殖而来的,已分 化的细胞都有一整套和受精卵相同的染色体, 携带有本物种相同的DNA分子。在合适的条 件下,有些分化的细胞仍具有恢复分裂、重新 分化并发育成完整新个体的能力。 (5)细胞分化的根本原因是基因的选择性表达(特 异性表达)的结果。 意义:经过细胞分化,在多细胞生物体内会形 成各种不同的细胞和组织:形成器官辅系统, 形成胚胎、幼体,并发育成成体。
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细胞分裂后,新产成自身的 物质,使细胞体积逐渐增大,这就是细胞的生 长。它和细胞分裂都是生物体生长的细胞学基 础。细胞的分化是指在个体发育中,相同细胞 的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定 性差异的过程。细胞分化导致组织形成和器官 成熟,是生物个体发育的细胞学基础。没有细 胞分化,就没有生物个体的发育。
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3.致癌因子:(1)物理致癌因子:主要是指辐 射如紫外线、X射线等,但只有在辐射达到一 定程度才能使正常细胞发生癌变。(2)化学致 癌因子:指具有致癌作用的化学物质。无机致 癌物,如砷、亚硝酸胺等。有机致癌物,如苯、 煤焦油等。(3)病毒致癌因子:能引起细胞癌 变的病毒称为肿瘤病毒或致癌病毒。现已发现 有150余种病毒可引起动物或植物产生肿瘤, 肿瘤病毒中有DNA病毒,也有RNA病毒。
问题1:细胞分化是否意味着细胞中遗传物质的改变? 解答:细胞分化是细胞内遗传物质选择性表达的 结果,遗传物质并未发生改变。 问题2:为什么吸烟者容易患肺癌? 解答:因为烟中含有尼古丁、烟焦油等物质,可 通过呼吸道。刺激肺细胞的原癌基因,导致肺癌。 问题3:你能举出一些实例说明人体细胞具有衰老和 死亡现象吗? 解答:如人体红细胞寿命一般为120天;人体的 皮肤干皮、头皮屑等都是死亡的上皮细胞。
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知识点3:细胞的癌变(这是热点)
详解:1.癌细胞:在个体发育中,有的细胞由于受 到致癌因子的作用,不能正常地完成细胞分化,而 变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细 胞,这种细胞称为癌细胞。 2.癌细胞的特征:(1)能够无限增殖。一般的细胞只 能分裂50~60次,而癌细胞能无限制分裂。(2)癌细 胞的形态结构发生了变化。如:细胞常呈球形。(3) 细胞膜的表面也发生了变化。如:细胞膜上的糖脂、 糖蛋白等物质明显减少,彼此间的黏着性减小,导 致癌细胞容易在机体内到处游走,穿入到各种组织 器官中去,这就是所谓的“癌细胞转移”。(4)癌细 胞失去接触抑制的特点。正常细胞生长相互接触后, 其运动和分裂活动都要停顿下来,但癌细胞则不同, 其分裂和增殖并不因细胞相互接触而终止,在体外 培养时细胞可堆成立体细胞群。
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必记知识背牢
1.细胞的分化。 概念:在个体发育中,相同细胞的后代, 在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的 过程。 特点:细胞分化发生在整个生命进程中, 但是在胚胎时期达到最大限度。且细胞分化是 不可逆转的。 意义:使生物体内形成各种不同的细胞和 组织。
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2.细胞的全能性。 概念:指已分化的细胞,仍然具有发育成完 整个体的潜能。
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知识点1 针对性练习 1.在细胞分化过程中,一般不会出现的 是( ) A.细胞表面结构的改变 B.细胞器种类和数量的改变 C.蛋白质种类和数量的改变 D.细胞核遗传物质的改变
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知识点2:细胞的全能性
详解:细胞的全能性是指已分化的细胞,仍然具有 发育成完整个体的潜能。 生物个体发育的起点是受精卵,由于体细胞一般是 通过有丝分裂而繁殖,所以它们含有与受精卵相同 的遗传物质,尽管在发育的过程中,许多细胞发生 了分化,细胞的形态、结构和功能发生了改变,但 细胞内遗传物质基本没变,每个已分化的细胞仍然 含有本物种的全套遗传性物质。 在生物体内,理论上每个细胞都具有全能性,但并 不是每个细胞都能发育成完整的个体,而是分化为 各种组织器官,这是基因选择性表达的结果。
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(2)分化的细胞所呈现出的形态、结构和 生理功能的变化,源于细胞内化学物质 的变化,如组成结构的蛋白质和催化化 学反应的酶类。 (3)细胞分化是一个渐变过程,在胚胎发 育的早期,细胞外观上尚未出现明显变 化前,细胞的分化前途就已经决定,以 后依次渐变,不能逆转,因此,分化是 一种持久的、稳定的变化。
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【例5】下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变 的叙述不合理的是( ) A.细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不 等同于个体的衰老 B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增 殖受环境影响 C.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性 的实现与分化无关 D.人体随时都可能产生癌细胞,促进细胞凋亡可以 治疗癌症 错解:A或B或D错解分析:个体衰老和细胞衰老并 不是同步的。细胞的衰老在个体的一生中随时可以 发生。细胞全能性的实现就是要发育成一个完整的 生物体,如果没有细胞分化是不能形成不同的组织 器官的,也就无法形成新个体。 正确解法:C
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(1)该图可以用来表示下列哪些生物细胞的重大 生命活动 (填序号)。 ①噬菌体②酵母菌③乳酸菌 ④草履虫 ⑤蛇 ⑥ 蚯蚓 ⑦松 ⑧青蛙 (2)在A、B、C、D四项生命活动中,对于生物 体有积极意义的过程是 。 (3)细胞的分化过程,实际上就是基因 的过程。 (4)图中细胞分裂的方式有 。
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易错点和易忽略点导析
易错点和易忽略点:细胞的生长、分裂、分化、 癌变的区别和联系 易错点和易忽略点导析:细胞分裂是生物体的 重要生命特征。细胞分裂可使单细胞生物产生 新的个体,使多细胞生物产生新细胞,用来补 充体内衰老和死亡的细胞。幼体可以通过有丝 分裂使细胞数量增多,导致生物体由小变大。 通过细胞分裂,可以将复制的遗传物质平均地 分配到两个子细胞中去。细胞分裂是生物体生 长、发育、繁殖和遗传的基础。
巧记方法: 1.结合实际情况,分析掌握相关知识。如癌 变和衰老都是当今科学的热点话题,结合相 应知识,加深对课本的记忆。 2.细胞的分裂和分化知识可列表比较,从而 加深对知识的记忆和理解。如表2-3—1所示:
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知识点1:细胞的分化
• 详解:细胞分化是指在个体发育中,相同细 胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳 定性差异的过程。 • 理解细胞分化应注意以下几个方面:(1)多 细胞生物体的发育起点是一个细胞(受精卵), 细胞分裂只能产生出许多相同的细胞,只有经 过细胞分化才能形成胚胎、幼体,并发育成成 体。