大学生理财现状调查报告
理财调查报告5篇
理财调查报告5篇调查报告是一个系统、全面地呈现研究成果的载体，具有重要的科研价值和社会价值，调查报告需要描述研究方法，包括数据收集和分析的过程，以下是网作者精心为您推荐的理财调查报告5篇，供大家参考。
理财调查报告篇1一、调查方法和内容针对大学生理财情况我们通过问卷调查的方式对西华大学各学院学生进行了随机调查，包括文科、理科、工科和艺术专业的在校本科生。
本次发放问卷80份，收回68份，问卷有效率85%。
调查文件采用单项选择方式来回答问题，主要包括当代大学生的月消费水平、消费来源、消费结构以及自己的理财观念和能力等几个方面。
这些问卷内容从不同角度真实的反映了当代大学生的理财观和消费观。
二、调查数据分析具统计本次接受调查同学中男生占32人，女生占36人;而其中文科类占34人，理科类占11人;艺术类占4人，工科类占19人;大一、大二占45人，大三、大四占23人。
调查结果显示：其中月消费在300元以下的没有;300-500元的18人，占27%;500-800元的44人，占65%：800元以上的6人，占8%。
消费在300-500元的同学伙食费占不到1，在交际费和衣饰费等方面支出较多，生活相对宽松。
500元以上的学生伙食比例降低，用于其他方面费用较多，部分有享乐主义观。
在学习用品、书籍方面消费占100元以上的仅有%。
在回答“您有花钱记账的习惯吗”时，仅有%的大学生回答“有，%的大学生回答“没有，在调查中我们了解到，大学生的主要经济来源还是家庭供给，占到被调查人数的63%，有%的学生是家教、兼职或勤工俭学及贷款和奖(助)学金。
某高校网站bbs上发表“一百两百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两三千是大户，这的确是当今大学生消费的真实写照。
三、调查结果根据调查显示，主要存在以下几个问题：1、消费结构不合理大学生的日常消费本应以生活费用和学习费用(购买学习资料和学习用品以及各种考证)为主。
而伙食费又是重中之重,然而却出现“馒头就咸菜，省钱谈恋爱，各种服饰、化妆品，数码产品消费成为日常消费大头。
大学生理财情况调查分析报告
大学生理财情况调查分析报告随着时代的发展，人们的理财观念越来越强，理财日益成为人们合理支配钱财的必修课程。
而大学生，作为一个特殊的群体，一方面，他们尚未独立，还需要父母资助完成学业；另一方面，他们处于一个特殊的年龄段，有着自己对生活的看法和强烈的消费欲望。
那么大学生理财情况如何呢？为了解当代大学生的消费水平，消费方式，消费观和理财能力，我们展开了此次调查。
背景知识：什么是理财？从大学生来讲，个人理财包括：赚钱，用钱，存钱，借钱，省钱等。
我们以问卷调查为主，现场采访为辅的形式针对武汉部分高校的大学生理财情况作了调查并加以剖析，结果如下：一.问卷情况本次调查问卷共发放200份，收回有效问卷170份，回收率为85%，其中男女分别有94，76份，比例约为1.2：1，调查对象是包括武汉科技学院，华中科技大学，湖北经济学院，中南财经政法大学，中南民族大学，长江职业学院等学校在内的部分大学生，问卷基本做到了随机发放。
本次问卷共设计了16个问题，可分为三个部分：被调查学生的自然状况，即可支配钱财多少及来源，生活费支出情况及消费观，理财能力调查。
二.调查结果分析1.总消费额及生活费来源统计结果表明，大学生月消费额主要集中在500-800元的区间内（占48%），300-500元，800-1000元分别占29%,20%,这也是相当大的一部分群体。
有特殊情况，1000元以上占2%左右，而300元以下（据被调查者自己填写的数据）的占1%。
总体情况表明大学生之间消费差距不小。
80%以上的人生活费几乎全部来源于父母，仅有7%的同学能承担自己的部分生活费。
可见现在供一个大学生的费用已是每个家庭的承重负担，父母的压力很重。
2.关于消费在消费方面，87%的大学生每月的生活费主要花费在基本生活支出上（如吃饭，买必要的生活用品等），但是有少数同学生活费主要用于娱乐、服饰等，这部分约占3%。
在购物上女生比男生花费多。
另外通讯费和学习费用也占一定的比例，而大四学生在准备就业上的花费占了他们生活费的相当大部分。
大学生互联网理财情况调查报告探讨
建议
制定明确的理财目标
建立科学的投资组合
大学生应明确自己的理财目标，比如短期 内的储蓄、投资还是长期的养老规划等， 有助于更好地规划自己的资金。
合理利用互联网理财产品
大学生可以根据自己的风险承受能力和投 资目标，建立科学的投资组合，分散投资 以降低风险。
增强金融知识的学习
大学生可以通过互联网理财产品如余额宝 、定期理财、货币基金等获得一定的收益 ，但需要注意产品的选择和风险控制。
04
CATALOGUE
互联网理财风险认知与防范
风险认知程度
01
大学生对互联网理财的风险认知程度较高，对不同类型理财产 品的风险有较为清晰的认识。
02
对于高风险、高收益的理财产品，大学生通常会进行深入了解
并评估自身风险承受能力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对于低风险、低收益的理财产品，大学生往往较为信任并愿意
03
进行投资。
风险防范措施
大学生作为未来社会的重要力 量，具备理财知识和技能对其 今后的发展具有重要意义。
当前，大学生互联网理财已成 为一种趋势，但相关的调查和 研究尚不多见。
调查目的
了解大学生互联网理财的现状及趋势。 分析大学生在互联网理财中存在的问题及原因。 为大学生提供互联网理财的建议和指导。
02
CATALOGUE
金融市场的规范化
随着金融市场的不断规范化，大学生在投资理财过程中将更加安全 和放心，获得更好的保障。
07
CATALOGUE
结论与不足之处
结论
大学生互联网理财的普及率逐渐提高，越来越多的学生 开始关注并参与互联网理财。
学生对互联网理财产品的选择主要基于收益、风险和资 金流动性等因素。
大学生理财调查报告了解大学生理财状况及改进对策
大学生理财调查报告：了解大学生理财状况及改进对策背景介绍：随着大学教育的日益普及和社会经济的发展，大学生群体日益壮大。
然而，近年来大学生理财问题也越来越突出，一些大学生自认为年轻，不需过多关注理财，导致理财能力偏低，财务风险偏高。
调查目的：以此次大学生理财调查为契机，了解大学生的理财状况和现状，并提出对应的改进对策，以便提升大学生的理财能力和风险意识。
调查对象：本次调查对象为100名在校大学生，包括理工科学生、文科学生和社科学生等不同专业群体。
调查内容：本次调查主要涉及大学生的理财情况，包括收入与支出状况、理财意识与习惯、投资理财等方面。
调查结论：通过对100名大学生的调查，可以发现以下几点结论：1.大学生收入来源主要集中在家庭资助和校园兼职。
2.在支出方面，大学生主要花费在学习和生活方面，如学费、食宿、交通、文化娱乐等。
3.大学生对理财的认识比较薄弱，对金融市场缺少了解与熟悉。
4.大学生投资理财能力和风险意识较欠缺，往往做出盲目跟风或过于保守的选择。
改进对策：为了提高大学生的理财意识、增强投资理财能力和理财风险意识，可以采取以下改进对策：1.加强理财知识普及，如提供理财课程或借助新媒体、社交媒体等平台宣传理财知识。
2.在校园内设立金融学习角或金融投资实验室等学习和体验平台。
3.鼓励学生多咨询金融专业人士，如指导老师或金融机构方面的专家。
4.引导学生注重理性投资和增加风险意识，如制定理性投资计划、合理分散资产风险等。
总结：理财是一项长期而复杂的任务，提升大学生的理财能力和风险意识，需要大学生自身的努力和外部引导和帮助。
只有大学生理财意识提高，理财能力增强了，才能更好地应对未来的学习和生活挑战，保持经济独立和实现理财自由。
大学生理财的调查报告优质7篇
大学生理财的调查报告优质7篇一份仔细研究的调查报告可以帮助我们优化业务流程和提升效率，通过对调查对象的行为和态度的观察，调查报告能够揭示出其潜在的动机和理念，下面是网作者为您分享的大学生理财的调查报告优质7篇，感谢您的参阅。
大学生理财的调查报告篇1一、调研说明很多迹象表明其实大学生也非常想投资理财，为了减轻家庭负担，为了自己的需求，但是对于理财方面很多大学生都是抱着跃跃欲试的心情，而从来没有尝试过，而这份调查问卷就是为了了解大学生对投资理财的一种看法，了解如今的大学生喜欢哪种投资理财方式，以便于让投资理财工具更好的为大学生服务，现在大学生是一个不可忽视的消费群体，用好这个机会，创造出令消费者满意的投资理财工具，让大学生对投资理财产生兴趣。
二、调研思路此报告从以下几个方面分析和解释调查结果1、大学生了解哪些投资理财工具分析。
2、大学生对投资理财的看法分析。
3、大学生有无投资理财分析。
4、大学生是否在学业期间进行投资理财分析。
5、对于投资理财最想得到什么进行分析三、调查背景近年来，随着经济的高速发展，生活水平的不断提高，人们的可支配收入越来越高，为了让资源各加的合理化，投资理财行业迅速发展，这几年各种投资工具琳琅满目，但同时，大学这一主力军对投资理财却不是很重视，因此尽早养成投资理财观念提高大学生资源利用率，让更多大学生了解投资理财，对大学生的投资理财情况，开展可行性调查。
四、主要的研究结论经过公众号调查问卷发现，大学生对投资理财很不了解，而且大学生不知道怎样去投资理财，用什么样的工具投资理财，这说明了大学生理财意识薄弱，没有那种利用现有财富创造更多的财富的思想。
五、调研目的1、了解如今大学生对投资理财的看法2、对调查问卷反映出来的问题提出对应的建议3、让大学生提起对投资理财的兴趣六、调研内容1、大学生是否进行过投资理财2、大学生投资理财工具的认识3、大学生进行投资理财最想得到是什么4、大学生是否会在学业期间进行理财七、调研范围1、大学生对投资理财的了解程度2、大学生对投资理财的期望八、调研方法1、网络调查2、访问法3、观察法九、调研对象1、*好友（诸葛理财注册用户）2、五湖四海的能力秀秀友（限在校大学生）十、问卷题目设计思路此次调查问卷题目的设计思路是根据标题“大学生投资理财调查问卷，明确的了解大学生对投资理财的了解及看法，围绕这个方面设置了9个问题，以是否为在校大学生设置为甄别项，根据大学生在读年级来推测大学生有多少生活费，再设置大学生是否有生活费余额，因为大学生在读年级与生活费余额有很大关系，刚进校园可能还不知道自己想要的是什么，很多方面感到很迷茫，对资金需求较大，而大二阶段，经过大一一年的学习，能够准确知道自己想要的东西再来制定详细的计划，然后由大学生生活费余额引出对投资理财的了解，是否了解过投资理财，市面上有哪些投资理财工具，各种投资理财工具的特点是什么，再问大学生是否有进行过投资理财及通过投资理财最想得到的是什么，这就是整个调查问卷的设计思路，最主要的目的是让大学生对投资理财有一个了解。
个人理财调研报告共12篇
个人理财调研报告共12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!个人理财调研报告共12篇下面是本店铺分享的个人理财调研报告共12篇(关于理财的调研报告)，以供借鉴。
大学生理财调研报告
大学生理财调研报告
《大学生理财调研报告》
随着大学生就业压力的增加，对理财知识的需求也日益增长。
因此，我们进行了一项大学生理财调研，旨在了解大学生的理财状况和需求，以便更好地提供相关的理财教育和服务。
以下是我们的调研报告：
一、调研对象
我们共计调查了300名大学生，涵盖了不同专业和不同年级的学生。
二、理财状况
调研结果显示，大部分大学生对理财知识了解不足，仅有10%的学生具备一定的理财技能。
同时，有近60%的学生表示每
个月的生活费都很紧张，很难存下一笔钱做投资或备用。
三、理财需求
在面对理财问题时，近70%的学生表示希望学校能够提供相
关的理财课程或讲座，帮助他们更好地了解理财知识；同时也有50%的学生希望能够通过学校或社会组织参与一些理财实
践活动，提升自己的理财能力。
四、建议
基于以上调研结果，我们提出以下建议：
1. 学校应加强理财教育，开设相关的理财课程或讲座，帮助学生提高理财意识和技能；
2. 学校可以组织一些理财实践活动，如模拟投资比赛、理财规划大赛等，帮助学生在实践中学习理财知识；
3. 学校也可以通过与银行或投资机构合作，为学生提供一些理财咨询或服务，帮助他们更好地进行个人理财规划。
综上所述，大学生理财教育任重道远，需要学校和社会的共同努力。
希望我们的调研报告能够引起关注，促进大学生理财教育的进一步发展。
大学学生理财调查报告5篇
大学学生理财调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!大学学生理财调查报告5篇调查报告写起来，需要重点结合自己在调查期间的种种情况，从而发现不足，每一场调查都有值得我们写调查报告记录的地方，本店铺今天就为您带来了大学学生理财调查报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经济应用文写作关于大学生理财现状的调查报告沈旭峰、陈黎能、唐奇云、李景源、朱昱经济应用文写作关于大学生理财现状的调查报告沈旭峰、陈黎能、唐奇云、李景源、朱昱关于大学生理财现状的调查报告姓名：沈旭峰，陈黎能，唐奇云，李景源，朱昱专业：13级ACCA一、调查背景对青年人进行经济学和个人理财教育，对建立一个拥有深谋远虑的投资者和储蓄者，有见识的消费者，高劳动生产率的劳动力，负责人公民和全球经济有效参与者的国家来说是至关重要的。
如今的大学校园里，相当一批学生不仅没有存款，反而每到月末都要靠借钱度日。
虽然这其中有大学生没负担、家庭供给有保障的原因，但不良的消费习惯和没有合理的理财计划也是重要因素。
21世纪的大学生不应该仅仅只有“智商”，还应该具备一定的“财”商，在大学时代就应该养成很好的理财习惯，为自己的现在和将来精打细算，这样对于以后走向社会收益巨大。
本文从大学生的理财现状出发，分析了大学生应当如何增强理财意识和如何合理理财。
二、调查目的大学生作为一个特殊的消费群体,在当前的经济生活,尤其是在改善消费结构方面有着举足轻重的作用。
同时大学生的消费现状和理财现状在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。
希望通过本次调查可以了解当代大学生的理财现状，分析大学生在理财方面存在的问题并探寻相应的对策。
三、调查方法针对这次调查我们主要采取随机问卷调查法。
在2014-10-20~2014-10-30共发放问卷500份，收回有效问卷480份。
以宁波大学全日制本科大学生为主要调查对象。
四、大学生理财现状分析（一）、经济独立意识较差进入大学之后,应该说几乎每个大学生都摆脱了对父母的依赖。
但是从数据中可以看出有91.72%的大学生和2.33%的大学生的生活费来源于父母提供和亲戚的赞助。
而通过兼职和理财产品的收益获得生活费的学生只占相当小的一部分。
很显然，大学生这方面的意识极为薄弱。
图1 大学生生活费的主要来源饼状图（二）、消费没有严格的计划有70.44%的大学生并没有消费计划，有记账习惯的大学生也只仅仅占5.89%。
但是与此同时，61.89%的大学生有大量的闲置资金。
显然，大学生并没有对生活费进行严格的计划和安排的。
如何对生活费进行合理规划，对当代大学生显得尤为重要。
养成计划的习惯会发现自己的生活更有条理,你不会再为钱而烦恼。
图2 大学生消费的计划性饼状图图3 父母给大学生生活费的间隔饼状图（三）、理财观念淡薄，理财理念缺失有83.28%的大学生在月末根本没有资金结余。
而如果有资金结余，仅有2.11%的大学生会选择购买理财产品。
其余大部分会选择消费和储蓄。
很多大学生不知道何为理财，当然也就不懂得如何进行合理的理财了。
对没有固定收入的大学生来说，对“理财”的理解，不能仅仅局限在对已经拥有的资产的使用上，而是如何更合理的消费和管理自己的资产。
理财的目的在于学会使用钱财,从而提高生活质量和品位。
一般来说,大学时代是理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。
在此阶段,如果能够养成一些较好的理财习惯,掌握一些必需的理财常识,往往可以受益终生。
图4 对生活费结余安排的饼状图图5 月底生活费状况饼状图（四）、大学中理财教育滞后仅有4.72%的学校或老师平时会对大学生进行理财教育。
并且相对的仅有21.11%的大学生认为大学阶段理财有必要。
其中，83.89%的大学生通过自己主动了解相应的理财知识。
理财不仅仅是大学生自己的事情，学校也应该为大学生开展理财教育活动，培养大学生理财理念。
图6 大学生所在的学校进行基本的个人理财教育情图7 大学生所掌握的理财知识的途径柱状图五、结论（一）大学生迫切需要强烈的理财意识和先进的理财理念。
在问及“您认为大学阶段学理财有无必要”问题时，有78.89%的学生认为“没必要”。
在回答“您是否购买过理财产品”问题时，回答“没有”的学生竟然占了98.83%。
（二）大学生迫切需要完备的理财知识和科学的理财方法。
大学生在回答“您所在的学校有没有进行基本的个人理财教育”问题时，有85.5%回答“没有”。
有39%的受访者，平时“没有”记账或编制预算的习惯，而“有时候有，但不是习惯”者占55.11%。
（三）大学生迫切需要合适的理财项目和成功的理财范例。
有83.28%的受访者，对“月底生活费有结余，你会如何安排”选择“消费”，仅有2.11%的受访者“购买理财产品”，而选择“储蓄”的也只占14.61%。
在回答“您购买理财产品的收益情况如何”问题时，仅有10.5%的人“盈利”，竟然有72.5%的受访者“亏损”。
综合以上分析，我们不难发现，当代大学生的消费心理总体上处于成长健全期，而相比之下，大学生的理财意识还仅仅处于起步阶段。
而大学生作为一个特殊的群体，大学期间又是一个学会理财的黄金时期，大学生应当趁早了解相关的理财知识，养成一种理财的习惯，树立理财的意识。
结合自身的消费情况，综合各方面的因素，详细的编制自己的理财计划，并努力将其实现，显得迫在眉睫。
同时，在学校等教育机构应当开设理财课程，帮助学生实现理财计划的实现。
作为一名大学生，应当尽早做好理财规划以面对未来漫长的人生道路。
六、建议（一）制定合理的理财计划对于大多数学子来说，经济来源主要靠父母的“赞助”，他们的“智力投资”有的是一学期或半学期给清，有的按月支援，不管哪种方式，最好制定出合理的理财计划，统筹安排，兼顾细节。
另外，还可有意识地看一些理财方面的书籍，从“大理财”中树立乐观、科学的理财观，从现在练习理“小”财，培养将来理“大”财。
（二）学校应当开放理财教育，增强学生理财意识学校可增加对理财课程的开放，让更多的学生可以系统的学习理财知识。
最重要的是学校作为大学生一个重要的消费环境，正是培养大学生正确的理财意识的社会环境。
这包括两个方面：一个是校园外的环境；另一个是校园内的环境。
因此，一方面我们应该净化校园外的环境，尽量避免社会上不良的社会风气对大学生的腐蚀，将那些社会上高消费的宣传坚决挡在校园之外，其影响降到最低。
与此同时倡导理财理念，在学校，政府与相关公关部门的协助下，树立正确的理财观念。
另一方面,应最大限度的净化校园内环境。
我们应该大力营造和谐的校园文化，提倡勤俭节约，反对奢侈浪费。
（三）学会合理的消费，提高自我约束力理财并不等于只知道存钱，也要学会合理的消费。
学会花钱，不光要学会计划，同时也要学会花钱的技巧。
对大学生来说，手头的资金本来就不多，更要注意。
首先，要学会自我克制。
要知道这世上并非所有的愿望都能立即满足的，所以花钱时要做到心中有数，不要盲目购买，不要被所谓的“打折”、“促销”所左右，时刻提醒自己：这个东西是否一定要购买，是否经常会使用，以防冲动购买。
其次，要学会讲价，现在的商品市场，在很多情况下都有很大的讲价空间，不要为了面子而不讲价，讲价的结果能直接减少你的支出，为你省钱。
附录：大学生理财现状调查问卷问卷概览：这是关于大学生理财状况的调查问卷本问卷由经济应用小组创建于2014-10-20共16题问卷说明：随着社会信息流通的全面的发展，当代大学生的理财能力也备受关注，你是否是理财奇才，还是过着安安稳稳的消费日子的“乖学生”？看着那些理财精英秀任性，是否也有过购买理财产品的冲动，现在我们就来关注一下吧！性别___________ 年级_____________问卷具体内容：第一题：您的家乡所在地是： （ ）A.大中型城市B.小型城市C.农村第二题：您每月生活花费是多少：（ ）A.500元以下B.500元~1000元C.1000元~1500元D.1500元~2000元E.2000元以上第三题：您生活费的来源有：【排序题】（ ）A. 父母提供B. 兼职C.亲戚赞助D.理财产品的收益E.其他第四题： 您父母给您的生活费的间隔时间是：（ ）A. 一个月B. 一学期C.一年D.其他第五题：您消费的计划性如何？（ ）A. 有计划B. 有时会，但非习惯C.无计划第六题：您的生活费除餐饮费及日常生活用品的购买外主要用于什么？【排序题】（ ）A. 学习资料购买B.通信C.娱乐消遣（如上网、去KTV）D.服装饰品购买E.请客吃饭F.其他第七题：如果您月底有结余，您会如何安排？（ ）A. 储蓄B. 消费C.购买理财产品第八题：您平时有记账或编制预算的习惯吗？（ ）A. 没有B. 有时候有，但不是习惯C.一直都有第九题：您每月月底生活费状况如何？（ ）A. 有结余B. 刚好够用C.不够用第十题：您认为大学阶段学理财有无必要？（ ）A. 有必要B. 必要C.没必要第十一题：您所在的学校有没有进行基本的个人理财教育？（ ）A. 有B. 没有C.不清楚第十二题: 您所掌握的理财知识的途径是什么？【多选题】（ ）A.自己主动了解(通过网络、书籍、亲戚朋友)B.各种宣传（包括媒体、银行）C.金融理财的专业课或公共课D.其他第十三题：您是否购买过理财产品？（ ）A. 有，但持续时间很短B. 有，且持续购买了一段时间C.没有第十四题：您购买理财产品的主要目的是什么？（ ）A. 培养自己的理财意识B. 赚钱C.没有目的，就是想试试第十五题：您购买理财产品的收益情况如何？（ ）A. 盈利B. 不赢不亏C.亏损第十六题：您购买理财产品的收获是什么？【多选题】（ ）A. 增强自己的理财能力，提高财商B.加深对金融产品的了解C.耗费了大量的时间、精力和金钱D.投资风险大E.容易让人上瘾，需要适当引导F.没什么收获G.其他本次问卷调查结束，谢谢您的配合！。