(强烈推荐)全国中小学生创新作文大赛辅导课件
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小学生作文竞赛指导 PPT
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
李白喜欢游山玩水，常留恋与 山水之间。看到美景，诗兴大 发，留下很多咏景的佳作。
李白与南阳渊源颇深。据考察，李白曾多次
光顾南阳。
翰林作文
公元730年，三十岁的李白，赴长安谋求出路， 期望实现其政治理想。路过南阳，初识南阳，诗 人被南阳历史悠久、人杰地灵的景物和人文景观 所感动，留下了极为美好的印象，写下《南都 行》、《游南阳白水登石激作》和《游南阳清泠 泉》三篇华章。
公元732年，三十二岁的李白，第一次入长 安漫游两年之后，满怀愁绪地返回安陆翰，林途作中文李 白第二次独来南阳。在一个秋高气爽、月圆风清 之夜，李白一人在南阳东门外河堤上独自沉吟赏 月时，邂逅了年轻的齐国公左司郎中崔宗之。二 人一见如故，相见恨晚，第二天崔宗之便邀请太 白赴菊潭宴饮，并赠送一张极为珍贵的孔子琴作 见面礼。
翰林作文
在南阳结识这位潇洒美少年崔宗之，是李白 毕生难忘的一页。崔宗之不仅同李白在翰南林阳作游文览 纵酒放歌，还陪同回归安陆的李白在襄阳探望孟 浩然，拜谒襄州刺史兼山南东道韩朝宗，意在托 韩荆州推荐李白出仕。这次活动虽没有成功，但 李白对崔宗之却充满感激之情。
公元734年，李白陪同崔宗之返回洛阳，途 经南阳，与宗之话别。《南阳送客》、翰《林送作友文人》 当是这次话别之作。《送友人》是李白最得意、 也是最为刻骨铭心的一首五律：“青山横北郭， 白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游 子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。” 《送友人》是李白创作于南阳白水之滨的五言名 篇，是诗坛不争的事实，历来为评论家所称道。 评论家认为：“太白五律之结构，当推此诗第 一。”
下面有6道题目，请你任选一题 写篇文章。半命题作文，先把题 目补充完整。文体和字数不限。
中考作文指导：创新作文ppt优秀课件
现场作文：写一个印象深刻的人，题目自拟
想一想，你的身边有哪些人，他们做了哪些事，给 你留下了深刻的印象？ 分析：为什么让你印象深刻？通过一件什么事反映 了怎样的思想品质？
一个高尚的人
什么是高尚？
高尚是一种品格，是一种精神上的纯洁。 为人类事 业忘我工作、牺牲自己、有着杰出的贡献。
高尚的人有哪些？
再如：她是一位小区里普通的清洁工，却勤勤恳恳，为人民服务。 不管严寒酷暑 ， 一身橘黄，一身朴实的打扮，像一位沧桑的老者 竖立在风中。
2、间接引入
例如：时光飞逝，日月流梭，我已上了六年级，马上要到了人生 第一次转折。但每当看到书架旁的那把雨伞时，我的脑海便不由 自主地浮现出一个高大的背影，这个高大的背影慢慢地消失在一 个伸手不见五只的雨雾之中。
它的形状如同麦穗一般，一根细小的茎托着硕大的身体，显 得弱不经风。茎由绿变黄，蛮有艺术感。身体像一个椭圆形的毛 绒球，更像一个人的脑袋，在倾听夏日的风声。
狗尾草春天萌芽，夏天舒枝展叶，秋天在风中摇曳，冬天仍 屹立不倒。年复一年，重复着自己的生命历程。它的生命力是多 么顽强啊！山坡、草地、墙根、马路，只要有土的地方都可以见 到他的身影。无人关照无人重视，它却坚强地生存了下来。只要 给它一方土，它便会无拘无束地生长，从来没有要求水合肥。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
作文大赛赛前辅导PPT
我嚼着橘子，猛然想到，平时妈妈从来不吃我爱 吃的东西，今天，说什么也要让妈妈尝尝。但妈妈会 答应吗？我该怎么办？嗨！有了。
“哎呀，好酸呀，我的牙都快被酸倒了！”我捂 着牙，皱着眉头，“生气”地喊道。
“怎么了，怎么了？”妈妈闻声忙从厨房里跑出
来，“酸的？你别吃了，都是妈妈不好，妈妈吃！” 说着，妈妈掰下一瓣塞进嘴里，嚼着嚼着，用不解的 目光看着我，似乎在说：“这不是很甜吗？”
屠格涅夫说：“人生的最美，就是一边走，一边 捡拾散落在路旁的花朵。那么，一生将美丽芬芳。 每一枚贝壳，每一朵小花，都值得我们珍惜，都 能给我们以启示。请你根据自己的经历、体验， 自拟题目写一篇不少于500字的作文。
游戏规则：题目为任意两个字的词组，用
逗号将前后两个字分开造句。
例如―― 题目:傻瓜 造句:他很傻，瓜
7.接天莲叶无穷碧，映日______别样红。（杨万里《晓 出净慈寺送林子方》）
8. 借问酒家何处有,牧童遥指_______村. 9.宝剑锋从磨砺出_______香自苦寒来. 10.去年今日此门中,人面_____相映红.(崔护《题都城南
庄》)
拥有信念，
全心全意，努力开花
百合花
牡丹花
历经艰险，奋斗！美留人间
1_金钱_________： 2_知识_________： 3_努力工作_________： 4__ (attitude) _ 根据上题你认为生活中最重要的是什么？
东花方的大课作文堂“高效语文能力培养”
素养与成绩并重
韩老师
高能与高分齐飞2008年10月
.填写下列含有花名的诗句 1.忽如一夜春风来，千树万树________开。（岑参《白
美留人间茉莉花纯洁的心灵桃花爱故乡爱祖国腊梅花坚强谦逊兰花拥有希望平凡但不能平庸梦想蒲公英鲁冰花回报生我养我的妈妈回报祖国妈妈鲁冰花爱如花大自然中最美丽的是花人世间最美丽的是爱
作文一等奖完整公开课PPT课件
作文一等奖公开课
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 引言 • 写作技巧 • 优秀作文展示 • 写作心得分享 • 课程总结
01
引言
课程背景
Байду номын сангаас
01
当前，许多学生在写作方面存在 困难，缺乏写作技巧和思路，导 致作文水平不高。
02
为了提高学生的写作能力，学校 决定开设作文一等奖公开课，为 学生提供更好的写作指导。
THANK YOU
感谢观看
作文二：《我的梦想》
总结词
想象丰富，立意深远
详细描述
这篇作文展现了作者丰富的想象力，描绘了一个令人向往的梦想世界，同时也传 达出对现实世界的深刻思考和对未来的美好期许。
作文三：《我的老师》
总结词
刻画细腻，感情真挚
详细描述
这篇作文通过具体的事例，刻画了一位令人敬佩的老师形象，表达了作者对老师的感激和敬爱之情。
个人经历与感悟
结合个人经历和感悟，使 文章更具有真实感和感染 力。
结构布局
开篇点题
开篇简明扼要地提出观点 ，吸引读者注意力。
逻辑清晰
段落之间衔接自然，层次 分明，使文章整体结构紧 凑。
结尾总结
总结全文，呼应主题，给 读者留下深刻印象。
语言表达
用词精准
修辞手法
选用恰当、具体的词语，增强文章的 表现力。
课程目标
帮助学生掌握写作的 基本技巧和方法，提 高写作水平。
通过优秀作品的展示 和交流，激发学生的 创造力和想象力。
培养学生的写作兴趣 和信心，鼓励他们积 极尝试创作。
02
写作技巧
选题技巧
01
02
03
紧扣时代脉搏
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 引言 • 写作技巧 • 优秀作文展示 • 写作心得分享 • 课程总结
01
引言
课程背景
Байду номын сангаас
01
当前，许多学生在写作方面存在 困难，缺乏写作技巧和思路，导 致作文水平不高。
02
为了提高学生的写作能力，学校 决定开设作文一等奖公开课，为 学生提供更好的写作指导。
THANK YOU
感谢观看
作文二：《我的梦想》
总结词
想象丰富，立意深远
详细描述
这篇作文展现了作者丰富的想象力，描绘了一个令人向往的梦想世界，同时也传 达出对现实世界的深刻思考和对未来的美好期许。
作文三：《我的老师》
总结词
刻画细腻，感情真挚
详细描述
这篇作文通过具体的事例，刻画了一位令人敬佩的老师形象，表达了作者对老师的感激和敬爱之情。
个人经历与感悟
结合个人经历和感悟，使 文章更具有真实感和感染 力。
结构布局
开篇点题
开篇简明扼要地提出观点 ，吸引读者注意力。
逻辑清晰
段落之间衔接自然，层次 分明，使文章整体结构紧 凑。
结尾总结
总结全文，呼应主题，给 读者留下深刻印象。
语言表达
用词精准
修辞手法
选用恰当、具体的词语，增强文章的 表现力。
课程目标
帮助学生掌握写作的 基本技巧和方法，提 高写作水平。
通过优秀作品的展示 和交流，激发学生的 创造力和想象力。
培养学生的写作兴趣 和信心，鼓励他们积 极尝试创作。
02
写作技巧
选题技巧
01
02
03
紧扣时代脉搏
创新作文演示课件培训材料
寓言类创新作文范例分析
题目
《乌龟与兔子的新故事》
简要概述
重新诠释经典的乌龟与兔子赛跑故事，赋 予其新的寓意和内涵。
创新点
写作技巧
对经典故事进行创意改编，通过新的情节 和角色设定，传达出坚持不懈、智慧取胜 等现代价值观。
在保持故事基本框架的基础上，进行大胆 的想象和创新；通过生动的描绘和对话， 展现角色的性格特点和故事情节的发展。
童话类创新作文范例分析
题目
《星星的孩子》
创新点
以童话的形式探讨孤独、成长等主题，通过温暖 的故事情节和美好的结局，给读者带来希望和勇 气。
简要概述
讲述一个孤独的小女孩在星星的陪伴下，逐渐走 出阴霾、勇敢面对生活的故事。
写作技巧
运用丰富的想象和优美的语言，营造梦幻般的童 话世界；通过生动的描绘和对话，展现角色的内 心世界和成长历程。同时，注重情感的渲染和共 鸣，让读者在感动中收获成长的力量。
对未来创新作文教育展望
• 教育理念更新：随着社会的不断发展和进步，创新作文教育将更加注重培养学 生的创新思维和创造力，鼓励学生敢于尝试、勇于创新，打破传统思维模式， 创作出更具个性和创意的作品。
• 教育方式变革：未来的创新作文教育将更加注重学生的主体地位，采用更加灵 活多样的教学方式，如小组讨论、角色扮演、实践活动等，激发学生的学习兴 趣和积极性，提高教学效果和质量。
写作内容不同
传统作文多围绕课本知识和教师要 求展开，而创新作文则鼓励学生关 注社会现实、表达个人观点。
写作方式不同
传统作文通常遵循固定格式和写作 规范，而创新作文则更加灵活自由， 允许学生尝试多种写作技巧和风格。
Part
02
创新作文写作技巧
立意新颖，角度独特
创新作文指导PPT课件
2021
❖ 爱迪生的例子告诉我们,失败与成功,总是相对 的、辩证的。有大付出,才有大收获;有大境界, 才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证 法,懂得“的深刻道理,在创新的过程中,一时 一事的失败是常有的,只有不屈不挠,才能够走 向胜利。
❖ 对于创新者而言,还要有知难而上的勇气和自 信自强的品质。因为创新是艰难 的,不可能一 疏而就,也不会一帆风顺。
2021
❖ 高斯说，他不是从开始加到末尾，而是 先把1和100相加，得到101，再把2和 99相加，也得101，最后50和51相加， 也得101，这样一共有50个101，结果当 然就是5050了。聪明的高斯受到了老师 的表扬。
2021
创新的重要性
❖ 创新是一个企业生存和发展的灵魂。 对于一个企业而言，创新可以包括很多方面：技术 创新，体制创新，思想创新。。。简单来说，技术 创新可以提高生产效率，降低生产成本；体制创新 可以使企业的日常运作更有秩序，便于管理，同时 也可以摆脱一些旧的体制的弊端，如科层制带来的 信息传递不畅通；思想创新是相对比较重要的一个 方面，领导者思想创新能够保障企业沿着正确的方 向发展，员工思想创新可以增强企业的凝聚力，发 挥员工的创造性，为企业带来更大的效益。
❖ 创新是一个民族进步的希望,是一个国家兴旺 发达的不竭动力。推进中国特色社会主义事 业,实现中华民族的伟大复兴,需要创新,呼唤 创新。
2021
❖ 相传有一年，鲁班接受了一项建筑一 座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很 多木料，他和徒弟们只好上山用斧头 砍木，当时还没有锯子，效率非常低。 一次上山的时候，由于他不小心，无 意中抓了一把山上长的一种野草，却 一下子将手划破了。鲁班很奇怪，一 根小草为什么这样锋利？于是他摘下 了一片叶子来细心观察，发现叶子两 边长着许多小细齿，用手轻轻一摸， 这些数学家。小时候他就 是一个爱动脑筋的聪明孩子。
❖ 爱迪生的例子告诉我们,失败与成功,总是相对 的、辩证的。有大付出,才有大收获;有大境界, 才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证 法,懂得“的深刻道理,在创新的过程中,一时 一事的失败是常有的,只有不屈不挠,才能够走 向胜利。
❖ 对于创新者而言,还要有知难而上的勇气和自 信自强的品质。因为创新是艰难 的,不可能一 疏而就,也不会一帆风顺。
2021
❖ 高斯说，他不是从开始加到末尾，而是 先把1和100相加，得到101，再把2和 99相加，也得101，最后50和51相加， 也得101，这样一共有50个101，结果当 然就是5050了。聪明的高斯受到了老师 的表扬。
2021
创新的重要性
❖ 创新是一个企业生存和发展的灵魂。 对于一个企业而言，创新可以包括很多方面：技术 创新，体制创新，思想创新。。。简单来说，技术 创新可以提高生产效率，降低生产成本；体制创新 可以使企业的日常运作更有秩序，便于管理，同时 也可以摆脱一些旧的体制的弊端，如科层制带来的 信息传递不畅通；思想创新是相对比较重要的一个 方面，领导者思想创新能够保障企业沿着正确的方 向发展，员工思想创新可以增强企业的凝聚力，发 挥员工的创造性，为企业带来更大的效益。
❖ 创新是一个民族进步的希望,是一个国家兴旺 发达的不竭动力。推进中国特色社会主义事 业,实现中华民族的伟大复兴,需要创新,呼唤 创新。
2021
❖ 相传有一年，鲁班接受了一项建筑一 座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很 多木料，他和徒弟们只好上山用斧头 砍木，当时还没有锯子，效率非常低。 一次上山的时候，由于他不小心，无 意中抓了一把山上长的一种野草，却 一下子将手划破了。鲁班很奇怪，一 根小草为什么这样锋利？于是他摘下 了一片叶子来细心观察，发现叶子两 边长着许多小细齿，用手轻轻一摸， 这些数学家。小时候他就 是一个爱动脑筋的聪明孩子。
作文一等奖完整公开课PPT课件
文章的语言要通顺流畅 ，用词准确，无明显语
法错误和错别字。
结构严谨
文章的结构要严谨完整 ，有明确的主题和论点 ，层次分明，逻辑清晰
。
思想深刻
文章的思想要深刻独到 ，能够深入挖掘主题内
涵，引发读者思考。
02
作文一等奖作品展示
作品一：《我的家乡》
总结词
情感真挚，描绘生动
详细描述
这篇作品以饱满的情感，描绘了作者对家乡的深深眷恋。通过细腻的笔触，展 现了家乡的美丽风景和淳朴民风，让人仿佛置身于那片土地。
逻辑混乱，条理不清
总结词
逻辑混乱是文章结构上的问题，会导致 读者无法理解文章的主旨和观点。
VS
详细描述
在写作前，可以先列出文章的大纲和要点 ，明确文章的主题和论点。同时，要注意 段落之间的衔接和过渡，使文章结构紧凑 、逻辑清晰。此外，可以多进行逻辑思维 训练，提高文章的条理性和逻辑性。
05
学生互动环节
作文一等奖完整公开课 ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
contents
目录
• 引言 • 作文一等奖作品展示 • 写作技巧分享 • 作文写作的常见问题及解决方案 • 学生互动环节 • 结语
01
引言
公开课的目的和意义
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式，让学 生了解写作的魅力和意义 ，激发他们的写作兴趣和 热情。
层次要分明
文章层次要分明，段落划分要合理 ，让读者能够清晰地理解作者的思 路。
结尾要有力
文章结尾要总结全文，点明主题， 给读者留下深刻的印象。
04
作文写作的常见问题及解决方案
缺乏素材，无从下笔
总结词
法错误和错别字。
结构严谨
文章的结构要严谨完整 ，有明确的主题和论点 ，层次分明，逻辑清晰
。
思想深刻
文章的思想要深刻独到 ，能够深入挖掘主题内
涵，引发读者思考。
02
作文一等奖作品展示
作品一：《我的家乡》
总结词
情感真挚，描绘生动
详细描述
这篇作品以饱满的情感，描绘了作者对家乡的深深眷恋。通过细腻的笔触，展 现了家乡的美丽风景和淳朴民风，让人仿佛置身于那片土地。
逻辑混乱，条理不清
总结词
逻辑混乱是文章结构上的问题，会导致 读者无法理解文章的主旨和观点。
VS
详细描述
在写作前，可以先列出文章的大纲和要点 ，明确文章的主题和论点。同时，要注意 段落之间的衔接和过渡，使文章结构紧凑 、逻辑清晰。此外，可以多进行逻辑思维 训练，提高文章的条理性和逻辑性。
05
学生互动环节
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汇报人：可编辑 2023-12-24
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目录
• 引言 • 作文一等奖作品展示 • 写作技巧分享 • 作文写作的常见问题及解决方案 • 学生互动环节 • 结语
01
引言
公开课的目的和意义
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式，让学 生了解写作的魅力和意义 ，激发他们的写作兴趣和 热情。
层次要分明
文章层次要分明，段落划分要合理 ，让读者能够清晰地理解作者的思 路。
结尾要有力
文章结尾要总结全文，点明主题， 给读者留下深刻的印象。
04
作文写作的常见问题及解决方案
缺乏素材，无从下笔
总结词
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汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• 引言 • 作文写作技巧 • 优秀作文赏析 • 学生作文点评与指导 • 作文写作实践与提升 • 结语
01
引言
公开课的目的和意义
01
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式，让学 生了解写作的魅力和意义 ，激发他们的写作兴趣和 热情。
示。
优秀作文的写作特点
细节描写生动
通过对人物、场景、情 感等方面的细节描写， 使文章更加生动、形象
。
叙事清晰
文章叙事应条理清晰， 情节紧凑，能够吸引读
者的注意力。
情感真挚
作者的情感表达应真挚 、感人，能够打动读者
的心灵。
观点鲜明
文章应有明确的观点和 立场，能够让读者对问 题有深入的理解和思考
。
优秀作文的启示
如何提升写作水平
多读多写
阅读是写作的基础，通过阅读积 累知识、拓宽视野；同时多写多 练，不断提高写作技巧和表达能
力。
学习借鉴
借鉴优秀作品，分析其写作技巧和 风格，汲取营养，提升自己的写作 水平。
反馈与修改
接受他人反馈，勇于修改自己的作 品，不断完善和优化，使文章更加 精炼、深刻。
写作实践的建议和策略
总结词
提供具体建议、注重实际操作
详细描述
针对学生作文中的不足，教师应提供具体的指导和建议。这些建议应具有可操作性，能 够帮助学生改进自己的写作。例如，教师可以指导学生如何深入挖掘主题、如何丰富语 言表达、如何构建清晰的文章结构等。同时，教师还可以提供一些实用的写作技巧和策
略，帮助学生提高写作水平。
05
审题是写作的第一步，也是关键的一步。考生需要仔细阅读题目，明确作文的主 题和要求，确保写作方向正确。
汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• 引言 • 作文写作技巧 • 优秀作文赏析 • 学生作文点评与指导 • 作文写作实践与提升 • 结语
01
引言
公开课的目的和意义
01
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式，让学 生了解写作的魅力和意义 ，激发他们的写作兴趣和 热情。
示。
优秀作文的写作特点
细节描写生动
通过对人物、场景、情 感等方面的细节描写， 使文章更加生动、形象
。
叙事清晰
文章叙事应条理清晰， 情节紧凑，能够吸引读
者的注意力。
情感真挚
作者的情感表达应真挚 、感人，能够打动读者
的心灵。
观点鲜明
文章应有明确的观点和 立场，能够让读者对问 题有深入的理解和思考
。
优秀作文的启示
如何提升写作水平
多读多写
阅读是写作的基础，通过阅读积 累知识、拓宽视野；同时多写多 练，不断提高写作技巧和表达能
力。
学习借鉴
借鉴优秀作品，分析其写作技巧和 风格，汲取营养，提升自己的写作 水平。
反馈与修改
接受他人反馈，勇于修改自己的作 品，不断完善和优化，使文章更加 精炼、深刻。
写作实践的建议和策略
总结词
提供具体建议、注重实际操作
详细描述
针对学生作文中的不足，教师应提供具体的指导和建议。这些建议应具有可操作性，能 够帮助学生改进自己的写作。例如，教师可以指导学生如何深入挖掘主题、如何丰富语 言表达、如何构建清晰的文章结构等。同时，教师还可以提供一些实用的写作技巧和策
略，帮助学生提高写作水平。
05
审题是写作的第一步，也是关键的一步。考生需要仔细阅读题目，明确作文的主 题和要求，确保写作方向正确。
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切入角度，也就是对事物的观察角度，即视觉。 视角不同，所观察到的世界的面貌也就全然不同，真 所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，就好像 我们手拿照相机，把镜头略微移动一下，所摄取的画 面就不一样的。同样的，在写文章时，如果把通常的
观察角度转移到一个特殊的“点”上，就能开拓出新
的写作境界来。
魅力作文
情感和作文内容水乳交融。
魅力作文
（4）为一幢房子注入爱，它就是家。爱作文的人，
他的字字句句都会活色生香。如果你喜欢感受生
活之美，或者你喜欢方块字的韵律，你就能从文 字中闻到思想的香气，看到天地的风景，听到历 史的歌声，你会爱上它们，爱上别人的作品，更 会爱上文字从自己的笔尖流泻的感觉。——世界
上没有偶然。
说的好“不知道悲伤的年轻人是野蛮人，不知
道快乐的老年人是行将就木的人”。
魅力作文
生活中的喜与悲永远是如影随形，作文亦然，我
想要较为全面地剖析生活便一定要从多方面细致的描
写。作者的情感于全文来说有如血液一般重要，它决 定了一篇文章的色彩、基调。我写文章时，极力尝试 将自己沉浸在我笔下的世界中，将自己的思想与笔尖 同步，让自己的心灵与纸上的文字共节拍，使自己的
（1）竞赛作文与考场作文是有着很大不同的，不需 要像往常那样当乖宝宝，听老师的话去努力按照规定 的模式与想法写。 在赛场上落笔之前，我每每会先把自己从应试教 育中释放出来，深吸一口气，告诉自己这篇作文亲爱 的语文老师看不到，爸爸妈妈也不会看到，这将是忠 于自己的一次写作体验。抛弃华丽词藻、修辞手法、 表达方式的牵绊，用自己的右手驾驭属于自己的文字， 把属于自己的情感挥霍在纸上，才会唤起他人的共鸣。 魅力作文
魅力作文
2.大赛主题
三爱教育:"爱学习，爱劳动，爱祖国"， 中小学生成长的基础!塑造心灵、健全人格、 志存高远、追求卓越。 创新作文:"真实体验，深刻感悟，新鲜 表达"，中小学生作文的灵魂! 新—立意新、材料新、结构新、语言新; 真--真话，真情，真理; 实--语言扎实，内容充实。
魅力作文
3.获奖选手的感悟
魅力作文
1.题材新颖
在作文的教学与竞赛活动中，命题，其实也是一 种艺术。命题，既是标准，又是限定，既是提示，同
时也是导向。命题要有容量，在同一话题下，能让同
学们既有限定，又有话可说，施展才华，写出新意来， 这便是好的命题。作文竞赛的命题总是在追寻着这种 艺术效果，不断地在开拓新题材。
魅力作文
2.角度新奇
3.获奖选手的感悟
竞赛作文与考场作文相类似的一点，就是务须新颖。 你得让自己看起来独一无二，与众不同，只有这样，读 者的目光才不会如流水般匆匆滑过，读者心中才会留下 你的文字。 也许对大多数人来说，竞赛作文还是“传说中的东 西”，那么希望我的这些浅浅的经验，可以给大家一些 启示——其实竞赛作文不一定非得天才才能写。平凡如 我们，对作文竞赛仍旧充满敬畏感的我们，一样可以写 出漂亮的竞赛作文！ 魅力作文
4.捕捉新意
有的同学以为作文的“新”非得要想象作文才能写
出来，其实不然。真实地描写现实生活中的真人真事，
才是中学生作文的主流，而在主流作文中，仍然有大量 写出了新意的好文章存在。在那平常的日子里，在那平
凡的生活中，总会有新的事物闪现出来，二）开放性全命题作文的应对策略
好文章可以是温暖的，感动人心；好文章可以 是犀利的，一针见血。 无论是怎样的风格，一个“真”字，才是好文 章的灵魂，观察生活，关注细节，写自己想写的， 聆听自己灵魂的歌唱，只是自己的。然后，一路执 着的写下去。
魅力作文
（ 3 ）自己生活中的感情实在是作文中最好的
材料，或喜或悲，那都是自己最贴切的经历， 远胜过空泛的虚造。有喜，自然得有悲，俗语
魅力作文
（ 5 ）我是一个喜欢写东西的女生，文字带给我很 大的满足感，我很喜欢把写作形容成灵魂的歌唱，这 场演出有多精彩，观众说了算，自己同时享受了演出 的过程。尽管我参加过很多场作文竞赛，也小有收获， 但实在不敢贻笑大方，只此抒发一点小心得，浅尝辄 止。
我曾经为寄出的稿子石沉大海而失落，为竞赛名
作文大赛专题辅导
周老师
• 魅力作文
一、走进创新作文大赛
1.由全国语文创新教育研究中心、《中国校园文学》 杂志社、北京三爱创新教育科技中心主办。自 2000 年开 展以来得到了各省、市 ( 州 ) 、县 ( 区 ) 教育局、学校、家 长的大力支持，参赛学生 2000 余万人，收集初赛作品 1800万余篇，评选出160万余名作文高手并在各省举行现 场考试复赛。均取得了优异成绩。计有 1000 余名同学通 过高效自主选拔进入清华、北大、复旦；10000余名同学 进入全国各省名校；评选出优秀指导教师 9000 余名；授 予 1000 余所学校为创新作文教育实验基地。全国中小学 生创新作文大赛已成为国内作文大赛第一品牌！
3.构思新巧
构思是对文章选材、谋篇布局、提炼主题等各个环 节进行全面安排的思维活动。构思是作文的“重头戏”， 新颖新奇的构思来自于广泛的阅读、长期的知识积累和 积极的思索。但巧妙的构思往往产生于顷刻之间，所谓 灵感爆发，那时脑子里会闪现出很妙的主意来。在竞赛
作文中，尤其需要这瞬间的智慧火花。
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落孙山而遗憾。
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二、写作辅导
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（一）竞赛作文需要创新思维
在赛场角逐中，有多少以“新”为特点的美文 应运而生，年年岁岁，杨柳翻新枝；岁岁年年，那 洋溢着时代气息的，闪烁着智慧火花的新篇章，如 同鲜美的硕果结满枝头，令人眼花缭乱，赏心悦目。
对于创新的具体要求是：文章立意新、题材新、
角度新、手法新等“四新”。
3.获奖选手的感悟
（2）也许放松是最好的写作状态，而放松时写下的文 字会更纯粹、更真实、更自我。字加两笔便成学，文字 到文学，那两笔便是思考和情感。有了自己独到见解的 文章往往是好文章，有了真情实感的文章才可能是好文 章。 我们不是为写作而写作，也不是为别人而写作，我们 是为生活而写，自己是文章的第一个读者，一篇好文章， 至少要先打动自己。作文从来都没有唯一标准，本来就 是很主观的事物，有人共鸣欣赏更是最大的欣慰。 魅力作文
观察角度转移到一个特殊的“点”上，就能开拓出新
的写作境界来。
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情感和作文内容水乳交融。
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（4）为一幢房子注入爱，它就是家。爱作文的人，
他的字字句句都会活色生香。如果你喜欢感受生
活之美，或者你喜欢方块字的韵律，你就能从文 字中闻到思想的香气，看到天地的风景，听到历 史的歌声，你会爱上它们，爱上别人的作品，更 会爱上文字从自己的笔尖流泻的感觉。——世界
上没有偶然。
说的好“不知道悲伤的年轻人是野蛮人，不知
道快乐的老年人是行将就木的人”。
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生活中的喜与悲永远是如影随形，作文亦然，我
想要较为全面地剖析生活便一定要从多方面细致的描
写。作者的情感于全文来说有如血液一般重要，它决 定了一篇文章的色彩、基调。我写文章时，极力尝试 将自己沉浸在我笔下的世界中，将自己的思想与笔尖 同步，让自己的心灵与纸上的文字共节拍，使自己的
（1）竞赛作文与考场作文是有着很大不同的，不需 要像往常那样当乖宝宝，听老师的话去努力按照规定 的模式与想法写。 在赛场上落笔之前，我每每会先把自己从应试教 育中释放出来，深吸一口气，告诉自己这篇作文亲爱 的语文老师看不到，爸爸妈妈也不会看到，这将是忠 于自己的一次写作体验。抛弃华丽词藻、修辞手法、 表达方式的牵绊，用自己的右手驾驭属于自己的文字， 把属于自己的情感挥霍在纸上，才会唤起他人的共鸣。 魅力作文
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2.大赛主题
三爱教育:"爱学习，爱劳动，爱祖国"， 中小学生成长的基础!塑造心灵、健全人格、 志存高远、追求卓越。 创新作文:"真实体验，深刻感悟，新鲜 表达"，中小学生作文的灵魂! 新—立意新、材料新、结构新、语言新; 真--真话，真情，真理; 实--语言扎实，内容充实。
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3.获奖选手的感悟
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1.题材新颖
在作文的教学与竞赛活动中，命题，其实也是一 种艺术。命题，既是标准，又是限定，既是提示，同
时也是导向。命题要有容量，在同一话题下，能让同
学们既有限定，又有话可说，施展才华，写出新意来， 这便是好的命题。作文竞赛的命题总是在追寻着这种 艺术效果，不断地在开拓新题材。
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2.角度新奇
3.获奖选手的感悟
竞赛作文与考场作文相类似的一点，就是务须新颖。 你得让自己看起来独一无二，与众不同，只有这样，读 者的目光才不会如流水般匆匆滑过，读者心中才会留下 你的文字。 也许对大多数人来说，竞赛作文还是“传说中的东 西”，那么希望我的这些浅浅的经验，可以给大家一些 启示——其实竞赛作文不一定非得天才才能写。平凡如 我们，对作文竞赛仍旧充满敬畏感的我们，一样可以写 出漂亮的竞赛作文！ 魅力作文
4.捕捉新意
有的同学以为作文的“新”非得要想象作文才能写
出来，其实不然。真实地描写现实生活中的真人真事，
才是中学生作文的主流，而在主流作文中，仍然有大量 写出了新意的好文章存在。在那平常的日子里，在那平
凡的生活中，总会有新的事物闪现出来，二）开放性全命题作文的应对策略
好文章可以是温暖的，感动人心；好文章可以 是犀利的，一针见血。 无论是怎样的风格，一个“真”字，才是好文 章的灵魂，观察生活，关注细节，写自己想写的， 聆听自己灵魂的歌唱，只是自己的。然后，一路执 着的写下去。
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（ 3 ）自己生活中的感情实在是作文中最好的
材料，或喜或悲，那都是自己最贴切的经历， 远胜过空泛的虚造。有喜，自然得有悲，俗语
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（ 5 ）我是一个喜欢写东西的女生，文字带给我很 大的满足感，我很喜欢把写作形容成灵魂的歌唱，这 场演出有多精彩，观众说了算，自己同时享受了演出 的过程。尽管我参加过很多场作文竞赛，也小有收获， 但实在不敢贻笑大方，只此抒发一点小心得，浅尝辄 止。
我曾经为寄出的稿子石沉大海而失落，为竞赛名
作文大赛专题辅导
周老师
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一、走进创新作文大赛
1.由全国语文创新教育研究中心、《中国校园文学》 杂志社、北京三爱创新教育科技中心主办。自 2000 年开 展以来得到了各省、市 ( 州 ) 、县 ( 区 ) 教育局、学校、家 长的大力支持，参赛学生 2000 余万人，收集初赛作品 1800万余篇，评选出160万余名作文高手并在各省举行现 场考试复赛。均取得了优异成绩。计有 1000 余名同学通 过高效自主选拔进入清华、北大、复旦；10000余名同学 进入全国各省名校；评选出优秀指导教师 9000 余名；授 予 1000 余所学校为创新作文教育实验基地。全国中小学 生创新作文大赛已成为国内作文大赛第一品牌！
3.构思新巧
构思是对文章选材、谋篇布局、提炼主题等各个环 节进行全面安排的思维活动。构思是作文的“重头戏”， 新颖新奇的构思来自于广泛的阅读、长期的知识积累和 积极的思索。但巧妙的构思往往产生于顷刻之间，所谓 灵感爆发，那时脑子里会闪现出很妙的主意来。在竞赛
作文中，尤其需要这瞬间的智慧火花。
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落孙山而遗憾。
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二、写作辅导
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（一）竞赛作文需要创新思维
在赛场角逐中，有多少以“新”为特点的美文 应运而生，年年岁岁，杨柳翻新枝；岁岁年年，那 洋溢着时代气息的，闪烁着智慧火花的新篇章，如 同鲜美的硕果结满枝头，令人眼花缭乱，赏心悦目。
对于创新的具体要求是：文章立意新、题材新、
角度新、手法新等“四新”。
3.获奖选手的感悟
（2）也许放松是最好的写作状态，而放松时写下的文 字会更纯粹、更真实、更自我。字加两笔便成学，文字 到文学，那两笔便是思考和情感。有了自己独到见解的 文章往往是好文章，有了真情实感的文章才可能是好文 章。 我们不是为写作而写作，也不是为别人而写作，我们 是为生活而写，自己是文章的第一个读者，一篇好文章， 至少要先打动自己。作文从来都没有唯一标准，本来就 是很主观的事物，有人共鸣欣赏更是最大的欣慰。 魅力作文