2021年教科研工作自查报告
教育科研自查报告
教育科研自查报告一、引言教育科研是教育事业发展的重要组成部份，对于提高教育质量、推动教育创新具有重要意义。
为了进一步加强和规范教育科研工作，我单位进行了自查，本报告将详细介绍自查的内容和结果，并提出改进措施，以期推动教育科研工作的持续发展。
二、自查内容1. 教育科研项目管理自查过程中，我们对教育科研项目的管理进行了全面梳理。
我们的教育科研项目管理流程包括项目立项、申报、评审、执行和结题等环节，确保科研项目的顺利开展和高效完成。
2. 教育科研成果产出我们对近期教育科研成果的产出情况进行了评估。
在过去一年中，我们共有10项科研成果获得了国家级奖励，其中包括3项一等奖、4项二等奖和3项三等奖。
这些科研成果涵盖了教育教学改革、教育评估与监测、教育技术与信息化等领域，对于推动教育发展具有积极的影响。
3. 教育科研团队建设我们对教育科研团队的建设情况进行了自查。
目前，我们有一支由10名教育科研专家组成的团队，他们具有丰富的科研经验和深厚的学术造诣。
团队成员之间保持良好的合作关系，能够充分发挥各自的专业优势，形成合力，推动教育科研工作的开展。
4. 教育科研经费管理我们对教育科研经费的管理情况进行了自查。
经过核查，我们发现教育科研经费的使用情况符合相关规定，没有浮现违规使用经费的情况。
我们将继续加强对教育科研经费的管理，确保经费的合理使用和科研工作的顺利进行。
三、自查结果通过自查，我们发现了一些问题和不足之处，主要包括：1. 教育科研项目管理流程中存在一些环节不够严密，需要进一步完善；2. 教育科研成果产出的数量和质量还有提升的空间；3. 教育科研团队的规模和专业能力还需要进一步扩大和提升；4. 教育科研经费管理中需要进一步加强监督和控制。
四、改进措施为了解决上述问题和不足之处，我们制定了以下改进措施：1. 完善教育科研项目管理流程，加强各环节的监督和控制，确保项目的顺利开展和高效完成；2. 加强对教育科研人员的培训和引进，提升他们的科研能力和创新意识，以提高科研成果的质量和数量；3. 扩大教育科研团队的规模，引进更多的优秀科研人员，加强团队的合作和交流，形成合力；4. 加强对教育科研经费的管理和监督，确保经费的合理使用和科研工作的顺利进行。
教科研工作自查报告 (2)
教科研工作自查报告近年来，教育教学质量不断提高，教科研工作成为促进学校发展的重要工作之一。
为了进一步推动教科研工作，提高其质量和效益，各学校开展了自查自评工作，以发现问题、加强管理，不断改进工作。
一、教科研工作自查的意义教科研工作自查是指学校通过开展自查工作，发现教科研工作中存在的问题和不足，并制定改进措施，提高教育教学质量和教科研工作水平的一种管理方法。
自查有利于发现工作中存在的问题，及时加以解决，有利于检验工作效果，进一步改进工作方式方法，提高管理水平，提高教育教学质量。
二、教科研工作自查的内容1. 教研活动机制的效果自查，包括教研组织的机构设置、管理制度建设、活动组织方式等方面的效果自查；2. 教研成果的评价自查，包括教研成果的评价标准、评价方式、评价结果等方面的自查；3. 教研质量的自查，包括教研成果的质量、教研活动的质量和管理质量等方面的自查。
三、教科研工作自查的方法1. 召开教科研工作自查会议，要求各教师按照规定，认真检查自己的工作，主动发现问题。
2. 发放自查问卷，引导各位教师就教研工作的化验结论、教案、课件、练习册等方面进行评价。
3. 深入各个教研组，参加各项教研活动，了解教研工作的具体情况，掌握各项细节，以便于制定针对性的改进措施。
4. 邀请外部专家，进行教科研工作质量评价。
外部专家可以发现问题的角度不同，用更加客观的角度评价教科研工作。
四、教科研工作自查的步骤1. 制定自查计划和计划安排，并征求各学科组意见。
2. 分析本学校教科研工作的现状，明确自查的方向和重点。
3. 设计自查问卷以及指导手册，明确自查的范围和内容。
4. 组织开展自查，收集各学科组的自查报告，按照自查的要求，形成清晰明了的报告。
5. 整理发现问题，并制定改进计划，提出具有可操作性的建议和方案。
6. 对改进计划进行监督和执行，定期对改进效果进行评估和反馈。
五、结语教科研工作自查是教育教学管理工作中的一个重要环节，只有各学校能够坚持和推进自查自评工作，才能真正提高教科研工作的质量和效率。
教科研自查报告
教科研自查报告一、引言教科研工作是学校教育教学的重要组成部分，对于学校的发展和提高教育教学质量具有重要意义。
为了进一步加强教科研工作，提高教师的教育教学水平，我校进行了一次自查工作。
本报告旨在总结自查结果，分析问题原因，并提出改进措施，以推动教科研工作的持续发展。
二、自查内容1. 教师教育教学水平自查通过教师自评、同行评议、学生评价等方式，对教师的教育教学水平进行全面自查，包括教学设计、课堂教学、学生评价等方面。
2. 教学资源建设自查对学校的教学资源进行自查，包括教学设备、实验室、图书馆等方面，评估资源的充足性和使用情况。
3. 教科研组织与管理自查对学校的教科研组织与管理进行自查，包括教科研工作计划、教科研项目管理、教科研成果评价等方面，评估组织与管理的有效性和规范性。
三、自查结果分析1. 教师教育教学水平自查结果经过自查，我们发现教师教育教学水平整体较高，但仍存在一些问题。
部分教师在教学设计方面缺乏创新，课堂教学过程中缺乏互动性，学生评价方面存在一定的差距。
2. 教学资源建设自查结果教学资源建设方面，学校的教学设备相对较为充足，但存在一些老化设备未及时更新的问题。
实验室的使用率较低，图书馆的书籍更新速度较慢。
3. 教科研组织与管理自查结果教科研组织与管理方面，学校的教科研工作计划制定较为规范，但在教科研项目管理和教科研成果评价方面存在一定的不足。
四、改进措施1. 提升教师教育教学水平针对教师教育教学水平的问题，学校将加强教师培训，提供更多的教学设计和教学方法的培训课程。
同时，鼓励教师参加教学研讨会和学术交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 更新教学资源学校将加大对教学设备的投入，及时更新老化设备，确保教学设备的完好和充足。
同时，加强实验室的管理和使用，提高实验室的使用率。
图书馆将加强书籍采购和更新，提供更多的学习资源。
3. 完善教科研组织与管理学校将制定更加详细和规范的教科研工作计划，加强对教科研项目的管理和评估，确保项目的有效实施和成果的产出。
教科研自查报告
教科研自查报告一、引言教育科研是学校教育工作的重要组成部份，对于提高教学质量、推动教育改革发展具有重要意义。
为了全面了解学校教科研工作的情况，检查工作的发展和存在的问题，特进行自查工作，以便进一步改进和完善教育科研工作。
二、自查目的本次自查的目的是评估学校教科研工作的实际情况，了解教职员工对教科研的认识和参预情况，查找存在的问题和不足之处，为制定下一阶段的教科研工作计划提供依据。
三、自查内容1. 教科研组织机构和管理情况1.1 教科研组织机构设置是否合理，职责明确，人员配备是否充足；1.2 教科研工作管理制度是否健全，工作流程是否规范；1.3 教科研工作经费使用情况是否合理，是否存在浪费现象。
2. 教科研项目管理情况2.1 学校近三年内参预的教科研项目数量及质量情况；2.2 教科研项目的申报、评审和结题验收流程是否规范；2.3 教科研项目的执行情况和成果转化情况。
3. 教师教科研能力和参预情况3.1 教师教科研能力培养情况，是否存在培训机会；3.2 教师教科研参预情况，教师是否积极参预教科研项目；3.3 教师教科研成果产出情况，是否有教师取得科研成果。
4. 教科研成果应用情况4.1 教科研成果的应用情况，是否有成果转化为教学实践；4.2 教科研成果的推广情况，是否有成果在其他学校得到应用；4.3 教科研成果的社会影响情况，是否有成果对社会产生积极影响。
四、自查方法1. 资料采集法：通过查阅学校相关文件、报告和统计数据，了解教科研组织机构设置、管理制度、经费使用情况等情况。
2. 调查问卷法：设计问卷，调查教职员工对教科研工作的认识和参预情况，采集意见和建议。
3. 个别访谈法：与教科研组织负责人、教师代表等进行面对面访谈，了解他们对教科研工作的看法和建议。
五、自查结果1. 教科研组织机构和管理情况：教科研组织机构设置合理，职责明确，但人员配备不足，需要进一步加强；教科研工作管理制度较为健全，但部份流程不够规范；教科研工作经费使用基本合理，但存在部份浪费现象。
科研自查报告(4篇)
科研自查报告（4篇）科研自查报告（精选4篇）科研自查报告篇1根据学校安排，我们本着“沟通了解，理解支持，肯定成绩，发现问题，明确方向，总结发展”的精神分五个方面进行了督导自查，今将督导自查情况汇报如下。
一、常规事项教育科研处所有成员按时到岗，自觉遵守各项工作纪律，上班时间不闲聊，积极完成工作任务，精神饱满，富有朝气和活力。
团结协作，相互帮助，建立了真诚、开放、温暖的团队氛围。
办公室内、活动室及咨询室内较为干净整洁，个别地方存有卫生死角，物品摆放有些散乱，存在衣服随意搭在椅子背上的现象，已进行整改。
二、档案管理部门内部档案主要分为心育类和课题类两大块，由两名老师专门负责，每个档案里面都有入档物品名称、日期和负责人。
档案门类较多，标识清晰，方便查阅，更新大部分较为及时，内容详细，档案盒外标签统一整齐。
检查时发现部分档案盒缺少目录，也有个别内容没及时填充，正在抓紧整改中。
三、宣传工作半学期发行《心桥》3期，《教科研资讯》1期，在《跃华通讯》发表消息若干。
在学校内网教育科研相应栏目能够及时发布相关资料。
承办的教育科研文化墙12块展板已经定版，即将张贴悬挂。
山东省教育科研优秀成果评选活动、全市教育科研会议、全省课题主持人培训会议等会议精神做到了及时汇报和下达。
四、心理课堂教学情况对初高职三个学部相应班级提供心理课教学服务，加强了体验式心理课教学研究，讨论制定了心理课教师教学规范和心理课评价标准，坚持每两周对每位青年教师进行听评课指导至少一次，青年教师工作上进心十足，课堂记录规范。
五、团体辅导课题研究情况课题在继续进行成果整理的同时，开始进入成果转化推广阶段，为公共教育处全体员工和职教部新入职教师进行了4个单元的辅导，为职教部绝大部分在校班级共开展了9个主题合计36单元的辅导，师生反馈效果良好。
教育科研处科研自查报告篇2根据学校期中工作督导安排，教育科研处本周开展部门内部自查工作。
内部督导自查主要分两阶段进行：前三天为每人自查改进阶段，每人对照工作分工和工作标准，自我检查，自我反省，自我督导，自我改进，并写出简单的自我督导报告;后几天为部门督导检查改进阶段，由司家栋总监和张付山主任组成督查组，对部门的各项工作进行了较为全面的督导检查，肯定了工作成绩，也提出了相应的不足和应改进的方向。
教科研工作自查报告3篇
教科研工作自查报告3篇教科研工作自查报告1__镇中心校以“全面提高教育教学质量”为核心，以《汉滨区教科研工作要点》为指导，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了一定的成绩。
根据汉区教研字[]48号《关于全区教科研工作目标考核工作的通知》文件精神，结合“汉滨区镇办中心校教研考核标准”，中心教研组进行了认真的自查，现将自查结果汇报如下。
一、领导重视，保障到位1.加强组织领导。
中心校成立了以李小安校长为组长、张永军为责任组长的教科研工作领导小组，中心教研组具体组织实施。
领导小组制定计划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。
2.健全组织机构。
中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教相互协作，合为一体。
民主、四合、五小、建设等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教导主任分管教科室工作。
3.工作经费保障。
中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑等办公设备，外出学习、教研经费充足，《__教育》每年出刊4期，征订教育类报刊10余种，对教育质量优秀单位和个人中心校每年都有表彰奖励。
二、制定计划，落实方案1.制定计划，有序开展教科研工作。
每学期开学前，都能根据教研室的工作要点，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作计划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，详细安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。
2.落实方案，督导检查教科研工作。
为保证计划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证计划的落实。
民主学校的课堂教学改革工作方案可行，并能按照方案有步骤的实施，各中小学、幼儿园的各类计划、总结齐全。
三、活动助推，注重过程1.教学能手评赛。
元月份，中心校就下发了“__镇中心校关于教学能手评选活动的通知”，3月初，开展学校、教研协作区、中心校三个层面的教学能手评赛活动，通过层层选拔、培养，推荐的10名教师都获得了区级教学能手称号，其中白春丽荣获市级教学能手称号。
教科研工作自查报告(1)
教科研工作自查报告(1)教科研工作自查报告近年来，我所在的学校高度重视教育教学工作，加强了教科研工作管理，提升了教师教育教学水平。
为更好地发挥我在学校中的作用，我对自己的教科研工作进行了自查，详细分析了自己的问题和不足之处，并提出了改进措施。
一、教育教学工作情况作为一名中学语文教师，我认真履行职责，积极执行教育教学工作，为学生掌握语文知识和思维方法提供过硬保障。
1.教育教学理念逐步完善：我逐步形成了以培养创新思维能力、提高语言文字表达能力为核心的教育教学理念，并在教学中积极贯彻执行。
2.教学研究上新增效：我针对中学生的语文学习难点，不断钻研探究方法，创新教学方式，开设省级语文课题。
3.开展各项主题活动：我参与了学校的专题研讨、教研组建设、优质课评选等各项活动，在活动中取得了不错的成绩，思路得以拓展。
二、教科研工作自查发现的问题和不足虽然在教科研工作上取得了一些进步，但还存在很多问题和不足，主要表现为以下几个方面：1.数据分析能力不强：在课题研究和专题研讨中，跟进新信息、新科技的动向不够快，较缺乏对数据的深度挖掘和完善。
2.创新开发重复同质：在教科研工作中，思路不够自由、开放，过多固守规范范式，如实现类似应该可以创新的创新方式，以及重复着先前阶段的工作。
3.认知视野狭窄：在技术以及理念的落实上，相对说，对于教育教学外的领域认知不足，训练自身核心价值观理念相对欠缺。
三、教科研工作自查后改进的措施为解决以上问题和不足，我将采取以下改进措施：1.不断自我调整，加强数据整合、分析能力，为革新自己的教科研工作提供保障。
2.在三个维度上推动工作并立足本职，在启迪思想、构思规划、学习跟进上完成自身的提升。
3.推荐延伸拓展领域，直接参与思想教育、师风建设等课程建设的大型活动。
通过自查报告，我深刻了解到自己的问题和不足，并提出了一系列的改进措施。
我会积极落实改进措施，努力提升自己在教育教学工作中的水平和能力，不断向优秀教育教学工作者学习，为学生成长成才和推动学校发展贡献力量。
教科研自查报告
教科研自查报告一、引言教科研自查报告旨在对学校的教学、科研工作进行全面的自我评估和反思，为学校的教育教学改革提供参考和依据。
本报告将从教学质量、科研成果、教师队伍、教学资源等多个方面进行分析和总结，以期发现问题、改进工作。
二、教学质量1. 教师教学水平：我们学校高度重视教师的专业素养和教学能力培养。
通过定期的教师培训和教学观摩活动，提高了教师的教学水平。
根据学生评教结果，大部分教师的教学质量较高，但仍有个别教师存在教学方法不够多样化的问题。
2. 学生学习情况：通过学生学业成绩、学习态度和参与度等方面的考察，我们发现学生整体学习情况良好。
然而，对于部分学生来说，学习动力不足，需要更多的关注和激励。
3. 教学管理：学校制定了严格的教学管理制度，包括课程设置、教材选用、考试评价等方面。
但在实际操作中，仍存在一些问题，如课程负荷过重、考试评价方式单一等，需要进一步改进。
三、科研成果1. 科研项目：学校积极鼓励教师参与科研项目的申报和开展。
近年来，教师们在各个学科领域取得了一定的科研成果，包括发表论文、获得专利等。
然而，科研项目的数量和质量还有待提高。
2. 科研经费：学校为科研项目提供了一定的经费支持，但与其他高校相比，仍有一定差距。
我们建议学校增加科研经费的投入，以提高科研成果的产出。
3. 学术交流：学校鼓励教师积极参与学术交流活动，如学术会议、学术讲座等。
这些活动有助于教师的学术成长和科研能力提升。
然而，由于学校资源有限，学术交流活动的数量和质量还有待提高。
四、教师队伍1. 教师数量：学校拥有一支较为稳定的教师队伍，教师人数适中。
但与学校规模相比，教师数量还有一定缺口，需要进一步增加。
2. 教师结构：教师队伍结构合理，涵盖了不同学科领域的专业教师。
但在某些学科领域，仍存在教师数量不足的情况，需要进一步加强招聘和培养。
3. 教师培训：学校注重教师的职业发展和培训。
定期的教师培训活动有助于提高教师的专业素养和教学能力。
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教科研工作自查报告
教育科研是提高学校教学质量的重要保证，教学质量是学校教学工作的生命线。
我校长期以来教学改革作为学校的着力点，认真组织教师学习教委颁发的各项文件，鼓励全体教师在教学的同时积极进行各项课题研究。
十五期间，我校承担有3项省级课题，7项市级课题，5项区级课题的研究。
全校百分之5以上的老师都参与了课题研究，学校大胆的启用年轻人作为课题的负责人，让他们充分发挥自己的特长，调动他们的积极性，为学校的教科研培养后备力量。
我校也屡次被评为市、区教科研先进集体。
现将我校教科研工作总结如下
一、组织领导
我校领导十分重视教科研工作，校级领导带头做课题的负责人。
他们自己先学习先进的教育理念，高屋建瓴的提出课题研究的总方案，并进行全程指导。
学校中层领导人人是课题组成员。
除了参与课题研究外，校领导还制定出了一系列促进全校教科研工作的举措，如定期召开高、初中教学工作会议；邀请专家、学者到学校讲课；年轻教师坚持每学期开一节研究课；有经验的老教师开示范课；对获奖论文进行奖励等。
这些举措极大的提高了全校教师的科研积极性，全校上下形成了浓厚的科研氛围。
二、科研条件
1、教科研设施
我校各种硬件设施齐备。
各个办公室都有多媒体电脑，方便教师制作课件，观看教学光盘。
每台电脑都连接了校园宽带网，教师可以随时上网查询信息。
很多教师现在已经能够熟练的制作电脑课件，学校的多媒体教室已经成为教师开课的一个重要场所。
学校图书馆的文献资料丰富，学校每学期都要组织各教研组组长去书店购置有关教学资料。
我校专门设有教科室，主任2人，科员2人，教科室有两台多媒体电脑，办公设施齐备。
2、经费投入
校领导全力保证教科研经费的投入，拨划一定的经费到各课题组，为课题组购置了相关书籍和音像资料。
同时学校还通过市教研、室等多种渠道筹集科研经费，确保课题研究的顺利进行。
我校也能及时的按要求向上级有关部门缴纳科研经费。
3、奖励
为了鼓励教师参加教科研活动，学校设立了教育科研奖，对获奖或发表的论文给予一定的奖励，具体细则如下
全国一等奖3元二等奖2元三等奖1元
省一等奖1元二等奖8元三等奖5元
市一等奖5元二等奖4元三等奖3元
区一等奖3元二等奖2元三等奖15元
三、管理制度
我校教科研究组织落实，制度健全。
在校长室的领导下，三大处密切联系，分工合作，建立了比较完善的检查管理制度。
每学期开学之初，教科室都要围绕学校发展的方向和课题研究进展情况制定详细的工作
计划。
学期结束也要对全校教科研工作进行总结，自我检查计划实施完成情况。
每学期的计划和总结都要在教工大会上宣读，让全校教师共同监督。
学期结束各种档案要装订存档。
随着学校办公条件的不断改善和办公自动化的普及，我校教科室所有资料也准备用电子文档的形式保存。
我校教科室现已在南京教育信息网上有自己的主页，其中收集四大部分的内容，包括学校教科研概况、管理制度、九五课题和十五课题。
我们已经把这些内容刻制成光盘，并计划把教师获奖论文按年度收入此张光盘。
教科室的常规工作有
（1）、做好学校的教科研课题的确定、落实、总结和成果推广工作；
（2）、搜集教科研信息，协助校长，定期组织教师学习教育科学研究的理论，负责教科研普及工作；
（3）、每月出一期《教学生活》，及时报道校内外教育科研动态。
迄今为止，《教学生活》已出了59期，它已经成为我校教学经验交流的阵地，其中许多稿件被《教育信息报》、《玄武教育》采用，我校也连续被评为区通讯报道先进集体；
（4）、定期进行校内论文、优秀教案评比，我校现已编撰了六册论文集。
（5）、做好市区优秀青年教师的推荐工作，我校现已有7人被评为市优秀青年教师。
（6）、教科室积极配合学校做好青年教师培养工作，组织青年教师与经验丰富的教师签订拜师协议书，并制定培养考核青年教师的“一、三、五、七青蓝工程”计划。
（7）、学期结束装订各种材料，包括课题资料、教师论文、优秀教案。
三、科研活动
课题的承担标志着学校教科研重点和教科研规范的确定，标志着学校个性化的萌芽，标志着教科研工作发展到了一个新的阶段。
9年以来，我校已有十多项课题被列入区级以上教改项目，并在市区产生了较大的影响。
在“九五”课题的基础上，学校结合自身发展的特点，聘请专家指导，制定了“十五”课题规划，现已立项的课题有3项省级课题，7项市级课题和5项区级课题。
每项课题在申报之前都请专家进行分析和论证，课题组负责人率先制定了详细的研究方案和每阶段的研究计划。
在研究过程中各课题组定期召开例会，认真填写课题中期汇报表，教科室协助课题组做好资料的收集整理工作。
在研究中我校课题组老师积极参加市区和全国的各项研讨活动，带回了详细的会议记录和各种文字、音像资料，丰富了研究内容。
学校还特聘了市教科所赵炳红研究员为顾问。
在所有十五课题中省级课题《构建弘扬周恩来精神风范主题育德模式的研究》和市级《高中生研究型课程的开发》最能体现我校的特色。
学周活动是我校的传统德育内容，在九五学周课题的基础上我们准备把弘扬周恩来精神与风范的内容进一步深化，外导与内化相结合，激发学生的主体参与意识。
22年1月老师们利用寒假进行研讨，统一理念，确
立子课题和子课题负责人。
本学期我们开展了“争创周恩来团支部”活动，各班开展主题班会，班主任编写活动方案。
学周活动在校园内如火如荼的展开。
高中生研究型学习的课程在我校是第二次开展。
在上次成功结题的基础上，我们简化了一些调查表格，实施过程更加合理。
7月分我们先后召开了高一年级组全体教师会、班主任会，把具体实施方案落实到位，做到每位老师心中有数。
7月到9月期间学生在教师的指导下顺利的开展调查研究并撰写结题论文，目前我们正在进行最后的结题工作。
通过2次初选我们已经选定了两个课题参加最后的全校汇报。
学生的论文和制作的课件也正在整理之中。
我校全体教师有志于参加科研工作，教师们改变了以往只重上课，不重科研的思想。
青年教师积极接受新观念、探索新做法，老教师摒弃旧观念。
教师们在贯彻素质教育的过程中构建以学生自主学习为主的课堂教学模式。
我校各主要学科都有自己的研究课题，全校百分之5以上的教师参与了课题研究。
在研究中教师们热情高涨，积极开公开课，撰写论文。
在98到2年期间我校共有143篇论文获奖，其中获国家级的奖项有3篇。
21年我校教师论文有4篇获奖，其中国家级奖7篇，两篇获国家级一等奖；省级4篇；市级29篇；区级1篇。
通过近几年的教育科研实践，我校的教师明确的认识到教育的发展要以科研来推动，教育科研是提高教学质量的可靠保证。
“九五”取得的成绩是我们今后工作的动力，“十五”的研究才刚刚起步，我们将在市区教科所的指导下认真学习，继续探索，使我校的教科研工作再上新台阶。