9昆虫记赏析ppt课件
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第五单元名著导读《昆虫记》课件(共51张PPT)统编版语文八年级上册
尽管雌性的普通螳螂不飞翔，却也保留着翅膀，甚至对此还竭力夸张，这是不 是显得不明智?根本不是∶因为它们要捕食体形庞大的猎物。直接进攻弄不好会送 了性命，必先把这不速之客吓住，让它恐惧得不敢抵抗。出于这个目的，它便突 然张开翅膀，这翅膀可怕得如同幽灵的裹尸布。因此，那宽大的翅膀虽然不能飞 翔、却是捕猎的工具。但这样的计谋对于个头较小的灰螳螂来说就没有必要了， 因为它们捕捉的都是一些弱小的虫子，像飞蝇、幼煌虫等。虽然两位猎手习性相 同，而且都因为体形太胖而不能飞翔，但它们的外套却是根据捕猎时理伏的难度 而量身定做的。
A.圣甲虫
B.胡蜂
C.大孔雀蝶
D. 蝉
有趣的别称∶暴躁的兵痞子、禁食者、歌唱家之首 黑暗中的苦工、税务官、殷勤的伙伴……
我选择： C
别称： 禁食者
别称的由来：它完全不受其胃的驱使，无须进食即可恢复体力。
3.在法布尔笔下，几乎所有的昆虫都有一个为其"量身打造"的称呼。 请从下列四个选项中选择一种，写出它的别称，并简要说明别称的 由来。
任 务 五
五、巩固练习
1. 按要求完成问题。
“Ａ这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理。再
继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上
加油”的效果，给对手施加更重的压力。Ａ希望在战斗未打响之前，就能让面前的
敌人因因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。
《昆虫记》这部作品，既有科学的理性，又有文学的感性。作品中的理性成分 体现在作者的研究与思考中。法布尔在对昆虫的观察研究中，反复试验，并考证多 方资料，对主流学术观点敢于质疑，同时表明自己的怀疑态度与自身的局限。他在 观察昆虫之余抒发感想时，清醒地认识到人类的自大，机械化社会的野变，话语间 时常讥讽人类僵硬不化的成见，并谨慎地对社会现状进行冷静的思索。《昆虫记》 不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，还向读者传达了他的人文精神 以及对生命的敬畏与热爱。
A.圣甲虫
B.胡蜂
C.大孔雀蝶
D. 蝉
有趣的别称∶暴躁的兵痞子、禁食者、歌唱家之首 黑暗中的苦工、税务官、殷勤的伙伴……
我选择： C
别称： 禁食者
别称的由来：它完全不受其胃的驱使，无须进食即可恢复体力。
3.在法布尔笔下，几乎所有的昆虫都有一个为其"量身打造"的称呼。 请从下列四个选项中选择一种，写出它的别称，并简要说明别称的 由来。
任 务 五
五、巩固练习
1. 按要求完成问题。
“Ａ这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理。再
继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上
加油”的效果，给对手施加更重的压力。Ａ希望在战斗未打响之前，就能让面前的
敌人因因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。
《昆虫记》这部作品，既有科学的理性，又有文学的感性。作品中的理性成分 体现在作者的研究与思考中。法布尔在对昆虫的观察研究中，反复试验，并考证多 方资料，对主流学术观点敢于质疑，同时表明自己的怀疑态度与自身的局限。他在 观察昆虫之余抒发感想时，清醒地认识到人类的自大，机械化社会的野变，话语间 时常讥讽人类僵硬不化的成见，并谨慎地对社会现状进行冷静的思索。《昆虫记》 不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，还向读者传达了他的人文精神 以及对生命的敬畏与热爱。
八上语文名著导读《昆虫记》PPT课件
文学创作与影响
除了科学研究，法布尔还是一位优秀的作家。他的《昆虫 记》以生动的语言和细腻的观察赢得了读者的喜爱，对法 国文学和自然科学产生了深远的影响。
文学地位与影响
《昆虫记》的文学地位
作为一部科学与文学相结合的经典之作，《昆虫记 》在法国文学史上占有重要地位。它以独特的视角 和生动的语言揭示了昆虫世界的奥秘，激发了人们 对自然的热爱和探索欲望。
酿造蜂蜜，传播花粉 ，是大自然的勤劳使 者。
蝗虫
善于跳跃，以谷物为 食，造成农作物严重 损失。
蝴蝶
蚂蚁
勤劳、团结，擅长挖 掘地道，组成复杂的 社会结构。
蜜蜂
蟋蟀
善于鸣叫，以植物为 食，是夜晚的歌唱家 。
昆虫习性、行为特征剖析
01
繁殖习性
昆虫通过卵、幼虫、 蛹、成虫等阶段进行 繁殖，展现了生命的 奇迹。
如生，让读者仿佛置身于昆虫的世界中。
寓言式写作风格解读
1 2 3
寓言式的故事情节
作者通过讲述昆虫的故事，来揭示人类的某些社 会现象和人性特点，使得作品具有寓言式的写作 风格。
深刻的寓意
作品中的每个昆虫都有自己的象征意义，通过它 们的经历来传达作者对人生的独特见解和深刻的 寓意。
幽默风趣的语言
作者运用幽默风趣的语言，将严肃的寓意蕴含在 轻松的故事情节中，使得作品更加引人入胜。
昆虫世界中的生存法则和生存智 慧对人类社会有着深刻的启示意 义。
昆虫与人性 社会现象映射 昆虫的智慧 对人类的启示
昆虫世界中存在着许多与人性相 似的特点，如母爱、团结、竞争 等。
昆虫在生存和繁衍过程中展现出 了惊人的智慧，如蜜蜂的舞蹈语 言、蚂蚁的协同作战等。
03
科学精神与人文关怀融合体现
除了科学研究，法布尔还是一位优秀的作家。他的《昆虫 记》以生动的语言和细腻的观察赢得了读者的喜爱，对法 国文学和自然科学产生了深远的影响。
文学地位与影响
《昆虫记》的文学地位
作为一部科学与文学相结合的经典之作，《昆虫记 》在法国文学史上占有重要地位。它以独特的视角 和生动的语言揭示了昆虫世界的奥秘，激发了人们 对自然的热爱和探索欲望。
酿造蜂蜜，传播花粉 ，是大自然的勤劳使 者。
蝗虫
善于跳跃，以谷物为 食，造成农作物严重 损失。
蝴蝶
蚂蚁
勤劳、团结，擅长挖 掘地道，组成复杂的 社会结构。
蜜蜂
蟋蟀
善于鸣叫，以植物为 食，是夜晚的歌唱家 。
昆虫习性、行为特征剖析
01
繁殖习性
昆虫通过卵、幼虫、 蛹、成虫等阶段进行 繁殖，展现了生命的 奇迹。
如生，让读者仿佛置身于昆虫的世界中。
寓言式写作风格解读
1 2 3
寓言式的故事情节
作者通过讲述昆虫的故事，来揭示人类的某些社 会现象和人性特点，使得作品具有寓言式的写作 风格。
深刻的寓意
作品中的每个昆虫都有自己的象征意义，通过它 们的经历来传达作者对人生的独特见解和深刻的 寓意。
幽默风趣的语言
作者运用幽默风趣的语言，将严肃的寓意蕴含在 轻松的故事情节中，使得作品更加引人入胜。
昆虫世界中的生存法则和生存智 慧对人类社会有着深刻的启示意 义。
昆虫与人性 社会现象映射 昆虫的智慧 对人类的启示
昆虫世界中存在着许多与人性相 似的特点，如母爱、团结、竞争 等。
昆虫在生存和繁衍过程中展现出 了惊人的智慧，如蜜蜂的舞蹈语 言、蚂蚁的协同作战等。
03
科学精神与人文关怀融合体现
名著导读《昆虫记》ppt课件(39页)
•“无与伦比的观察家” ——生物学家达尔文
•“昆虫学的荷马”——著名文学家雨果 • “现在中国十分需要像法布尔的《昆 虫记》那样的作品。”——中国著 名作家茅盾
作者简介
你认识他了吗？
1911年诺贝尔文学奖得主--比利时剧作家梅特林克、德国作家荣格尔、 法国哲学家柏格森、诗人马拉美、普罗旺斯文学家鲁玛尼耶等。由于 《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生 活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为"无法效仿的观察家"。当他 居住在塞利尼昂时，不少学者、文学家们纷纷前去拜访他。法布尔在 自己的居所曾接待了巴斯德、英国哲学家米尔等学者，但与他们的通 信并不频繁。公共教育部长维克多· 杜卢伊将法布尔举荐给拿破仑三 世，后者授予他荣誉勋位勋章。法国政治家雷蒙· 普恩加莱途经塞利 尼昂，特意绕道荒石园向他致意。 拥有多重身份的法布尔的作品种类 繁多:作为博物学家，他留下了许多动植物学术论著，其中包括《茜草: 专利与论文》、《阿维尼翁的动物》、《块菰》、《橄榄树上的伞 菌》、《葡萄根瘤蚜》等;作为教师，他曾编写过多册化学物理课本; 作为诗人，他用法国南部的普罗旺斯语写下了许多诗歌，被当地人亲 切地称为 "牛虻诗人"。此外，他还将某些普罗旺斯诗人的作品翻译成 法语;闲暇之余，他还曾用自己的小口琴谱下一些小曲。然而，法布尔 作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的仍是《昆虫记》。这 部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，还向读者 传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。
法 布 尔
•
她的外表看上去相当美丽，身体纤细， 体态优雅，披着淡绿的外衣，托着轻薄如 纱的长翼，它的颈部是柔软的，头可以朝 任何方向自由转动。它还有一个精致的面 孔。她就是——
《昆虫记》ppt课件
46
7
让·亨利·卡西米尔·法布尔 (Jean-Henri Casimir Fabre )
8
了解《昆虫记》
9
阅读方法二：欣赏精彩片段
读自己感兴趣的章节、段落最好默读， 把重点词句画下来多读几遍，做到精读， 同时可以做批注。不太重要的地方快读， 浏览。记住章节的名称、主要内容，最 好把精彩的词语、句子、段落摘抄下来。
44
阅读方法小结： 方法一：首先阅读封面、前言、序言、内容 提要及目录等，了解作者和作品内容
方法二：欣赏精彩片段，提高阅读能力。
方法三：运用归纳、整理、摘抄的读书方 法制作昆虫名片。
方法四：给自己拟定一个读书计划
45
教师寄语：
阅读经典名著是课外阅读的最 高境界，经典名著可以呵护我们的 心灵，滋润我们的精神，诗化我们 的人生。同学们，让我们品味经典， 享受阅读吧！
11
阅读方法三： 可运用归纳、整理、摘抄的
读书方法制作昆虫名片。
12
昆虫名片
昆虫图片
名称 ———— 食物 ———— 住所 ———— 寿命 ———— （ 外形、习性、天敌、攻击武 器）—————————————
精彩段落摘抄：
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38
39
40
41
阅读方法四： 给自己拟定一个读书计划，
并按期看完。有不了解处，去查 工具书，或请教老师或者家长， 还可以随手写简要的笔记。
7
让·亨利·卡西米尔·法布尔 (Jean-Henri Casimir Fabre )
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了解《昆虫记》
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阅读方法二：欣赏精彩片段
读自己感兴趣的章节、段落最好默读， 把重点词句画下来多读几遍，做到精读， 同时可以做批注。不太重要的地方快读， 浏览。记住章节的名称、主要内容，最 好把精彩的词语、句子、段落摘抄下来。
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阅读方法小结： 方法一：首先阅读封面、前言、序言、内容 提要及目录等，了解作者和作品内容
方法二：欣赏精彩片段，提高阅读能力。
方法三：运用归纳、整理、摘抄的读书方 法制作昆虫名片。
方法四：给自己拟定一个读书计划
45
教师寄语：
阅读经典名著是课外阅读的最 高境界，经典名著可以呵护我们的 心灵，滋润我们的精神，诗化我们 的人生。同学们，让我们品味经典， 享受阅读吧！
11
阅读方法三： 可运用归纳、整理、摘抄的
读书方法制作昆虫名片。
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昆虫名片
昆虫图片
名称 ———— 食物 ———— 住所 ———— 寿命 ———— （ 外形、习性、天敌、攻击武 器）—————————————
精彩段落摘抄：
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阅读方法四： 给自己拟定一个读书计划，
并按期看完。有不了解处，去查 工具书，或请教老师或者家长， 还可以随手写简要的笔记。
《昆虫记》PPT
《昆虫记》
-----鉴赏会
《昆虫记》
• 法布尔 • 蝎子
• 蜘蛛
• 螳螂
• 蜜蜂
• 昆虫展示
法布尔
1823年-1915年 让·亨利·卡 西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国昆虫学 家，动物行为学家，文学家。被 世人称为“昆虫界的荷马，昆虫 界的维吉尔”。1823年出生于法 国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户 农家。此后的几年间，法布尔是 在离该村不远的马拉瓦尔祖父母 家中度过的，当时年幼的他已被 乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆 虫所吸引。
返回
Hale Waihona Puke 图 片下一页•
法布尔的《昆虫记》 让我们没有梦幻感， 法布尔的《昆虫记》，让我们没有梦幻感， 那些具体而详细的文字， 那些具体而详细的文字，不时让我们感觉到 放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在， 放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在， 仿佛置身于现场一样。 仿佛置身于现场一样。被我们忽视太久了的 昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫， 昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚 拢过来，让我们屏住呼吸， 拢过来，让我们屏住呼吸，任凭它们穿透心 灵的幽暗。是法布尔， 灵的幽暗。是法布尔，让我们看到了昆虫跟 人类在生与死， 人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都 有着惊人的相似。我们叹服这神秘的大自然， 有着惊人的相似。我们叹服这神秘的大自然， 更叹服法布尔为探索大自然付出的精神， 更叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让 我们感受到了昆虫与人类环境的息息相关， 我们感受到了昆虫与人类环境的息息相关， 让我们感受到了作者的独具匠心和细微的观 察。
返回
蜜
蜂
蜜蜂指蜜蜂科所有会飞行的群 居昆虫，采食花粉和花蜜并酿 造蜂蜜。其细胞沉积现象，也 是唯一在细胞中有铁矿物沉积 现象的真核生物。蜜蜂群体中 有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone） 三种类型的蜜蜂，群体中有一 只蜂后（有些例外情形有两只 蜂后），1万到15万工蜂，500 到1500只雄蜂。蜜蜂源自于亚 洲与欧洲，由英国人与西班牙 人带到美洲。蜜蜂为取得食物 不停的工作，白天采蜜、晚上 酿蜜，同时替果树完成授粉任 务，为农作物授粉的重要媒介。
-----鉴赏会
《昆虫记》
• 法布尔 • 蝎子
• 蜘蛛
• 螳螂
• 蜜蜂
• 昆虫展示
法布尔
1823年-1915年 让·亨利·卡 西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国昆虫学 家，动物行为学家，文学家。被 世人称为“昆虫界的荷马，昆虫 界的维吉尔”。1823年出生于法 国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户 农家。此后的几年间，法布尔是 在离该村不远的马拉瓦尔祖父母 家中度过的，当时年幼的他已被 乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆 虫所吸引。
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法布尔的《昆虫记》 让我们没有梦幻感， 法布尔的《昆虫记》，让我们没有梦幻感， 那些具体而详细的文字， 那些具体而详细的文字，不时让我们感觉到 放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在， 放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在， 仿佛置身于现场一样。 仿佛置身于现场一样。被我们忽视太久了的 昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫， 昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚 拢过来，让我们屏住呼吸， 拢过来，让我们屏住呼吸，任凭它们穿透心 灵的幽暗。是法布尔， 灵的幽暗。是法布尔，让我们看到了昆虫跟 人类在生与死， 人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都 有着惊人的相似。我们叹服这神秘的大自然， 有着惊人的相似。我们叹服这神秘的大自然， 更叹服法布尔为探索大自然付出的精神， 更叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让 我们感受到了昆虫与人类环境的息息相关， 我们感受到了昆虫与人类环境的息息相关， 让我们感受到了作者的独具匠心和细微的观 察。
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蜜
蜂
蜜蜂指蜜蜂科所有会飞行的群 居昆虫，采食花粉和花蜜并酿 造蜂蜜。其细胞沉积现象，也 是唯一在细胞中有铁矿物沉积 现象的真核生物。蜜蜂群体中 有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone） 三种类型的蜜蜂，群体中有一 只蜂后（有些例外情形有两只 蜂后），1万到15万工蜂，500 到1500只雄蜂。蜜蜂源自于亚 洲与欧洲，由英国人与西班牙 人带到美洲。蜜蜂为取得食物 不停的工作，白天采蜜、晚上 酿蜜，同时替果树完成授粉任 务，为农作物授粉的重要媒介。
法布尔《昆虫记》PPT课件
内容梳理
《昆虫记》内容梳理
二、内容简介 ➢ 被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅称之为“一部很有趣，也很有益的
书”。 ➢ 在该书中作者描述了小小的昆虫恪守自己规则，为了生存和繁衍进
行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以 人性化观照虫性，以虫性反映社会人生。 ➢ 此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆 虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等。
知识详细要点
3.在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢? 我最喜欢的昆虫是:螳螂 喜欢的理由：凶残但机警，生活能力强，但在它刚刚拥有生命的 初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
知识要点
知识详细要点
7.假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。 答：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家·文学家法布尔的传世佳作，亦是一部 不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性， 将昆虫世界化作供人类获得知识·趣味·美感和思想的美文。 8.请你写出《昆虫记》所描绘的昆虫你不喜欢一种动物是 ，理由是 狼蛛：一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手。
知识界折射出社会人生”，结合选文说说 蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？ （1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。 （2）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。 （3）能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身 体的长大而加大加深。 （4）善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停 歇地在做着。
知识要点
知识详细要点
1.法布尔的《昆虫记》里的昆虫们都有人一样的习性，比方说: 萤火虫是残忍的，金龟子会吃蚕，甲虫会剪树叶。 2.《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举2个出来。 举例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个 星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；………………
第五单元名著导读《昆虫记》课件(共33张PPT).ppt
在人类出现很久以前，昆 虫居住于地球——这是一群非 常多种多样而又和谐的生物。
我们必须改变我们的哲学 观点，改变我们认为人类优越 的态度。
美国科普作家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》
• 阅读《寂静的春天》，作者认为有效解决昆虫问题的方法是什么？请 你用法布尔的观点解释这种做法的依据。
科学是手段，探寻生命是目的
螳螂
主要昆虫
8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.石蚕——小鞘与潜水艇 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者
绿蝇
主要昆虫
15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.天牛——来自身体深处的召唤 18.豌豆象——尽忠职守的税务官
《昆虫记》相关文学知识思维导图
解读作品：
➢科学性：了解科学知识，感受科学精神 ➢文学性：品味语言特色，感受人文底蕴 ➢哲学性：扩大阅读半径，深化思维品质
感受《昆虫记》的科学性之 了解科学知识
昆虫图
蜣螂
二星瓢虫
主要昆虫
1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力
1、做昆虫档案
西班牙蜣螂档案
萤火虫档案
1. 住所：洞穴 2. 特长：在产卵期间为了后代变成制作
圆球和卵的能手。 3. 食物：吃“食物球” 4. 寿命：4个月左右 5. 繁衍：产卵 6. 其他： ① 外貌：体型圆圆的，短短的，腿又粗
又短； ② 品质：勤劳、不畏艰难，拥有伟大的
母爱。
1. 住所：麦子、稻子的秆，其他植物干 枯的长茎上或阴湿地。
我们必须改变我们的哲学 观点，改变我们认为人类优越 的态度。
美国科普作家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》
• 阅读《寂静的春天》，作者认为有效解决昆虫问题的方法是什么？请 你用法布尔的观点解释这种做法的依据。
科学是手段，探寻生命是目的
螳螂
主要昆虫
8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.石蚕——小鞘与潜水艇 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者
绿蝇
主要昆虫
15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.天牛——来自身体深处的召唤 18.豌豆象——尽忠职守的税务官
《昆虫记》相关文学知识思维导图
解读作品：
➢科学性：了解科学知识，感受科学精神 ➢文学性：品味语言特色，感受人文底蕴 ➢哲学性：扩大阅读半径，深化思维品质
感受《昆虫记》的科学性之 了解科学知识
昆虫图
蜣螂
二星瓢虫
主要昆虫
1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力
1、做昆虫档案
西班牙蜣螂档案
萤火虫档案
1. 住所：洞穴 2. 特长：在产卵期间为了后代变成制作
圆球和卵的能手。 3. 食物：吃“食物球” 4. 寿命：4个月左右 5. 繁衍：产卵 6. 其他： ① 外貌：体型圆圆的，短短的，腿又粗
又短； ② 品质：勤劳、不畏艰难，拥有伟大的
母爱。
1. 住所：麦子、稻子的秆，其他植物干 枯的长茎上或阴湿地。
2024版(61张PPT)名著昆虫记课件
01
昆虫世界概述
3
昆虫的定义与分类
2024/1/24
昆虫的定义
昆虫是动物界中种类最多、数量最 大的一类生物，具有头、胸、腹三 大部分和一个腹神经索。
昆虫的分类
根据昆虫的形态特征和生物学特性， 可将其分为多个目，如鳞翅目、鞘 翅目、膜翅目、双翅目等。
4
昆虫的生物学特性
变态发育
昆虫在生长发育过程中，会经历 卵、幼虫、蛹和成虫等不同的阶 段，这种发育方式称为变态发育。
• 昆虫的繁殖方式多样，包括卵生、胎生等。 • 昆虫的生长过程包括卵、幼虫、蛹和成虫等阶段，称为完全变态。有些
昆虫如蝗虫等则是不完全变态，生长过程只有卵、若虫和成虫三个阶段。 • 昆虫的繁殖力惊人，一些昆虫如蟑螂等甚至能在极端环境下生存并繁殖。 • 以上内容只是对昆虫奇妙世界的简单介绍，如果想要更深入地了解昆虫
2024/1/24
18
其他特色昆虫展示
蝴蝶的美丽与迁徙
蝴蝶拥有绚丽多彩的翅膀，是自然界中最美丽的昆虫之一。部分蝴蝶还具有迁徙的习性，能 够跨越数千公里的距离进行迁徙。
2024/1/24
甲虫的多样性与适应力
甲虫是昆虫中最大的一类，拥有极高的多样性。它们能够适应各种不同的生活环境，从沙漠 到雨林都有它们的身影。甲虫具有坚硬的外骨骼和强大的咀嚼能力，是自然界中的分解者和 清道夫。
环境烘托
03
作品通过对昆虫生活环境的描绘，营造出一种独特的氛围，使
读者能够格
2024/1/24
诙谐幽默
作者的语言诙谐幽默，运用夸张、讽刺等手法，使得作品在传达 科学知识的同时，也充满了趣味性。
通俗易懂
作品语言通俗易懂，避免了晦涩难懂的科学术语，使得读者能够 轻松愉快地阅读并理解作品内容。
名著导读《昆虫记》ppt课件
专题探究
接着用一根很细的丝从中心开始螺旋地盘成一个区域，称为 休息处；射线及休息处做好后自圆心向外做第一螺旋线。然 后自外向里织黏性强的第二螺旋线。做好第二螺旋线后将第 一螺旋线及其部分射线吃掉。接下来，继续自外向里做螺旋 线。愈近中心，每圈间的距离也愈短，直至不可辨认的地步。 这正符合数学上的对数螺线的情况。
点拨：作者所用语言生动活泼，读来情趣盎然。如本段运用了一 系列细节描写，绘声绘色地写出了小蝎子的调皮好动、活泼可爱。
专题探究
2. 示例： 蜘蛛
蜘蛛在织网时，首先要在两地之间架“天索”，固定在一 定的地方，并在固定的丝上来回走几趟，使丝加粗。然后形成 不规则的框子为踏足线，在“天索”上设置对角线，再在对角 线的中央织一个白点，这是将来网的中心。然后往返于中心和 圆周之间织许多呈辐射状的半径线。
象态橡栗象→细心挑选产卵用的橡栗，保证食物充足 慈母
隧蜂→年长的隧蜂充当门卫，尽力保护后代 心肠
狼蛛→为照顾孩子，背着小狼蛛七个月
名著预览
主题思想
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也 是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作品浸透着对生命的敬畏之 情，更蕴含着某种精神。这种精神就是求真，即追求真理， 探求真相，这就是法布尔精神。
4. 关注科普作品的艺术趣味。阅读时要发挥想象力，进入 作品描写的世界，体会其文字之美。
专题探究
专题一： 跟法布尔学观察
1. 精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合 实例总结法布尔观察的经验。
2. 借鉴法布尔的经验，设计一个观察实验，并进行 实践，做好观察笔记。
专题探究
探究示例： 1. 描述法布尔观察昆虫的精彩段落：
名著预览
艺术特色
一是行文生动活泼，语言轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布 料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献， 为儿女操碎了心”。
名著导读《昆虫记》ppt课件免费
目前已知的昆虫种类超过100万种，而且每年还有大量 新种被发现。
昆虫种类繁多，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲虫、蝉等。
昆虫生活习性及特点
昆虫具有复杂的生活习 性，包括食性、繁殖、 栖息等方面。
昆虫的繁殖方式也各不 相同，有卵生、胎生、 昆虫的食性多样，有植 卵胎生等。 食性、肉食性、腐食性、 杂食性等。
昆虫具有变态发育的特 点，一生中要经历卵、 幼虫、蛹和成虫等阶段。
昆虫在自然界中作用
01
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04
昆虫在生态系统中占据重要地 位，是食物链和食物网的重要 组成部分。
昆虫在生态系统中占据重要地 位，是食物链和食物网的重要 组成部分。
昆虫在生态系统中占据重要地 位，是食物链和食物网的重要 组成部分。
03
• 作品中充满了对昆虫生命力的肯定和对自然法则的尊重， 体现了作者对生命的深刻思考。
04
科学精神与人文关怀的融合
05
• 作品在展现昆虫世界的同时，也探讨了人类与自然的关 系以及科学精神与人文关怀的融合。
06
• 通过昆虫的故事，作者呼吁人们关注生态环境、珍爱生 命，并倡导一种尊重自然、热爱生命的科学精神和人文 关怀。
资源昆虫的利用
蜜蜂酿造的蜂蜜、蚕吐出的丝等都是人类重要的 资源。
医学昆虫与疾病传播
蚊子、苍蝇等医学昆虫能够传播疾病，对人类健 康造成威胁。
文化与艺术中的昆虫
昆虫在文学、艺术等领域具有丰富的象征意义和 文化内涵。
05
阅读方法与技巧指导
阅读计划制定和执行
80%
制定阅读计划
根据个人的时间和阅读速度，制定 合理的阅读计划，将《昆虫记》分 成若干部分，每天或每周完成一部 分。
反复阅读相关内容，结合上下文进行 理解；或者向老师、同学请教，寻求 帮助和指导。
昆虫种类繁多，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲虫、蝉等。
昆虫生活习性及特点
昆虫具有复杂的生活习 性，包括食性、繁殖、 栖息等方面。
昆虫的繁殖方式也各不 相同，有卵生、胎生、 昆虫的食性多样，有植 卵胎生等。 食性、肉食性、腐食性、 杂食性等。
昆虫具有变态发育的特 点，一生中要经历卵、 幼虫、蛹和成虫等阶段。
昆虫在自然界中作用
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昆虫在生态系统中占据重要地 位，是食物链和食物网的重要 组成部分。
昆虫在生态系统中占据重要地 位，是食物链和食物网的重要 组成部分。
昆虫在生态系统中占据重要地 位，是食物链和食物网的重要 组成部分。
03
• 作品中充满了对昆虫生命力的肯定和对自然法则的尊重， 体现了作者对生命的深刻思考。
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科学精神与人文关怀的融合
05
• 作品在展现昆虫世界的同时，也探讨了人类与自然的关 系以及科学精神与人文关怀的融合。
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• 通过昆虫的故事，作者呼吁人们关注生态环境、珍爱生 命，并倡导一种尊重自然、热爱生命的科学精神和人文 关怀。
资源昆虫的利用
蜜蜂酿造的蜂蜜、蚕吐出的丝等都是人类重要的 资源。
医学昆虫与疾病传播
蚊子、苍蝇等医学昆虫能够传播疾病，对人类健 康造成威胁。
文化与艺术中的昆虫
昆虫在文学、艺术等领域具有丰富的象征意义和 文化内涵。
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阅读方法与技巧指导
阅读计划制定和执行
80%
制定阅读计划
根据个人的时间和阅读速度，制定 合理的阅读计划，将《昆虫记》分 成若干部分，每天或每周完成一部 分。
反复阅读相关内容，结合上下文进行 理解；或者向老师、同学请教，寻求 帮助和指导。