幼儿篮球教学结题总结
幼儿篮球培训总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国体育事业的不断发展，篮球运动在幼儿教育中的地位日益凸显。
篮球运动不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的团队协作能力和竞争意识。
为了提高幼儿篮球水平，我们开展了幼儿篮球培训活动。
以下是本次培训的总结。
二、培训目标1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高他们的身体素质。
2. 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 培养幼儿的自信心和毅力。
4. 为我国篮球运动的发展储备人才。
三、培训内容1. 篮球基本技能训练（1）基本姿势训练：包括站姿、蹲姿、跑姿等。
（2）运球训练：包括原地运球、行进间运球、运球变向等。
（3）投篮训练：包括原地投篮、行进间投篮、跳投等。
2. 团队配合训练（1）传接球训练：包括一传、二传、三传等。
（2）防守训练：包括人盯人防守、区域防守等。
（3）进攻配合训练：包括快攻、阵地战等。
3. 比赛规则及战术讲解（1）比赛规则讲解：包括比赛时间、犯规、违例等。
（2）战术讲解：包括进攻战术、防守战术等。
四、培训方法1. 分组教学：将幼儿分成若干小组，根据每个小组的实际情况进行针对性教学。
2. 情境教学：通过模拟比赛场景，让幼儿在实战中学习篮球技能。
3. 互动教学：教师与幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣。
4. 激励教学：对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，提高他们的积极性。
五、培训效果1. 幼儿身体素质得到提高：通过篮球运动，幼儿的身体协调性、灵活性和力量得到了锻炼。
2. 团队协作能力增强：在团队配合训练中，幼儿学会了相互配合、相互支持，增强了团队意识。
3. 竞争意识培养：在比赛中，幼儿学会了面对挑战、克服困难，培养了竞争意识。
4. 自信心和毅力提升：通过不断努力，幼儿在篮球运动中取得了进步，自信心和毅力得到了提升。
六、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分幼儿对篮球运动的兴趣不高，参与度较低。
改进措施：丰富教学内容，增加游戏环节，激发幼儿的学习兴趣。
2. 存在问题：部分幼儿在篮球技能方面存在较大差距。
幼儿园期末篮球总结
幼儿园期末篮球总结引言：作为幼儿园教师，我一直重视孩子们的身体健康和全面发展。
篮球作为一项充满活力和竞争性的运动，具有培养孩子们团队合作精神、锻炼身体素质以及提高运动技能的重要作用。
在这个学期，我秉承着“快乐成长，健康体魄”的原则，组织了一系列篮球活动，让孩子们在快乐中成长，并在篮球运动中不断突破自我。
下面我将分别从教育目标、组织形式以及效果与问题等方面进行总结，希望能为今后的教学提供一些建议和启示。
一、教育目标1. 培养团队合作精神：通过篮球活动，培养孩子们的团队合作能力、相互信任和理解他人的意义，让他们明白在团队中互相合作才能取得胜利。
2. 提高身体素质：通过篮球运动，提高孩子们的敏捷性、协调性以及耐力，培养他们对运动的兴趣，提高身体素质，增强抵抗力。
3. 培养良好的运动技能：在篮球活动中，培养孩子们基本的运球、传球、投篮和防守等技能，为以后更深入地学习篮球运动打下基础。
二、组织形式1. 班级培训：每周安排一次班级篮球培训活动，由我亲自担任教练，通过示范和练习指导孩子们掌握篮球基本技能。
2. 班级比赛：每个班级组织一次内部篮球比赛，通过比赛提高孩子们的竞技能力，培养他们团队意识和克服困难的能力。
3. 幼儿园篮球比赛：举办幼儿园级别的篮球比赛，让不同班级的孩子们相互交流、互相学习，培养他们的竞技精神。
三、效果与问题1. 效果：通过这个学期的篮球活动，孩子们的团队合作意识得到了明显提高，他们已经能够理解与接受组织的要求，在比赛中互相配合，达到预定的目标。
同时，孩子们的身体素质在体能测试中有了明显进步。
许多孩子的耐力、灵敏度和协调性得到了提高。
2. 问题：尽管篮球活动取得了一定的成效，但我也意识到存在一些问题。
首先，由于篮球场地的限制，孩子们的活动空间受到了一定的影响。
其次，在篮球技巧方面，一些孩子仍然存在困难，他们需要更多的指导和练习来提高。
另外，个别家长对篮球活动的意义和安全问题持保留态度，需要加强与家长的沟通。
幼儿园篮球年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我园篮球活动得到了家长和孩子们的广泛关注和积极参与。
为了丰富幼儿园的体育活动，提高幼儿的体质和运动技能，我们开展了幼儿园篮球活动。
现将本年度篮球活动总结如下：二、活动开展情况1. 篮球课程设置：根据幼儿年龄特点，我们设置了不同难度的篮球课程，从基础动作到实战演练，逐步提高幼儿的篮球技能。
2. 教师培训：为了提高教师篮球教学水平，我们组织教师参加篮球培训，学习篮球教学方法和技巧，提升教师的专业素养。
3. 篮球比赛：本年度，我园成功举办了多次篮球比赛，包括班级内部比赛和年级组比赛。
通过比赛，幼儿在竞争中学会合作、勇敢面对挑战。
4. 家长参与：我们邀请家长观摩篮球比赛，增进家长对幼儿园篮球活动的了解，同时鼓励家长与孩子一起参与篮球活动，增进亲子关系。
5. 课外活动：我们利用课外时间开展篮球兴趣小组，满足幼儿对篮球的热爱，提高他们的篮球技能。
三、活动成果1. 幼儿体质得到提高：通过篮球活动，幼儿的体质得到了显著提高，抵抗力增强，少生病。
2. 幼儿运动技能得到提升：幼儿在篮球活动中，学会了运球、传球、投篮等基本技能，提高了运动能力。
3. 团队合作意识增强：篮球活动培养了幼儿的团队合作精神，让他们在竞争中学会相互支持、共同进步。
4. 亲子关系更加融洽：家长参与篮球活动，与孩子共同度过欢乐时光，增进了亲子感情。
5. 教师专业素养提升：教师通过参加培训和学习，篮球教学水平得到提高，为幼儿园篮球活动的开展奠定了基础。
四、不足与展望1. 不足：在篮球活动中，部分幼儿存在参与度不高、动作不规范等问题。
针对这些问题，我们将加强教师培训，提高教学水平，关注每个幼儿的成长。
2. 展望：在新的一年里，我们将继续开展幼儿园篮球活动，丰富幼儿的体育生活，提高幼儿的体质和运动技能。
同时，我们将加强教师队伍建设，提高篮球教学质量，为幼儿提供更好的篮球教育。
总之，本年度我园篮球活动取得了丰硕的成果。
在新的一年里，我们将继续努力，为幼儿提供更好的篮球教育，让他们在篮球运动中快乐成长。
幼儿园教研篮球课程总结(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国幼儿体育教育的不断发展，篮球运动作为一种集体运动项目，逐渐被越来越多的幼儿园引入课程体系。
篮球运动不仅可以锻炼幼儿的体能，提高协调性和灵活性，还能培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
本学期，我园开展了篮球课程教研活动，现将本次教研活动总结如下。
二、教研目标1. 提高教师对篮球课程的认识，明确篮球课程在幼儿园教育中的地位和作用。
2. 探索适合幼儿年龄特点的篮球教学方法和手段。
3. 提升幼儿的篮球技能和体能水平。
4. 培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
三、教研内容1. 篮球课程的理论知识：包括篮球运动的特点、幼儿篮球教学的目标、原则和方法等。
2. 篮球教学实践：教师们通过观摩、研讨和示范等形式，学习并掌握篮球教学的基本技能和技巧。
3. 幼儿篮球游戏设计：教师们结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计了一系列富有创意的篮球游戏，以提高幼儿的参与度和兴趣。
4. 篮球教学评价：教师们共同探讨如何对幼儿的篮球技能和体能水平进行科学、合理的评价。
四、教研成果1. 教师对篮球课程的认识和教学能力得到显著提高。
2. 幼儿篮球技能和体能水平得到全面提升，参与度明显提高。
3. 幼儿在篮球游戏中表现出良好的团队合作精神和规则意识。
4. 教师们形成了较为完善的篮球课程体系，为幼儿园篮球教学提供了有力保障。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对篮球课程的理解和把握不够深入，教学过程中存在一定程度的随意性。
改进措施：加强教师培训，提高教师对篮球课程的认识和教学能力；开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
2. 存在问题：幼儿在篮球游戏中的参与度不够，部分幼儿对篮球运动兴趣不高。
改进措施：丰富篮球游戏内容，提高游戏的趣味性和挑战性；关注幼儿个体差异，尊重幼儿的兴趣和需求。
3. 存在问题：篮球教学评价体系不够完善，难以全面、客观地反映幼儿的篮球技能和体能水平。
改进措施：建立健全篮球教学评价体系，采用多种评价方式，关注幼儿的全面发展。
幼儿园篮球运动活动总结及反思 幼儿园体育活动
幼儿园篮球运动活动总结及反思一、活动总结1. 活动目的幼儿园篮球运动活动的目的在于促进幼儿身体素质的全面发展和培养幼儿的团队合作意识，同时通过篮球活动培养幼儿的协调能力和运动技能。
2. 活动内容在篮球运动活动中，我们引入了一系列简单易学的篮球技巧和规则，例如运球、投篮、接球、传球等。
我们也通过游戏的方式让幼儿学习团队合作、互助、配合等团队精神。
3. 活动过程在活动过程中，我们首先进行了篮球基础技能的讲解和示范，然后让幼儿进行模仿练习。
随后，我们进行了有趣的篮球游戏，如“抢篮球”、“传球赛”等，让幼儿在游戏中学习和运用篮球技能。
4. 活动效果通过篮球运动活动，幼儿在体能、协调能力以及团队合作意识上都得到了有效的提升。
他们在活动中展现出了良好的参与性和团队合作精神，不仅学会了基本的篮球技能，也增强了身体素质和团队精神。
二、活动反思1. 活动中的不足虽然活动取得了一定的成效，但也存在着一些不足之处。
在篮球技能讲解和示范环节，部分幼儿由于年龄小、理解能力有限，无法完全掌握技能，需要更多的耐心和细致的示范。
在活动过程中，部分幼儿表现出了竞争意识过强，进行了一些不合适的行为，例如抢球过于激烈、争抢球权等，需要引导他们正确理解竞争和合作的关系。
2. 活动改进针对以上问题，我们认为可以在活动中加强示范，采用更生动形象的语言和姿势示范，帮助幼儿更好地理解和掌握篮球技能。
我们也需要加强对幼儿团队合作观念的引导和培养，让他们意识到竞争和合作是相辅相成的，才能更好地参与篮球活动。
3. 活动延伸为了让篮球运动活动的效果得到更好的巩固和延伸，我们计划将篮球运动活动纳入体育课常规内容，每周进行一次篮球运动课，由专业体育老师指导，帮助幼儿更系统地掌握篮球技能，并加强团队合作精神的培养。
结语通过对幼儿园篮球运动活动的总结和反思，我们更加清晰地认识到了活动的重要性和不足之处，也对未来的活动改进和延伸提出了可行的建议。
相信在幼儿园未来的体育活动中，将会有更多的进步和发展。
幼儿园篮球教学活动小结
幼儿园篮球教学活动小结幼儿园篮球教学活动小结1. 引言篮球作为一项全面发展孩子身体和智力的运动，对幼儿的身体协调能力、团队合作意识以及运动技能的培养有着重要的意义。
在过去的几周里，我们进行了一系列的幼儿园篮球教学活动，旨在向孩子们介绍篮球的基本规则和技巧，以及提高他们的团队协作能力。
本文将对这些活动进行总结，并分享我对幼儿园篮球教学的一些观点和理解。
2. 活动内容概述在教学过程中，我注重通过游戏和趣味性的活动来吸引幼儿的兴趣。
我们首先向孩子们介绍了篮球的基本规则，如持球、传球、运球等，并通过模仿游戏来让孩子们迅速掌握这些基本技巧。
我们进行了一系列团队竞赛，如简单的投篮比赛和传接防守训练，旨在加强孩子们的团队协作和竞争意识。
我们组织了一场小型篮球比赛，让孩子们在实践中巩固所学的技能，并提高他们的运球和投篮能力。
3. 深入探讨与评估为了深入评估这些活动的效果，我采用了深度和广度两个标准。
从深度上来看，我们在教学中注重培养幼儿的技能和技巧，通过一步一步的训练，让孩子们逐渐掌握基本的篮球动作。
通过比赛和团队活动，我们鼓励孩子们主动参与，提高了他们的团队合作能力和竞争意识。
从广度上来看，我们在多个方面对幼儿的发展进行了考虑，如身体协调能力、运动技能和智力发展。
通过这些活动，不仅加强了幼儿的心肺功能，还培养了他们的空间感知能力和身体协调性。
4. 对幼儿园篮球教学的观点和理解在这一系列的教学活动中，我深刻的认识到幼儿园篮球教学的重要性。
篮球运动具有全面发展孩子身体和智力的特点，对幼儿的身心健康有着积极的作用。
通过篮球教学活动，可以培养幼儿的自信心和积极性，提高他们的社交能力和团队合作精神。
篮球教学可以激发幼儿对运动的兴趣和热爱，培养他们终身参与体育锻炼的习惯。
5. 总结与展望通过这一系列的幼儿园篮球教学活动，我观察到孩子们在篮球技能、团队协作和自信心等方面都有了明显的提高。
然而，我们也面临一些挑战，如教学资源的有限性、幼儿参与度的不一致等。
幼儿园篮球总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言篮球运动在我国幼儿教育中逐渐受到重视，作为一种集体性、竞技性和趣味性于一体的体育项目，篮球不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的团队协作能力和竞争意识。
本学期，我园将篮球纳入幼儿体育课程，通过开展一系列篮球活动，旨在提高幼儿的运动兴趣，促进幼儿身心健康发展。
现将本学期幼儿园篮球活动总结如下：二、活动开展情况1. 教学计划本学期，我园篮球课程以《幼儿园篮球教学大纲》为指导，结合幼儿年龄特点和兴趣，制定了详细的教学计划。
教学内容包括基本动作、技巧训练、游戏竞赛等，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握篮球技能。
2. 教学实施（1）基本动作训练在篮球课程中，我们首先对幼儿进行基本动作训练，包括拍球、运球、传球、投篮等。
通过反复练习，幼儿掌握了篮球基本动作，为后续技巧训练打下基础。
（2）技巧训练在基本动作的基础上，我们进一步对幼儿进行技巧训练，如运球绕障碍、投篮比赛等。
通过这些训练，幼儿的篮球技能得到了进一步提升。
（3）游戏竞赛为了激发幼儿的参与热情，我们在课程中穿插了丰富的游戏竞赛。
如“运球接力”、“投篮比赛”等，让幼儿在游戏中体验篮球运动的乐趣。
3. 家园合作为了更好地开展篮球课程，我们积极与家长沟通，邀请家长参与幼儿园篮球活动。
通过家园合作，共同关注幼儿的成长，让幼儿在篮球运动中收获快乐。
三、活动成果1. 幼儿身体素质提高通过本学期的篮球课程，幼儿的身体素质得到了显著提高。
他们在篮球运动中锻炼了身体，增强了体质，为今后的健康成长奠定了基础。
2. 团队协作能力增强篮球运动具有强烈的团队性，本学期篮球课程让幼儿在游戏中学会了相互配合、共同进步。
幼儿的团队协作能力得到了明显提升。
3. 运动兴趣浓厚通过丰富的教学活动和游戏竞赛，幼儿对篮球运动的兴趣日益浓厚。
他们在课余时间也乐于参与篮球活动，进一步提高了篮球技能。
4. 家园关系融洽家园合作的有效开展，使家长对幼儿园篮球课程给予了高度评价。
家长纷纷表示，通过篮球活动，他们更加了解幼儿在园情况，与幼儿园建立了良好的沟通。
幼儿篮球期末总结文案
幼儿篮球期末总结文案一、引言在过去的一个学期里，孩子们在幼儿篮球课上学到了很多东西，他们不仅学会了运球、投篮和传球等基本技能，还锻炼了团队合作和竞争意识。
本文将总结幼儿篮球课的教学内容、教学方法和孩子们的表现。
通过这次总结，我们希望家长和孩子们能够认识到自己的进步，同时也为下个学期的篮球课做出改进和计划。
二、教学内容1.基本篮球技能训练在本学期的篮球课中，我们注重了基本技能的训练。
孩子们通过反复练习，逐渐掌握了运球、投篮和传球等篮球基本动作。
他们的动作越来越规范，并且能够在运球过程中与队友合作，提高了球队的整体配合能力。
2.篮球规则与战术除了技能训练，我们还教授了孩子们篮球的相关规则和战术。
孩子们了解了篮球比赛的基本规则，学会了如何防守、进攻和快速反击等策略。
通过讲解和实践，他们渐渐明白篮球比赛的战术意义，并且能够在比赛中灵活应用。
三、教学方法1.游戏化教学为了增加孩子们学习篮球的兴趣，我们采用了游戏化教学的方法。
通过游戏，孩子们能够积极参与，快乐学习。
比如，我们设置了多样化的小游戏，如“抢篮板球”、“过人闯关”等，让孩子们在欢笑和竞争中提高技能。
2.个性化辅导在课程中，我们发现每个孩子有着不同的特点和问题。
为了让每个孩子都能够得到适当的辅导，我们采用了个性化的辅导方法。
我们给予孩子们个别辅导和指导，帮助他们克服困难，找到适合自己的技术和策略。
四、孩子们的表现1.进步显著经过一个学期的学习和训练，孩子们在篮球技能、团队合作和竞技意识等方面都有了显著的进步。
他们的运球技巧更熟练，投篮命中率提高，团队配合更默契。
每个孩子都充满了自信和热情，敢于挑战自我。
2.课堂表现积极孩子们在课堂上的表现非常积极。
他们认真听讲，积极参与互动，有问必答。
在游戏中，他们充满活力，互相鼓励，没有退缩的心态。
他们真正享受着篮球带来的乐趣，并且全身心地投入，展现出了团队合作和竞争的精神。
五、总结与展望本学期的幼儿篮球课在培养孩子们的篮球兴趣和基本技能方面取得了很大的进展。
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幼儿篮球教学课题研究总结
张颖
一、课题研究现状述评、选题意义和价值
语言是工具、沟通是桥梁、交往是人与人相互知觉和相互作用的过程。
师生交往是教师与学生之间进行信息交流、情感交流的交往过程。
学校一切教育教学活动都是要通过师生之间的相互交流、相互作用来实现。
所以，师生交往在学校内部的人际交往中居核心地位，起主导作用。
良好的师生交往，可以促进师生健康心理的发展。
反之，会给教育教学活动和师生情感交流带来不利的影响。
因此，搞好师生交往是现代教育中不可忽视的一个问题。
在体育教学中也由为重要，不断提高自身的心理素质，用健康的心理去影响学生，用良好的师德去塑造心灵。
学生在教师的引导下，学会尊重、学会理解、学会宽容，产生积极的道德认识，养成良好的行为习惯。
在师生交往中健康成长。
通过师生交往，引导学生在人际交往中学会合作与竞争，打下良好的心理基础。
二、本课题的研究目标、主要内容、重要观点和创新之处
研究目标：
通过研究，探索开展建立良好师生关系的研究的途径。
以提高学生心理免疫力和社会适应能力为出发点，培养学困生乐观、向上、互助、团结的心理品质，促进学生人格的健全发展，使学生有好的身体、健康的心理。
研究内容：
1.调查研究影响学困生进步的因素；
2.研究开展建立良好师生关系的方法、途径；
3.帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，学会克服青春期烦恼，学会积极与同学、老师和家长进行有效的沟通。
把提高学生的心理免疫力和社会适应能力作为研究重点。
三、本课题的研究思路、研究方法和实施步骤
研究方法：
总的研究方法是行动研究方法，即广大教师在教育教学过程中，针对实际工作发现的相关问题，收集资料，分析资料，提出改进措施。
具体方法有：
1.调查法：通过深入广泛调查，收集背景资料；通过研讨分析，弄清影响学生心理品质形成的各种因素；通过集体攻关，解决研究中遇到的疑难问题，使课
题顺利进行。
2.经验总结法：通过此方法深入分析案例，汇集经验，将课题引向深入，个案分析法。
3.文献法：通过上网查阅相关文献，从图书馆查阅相关文献，并对文献进行整理，不断充实自己的文献档案。
4.观察法：通过日常生活与学习的观察，了解学生的心理与行为的变化，有对性地对学生进行心理辅导。
此外，具体方法还有：情境教育法、心理疏导法、班级教育法、团体辅导法、行为规范养成法等。