好书伴我成长主题班会

好书伴我成长主题班会
好书伴我成长主题班会

悠悠书香,伴我成长八2班主题班会

主持:柯玲玲、张艺萱、罗浩宇、郭建刚

一、活动目标:

通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动准备:

1、物色好主持人

2、各小队准备材料

3、小品、朗诵节目排练

三、活动过程:

(一)引入活动。(轻松一刻)

女1、同学们,班会课开始之前,我想做一个小小的调查,平时大家压力大的时候会采用什么方法解压?(出去吼几声、听听音乐、找朋友诉苦等)其实,当我们压力较大的时候,我们可以用精神食粮来排解我们的压力---读书。

男1:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。今天就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。

合:八年级2班《悠悠书香,伴我成长》主题班会现在开始。

男2、同学们,让我们大声的说出我们的活动口号:“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍,我读书我快乐我成长”(全体学生)

女2:记得小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。

男1:自古以来,书本就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。

女1:没错。古今中外,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书之路。下面就让我们走进活动的第一站——名人教我读书。(名人读书故事知多少)

男2:我们欢迎队员们给我们讲讲中外名人读书的故事。

任子淳:鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国着名的文学家。

马玉琪:世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。

女2:大家一定还听说过“凿壁借光”这个成语?有请夏依旦给大家讲讲这个成语故事吧。

夏依旦:讲凿壁借光:西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。

男1:名人读书的故事让我们深思,而名人的读书名言也让我们受益匪浅。有请队员们说说自己收集的读书名言。 ------6位同学说(随机抽查)

女1:名人的故事给人启迪,让人深思。

男2:名人的话语令人睿智,催人奋发。

女2:在名人的指引下,我们一起走进了书的海洋。在书的海洋里,我们的生活变得充实,我们的头脑变得聪明,我们的心情也变得快乐无比。

男1:可是,世界上有那么多的书,到底哪些书才适合我们同学们看呢?怎样的书才是我们的好朋友呢?

女1:现在让我们走进活动的第二站——好书推荐栏目。(请学生带上要推荐的书,现场推荐)

男2:让我们的小书虫们推荐一下适合我们中学生看的书吧!

张严今:推荐好书。张昕瑜:推荐好书。顾笑言:好书推荐

女2:看来我们班的同学都有一双锐利的眼睛,一眼就能找到自己最好的朋友。相信随着你们跟这些书友的深交,你们的收获会颇丰富的。

男1:生活里没有书籍,就像没有阳光女1:智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。

男2:好书,能使你畅游美丽多姿的知识海洋;女2:好书,能带你探寻古今中外的历史沧桑;甲:同学们,你们喜欢读书吗?(生答)

乙::你们都从读书中获得了什么乐趣呢?把自己的读书感言与大家一起分享。学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。(随机点人)

资料

我读书,我快乐。书,把我带到了美丽的童话世界,让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽,有个疼爱自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鸭,可以凭借自己的努力,变成一只美丽的白天鹅;我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。

我读书,我快乐。读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。

我读书,我快乐。书,把我带到了历史长河中。在书中,我认识了宁死不屈的文天祥;认识了爱国将领丁汝昌;认识了英勇就义的夏明翰;认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头;认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么?因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

我读书,我快乐。书,还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等,寥寥数语,却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵,让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……

甲:读书的乐趣可真多啊!

乙:我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。

甲:我们更能从读书中读出自己前进的方向。

乙:现在,我们就考考大家。活动第三站----知识竞赛题。

甲:看来大家的知识储备还是不错。希望同学们一如既往的爱上读书。我想在读书的过程中,同学们也有自己最喜欢的格言,下面请把自己的座右铭展示给同学们看。(提前让学生制作精美的座右铭卡片)

学生把自己的座右铭展示出来,并说明自己是在哪里看到这句话的,为什么要把这句话作为自己的前进航标。(随机大声说座右铭及对自己的影响)

甲:我们从读书中得到快乐。

乙:我们在读书中茁壮成长。

甲:自从进入中学以来,在潘老师的引领下,我们慢慢的喜欢读书了,曾有一段时间我班新起“赠书”热的高潮。涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读,有的做读书笔记,有

的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们大家学习。下面有请我们进入活动第五站---读书小明星颁奖仪式。

甲:经过大家的评选,已选出了班级的读书小明星,他们是:让我们用最热烈的掌声为这些同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在“读书活动”中再创佳绩!(评出“班级读书之最”:“读书最多的人”、“读书最认真的人”、“课外知识最丰富的人”)

(范雨欣)书香小明星颁奖词:读书是一种享受,读书是一种快乐。书香点亮人生,书香飘逸生活。在我们的身边有那么一群孩子,书敲开了他们的智慧之门,书打开了他们的探索之路,书引领着他们全面发展。这就是他们——一个个酷爱读书、厚积薄发的读书小明星。

乙:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。请欣赏配乐诗朗诵《书是我们的朋友》。

(1):书能让我们变得聪明,(2):书能让我们变得高尚。(3):书能告诉我们怎样做人,

4:书能实现我们美好的希望。(1、2):书能使我们明辨是非,(3、4):书能给我们指引方向。(1):书是知识的宝库,(2):书是智慧的海洋。(3):书是我们的朋友,

(4):书能给我们力量。(3):同学们,爱书吧!(1、3):书是人类进步的阶梯,书是传播文化的课堂。(2):同学们,爱书吧!(齐):书是我们一生的老师,书是不可缺少的精神食粮。(齐):同学们,爱书吧!(全班男生合):书能帮我们走上成功之路,书能帮我们成为中华民族的脊梁!(齐):同学们,爱书吧!(全班女生合):书能帮我们展翅高飞,书能帮我们走向辉煌!

主持甲:书是我们一生享用不尽的财富。读书可以改变命运,读书可以陶冶情操。下面请欣赏响板《读书好》。

甲:竹板声声笑连连,喜气盈盈把话言,乙:初次上台才艺现,心发虚、腿发软,

齐;恳请老师同学多包含,给我增强信心壮壮胆。甲:今天咱们说点儿啥说点啥

乙:说点啥说读书,道读书,丙:明理又厚德,读书又育人。

丁:同学们勤读书,争先又恐后,甲:开阔你视野,陶冶我情操。

乙:纵横五千里,上下五千年。丙:天文和地理,知识记心间。

丁:唐诗和宋词,引经又据典,甲:背会《弟子规》,受益真不浅,

乙:学做人,明道理,还把是非辩。丙:《唐诗三百首》,伙伴都喜欢,

丁:杜甫、杜牧、白居易,李白、王维、孟浩然。甲:四大名着少儿版,抽空我要翻一翻,

乙:《红楼梦》、《西游记》,《三国演义》、《水浒传》齐:读书的好处实在多,咱为读书活动唱支歌。乙:多读书,读好书,书中自有黄金屋。甲:营造书香好校园,精神文明谱新篇。

丙:一日之计在于晨,共沐朝阳齐读书,唱响书香校园歌主持甲:读书好,好读书,读好书。

合:让我们带着一片热情,带着一个梦想,带着一份执着,尽情地去畅游书海,享受读书带给我们的快乐吧!

主持甲:谈古人,说自己,我们欣喜地发现,读书不仅使人走向成功,更是一个奇妙的过程:他人的智慧你能借鉴,他人的知识你能学习。你爱读书,你的知识就丰富;你爱读书,你的头脑就聪明;你爱读书,你的心胸就博大;你爱读书,你的思想就深刻。书,让人认识上下五千年;书,让人足不出户纵横千万里。书,让我们站在巨人的肩膀上,高瞻远瞩。希望通过这节班会课,我们都能爱上读书。八2班《悠悠书香,伴我成长》主题班会到此结束。

班主任总结活动:

一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同学们,一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长!

好书伴我成长主题班会

《好书伴我成长》班会设计 甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友, 乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友, 丙:刚强的矿石爱跟烈火交朋友, 甲:有为的孩子爱跟好书交朋友。 乙:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋; 丙:好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈; 甲:好书,能使你明辨是非,分清美丑;为你指出生活方向,教给你做人的道理。 乙:好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好,发愤向上。 丙:书是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。 甲:书给了我们精神的养料。 乙:在我们漫长的人生道路上,有好书相伴是一件多么幸福的事。 合:“好书伴我成长”主题班会现在开始。 乙:和好书交朋友有很大的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事。(共5名学生介绍)(赵梓含、周鑫、王玥涵、王浩哲、赵京林) 丙:更可敬的是,一个小小的孩子,为了读书,不顾吃饭、睡觉,为了读书不受干扰,竟然独自一人躲进山洞,这个孩子是谁呢?看了下面这个故事,你就会明白的。请看录像:屈原的读书洞。 甲:中国的华夏文明壮丽璀璨,汉文化历史源远流长,这其中涌现出许多才华横溢的诗人,像李白、杜甫,他们创造的文化结晶至今令人赞不绝口,请听歌伴舞《春晓》 乙:中国不仅是诗的国度,还是一个礼仪之邦。早在我国古代的孔子就是我们学习的好榜样。他从小就以书为伴,满腹的经纶早已编集成册,流芳百世。 丙:又何止是孔子呢,你们听说过“凿壁借光”和“囊萤映雪”这两个成语吗?请同学为我们讲讲这两个成语故事吧。(俩名学生)(刘佳、王楠) 甲:听了这么多的故事,我们再来说说有关读书的名言吧。(全班齐读): 读书名言发布会 乙:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量,不信,你听诗朗诵:《书——我们的朋友》。(李鑫、简怡赵京林) 丙:大家把书说得那么好,那么读书到底有什么好处呢? 甲:一本好书,可以带你开启知识的宝库; 乙:一本好书可以带你周游未知的世界; 丙:一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。 甲:读书使我们开阔了眼界,读书使我们打开了心灵的窗户,读书使我们知道了天下的事情,读书使我们广交了世界的朋友。

好书需要分享班会教案

《好书需要分享,阅读丰富人生》主题班会 一、班会目的: 1、使学生明白读书的重要意义,同时使学生理解面临即将升学的压力,更要选择有意义的书籍促进自己的学习,同时缓解学习上的压力。 2、使学生掌握正确的读书方法,能够有选择性地阅读书籍。 3、通过主题班会促进学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、班会内容: 主持人:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们的精神食量。让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游,一起走进它吧! 主持人:今天班会的主题是:“沐浴书香,伴我成长”敬爱的周总理在少年时就有“为中华之崛起而读书”的伟大志向,那么我想先问问同学咱们为什么要读书大家可以畅所欲言 主持人:是啊!读书增长知识,读书增长智慧,读书促成好习惯,读书树立理想,读书培育人格。让书籍为同学们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富我们的知识,开阔我们的视野,活跃我们的思维,陶冶我们的情操。 主持人:谁能说说读书重要在哪里 高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

读书伴我行的主题班会

读书伴我行的主题班会 主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。下面是读书伴我行的主题班会,请参考! 班会主题:读书更快乐(读书交流) 班会目的: 1、通过本次主题班会活动,让学生再次认识读书的重要性,再次唤起学生对读书的热爱,使读书伴随自己,将积累进行到底,《读书伴我行》主题班会。 2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。 班会过程: 一、情境导入 主持人甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么” 主持人乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 主持人甲:如果你到我们班来,同学们会自豪地告诉你,伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍! 主持人甲和乙:六年级“读书更快乐”主题班会现在开始。 主持人乙:生活中,我们读了不少有意义的课外书,使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗下面我们听听“三苏”读书的故事。 附:北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分

顽皮,在多次说服教育不见成效的情况下,苏洵决定改变教育方法。从此,每当孩子玩耍时,他就有意躲在角落里读书,孩子一来,便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪,以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心,趁父亲不在家时,把书“偷”出并认真地读起来,从此逐渐养成读书的习惯,切切实实感受到了读书的无穷乐趣,终成一代名家。 主持人甲:是啊,读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才,让我们相互交流读书的成果吧! 二、分享成果 主持人甲:奥斯特洛夫斯基说:“光阴给我们经验,读书给我们知识。” 主持人乙:培根说:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干” 主持人甲:名人有那么多的读书心得,我们对于读书也一定有不少的感悟和想法,范文《《读书伴我行》主题班会》。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧! 主持人乙:同学们可以先说自己读过的一本书,作者以及内容简介,然后再选择一段或一句话,就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书,也可以是一篇文章。 (学生介绍自己写的读书感受) 生1:

书香伴我行主题班会教案

一路书香伴我行主题班会教案 一、活动目的: 1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书会给人们带来无限的乐趣!从而使更多的学 生爱看书。 2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。 3、活动准备:排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。 二、活动准备:排练相关的歌曲、朗诵和讲故事等节目。 三、活动过程: (一)、导入 甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?” 乙:也许有人会说是玩具,也许有人说是动物,也许还有人说是空气和水,无奇 不有。 甲:如果你到我们学校来,学生会自豪地告诉你 甲和乙:伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍! 甲和乙:一路书香伴我行主题班会现在开始。书是广阔的天地,书是知识的海洋,书是人类智慧的结晶。没有书籍,就好像生活没有阳光,没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。书籍,犹 如开启知识大门的钥匙,把我们引入人类文明的殿堂。浩瀚苍穹,星移斗转,千百年来前辈们的无穷智慧化为隽永的美文诗篇。她像茫茫夜雾中的灯塔,为航船指引方向,她像永恒久远的涛声,在我们的耳边深情回荡。今天我们在这里召开“一路书香伴我行”主题班会,让我们共同来感受读书给我们带来的好处吧! (二)、明确读书重要性

甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去,再从书 堆中回出来的。 乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,下面让我们来听听他们是怎么说的吧!(同学们说说读书的名人名言) 甲:是呀,他们说的真好,书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可 靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙:下面请欣赏故事《王亚南睡三脚床》 (三)、了解该读什么书 乙:记得一位名人曾说:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看 20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。同学们,你们说我们该读 读什么样的书呢?(同学们讨论) 甲:同学们说的真好,下面让我们来欣赏一个小品吧,相信你们你会得到更精确的答案的。 乙:哦,我明白了,我们中学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。其实, 我班的同学都十分爱读书,下面让我们来一个阅读大比拼,看看谁能争当“阅读之星”。(四)、班级特色展示 1、甲:紧张的读书知识竞赛开始了,谁抢答的题目多而正确就能荣获班级“阅读之星”,得到“阅读章”。 (甲出题,乙指名回答,并发红星) 乙:同学们,在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多?下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取 “阅读章”。 2、甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知 识,也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。 甲:感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说:“读过一本好书,像交了一个

《好书需要分享,阅读丰富人生》的主题班会

《好书需要分享,阅读丰富人生》的主题班会 一、学情分析: 书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识……随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的读书方法,传输良好读书习惯,有利于学生的健康成长。习惯要在形成之初培养,基于这个理念,我们六(2)班举行了“阅读丰富人生”的主题班会。 二、班会目的: 1、使学生明白读书的重要意义,同时使学生理解面临六年级升学的压力,更要选择有意义的书籍促进自己的学习,同时缓解学习上的压力。 2、使学生掌握正确的读书方法,能够有选择性地阅读书籍。 3、通过主题班会促进学生养成好读书、读好书的良好习惯。 三、班会内容: 主持人:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们的精神食量。让

我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游,一起走进它吧! 主持人:今天班会的主题是:“沐浴书香,伴我成长”敬爱的周总理在少年时就有“为中华之崛起而读书”的伟大志向,那么我想先问问同学咱们为什么要读书大家可以畅所欲言 主持人:是啊!读书增长知识,读书增长智慧,读书促成好习惯,读书树立理想,读书培育人格。让书籍为同学们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富我们的知识,开阔我们的视野,活跃我们的思维,陶冶我们的情操。 主持人:谁能说说读书重要在哪里 高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。 多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。多读书,可以让你多增加一些课外知识。 培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知

六年级读书主题班会

六年级《好书伴我行》读书节主题班会教案 一、活动目标: 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备: 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程: (一)引入活动。 乙:小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。 甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯 乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。 甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。 乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。 乙:书给了我们精神的养料。 甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。 合:六(3)班主题队会《好书伴我行》现在开始。 (二)活动具体安排程序: 甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲:今天就让我们重温伟人读书的故事。 故事:《毛泽东的特殊爱好》 甲:毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢!

乙::是啊,毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 甲:同学们,你们喜欢读书吗?(生答) 乙::你们都从读书中获得了什么乐趣呢?(学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。)演讲《我读书我快乐》 甲:读书的乐趣可真多啊! 乙:我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。 乙:现在,我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。学生把自己的座右铭展示出来,并说明自己是在哪里看到这句话的,为什么要把这句话作为自己的前进航标。 甲:我们从读书中得到快乐。 乙:我们在读书中茁壮成长。 甲:瞧,在前辈们的影响下,一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。歌舞表演《读书郎》。 生1:主持人,我想和同学们说几句心里话。 甲:好啊! 生1:我平时最喜欢看书了,可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看!小品表演《如此读书》。 生1:我的妈妈平时就是这样对待我看课外书,你们说她这样地做法对吗? 讨论:为什么要读书? 乙:你看,我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。 (甲乙:分别采访班级中爱看书的同学,并依次展示自己的成功之处,从中让学生体会到读书的好处。) 生1:看来,我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说,并且还要让她和我们一样与好书交朋友! 甲:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量,不信,你听——(读书的声音) 甲:你把书说得这么好,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?怎样的书才是我们的好朋友呢?我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢!

好书伴我成长主题班会

活动过程: 播放“墨韵”片段。 齐:浓浓书香给我快乐,脉脉书香伴我成长。 甲:好书,能使我们畅游浩瀚的知识海洋! 乙:好书,能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。 甲:好书,能带你探索奥秘,燃起希望! 乙:好书,能使你明辨是非,分清美丑! 甲:好书,能让你追求理想,奋发向上! 乙:我们六(4)班“好书伴我成长”主题班会——现在开始! 甲:请听诗朗诵《书是知识的海洋》 乙:是啊,书是知识的海洋!古语说:“开卷有益”。一本好书往往能影响一个人的一生,人们用尽所有美好的词语去赞美它,称赞它,鼓励我们好好读书!刘向 说:“书犹药也,善读之可以医愚。”高尔基说…… 甲:等等,要说到这些,我们班每位同学都能说上几句,谁想与我们分享你积累的关于读书的名言 乙:看来,同学们读了不少书,关于读书的名言知道得这么多! 师:这是因为大家都明白读书好的道理。老师也为大家收集了一些名言,一起来读一读吧。 (课件出示名言,全班学生齐读) 乙:听了这么多的至理名言,我真是受益匪浅!好读书尤为重要啊! 甲:其实,自古以来,书籍就是人类的好朋友!以书为友, 能使平庸变得不平凡。 乙:早至圣贤孔老夫子,以书为伴,满腹经纶; 甲:上至伟人毛泽东,博览群书,雄才伟略! 乙:不错,毛主席不仅是个伟大的革命家,军事家和政治家,他更是一位伟大的诗人!

甲:我想,这跟他从小就开始博览群书是分不开的吧! 乙:就是啊,毛主席曾经说过,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读! 甲:那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧!(讲毛主席认真读书的故事) 甲:听了这个故事,你有什么感想吗? 乙:唉,听到毛主席读书这样废寝忘食,一丝不苟,我真是自愧不如啊! 甲:我也是啊!想想自己平时看书时的三心二意,真是惭愧! 乙:是啊,古人说,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟!我们这时候正是应该好好读书的时候。 甲:读书,不仅能使人成材,更能让我们了解昨天,把握今天,展望明天! 乙:是的,我们的各个小队的队员也知道读书的好处,他们还以古今中外的名人名言作为他们座右铭呢!下面我们就请各个的队员向我们展示他们的座右铭。 甲:你看,在前辈们的影响下,我们的同学也用实际行动让我们大家明白了读书好的道理,真不愧是一群可爱的读书郎。 乙:好读书是充实自己,完善自己的一个良好的途径!从小我就听过《凿壁借光》和《囊萤映雪》的故事,你听过吗? 甲:听过啊,今天王艳雪同学还把《囊萤映雪》这个故事给大家带来了呢! 乙:让我们一起听听?(讲《囊萤映雪》的故事) 甲:小车胤和孙康真是勤奋好学的典范! 乙:现在,我们的生活条件好了,已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了。但是他们的这种孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的! 甲:世界文豪高尔基就深知读书的好处,爱书如命。请听故事《高尔基救书》。 甲:著名数学家华罗庚不仅爱读书,而且方法与众不同。请听故事《华罗庚猜书》。 乙:名人读书的故事成千上万,三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书,都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。

最新快乐阅读主题班会讲课讲稿

《做一个快乐的读书人》主题班会 南街小学二三班班会目的: 1. 使得学生明白读书的重要意义。 2. 让学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才能有利于自身的提高和发展。 3. 让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会准备: 1.提前两周时间布置学生购买课外书,阅读课外书,写读书摘记,制作读书小报。 2.收集关于读书学习等方面的名言警句、成语、歇后语、诗歌等。 3.每个学生准备一本推荐用的书籍。 班会过程: l 出队旗 1.各小队报告人数; 2.出旗,奏乐,敬礼; 3.唱队歌; 4.主题活动:班长宣布《做一个快乐的读书人》队活动开始。 畅谈读书的好处 A高尔基曾这样说过:书,是人类进步的阶梯。生活中没有书籍,就好像没有阳光:智慧中没有书籍,就像鸟儿没有翅膀! B从这学期我们学校开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉--书籍! (合)南街小学二(3)班《做一个快乐的读书人》主题队会现在开始。 A书对我们如此重要,那么,我们究竟为什么而读书下面请欣赏情景剧《周恩来为中华之崛起而读书》 旁白:1、周恩来12岁那年,因家里贫困,随伯父去沈阳读书。这天,他们刚下火车……

2、因为好奇心的驱使,少年周恩来还是忍不住在周末去了租界。这天,他正在租界里逛…… 3、从这件事后,周恩来常常陷入深思,这天,在课堂上…… B看完这个情景剧,队员们有何感想 生谈:1。少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受到帝国主义的欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。 2.同学们一定要用知识来武装自己。将来做一个对社会对家庭有用的人。 …… 主持:队员们都说得很好。 A我们要读书,因为书丰富我们的知识。 B我们要读书,因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化; A我们要读书,因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界; B我们要读书,因为书教给我们做人的道理。 B让洋溢的书香时时感染我们,让同学们时刻呼吸着文化的空气。 同学们,爱书吧! 书能帮我们展翅高飞,书能带我们走向辉煌! 读书方法大家谈 A:通过刚才的情景剧,队员们知道了究竟为什么而读书。那么接下来,我们究竟怎样读书呢 B在平时的学习生活中,我们不单接触书本,而且还经常接触电视电脑,比如我们老师现在上课都是用多媒体,有些同学认为用电视电脑传授知识比书本好多了。那么,看电视电脑能不能代替读书呢今天呀,我们这里将要举行一场辩论赛,来辩一辩这个让大家困惑的问题。辩论的话题是:《看电视电脑能不能替代读书》 …… 通过刚才的辩论,同学们一定知道了读书是不能被电视电脑取代的。所以我们还是要多读书。 B下面我们掌声请出语文老师给我们做一个现场读书指导。

二年级4班读书主题班会

《好书伴我行》 二年级4班读书主题班会 一、活动目的: 1、引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。 2、指导学生如何选择合适的课外读物。 3、明确读书目的,展示读书成果,提高学生读书的自觉性。 4、畅谈读书的感想,交流读书的方法,激发学生的读书热情。 二、活动过程 师:书籍是人类进步的阶梯,是我们少年儿童奋力远航的船帆,是我们理想奋飞的翅膀。从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。今天我们就来开一次《好书伴我行》主题班会。 (一)、好书推荐 师:我们知道了要读书,那么什么样的书才适合我们小学生读呢?请大家来说说吧。 生1:我觉得我们应该多读作文书,可以提高我们的写作水平。 生2:童话很适合我们阅读,可以陶冶我们的情操。 生3:多读些名著可以拓宽我们的知识面。 生4:一些脑筋急转弯的书可以开发我们的智力。 生5:科幻的书也很适合我们阅读,它可以让我们学到更多的科

学知识。 师:看来读书也有选择呀,下面老师向你们推荐几本适合我们看的书。 《爱丽丝漫游奇境记》,这本书不错,书中充满了神奇的幻想,能让同学们生出想象的翅膀,飞入自由、瑰丽、奇幻的世界。还有《安徒生童话》《格林童话》《365夜》《一千零一夜》《唐诗三百首》《成语故事》《寓言故事》等。 (二)、介绍读书方法 师:给推荐了这么多好书,我们一定要读一读这些书。选择了好书,还要有好的读书方法,谁来把自己读书的好方法介绍给大家? 生:读书时要带着字典,好能帮助我们查找不认识的字。 生:读书时,还要带着笔注意积累好词佳句。 生:读书时,还要注意力集中,边读边想。 (三)、交流读书的收获 是:我们不但要读好书,还要讲究方法,这样才能从书中汲取更多的知识。相信同学们在读书中一定有不少的收获吧!谁愿意展示一下你的收获。 组长:我们组在读书中积累了许多古诗,下面请听古诗连诵 组长:我们组在读书中积累了好多精美的诗文,请听诗朗诵《书》组长:书是我们永远的朋友,它陪伴我们走过人生的初夏秋冬。 组长:我们组在读书收获了快乐,请看课本剧表演。《骆驼和羊》组长:我们组的成员在读书中积累了很多故事,下面请听张钰同

《书香伴我成长》主题班会教案设计

《书香伴我成长》主题班会教案 一、活动目标: 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备: 1.物色好主持人 2.各小组准备材料,搜集读书的名人名言,搜集古今中外的读书事例。 三、活动过程: (一)引入活动: 男:小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。 女:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。他像一片海洋,让我们在其中遨游。男:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。 女:书,更像是我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 男:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。 女:书给了我们精神的养料。 男:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。 合:我们宣布我班《书香伴我成长》主题班会现在开始! (二)活动具体安排程序: 男:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。女:不错,书籍是引进灯光的一扇门,让我们一起听一听关于名人读书的名言。(学生发言) 女:同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀,名人名言开启了我们的智慧。 男:名人名言指导着我们的行为。 合:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友! 男:其实,世界上还有很多读书的好故事,许多科学家、文学家的成才之路就是

从小刻苦读书。 女:大家想听吗?请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。(学生讲名人读书的故事。) 男:听了这些感人的故事,我们大家一定有很多话要说,同学们想说什么吗?你们都从读书中获得了什么乐趣呢? (学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。) 男:大家说得真好,谢谢大家! 女:古人云:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。”哪几位同学能说一下自己读书所得的益处? (学生发言谈感受) 男:读书的益处可真多啊!我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。女:我们从读书中得到快乐。我们在读书中茁壮成长。 男:我们更能从读书中读出自己前进的方向。 女:读书真的很重要,现在也有越来越多方便快捷的读书方式涌现,像“读书漂流”就是一种新型阅读方式。 男:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量,世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们看呢?这是一个值得我们探讨的问题。现在就请我们班爱读书的同学给大家推荐好书吧! (学生推荐好书)。 女:这些同学说得真好!书,带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。 男:书,领着我们探索古今中外的奇闻趣事。 女:好书能帮我们明辨是非,分清美丑。 男:好书能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。 女:书啊,我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长,因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。 男:但是,我们不会忘记,老师是我们的导航者,陪伴我们在书海里遨游。让我们都来和好书交朋友,让好书陪伴我们成长道路上的每一天。 班主任寄语:人生的道路上,有书香做伴,生活会多一份乐趣,情感会多一份高

《与好书交朋友》主题班会教案

《与好书交朋友》主题 班会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《与好书交朋友》主题班会教案班会背景: 书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识…… 随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的读书方法,传输良好读书习惯,有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养,基于这个理念,我们一(8)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。 班会目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。 4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯。 班会准备: 1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。 2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。

3、制作课件。 班会过程: 揭题: 主持人(合):敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!一年级5班《与好书交朋友》主题班会现在开始。 甲:同学们还记得,开学初,班主任朱老师就提出了开展“与好书交朋友”的活动。大家积极响应,纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立了“博雅书吧”。今天,我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍,交流读书方法,畅谈读书感受,结识更多的新的“朋友”。大家说,好不好? 一、讲名人读书的故事 乙:书,有一张方方正正的面孔,闪耀着智慧的光芒; 甲:书,肚子里流淌着源源不断的学问,贮藏着丰富多彩的故事。 乙:自古以来,书就是人类的朋友。 甲:以书为友,能使平庸变得不平凡。 乙:世界文豪高尔基深知读书的好处,爱书如命。请听故事《高尔基救书》。

《读书伴我行》主题班会

《读书伴我行》主题班会 班会主题:读书更快乐(读书交流) 班会目的: 1、通过本次主题班会活动,让学生再次认识读书的重要性,再次唤起学生对读书的 热爱,使读书伴随自己,将积累进行到底。 2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。 班会过程: 一、情境导入 主持人甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?” 主持人乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 主持人甲:如果你到我们班来,同学们会自豪地告诉你,伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍! 主持人甲和乙:六年级“读书更快乐”主题班会现在开始。 主持人乙:生活中,我们读了不少有意义的课外书,使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗?下面我们听听“三苏”读书的。 附:北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分顽皮,在多次说服教育不见成效的情况下,苏洵决定改变教育方法。从此,每当孩子玩耍时,他就有意躲在角落里读书,孩子一来,便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪,以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心,趁父亲不在家时,把书“偷”出并认真地读起来,从此逐渐养 成读书的习惯,切切实实感受到了读书的无穷乐趣,终成一代名家。 主持人甲:是啊,读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才,让我们相互交流读书的成果吧! 二、分享成果 主持人甲:奥斯特洛夫斯基说:“光阴给我们经验,读书给我们知识。” 主持人乙:培根说:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”

主持人甲:名人有那么多的读书心得,我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧! 主持人乙:同学们可以先说自己读过的一本书,作者以及内容简介,然后再选择一段或一句话,就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书,也可以是一篇文章。 (学生介绍自己写的读书感受) 生1: 生2: 生3: 生4: …… 三、书目串烧 主持人甲:看来,同学们在平时的读书生活中有太多的收获,太多的感受,那就让我们把自己读过的好书推荐给大家吧! 生1:《假如给我三天光明》,让你感受海伦。凯勒的坚强与乐观。 生2:《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的深厚底蕴。 生3:《哈里?波特与魔法石》让你感受科幻的神奇。 生4: …… 主持人乙:记得一位名人曾说:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。对于我们小 学生来说,应该多读一些知识性强,具有一定价值的书籍。 四、老师指导 主持人甲:这么多好书,怎么读才能更有意义呢?让我们掌声欢迎老师,请老师将自 己总结的读书方法与学生交流。 班主任老师:

班向你推荐一本好书主题班会

205班“向你推荐一本好书”主题班会活动设计 活动过程: 第一环节:比一比,谁的读书收获大。 甲:民以食为天。我们每天都以大米饭作为物质粮食维持生命,那么你们知道我们的精神食粮是什么吗?那就是书。 乙:是呀,书是我们的朋友。今天这堂班会课,我们就一起来畅游书的海洋。甲:好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界,能领着我们探索古今中外的奇闻趣事;好书能帮助我们明辨是非,分清美丑。 乙:好书还能帮我们指明生活的方向,教给我们做人的道理。 学生交流自己的读书收获。 甲:同学们,你们有书吗?你们是如何对待这些书的呢? 甲:古今中外的名人、有学问的人都喜欢读书。从好书中获取知识,得到教益,受到启迪,进而对人类作出巨大的贡献。哪个小组能向大家介绍一些名人读书的小故事。(每个小组说一个小故事,说得好的可以加2分哦) 第二环节:说一说,每人一句名人名言。 甲:名人发奋读书的故事真是举不胜举。是好书使他们成为了一个不平凡的人。如果问起这些名人成功的秘诀,他们都会深有感触地概括出一句话。流传至今便成了名人名言。 乙:谁能说出有关读书方面的名言吗? 甲:有关读书的名言就已经这么多了,其他的名言就更多了,让我们每人说一句自己喜欢的,并说说喜欢的理由,好吗? (请同学们交流自己喜欢的名言并说明理由,每个可以加2分哦) 第三环节:赛一赛,谁的成语会的多。 甲:同学们读书的收获可真多呀,我们小组可也不甘落后,书读多了,成语也积累了不少。我们现在开始举行“十二生肖选拔赛”,这个比赛要求动物们讲出含有自己名字的成语,讲得多的就能成为十二生肖之一,但“龙、虎、马和鼠”都不会说,你们愿意帮助它们吗?(每说对一个加2分哦) 第四环节:讲一讲,好书来推荐。 甲:同学们发言如此踊跃,看来大家在课外阅读了大量的书籍,积累了丰富的知识。那么你们平时都喜欢看哪一类书呢?能谈谈喜欢的原因吗?能向我们推荐一些好书吗? 学生推荐自己带的好书。(每个推荐的同学可以加5分,特别好的加8分) 第五环节:读一读,体会读书的好处。 乙:最后,我们想献给同学们一首小诗——《书》

《好书伴我行》主题班会教案

《好书伴我行》主题班会 一、活动目标: 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备: 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程: (一)引入活动。 乙:小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。 甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯 乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。 甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。 乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。 乙:书给了我们精神的养料。 甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。 合:六(3)班主题队会《好书伴我行》现在开始。 (二)活动具体安排程序: 甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。 乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲:今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。 故事:《毛泽东的特殊爱好》

甲:毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢! 乙::是啊,毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 甲:同学们,你们喜欢读书吗?(生答) 乙::你们都从读书中获得了什么乐趣呢? 学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。 演讲《我读书我快乐》 甲:读书的乐趣可真多啊! 乙:我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。 甲:我们更能从读书中读出自己前进的方向。 乙:现在,我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。 学生把自己的座右铭展示出来,并说明自己是在哪里看到这句话的,为什么要把这句话作为自己的前进航标。 甲:我们从读书中得到快乐。 乙:我们在读书中茁壮成长。 甲:瞧,在前辈们的影响下,一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。 歌舞表演《读书郎》。 生1:主持人,我想和同学们说几句心里话。 甲:好啊! 生1:我平时最喜欢看书了,可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看! 小品表演《如此读书》。 生1:我的妈妈平时就是这样对待我看课外书,你们说她这样地做法对吗? 讨论:为什么要读书? 乙:你看,我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。 (甲乙:分别采访班级中爱看书的同学,并依次展示自己的成功之处,从中让学生体会到读书的好处。) 生1:看来,我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说,并且还要让她和我们一样与好书交朋友!

读书伴我成长主题班会方案

读书伴我成长主题班会方案 活动目的: 1、通过活动让学生明白书是知识的源泉书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书 2、读书要有选择地读读有价值、有意义的书 活动准备:收集名言、朗诵和讲故事等节目 活动地点:一年级(3)班教室 活动过程: 一、导入 我们今天班队会的主题是:读书伴我成长! 二、读名言明确读书重要性 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友奋发的种子爱跟土壤交朋友 刚强的矿石爱跟烈火交朋友咱们同学们爱跟好书交朋友 的确读书是人生一大乐事读书能使人充实使人聪明使人富有情趣要不然那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢! 下面让我们来听听他们是说的吧!请老师带着大家读(关于读书的谚语) 不向前走不知路远;不努力学习不明白真理 知识是智慧的火炬 宝剑不磨要生锈;人不学习要落后 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习

书是人类一种伟大而美妙的发明书是最聪明、最可靠的老师和朋友凡是成就大事有所作为的人无不是一位爱读书的人 下面请欣赏故事《凿壁偷光》 匡衡 他出身农家祖父、父亲世代都是农民可匡衡却喜欢读书 他年轻时家里贫穷白天给人做工人来维持生计晚上才有时间读书可是家里穷得连灯烛也点不起邻家灯烛明亮却又不敢向人家借他就想出个法子在邻家的墙上穿一个孔洞露出一丝光亮让邻家的灯光照射过来他就捧着书本在洞前借着邻家的光来读书行不行 三、吟诵古诗 故事讲得真不错我们也要学会让自己静下心来读书我知道我们小朋友爱读各种童话故事书而且爱吟诵经典古诗古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长博大而精深这学期我们学习了很多首古诗相信它们深深的印在我们的记忆仓库让我们都来露一手一展古诗的魅力吧! 请听我们的赛诗会: 第一组:《江南》 第二组:《五岁咏花》 第三组:《山雨》 四、介绍读书方法 说了这么多我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢”这个我们班的同学有很多的方法下面请同学们谈谈自己的读书诀窍

好书推荐会班会主持稿

《向你推荐一本好书》主题班会 开始语: 甲:读一本好书,就是开启一个金色的宝库。 乙:读一本好书,就是开启一扇心灵的窗户。 甲:读书是一件多么有趣的事呀! 乙:它可以洗涤我们的心灵,编织我们的梦想。 甲:现在,我宣布:“向你推荐一本好书”主题班会 合:现在开始! 甲:你知道“为中华崛起而读书”这句话是谁说的吗? 乙:知道呀,是周恩来爷爷。 甲:那你知道是什么意思吗? 乙:我当然知道啦,不过我想把这个机会让给其他同学,谁知道请举手?(XXX你来说) 甲:你觉得我们为什么要读书呢? 乙:我觉得读书使我们懂得道理,使我们知道美好,使我们学会思考,使我们更加聪明。不读书人就会荒废,就会失去思考和美丽,失去聪明和品质。 甲:你说的真好。但是我觉得我们同学看书存在一些的问题,比如看的书比较单一,选择看什么书有些盲目和随意。 乙:那我们应该怎样读书呢? 甲:我给大家找了两种方法,让我们一起来看看大屏幕吧。

乙:谢谢你把这么好的读书方法教给大家。 甲:接下来我们来听一个名人的读书小故事吧。 乙:鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 乙:你最爱的是哪本书?现在让XXX同学为大家推荐好书吧! 其他同学你们想向大家推荐自己的书吗?XXX你来。 甲:在我们生活中还有许多关于读书的名句呢?同学们你们知道那些呢? 乙叫一位同学回答 甲叫一位同学回答 结束语: 甲:书,是学习中离不开的东西 乙:书,是我们进步离不开的东西 合:希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣,让我们多读书,读好书,好读书!本次班会活动到此结束!

好书伴我行”读书活动总结

好书伴我行”读书活动总结 二O一七年二月xxxx学年下学期“好书伴我行”读书活动总结 博爱县许良小学二O一七年六月读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里,我校同学积极参加读书活动,真正体验了“读好书,好读书,与好书为友”的滋味,享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动,在活动中,孩子们亲近书本,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。现总结如下: 一、召开主题班会,调动读书的兴趣。 1、利用升旗仪式的机会,在学校的倡议下,师生一起走进学校读书月。 2、在老师的指导下,每个学生制定了切实可行的个人读书计划。 二、利用读书交流课时间,让孩子们学会读书。在课堂上,我让学生们交流读书心得,指导读书方法。比如有一次,王斌说的《小飞侠》中的故事情节,这情节中有一处是环境描写,写得很细致,我让王斌说了读此处的体会,从而懂得,在读书中,体会书中的描写,能更好地体会人物的情感。在此基础上,让其他学生把在读书中印象深刻的情节来交流,从而懂得了用心读书。特别是张育宾说的《格列佛游记》第一卷中的几个故事情节,比

如当讲到因为格列佛置身在小人国中,就像一座“巨人山”。而被小人们捆了起来时,很多学生表现出很紧张,而且对这本书产生了浓厚的兴趣。班上正读此书的同学都忍不住补充,并谈了自己的读书感受。虽然斯威夫特的这部作品并不是单纯的文学作品,但孩子们从故事中已获得了两个词“感悟”和“热爱”。 三、强化常规教育,养成良好读书习惯。 1、根据学校活动美化教室,创设读书氛围读报,围绕着读书为主题,孩子们设计了内容丰富的板报。在教室墙上的空白处贴上同学们的优秀读书心得,充分发挥了班级黑板报的作用,极力营造读书氛围,使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、为了规范孩子的读书习惯,我们约定每天回家读书至少半小时,并让学生在书上随时记录感想体会,圈画好词佳句。 3、利用一些课间时间,和学生们聊聊书中的故事,发表见解,让书拉近了彼此的距离。在课前课后,展示优秀读书笔记和读书记录卡,让他们在成功的喜悦中更热爱读书,更懂得读书。现在,班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。 四、开展以“好书伴我行”为主题的班会课。在读书月的最后一节班会课上,我们班开展了“好书伴我行”为主题的班会课。在老师的指导下了,在王子娴同学的主持下,全班学生都积极参与到活动中,有开火车背名言警句,有讲故事,有表演故事

《好书伴我成长》主题班会教案设计

《好书伴我成长》主题班会教案 活动目的:通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书会给你们带来无限的乐趣,从而使更多的学生爱看书。 活动准备:搜集读书名言,排练朗诵、歌曲和讲故事等节目。 活动过程: 一、走进书香 甲:金秋十月,是丹桂飘香的季节。 乙:金秋十月,是书声朗朗的季节。 甲:金秋十月,我们迎来了学校一年一度的读书节。 乙:学校倡导我们:要多读书,好读书,读好书,做一个读书人。 合:我班“好书伴我成长”主题班会现在开始。 (全班齐:来,让我们一起读书吧!) 二、沐浴书香 甲:勤劳的蜜蜂/爱跟花朵交朋友, 乙:奋发的种子/爱跟阳光交朋友, 甲:活泼的鱼儿/爱跟溪水交朋友, 乙:聪明的孩子/爱跟好书交朋友。 甲:我们为什么要和书交朋友呢? 乙:听——中外名人是这么说的。 名人名言: 1.读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 2.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿 3.书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游 4.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈 5.读书有三到:心到、眼到、口到!―――朱熹 6.读过一本好书,就像交了一个益友。―――臧克家 7.一个人可以无师自通,却不可无书自通。――闻一多 8.饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读——毛泽东 9.书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

10.生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟 儿没有翅膀。 ——莎士比亚 甲:书是人类一项伟大而美妙的发明。 乙:书是最聪明、最可靠的老师和朋友。 甲:古今中外,凡是成就大事、有所作为的人都爱读书。 乙:我们班的小朋友搜集了不少关于名人读书的小故事,下面请他们来给大家介绍一下吧。 名人读书故事: 1.我给大家讲凿壁偷光的故事:我国古代有个人叫匡衡,家里很穷很穷。他很喜欢读书,但家里却点不起灯。巧的是他家隔壁住了个有钱的财主,每天家里的灯都要点到很晚。于是匡衡便想了个办法。他在墙壁上凿了个小洞,每天晚上通过小洞透过来的光看书。后来他成了大学问家。这就是著名的凿壁偷光的故事。 2.我给大家讲一个鲁迅卖奖章的故事:鲁迅从小非常爱学习。小时候,他的成绩十分优秀,学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到街上卖掉,然后买了几本书,还买了一串红辣椒。冬天的晚上,天气十分寒冷,他就摘下一个辣椒,放在嘴里嚼,辣得他满头大汗,这样他就不怕冷了,可以继续读书。 3.小朋友,你们知道毛泽东是谁吗? 今天,我给大家讲讲毛主席读书的故事:毛主席的家里到处都是书,卧室的书架、办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书。床上除了一个人睡觉的位置,也全部都被书占领了。为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了,连上厕所的几分钟时间,他也会捧一本书读读。 4.我给大家讲的故事是:宁可挨打也要读书 前苏联大文豪高尔基家里十分贫穷,他不能像我们一样上学,10岁就在鞋店里打工。可是累了一天以后,他用自己做的小灯,坚持读书。恶毒的老板娘不让高尔基读书,还到阁楼上搜他的书,搜到书就撕的粉碎。因为读书,高尔基经常被老板娘毒打。可是他为了看书,什么都能忍受。

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