苏少版四年级下册音乐课件四季歌
小学音乐苏少版(简谱)四年级下册《四季放歌唱：西风的话四季歌》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D010
mp 中弱 mf 中强
伴奏
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你能发现《四季歌》中重复出现的节奏吗？试着为它填上歌词，创 编一首我们的《四季歌》，唱一唱吧。
范唱
伴奏
总听 唱 动奏
《四季歌》乐句间的节奏和旋律有很多是相同或相似的。在学唱 时需要特别加以关注和区分，不能混淆，可在演唱的基础上有意识 地再进行一些对比、分析，发现异同，重点练习。此外，在进行歌 曲情绪处理时要注意对相似乐句不同力度、速度的处理，唱出四季 变换的灵动。
知了知了喳喳叫个不停， 太阳公公提醒我们早起，
夏 蜻蜓绕着荷叶飞来飞去，
月亮圆圆夏天就要过去。
白雪飘飘松树穿上棉衣，
冬 大胡萝卜做成雪人眼睛，
屋檐下面冰柱闪亮晶晶， 我们一起看着烟花美丽。
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范唱
伴奏
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跟着老师唱 唱歌谱，你 发现旋律有 什么特点？
范唱
伴奏
发现1
发现2
简线长记号
小学音乐苏少版（简谱）四年级下册 《四季放歌唱：西风的话四季歌》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
春
夏
秋
冬
四季歌
淅沥淅沥窗外下着小雨，
春
老师说这是春天的声音， 农民伯伯又要开始耕耘，
小燕子陪伴着新年来临。
橘子红了早晚就要添衣，
秋 风婆婆摇着树叶落满地，
桂花飘香收割麦田玉米， 大雁启航向着南方飞去。
《西风的话》是著名音乐家黄自先生的作品，可以了解一下这位 音乐家以及歌曲的创作背景。在学唱时除了关注渐强、渐弱等力度 记号的表现外，更要注重气息的处理，只有科学呼吸基础的歌唱， 才能更好表现歌曲的意境。
总听唱 动 奏
优品课件之四季放歌--苏教版四年级下学期-
四季放歌-－苏教版四年级下学期-第一课时教学内容1、学唱《四季童趣》2、活动：他享以“春夏秋冬”四季为题材的音乐作品；节奏练习。
教学目标1、通过学唱歌曲《四季童趣》感受自然之美，从而更加热爱大自然，热爱生活。
2、能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”。
3、运用已学过的节奏创编歌词和节奏型。
教学难点能准确地唱出歌曲中的节分音、休止符。
教学过程：1、采集与分享复习：四季的歌谣。
师：“春天追着风筝跑，夏天天雨中把船摇，秋天采集红枫叶，冬天迎风滑雪。
一年四季快乐多。
他成春夏秋冬四个组，各组演唱课前收集的表现代表本组季节的歌，哪组唱得最多就获胜。
如：春：《小雨沙沙》夏：《知了》秋：《秋叶》冬：《踏雪寻梅》2、新歌教学（1）谈话导入。
今天老师带来一首歌，它向大家展现了天真可爱的孩子们眼中充满童趣的四季。
听一听，歌中唱到的活动有哪些是你熟悉的？（2）教师范唱。
（3）学生交流听到的内容，初步熟悉歌曲。
（4）复听：童声齐唱。
要求学生比较教师独唱和童声齐唱的不同效果，进一步熟悉歌曲。
（5）听琴，用中速试着跟唱。
（6）在学唱过程中解决难点，方法：放慢速度，划拍，模仿跟唱，唱谱等。
表现好力度记号的要求。
（7）在基本唱熟后提问：怎样更好的表现歌曲中的“趣”。
启民：从声音、演唱形式、速度力度等方面考虑。
3、拓展与节奏练习。
师：每个人在四季里都有最喜欢的活动，试着把各季节喜欢的活动编成四句话：（1）用你创编的节奏读读。
（2）在《四季童趣》的前奏声中朗诵这四句，朗诵时配合声势动作，接演唱。
（3）师生共同评价。
4、小结今天我们学习了一首充满童趣的歌，这首歌让老题想到了童年时代的快乐时光，同时让我们感受到四季不同的美。
纯真的童心是最可贵的，愿同学们能不断发现身边的美，天天快乐。
第二课时教学内容：1、欣赏《x疆之春》2、复习《四季童趣》3、竖笛演奏《春天来了》教学目标1、通过欣赏具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格的乐曲，感受x疆人民欢快的生活情趣。
《四季歌》PPT课件
Байду номын сангаас 布置作业
（1）主题：我喜欢春天（或者夏 天、秋天、冬天） （2）建议：要抓住这个季节的主 要事物，景物及色彩特点
四季歌
- .
下面 就跟着老师的脚步 去领略四季的美景吧
春天的景色
夏天的景色
秋天的景色
冬天的景色
想一想：四季的不同特征？ 春天，万物复苏，小燕子从北方飞回来了，各种美 丽的鲜花开了； 夏天，天气炎热，知了在树上高歌，青蛙哇哇叫荷花开了； 秋天，天气转凉，风一吹，树叶缓缓飘落，麦子熟 了，大丰收了； 冬天，动物们冬眠了，树枝光秃秃的，雪花飞舞， 梅花却傲立在雪中。
《四季歌》精品课件2023
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《四季歌》这首歌曲通过对春雨、蝉鸣、桂香、 雪树等一年四季最具代表性的景物的描绘，展现了一 幅四季更迭的图画。歌曲节奏平稳，每４小节为一个 乐句，一和三乐句、二和四乐句相似，只在乐句结尾 处有一些变化。整首歌曲表现了孩子们对大自然充满 了探索、转换
发现1
前四个乐句，旋律线走向一致，节奏也相同。跟 着音乐一起画一画旋律线吧。
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发现2 唱一唱每个乐句的开头，找一找规律，再完整演唱歌谱吧。
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发现2 唱一唱每个乐句的开头，找一找规律，再完整演唱歌谱吧。
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四季歌
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跟着老师 唱唱歌谱，你 发现旋律有什 么特点？
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跟着老师 唱唱歌谱， 你发现旋律 有什么特点？
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发现1
前四个乐句，旋律线走向一致，节奏也相同。跟 着音乐一起画一画旋律线吧。
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歌谱
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下节课见哟！
为歌曲加入打击乐器伴奏。你还能怎样设计？
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为歌曲加入打击乐器伴奏。你还能怎样设计？
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你能发现《四季歌》中重复出现的节奏吗？试着为它填上歌词， 创编一首我们的《四季歌》，唱一唱吧。
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小学音乐苏少版(简谱)四年级下册《四季放歌唱：西风的话四季歌》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D008
通常当旋 律下行时 可以用渐 弱的力度 演唱，当 旋律上行 时可以用 渐强的力 度演唱。
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试着边唱《西风的话》边画旋律线，体会旋律走向与力度变化之 间的关系。 点一点
通常当旋 律下行时 可以用渐 弱的力度 演唱，当 旋律上行 时可以用 渐强的力 度演唱。
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小学音乐苏少版（简谱）四年级下册 《四季放歌唱：西风的话四季歌》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
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范唱 伴奏
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试着在 处标记合 适的力度 记号，唱 一唱。
范唱
伴奏
答案
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v
v
范唱
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伴奏
v
v
点一点
v
试着用“lu”哼唱旋律，感受旋律线的起伏，想想在哪 里换气比较合适呢？
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伴奏
歌谱
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黄自是中国20世纪30年代
作曲家、音乐教育家，中国早
期音乐教育影响最大的奠基人。
他的音乐创作以声乐为主，作
曲技法娴熟，表现情感细腻，
黄自
具有很高的艺术性。代表作有
（1904-1938） 《玫瑰三愿》《旗正飘飘》等。
《花非花》 《玫瑰三愿》返回目录12 Nhomakorabea12
试着边唱《西风的话》边画旋律线，体会旋律走向与力度变化之 间的关系。 点一点
《战台风》是一首古筝独奏曲，由王昌元 创作于1965年。作者有感于上海码头工人热 火朝天的劳动气氛而作。该曲曲调气势磅礴， 音乐形象鲜明，演奏技巧上的创新使它在筝 乐作品中卓尔不群，独树一帜，开启了古筝 艺术发展的新时代。
苏教版音乐四年级下册《四季童趣课件》课件
野餐时光
设计一个春天野餐的环节，让 学生在欢歌笑语中感受春天的 美好。
夏天的歌曲与活动
1
快乐的夏天
通过演唱《快乐的夏天》帮助学生感受夏天的热情与活力。
2
夏日水果派对
组织一个夏日水果派对，让学生在欢乐的氛围中品尝和分享水果。
3
夏天游泳乐
安排游泳课程，让学生在清凉的水中尽情畅游，感受夏天的清爽。
秋天的歌曲与活动
秋叶飘飘
教学生演唱《秋叶飘飘》， 感受秋天的宁静与变化。
课堂秋游
组织学生进行秋游活动， 欣赏秋天的美景，培养他 们的观察和表达能力。
秋收大拼音
通过活动，让学生模拟秋 收的场景，感受劳动的乐 趣与成就。
冬天的歌曲与活动
银装素裹
堆雪人
欣赏冬日的风景和美丽的雪景， 同时学习演唱《银中尽情玩乐，感受冬天的 快乐。
温暖热巧克力
安排喝热巧克力的时刻，让学 生在寒冷中找到温暖与安慰。
使用建议与教学心得分享
1 灵感激发
通过课件里的音乐和活 动，激发学生对四季的 兴趣和探索欲望。
2 多媒体融合
利用多媒体技术，结合 音乐与图像，提升学生 的学习体验。
3 启发思考
让学生参与探索和创造 的过程，培养他们的思 维和创造力。
苏教版音乐四年级下册 《四季童趣课件》PPT课 件
本课件介绍了苏教版音乐四年级下册的《四季童趣课件》。通过歌曲与活动， 帮助学生更好地理解和感受春夏秋冬的变化。
春天的歌曲与活动
樱花飞舞
让学生通过演唱《樱花飞舞》 一起欣赏樱花盛开的美景。
放风筝
利用活动帮助学生学习拍击节 奏与力度的变化，仿佛在放风 筝一样。