初三一班班主任工作总结
初三班主任工作总结(精选15篇)_3
初三班主任工作总结(精选15篇)初三班主任工作总结1一、的管理服帖了也许是与这个班的终于有了深厚的感情了，也或许是初三的孩子都知道珍惜时间的含义了，在今年的班主任工作中，我发现我的班级管理已经轻轻松松了，过去不怎么听话的班级，现在变成了年级里面排在了前三，并且也跟着上升到了前三，这让我感到了做班主任的欣慰。
终于我把我的班级给管服帖了！这是我这个下来的感慨。
过去我时常被我们班的孩子们气到流泪，现在好了，已经时常可以笑着和他们交流学习上生活中的事情了，没有哪个在让我头痛了。
这是我这个学期工作中最大的成绩，也是我今年最大的收获！二、班级的成绩上升了还需要特别提到的两点，一点是班级的成绩上升了。
作为学生，首要任务就是学习，而作为班主任，最开心的事情，莫过于看见自己班的学生成绩赶上来了！在这个学期中，我们班的整体成绩排到了年级前三，班上的第一名更是年级的第一名，这一傲人的成绩，是我管理的结果，也是孩子们努力的结果。
有了这样的傲人成绩，我们班的中考成绩有望超过过去我带的那个班级的中考成绩了，那个班级一直都是年级第一，但按照现在我们班的势头，我觉得他们会超过那个班级，出现大多数都能够上重点高中的情况。
但愿我的预言能成真，当然，这就需要下个学期我的努力和学生的努力了。
三、学生的问题克服了另一点就是学生的问题不再是问题了！可能是学生们懂事了，可能是我的管理有效果了。
今年班级里那些问题学生不再产生问题了。
他们现在已经化身成为了好好学习天天向上的好学生，每天还会在下了课去请教自己薄弱科目的老师，我从他们身上看到了他们中考的希望，也看到了我作为优秀班主任的希望。
希望这群孩子能够继续保持这个学期的好习惯与好态度，把自己的学习放在首位，在下一学期中考出好的成绩，考上好的高中！初三班主任工作总结2__年即将，在学校及的勉励支持下，在自我加压下，圆满了本届初三班主任及语文教学任务，并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。
下面就几个总结：一、在思想品德我忠诚于教育事业，自觉抵制腐朽思想的，时时刻刻祖国命运和建设事业，热爱的工作岗位，以科学发展观工作的一切事业。
初三班主任工作总结报告(4篇)
初三班主任工作总结报告中考工作已经结束，我校中考和往年相比仍旧取得了比较好的成绩。
这与学校领导的重视和正确的管理，教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。
与全县其他学校相比，我校初中学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。
针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。
九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务中，活动多。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。
（一）树立班级奋斗目标。
“人活着是要有点精神的!”没有目标，没有追求，哪来动力为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。
自开学第一天起，我就给学生讲了三句话：一是“让别人因我的存在而感到幸福”;二是“做最好的自己”;三是“步步高”。
每周班会做小结的时候，我都要经常提起这三句话。
比如说：本周教室的卫生比以前更好了，做到了步步高;又如某同学最近上课积极发言了，某科测试成绩提高了，也是步步高。
再如，我的讲台上的灰尘不知被哪位学生擦干净了，我在上课之前说：“这位不知名的同学让我们每一个老师都因你的存在而感到幸福。
”经常这样讲，反复地说，三句话应该说是深入人心学生们体会到了这句话的涵意。
初三班主任上学期期末工作总结范文(6篇)
初三班主任上学期期末工作总结范文作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但又有难言的苦衷。
做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非容易。
我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。
进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。
下面具体总结一下本学期的工作：一、尊重学生，一视同仁。
尊重学生，说起来容易，做起来很难。
尊重学生，需要老师更大的勇气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。
很多老师都在说：“要赢得老师的尊重，就需要学生先尊重老师。
”我认为尊重不分先后，不分高下。
身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和学生亲近。
我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。
老师是学生人生的导师，如果老师都把自己摆在高人一等的位置上，学生能有平等的意识吗老师对学生的尊重最主要体现在老师的言行上。
学生作为未成年人，需要得到老师的欣赏、赞美、尊重，即使他有错，也值得尊重，因为没有不犯错误的学生。
饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给学生。
二、多鼓励，少批评。
给学生成长的空间和成才的机会，对学生的评价要多几把尺子，平时更要多鼓励，少批评。
老师往往都把分数作为衡量学生的标准，对学生的评价上“一刀切”。
从人的智力的几个层次来看，学习的能力固然重要，其他各方面的能力一样重要。
我们强调学生学习是第一位的同时忽略了太多学习以外的东西。
所以我在教育学生时，尽量发现他们的优点，发现他们的闪光点，并竭力推助之，改进之。
唯有如此，才能真正的实现“人人都得到发展”。
三、常规管理常常抓，养成良好习惯。
腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
初三班主任工作总结5篇
初三班主任工作总结5篇（优秀3篇）初三班主任工作总结篇一有教育家曾经说过：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。
"作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。
爱祖国、爱人民、爱职业、爱学生等，是师德的组成部分，爱学生，是教师师德建设的需要。
那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为"问题学生"。
他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。
错过学生的一个教育机会，说不定就错过学生的一辈子。
班主任应当对他们给予更多的教育引导和关爱，最大限度地理解、宽容、善待"问题学生"。
我班有个名叫孙浩的学生，上课不专心，课间动不动就欺负同学。
教育谈话无数次，而他总管不住双手。
后来找家长谈话，也无济于事。
家长也对他的儿子失去了希望。
有一次偶然的机会，我发现曾力在上课时居然在课本上画画，尽管他这样做固然不对，但画却画得相当不错。
抓住这个机会，我就让他负责班级的班报，一连两个星期下来，班报焕然一新，我当着他的面向他的父母报喜，并提出如果在学习上也能这样出色就更好了。
打那以后，曾力上课认真了，课间能与同学和睦相处了，后来，我又让他参加学校组织的手抄报比赛，看到老师如此器重，孙浩的学习劲头更大了，成绩进步神速。
由此看来，只要给"问题"学生多一点的关注，让他们的"闪光点"发光，使他感到老师时刻在关注他，就会增强他们的自信心和自觉性，从而获得了更大的进步。
同时，后进生转化是班主任工作的一项重要内容，转化一名后进生比做好几名先进生的工作都重要，因为优秀的学生不需要班主任做更多的工作，他们更多的时候可以进行自我的教育，甚至可以做班主任的坚实后盾。
而成功地转化了后进生，可以带动整个班集体的进行，所以其意义非常重大。
初三班主任工作总结篇二今天是祖国72周年生日，在此祝祖国母亲生日快乐！有国才有家，国强家才富，家富会更珍惜美好的生活。
2025年初三班主任开学第一周工作总结（五篇）
2025年初三班主任开学第一周工作总结____年，初三班主任在开学的第一周，经过精心准备和周密安排，我圆满完成了各项工作任务。
以下是对这一周工作的总结。
一、学生管理工作作为班主任，学生管理是我的首要任务。
我认真做好迎新工作，帮助学生熟悉新环境，了解新的学习要求和规范行为。
我组织了班级活动，帮助同学们建立团队意识和集体荣誉感，提高他们的归属感。
在晨检、晚检和课间巡视中，我加强了学生的纪律教育，提醒同学们按时归寝，严格遵守学校规定。
我也做好了学生的学籍管理工作，及时更新学生信息，掌握他们的学习情况和个人问题，因此我能及时对学生进行指导和帮助。
二、教研协作开学第一周，我与学科组长和其他班主任密切配合，进行了教研协作。
我们共同制定了本学期的教育教学目标和教学计划，并就如何提高教学质量进行了讨论。
我们还利用集体备课时间，共同研究教材，制定了课程设计和教学进度安排，确保同学们的学习进程顺利进行。
通过协作互动，我对教学内容和方法有了更深入的了解，提高了自己的教育教学水平。
三、家校沟通家校合作是促进学生全面发展的重要环节。
我积极与家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的变化和困扰，帮助家长解决他们的困惑和问题。
我每周定期与家长进行电话或面谈，告诉他们学生在学校的表现、学习成绩等方面的情况。
我还将学校的活动信息和班级工作通知及时发送给家长，与家长共同关注学生的成长和发展。
四、心理辅导初三是学生面临高考的关键年段，他们面临着许多的心理压力和情绪波动。
作为班主任，我坚持关注每个学生的情绪变化，积极开展心理辅导工作。
我每天与同学们交流互动，了解他们的内心感受，鼓励他们树立自信心，面对困难和挑战。
我还组织了一次班会，邀请心理专家为学生们做一场心理讲座，帮助他们了解并应对负面情绪，提高自我认知和调节能力。
总结来看，____年初三班主任在开学的第一周工作中，我牢记自己的职责，全力以赴，努力为同学们营造了一个良好的学习和生活环境。
九年级班主任工作总结优秀8篇
九年级班主任工作总结优秀8篇九年级班主任工作总结篇一记得在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
两年以来，我一向进取思考如何做好班主任工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
但此刻看来，我顶多算爱心勤劳型班主任。
一、勤能补拙我没有早读，但我每一天都在7:20分之前走进教室，我要求学生不能迟到，我首先不能迟到，中午，我也会提前20分钟走进教室，在讲台上备课、看作业，慢慢的，我的学生也明白进教室就是看书和学习了。
每一天放学，我也总是等到绝大部分学生离开教室时，我才走出教室，当听到学生们那一声声“教师再见！”、“教师，路上注意安全”的问候时，我心中涌动的是欢乐和感动。
我期望经过我的言行告诉学生们：“勤能补拙”。
我和学生之间，有三个共同——共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的完美；共同分享：分享学习的欢乐，分享友情的欢乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
二、榜样引领班级管理千头万绪，班主任不可能每时每刻都守候在班级里，所以，发挥优秀学生和班干部的模范带头作用十分重要，这学期，班里在各方面都涌现出了很多模范榜样学生，张润清、张琳、王梦曼、张振国学习的踏实、认真；韩星宇、王时朝完成作业的进取、迅速，带动了周围同学学习、做题的热情；郑淑玉每一天主动打扫教室、排桌椅、每一天放学关窗和电扇，辛如艺每一天主动擦窗台，李荆铎每一天打扫讲台、清理讲桌；谢庆欣、张琳、李明雪、高金嵩、许磊等同学做操的一丝不苟；这些学生的行为都是自发的、久而久之构成了习惯，“星星之火能够燎原”，是这些同学带动了班级，创立了良好的班风。
作为班主任应充分发挥这些学生的模范带头作用。
三、和家长多交流、多沟通我认为和家长的沟通是很重要的，并且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。
在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，可是，为什么孩子常常表现出逆反呢这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。
初三年级班主任工作总结
初三年级班主任工作总结初三年级班主任工作总结「篇一」在这一学期里，我继续担任了初三x班的班主任工作。
在我担任这个班班主任工作的过程中，我是着重从以下几个方面来努力的：一、学生的安全工作常抓不懈做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。
从学生的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节，每周都有相应的备课，都有专门的时间进行宣传。
安全无小事，安全工作是我班主任工作的重要组成部分。
二、班级常规工作班级是学生学习的场所，班风的建设显得尤其重要。
在班级中，我建立了评分细则，对学生的行为进行客观公正的评价。
主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促，提高学生的综合素质。
由于一向不放松的管理，本学期，我班的常规考核还算不错，在年级名列前茅，常规工作也能落到实处。
三、指导学生的学习完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。
学生面临中考，学习是重中之重。
加强与各任课教师的接触，及时了解学生的学习情景。
帮忙学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习进取性，帮忙有偏科现象的学生协调各科共同提高，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。
四、做好住宿生工作关心住宿生的饮食起居，多与住宿生辅导员联系，及时了解宿舍内部发生的情景并及时妥善地处理。
晚自习后常去宿舍，晨读前也经常上班上去，多接触，早发现问题，早解决问题。
五、组织一些主题班会利用班会这一有利阵地对学生进行教育，褒扬先进，督促后进。
异常注意进行梦想教育，初三同学在填报a、b类别及填报志愿后，思想波动教大，这时，做好他们的思想工作犹为重要。
六、充分发挥小助手的作用发挥学生干部的先锋模范作用。
组织学生参加劳动，培养学生的劳动观念，经过劳动，让学生意识到环保的重要意义，仅有人人付出努力，才能换取优美的环境。
九年级上期班主任工作总结(7篇)
九年级上期班主任工作总结我很感激校领导让我担任初三年级的班主任，我知道自己的管理和教育工作任务比较繁重，但是都做好了，我感到很欣慰。
在这一学期，我积极做好了班主任和任课教师的工作，在工作中，我对学生有了深刻的了解，这为我开展工作做好了准备。
下面，我对自己的工作进行总结。
一、加强学习，紧跟课改步伐一方面，认真学习高效课堂理论，阅读《尚志市高效课堂教学模式改革工作简报》，认真学习《高效课堂理论与实践》、《高效课堂二十二条》等;另一方面积极参与课改班级组织的各项活动。
通过学习，我丰富了课改的相关知识，清醒认识到：学生才是学习的真正主人，教师关系发生了新的变革。
我在教学中尽快调整自己的角色，让学习发生在学生身上，让学生经历，教师只是引导、点燃、唤醒。
我充分认识了高效课堂中的三讲，三不讲，并指导自己的教学，不但让学生更容易抓入重点，又给学生节约出更多的学习时间。
二、勇于实践，积极投入学校的其它班级轰轰烈烈地进行课改，我在学生提议下帮助他们变座位，将班级分成了四个小组：翱翔组、黑马组、希望组、拼搏组。
学生分别制定了自己的目标并朝着目标努力学习。
学生自动结队子，任课教师提出让某些学生形成学科互补，在接下来的学习中，学生学习热情空前高涨。
教师上课也觉得变了方式，利用新课改学到的知识去点燃、去唤醒。
在教学中，我发现自己对学生们的评价慢慢发生了变化，学生互相间的评价也发生了变化。
中考成绩公布了，我们班以12名学生（翱翔组全体10名同学，黑马组2人）考入了省重点高中，二十多名学生考入市重点高中，可谓取得了圆满成功。
作为班主任，我认真、踏踏实实的做好了自己的工作，我也知道自己还有不足，但是我觉得我都可以解决好，我会成为一名优秀的班主任。
九年级上期班主任工作总结（二）本学期,我继续担任初三（1）班的班主任.本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等.本学期我主要做了如下几方面的工作：一,制定班纪文明公约,安全文明公约,抓好班级常规管理.以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约.制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清.宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒.事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少.二,加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围.以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果.本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果.学习园地里面的内容定斯更新.如先后举办过"升考专题"和"法制专题"的墙报.同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用.三,进行卫生改革,加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用.本学期我进行了很大的改革.首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系.组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制.每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃.很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来.由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到.四,抓好提前录取工作和升学考试的有关工作.本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了.为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的.同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习.提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务.以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好.九年级上期班主任工作总结（三）初三的学生马上就要面临中考，难免感觉到压力大，在这一学期，我积极处理好班级事务，用热情来管理好班级，让班级中的每一个人都能够更好得到生活，这样才能更好的学习。
九年级班主任工作总结(精选6篇)
九年级班主任工作总结（精选6篇）九年级班主任工作总结1转眼间，一个学期即将结束。
这天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成绩。
本学期我担任九年级（1）、（2）班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。
根据每班学生实际状况，我精心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简单笔记，积累经验。
教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育，培养学生动手潜力，引导学生动脑思考。
初三年段的数学资料多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。
因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练习。
本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧知识，培养学习兴趣，提高其学习效率。
基础较好的同学，鼓励他们努力透过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。
服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为学生补缺补漏，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。
重视业务进修，不断改善教学方法，学习各种新知识，虚心向他人学习，提高自身水平。
工作中存在不足之处：一、对不同层次的学生状况了解不够，造成学生成绩不理想，这一点需要在下学期加强。
二、推进课改，更新教学观念，用心参于课改，充分发挥学生的个性；有效地提高学生的动手潜力、分析潜力、观察潜力，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。
三、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国完美的明天奉献自己的力量。
今后努力的方向：1、加强业务理论知识的学习，从而提高业务水平。
9月初三班主任工作总结范例8篇
9月初三班主任工作总结范例8篇篇1一、班级管理在过去的几个月里，我作为初三班主任，始终坚持以学生为本，以德育为先，注重培养学生的综合素质和自主学习能力。
1. 班级纪律- 制定了详细的班级纪律规定，确保每位学生都能明确自己的行为准则。
- 定期召开班会，强化纪律观念，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
2. 学习氛围- 通过主题班会和团队活动，营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
- 鼓励学生相互帮助，共同进步，形成良好的学习风气。
3. 德育教育- 注重培养学生的道德观念，通过讲解历史人物和事件，引导学生树立正确的价值观和人生观。
- 组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、教学管理在教学管理方面，我始终坚持以提高教学质量为中心，注重学生的个体差异，采用多样化的教学方法。
1. 教学计划- 根据学校的教学安排，制定详细的教学计划，确保每项教学内容都能得到充分落实。
- 定期检查学生的学习进度，及时调整教学计划，以满足不同学生的学习需求。
2. 教学方法- 采用讲授、讨论、实践等多种教学方法相结合的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
- 利用多媒体和网络资源，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
3. 教学评估- 通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等方式，全面评估学生的学习效果。
- 根据评估结果，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。
三、家校合作家校合作是教育工作中不可或缺的一部分，我始终重视与家长的沟通和合作。
1. 家长会- 定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级动态。
- 听取家长的意见和建议，共同商讨如何更好地促进学生的成长和发展。
2. 家访- 通过家访的方式，深入了解学生在家庭环境中的表现和需求。
- 与家长共同关注学生的心理健康和个人成长，帮助学生解决家庭问题和学习困难。
3. 网络沟通- 利用微信、电话等通讯工具，保持与家长的密切联系，及时沟通学生的学习和生活情况。
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1
2014——2015学年班主任工作总结
八年级一班
2015年6月
2
本学期我担任八年级一班的班主任工作。一年以来，我本着关爱学生，
怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，顺利地完成了本学期的班
务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下：
一、思想上高度重视，培养良好的习惯。
有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种
子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播
下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范
对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。在工作中，我始终抓住一条管
理主线——狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。
二、班风的培养与建设
建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建
立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组、先进
个人，通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强
了。
一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，让他
们通过活动彼此更合更团结。本学期开展的活动有：拔河比赛、篮球赛、手
抄报比赛等。
三、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量。开学初期我结合
本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变
化情况，本着用人唯贤的原则，选出得力班干，组成班委，安排好职务，下
放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。
为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热
情给予肯定，时时要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大
胆工作，注意工作方法，学会塑造良好的班干部形象，从而树立威信，以影
响和带动班级各项工作的开展。我还定期开班干会，从他们身上了解到更多
班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的
方向。
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四、因材施教，关心后进，做好学生的思想工作。
在考核评价学生是不能一刀切的要承认个体差异，给予多元化的评价，
公平评价学生，激励他们进步。尤其是后进生的改变，渗透了不少的心血。
我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解
他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开
他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药。每次在晚集上，都对有点滴进步的后
进学生提出表扬，以倡导先进，鼓励进步，从而营造一种“人人自信”的氛围。
五、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。一个学期来，我
对学生进行了普访，形式不一，如到家家访，开家长会，打电话，写信给家
长，通过努力，家长与教师达成了共识，在教育学生上达到了事半功倍的效
果，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
为了学生更好的发展，揣着一种责任，靠着一份信念，我将努力做好班
主任的份内工作，为学校的发展添砖加瓦，为学生的成长无私奉献！
2015年6月