影视艺术史教案

第二章经典电影时期
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
了解美国、欧洲电影的诞生及发展阶段，了解各国电影各个发展阶段的特征及主要影片。
教学重点及难点：
重点：美国经典叙事传统是如何建立，欧洲电影流派的一同和特点。
难点：美国电影和欧洲电影异同和借鉴
教学基本内容
方法及手段
一、美国经典叙事传统的建立
教及学难重点点
教学重点：
中外影视发展的历史，影视艺术的技巧，影视鉴赏的基本方法。
教学难点：
对各种类型影视作品的分析能力、鉴赏能力的培养与锻炼。
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课次
第1次
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课√实验课□ 习题课□ 其他□
课时
安排
4
授课题目（教学章、节或主题）：
第一章 电影的起源与发展
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
（1）肥皂剧
（2）情景喜剧
（3）黄金时间的电视剧
（4）综艺节目
（5）音乐节目
三、影视艺术的交互影响
1.电视的崛起
2.电影的对策
3.电视与电影的对应
4.电影与电视的合流
教师讲授为主
运用多媒体教学手段音像讲解
作业、讨论题、思考题：
讨论影视艺术异同
课后小结：
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课次
第4次
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课√实验课□ 习题课□ 其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
第八章 新世纪影视艺术发展分析与展望
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
了解新世纪影视艺术的发展特点，并能够认识到未来影视行业发展对个人的内在要求。
教学重点及难点：
重点：对新世纪影视艺术的分析和自己的见解
难点：数字技术对影视行业的影响
教学基本内容
方法及手段
（2）爱迪生的“电影视镜”
（3）卢米埃尔兄弟的“活动电影机”
（4）乔治•梅里爱的电影戏剧
二、电影的发展
1.无声片发展并进入全盛时期（20世纪初～1927年）
2.电影艺术的成熟期──20世纪20～40年代
3.流派电影的多元发展（1945---）
三、卢米埃尔对电影的贡献
1.纪实性影片的先驱
2.第一次使摄影机变成故事里的一个角色
作业、讨论题、思考题：
观摩经典电影，并谈谈不同国家、地区经典电影的特点
课后小结：
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课次
第3次
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课√实验课□ 习题课□ 其他□
课时
安排
4
授课题目（教学章、节或主题）：
第三章电视艺术的早期形态
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
通过教学，让学生了解电视艺术兴起和发展的条件，理解影视艺术和当时政治、经济的关系。并参与电视艺术的形成时期讨论
教 案（首页）
课 程
名 称
影视艺术史
总计：24学时
课 程
类 别
学分
讲课：16学时
实验：12学时
上机：8学时
任 课
教 师
职称
教授
授课对 象
专业班级非中文专业
基要本参教考材资和料主
1.周星王宣文，《影视艺术史》，广西师范大学出版社
2.戴锦华，《电影批评》，北京大学出版社
3.《影视艺术学》盘剑主编浙江大学出版社
3.丹麦电影流派
4.英国电影的新趋向
5.其他国家和地区的电影创作
三、伊朗、韩国等亚洲国家电影
1.伊朗电影
2.韩国电影
3.日本电影
4.印度电影
5.越南和泰国电影
四、中国电影的新趋向
1.中国内地电影
2.中国香港地区电影
3.中国台湾地区电影
五、其他地区的电影状况
六、世界电视艺术的新发展
教师讲授为主
运用多媒体教学手段举例讲解
讨论美国电视业制作特点；观摩美国“SHOW”类电视节目
课后小结：
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课次
第7次
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□ 实验课□ 习题课√其他□
课时
安排
4
授课题目（教学章、节或主题）：
第七章高科技时代的影视艺术
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
了解高科技时代影视作品的基本构成、创作手段，了解其发展概况，包括典型作品和当前世界高科技影视格局。
教学重点及难点：
重点：东方民族电影兴起和发展的条件。
难点：东方民族电影的特点
教学基本内容
方法及手段
一．东方民族电影阐析
二．日本、印度、韩国等亚洲国家的东方民族电影
1.日本电影的兴起
2.印度电影的独特发展
3.韩国电影
三、中国东方民族电影的发展脉络
1.中国内地电影
2. 中国香港地区电影
3. 中国台湾地区电影
教学重点及难点：
1.重点：对高科技影视作品所运用的技术与内容间的联系做出判断
2.难点：掌握分析鉴赏高科技影视作品的能力
教学基本内容
方法及手段
一、美国好莱坞电影
1.旧好莱坞体系的解体
2.新好莱坞：对旧类型的抗逆与回归
3.全球化时代：类型的杂糅与超越
二、欧洲艺术电影
1.法国新生代电影
2.阿尔莫多瓦及西班牙新电影
课时
安排
6
授课题目（教学章、节或主题）：
第四章西方现代电影时期
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1.让学生了解西方现代电影的特点。
2.使学生熟悉意大利新现实电影主义电影和法国“新浪潮”、“左岸派”电影的分类和典型电影作品。
教学重点及难点：
重点：西方现代电影的特点
难点：意大利新现实电影主义电影和法国“新浪潮”、“左岸派”电影的特点
一．技术进步与艺术发展
1.科技背景
2.社会背景
二．新世纪技术、娱乐与艺术协调问题
1.高科技与数字技术
2.新世纪DV认知观念
教师讲授为主
运用多媒体教学手段举例讲解
作业、讨论题、思考题：
讨论未来影视行业发展特性
课后小结：
1.美国电影制片厂体系
2.美国电影的经典叙事模式：类型片
（1）西部片
（2）强盗片
（3）音乐歌舞片
（4）恐怖片
（5）喜剧片
二、欧洲的电影流派与电影观念
1.法国诗意现实主义电影
2.苏联社会主义现实主义电影
3.英国纪录电影运动
4.其他国家的电影状况
三、中国及亚洲电影的发展状况
教师讲授为主
运用多媒体教学手段音像讲解
第六章 电视艺术的蓬勃发展
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
通过教学，让学生了解现代电视艺术的发展现状，梳理其中的特点。并参与电视艺术的未来发展的讨论
教学重点及难点：
重点：现代电视艺术发展的条件及特点。
难点：世界电视艺术发展的创新点
教学基本内容
方法及手段
一、世界电视业的繁盛及电视艺术的发展
四、其他地区东方民族电影的发展
1.拉美地区各国民族电影
2.东欧各国民族电影
3.非洲电影的兴起
4.大洋洲电影
教师讲授为主运用多媒体教学手段举例讲解
作业、讨论题、思考题：
讨论东方民族电影各自特点
课后小结：
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课次
第6次
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课√实验课□习题课√其他□
课时
安排
6
授课题目（教学章、节或主题）：
1.世界电视业的繁盛
2.电视艺术的发展
二、美国电视艺术
1.美国电视艺术简史
2.美国电视剧
三、英国、日本等国的电视发展状况
1.英国电视艺术
2.日本电视艺术
3.韩国电视艺术
四、中国电视艺术概观
1.电视艺术概况
2.中国内地电视艺术
3.港台电视艺术
教师讲授为主
运用多媒体教学手段举例讲解
作业、讨论题、思考题：
3. 法国“左岸派”电影
（1）“左岸派”电影的艺术特点
（2）“左岸派”电影主要作者和作品
四、现代主义电影的兴盛发展
1.英格玛.伯格曼与瑞典电影
2.意大利新现实电影主义电影
3.德国电影运动
4.布努埃尔与西班牙电影
5.苏联的新星电影
6.纪录电影与实验电影
教师讲授为主
运用多媒体教学手段举例讲解
作业、讨论题、思考题：
教学基本内容
方法及手段
一、奥迅.威尔斯与现代电影观念的滥觞
二、意大利新现实电影主义电影
1. 意大利新现实电影主义电影的艺术主张
（1）还我普通人
（2）把摄像机扛到大街上
2. 意大利新现实电影主义电影的发展概况
三、法国“新浪潮”、“左岸派”电影
1. 法国“新浪潮”电影的理论主张及创作特点
2. 法国“新浪潮”电影的主要电影作者
3.卢米埃尔兄弟还是新闻记录片、故事片、喜剧片、追逐片等多种影片形式的先驱
教师讲授为主
运用多媒体教学手段音像讲解
作业、讨论题、思考题：
讲述你喜欢的一部电影及你对电影的认识。
课后小结：
影视艺术史课程教案
课次
第2次
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实验课√习题课□ 其他□
课时
安排
4
授课题目（教学章、节或主题）：
通过教学，让学生了解影视艺术兴起和发展的条件，理解影视艺术和当时政治、经济的关系。并参与电影艺术的形成时期讨论。
教学重点及难点：