平面构成之点线面构成作业提示
1 平面构成中的点线面
面的表情：
在二维的范围中，面的表情是最丰富的，画面往往随形象的形状、 虚实、大小、位置、色彩、肌理等变化而形成复杂的造型世界，是 造型风格的具体体现。直面（一切由直线所形成的面）具有稳重、 刚毅的男性化特征；曲面（一切由曲线所形成的面）具有动态、柔 和的女性化特征。
面与面之间的关系有：
分离、相接、覆叠、透叠、差叠、联合、减缺、重叠
(5) 将大小一致的点以相对的方向逐渐重合，产生微妙的动态视觉
(5) 不规则的点
二、线 线是具有位置、方向与和长度的一种几何体，可以把它理解为点运动 后形成的。 与点强调位置与聚集不同，线更强调方向与外形。 线中的直线与曲线 直线具有男性的特征，它有力度、相对稳定，水平的直线容易使人联 想到地平线。 平面设计作品，直线的适当运用对于作品来说，有标准、现代、稳定 的感觉，我们常常会运用直线来对不够标准化的设计进行纠正。适当 的直线还可以分割平面。 曲线则具有女性化的特点，具有柔软、优雅和病态的感觉。 曲线的整齐排列会使人感觉流畅，让人想象到头发、羽絮、流水等， 有强烈的心里暗示作用，而曲线的不整齐排列会使人感觉混乱、面运动的起点。 在几何学中，点只有位置和长度，在形态学中，线还具有宽度、形 状、色彩、肌理等造型元素。 线可以分为：直线、曲线、折曲线。
线的性格：
垂直线具有直接、严肃、坚强、阳刚及上升下降感；
水平线具有静止、安定的感觉； 斜线具有间接、优雅与动感；
折曲线具有稳重有力及前进的视觉效果；
点线面----平面构成在设计中的应用
平面构成的形式法则： a、对称与均衡
对称：用对折的方法，基本上可以重叠的图形称为对称形。它们是等形等 量的配置关系，最容易得到统一，是具有良好的稳定感的最基本形式。
平面设计知识之点、线、面的构成(2篇)
平面设计知识之点、线、面的构成（2篇）平面构成是指视觉元素在二次元的平面上变化构成的科学，马上点、线、面等视觉元素，在二维平面上，根据肯定的美学原理，对它们进展合理的分解、组合、重构、变化，进展编排和组合，从而制造出抱负的形态的组合形式。
构成形式主要有重复、近似、渐变、变异、比照、集结、放射、特异、空间与冲突空间、分割、肌理及错视等等。
构成要素点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式。
无论设计的版面最终有多么的简单，都可以简化到「点线面」上来下面分别就点线面的特点及应用逐一讲解平面中的点许多细小的形象可以理解为点，它可以是一个圆、一个矩形、一个三角形或其他任意形态。
点在本质上是最简洁的形态，是造型的根本元素之一。
它具有肯定的面积和外形，是视觉设计最小的单位。
点的特征画面中的点由于大小、形态、位置不同，所产生的视觉及心理效果都是不同的点的大小在平面构成中，点的概念是相对的，在比照中，不但有大小还有外形。
就大小而言，越小的「点」，作为「点」的感觉就越剧烈。
能不能成为「点」，并不是它本身的大小所打算的，而是由它的大小和四周元素的大小两者之间的比例所打算的。
面积越小的形体越能给人以「点」的感觉；反过来，面积越大的形体，就越简单呈现「面」的感觉。
点的外形方形：平稳，端庄，大方感，踏实的，可依靠圆形：平稳，饱满的，浑厚有力气三角形或菱形：有指向性，在感情上是偏倚的，有目的性，菱形比三角形对称，在平衡中寻求共性其他不规章的图形：富有共性，独立，张扬，在规章的图形里特别惹眼，往往用于丰富画面点的空间位置点所处的空间位置不同，所表达的心理效应也是有很大差异的，悬浮的或下沉的点所带来的心理感受截然不同居下：沉淀感、宁静而低调，不简单被发觉居上：符合人们视觉阅读挨次居中：平稳、稳定、集中感强黄金分割点：更能吸引人留意，版式更具有构图形式感点的分布与视觉特征从作用上来看，点是力的中心平面设计学问之点、线、面的构成篇二一、设计中不行缺少的因素是什么？因素中最为重要的又是什么？1、一是材料，二是运用工具进展加工技巧、技术、学问、阅历，这是五个必备的条件；2、作为一名优秀的设计师，需要有丰富的设想，敏锐的观看力和对美的感性熟悉区分设计师和工匠的关键之处，这些是构成“制造灵感”不行缺少的重要因素。
平面构成的三要素——点、线、面(一)
一、点1.点的概念在几何学定义里，点只能提示形象存在的具体位置，不具有大小，既无长度也无宽度，它只是一条线的开始或终结，或存在于两条线的交叉处。
在平面构成中，通常画面中细小的形象都称之为“点”。
2.点的形态特征（1）点的大小与外形a.大小：在相同的视觉环境下，相对面积越小，点的感觉就会越强。
相反，会失去点的性质。
b.形状：不同的外形在一定的尺度、一定的视觉环境内，都会有点的感觉。
2）点的视觉及心理反应a.当画面上只有一个点出现时，我们的实现会全部集中于此点上。
在实际的运用中，为了突出或强调某一部分的视觉效果，将起到很好的作用。
b.当两个点同时出现在一个画面时，一种情况是相同大小的两个点，使实现从其中的一点开始，然后再移向另外一点，最后在两点间反复移动。
在实际的运用中，为了突出某内容，同样具有实际的意义，达到强调的目的。
c.当三个或三个以上的点同时存在时，就可能感觉成一个虚面，点愈多，其周围之间间隔越短，“面”的感觉就越强。
在实际的运用中，这对把握画面的整体效果和统一画面十分重要。
d.点的形状不同，给人视觉及心理的反应也不一样。
外形突出的点感觉向外扩张；外形向内凹陷的点，感觉受到外力的压迫（3）点的错觉现象3.点的构成点的构成是点要素在造型中的运用。
一方面，点可以直接用来构成图形或画面；另一方面，可以用其它类似点的内容作简洁的点的构成。
（1）点的不连接构成ａ.点的等间隔不连接构成ｂ.点的有计划间隔构成（2）点的连接构成ａ.点的等间隔连接构成ｂ.点的不等间隔连接构成（3）点的重复构成合叠、盖叠和透叠三种方式（4）点的线化与面化（5）点的自由构成。
平面构成中的点、线、面共42页文档
平面构成中的点、线、面
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
构成的基本要素-点线面
教案2017 年 10 月 9 -11 日第 7 周累计 4个教案 7 课时第（）页，共（）页多个点的近距离设置会有线的感觉，从而多点的不同安置相应会使人产生三角形、四边形、五边形的感觉。
2、点与周围环境被周围密集的线包围或者被某些形所包围的空白就变成了点。
第（）页，共（）页点的密聚组合下，可以形成面，从中可利用挖空的空白来表现你所需要的形态和字体，并有一种精致的纤细感。
点由于周围环境变化一、形的概括会产生不同的感觉。
如周围是小的点子，中间点就会显得大；如周围的点大，则中间的点就会显得小；上下两个同样大的点，上方的点显得大于下方的点。
3、点的密集点的密集靠近，就形成了线的感觉，距离较近的点的吸引力比距离较远的点更强，点的间隔小，它的线化就十分明显。
不具趋向性的点的集合也会形成线化现象，从大到小的线化的点群，产生从强到弱的运动感，同时也产生从近到远的深度感。
因此点的集结就能加强空间变化效果。
密集的距离相同的点会形成面，随着点的大小疏密变化很容易产生深度感。
按照光照射在物体的亮面、暗面来分布，将会出现凹凸的立体感。
第（）页，共（）页第二节线第一部分回顾上节所学造型艺术在传播信息中运用的主要媒介就是形态。
生活中的人物、动物、植物、建筑、产品等都具有特定的形态特征，并因其形态上的特征而产生固有的、独立的形象。
植物的外形不同分类不同；对于人，我们可以识别他的年龄，身高，五官特征等自然形态。
在构成学的层面上，我们把这些独立的形象分解为基本的视觉元素——点、线、面来分析。
上节课我们主要学习了三大造型要素之一——点。
了解了点的特点及其基本的心理效应。
我们知道点是造型基本要素中最小、最简洁、最单纯的形态。
第二部分导入新课线是由什么构成的，如何构成的？由点，移动后产生疏密。
第（）页，共（）页第三部分新课讲授点移动的轨迹形成了线。
当点按一定的方向延伸时就会产生线。
从构成角度来看，线不止具备长度和宽度，把线的内部填满即可成为面形，面形的轮廓由线来决定，也可以作为纹理的填充或支撑的骨架，线是最为有利的造型手段。
平面构成中的点、线、面49971
引人视线集中的趣味中心。实在、饱满、 直接绘制的点极具点的性格特征，它明确、 果断并且积极。相对的虚点，比如把线段 切断形成的点状缝隙；把面形加以包围留 下的点状空白，由于它间接的形成方式， 往往给人以内敛、含蓄与灵活的感情性格。
平面构成基本元素—点
• 水平线：线最直接、简洁的代表形式。它 持续地呈水平方向无限伸展，相对平静、 安定、柔和、无争但渗透出一种冷峻
平面构成基本元素—线
• 垂直线：完全相反于水平线，但与水平线 一同被称作“沉默的线条”，庄重、严谨、 具有一切发展的可能性
• 对角线：是由中分上述两条线而来，通过 画面的中心，倾斜的方向造成更大的内在 张力，充满运动感，它敏感、善变又具备 原则性
• 在二维造型艺术领域中，用面表现对象 形体的转折和空间的虚实最为常见，将对 象的明暗视为色块加以表现就是作者主观 意识控制下的反映。
• 一、面的概念 几何学中的面试“线移动的轨迹”，在
平面造型艺术中，面是有长度、宽度的二 维空间。
平面构成基本元素—面
• 点的扩大与平面集合，线的平移、翻转 均可产生面的感觉。在造型艺术领域中， 面的各种各样的形态，是设计中的重要因 素。
• 规则曲线：有数学规则的，较严谨、规律 的集合曲线。
平面构成基本元素—线
• 自由曲线：用绘图仪器制作不出来的，徒 手画的自由之线。自由曲线更加伸展、奔 放而不拘泥于形式。
平面构成基本元素—线
• 三、线的错视 线的色彩、位置、周围形态以及透视等
原因都能给人造成错视。灵活地运用线的 错视，可以得到意向不到的画面效果。 • 四、线的构成运用 • 1、利用线的宽度作造型表现
• 二、线的种类与性格 1、线与用具
平面构成点线面设计说明
平面构成点线面设计说明平面构成点线面设计说明教学目标1、了解点、线、面在日常生活以及美术中的广泛运用和重大的作用。
2、发觉点、线、面的独特美，能运用点、线、面的独特美组合成画。
3、提高学生的审美情趣和能力，增添对生活的喜爱。
点线面教学过程一.导入1.通过观赏点、线、面的抽象画来揭示课题。
2.引：在一个安静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。
我们快去看看!3.旁白：看!舞台的布幕徐徐拉开了。
第一场表演是......。
4.设问：你能给这幅画起个名字吗?这幅画里有哪些样子?(各种各样的点、线、面)5.让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发学生的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路。
二.教授新课1介绍点、线、面的学问。
引：什么样叫点、什么叫线、面呢!?我们一起去探究。
设问:地球在宇宙中,显得怎样?2.设问:当我们在近处看地球时,它显得怎样?动画课件直观地了解点、线、面的学问。
2.学习运用小物品制作点、线、面的方法;认识抽象画给人们带来特别的视觉美感，陶冶学生的审美情趣。
引：画室里的表演正在进行着，请小朋友们跟着老师一起去观赏。
学问点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。
设问：看着画面，你有什么感觉?你觉得画家在画的时候，在想些什么呢?画家是用什么方法什么材料画出这幅画?我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢?培育学生对事物的观看能力和对问题的探究能力。
3.帮助学生明确课堂学习任务。
引：通过今日的学习，我们又增添了学问，让我们一起走进美术世界，去探究、去创造!设问：欢迎你们来到美术世界，走上点、线、面的表演舞台，你给大家带来了什么表演?请把你的想象用画面的形式表现出来依据儿童的心理特点，在童话的气氛中提出作业要求，营造学习气氛。
三.布置作业实践活动的细则，说明评价方法。
1.教师：选择一张你喜爱的彩色纸作为"舞台'，用课桌上现有的材料，组织"点、线、面'进行"表演'，先排列好，再把画面粘贴固定。
平面构成基础[点线面]
平面构成入门点的构成形式AKI越小的形体越能给人以点的感觉(1) 不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式(2)将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感(4)把点以大小不同的形式，既密集、又分散的进行有目的的排列，产生点的面化感觉(5)将大小一致的点以相对的方向，逐渐重合，产生微妙的动态视觉(6)不规则点的视觉效果线的构成形式AKI线是点移动的轨迹(1) 面化的线（等距的密集排列）(2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果(3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果(4)错觉化的线（将原来较为规的线条排列作一些切换变化）(5)立体化的线(6)不规则的线面的构成形式AKI它体现了充实、厚重、整体、稳定的视觉效果(1) 几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果(2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动、厚实的视觉效果(3)徒手的面(4)有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态(5)偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性(6)人造形的面，较为理性的人文特点单形的构成AKI(1) 几何单形的相互构成（以圆形、方形、三角形为基本形体，将它们分别以连接、重合、重叠、透叠等形式，构成不同形象特点的造型）(2)分割所构成的形体（训练设计者灵活的造型能力）(3)重合所构成的形体，（形体间相互重合、添加派生出各种形态各异的造型）(4)自然形单形的构成（把自然物的基本形以真实、自然、概括的形式表现出来，使用到构成设计中去）平面构成的形式AKI1.平面构成的基本格式（基本格式大体分为：90度排列格式、45度排列格式、弧线排列格式、折线排列格式）2.重复构成形式（以一个基本单形为主体在基本格式重复排列，排列时可作方向、位置变化，具有很强的形式美感）－简单重复构成－多元重复3.近似构成形式（有相似之处形体之间的构成，寓“变化”于“统一”之中是近似构成的特征，在设计中，一般采用基本形体之间的相加或相减来求得近似的基本形）4.渐变构成形式（把基本形体按大小、方向、虚实、色彩等关系进行渐次变化排列的构成形式）－形的大小、方向渐变－形状的渐变－疏密的渐变－虚实的渐变－色彩的渐变平面构成的形式（二）AKI5.发射构成形式（以一点或多点为中心，呈响周围发射、扩散等视觉效果，具有较强的动感及节奏感）－一点式发射构成形态－多点式发射构成形态－旋转式发射格6.空间构成形式（利用透视学中的视点、灭点、视平线等原理所求得的平面上的空间形态）－点的疏密形成的立体空间－线的变化形成的立体空间－重叠而形成的空间－透视法则形成的空间（以透视法中近大远小、近实远虚等关系来进行表现的）－矛盾空间的构成（错觉空间构成）：以变动立体空间形的视点、灭点而构成的不合理空间，“反转空间”是矛盾空间的重要表现形式之一7.特异构成形式（在一种较为有规律的形态中进行小部分的变异，以突破某种较为规的单调的构成形式，特异构成的因素有形状、大小、位置、方向及色彩等，局部变化的比例不能变化过大，否则会影响整体和局部变化的对比效果）8.分割构成形式－等形分割（形式较为严谨）－等量分割（只求比例的一致，不需求得型的统一－自由分割（特点灵活、自由）9.肌理形态构成（肌理指客观自然物所具有的表面形态，是各种物体性质表面特征），制作更多的肌理图案：滴色法水色法水墨法吹色法蜡色法撕贴法压印法干笔法木纹法叶脉法拓印法盐和水色法浅议平面构成和图案tech.163. 2006-03-03 10:03:55 来源: 美术家网网友评论0 条论坛艺术设计是人类文明的重要组成部分,涵盖了当代人类生活的各个领域,且越来越显示出其重要意义。
平面构图中的点、线、面，设计师须知！
平面构图中的点、线、面，设计师须知！平面构成设计作为一门视觉艺术，是现代美术设计中不可缺少的训练手段之一，是引导建立理性思维的基础。
其做为一种设计基础的训练方法，主要是在二维的平面内按照一定的秩序和法则进行分解、组合，从而构成理想的表达形式，下面具体讲解。
01平面构成的形态要素点、线、面是构成视觉空间的基本元素，也是平面构成的形态要素。
由于点、线、面的不同的形态结合与作用，产生了多种表现手法和形象。
形态要素之--点1.什么是点就几何学意义而言，点是可见的最小单元形式，无所谓方向、大小和形状。
点图案由于大小、形态、位置不同，所产生的视觉效果也不同，心理的作用也不同。
其中圆形会给人以平稳、饱满、浑厚有力量的感觉；方形则给人以平稳、端庄、大方、踏实、可依靠的感觉。
三角形或菱形则有指向性，在感情上是偏倚的，有目的性的。
其他不规则的图形，往往会显得富有个性，因此在规则的图形里会变得非常明显，往往用于丰富画面。
同时点的空间位置也会引起不同的心理反应，比如：居下：沉淀、安静而低调，不容易被发现。
居上：符合人们视觉阅读顺序。
居中：平稳、稳定、集中感强。
黄金分割点：更能吸引人注意，版式更具有构图形式感。
所以在设计中，要准确运用点的各种特性为设计服务。
点的有序构成能产生律动的美。
自由构成的点通过大小疏密的变化，会形成完全不同的视觉感受。
1）单点点以不同形式排列，在与空间的互相作用中会产生不同的视觉效果。
比如下图① ②的位置上：① 在视觉里起到了点的作用，以单点的形式出现在画面右下角，显得安静而低调。
②位置是画面的大量留白，以此与① 点形成了对比，赋予了画面强烈的平静感。
2）分散点运用剪切、分解等基本手法，打破整体图像，形成分散点，使画面产生独特的视觉效果，而点在分散中也不失整体感。
3）密集点密集点的运用能使视点更集中，达到吸引眼球的目的，有节奏地排列密集点，能给人一种视觉均衡感。
4）自由点自由点的运用更为灵活，其自由地结合表现出随意的散落感，容易使画面显得活泼生动。
02.平面构成基本元素训练—点、线、面
图４
图５
图６
27
二．线的构成
任务一 平面构成基本元素训练
相同长度的多条线，因位置的不同产生不等长的错视感 （图7）。
图7 等长的线段因位置不同产生不等长的错视
28
二．线的构成
任务一 平面构成基本元素训练
受外部环境的影响，等长的两条线产生长短不一的 错视感（图8）。
图8 线段AB比线段CD显得略短
②几何曲线形的面
比直线形柔软，有数理性的秩序感。特别是圆形， 能表现几何曲线的特征。但由于正圆形过于完美，则有 呆板和缺少变化的缺陷。而扁圆形，呈现出一种有变化 的曲线形，较正圆形更具有美感。在心理上能产生一种 自由整齐的感觉。
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三．面的构成
任务一 平面构成基本元素训练
③自由曲线形的面
是不具有几何秩序的曲线形。这种曲线形能较充分地体 现出作者的个性，所以，是最能引发人们兴趣的造型，它 是女性特征的典型代表。在心理上能产生幽雅、魅力、柔 软和带有人情味的温暖感觉。
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三．面的构成
任务一 平面构成基本元素训练
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任务一 平面构成基本元素训练
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任务一 平面构成基本元素训练
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任务一 平面构成基本元素训练
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任务一 平面构成基本元素训练
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四. 点、线、面综合构成
任务一 平面构成基本元素训练
点线面形态的综合表现：
以点线面三位一体，进行综合表现。 要点是：要注意主次关系，如以细线为主，加小部分 的面表现，可以表达轻巧活泼的形式效果。
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二．线的构成
任务一 平面构成基本元素训练
①直线 表现出平静、力量，给人速度感、紧张感，具有男
性的情感特征。
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聚散对比构成
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特异构成
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特异构成
特异和韵律构成
特异和韵律构成
特异和韵律构成
特异和韵律构成
聚散构成
聚散构成
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平衡构成平衡构成平衡来自成平衡构成对称构成
对称构成
对称构成
对称构成
韵律构成
韵律构成
韵律构成
具象形构成
具象形构成
具象形构成