人教版小学三年级数学简单的搭配路线图作业纸
合集下载
人教版三年级数学下册第八单元之《简单的搭配问题》(例2)课件
豆浆
பைடு நூலகம்
牛奶
2×4 = 8（种）
蛋糕
油条
饼干
面包
答：有8种不同的搭配。
（练习）下面的上衣和裤子有多少种不同的搭配方法？
①②③ ④⑤
①
②
③
1件上衣有2种搭配裤子的方法。
3件上衣有3×2 = 6（种）搭配裤子的方法。
④
⑤
答：有6种不同的搭配方法。
（练习）用下面左边的数字作十位上的数，右边的数字作个位上 的数，一共能组成多少个两位数？请把它们写出来。
画衣服有点太难 画了，怎么办？
我用A表示上装， B表示下装。
A1
A2
B1
B2
B3
课本102页 做一做 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3
2
6
4
8
9
23 43 93 26 46 96 28 48 98
可组成的两位数的个数：3×3 = 9（个）
课本102页 做一做 2. 下面的早餐有多少种不同的搭配？
1个数字有2种搭配。
4个数字有4×2 = 8（种）搭配。
答：一共能组成8个两位数。 它们是：12、14 32、34 52、54 62、64
1 2
3
5 4
6
（练习）小尺子回家有__8__条路。
C A
D
E
B F
2
×
4
= 8（条）
课本104页 练习二十二 5. 右图中一共有多少个长方形？
可作为长的线段有3种。 可作为宽的线段有3种。
第八单元 数学广角—搭配（二）
简单的搭配问题
课本102页 例2 一共有多少种穿法？
每次上装和下装 只能各穿1件。
人教三年级数学下册第4课时认识简单的线路图
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
数学
人教˙三年级（下册）
1
位置与方向（一）Leabharlann 第4课时 认识简单的线路图
课前准备
学习目标
1.会看简单的路线图，并能用方位词描述行走的路线。 2.培养学生的观察能力和空间观念。
导入新课
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
数学
人教˙三年级（下册）
1
位置与方向（一）Leabharlann 第4课时 认识简单的线路图
课前准备
学习目标
1.会看简单的路线图，并能用方位词描述行走的路线。 2.培养学生的观察能力和空间观念。
导入新课
三年级下册数学课件搭配 人教版 27页
•
7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
打电话的人
20分钟内写完
一、选择题
1．用5、0、2可以组成（ C ）个不同的两位数 。
A．3
B．4
C．5
D．6
2．我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（ B ）种坐法 ？
A．2
B．4
C．6
D．8
3．可以有（B ）种早餐搭配方法？
A．2
B．4
C．6
D．8
二、填空题 4．丽丽的口袋里有1角、5角和一元的硬币各一枚，从中任意取出两枚， 可以组成（ 3 ）种不同的钱数。 5．四位好朋友过春节时互相打电话问候，每两人通一次电话，他们一 共要通话（7 ）次。 6. 用1、4、7三个数字可以组成（6 ）个不同的三位数。 7. 用4、5、0、0可以组成（ 6 ）个不同的三位数，其中最大的数是 （ 540 ），最小的数是（ 400 ）。
3.李磊买东西，饮料和食品分别买一种。
Байду номын сангаас
矿泉水：1.3元/瓶 牛奶：4.8元/盒
橙汁：2.4元/杯
面包：3.5元/块 蛋糕：3.6元/块
饼干：4.6元/袋
(1)李磊有多少种买法？ 3+3+3=9（种）
答：李磊有9种买法。
(2)最贵的买法是哪一种？最便宜的买法是哪一种？相差多少钱？
4.8+4.6=9.4（元） 1.3+3.5=4.8（元） 9.4-4.8=4.6（元）
第X讲 数学里的“黑白配”——搭配问题
三年级数学下册课件-8 简单的搭配问题2-人教版(共13张ppt)
拓展提升：
4. 妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈 一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（ ）种搭 配方法。
拓展提升：
4. 妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈 一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（ 12）种搭 配方法。
这节课你学了哪 些知识，有什么
收获?
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
人教版三年级下册 数学广角——搭配（二）
简单的搭配问题
探究新知:
一共有多少种穿法？
如何才能不重复
、不遗漏的搭配
返回
呢？
探究新知:
一共有多少种穿法？
小组活动要求：
1.怎样才能不重复、不遗
漏的搭配呢？
2.小组合作，动手搭配并
做好记录。
3，小组内说一说搭配的顺
返回
序。
探究新知:
一共有多少种穿法？
我用 表示上装， 表示下装。
可以先确定一件上 装，然后搭配不同 的下装，再确定一 件上装…… 一共有6种穿法。
返回
一共有多少种穿法？
我用A表示上装，B表示下装。
A1
A2
一共有6种穿法。
B1
Hale Waihona Puke B2B3返回
探究新知:
搭配要（ 有序），才能 不重复、不遗漏。
A1
A2
B1
B2
B3
学以致用（一）：
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3
2
6
4
8
9
学以致用（二）
2. 下面的早餐有（ 8 ）种不同的搭配。
饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干