《科学》四年级下册第三单元复习资料

四年级科学复习提纲

第三单元复习资料

1. 判断物体是否在运动，要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。这另外一个物体，我们称它为参照物，参照物是事先假定为不动或静止的物体。

2. 选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。

3. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退。前一句是以巍巍青山作参照物竹排在运动，后一句是以小小竹排作参照物青山在运动。

4. 世界上一切物体都在运动，没有绝对不动或静止的物体。运动是绝对的，静止是相对的。

5. 我们坐在缓慢行驶的汽车上，以汽车为参照物，会看到路两旁的树向后退；以树为参照物，则汽车在向前运动。

6. 房屋、树木以地面为参照物没有运动，以月球为参照物是在运动。

7. 自己坐在教室里，以课桌为参照物，自己处于静止状态；以太空为参照物，自己处于运动状态。

8. 某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。他的说法正确吗？为什么？

（不正确，因为物体是否在运动是需要有参照物来判断的，如梧桐树，以地面为参照物是静止的，但以月球或太阳为参照物却是运动的，它每天都随着地球的自转在飞速的运动着。）

9. 参照物不仅对判断物体是否运动是必要的，对判断物体运动的快慢也是不可缺少的。

10. 运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是运动速度，（也可以说，在一定距离中所用时间的多少）如：刘翔参加的110米跨栏比赛中，最好的成绩是12秒88

11. 气象台发布台风预报的时候，需要强调的信息有哪些？（台风时间、风级、风速、和风向等）

12、在国际单位制中速度的单位是米/秒、分米/秒、厘米/秒、千米/小时等。

13、物体的运动速度，包括的因素有距离、时间、和运动的方向。

14、（运动的方向）也是描述物体运动的重要方面之一。

15、物体的运动方式按照运动的轨迹（路线）可分为：（直线运动）和（曲线运动）。

16、物体的运动包含了一种以上的运动方式叫复合运动。

17、课本中的水轮：旋转运动(曲线运动)，锯木头：往复运动（直线运动），拨动橡皮筋：往复运动（直线运动），

跷跷板：往复运动，转椅：转动（曲线运动），直升机、车子、易拉罐：是旋转运动和直线运动（复合运动）

18、人们常用(图式)方式来表示物体的运动。

19、一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？或者小车运动的快慢与哪些因素有关？（与载重量、拉力的大小（发动机）、路面的好坏、坡度的大小、轮胎气的饱足程度、轮子的大小等因素有关）。

20、在研究小车运动的快慢与哪些因素有关中，假设：与拉力的大小有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。保持不变的是：小车的重量、行进的距离等需要改变的是：与拉力的大小。结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关。注意：类似的题，假设什么，后面改变的条件就是什么。

21、在实验中小车垫圈数不同或相同的，每次行驶距离不同，怎样确定最后结果（距离）？（取平均值）。

22、伽利略设想要发明摆钟，后来荷兰的惠更斯完成了他的遗愿，制造了摆钟。

23、摆的快慢与哪些因素有关？（与摆长（摆线）有关，摆长（摆线）越长，摆得就越慢;反之摆得越快。摆的快慢与摆长的关系成反比。

24、生活中哪些地方有摆动？举出6种以上。（摆钟、风铃、吊灯、风吹树摆、吊床、荡秋千、摇篮等）

25、通过学习了摆，你知道怎样调整摆钟的快慢了吗（知道，如果摆钟快了，就把摆长（摆线）弄长一些：如果慢了就把摆长（摆线）弄短一些。因为摆长（摆线）越长，摆得就越慢，反之摆得越快。）

26、一个简单的摆主要由（摆线、摆锤）两部分组成。

27、摆的快慢与摆长（摆线）有关，与摆角、摆锤（摆重）无关，也就是说与摆角、摆锤（摆重）不影响摆动的快慢。