人教版九年级历史下册第15课 第二次世界大战导学案(含答案)

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部编版(人教)历史九年级下导学案第15课第二次世界大战导学案(含答案)

部编版(人教)历史九年级下导学案第15课第二次世界大战导学案(含答案)

部编人教版九年历史下册第四单元第15 课第二次世界大战导学案(含答案)【学习目标】知道二战的爆发及主要战场;了解苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响;知道在亚洲战场,中国牵制大部分日本陆军,是二战的重要组成部分。

理解反法西斯联盟的建立是反法西斯战争取得胜利的重要保证了解斯大林格勒保卫战是二战的转折点知道雅尔塔会议和波茨坦公告二战以法西斯国家的失败而结束【学习重点】德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆战和雅尔塔会议【学习难点】二战胜利的原因。

【课前预习】一、第二次世界大战的爆发及主要战场1.何时中国战场成为世界反西斯战争的东方主战场?1937 年七七事变后,中国开始全民族抗战,中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。

2.第二次世界大战全面爆发的时间及标志是什么?1939年9月1 日凌晨,德国突袭波兰。

英、法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。

3.随着战争的进展,第二次世界大战形成了哪些主战场?欧洲西线、北非、苏德及太平洋等主要战场。

4.德国对北欧西欧的侵略史实有哪些?(1)1940 年4 月,进攻北欧的丹麦、挪威,不久,荷兰、比利时投降。

(2)5 月,突入法国北部,直逼英吉利海峡。

6个星期打败了拥有数百万大军的法国。

(3)德军对英国实施了猛烈的轰炸。

英国军民坚持抗战,迫使希特勒放弃了进攻英国的计划。

5.德国入侵苏联(1)时间及战况:1941 年6 月,德国集结了550 多万大军,几千辆坦克和几千架飞机,在1500 千米的战线上,向苏联发动突然进攻。

仅几个月时间,德军便占领了大片苏联领土。

(2)莫斯科战役发生在何时?战果如何?有什么意义?1941 年10 月,德军逼近莫斯科。

但是,苏联军民顽强抵抗,赢得了莫斯科保卫战的胜利,粉碎了德军不可战胜的神话。

6.第二次世界大战是怎样达到最大规模的?(1)1941年12月7日,日本偷袭美国海军基地珍珠港。

(2)1941年12月8日,美英对日宣战,德意也对美宣战。

人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》优质教案

人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》优质教案

第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战【教学目标】【重点难点】教学重点:第二次世界大战全面爆发的进程和世界反法西斯联盟的建立。

教学难点:第二次世界大战的性质和影响;反法西斯战争取得胜利的原因。

【学情分析】对二战的爆发及主要战场,可以通过绘制图示的方法让学生了解二战初期日本和德国在亚洲和欧洲战场的主要进程;对世界反法西斯联盟的形成及战争形势的转折,可以从“联合”及“转折”两方面讲述世界反法西斯联盟形成的历史作用及斯大林格勒保卫战的历史地位;对雅尔塔会议及战争结束,可从雅尔塔会议的背景、内容两方面讲述,对战争结束这一知识点,从标志性事件及反法西斯联盟胜利的意义两方面讲述。

【导入新课】教师幻灯片出示漫画:这幅漫画的名字是《希特勒用鲜血重新粉刷地球》,请回答:(1)希特勒是何时上台的?在德国建立了怎样的统治?(2)希特勒在“用鲜血重新粉刷地球”前已经作了怎样的准备?(3)“用鲜血重新粉刷地球”体现了希特勒怎样的野心?学生结合上一课所学知识进行回答。

教师总结:(1)1933年。

法西斯专政。

(2)1935年,德国公开撕毁《凡尔赛条约》,实行普遍兵役制,建立起庞大的军队。

1936年,德国派兵进驻莱茵非军事区。

(3)重新分割世界。

教师讲述:20世纪30年代的欧洲,在英、法极力粉饰太平的背后,希特勒的侵略野心伴随着他的行动已经昭然若揭。

德国吞并了奥地利和捷克斯洛伐克。

1939年9月,德国突袭波兰,英、法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。

今天我们就来学习二战的相关内容。

【讲授新课】一、第二次世界大战的爆发及主要战场教师讲述:1937年七七事变后,中国全民族抗战开始,中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。

教师设问:哪一历史事件标志着二战的全面爆发?引导学生阅读教材P67的内容进行思考。

教师总结:1939年9月1日凌晨,德国以“闪电战”方式突袭波兰。

波兰的盟国英、法被迫宣战,第二次世界大战全面爆发。

最新部编人教版九年级历史下册第15课《 第二次世界大战》教案

最新部编人教版九年级历史下册第15课《 第二次世界大战》教案

第15课第二次世界大战1.知道二战的爆发及主要战场,了解苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响,知道在亚洲战场,中国牵制大部分日本陆军,是二战的重要组成部分。

2.理解反法西斯联盟的建立是反法西斯战争取得胜利的重要保证,从而形成正确的国际意识和团结合作的精神,树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。

3.了解斯大林格勒保卫战是二战的转折点,通过分析其重大意义,提高深入分析问题的能力。

4.知道雅尔塔会议和波茨坦公告,理解为取得二战根本胜利,不同性质的国家之间的合作。

5.二战以法西斯国家的失败而结束,通过分析认识到战争的残酷,明白和平的重要性。

二战的进程和影响。

二战胜利的原因。

图示法、情景创设法、材料分析法、归纳总结法、引导式教学。

1课时。

(一)设置情景导入主题二战全面爆发初期,英、法在西线对德国“宣而不战”。

法国人称之为“奇怪的战争”,德国人称它为“静坐战”,英国人称它为“假战争”。

为什么会出现这样的战争?它带来什么危害?(二)自主学习梳理新知1.1939年__9__月__1__日,德国突袭__波兰__,__英__、__法__被迫宣战,第二次世界大战__全面__爆发。

2.1940年4月,德国进攻北欧的__丹麦__、挪威。

不久,__荷兰__、比利时投降。

5月,德军突入__法国__北部,直逼英吉利海峡,意大利也对法宣战。

接着,德军对__英国__实施了猛烈的轰炸。

3.1941年6月,__莫斯科保卫战__的胜利,粉碎了德军__不可战胜__的神话。

4.1941年12月7日,日军偷袭美国海军基地__珍珠港__。

次日,美、英对日宣战,德、意也对美宣战。

第二次世界大战达到__最大规模__。

5.1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在__华盛顿__签署《__联合国家宣言__》,以后又有21个国家在宣言上签字。

《联合国家宣言》的发表,标志着__世界反法西斯联盟的正式形成__。

6.1943年2月,苏联人民取得__斯大林格勒__保卫战的胜利,成为第二次世界大战的__转折点__。

九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战教案2新人教版

九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战教案2新人教版
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对第二次世界大战知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决第二次世界大战问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
4. 二战后的国际格局:二战后,世界分为两大阵营,即以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营,形成了冷战格局。
教学过程中,要注重引导学生了解战争的历史背景、过程及影响,培养学生的爱国情感和历史责任感,同时提高学生的分析和解决问题的能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。通过分析第二次世界大战的背景、过程和影响,使学生能够运用史料实证来解释历史事件,形成正确的历史观和价值观。同时,通过讨论战争对人类社会的影响,培养学生的家国情怀,提高他们对和平与发展的认识。
然而,在教学过程中,我也发现了一些问题。例如,部分学生在讨论和实践活动中的参与度不高,少数学生对战争的Байду номын сангаас史背景和影响理解不深。针对这些问题,我将在今后的教学中进行改进。
首先,我将更加关注学生的学习反馈,及时调整教学节奏和方法,以满足不同学生的学习需求。其次,我将增加学生的互动环节,鼓励他们积极参与讨论和实践活动,提高他们的历史实证和分析能力。此外,我还将利用多媒体资源和互联网,为学生提供更多丰富的学习材料,拓宽他们的历史视野。
1. 第二次世界大战的爆发背景:1939年,德国闪击波兰,标志着第二次世界大战全面爆发。
2. 战争过程及主要战役:本节课将重点介绍斯大林格勒战役、中途岛海战、诺曼底登陆等主要战役,以及战争中的重要战役和战略决策。

部编版历史九年级下册第15课《第二次世界大战》同步学案设计(含答案)

部编版历史九年级下册第15课《第二次世界大战》同步学案设计(含答案)

第15课第二次世界大战【课程标准】了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张;知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。

知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议,理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。

【考点梳理】1.第二次世界大战的全面爆发及主要战场(1)全面爆发①时间:1939年9月。

②标志:德国突袭波兰,英、法被迫宣战。

(2)主要战场①欧洲西线:1940年,德国攻占了法国等国家;意大利对法宣战;德国对英国实施轰炸。

②太平洋战场:1941年12月7日,日军偷袭美国海军基地珍珠港。

次日,美、英对日宣战,德、意也对美宣战。

日本还向东南亚等地区发动了进攻。

第二次世界大战达到最大规模。

③亚洲战场:1937年七七事变后,中国开始全民族抗战。

中国牵制着大部分日本陆军,为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。

中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。

2.反法西斯联盟的建立及战争形势的转折(1)反法西斯联盟的建立①背景:法西斯国家的大肆侵略,激起世界各国人民的愤怒,全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。

②建立:1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。

《联合国家宣言》的签署,标志着世界反法西斯联盟的正式形成。

③作用:各国相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势。

(2)斯大林格勒保卫战:1942年7月至1943年2月,德国进攻斯大林格勒,苏联军民英勇抗敌,大败德军。

斯大林格勒保卫战成为第二次世界大战的转折点。

(3)意大利投降:1943年7月,墨索里尼政府垮台,不久,意大利宣布无条件投降。

(4)诺曼底登陆:1944年 6月,美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二战场。

3.雅尔塔会议及战争结束(1)雅尔塔会议①目的:协调盟军行动,取得战争的最后胜利。

②召开:1945年2月,美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。

2020年春九年级历史人教版第15课《第二次世界大战》导学案答案

2020年春九年级历史人教版第15课《第二次世界大战》导学案答案

第15课第二次世界大战导学案答案【考纲要求】理解:知道德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港,知道斯大林战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役,《联合国家宣言》和雅尔塔会议,理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。

【知识框架】【知识梳理】一、1937年“七七事变”后,中国开始全民族抗战,开辟了第二次世界大战的东方战场。

二、第二次世界大战(1939—1945)1.原因:①帝国主义政治经济发展不平衡。

(根本原因)②德、意、日法西斯上台,步步侵略。

③西方大国的绥靖政策加速了大战的爆发。

2.开始:1939年 9月1日,德国突袭波兰,英、法被迫宣战。

(二战全面爆发)3.扩大:①西线:德国先后灭掉丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国,对英国实施轰炸。

②东线:1941年6月,进攻苏联。

莫斯科保卫战的胜利,粉碎了德国不可战胜的神话。

4.最大规模:1941年12月,日本偷袭美国海军基地珍珠港,美、英对日宣战,太平洋战争爆发。

5.转折:①组织:1942年美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯联盟正式形成。

意义:各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争形势。

②战役: 1942.7—1943.2斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点1944年6月,美英盟军在法国诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场,德国陷入东西两个战场的东西夹击之中。

③重要会议:A.雅尔塔会议:目的:协调盟国行动,取得战争的最后胜利。

时间:1945年2月参加者:美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林。

内容:a.决定彻底消灭德国法西斯主义,战后德国由美、英、苏等国实行分区占领b.决定战后成立联合国;c.苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内,参加对日作战。

意义:①协调了盟国的行动,加速了德日法西斯的灭亡。

对战后成立联合国起到了积极的作用。

②雅尔塔会议损害了中国的主权,带有大国强权政治的色彩。

B.开罗会议:1943年11月,中、美、英三国首脑在开罗会晤,发表《开罗宣言》,明确规定,日本所窃据的中国领土,例如中国东北、台湾和澎湖列岛等,必须归还中国。

人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》导学案(带答案)

人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》导学案(带答案)

《第二次世界大战》导学案班级:姓名:组名:一、【学习目标】1、知道第二次世界大战爆发、扩大、进一步扩大以及转折点的标志性事件2、掌握反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议的相关史实3、理解第二次世界大战的影响和世界反法西斯战争胜利的原因二、【重难点】重点:第二次世界大战的爆发、反法西斯联盟、雅尔塔会议难点:正确分析第二次世界大战的影响三、【自学指导】(带着问题认真阅读P67-71,用笔划出关键词)1、说说二战爆发的原因、爆发、扩大、进一步扩大的相关史实2、找出反法西斯联盟的建立的相关内容、斯大林格勒战役和诺曼底登陆的知识3、说说雅尔塔会议的重要内容以及二战结束、二战带来的影响四、【合作探究】(对学、群学,解决以下问题)根据所学知识,你认为世界反法西斯战争的胜利有哪些原因?五、【当堂训练】1、《凡尔赛条约》的缔造者之一,英国首相劳合乔治指出:“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。

”下列事件能证实英国首相劳合乔治的预言的是()A.组织三国同盟,对抗三国协约 B.出兵山东,占领青岛C.对外侵略扩张,发动二战D.成立国联,对抗英国2、第二次世界大战全面爆发的标志是()A.德国吞并奥地利B.德国突袭波兰C.德国侵占捷克斯洛伐克D.日本发动七七事变3、下列事件发生的先后顺序是()①德国侵占捷克斯洛伐克②德国吞并奥地利③敦刻尔克大撤退④德国突袭波兰A.④②③①B.②①③④C.②①④③D.②④③①4、刘辉在“百度”搜索引擎中输入“二次大战转折点”。

他查找的应该是()A.斯大林格勒保卫战B.萨拉热窝事件C.诺曼底登陆战D.柏林战役5、电影《拯救大兵瑞恩》反映了第二次世界大战时期诺曼底登陆的情景。

下列对诺曼底登陆的表述正确的是()A.开辟了欧洲第一战场B.法西斯德国由战略进攻转为战略防御C.开辟了欧洲第二战场D.导致了意大利的率先投降6.雅尔塔会议是第二次世界大战中的一次重要会议,下列各项中不属于会议内容的是()A.决定分区占领德国B.决定战后成立联合国C.苏联答应对日作战D.决定开辟欧洲第二战场7.欧洲第二战场开辟的标志是()A. 偷袭珍珠港B. 莫斯科战役C. 攻克柏林D. 诺曼底登陆8.1991年,德国重新统一。

人教版九年级历史下册第15课第二次世界大战

人教版九年级历史下册第15课第二次世界大战

课时导学案 训练提升案
3.第二次世界大战取得胜利的历史启迪。 (1)和平来之不易,要防止世界大战悲剧重演。 (2)社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同 对付人类生存与发展面临的挑战。 (3)所有国家都应互不侵犯,互不干涉内政,和平共处。 (4)世界各国只有加强国际合作,才能求得共同发展。
课时导学案 训练提升案
4.世界反法西斯战争把全世界正义的力量团结在一起,在最黑暗的岁月 里坚守和平的希望,共同战斗,最终赢得胜利。胜利的原因不包括( D ) A.苏美英召开雅尔塔会议 B.《联合国家宣言》发表 C.抗日民族统一战线形成 D.《凡尔赛条约》的签订
课时导学案 训练提升案
【巩固与提升】
1.(2018·内蒙古呼和浩特)世界反法西斯战争中,下列战场形成的先后顺
序是( C )
①西欧战场
②苏德战场
③东方主战场
④太平洋战场
A.①④②③ B.②④③①
C.③①②④ D.④①③②
2.两次世界大战给人类带来了巨大的灾难。1939年8月31日,希特勒签署了
关于实施“白色方案”的命令。其中写道:“进攻日期:1939年9月1日。”
第15课 第二次世界大战
课时导学案 训练提升案
【自主学习】 一、第二次世界大战的爆发及主要战场 1.二战的爆发 (1)亚洲:1937年七七事变后,中国全民族抗战 开始。 (2)欧洲:1939年9月1日,德国突袭 波兰,大战全面爆发。 2.主要战场:形成了欧洲西线 、北非、欧洲东线 及太平洋等主要战场。 (1)欧洲西线战场:1940年,德国攻占北欧、进攻法国。意大利对法宣战;德 国对英国实施轰炸。 (2)欧洲东线战场: 1941 年6月,苏德战争爆发。莫斯科保卫战的胜利,粉 碎了德军不可战胜的神话。 (3)太平洋战场:1941年12月7日,日军偷袭美军海军基地 珍珠港 。第二次 世界大战达到 最大规模 。 (4)中国战场:是世界反法西斯战争的东方主战场。
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第15课第二次世界大战导学案
一、基础知识。

请按课文填写完整下列各题的空格。

1、1939年9月1日,,英法对德宣战,第二次世界大战全面爆发。

1941年6月,德国入侵。

几个月后,莫斯科保卫战爆发,粉碎了德军不可战胜的神话。

1941年12月,偷袭美国海军基地。

次日,英美对日宣战,德、意也对美宣战。

第二次世界大战达到。

2、1942年1月,美国、英、等26个国家在华盛顿签署《》,它的发表标志着正式形成。

1942年7月,德国进攻斯大林格勒,苏军大获全胜。

是第二次世界大战的转折点。

1943年,宣布无条件投降。

1944年6月,美、英盟军成功登陆法国,开辟欧洲,德国陷入东西两个战场夹击之中。

3、为了协调盟盟军行动,取得战争的,1945年2月,美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联召开了。

会议决定:①消灭德国法西斯主义;②德国在战后分区占领;③战后成立;④对日作战。

1945年5月,正式投降,欧洲战事结束。

1945年7月,美、英、苏在波兹坦会晤,重申对德处理的原则,并以中、美、英三国的名义发表《》,公告重申《》的条件必须实施。

1945年8月上旬,美国在日本投下,苏联也出兵中国东北和朝鲜对日作战。

,日
本无条件投降。

,日本签署投降书,第二次世界大战结束。

4、二战结束的意义:人类历史上规模空前的第二次世界大战的胜利,①彻底粉
碎了和通过战争称霸世界的野心,彻底结束了列强通过
的历史,促进了的瓦解,对维护产生了重大而深远的影响。

二、链接中考
1.(2019·四川成都)史料的类型多种多样,价值各有不同。

在下列探究“第二次世界大战全面爆发的标志的史料中,可信度最高的是
A.英国首相丘吉尔的二战回忆录 B.关于二战的电影《最长的一天》
C.长篇小说中关于德国闪电战的描述 D.当时拍摄的德国通过华沙街头的照片
2.(2019·河北)在宣言上签字时,确定了美、英、苏、中在前,其他国家按字母顺序排列的原则,承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用。

该“宣言”的签署,标志着A.中国成为反法西斯的东方主战场 B.世界反法西斯联盟的最终形成C.美国开始投入到世界反法西斯战争中 D.欧洲第二战场的开辟
3.(2019·湖南娄底)1943年2月,罗斯福在致斯大林贺信中高度评价说:“(这次战役)制止了侵略浪潮,成了盟军反侵略战争的转折点。

”这次战役是
A.诺曼底登陆战 B.斯大林格勒战役 C.莫斯科保卫战 D.柏林战役
4.(2019·江苏淮安)年代尺有助于我们从整体上了解历史事件的先后顺序和发展历程。

下面年代尺反映的是
A.美国南北战争 B.第一次世界大战 C.第二次世界大战 D.美苏全面冷战5.(2019·山东德州)2019年是二战全面爆发80周年,张华同学对第二次世界大战部
事件德国进攻苏

《联合国家宣言》签署斯大林格勒战役攻占柏林
时间1941年6月1942年1月1942年7月—1943年2月1945年5月
影响二战全面爆

二战规模进一步扩大二战的重要转折点二战结束
选项 A B C D
性事件是
A.中途岛海战 B.诺曼底登陆 C.偷袭珍珠港 D.阿拉曼战役7.(2019·浙江绍兴)三国领导人在某次会议上,讨论了在缅甸配合作战和战后处置日本的问题,会后声明日本攫取的中国领土,如中国东北、台湾、澎湖列岛等归还中国。

此处“三国”指
A.美国、英国、中国 B.美国、英国、苏联
C.美国、苏联、中国 D.英国、苏联、中国
8.(2019·浙江温州)【扭转时局的联合】1942年,美、英、苏、中等26国签署了《联合国家宣言》,虽然各国的社会制度和意识形态并不一致,但为了共同目标,它们互相配合支援,此次“联合”的共同目标是
A.摧毁法西斯 B.规划战后格局 C.建立联合国 D.结束美苏冷战9.(2019·山东临沂)1944年6月,美、英盟军发动了目前为止世界上最大的一次海上登陆作战,成功开辟了欧洲第二战场,使德国陷入东西两面夹击之中,加速了德国的投降。

该“战场”属于
A.欧洲西线战场B.北非战场 C.欧洲东线战场D.太平洋战场
10.(2019·青海)第二次世界大战中全世界正义的力量团结在一起,在最黑暗的岁月里守望相助、共同战斗,最终赢得了胜利。

二战胜利的原因不包括
A.成立联合国安全理事会 B.召开雅尔塔会议
C.《联合国家宣言》发表 D.抗日民族统-战线形成
11.(2019·江苏徐州)第二次世界大战
材料一 1939年爆发的战争是由德国的入侵引起的……在两年的时间里,希特勒通过占领或是合作的方式控制了西欧大陆……希特勒实施了对欧洲犹太群体的迫害,试图灭绝被纳粹政策视做低劣种族的其他少数群体。

1941年是战争的一个关键的转折点,因为德国人攻袭了他之前的盟友,从而使得苏联站到了同盟国的一边。

同年12月,日本偷袭了夏威夷的美国海军基地,将美国也拖入了战争。

战争变成了一场真正的全球性冲突。

同盟国已经有能力在好几条战线组织进攻……德、日两国失败之后,美国和苏联成为世界政治舞台上毫无争议的两巨头。

——摘编自马克·凯什岚斯基等《西方文明史:延续不断的遗产》
①东侵苏联的德国坦克群②苏军攻克柏林③诺曼底登陆
⑥日本偷袭珍珠港
④日本向盟军投降⑤侵占波兰的德军通过华沙街

(1)班级筹备“第二次世界大战爆发80周年图片展”,
据材料一,按时间先后顺序将材料二中六张图片正确排
序。

(2)从右图中选取一个与第二次世界大战的爆发有紧密联系的事件,并说明它是怎样引发战争的。

据材料一,指出为什么1941年是“战争的关键转折点”。

(3)据材料一、二,撰写图片展的结束语,说明第二次世界大战对人类社会和世界格局的影响。

参考答案
一、基础知识
1、德国突袭波兰苏联苏联军民日军珍珠港最大规模
2、苏、中联合国家宣言世界反法西斯联盟斯大林格勒保卫战意大利诺曼底第二战场
3、最后胜利雅尔塔会议联合国苏联德国波茨坦公告开罗宣言两枚原子弹 8月15日 9月2日
4、法西斯主义军国主义争夺殖民地瓜分世界世界殖民体系世界和平、促进共同发展
二、链接中考
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11.(1)⑤①⑥③②④
(2)②《慕尼黑协定》助长了希特勒发动战争的野心,英法等国未能及时阻止法西斯势力的扩张。

③世界经济危机沉重打击了德国和日本,德、日实行法西斯专政,走上对外侵略扩张的道路。

苏联和美国都在1941年参战;战争变成全球性冲突。

(3)第二次世界大战给人类社会带来了巨大的破坏和灾难(造成巨大的财产损失,大量人口死死亡,犹太人遭到迫害。

战后形成美苏两极格局(美苏冷战)。

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