大学生就业核心竞争力体系的构建及培育对策
论当代大学生的就业竞争力及提升方法
论当代大学生的就业竞争力及提升方法摘要：1998年以来，我国高校持续扩招，大学毕业生的就业问题已成为全社会关注的焦点。
就业为民生之本。
近年来，高校毕业生就业是社会普遍关注的热点问题，是我国政府面临的重大难题之一，大量的高校毕业生不能及时就业已成为影响社会稳定与经济发展的重要因素。
因此必须找到提升当代大学生的就业竞争力的有效方法。
关键词：当代大学生就业竞争力提升方法一、大学生就业竞争力的内涵就业竞争力包涵着在就业能力和职业发展过程中的多项综合能力，关于其定义有多种解释。
国际劳工组织(ILO)指出，就业能力是个体获得和保持工作、在工作中进步以及应对工作生活中出现的变化的能力。
部分国内学者认为大学生的就业竞争力是大学生初次进入人力资源市场以及在以后的职业生涯中能够相对于其他竞争对手更加有效地向市场提供自己的智力和服务，从而保证自身持续生存和发展的综合素质和能力。
大学生就业竞争力包括两个层面：第一，获得工作的能力，是基于满足用人单位用人的聘用条件，单位招聘人才时，不能仅局限于对技能和知识的考察，而应从应聘者的求职动机、个人品质、价值观、自我认知和角色定位等方面进行综合考虑。
第二，在职场能持续发展的能力，是基于大学生职业发展规划而需不断提升的职业能力。
因此，有必要建立一整套培养体系以提高大学生的就业竞争力。
二、大学生就业竞争力培养体系构建的必要性1．有利于系统、全面地提高大学生的就业能力，加强自我认识大学生就业竞争力培养体系是一整套系统的、全面的培养体系，是从学生踏入校门就开始的。
使学生能够充分认识自我，了解自己的专业及发展方向，帮助学生科学地规划自己的职业生涯，就自己的不足方面加强学习，提高自身的综合就业能力。
2．有利于高校建立培养起一支具有职业指导能力的队伍大学生就业竞争力培养体系的建立需要高校有一批专业的就业指导队伍，根据学生情况提供专业化、差异化的职业设计和就业指导。
为高校师资培养出具有专业性、系统性、能力强的队伍，从而加强高校师资队伍的建设。
高校学生就业能力培养策划方案
高校学生就业能力培养策划方案一、背景随着社会的发展和经济的不断增长，高校毕业生的就业竞争日益激烈。
为了提高高校学生的就业能力，使其更好地适应社会需求，顺利步入职场，特制定本就业能力培养策划方案。
二、目标通过实施本方案，帮助学生提升以下方面的就业能力：1、职业规划能力：使学生明确自己的职业目标和发展方向。
2、专业技能：增强学生在所学专业领域的实际操作和应用能力。
3、沟通协作能力：提高学生的沟通技巧和团队合作精神。
4、问题解决能力：培养学生独立思考和解决实际问题的能力。
5、求职技巧：让学生掌握有效的求职方法和面试技巧。
三、培养措施（一）职业规划指导1、开设职业规划课程纳入必修课程体系，从大一新生开始，分阶段进行授课。
课程内容包括自我认知、职业探索、职业目标设定、职业发展路径规划等。
2、举办职业规划讲座定期邀请企业人力资源专家、成功校友等来校举办讲座。
分享职场经验、行业动态和职业发展趋势，拓宽学生的职业视野。
3、个体职业咨询设立职业咨询室，配备专业的职业咨询师。
为学生提供一对一的职业咨询服务，帮助学生解决职业规划中的困惑和问题。
（二）专业技能提升1、优化课程设置结合市场需求和行业发展趋势，调整和优化专业课程设置。
增加实践教学环节的比重，提高学生的实际动手能力。
2、实践教学基地建设加强与企业的合作，建立一批稳定的校外实践教学基地。
为学生提供实习、实训的机会，让学生在真实的工作环境中锻炼专业技能。
3、学科竞赛和项目实践鼓励学生参加各类学科竞赛和创新创业项目。
通过竞赛和项目实践，激发学生的学习兴趣，提高学生的创新能力和解决实际问题的能力。
（三）沟通协作能力培养1、开设沟通协作课程教授沟通技巧、团队协作方法和领导力等方面的知识。
通过案例分析、小组讨论和模拟演练等方式，让学生在实践中掌握沟通协作的技能。
2、团队活动组织各类团队活动，如拓展训练、社团活动、志愿者服务等。
让学生在团队活动中体验团队合作的重要性，提高团队协作能力。
大学生就业核心竞争力体系的构建及培育对策
产业与科技论坛 2011 年第 10 卷第 2 期
大学生就业核心竞争力体系的构建及培育对策
□方昌敢 朱良华
【摘 要】大学生能否实现就业，关键在于其是否具备了就业核心竞争力。本文在系统分析大学生就业核心竞争力研究现状的 基础上，探索性地从道德素质和心理品质、专业知识和专业技能、实践能力和创新能力、职业能力和社会适应能力等 维度构建出了大学生就业核心竞争力体系，并基于该体系提出了相应对策建议。
浅析高校推进大学生就业的对策与措施
浅析高校推进大学生就业的对策与措施摘要大学生人数多、素质高，是人力资源中重要的组成部分。
解决好大学生就业问题，对提高人力资源利用效率、推动高等教育改革，促进国家经济、社会发展和社会稳定有着十分重要的作用。
推进高校大学生就业，关键要抓好责任落实、提高质量、加强管理、深化服务，努力实现大学毕业生就业率的最大化。
关键词大学生；就业；高校；对策；措施；浅析党的十八大报吿指出：就业是民生之本。
要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。
引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作和农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人就业工作。
因此，高校要把大学生就业提高到民生问题的高度来认识，放在经济社会发展的突出位置，积极探讨对策、落实各项措施。
一、大学生就业现状及存在的问题1.就业形势严峻我国当前就业的主要矛盾：劳动力就业需要总量与劳动力需求总量相差过大；用人单位要求与大学生素质悬殊大。
由于企业减员增效、事业单位人员下岗分流、政府机关精简机构。
呈现三个基本特征：总量矛盾与结构矛盾共存、城镇和农村就业问题同显、新生劳动力就业和下岗失业人员再就业需要同在。
2.就业渠道不畅就业信息量小，还有不少旧的、过时的、假的、诈骗的信息；形式少。
招聘形式仅限于校园、网络和人才市场。
招聘场面大、几万人拥挤在一场内，很难进行细致深入的洽谈；指导内容少。
大场面讲座，只讲形势、讲政策，涉及学业职业发展及自荐面试技巧少。
3.就业措施不力（1）工作责任落实不力。
未形成全员重视、齐抓共管。
一些高校中仅靠院、系领导，靠辅导员少数人抓，没有发挥多数老师的人脉和个人能动量；（2）个别用人单位歧视。
存在着性别，学历，民族，年龄，身高等方面的歧视。
有的拒聘城市独生子女，列出“限男性、未婚优先、本地户籍优先”条件；4.大学生自身的不足（1）等、靠、要思想严重。
高校提升大学生就业能力的对策
高校提升大学生就业能力的对策【摘要】随着社会经济的发展，高校提升大学生就业能力变得尤为重要。
本文从加强实践教育、拓宽就业渠道、强化职业指导、提升综合素质、加强与企业合作等方面进行讨论。
通过加强实践教育，大学生将更好地掌握实际应用技能；拓宽就业渠道可以让更多的学生找到适合自己的岗位；强化职业指导可以帮助学生更明确自己的职业规划；提升综合素质可以增强学生的竞争力；加强与企业合作则可以让学生更好地了解企业需求。
这些对策有助于提升大学生的就业能力，为其顺利就业打下良好基础。
展望未来，随着高校就业能力提升措施的不断完善，大学生的就业前景将更加广阔。
【关键词】高校，大学生，就业能力，实践教育，就业渠道，职业指导，综合素质，企业合作，对策，未来展望。
1. 引言1.1 背景介绍随着社会经济的不断发展，大学生就业已经成为社会关注的热点问题。
随着高校毕业生人数的不断增加，大学生就业压力也越来越大。
与此雇主普遍抱怨大学生缺乏实际的工作经验和综合素质，导致大量毕业生难以顺利就业。
高校提升大学生就业能力已经成为当前亟待解决的问题。
随着社会的发展，大学生就业环境变得更加复杂多样化，传统的求职方式已经不再适用。
大学生需要具备更多实践能力和职业素养，才能适应激烈的竞争。
如何通过加强实践教育、拓宽就业渠道、强化职业指导、提升综合素质以及加强与企业合作等措施来提升大学生就业能力，已成为亟需探讨和解决的问题。
1.2 问题提出当前，大学生就业形势日益严峻，许多毕业生面临着找不到工作、岗位不匹配等问题。
随着高校扩招规模的不断增加，高校毕业生的数量也在不断增加，与此用人单位对于毕业生的要求也越来越高。
许多用人单位反映，现在的大学生虽然具有一定的理论知识，但缺乏实践经验、职业素养和综合能力，导致他们在就业过程中面临诸多困难。
如何提升大学生的就业能力，成为当前亟待解决的问题之一。
要想解决大学生就业能力不足的问题，必须从根本上找准原因，采取有针对性的措施。
大学生就业核心培养方案范文（三篇）
大学生就业核心培养方案范文引言：随着经济的发展和社会的进步，大学生就业问题已经成为社会关注的焦点。
然而当前的就业形势依然严峻，尤其是在人口红利逐渐消失的情况下，大学生就业面临更大的挑战。
因此，为了提高大学生的就业竞争力和适应性，我们需要制定一份科学、高效的大学生就业核心培养方案。
本文将针对____年的就业形势，从个人素质、专业技能和实践经验三个方面，提出一些切实可行的培养方案。
一、提升个人素质1. 健全学生综合素质评价体系为了更好地评价学生的综合素质，我们应建立完善的评价体系，包括学业表现、科研能力、创新思维、领导力等方面。
通过从入学到毕业的全过程评价，更加全面准确地展现学生的实力，为未来的就业提供参考依据。
2. 加强思想政治教育大学生是社会的栋梁之材，具有较高的社会责任感和使命感。
应加强思想政治教育，培养学生的良好的社会主义核心价值观和正确的世界观、人生观、价值观。
通过开展各类主题教育活动，引导学生树立正确的人生目标和追求，培养学生的社会责任感和创新精神。
3. 培养良好的职业道德和个人品质作为未来的社会中坚力量，大学生应具备良好的职业道德和个人品质。
教育机构应注重个人品质的培养，提倡学风正派、诚实守信、勤奋学习、团队合作等美德。
通过开展多样化的实践活动，激发学生的创新能力和责任心，培养乐观向上、坚韧不拔的心态。
二、提高专业技能1. 完善专业知识体系，打造“适用性”专业随着科技的快速发展，职业需求也在不断变化。
我们要进行新兴专业的开发和专业知识的更新，确保所学专业与行业需求相匹配。
同时，加强专业能力的培养，提高学生在所学专业领域的创新能力和竞争力。
2. 开展产教融合课程和实训项目校企合作是提高学生就业能力的重要途径。
学校应积极与企业建立合作关系，开展产教融合课程和实训项目。
通过实际操作和实际项目的参与，学生可以更好地掌握技能，增加与企业的接触，提高就业竞争力。
3. 培养创新精神和实践能力创新能力和实践经验是大学生就业的重要衡量指标。
大学生如何提升就业竞争力
大学生如何提升就业竞争力就业是大学生面临的一大挑战，如何提升就业竞争力成为每个大学生都必须思考的问题。
本文将从多个方面为大学生提供提升就业竞争力的建议。
一、拓宽知识面与技能在面对激烈的就业竞争时，大学生应该注重拓宽自己的知识面与技能。
首先，学生应该深入学习本专业知识，掌握扎实的基础理论和实践经验。
此外，大学生还应拓展专业以外的知识，了解其他领域的基础知识，提高自己的综合素质。
同时，掌握一门或多门实用技能也是提升竞争力的重要手段，如计算机技术、外语能力等，这些将为大学生增加更多就业机会。
二、积极参与实践活动大学生在提升就业竞争力的过程中，应该积极参与实践活动。
通过实习、实训、实践等形式，增加与社会接轨的机会，了解职场的工作方式和要求，培养实际操作能力以及应变能力。
此外，大学生也可以参加社团、俱乐部等组织，锻炼自己的组织能力、领导能力和协作能力，丰富自己的社交圈，为未来的就业打下基础。
三、培养良好的沟通能力良好的沟通能力是大学生提升就业竞争力的重要因素。
大学生应注重培养自己的口头和书面表达能力，提高与他人沟通的效果。
此外，大学生还应该学会倾听，尊重他人意见，注重与他人的合作，形成良好的沟通氛围和团队合作能力。
这不仅有助于顺利进行工作，也能够改善个人形象，提高就业竞争力。
四、注重社会实践经验在提升就业竞争力过程中，积累丰富的社会实践经验也是重要的一环。
大学生可以利用寒暑假时间参加社会实践、实习或志愿者活动，亲身体验社会生活，了解社会需求，培养吃苦耐劳的精神，增加自己的社会经验和社会责任感。
这些实践经验能够充实简历，展示自己的能力和价值，提高就业竞争力。
五、保持积极乐观心态在面对激烈的就业竞争时，大学生应保持积极乐观的心态。
积极的心态能够给自己带来信心和动力，更好地应对挑战。
大学生可以参加心理辅导活动，学会放松自己，调整心态，应对压力。
相信自己的能力，不轻言放弃，不断提升自己的能力和竞争力，坚持不懈地追求自己的梦想。
大学生就业竞争力分析
大学生就业竞争力分析随着全球化和信息化的快速发展，大学生就业市场竞争越来越激烈。
如何在激烈的竞争中脱颖而出，成为每个大学生必须面对的问题。
本文将从竞争环境、竞争力来源和案例分析等方面，对大学生就业竞争力进行深入探讨。
一、竞争环境1、经济形势当前，世界经济正在经历深刻变革，我国经济也正处于转型升级的关键时期。
这一时期，新兴产业和高科技行业迅猛发展，为大学生就业提供了新的机遇。
然而，经济增速放缓和结构调整的压力也给大学生就业带来了一定挑战。
2、就业市场随着高等教育的普及，大学生数量逐年增加，给就业市场带来了巨大压力。
用人单位在招聘时往往更倾向于有一定实践经验和专业技能的毕业生，使得大学生在就业竞争中处于被动地位。
3、技术发展趋势新技术的发展对大学生就业产生了深远影响。
特别是人工智能、大数据、云计算等领域的快速发展，对人才的需求提出了新的要求。
大学生需要技术发展趋势，提升自身技能以适应市场需求。
二、竞争力来源1、专业技能专业技能是大学生就业的基础。
大学生通过专业学习，应熟练掌握本学科的基本理论和技能，形成较强的专业素养。
此外，大学生还应根据市场需求，不断拓展自己的知识面，提升综合素养。
2、实践经验实践经验是大学生在就业市场中的重要竞争力。
大学生应积极参加各类社会实践、实习和创新创业活动，积累实际工作经验，提高自己的实践能力和团队协作精神。
3、自我管理自我管理是大学生就业竞争力的重要组成部分。
大学生应具备良好的自我管理能力，合理规划学习、生活和工作时间，提高效率，同时保持积极的心态和良好的情绪管理能力。
4、沟通协作在团队合作和项目管理中，良好的沟通协作能力愈发重要。
大学生应努力提高自身的沟通技巧和协作能力，学会与他人有效沟通，尊重他人观点，发挥团队优势。
三、案例分析小王是一名计算机科学专业的本科生，他在大学期间积极参与各类实践活动，如科研项目、技术竞赛和志愿服务等。
通过这些活动，他不仅锻炼了自己的实践能力和团队协作精神，还拓宽了视野，了解了行业发展趋势。
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受世界经济低迷的影响，我国的高校毕业生面临着低端 和高端劳动力市场的双重挑战。在严峻的就业形势面前，大 学毕业生能否顺利的实现就业，对毕业生本身和高等学校的 发展都有着深刻的影响。其能否实现就业，除了社会是否能 够提供宽松的就业环境以外，最重要的还是取决于其在就业 市场上有无竞争力。在其他条件相同的情况下，大学生就业 核心竞争力将成为影响大学毕业生顺利就业的决定性因素。 因此，对大学 生 就 业 核 心 竞 争 力 体 系 的 构 建 和 培 育 展 开 研 究，既能够帮助毕 业 生 在 激 烈 的 就 业 竞 争 中 提 高 其 竞 争 力 ， 顺利的实现就业； 又能够充分发挥高校在毕业生就业工作中 的作用，提升高校的核心竞争力。我们应充分发挥高校的推 动作用和大学生积极主动的主体功能，构建和培育大学生就 业核心竞争力体系。
二、大学生就业核心竞争力体系的构建 （ 一） 良好的道德素质和心理品质。现代社会对人才的 要求越来越高，除 了 基 本 扎 实 的 专 业 知 识，用 人 单 位 更 看 重 的是良好的道德素质和心理品质。当前，社会对人才的高学 历要求普遍提高，于是出现了就业中学历造假、无故毁约、缺 乏职业道德等现象。这个用人单位对大学毕业生留下了不 好的印象，给毕业生就业也造成了困难。大学生经过大学四 年的学习和成长，具 备 了 主 动 学 习 的 能 力，但 是 自 我 管 理 和 自我约束的能力还不强，需要在日后的工作中不断地去完善 自己，只要大学生 养 成 良 好 的 心 理 品 质 和 提 高 道 德 修 养 ，在 就业中始终坚持求真务实的精神，大学毕业生将是具备高尚 职业道德品质的合格的劳动者。 （ 二） 扎实的专业知识和专业技能。大学生的专业知识 和专业技能，是 影 响 大 学 生 就 业 结 果 的 重 要 因 素 之 一。 因 此，大学生在学校 学 期 期 间，就 要 不 断 地 发 挥 学 习 的 主 观 能 动性，除了在课堂的学习外，要更多的发挥自主性和自觉性， 不断地去完善自 己 的 专 业 知 识 和 专 业 结 构 ，不 明 白 的 地 方， 要积极地利用教师的引导和解惑作用，在老师的引导下去主 动的学习，使自己 的 专 业 知 识 更 加 的 丰 富，专 业 技 能 不 断 提 高，专业知识体系 不 断 完 善，为 日 后 在 工 作 中 更 好 的 学 习 打 下坚实的基础。 （ 三） 较强的实践能力和创新能力。随着社会竞争的不 断加剧和用人成本的不断提高，用人单位对人才的要求越来 越高，要求毕业生要有很强的实践能力和创新能力。实践能 力即动手解决问题的能力。很多企业为了实现经济效益，不 愿意投入过高的成本去进行新员工的培训。这就要求大学 毕业生在走入社会之前，具有一定的社会实践能力。大学生 应该学会利用学校提供的各种机会，积极地应用自己所学的 专业知识投入到各种社会实践中。同时，还要在学习的过程 中，主动的发现问 题，多 动 脑 筋，多 角 度 想 问 题，提 高 个 人 的 创新能力。 （ 四） 良好的求职能力和社会适应能力。良好的求职能 力和社会适应能力关系到大学生能否顺利就业和就业后能 否提高就业质量。因此，大学生要学会利用各种社会资源和
Industrial & Science Tribune 2011.（10）.2
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产业与科技论坛 2011 年第 10 卷第 2 期
高校提供的就业 平 台，掌 握 求 职 技 巧 和 求 职 技 能，提 高 求 职 能力。求职能 就 业。 而社会适应能力的强弱，关系到大学生个体能否顺利的完成 社会化。大学生只有具备较强的社会适应能力，才能积极高 效的进入到工作状态，才能更加保持自己的核心竞争力。
产业与科技论坛 2011 年第 10 卷第 2 期
大学生就业核心竞争力体系的构建及培育对策
□方昌敢 朱良华
【摘 要】大学生能否实现就业，关键在于其是否具备了就业核心竞争力。本文在系统分析大学生就业核心竞争力研究现状的 基础上，探索性地从道德素质和心理品质、专业知识和专业技能、实践能力和创新能力、职业能力和社会适应能力等 维度构建出了大学生就业核心竞争力体系，并基于该体系提出了相应对策建议。
一、大学生就业核心竞争力研究现状 核心竞争力这一概念最早只是经济学的观点，是由普拉 哈拉德和哈默在 1990 年在《哈佛商业评论》上发表的《公司 的核心竞争力 》中 提 出 的。对 于 大 学 生 的 就 业 核 心 竞 争 力， 套用经济学的观点，可以理解为： 学生通过大学的学习，整合 和内化所学的知 识 和 技 能，从 而 形 成 自 己 所 特 有 的、具 有 自 身特定价值和不容易被对手所模仿和替代的能力，因此能够 在就业竞争中打 败 对 手，实 现 就 业 的 能 力。 当 前，关 于 大 学 生就业核心竞争 力 构 建 的 要 素，仍 然 众 说 纷 坛，没 有 明 确 的 定论。王志峰（ 2009） 认为，大学生就业核心竞争力体系的构 建，应包括良好的道德心理素质、坚实的复合型知识结构、较 强的学习创新能 力 和 良 好 的 社 会 适 应 能 力。［1］ 姚 德 超、晏 月 平（ 2009） 则指出，大学生就业核心竞争力体系的构建，应该 具备专 业 能 力、实 践 能 力、求 职 能 力 和 就 业 资 源 利 用 能 力”。［2］ 大学生的就业核心竞争力是大学生综合素质的集中体 现。面对众说纷纭的就业核心竞争力体系构建的要素，笔者 认为要构建大学生就业核心竞争力体系，应包括良好的道德 素质和心理品质、扎 实 的 专 业 知 识 和 专 业 技 能、较 强 的 实 践 能力和创新能力、良好的求职能力和社会适应能力等几大基 本要素构成。