荷塘旧事教学精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
队和我。紧一张手。个拉“城大手菊里花铁的似的孩链浪子般”又，一地见个将比识喻比我句他，拖们到
23、、打溺水水仗被救 机岸浪 ， 速 事该 站智上”花 作 ，、城 起的者再，。“射形精现多里来又”状选了”多人，、跃了比既写“啦向 再撞然 一 赛写击眼 些 的出，乡 向”前 词 激出、我下 小了。 语 烈“才人 朋混击 ： 。了他”水 而“不炫 友、击小比“们竭”当怕耀骄、赛伙尽我的呢“是了傲描闹们激伴！，的写”互善、烈之相我喊们“的良能急扭想上的与
淳朴。 在 ，一 表起现时了一，小便伙声停 伴：止 们“了 的击 亲你水 密们， 无看哈 间哈。！大”笑起来“
1.怎么理解这里的“边缘线 ”
2.在我们课文中的丁丁说： “城里人和乡下人也有一道： “边缘线”，这个又怎么理
解？
3.在课文中作者心中是否有这 样的“边缘线”呢？
我怀念那荷塘，在 哪里我认识了大自然和 谐的美和人类纯朴的爱。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
良好的开端是成功的一半！
贠变变
荷塘旧事
学习目标：
1.想想文中回忆了几件事？ （用学过的方法概括小标 题）
2.分别给你留下了什么影 响？
1、狗刨比赛（有趣）
2、打水仗（激烈）
3、“我”溺水被救 （惊险）
小伙伴们“在水中排成一队 。手拉手铁链般地将我拖到 岸上。”既写出了小伙伴们的 机智，又写出了他们的善良 与淳朴。
小练笔：
童年是每个人人生的起点， 作者回忆童年时是如此的真切， 那么你们想不ห้องสมุดไป่ตู้将你童年的欢笑 和泪水与大家分享呢。请你用学 过的方法写下你童年往事的一个 片段（或是有趣的或是惊险 的……）
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 绝处逢生的 我吓得哇哇 大哭。可是 小伙伴们却 哈哈大笑， 你们理解吗？ 他们为什么 笑？
这是小伙伴们善意的嘲笑, 使我得救后小伙伴们的心情 放松了，这是他们憨直淳朴 的性格的一种表现。
1、狗刨比赛 • 我“似扑的却通一根小通阵”本扑乱伙响通没伴”通形把”、们象这“地像“些写哪在出警个了水鼓告比队放中赛敲时在乱排的了心忙成套上乱一。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
队和我。紧一张手。个拉“城大手菊里花铁的似的孩链浪子般”又，一地见个将比识喻比我句他，拖们到
23、、打溺水水仗被救 机岸浪 ， 速 事该 站智上”花 作 ，、城 起的者再，。“射形精现多里来又”状选了”多人，、跃了比既写“啦向 再撞然 一 赛写击眼 些 的出，乡 向”前 词 激出、我下 小了。 语 烈“才人 朋混击 ： 。了他”水 而“不炫 友、击小比“们竭”当怕耀骄、赛伙尽我的呢“是了傲描闹们激伴！，的写”互善、烈之相我喊们“的良能急扭想上的与
淳朴。 在 ，一 表起现时了一，小便伙声停 伴：止 们“了 的击 亲你水 密们， 无看哈 间哈。！大”笑起来“
1.怎么理解这里的“边缘线 ”
2.在我们课文中的丁丁说： “城里人和乡下人也有一道： “边缘线”，这个又怎么理
解？
3.在课文中作者心中是否有这 样的“边缘线”呢？
我怀念那荷塘，在 哪里我认识了大自然和 谐的美和人类纯朴的爱。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
良好的开端是成功的一半！
贠变变
荷塘旧事
学习目标：
1.想想文中回忆了几件事？ （用学过的方法概括小标 题）
2.分别给你留下了什么影 响？
1、狗刨比赛（有趣）
2、打水仗（激烈）
3、“我”溺水被救 （惊险）
小伙伴们“在水中排成一队 。手拉手铁链般地将我拖到 岸上。”既写出了小伙伴们的 机智，又写出了他们的善良 与淳朴。
小练笔：
童年是每个人人生的起点， 作者回忆童年时是如此的真切， 那么你们想不ห้องสมุดไป่ตู้将你童年的欢笑 和泪水与大家分享呢。请你用学 过的方法写下你童年往事的一个 片段（或是有趣的或是惊险 的……）
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 绝处逢生的 我吓得哇哇 大哭。可是 小伙伴们却 哈哈大笑， 你们理解吗？ 他们为什么 笑？
这是小伙伴们善意的嘲笑, 使我得救后小伙伴们的心情 放松了，这是他们憨直淳朴 的性格的一种表现。
1、狗刨比赛 • 我“似扑的却通一根小通阵”本扑乱伙响通没伴”通形把”、们象这“地像“些写哪在出警个了水鼓告比队放中赛敲时在乱排的了心忙成套上乱一。
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北师大版六年级语文上册荷塘旧事PPT课件
北师大版六年级语文上册《荷塘旧 事》PPT课件
学习目标:
1.学会本课生字、新词，正确、流利、有感情的朗 读课文。 2.理解课文内容，体会小伙伙伴们的性格特点。 3.欣赏文中优美的语言，感受荷塘景色的美，学习 作者描写景物的方法。
我会读：
点缀 边缘 攫住 淳朴 呕水 骇得 撩水声 月牙泡
留恋
憨直
荷 涨
突然，我觉得有人抓住了我的手碗，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手 拉手铁链般将我拖到岸上。
然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！我一直留恋那笑声。
作业：
读一读：练习有感情地朗读课文。 画一画：作者眼中的荷塘。 写一写：观察一处景物，并写下来。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
文中写了“我”和小伙伴的哪几件事？ 试着加上小标题。
狗刨比赛 打水仗 溺水被救
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的
水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手，轻轻地抚 摸着我们，我们像荡在摇篮中。
刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷花丛 中。该城里人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友们骄傲地喊上一句：“你们看！”
说说课文主要讲了什么？
初读课文，感受荷塘美景。
《荷塘旧事》讲课PPT课件
荷塘旧事
学习目标：
1、独立识字学词，正确、流利、有感情地朗 读课文； 2、理解“月朗风清、浮光跃金、炫耀、憨直” 等词语在文中的意思； 3、感受乡下景色美、生活美，体会那里人们 的心灵美。
自由朗读课文，解决 不认识的字词，把课文读通 顺。
月朗风清
浮光跃金
昏昏欲睡
ห้องสมุดไป่ตู้
炫耀
憨直
不可名状
淳朴
恐惧
请用一句话概括这篇课文的主要内容。 （温馨提示：某人+某事）
找出描写荷塘景色的段落，读一读，
体会这样描写的作用。
找出描写荷塘景色的段落，读一读，
体会这样描写的作用。
来到塘边，只见满塘浮 光跃金，如繁星闪烁。塘四 周的树木在微光下形成一围 黑绿。整个月牙泡恰似一弯 晶莹的新月嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着 绿光，在微风中漾着绿浪；绿 色的荷叶铺在水面上，绿叶中 点缀着许多粉红的荷苞和荷花， 娇嫩而洁净的荷花颤动着，像 披着青纱跳舞的少女。
想一想，作者在文中回忆了哪些事？
为什么多年后，那荷塘仍时时 浮现在“我”的眼前？
荷塘旧事
荷塘美景多， 塘中戏水乐， 逞能遇危险， 伙伴把命救， 景美人更美， 旧事记心中。
一、手拉手，找朋友。 月朗风清的 关怀 憨直淳朴的 听讲 聚精会神地 夜晚 无微不至地 笑声 二、说出下列句子所用的修辞手法。 A、恬静的塘面响起一片喧闹声，一条条黑泥鳅在水中钻来 钻去。（ ） B、太阳热哄哄的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。 （ ） C、雨过天晴，太阳露出了笑脸。 （ ） D、我怎能不留恋那段荷塘旧事呢？ （ ）
多年以后，作者再一次回到了那 个小村庄，并且见到了当年的小伙伴 们，他们会聊些什么、做些什么呢？
学习目标：
1、独立识字学词，正确、流利、有感情地朗 读课文； 2、理解“月朗风清、浮光跃金、炫耀、憨直” 等词语在文中的意思； 3、感受乡下景色美、生活美，体会那里人们 的心灵美。
自由朗读课文，解决 不认识的字词，把课文读通 顺。
月朗风清
浮光跃金
昏昏欲睡
ห้องสมุดไป่ตู้
炫耀
憨直
不可名状
淳朴
恐惧
请用一句话概括这篇课文的主要内容。 （温馨提示：某人+某事）
找出描写荷塘景色的段落，读一读，
体会这样描写的作用。
找出描写荷塘景色的段落，读一读，
体会这样描写的作用。
来到塘边，只见满塘浮 光跃金，如繁星闪烁。塘四 周的树木在微光下形成一围 黑绿。整个月牙泡恰似一弯 晶莹的新月嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着 绿光，在微风中漾着绿浪；绿 色的荷叶铺在水面上，绿叶中 点缀着许多粉红的荷苞和荷花， 娇嫩而洁净的荷花颤动着，像 披着青纱跳舞的少女。
想一想，作者在文中回忆了哪些事？
为什么多年后，那荷塘仍时时 浮现在“我”的眼前？
荷塘旧事
荷塘美景多， 塘中戏水乐， 逞能遇危险， 伙伴把命救， 景美人更美， 旧事记心中。
一、手拉手，找朋友。 月朗风清的 关怀 憨直淳朴的 听讲 聚精会神地 夜晚 无微不至地 笑声 二、说出下列句子所用的修辞手法。 A、恬静的塘面响起一片喧闹声，一条条黑泥鳅在水中钻来 钻去。（ ） B、太阳热哄哄的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。 （ ） C、雨过天晴，太阳露出了笑脸。 （ ） D、我怎能不留恋那段荷塘旧事呢？ （ ）
多年以后，作者再一次回到了那 个小村庄，并且见到了当年的小伙伴 们，他们会聊些什么、做些什么呢？
荷塘旧事公开课优质课件PTT
推荐： 朱自清 《荷塘 月色》
上
荷 塘 旧 事
写作指导
全文共1268字。 景色之美——180字，其中介绍荷塘 60字，写夜晚、白天的景共120字。 过渡80字，其中20字写与后面情节有 关系的边缘线，30字写我们常来到水塘 边做什么，引出后面的趣事。30字写与 后面情节相关的水和水塘。
写作指导
边缘线
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣 服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。
恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅” 在水中钻来钻去。（突出了伙伴们 时的 ，表 现了 。） 水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像 荡在摇篮中。（运用 的修辞手法，突出了水流 的 、荷塘的 ，写出 ，点明那里是我们 的 。）
交流探究
2、为什么多年以后，那荷塘却同天上的月 牙一样，时时浮现在我的眼前？
因为“我”难忘的不仅仅是荷塘的美景， 更是那些记录着“我”儿时美好回忆的往 事，还有那淳朴无华、憨直可爱的小伙 伴，是他们让“我”感受到了朋友间淳朴 的爱。友情，令人永远铭记在心，并指 引着“我”对真善美的追求。
交流探究
白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪； 动静结合，景色迷人。
绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红 的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披 着青纱跳舞的少女。
描写了荷花临风款步、翩翩起舞的动态荷花是 景色的和谐
那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在 我的眼前。
上
荷 塘 旧 事
荷塘 旧事
事情发生 的地点
往事
本文作者回忆了童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过 的一段美好的生活。
月朗风清
繁星闪烁
让月下的荷塘动了起来，表达出作 只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。 者对荷塘的喜爱、赞美。
《荷塘旧事》 精品课件4(共15张)
我和村里的伙伴们经常来到这块 白水边，在几株垂柳下脱光了衣服， 走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水 中。恬静的塘面便响起一片喧闹声， 一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。 水流像母亲柔和的手，轻轻地得有了水中自卫的本事，就满不在乎 地冲破了那道绿线，到了荷花丛中。 该城里人向乡下人炫耀了，我想站立 起来，再向小朋友们骄傲地喊上一句： “你们看！”
北师大版 六年级 语文 上册 第五单元
来到塘边，只见满塘浮光跃 金，如繁星闪烁。塘四周的树 木在微光下形成一围黑绿。整 个月牙泡恰似一弯晶莹的新月 嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着绿 光，在微风中漾着绿浪；绿色的 荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着 许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而 洁净的荷花颤动着，像披着青纱 跳舞的少女。
突然，我觉得有人抓住了 我的手碗，接着一股力把我拉 出来。原来，小伙伴们在水中 排成一队，手拉手铁链般将我 拖到岸上。
作业：
读一读：练习有感情地朗读课文。 画一画：作者眼中的荷塘。
写一写：观察一处景物，并写下来。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
北师大版六年级语文上册《荷塘旧事》优质课PPT-课件
我和村里的伙伴们经常来到这块
白水边，在几株垂柳下脱光了衣服， 走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水 中。恬静的塘面便响起一片喧闹声， 一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。 水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着 我们，我们像荡在摇篮中。
刚学会几下“狗刨”时，我觉
得有了水中自卫的本事，就满不在乎 地冲破了那道绿线，到了荷花丛中。 该城里人向乡下人炫耀了，我想站立 起来，再向小朋友们骄傲地喊上一句： “你们看！”
北师大版 六年级 语文 上册 第五单元
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来到塘边，只见满塘浮光跃 金，如繁星闪烁。塘四周的树 木在微光下形成一围黑绿。整 个月牙泡恰似一弯晶莹的新月 嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着绿
光，在微风中漾着绿浪；绿色的 荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着 许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而 洁净的荷花颤动着，像披着青纱 跳舞的少女。
突然，我觉得有人抓住了 我的手碗，接着一股力把我拉 出来。原来，小伙伴们在水中 排成一队，手拉手铁链般将我 拖到岸上。
作业：
读一读：练习有感情地朗读课文。 画一画：作者眼中的荷塘。 写一写：观明
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《荷塘旧事》课件
刚学会几下“狗刨”时， 我觉得有了水中自卫的本事， 就满不在乎地冲破了那道绿线， 到了荷花丛中。该城里人向乡 下人炫耀了，我想站立起来， 再向小朋友们骄傲地喊上一声： “你们看！”
溺水恐惧
•
可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。 顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。 我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊！” “咕噜”，一口水进了肚。
狗刨比赛
•
有时，我们排成整齐的横队，有人 发一声喊，只听得“扑通通”、“扑 通通”，像哪个鼓队乱了套似的一阵 乱响，身后翻着大菊花似的浪。这就 是我们常玩的“狗刨比赛”。 “刨”到岸边，人人都气喘吁吁， 仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘 的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
•
打水仗：
有时，我们分成两队，相互击水。那情 景更是闹得慌。急速的水线向对方射去，又 从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点 白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声， “呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边 树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越 逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一 队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着， 使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便 停止了击水映日荷花别样红 。 夏歌镜湖三百里，菡萏发荷花。
荷花明灭水烟空，惆怅来时径不同。
虽云桃叶歌还醉，却被荷花笑不言。 数枝石榴发，一丈荷花开。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。
我和村里的伙伴们经常来 到这块白水边，在几株垂柳下 脱光了衣服，走过一段湿润的 沙地，跳入清凉的水中。恬静 的塘面便响起一片喧闹声，一 条条“黑泥鳅”在水中钻来钻 去。水流像母亲柔和的手，轻 轻地抚摸着我们，我们像荡在 摇篮中。
荷塘旧事
我怀念那荷塘，在那里我认识 了大自然和谐的美和人类淳朴 的爱。
《荷塘旧事》精品ppt
思考：这个比喻句有何表达效果？
把“水流”比喻成“母亲柔和的手”，既写出了荷塘
水的轻柔、细腻，也表达了我们的惬意舒适。把“荷塘”
比喻成“摇篮”，形象生动地表现了水面微波荡漾的特点，
同时也点明了这里是孩子们快乐游戏的天堂。
句子赏析：
塘边树上的鸟也被骇（hài）得停止了鸣叫。
思考：这一句用了什么修辞手法？有什么作用？ “鸟也被骇得停止了鸣叫”这是夸张的手法，从侧面 表现了孩子们戏水情景的热烈。
浏览课文，说说课文哪些段落写的是荷塘，那些段落写 的是旧事？用小标题概括文中的几件旧事。 第一部分（1）：交代事情发生的时间、地点以及 到乡下的缘由。
荷塘美景（2-4） 狗刨比赛、击水游戏、溺水被救三件旧事。（5-16） 第四部分（17、18）： 写“我”对童年美好生活和人 类淳朴的爱难以忘怀。
第二课时
学习提示：
默读课文9—16自然段ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ边读边思考：溺水时“我” 的表现是怎样的？你是从哪些词句中体会的？请勾画出 来，用关键词进行简要批注。
溺水被救，品伙伴之美
“顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。”
我挣扎出水面，凄厉地嚎起来„„
咕噜”，一口水进了肚。
我双脚够不着底，身子像铅块般往下沉，只觉得 眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸， 水还一个劲地往嘴里涌。
新课导入
荷塘月色
往事如颗颗珍珠，在记忆的长河中熠熠生辉；往事如陈年的老酒，在时光的积淀中愈发醇 香；往事如经典的老歌，在岁月的星空里风采依旧。无论是伯父生前的五件小事，还是冯骥才 老先生关于“花脸”的经验之谈，那一幕幕闪亮的过往，芬芳了记忆，灿烂了岁月。
荷塘旧事
北师版· 六年级上册
知识备查 荷塘：是种植荷叶与荷花的池塘，一般多见于南方地区和湿地。
把“水流”比喻成“母亲柔和的手”，既写出了荷塘
水的轻柔、细腻，也表达了我们的惬意舒适。把“荷塘”
比喻成“摇篮”，形象生动地表现了水面微波荡漾的特点，
同时也点明了这里是孩子们快乐游戏的天堂。
句子赏析：
塘边树上的鸟也被骇（hài）得停止了鸣叫。
思考：这一句用了什么修辞手法？有什么作用？ “鸟也被骇得停止了鸣叫”这是夸张的手法，从侧面 表现了孩子们戏水情景的热烈。
浏览课文，说说课文哪些段落写的是荷塘，那些段落写 的是旧事？用小标题概括文中的几件旧事。 第一部分（1）：交代事情发生的时间、地点以及 到乡下的缘由。
荷塘美景（2-4） 狗刨比赛、击水游戏、溺水被救三件旧事。（5-16） 第四部分（17、18）： 写“我”对童年美好生活和人 类淳朴的爱难以忘怀。
第二课时
学习提示：
默读课文9—16自然段ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ边读边思考：溺水时“我” 的表现是怎样的？你是从哪些词句中体会的？请勾画出 来，用关键词进行简要批注。
溺水被救，品伙伴之美
“顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。”
我挣扎出水面，凄厉地嚎起来„„
咕噜”，一口水进了肚。
我双脚够不着底，身子像铅块般往下沉，只觉得 眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸， 水还一个劲地往嘴里涌。
新课导入
荷塘月色
往事如颗颗珍珠，在记忆的长河中熠熠生辉；往事如陈年的老酒，在时光的积淀中愈发醇 香；往事如经典的老歌，在岁月的星空里风采依旧。无论是伯父生前的五件小事，还是冯骥才 老先生关于“花脸”的经验之谈，那一幕幕闪亮的过往，芬芳了记忆，灿烂了岁月。
荷塘旧事
北师版· 六年级上册
知识备查 荷塘：是种植荷叶与荷花的池塘，一般多见于南方地区和湿地。
64荷塘旧事精品PPT课件
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
荷塘旧事
学习目标
1、正确、流利、有感情的朗 读课文，感受乡下景色之美， 生活之美，更体会那里人们的 心灵美。 2、学习本文景物描写的方法， 并体会这样描写的作用。欣赏 课文中精彩的比喻句。
初读感知：
1、找出描写荷塘的段落，在 自己认为优美的句子下画横线。
2、找出描写“旧事”的段落， 想一想都写了哪些事。
白天，塘面几乎 是一片绿，在阳光下 泛着绿光，在微风中 漾着绿浪；又点缀着 许多粉红的荷苞和荷 花，娇嫩而洁净的荷 花颤动着，像披着青 纱跳舞的少女。
白天，塘面几乎 是一片绿，在阳光下 泛着绿光，在微风中 漾着绿浪；又点缀着 许多粉红的荷苞和荷 花，娇嫩而洁净的荷 花颤动着，像披着青 纱跳舞的少女。
请欣赏：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中 间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地 开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处， 送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫 （miǎo,máng）的歌声似的。这时候叶子与花也 有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边 去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了 一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)的流水， 遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
我双脚够不着底，身子像铅 块般地往下坠，只觉得眼前金花 乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨 得几乎要炸，水还一个劲往嘴里 涌。突然，我觉得有人抓住了我 的手腕，接着一股力把我拉出来。 原来，小伙伴们在水铁链般
《荷塘旧事》PPT课件4 (共14张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。