陕西省九年级物理第十九章 走进信息时代练习题
陕西省九年级物理第十九章走进信息时代练习题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 北斗卫星导航系统是我国自主建立的卫星导航系统，覆盖中国全境及周边国家地区，该系统在传递信息过程中可以接收频率为1626MHz、2010MHz、2483MHz的微波辐射．下列说法正确的是（）
A．微波不属于电磁波
B．微波是可见光
C．这三种微波在真空中传播速度相同
D．这三种微波在真空中波长一样
2 . 关于能源、信息和材料，下列说法正确的是
A．太阳能是不可再生能源
B．当前核电站利用可控核裂变发电
C．LED灯的核心元件发光二极管由超导材料制成
D．WiFi技术是一种无线网络传输技术，它通过超声波传递信息
3 . 在真空中传播的电磁波具有相同的（）
A．能量
B．波长
C．波速
D．频率
4 . 下列说法正确的有（）
A．两台计算机进行电子邮件时，必须同时上网
B．“电子邮件”只能发送文字信息
C．计算计之间的联系只能用光缆
D．因特网的最大好处是能做到信息资源共享
5 . 下列关于信息的传递的相关知识错误的是
A．电磁波在真空中也可以传播,所以宇航员在月球上可以利用电磁波来通信
B．移动电话既是无线电发射台又是无线电接收台,它利用电磁波传递信息
C．在地球周围均匀配置2颗同步通信卫星,就可以实现全球通信
D．光从光导纤维的一端射入,在内壁上多次反射,将信息传到远方
6 . 下列现象中不属于热传递的是
A．握着盛有热水的杯子，手会热起来
B．冬天晒太阳时，人感觉到暖和起来
C．双手互相搓动，手会热起来
D．用取暖器使房间暖和起来
7 . 能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱．下列有关能源、信息和材料的说法中，正确的是
A．“北斗”导航是利用超声波进行定位和导航的
B．太阳能、风能和水能都是可再生能源
C．LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的
D．能量是守恒的，所以不会发生能源危机
8 . 2017年春节联欢晚会上，推出了“全民抢红包”活动，观众通过手机微信的“摇一摇”入口，就可以参与抢红包，手机抢红包过程中用来传递信息的是（）
A．声波B．空气C．电磁波D．光导纤维
9 . 《中国达人秀》是东方卫视播出的一档真人秀节目。在该节目中，参赛选手们展示出了高超的音乐技艺，他们用冬瓜、土豆等做成吹奏乐器，吹奏出悦耳的音乐。这些音乐可能具有的共同特征是（）
A．音调响度
B．音色响度
C．音色音调
D．音色音调响度
10 . 关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是
A．磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线
B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强
C．磁体周围存在一条条曲线，这一条条曲线叫磁感线
D．磁感线与放不放铁屑无关
11 . 下列说法正确的是（）
A．电磁波不能在真空中传播B．天然气是可再生能源
C．核电站是利用核裂变来发电的D．验钞机是利用红外线来工作的
12 . 关于地球同步通信卫星，下列判断中正确的是
A．同步卫星的转动周期和地球自转周期相同，相对于地心是静止的
B．同步卫星在空中静止不动
C．同步卫星和月球一样每天绕地球运转一周
D．同步卫星作为传播微波的中继站，地球上空至少要4颗就能将信号覆盖全球
二、填空题
13 . 图是一款最新的无人驾驶汽车的原型图．汽车自动驾驶时测距所用的雷达传感器是利用______波来了解
周围的交通状况的，所用的汽油是属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
14 . 随着2019年5G预商用的时间议程日益临近，各大运营商纷纷布局5G网络，抢滩应用市场，即将到来的5G手机是通过________________来传递信息；如图所示，是表示音频、视频和射频三种信号的波形示意图，其中频
率最低的是________________信号.
15 . 最简单的电话由话筒和听筒组成，其中______能把声信号转化为电信号固定电话的声音信息是由导线中的电流来传递的，而移动电话的声音信息却是由______来传递的．
16 . 光缆利用的是________（选填太阳光、激光、红外线、紫外线）在光纤内的 ________（选填反射或折
射）来工作的．
17 . 最简单的电话由话筒和听筒组成，话筒将______转化为______，听筒将______转化为
______.
18 . 汽车GPS导航仪与通信卫星之间通过电磁波来传递信息，其在真空中的传播速度为______m/s；如图所示
是表示音频、视频和射频三种信号的波形示意图，频率最高的是_________信号。
19 . 一根绳子的最大承受拉力为4000牛，现用此绳来拔河，若两边都用3000牛的拉力，则绳子将_____（选填“会”或“不会”）断；水平放置的台秤上放有一个重10牛的物体，当我们用6牛的力竖直向上提重物时，台秤的示数大小是_____牛。
20 . 三月初的南京梅花山，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香．我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在________中传播；能分辨出黄鹂的“歌声”，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的________不同．能闻到花香，说明花朵中的芳香油分子在________．晴朗的天气里，我们能在树荫下的地面上看到一些圆形的光斑，这是由于________形成的．小鸟在树木中飞翔，以小鸟为参照物，树木是________的（选填“运动”或“静止”）．
21 . 手机通话是通过________ 传输信号的；三棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、锭、紫七种不同颜色的光，这种现象叫做光的________ ；把它们按这个顺序排列起来，就是光谱，在光谱的紫端以外，还有一种看不见的光，能使荧光物质发光，叫________ ．
22 . 广播电台的发射线路靠迅速变化的交变电流向外发射电磁波，交变电流在每秒周期性变化1次发射的电磁波频率为 1 Hz．若某电台节目发射频率为88.2 MHz，说明发射线路中的交变电流每秒钟周期性变化为次．收音机通过电磁波来工作，手机通过电磁波来实验远距离通话．（后两空选填“发射”、“接收”或“发射和接收”）
三、简答题
23 . 电话的工作原理是怎样的？
四、综合题
24 . 阅读短文，回答问题。
手机信号屏蔽器
上初三的小中听去年参加高考的哥哥说，现在为了防止考生在考场内使用手机作弊，每个考场都会放置一个手机信号屏蔽器。爱动脑筋的小中想，手机信号屏蔽器的原理是什么呢？于是，他上网查阅了相关的资料。
手机工作时是在一定的频率范围内，手机和基站通过无线电波联接起来，以一定的波特率和调制方式完成数据和声音的传输。手机信号屏蔽器针对手机通信的原理，屏蔽器在工作过程中以一定的速度从前向信道的低端频率向高端扫描。该扫描速度可以在手机接收报文信号中形成乱码干扰，手机不能检测出从基站发出的正常数据，使手机不能与基站建立联接，达到屏蔽手机信号的目的。手机表现为搜索网络、无信号、无服务系统等现象。由于3G信号手机的上市和使用，屏蔽器也由老式的4根天线改进为现在增强型的6根天线的新式屏蔽器(如图所示)，使它对3G手机信号也能进行屏蔽和干扰。
手机信号屏蔽器在通电后，工作电源在4 s内从零上升到稳定。启动完成后，35 s内使作用范围内的手机被屏蔽，其控制范围在40 m左右。屏蔽器主要针对各类考场、加油站、法庭、金融、监狱、公安、军事重地等禁止使用手机的场所。
请回答下列问题：
(1)手机和基站之间联接的无线电波________(选填“属于”或“不属于”)可见光。
(2)手机信号屏蔽器主要是阻碍电磁波传递________(选填“信息”或“能量”)。
(3)屏蔽器的作用频率有800 MHz、900 MHz、2000 MHz等几个不同的频率，这几个不同频率的无线电波在真空中传播速度是________(选填“相同”或“不同”)的。
(4)针对“手机信号屏蔽器能否屏蔽固定电话的信号”这个问题，小中设计了几个不同的探究方案，其中可行的是________。
A．用屏蔽器覆盖范围内的手机拨打覆盖范围外的固定电话
B．用屏蔽器覆盖范围内的固定电话拨打覆盖范围外的手机
C．在屏蔽器覆盖范围内用固定电话拨打密闭在金属盒中的手机
D．在屏蔽器覆盖范围内用手机拨打密闭在金属盒中的固定电话
25 . 数字通信是一种既现代又古老的通信方式．现代电话已全部采用数字信号进行处理．若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话．例如：
那么，“我和他是同学”的数字信号为“0，01，1，10，00”，请照此代码用另一组信号表达你想说的一句话：________
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
三、简答题
1、
四、综合题
1、
2、
新人教版九年级物理第十九章家庭电路详细知识点
家庭组成顺序：、、、、，各自作用：、、 家电路电路中两条线叫：、开关与灯泡间、用电器间连接方法：、，开关必须接在： 庭试电笔构造：、、、、作用：使用注意：、内部电阻作用：，电三孔插座的接线方法：三线插头分别接在用电器的位置：金属外壳必须原因： 路原因：①因为：，②因为：，用电器过多，灯变暗因为：过大保险丝特点材料：作用：选择要求：注意：保险丝工作原理：接线方法：漏电保护器作用： 触电：对人体造成伤害的关键因素有：、，触电分为：①（、）指在、间，通过形成，线触电：指在、间，通过形成，②（、） 安全用电基本原则：、，发生触电意外应：、闸刀开关连接时，电源线连接在_____上，而且应装在____。 四生活用电 (一)、家庭电路：1、家庭电路的组成部分：低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。 2、家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。 3、家庭电路的各部分的作用： ⑴低压供电线：①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为 0V ②测电笔：用途：用来辨别火线和零线种类：钢笔式，螺丝刀式。使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。举例：☆测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，你认为产生这种现象的原因是：（至少填两种可能原因）测电笔氖管已坏；手没有接触笔尾金属体；火线断路。☆某次检修电路时，发现灯泡不亮，火线零线都能使测电笔发光，可能的原因是：火线完好，零线处有断路，被测段零线通过用电器和火线构成通路。 ⑵电能表：①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。 ③铭牌：所标的电压U是：额定电压所标的电流I是：允许通过的最大电流UI是：电能表后能接用电器的最大功率，如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确甚至烧坏 ⑶闸刀（空气开关）：①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线 ⑷保险盒：材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到
人教版九年级物理第十九章生活用电复习教案
第十九章《生活用电》复习 [学情分析] 本章是在学习了欧姆定律、电路、电功率等知识后进一步学习有关安全用电的相关知识的．学生对于学习本章知识已经有了一定的理性知识上的准备，加上本章知识与生活实际联系密切，所以学生对于本章知识的学习并不感到困难． [教材分析] 本章是在学习过电路、电路计算等知识的基础上进行的．本童内容有：家庭电路的组成、家庭电路中电流过大的原因、触电事故、安全用电常识．这些知识的学习都以前面所学知识为基础．所以本章既是旧知识的应用又是新知识的探索，既是前面知识的延伸又与实际生活相联系，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．本章教材内容的编排是让学生“学会主存”的教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活中显得十分重要，因此本章无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用． [复习目标] 1．知道家庭电路的主要组成部分, 了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。 2．了解火线、零线，试电笔的构造及使用。 3．知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。 4. 理解家庭电路布线示意图，认识螺丝口灯座的构造，会画开关、灯泡、插座的连接电路图。 5. 知道家庭电路中电流过大的原因和后果，记住熔丝的作用，会正确选用熔丝。 6．掌握触电类型及触电急救的简单方法，了解安全用电的原则。 [重点难点] 重点：家庭电路的组成和连接方式。 难点：家庭电路的组成、连接方式及注意事项和常见故障。 [教学方法] 教法上：依据本章的内容，考虑到九年级学生已经有一定的思维能力，本章可以给学生更多的感性认识，可采用师生互动启发式教学方法，充分利用实例、图片、利用多媒体的直观动态教学手段．通过讨论、分析、回答、练习等一系列的师生活动展开教学． 学生在学法上：可引导学生采用讨论法、回答法、练习法、记忆法等学习方法，培养学习动口、动手、动脑的能力，发挥学习的主观能动性，激发学生的学习兴趣． [教学过程] 一、创设情境、引入复习 下面是售货员与顾客的对话，他们的说法正确吗？你能否说出你的观点？ 学生讨论：售货员：微波炉热效率高，节能；顾客：微波 炉电功率大，电流大。 通过学生的讨论与回答，从而引出复习的内容：《内能的利用》 设计意图：通过学生激烈的分析与讨论，勾起学生对有关家 庭电路知识的用回顾，后面的几个专题复习就是围绕生活用电而 展开的，激发学生的复习兴趣和热情。 二、专题复习 【专题一】家庭电路
九年级物理全册第19章生活用电教案人教版
第十九章生活用电 1．了解家庭电路的组成和安全电知识． 2．知道家庭电路中电流过大的原因及其保护措施．3．了解常见的触电事故及急救方法
本章是在学习过电路、电路计算等知识的基础上进行的．本童内容有：家庭电路的组成、家庭电路中电流过大的原因、触电事故、安全用电常识．这些知识的学习都以前面所学知识为基础．所以本章既是旧知识的应用又是新知识的探索，既是前面知识的延伸又与实际生活相联系，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．本章教材内容的编排是让学生“学会主存”的教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活中显得十分重要，因此本章无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用． 本章是在学习了欧姆定律、电路、电功率等知识后进一步学习有关安全用电的相关知识的．学生对于学习本章知识已经有了一定的理性知识上的准备，加上本章知识与生活实际联系密切，所以学生对于本章知识的学习并不感到困难．
教法上：依据本章的内容，考虑到九年级学生已经有一定的思维能力，本章可以给学生更多的感性认识，可采用师生互动启发式教学方法，充分利用实例、图片、利用多媒体的直观动态教学手段．通过讨论、分析、回答、练习等一系列的师生活动展开教学．学生在学法上：可引导学生采用讨论法、回答法、练习法、记忆法等学习方法，培养学习动口、动手、动脑的能力，发挥学习的主观能动性，激发学生的学习兴趣． 第1节家庭电路 知识与技能 了解家庭电路的组成及各部分电路元件的作用． 过程与方法 通过观察家庭电路和教室里的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征． 情感、态度与价值观 揭开“电”神秘的面纱，激发学生探究电的欲望，领略电对人类的贡献；培养学生的安全意识，提高学生安全用电的素养．
(完整版)2017-2018学年人教版九年级物理第十九章第一节家庭电路同步测试
2017-2018学年人教版九年级物理第十九章第一节家庭电路同步测试 一、单选题（共10题；共20分） 1.家庭电路中需要安装一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）要求插座能单独使用，开关能控制电灯且符合安全用电原则，从实物反面观察，如图所示的几种接线中符合要求的是（） A. B. C. D. 2.如图所示，墙壁上线盒内有三根电线，其中红色为火线、蓝色为零线、黄绿色为地线，现将三孔插座与三根电线连接，图中接线情况正确的是（） A. B. C. D. 3.学习了家庭电路的知识后，小华与爸爸一起将书房电灯（L1）的开关断开，从开关内两个触点引出两根电线接在一个插座上，然后将台灯的插头插入插座，闭合台灯（L2）的开关，则（）
A. L1与L2均正常发光 B. L1与L2均能发光，但亮度比正常暗些 C. L1与L2均不能发光 D. L1与L2均能发光，但亮度比正常亮些 4.家庭电路中的插座、日光灯、电视机、电冰箱之间的连接方式是（） A. 一定串联 B. 一定并联 C. 可以是串联，也可以是并联 D. 以上说法都不正确 5.如图所示是某同学设计的家庭电路，电灯开关已断开．下列说法正确的是（） A. 灯泡和两孔插座是串联的 B. 试电笔接触M点，氖管不发光 C. 开关和三孔插座的连接都是错误的 D. 试电笔插入两孔插座的左孔，氖管发光 6.家庭电路中需要安装一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）要求插座能单独使用，开关能控制电灯且符合安全用电原则，从实物反面观察，如图所示的几种接线中符合要求的是（） A. B. C. D. 7.小虎同学为了安装一个插座供晚上学习，他把家中控制电灯的开关拆下后引出两条导线，然后接上一个多孔插座．下列哪些是小虎同学在使用该插座时发生的现象？（） A. 当插座没接入其他用电器时，电灯亮 B. 当插座接入其他用电器越多时，电灯越亮 C. 当插座接入其他用电器时，电灯和其他用电器能正常工作 D. 当插座接入其他大功率用电器时可能将保险丝熔断 8.“安全用电，珍爱生命”是同学们应有的意识．某同学家的配电系统如图所示，关于空气开关、电能表和漏电保护器的安装位置，下列说法中不正确的是（）
九年级物理(下)++(人教版)++第十九章++生活用电+中考典题补充
第十九章生活用电中考典题补充 1.（2013·陕西中考）下列做法，可能造成触电事故的是（） A.使用试电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体 B.切断电源后，进行电路维修 C.家用电器失火，立即用水扑灭 D.放风筝时，远离高压电线 解析：使用试电笔辨别火线或零线时，手要接触笔尾金属体，用笔尖接触要辨别的导线，若氖管发光，则说明是火线，故A选项不会造成触电事故；维修电路时，切断电源，电路与电源断开，不会发生触电事故；由于常用的水是导体，家用电器失火后，未切断电源而直接用水扑火，由于水会导电而发生触电事故；放风筝时远离高压电线，不会造成触电事故。故本题可能造成触电事故的是C选项。 答案：C 2. （2013·湖北黄冈中考）下列做法不符合安全用电要求的是（） A.用铜丝代替保险丝 B.使用冰箱时，电源插头插在三孔插座上 C.发生触电事故时，立即切断电源 D.使用试电笔时，手指不能碰到笔尖 解析：如果用铜丝代替保险丝，当电路中电流过大时，铜丝不会熔断，起不到保险作用，故A选项做法不符合安全用电要求，其他三项做法均符合安全用电要求。 答案：A 3.（2013·南京中考）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（） A.家庭电路中的熔丝熔断了，一定是发生了短路 B.家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率 C.家庭电路中的熔丝可以用铁丝代替 D.家用电器的金属外壳应该用导线接地 解析：家庭电路中的熔丝熔断，可能是发生了短路，也可能是接入了大功率用电器，故A选项错误；家用电能表是测量电功的仪器，家用电能表上的示数显示了家庭用电的总电功，故B选项错误；制作熔丝的材料要求熔点较低，所以熔丝不能用熔点较高的铁丝代替，故C选项错误；为了防止漏电导致家用电器的金属外壳带电而发生触电事故，家用电器的金属外壳应该接地，故D选项正确。 答案：D
人教版九年级物理知识点十九章
第十九章：生活用电 第一节：家庭电路： 1、家庭电路的组成：家庭电路由进户线、、闸刀开关、、开关、电灯、插座、导线等组成。 家庭电路中各部分电路及作用： （1）进户线：进户线有两条，一条是端线，也叫火线，一条是零线。火线与零线之间的电压是V。火线与地面间的电压为V。正常情况下，零线和地线之间的电压为V。 （2）电能表：电能表安装在家庭电路的路上，这样才能测出全部家用电器消耗的电能。（3）闸刀开关：闸刀开关安装在家庭电路的干路上，控制整个电路的通断。 （4）保险丝： ①电路符号： ②材料：保险丝是由电阻率、熔点的铅锑合金制成的。（原因：保险丝电阻较大，使得电能转化为热的功率比较大，保险丝温度易升高，达到熔点后就自动熔断。） ③保险丝规格：保险丝越粗，额定电流。 ④选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。 ⑤连接：保险丝应联在家庭电路的干路上，且一般只接在线上。 ★注意事项：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替标准的保险丝。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。 电能表、闸刀开关和保险丝是按照顺序依次连接在家庭电路干路上的。
2、插座 （1）种类：常见的插座有二孔插座（下图左）和 插座（下图右）。 （2）安装：把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入 电路的同时，也把用电器的 与大地连接起来，防 止了外壳带电引起的触电事故。（万一用电器的外壳和电源火 线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对 人造成伤害。） 3、用电器（电灯）和开关： （1）家庭电路中各用电器是 联的。 （2）开关和用电器 联在 和 之间。 （3）与灯泡的灯座螺丝口相接的必须是零线。 4、测电笔： （1）用试电笔可以辨别 和 。使用时 接触被测的导线，手必须 笔尾的金属体。用试电笔测火线时氖管会 ；测零线时不会发光。 （2）利用测电笔判断家庭电路故障 ①检测时若氖管发光，表明该处与火线相通，开路出现在零线与该处之间。 ②如果各处都不能使氖管发光，表明进户线中火线某处开路。 ③如果电路各处都能使氖管发光，表明进户线中零线出现开路。 5、家庭电路中触电的原因：一是站在地上的人触到火线（ 触电），二是站在绝缘体上的人同时接触到火线和零线（ 触电）。 6、触电急救常识：发现有人触电，不能直接去拉触电人，应首先 或用绝缘棒使触电人脱离电源。发生火灾时，要首先切断电源，决不能带电泼水救火。为了安全用电，要做到不接触 低压
现代通信——走进信息时代
三、现代通信—走进信息时代 一、设计思路 本节主要是介绍现代通信方式，通过学生感受身边的通信方式，主要从各种通信方式的特点比较其优劣处，通过对比的方法去理解。尤其是关于光纤通信，应让学生结合激光玩具笔传输光的特点来体现光纤通信的特点。同时还应注意结合“相对静止”的概念去理解对同步卫星（通信卫星）的要求（包括轨道位置，运动周期等） 学生课前可准备透明玻璃丝（或尼龙丝）激光电棒（或 玩具激光手电筒），提示当光从尼龙丝一端射入（如图1A处） 时，会从哪个部位看到亮光，即激光射出。 图1 也可让学生深入医院了解胃镜检查时所用的光导纤维作用。 教师引导注重于电磁波的知识以及光的传播方式。初步介绍用于通信电磁波――微波的范围和特征，帮助学生理解移动通信或卫星通信必须要有地面基站。对于光在光纤中全反射的现象（不讲全反射的原理）可采用实验方法演示全反射的光路，帮助学生体验光在透明介质内传输时为什么不会从介质的界面上射出。在授课同时应强调电磁波、光波都是一种传输能量和信息的工具，必须加载信号才有意义。 对互联网主要让学生从感受中体验其获得信息的优点，同时解绍运程教育，远程录取，网上阅卷等最新用途，拓展学生的眼界，使学生从情感上体会现代通信对社会发展的作用，立志于学好物理，掌握现代技术。 二. 教学目标 1、知识与技能 (1)知道卫星通信是通过微波来传递信息的 (2)知道光纤通信是通过光的反射来传递信息的；知道光导纤维是现代通信的 主要传输工具。 (3)了解卫星通信的大致过程，知道同步卫星的作用。 (4)知道互联网的用途，感受互联网是一个全球性的、最丰富的信息资源。
2、过程与方法 （1）通过演示全反射，理解光纤内光的传播路径。 （2）结合地理知识，理解同步卫星轨道。 3、情感、态度与价值观 （1）回顾我国人造卫星事业发展史，树立荣誉感。 （2）对比现代信息传播特点，激发学习高科技的积极性。 三、教学重点、难点 重点：1.现代通信方式的各种用途和特点 2．光缆与电缆的优劣对比 难点：1.光缆中光传输的光路 2．通信卫星的要求 四、教学资源 1．自备：玩具激光电筒 2．教师演示：激光笔、尼龙丝、水槽。 五、教学设计
走进信息时代
第三单元走进信息时代 示例一：通讯改变生活 活动目标 1．能够从社会生活以及自己的切身体验等方面来了解通讯改变生活，感受信息时代的来临，感受科学发展给人类带来的便捷与快乐，增强好奇心和探索欲。 2．了解现代通讯的种类和方式，了解一些常用的通讯方法及其特点和功能。 活动准备 1．课前学生收集各种自己与外界联系时所使用的物品、资料、图片以及与之有关的故事。 2．教师制作课件，查找“网上购物”“家校通”等资料。 活动过程 一、感受信息时代 1．教师用课件展示“网上购物”“家校通”等图片资料，学生谈自己的感受。 2．学生讨论：你是怎样理解“地球村”“信息高速公路”的？关于信息时代，你想了解什么？ 二、我眼中的信息时代 1． 足不出户知天下 组织学生讨论交流如下几个问题。 （1．）请你说一说，你认为哪些东西的出现说明人类社会进入了信息时代？为什么？ （2．）你是从哪儿知道这些情况的？ 2． 我与通讯零距离 （1．）学生展示课前准备好的各种通讯设施、设备的图片、实物，说说自己与这些通讯设施与设备之间的小故事，互相交流通讯如何改变和影响我们的生活。 （2．）学生汇报交流成果，教师抓住有代表性的通讯设施与设备的图片和实物进行总结，感受现代生活的信息化。 （3．）引导学生阅读教科书第4．1．页，说说每张图所反映的通讯技术的发展情况，并联系生活实际说说自己平时接触到的类似的事情，谈谈自己的感受。 3． 现代通讯炫酷秀 （1．）教师：现代通讯设备越来越多、越来越先进。想一想，你平时见到的最酷、最炫、功能最强大的通讯设备是什么。 （2．）学生展开想象，设计多功能的通讯设备。可以用图画的方式加以表现。 4． 现代通讯乐处多 （1．）引导学生阅读教科书第4．2．页的学生作品，说说自己家里什么时候会用到现代通讯工具，这些现代通讯工具给我们的生活带来了哪些方便和乐趣。 （2．）学生讨论：你认为信息时代加强通讯有什么益处？为什么？ 5． 一个真实的故事 （1．）教师讲述《一个手机与1．2．8．条生命》的真实故事。提问：这个故事给了我们什么启示？ （2．）独立阅读教科书第4．3．页的故事，然后交流各自的感想。 6． 现代通讯多宝盒 教师：现代通讯能给我们带来哪些方便和乐趣？把你的看法写在空白卡片上，写得越多越好。每个小组的卡片集中起来，看看哪组的想法最多、最妙。 三、我的通讯生活 1． 教师：通过刚才的交流，我们发现，在当今高速发展的信息时代，通讯为我们的
人教版九年级物理第十九章《生活用电》知识点汇总
人教版九年级物理第十九章《生活用电》知识点汇总 第一节：家庭电路 家庭电路的组成：家庭电路由进户线﹨电能表﹨闸刀开关﹨保险丝﹨开关﹨电灯﹨插座﹨导线等组成。 家庭电路中各部分电路及作用： 1﹨进户线：进户线有两条，一条是端线，也叫火线，一条是零线。火线与零线之间的电压是220V。火线与地面间的电压为220V。正常情况下，零线之间和地线之间的电压为0V。 2﹨电能表：电能表安装在家庭电路的干路上，这样才能测出全部家用电器消耗的电能。 3﹨闸刀开关：闸刀开关安装在家庭电路的干路上，控制整个电路的通断。 4﹨保险丝： 电路符号： 材料：保险丝是由电阻率大﹨熔点低的铅锑合金制成的。（原因：保险丝电阻较大，使得电能转化为热的功率比较大，保险丝温度易升高，达到熔点后就自动熔断。） 保险丝规格：保险丝越粗，额定电流越大。 选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。 连接：保险丝应串联在家庭电路的干路上，且一般只接在火线上。 注意事项：不能用较粗的保险丝或铁丝﹨铜丝﹨铝丝等代替标准的保险丝。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。 电能表﹨闸刀开关和保险丝是按照顺序依次连接在家庭电路干路上的。 5﹨插座
种类：常见的插座有二孔插座（下图左）和三孔插座（下图右）。 安装：把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。（万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。） 6﹨用电器（电灯）和开关： 家庭电路中各用电器是并联的。 开关和用电器串联，开关必须串联在火线中。 与灯泡的灯座螺丝口相接的必须是零线。 7﹨测电笔：用试电笔可以辨别火线和零线。使用时笔尖接触被测的导线，手必须接触笔尾的金属体。用试电笔测火线时氖管会发光；测零线时不会发光。 8﹨家庭电路中触电的原因：一是站在地上的人触到火线（单线触电），二是站在绝缘体上的人同时接触到火线和零线（双线触电）。 9﹨触电急救常识：发现有人触电，不能直接去拉触电人，应首先切断电源或用绝缘棒使触电人脱离电源。发生火灾时，要首先切断电源，决不能带电泼水救火。为了安全用电，要做到不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 第二节：家庭电路中电流过大的原因 家庭电路中电流过大的原因：① 发生短路； ② 接入电路中的总功率过大。 这两个原因都可以使保险丝熔断。此外，如果保险丝太细（额定电流过小），也容易烧坏。 第三节 安全用电 E N L 接地线 接火线 接零线
走进信息时代教案
＆19.1感受信息新课 知识与技能：1、了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。 2、了解电话和电报。 3、能说出中华民族在信息记录和传播的历史中作出的贡献。 过程与方法：通过查阅资料了解信息的记载和传播，体验信息技术的发展过程。情感、态度与价值观：通过了解中华民族在信息记录和传播中作出的贡献，树立民族自豪感和自信心，培养振兴中华的责任感和使命感。 了解电话、电报的工作原理。 感受周围信息的获得，并了解其感受过程。 讲授，讨论、演示 归纳 电话模型图
［一］引入课题：“烽火台”……古代信息的传递方式 现代的信息传递方式有哪些？ ［二］进行新课： 1、介绍记录信息的发展及意义: 牛骨、竹筒、木牍等造纸和印刷术磁记录、光记录2、介绍信息传播的发展： 烽火、驿马、信鸽等电话电磁波、因特网等 3、电话的结构及原理： 贝尔发明了电话 （1）话筒：把声信号转化为电信号 结构：金属盒、碳粒、膜片，与麦克风相同 原理：振动变化的电流 （2）听筒：把电信号转化为声信号 结构：电磁铁、膜片，与喇叭相同 原理：变化的电流振动 （3）电话线：传递信号 ［三］小结： 根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 ［四］作业：预习“让信息飞起来” 【板书设计】 1、介绍记录信息的发展及意义: 牛骨、竹筒、木牍等造纸和印刷术磁记录、光记录2、介绍信息传播的发展： 烽火、驿马、信鸽等电话电磁波、因特网等 3、电话的结构：贝尔发明了电话 话筒：原理：振动变化的电流 听筒：原理：变化的电流振动
＆19.2让信息飞起来新课 (一)知识与技能 1、知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。 2、知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。 3、了解波在信息传播中的作用。 (二)过程和方法 知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算 (三)情感、态度与价值观 通过对电磁波的了解，认识电磁波的用途以用对人类社会的作用 1.知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。 2.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。 波长、频率和波速的关系 演示实验法、讲授法 讨论法 两个手机、收音机、电源、开关、锉、导线等
高中物理高一物理教案速度
高中物理高一物理教案速度 高中物理高一物理教案速度 1.3运动快慢的描述-速度 教学目标： 一、知识目标 1、理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量。 2、理解平均速度，知道瞬时速度的概念。 3、知道速度和速率以及它们的区别。 二、能力目标 1、比值定义法是物理学中经常采用的方法，学生在学生过程中掌握用物理工具描述物理量之间的关系的方法。 2、培养学生的迁移类推能力，抽象思维能力。 三、德育目标 由简单的问题逐步把思维迁移到复杂方向，培养学生认识事物的规律，由简单到复杂。 教学重点 平均速度与瞬时速度的概念及其区别 教学难点 怎样由平均速度引出瞬时速度 教学方法 类比推理法
教学用具 有关物理知识的投影片 课时安排 1课时 教学步骤 一、导入新课 质点的各式各样的运动，快慢程度不一样，那如何比较运动的快慢呢? 二、新课教学 (一)用投影片出示本节课的学习目标： 1、知道速度是描述运动快慢和方向的物理量。 2、理解平均速度的概念，知道平均不是速度的平均值。 3、知道瞬时速度是描述运动物体在某一时刻(或经过某一位置时)的速度，知道瞬时速度的大小等于同一时刻的瞬时速率。 (二)学生目标完成过程 1、速度 提问：运动会上，比较哪位运动员跑的快，用什么方法? 学生：同样长短的位移，看谁用的时间少。 提问：如果运动的时间相等，又如何比较快慢呢? 学生：那比较谁通过的位移大。 老师：那运动物体所走的位移，所用的时间都不一样，又如
何比较其快慢呢? 学生：单位时间内的位移来比较，就找到了比较的统一标准。师：对，这就是用来表示快慢的物理量速度，在初中时同学就接触过这个概念，那同学回忆一下，比较一下有哪些地方有了侧重，有所加深。 板书：速度是表示运动的快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。用v=s/t表示。 由速度的定义式中可看出，v的单位由位移和时间共同决定，国际单位制中是米每秒，符号为m/s或ms1，常用单位还有km/h、cm/s等，而且速度是既具有大小，又有方向的物理量，即矢量。 板书： 速度的方向就是物体运动的方向。 2、平均速度 在匀速直线运动中，在任何相等的时间里位移都是相等的，那v=s/t是恒定的。那么如果是变速直线运动，在相等的时间里位移不相等，那又如何白色物体运动的快慢呢?那么就用在某段位移的平均快慢即平均速度来表示。 例：百米运动员，10s时间里跑完100m，那么他1s平均跑多少呢? 学生马上会回答：每秒平均跑10m。 师：对，这就是运动员完成这100m的平均快慢速度。
人教版九年级物理第19章课内训练及答案
九年级物理第十九章课内训练 班级姓名 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1.以下叙述中正确的是( ) A.因为人是导体，因此不论人触到家庭电路的哪条线上都会触电身亡 B.电流对人体的危险跟电流的大小和触电时间的长短有关系 C.任何大小的电压加在人体都会造成触电 D.家庭电路是低压照明电路一般没有危险 2.某同学家中保险丝经常熔断，其中可能的原因是( ) A.用电器额定电压太大 B.用电器额定功率太小 C.保险丝的额定电流太小 D.电路中可能某处短路 3.用测电笔测如下图所示的插座的火线和零线，但无论笔头金属体插入哪一个孔中，氖管都不发 红光，可能的原因是( ) A.插座发生了短路 B.保险线烧断了 C. 零线断路 D.以上说法都有可能 4.当把一盏台灯的插头插入插座时，室内的电灯全部熄灭，其可能的原因是( ) A.室内的电灯有短路的 B.室内的电灯有断路的 C.台灯或插头短路 D.台灯或插头断路 5.下列说法中正确的是( ) A．保险要选粗的 B.火线零线不能并排走 C.只有高压线路才会发生触电 D.发现有人触电在用竹竿或木棍将人与火线拨开 6.将标的“220V 20W”和“220V 40W”的两灯泡串联后，接入380伏的电路中，将会烧坏的是( ) A.“40W”的灯泡 B.“200W”的灯泡 C.“40W”和“200W”的灯泡 D.无法确定 7.正常发光的电灯，因保险丝熔断而熄灭，造成事故的原因可能是( ) A.电路中的电压太低 B.电路中有短路现象或用电器总功率过大 C.电路中有断路现象 D.灯头处接触不良 8.某家庭电路上安装的保险丝允许通过的电流是3A，若该家庭还有一台100瓦的电冰箱和两盏40瓦的日光灯正在工作，当把一个20瓦的台灯插头插入插座时，发现保险丝立即熔断了，造成这种现象的原因是( ) A.台灯的灯丝电阻太大了 B.接入电路的用电器功率太大了 C.台灯插头内部短路了 D.台灯灯丝断了 9.某同学家中的四盏灯突然全部熄灭，检查保险丝发现没有烧断，用测电笔测试室内各处电路时，测试火线和零线氖管都发这，则下列判断中，正确的是( ) A.灯泡的灯丝全部烧断了 B.进户火线断路 C.进户零线断路 D.室内线路某处短路 10.一只鸟站在高压输电线上而不会触电致死，其原因是( ) A．鸟的脚是绝缘的，不导电 B.鸟有适应电流通过的本领 C.鸟的身体是一种电阻很大的绝缘体 D.鸟两脚之间跨步电压很小，通过身体的电流很小 11.以下关于人体触电的认识正确的是( ) A.只要有电流通过人体就会发生触电事故 B.只有高压电路才会发生触电事故，低压电路不会触电的 C.发现有人触电，应迅速把他拉开，使他脱离电源 D.高压电不但接触会触电，就是靠近它也会发生触是事故 12.一根标有“220V 500W”的电炉被烧断了一节，再接在家庭电路上，其电功率将( ) A.仍是500W B.小于500W C.大于500W D.无法确定 二、填空题（每空1分，共30分） 13.家庭电路两根电源线，一根叫零线，在正常情况下，零线和大地之间的电压是伏特；另一根叫火线，火线和零线之间有伏特的电压，火线和地之间也有伏特的电压。 14.保险丝一般用电阻率较，熔点较的合金线制成的。当电路中有过大的时，能产生足够的热量，而迅速，才能起到电路的作用。 15.要使电路中的用电器不再有电流通过，根本的方法是切断线和用电器的连接。保险丝和开关在电路中的作用的共同之处是在必要的时候电路，因此都要接在线上，为了安全，家用电器的金属外壳一定要与___________连接起来。 16.在家庭电路中，任何一个家用电器的通断都影响其它家用电器。开关与电灯等用电器 ___________联，电灯与插座应该___________联。 17.电路中的导线都有其允许通过的最大电流，如果超过了这个最大值，导线就会因过热而烧坏绝缘
高一物理教师教学工作计划
高一物理教师教学工作计划 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 高一物理教师教学工作计划(一) 本学期本人担任高一物理教学工作，这是我走上工作岗位的新起点，我一定化压力为动力，在教学中不断改进，达到最佳的教学效果。 一、学生情况分析 刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然这届高一年级普通班学生的基础比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生一般听得懂，学生学习的积极性比较高，课堂气氛比较活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。但每个班总存在一小部分比较调皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜欢讲话......我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比如布置一些比较具体的学习任务让他们完成。我相信经过纠正，他们学习的热情会更加高涨! 二、教材与教辅分析 本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共四大章(运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、牛顿运动定律)。必修1这本书突出了新课程的四个特点：注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性。 1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望; 2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力; 3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。 必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个出国留学网高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。
2019年九年级物理全册第十九章生活用电知识点总结(新版)新人教版
第十九章生活用电 本章知识结构图： 一、家庭电路 1.家庭电路的组成、火线和零线： （1）家庭电路的组成：安装顺序是，进户线—>电能表—>总开关（闸刀开关）—>熔断器，开关，插座，用电器。保险丝（2）试电笔由笔尖金属体、大阻值电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体构成，它主要用于辨别火线和零线。使用时手接触笔尾金属体，笔尖接触导线。如果氖管发光，则是火线，否则就是零线。 2.三线插头和漏电保护器： （1）三线插头（三孔插座）：主要用于用电器的外壳和电源火线之间的绝缘体损坏时，使外壳带电，电流就会流入大地，不至于对人造成伤害。连接方法是“左零右火上接地”。（2）漏电保护器：如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地时，“漏电保护器”会迅速切断电流，对人身起到保护作用。它安装在总开关上。 二、家庭电路中电流过大的原因 1.家庭电路中电流过大的原因 （1）用电器的总功率过大。根据公式P=UI，可以得到I=P/U，而家庭电路中的电压是一定的，U=220V，所以用电功率P越大，电路中的电流I就越大。 （2）短路。由于导线的电阻很小，由欧姆定律可知，电路发生短路时，电路中的电流将会很大。 2.保险丝的作用 （1）保险丝一般是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制成。不用铁丝或铜丝等导线替代保险丝，因为它们的熔点较高。 （2）保险丝的作用：当电流过大时，切断电路，起到保护作用。 （3）使用方法是串联在电路中。 （4）保险丝的额定电流等于或者稍大于电路中最大的正常工作电流。
三、安全用电 1.人体的安全电压是不高于36V。 2.电压越高越危险。 3.常见的触电事故： （1）家庭电路中，双线触电，单线触电。 （2）高压触电。 （3）急救：立即切断电源，然后进行急救。 4.注意防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象。防雷装置：避雷针。 第二十章电与磁 本章知识结构图： 一、磁现象磁场 1.磁现象 （1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。 （2）具有磁性的物体叫做磁体。 （3）磁极：磁体上磁性最强的部分。北极（N），南极（S）。同极相斥，异极相吸。（4）磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。 2.磁体与带电体的异同： （1）带电体：能吸引轻小物体，有正、负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷能单独存在。 （2）磁体：吸引磁性物质，有南、北极之分，但磁极不能单独存在。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 3.磁场 （1）磁场：磁体周围存在的一种物质，叫做磁场。对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。方向：放在某点的小磁针静止时N极指向。 （2）磁感线：不是客观存在的，只是为了描述磁场而引入的。磁感线不是磁场。 （3）磁感线的分布特点： a.在磁体外部，从N极出发，回到S极； b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的，而不是平面的； c.磁体两极处磁感线最密，表示两极处磁场最强，中间弱； d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。 4.地磁场：
走进信息时代 知识讲解
走进信息时代 【学习目标】 1.知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用； 2.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度； 3.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响； 4.了解现代电信网络。 【要点梳理】 要点一、感受信息 1.信息的记录和存储： （1）随着技术的进步，有了磁记录、光记录等大信息量的记录方式。 （2）通过计算机移动存储设备、硬盘和U盘等，人们可方便地保存或传送计算机中的信息。 2.信息的传播： （1）早期的信息，传播速度慢，信息量少。 （2）莫尔斯用短、长脉冲代表字母，使信息以电码的形式沿电线传送出去。 （3）贝尔发明了电话。利用电信号将人们的语言从一个地方传到另一个地方。 ①电话机的键盘是用来输入电话号码的装置。 ②话筒把强弱不同的声波变成相应大小的电信号。 ③听筒把强弱不同的电信号传到听筒后，电磁铁便将电信号变成膜片的强弱振动，把传输的声音还原出来。要点二、电磁波 1.电磁波：射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波等都是电磁波。 2.电磁波的特征： （1）波速：波传播的快慢。 （2）波长：相邻两个波峰（或波谷）的距离，叫做波长。用字母λ表示。单位是米（m）。 （3）频率：波周期性变化的次数与时间之比，用字母ν表示。单位是赫，还有千赫和兆赫等。 =。 （4）波速、波长与频率的关系：cλν 要点诠释： 1.在真空中电磁波的波速一定，电磁波的波长和频率互成反比例关系。 2.电磁波的用途非常广泛：医生用λ射线做脑手术；用X光片判断是否骨折；电视机、空调等设备的遥控器都是红外遥控；微波在通信领域、日常生活中大显身手；无线电波，收音机、电视机、飞机和舰船上的雷达都少不了。
人教版九年级物理第十九章 生活用电
图 1 图2 第十九章生活用电 一、选择题（每题2分，共30分） 【】1、家庭电路中接入的电能表，其作用是 A．给家用电路提供电能B．提高家用电器效率 C．测量电路消耗的电能D．保护电路避免火灾 【】2、许多家用电器的三脚插头有一特别之处：三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另两个插脚夫要稍长，如图1所示。这样设计是为了 A．插头插入插座时，电器外壳先接地；拨出时，电器外壳后离开地线 B．方便识别火线和零线插脚 C．延长插头使用寿命D．使插头的造型更美观 【】3、某同学家室内的电灯均正常工作，当他把“220V 8W”的台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭，发生这一现象的原因可能是 A．插座处短路 B．台灯插头处短路 C．台灯开关处短路 D．台灯灯头处短路 【】4、图2是某家庭电路，闭合开关，灯不亮。用试电笔接触c点氖管不发光，接触d点氖管发光。已知该电路有两处故障，则下列判断正确的是 A、ac间断路、bd间断路 B、ac间断路、eb间断路 C、ac间断路、cd间短路 D、eb间断路、cd间短路 【 】5、下列图3四种情况中，人相对安全的是 【】6、李明同学寒假在家看电视，为了取暖，他将一个电热器插头插入插座时，听到“叭”的一声，同时从插座中冒一股黑烟，电视机和电灯都熄灭了，其原因是 A.电视机烧坏了 B.短路引起空气开关断开 C.电暧器烧坏了 D.灯丝烧断 【】7、下列四幅图中，符合安全用电的是 【】8、暑期，徐延同学家新装了一台3kW的空调机，试用了一会儿，家中突然停电，检查发现熔丝断了。导致上述故障的原因可能是 A．插头和插座接触不良 B．电路中用电器的总功率过大 C．空调机内部断路 D．控制空调机的开关短路 图4
走进信息时代作文
走进信息时代作文 站在新世纪的地平线上，我们正迎来一个崭新的互联网时代。让我们一起走进信息时代，接触更多的东西。 网络是这个时代的符号。在不到20年的时间中，互联网技术快速向全球普及。它使知识、技术、理念和新闻的即时传播成为可能，人们之间的最草根交流变为现实。没有互联网的国家，是无法追赶全球化和发展步伐的国家;不尊重网民群体的国家，也是缺乏现代化意识的国家。现在，网络技术已经把人类从物质和精神上，都带进了全新的世界它为我们提供了一个自由对话的空间，人们用它传递呼声，党从官方网站上了解到人民的需要，进一步发挥政府的职能，维护最广大人民的根本利益。然而，这一切在过去是可望而不可即的，于是我们感谢网络为我们带来的便利。 网络是一面镜子，论坛上人们勇于揭露社会丑陋的一面，在那冲满怒气的言语里，我们感受到他们对社会公平的渴望。人们赞扬：“微尘”这一爱心群体的无私奉献，我们在传递爱的火炬，让温暖之火融化坚冰。因为网络总能以其最快的速度传达信息，反映社会群众的呼声。通过网络，我们发现大千世界无其不有，将过去的一个个问号化为感叹号，当我们还从百般的惊呼声中回过神来，这面镜子就折射出强光，让我们措手不及。网络上那一张张写满粗言野语的帖子铺天
盖地地席卷而来，那一声声一浪浪漫骂声此起彼伏。人们肆无忌惮地狂野，因为他们认为在虚拟的网络世界里没有责任的存在，他们享受这种瞬间的痛快之感，他们认为是网络赋予了他们这种自由与权利。错了，他们错在曲解了网络的用途。互联网创始人之一博纳斯说过，“互联网不仅是一种技术上的创造，更是一种社会的创造。问题是我们必须保证用互联网构建的社会是我们期待的社会。”而如今鱼龙混杂的网络世界难道是我们所向望的吗? 我们享受着网络的便捷，穿梭于知识的海洋，肆无忌惮地汲取着我们所要的一切。生物`物理化学等学术著作，仅在你点击后的几秒种便一览无余，而你就在这匆匆间完成了学术论文，网络既帮你省时间也帮你省脑力，而背后劳动者付出的一切却成了多余的二次产品。这样的索取与明火执仗的劫掠有何区别?不法分子利用网络传播不健康信息，污染了网络世界，蒙蔽了青少年的心，败坏了社会风气，网上不良信息诱发青少年走向“黄、赌、毒”等犯罪道路。一些色情、暴力以及反动迷信的不健康内容，使处于人生观、价值观形成期的青少年，分不清真善、好恶，从而误入歧途，走上犯罪的道路。据公安部新闻发言人透露：在近年的青少年犯罪中，有近80%的人是通过网络受到诱惑;这些人或者沉湎于网络不能自拔，或者受到网络黄色信息的侵蚀而走向犯罪。这一切都我们需要拿出勇气面对和解决。
九年级物理全一册 第十九章测试题
九年级物理全一册第十九章测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电器设备之间的连接方式是A．串联 B．并联 C．可以是串联，也可以是并联 D．电灯与插座应该串联，彩色电视机与电冰箱应该并联 2 . 下列说法中正确的是 A．有力作用在物体上物体一定会运动 B．照镜子时，镜子越大，人所成的像也就越大 C．保险丝熔断的原因一定是用电器的总功率过大 D．有金属外壳的家用电器，使用时外壳要接地 3 . “珍爱生命、注意安全”是同学们必须具有的意识。下列做法，符合安全用电原则的是（） A．家用电器起火时，先灭火，后切断电源B．打雷下雨时，站在大树下避雨 C．家庭电路中同时使用多个大功率用电器D．洗衣机的金属外壳与地线相连 4 . 下列物理量的估计最接近实际的是（） A．人的正常体温约为25℃ B．教室的日光灯管通电时的电流约为0.2A C．我国家庭照明电路的电压为36V D．体育考试中所用实心球质量约为10kg 5 . 图（a）、（b）所示电路的电源电压相等且不变，若电流表A1、A3的示数相等，则电阻R、R1、R2的大小关系有
A．R=R1+R2 B．R=R1 C．R>R2 D．R 第十九章生活用电 ?类型一家庭电路的组成和安装 1.[2020·吉林]如图8所示是人们常用的插线板。可以用来判断插孔接的是火线还是零线;当把三脚插头插入三孔插座中时,用电器的金属外壳就会与相连,以防止触电事故的发生。 图8 2.[2020·白银]家庭电路的触电事故都是人体直接或间接跟线接触造成的。如图9所示是试电笔的结构,在使用试电笔时,手能接触试电笔的 (选填“笔尖”和“笔尾”)金属体。 图9 3.[2020·广东]如图10所示,将电灯、开关和插座接入家庭电路中,接线正确的是() 图10 4.[2020·衢州] 开关是电路的重要元件,既可确保安全用电,又能方便控制电路。学校的STEM课堂上,小科在家庭电路图中设置了五处开关(如图11所示)。小江觉得该电路设计不合理,因为有几处开关 必须处于常闭状态,所以无须设置,这几处开关是() 图11 A.1、2 B.1、4 C.2、4 D.3、5 5.[2020·杭州] 图12甲表示家庭电路的一部分,图乙、丙表示试电笔的握笔方法,下列相关说法正确的是() 图12 A.电能表是用来测量电功率的仪器 B.熔断器应该安装在Q处而不是P处 C.用试电笔检测插座接地孔时,氖管会发光 D.使用试电笔时,图乙所示的方法错误而图丙所示的方法正确 6.[2020·云南] 小明家正在进行新房装修,需要安装一盏在一楼和二楼都能控制的楼梯灯,他设计了如图13甲所示的电路,S1和S2是单刀双掷开关,图乙是已经安装的电能表。为保证安全用电,下列说法正确的是() 图13 A.若用电器消耗5 kW·h的电能,电能表的转盘转900转 B.若熔断器的熔丝熔断了,可以用铁丝代替 C.a端应该接零线,b端接火线 D.a端应该接火线,b端接零线 7.[2020·武汉]如图14所示是现在一般标准住宅户内的配电系统方框图。下列说法正确的是 () 图14 A.电能表用来计量家中所有用电器的总功率 B.空调正常工作时,吊灯一定发光 C.如果插座短路,“漏电保护器”就会切断电路 D.空气开关“跳闸”,可能是电路发生短路引起的 8.[2019·达州] 用笔画线代替导线,将图15中的拉线开关、电灯、熔断器和插座接入家庭电路中。要求:符合安全用电原则,熔断器控制插座,拉线开关控制电灯。 图15 9.[2020·自贡] 生活中有一种插线板,在使用中发现:插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供工作电压;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压。根据上述现象,请在图16中画出开关、指示灯、电阻和插孔的连接方式,并与电源线接通。人教版九年级物理全册第十九章 生活用电中考真题训练