冀教版六年级科学下册知识点
冀教版六年级科学下册知识点 1课、常见的建筑 1、 古时候，人类只能住在（洞穴）（草棚）和（树巢）中。 2、 人们用兽皮做成可移动的（帐篷）， 这可能是人类（最早）建造的房屋。 3、 引起房屋变化的主要原因是什么？ 答：生产力的发展，建筑技术的进步。 4、 建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？ 答：①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。②建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。③推动人类社会的进步。 5、 虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有（差别），但它们在构成上都有一定的（层次）。 6、 不同地域建筑物的外形和功能与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应。
2课、巧妙的结构 1、（王莲）是世界上最大的睡莲科植物。 2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网看台都是（仿生建筑）。 3、赵州桥为什么是拱形的？ 答：①增加桥梁的跨度和宽度，便于行船。②支撑力强。 4、楼板、立柱为什么做成空心的？ 答： ①节省材料.②轻巧.③结实.④支撑力强. 5、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？ 答：因为三角形有稳定性。
3课、美丽的建筑 1、 建筑物的美，一方面表现在它的（自身造型） 和（色彩）上，另一方面还表现在（与周围环境及功能的协调一致）上。
4课、人体的组成 1、 从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。 2、 构成人体的基本结构是（细胞）。 3、 与人体一样，构成其他动物、植物等生命的基本单位是（细胞）。 4、 绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。有的结构简单，只有（一个）细胞；有的结构复杂，由（数亿个）细胞构成。人体内的细胞不断地吸取（氧气）和（养料），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动源源不断地提供（物质和能量）。 5、 细胞是怎样构成人体的？ 答：各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。 5课、消化与吸收 1、 什么是消化？ 答：在消化系统中，大块食物 被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。 2、什么是吸收？ 答：消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。 3、食物在消化过程中要经过哪些器官？ 答：口腔—食管—胃—小肠—大肠—肛门。 4、消化系统疾病有：肠炎、胃炎、胃溃疡、胃穿孔、胃酸、肝炎、脂肪肝、龋齿等。 5、我们应该哪些良好的饮食和生活习惯？ 答：①不暴饮暴食。②吃东西细嚼慢咽。③少喝酒。④睡前不吃固体食物和甜食。⑤不喝生水⑥少吃凉东西。⑦少吃油腻食品。
6课、呼吸与交换 1、 我们进行呼吸的过程是通过（吸气）和（呼气）两个动作完成的。 2、 吸气与呼气时，自己的胸部是怎样变化的？ 答：吸气时，胸腔向外扩张；呼气时，胸腔向内收缩。 3、 呼吸的作用：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。 4、 感冒是一种常见的（呼吸道传染病）。 5、 （适当加快呼吸）能帮助我们获得更多的氧气。 6、 人在安静时，平均每分钟呼吸16次。 7、 哪些因素会影响呼吸系统的健康？ 答：大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染等。 8、 怎样才能减少呼吸系统的疾病？ 答： 参加体育锻炼，养成良好的生活习惯。
7、循环与运输
1、有我们的身体中，有一套由（血管）组成的遍布全身的（管道）系统，（血液）在这套管道系统中循环流动，完成（物质）的（运输）。 2、心脏的大小与自己（握紧的拳头）相似。心脏就像一台强有力的（泵），将（血液）压入（血管），推动血液流经（全身各部位），从而将（养料和氧气）输送到全身，满足人体（生长发育）的需要。 3、心率与脉搏的频率是（一致）的，我们可以通过测（脉搏）来测量心率。 4、心脏每分钟跳动的次数叫（心率）。测量心率时要保持（平静）。 5、正常成年人在平静状态下的心率是（75）次左右，儿童的心率一般（略高于）成年人。 6、心跳加快时血液（流动加快），从而运送到全身的（营养和氧气）增加。 7、心跳加快时，输送到全身的血液（流动加快），以满足人体的（需求）。 8、叛国波士顿哈佛医学院的佐尔医生发明了（心脏起搏器），挽救了许多患者的生命。 9、1982年，美国（杜布利兹）医生将JARVIK-7人工心态植入人体内，使病人存活了112天。 10、心跳的快慢与哪些因素有关？ 答：心跳的快慢与运动剧烈程度有关，运动越剧烈心跳越快。 8、心理与适应
1、人类不仅具备（消化）、（呼吸）、（血液循环）、（身体运动）等重要的（生理功能），而且具有（感觉）、（思维）、（情绪）等重要的（心理功能）。这些心理功能主要是由人体内的（神经系统）实现的。 2、神经系统是由哪些器官组成的？ 答：神经系统由脑、脊髓和神经组成。 3、什么叫反应时？ 答：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。 3、在反应时内，经历了许多复杂的（心理加工）过程。 4、反应时的长短与哪些因素有关？ 答： ①刺激的强度 ②感觉器官的灵敏程度 ③人对刺激的熟悉程度 ④动作及反应的次数等。 5、什么是错觉？ 答： 在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。 6、（大多数条件下），我们（对刺激的感觉）与（刺激的真实情况）是（一致）的。
9、健康成长
1、我们的身体虽然是由（不同器官和系统）组成的，但它们在（大脑）和（神经）的指挥与调节下，配合得非常默契。 2、在成长过程中，我们的（身体）和(心理)逐渐发生着一系列（变化），有的阶段（变化明显），有的阶段（变化不太显著）。 3、在青春期（身高）、(体重)、(肺活量)等方面发生了明显的变化。 4、每个人青春期（开始的年龄）和（结束的年龄）（略有不同），一般为（10岁到20岁），女孩比男孩平均早（2岁） 5、（青春期）是人体生长发育的（第二个高峰期），是从（儿童）走向（成年）的重要阶段。 6、要健康、顺利地度过青春期，我们需要怎样做呢？ 答：①不挑食，全面、合理地摄取营养物质。②加强体育锻炼。③养成良好的卫生习惯。④多和家长、老师交流、商量。 7、当你和异性交往时，需要（掌握分寸）。
10、小池塘 大世界
1、什么是生态系统？ 答：像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。 2、生态系统是怎样构成的？ 答：生物个体 生物种群 生物群落和非生物因素 生态系统。 3、生物的生存离不开哪些外界条件? 答：生物的生存离不开水、空气、阳光、温度、土壤等非生物环境。 4、研究生态系统的过程方法是什么？ 答：①选点观察 ②取样记录 ③统计整理④展示结果
11、小瓶子 大学问 1、什么是生态平衡？ 答： 在分析生态系统各种生物之间的联系时，我们发现，有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过光合作用自己制造营养物质并放出氧气，土壤里的细菌分解着动植物的尸体。周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是生态平衡。 2、 当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响？答：生态平衡被打破。 3、由此能得出什么结论，受到什么启示？ 答：生态平衡是大自然经历了很长时间才建立起来的动态平衡。一旦受到破坏，有些平衡就无法重建了，带来的恶果可能是靠人的努力而无法弥补的。因此，人类要积极地保护生态平衡，帮助维护这个平衡，绝不要轻易去干预大自然，打破这种平衡。 4、生态系统中的平衡是不变的吗？ 答：不是。生态平衡不是一成不变的，所谓的生态平衡是一种动态平衡，在不同的时期有着不同的平衡。 5、北京大兴留民营村维持生态平衡，大力发展（生态农业），被联合国环境规划署正式确认为（中国生态农业第一村） 6、生态系统中有（生产者）（消费者）（分解者）。 7、 什么是生态系统中的生产者、消费者、分解者？ 答：①生产者：在生态系统中，能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的植物被称为生产者。 ②消费者：人、牛、猪等不能自己制造食物，以其他生物为食的各种动物被称为消费者。 ③分解者：能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物，被称为分解者。 8、生态系统中死去的动物和植物为什么会腐烂？ 答：因为被细菌分解了。 9、动植物腐烂对生态系统有什么作用？ 答： 动物和植物腐烂后的营养物质被植物吸收,促进了生态系统的平衡发展。 10 什么是生物圈？ 答：地球表面所有的校小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统，就是生物圈 。 11、 除了生物圈之外，地球上还有（水圈）（大气圈）（岩石圈）等其他圈层。 12、（生物圈）是所有圈层交会的大生态系统。 13、 人和生物圈有着怎样的联系？ 答： 生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。
12、小行为 大环境
1、（美国）科学家曾模拟地球上的生物圈，建造了一个名为（“生物圈2号”）的建筑。 2、“生物圈2号”试验用事实告诉我们， （地球）才是人类和其他生物（惟一） 的家园。
13、浩瀚的宇宙
1、无论你居住在地球上的哪个地方，都能看到（银河系）。 2、仰望天空，看到一条长长的白色光带，那就是（银河系）。 3、从（地球）上看，银河系是一条（满是星星的带子）；从（宇宙）中看，银河系像一个（不断旋转的大铁饼）；从(侧面)看，银河系像一个（织布的梭子）。 4、银河系由大约（500亿颗恒星）、（2000亿颗行星）组成。 宇宙中存在着（几十亿、上百
最新冀教版六年级科学(下册)复习资料全
最新冀教版六年级科学(下册)复习资料全1．早在远古时代,人类的祖先就创造了原始的住所,但那只是（遮风避雨）的地方.随着技术的发展和社会的进步,建筑中融入了人类的（情感）、（信仰）和（智慧）.雄伟的金字塔、庄严的紫禁城,辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑,都是（科学）与（艺术）的结晶.2．房屋是人类（居住）、（生存）的地方,有了房屋,人类才结束了（露宿旷野）的历史；有了房屋,人类才有稳定的生活.3．早在（55万年）前,我们的祖先为了生存,开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋,后来他们终于找到了能够当房子的山洞.人类最早建造的房屋（可移动的帐篷）.人类最早的房屋是（山洞）.4．人类房屋的发展是怎样变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？答：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所,结构由简单到复杂,功能由单一到综合的过程.建筑技术的进步,对人类房屋的发展有促进作用.5．举出几件不同风格的房屋：四川山村民居、傣族竹楼、内蒙古圆顶土房,伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院.6．楼房的层次构成：一栋楼房→单元房→房间→墙→砖7、19世纪20年代研制出水泥,以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新的建筑材料.从手工操作、半手工操作、机械化到自动化,建筑机械得到迅速发展.建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用,使高层建筑和大跨度建筑相继出现.自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用,是建筑功能更具综合性.8、不同地区房屋的特点与当地环境和人们的生活方式相适应的.9.古时候,人类只能住在洞穴、草棚和树巢中.10.虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别,但它们在构成上都有一定的层次.二．巧妙的结构1．建筑物的结构不同主要表现在哪些方面？答：建筑物的结构不同主要表现在：（1）整体结构不同,如：三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形等；（2）屋顶结构不同,如：圆顶、棱形顶、平顶、弧形顶等；（3）墙体结构不同,如：支柱、管状、空心、实心、框架等；（4）材料结构不同,如：钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构、砖木结构、其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞等）.2．根据建筑物的结构特点,我知道：赵州桥是弧形结构,金字塔是三角形结构,桥墩是实心结构,埃菲尔铁塔是框架,体育馆是薄壳结构,美国的安普卡特中心是球体结构,DNA是双螺旋结构,泰姬•马哈尔陵是圆屋顶结构.3．简答：（1）赵州桥为什么是拱形的？答：赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性,同时扩大了桥的流水面积,减少了洪水对桥梁的冲击. （2）楼板、立柱为什么做成空心的？答：因为空心既减轻自身重量,又不易弯折.（3）屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？答：因为三角形比较稳固,能增加建筑物承受力.4．蜘蛛网在变形的过程中,可以将运动产生的力分散掉,英国的一位建筑师利用这一原理,为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台,这种结构既节省材料,又使屋顶轻巧、坚固.5、王莲是世界上最大的睡莲科植物,叶子的直径达1.5米—2米,叶片的边缘向上卷起,像个绿色的大澡盆.英国建筑师根据王莲叶子的结构,设计建造了一座顶棚跨度极大的展览厅,整个建筑轻巧、明亮、经济实用.6.建筑物的结构与其它物体的结构有哪些相似之处？（举出实例并加以分析）答：如贝壳的外形多种多样,有锥形的、弧形的、球形的,但它们都是一层薄薄的外壳,它能承受巨大的水的压力,所以贝类动物可以其薄薄的贝壳来保护柔软的身体,人们从贝壳中受到启示,发明、建造了薄壳建筑,如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等.7.叶脉有什么特点？这样的结构有什么功能？答：叶脉呈网状结构,这样的结构使叶面更坚固,更容易吸收营养.8.贝壳和人体中有许多拱形结构,这样抗压能力强；蜂巢是蜂窝结构,抗压能力强,质量轻、空间大；DNA 是双螺旋结构,不易断损.筒形叶桥模仿了植物的叶子的结构.三．美丽的建筑1．我们从建筑物的造型,图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑的美.2．建筑物的美,一方面表现在它的自身造型和色彩上,另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上.3．人们是怎样利用周围环境或创设某种环境,来体现建筑美的？答：利用周围的自然环境如山体、流水、湖面与建筑物融为一体.另一方面通过人工手段,利用各种要素造作需要的景观,如假山、人工湖、雕塑、楼、台、亭、榭、廓等体现建筑环境的美.4．设计师在设计建筑物时,既要考虑建筑物的功能和材料,又要考虑建筑物的结构,还要考虑如何体现建筑物的美.5.常见的建筑装饰材料有瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板等.6.建筑材料的选择要体现环保、美观、易得的要求.7.绿色建材：是指对人体、周边环境无害的健康、环保、安全型的建筑材料.8.人们是怎么样利用某种装饰材料来美化建筑物的？怎样改进效果好？答：人们利用瓷砖铺地面、浴室、厨房的墙壁,用装饰木线装饰门口、窗口,用石膏板做出各种造型.要轻装修、重装饰,更利于环保.9.设计制作流程图：（1）选择题目；（2）确定制作的目的；（3）根据目的设计多种方案；（4）选择方案并进行制作；（5）评价与改进.10.制作一个建筑物“模型”的方法有：雕刻法、粘接法、替代法、插接法.四课：人体的组成1．从外部形态看人体由头、颈、躯干、四肢组成.2．认识建筑物和人体的组成.（怎样通过比较来理解人体的各种结构之间的关系？）答:人体→系统→器官→组织→细胞,楼房→单元→房间→墙→砖通过比较建筑物和人体的组成我们知道：人体的最基本结构是细胞,它相当于砖结构楼房中的砖,组织相当于墙,器官相当于房间,系统相当于单元房,有机体相当于一栋大楼.3．构成人体的基本结构是什么？（细胞）4．怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？它是什么样的？答：（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上.（2）调节显微镜,直到能看清楚洋葱表皮细胞为止.（3）观察洋葱表皮细胞,是一个个“小格子”.5．不同类型的细胞外型有什么区别？答：不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相同.6．细胞是怎样构成人体的？答：绝大多数生命体都是由细胞构成的.有的结构简单,只有一个细胞；有的结构复杂,由数亿个细胞构成.人体内的细胞不断地吸取氧气和养料,排出二氧化碳等废物,为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量.7．用显微镜观察时,两只眼睛都要睁开.8.人体内部有哪些器官？这些器官又是如何构成人体的？答：人体内部器官有肝、肠、胃、肺、心脏、脑、神经等.许多在结构和功能上密切联系的器官结合在一起,共同进行某种特定的生理活动,即构成八大系统.人体主要有八大系统,即：运动系统、内分泌系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和感觉器官.五课：消化与吸收1．消化器官包括：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝等.2．食物经过哪些消化器官？（口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门）3．什么叫消化？什么叫吸收？答：在消化系统中,大块食物被切割、磨碎成小颗粒,然后,被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收.4．消化过程是怎样的？答：（1）牙齿将食物破碎,加进唾液,经舌搅拌,将食物送入食道.（2）食物经过食道到达胃,胃的蠕动及胃液的作用把食物变成食糜,进行初步消化.（3）食糜到达小肠后,在肠的蠕动及肠液、胆汁的作用下进一步消化,变成能溶解于水的营养物质,被小肠绒毛吸收.（4）剩余的残渣进入大肠,大肠吸收水份,将剩余的残渣由肛门排出体外.5．将一块馒头放入口中,反复咀嚼,有什么感觉？为什么？答：有甜味,因为唾液可以把淀粉变成糖.6．我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯？才能保证消化系统的正常工作,保持我们的健康.答：为了保护消化器官,（1）吃饭要细嚼慢咽,定时定量.（2）饭前便后要洗手,不吃腐烂变质的东西.（3）吃饭时不要看书、写字,饭后不要做剧烈运动.（4）尽量不饮酒,保护消化器官健康.（5）饮食搭配要合理.（6）多吃蔬菜、水果,高蛋白、高脂肪的食物要适量.7．举出几种消化系统疾病？答：肠炎、胃溃疡、脂肪肝、痢疾、十二指肠溃疡等.8、人体主要有八大系统：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统和感觉器官.9、1983年美国纽约州的一家公司研制成功一种新型内窥镜,通过它可以看到器官内部的情况.它的一端装着一个微型镜头,能将图像转化为数字化的电信号,通过图像监视器显示出来.内窥镜在诊断和治疗疾病方面发挥着重要作用.10.肝脏最怕主人是个酒鬼.11.食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接,共同组成了人体的消化道.11.成年人小肠长6米,大肠长约1.5米.12.在没有发明内窥镜之前,医生是怎样做诊断的？有什么弊端？答：在没有内窥镜之前,医生是根据病人的病情及通过简单的检查后凭经验做诊断的.这样做的弊端是很容易误诊,从而耽误病情,错过最佳治疗时间.六课：呼吸与交换1．呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺2．气体交换场所是什么？（肺）3．呼吸过程是通过吸气和呼气两个过程完成的,怎样完成的？答：呼气时,胸腔向内收缩,膈肌向上移,胸腔空间变小,肺泡里的二氧化碳被排除体外,吸气时,胸腔向外扩张,膈肌向下移,胸腔空间变大,吸入了空气.4．呼吸的作用是什么？答：通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内,并将体内产生的二氧化碳排出体外.5．制作一个肺的模型,在模拟呼吸的过程中,瓶子相当于胸腔,气球相当于肺,橡胶皮膜相当于膈肌.吸管相当于气管.模拟呼吸的过程：呼气时,胸腔向内收缩,膈肌向上移,胸腔空间变小,肺泡里的二氧化碳被排除体外,吸气时,胸腔向外扩张,膈肌向下移,胸腔空间变大,吸入了空气.从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气）,通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里,被血液运送到全身各处,从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内,经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外.6．简述呼吸过程？答：从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气）,通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里,被血液运送到全身各处,从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内,经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外. 7．生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？答：（1）一氧化碳中毒（2）大量吸烟（3）大气污染（4）随地吐痰（5）感冒等.8、健康的肺和因吸烟而被损伤的肺有哪些不同？健康的肺外表光滑颜色正常；被损伤的肺外表粗糙颜色发黑.9、感冒是一种常见的呼吸道传染病.往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的,并通过感冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰是散出的含有细菌或病毒的飞沫传染.10.人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换,几乎每个人都患过呼吸系统疾病.11.吸入的香烟是高温气体,含有很多化学物质,其中主要的有毒成分如尼古丁、一氧化碳、致癌物质如焦油等,对人体健康危害很大.12.看一看家中的药箱中有哪些感冒药,阅读药品的说明书,了解它们的主要成分、有无副作用,以及服用时的注意事项.13.人在安静时,平均每分钟呼吸16次,婴儿则需呼吸30次,跑步的时候,身体里需要更多的氧气,每分钟的呼吸次数会增加到60次.七课：循环与运输1．循环器官包括：血管、心脏.在我们的身体中,有一套由血管组成的遍布全身的管道系统,血液在这套管道系统中循环流动,完成物质的运输.2．心脏相当于水泵,为血液循环流动提供了动力,而血管相当于运送食物的传送带.3．人体从呼吸系统和消化系统中获得的氧气和养料被循环器官运送到全身各处,细胞产生的二氧化碳和其它废物被循环器官运送到体外.4．什么是心率？心脏每分钟跳动的次数叫心率.测量心率时要保持平静5．心脏是如何工作的？（或是什么力量“推动”血液在我们体内的血管中不停的循环往复流动呢？）心脏的大小与自己握紧的拳头相似.心脏就像一台强有力的泵,将血液压入血管,推动血液流经全身各部位,从而将养料和氧气输送到全身,满足人体生长发育的需要.6．心跳与脉搏的频率是一致的.7．正常成年人在平静状态下的心率是75次左右.儿童的心率一般略高于成年人.8．心跳加快时,输送到全身的血液增多,以满足人体的需要.9．心跳的快慢与哪些因素有关？答：与运动剧烈程度、外界刺激、身体素质等有关.10．在循环器官中,有关医疗新技术有许多,如血管扩张术、心脏起搏器、心脏移植、心脏搭桥等. 11．新技术在医学中的发展和应用给人类带来了哪些好处？答：能够帮助人们摆脱病痛,甚至重新获得生命.12．怎样保护自己的血管和心脏的健康？答：（1）经常锻炼身体.（2）不吸烟、不饮酒等.13.心跳与脉搏的频率一致吗？还有几种测量脉搏的方法？答：一致.（1）直接用听诊器测心率.（2）将右手中指和食指放在左手腕动脉处可测心率.（3）将中指和食指放在颈动脉处可测心率.14.心脏分四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室,上下相通,左右不通.八课：生理与适应1．生理功能包括消化、呼吸、血液循环、身体运动等.心理功能包括感觉、思维、情绪等.心理功能主要是由人体内的神经系统完成的.神经系统是由脑、脊髓、神经组成的.2什么是反应时？答：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔,被称为反应时.3.神经系统加工外界信息时可分为五个阶段,分别是什么？答：（1）感觉器官感受到刺激,产生“感觉信息”；（2）“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑；（3）脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工,产生“动作指令”.（4）“动作指令”沿神经到达相应的运动器官.（5）运动器官做出必要的反应.4．反应时的长短与哪些因素有关.答：与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应的次数等因素有关.5、在某些特殊条件下,我们对刺激的感觉与真实情况并不相同,这就是错觉.6.在日常生活中,我们随时随地会接受到各种各样的刺激,并且会对这些刺激做出必要的反应.7.为什么从刺激呈现到做出反应,会见隔一段时间？在同一游戏中,不同的人做出反应的快慢有差别吗？答：因为从刺激呈现到反应,期间会有一段时间,这就是反应时,不同人的反应时不同,所以反应的快慢有差别.九课健康成长1．每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同,一般为10岁到20岁,女孩比男孩平均早2岁. 2．青春期是人体生长育的第二高峰期,是从儿童走向成年的重要阶段.身体形态的改变,身体功能的完善,心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的.从某种意义上说,这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况.3．要健康、顺利地度过青春期,我们需要怎样做呢？答：（1）青春期身体发育迅速,活动量增大,需要全面、合理的营养.（2）强壮的体魄对我们一生都很重要.所以要坚持体育锻炼.（3）养成良好的卫生习惯.(4)要保证充足的睡眠.4．喜欢与同龄人交往是件好事.热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质,往往是在与同学交往的过程中体验形成的.5．当你和异性同学交往时,需要学会掌握分寸？男生六要：（1）要懂得男女是有差异的；（2）要学会尊重女生；（3）要主动帮助女生；（4）要有保护女生的责任感；（5）要自觉抵制黄色诱惑；（6）要有道德约束能力.女生六要：（1）要举止大方得体,掌握分寸；（2）要和异性保持文明、群体、公开的交往.（3）要识别、抵制异性的挑逗；（4）要拒绝钱和物的诱惑；（5）要远离学生不该去的地方；（6）要掌握一些自我保护的方法.6.我们的身体虽然是有不同器官和系统组成的,但它们在大脑和神经的指挥与调节下,配合得非常默契和协调,使我们从婴儿到幼儿、从少年到青年......如花蕾在绽放,如嫩芽在茁壮成长.7.在成长过程中,我们的身体和心理逐渐发生着一系列奇妙的变化,有的阶段变化非常明显,有的阶段变化又不太显著.十．小池塘,大世界1．什么叫生态系统？答：像池塘这样,由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生动共同构成的一个相互作用的整体,被称为生态系统.2．生态系统是由哪两大部分构成的？各包括什么？生态系统的非生物环境起什么作用？答：分生物群落和非生物环境.生物群落包括：动物、植物、细菌等.非生物环境包括：水、空气、阳光、温度、土壤等.生态系统的非生物环境为生物的生存提供了基本条件.3．地球上有各种各样、大大小小的生态系统,大到整个海洋、整个陆地、小到一个草地、一个池塘. 4.我们观察的生态系统中那种生物最多？为什么？答:植物最多,因为只有植物多,才能给动物提供充足的食物和氧气等.5.生态系统中死去的动物和植物为什么会腐烂？他们的腐烂对神态系统有什么作用？答：因为有细菌等微生物的作用,它们的腐烂会变成养分,滋养其它生物.6．校园、草地都是一个生态系统,说一说它的构成.7.分析一个生态系统的步骤：选点观察、取样记录、统计整理、展示结果.8．构成生物因素的最小单位是生物个体,每一个个体与该物种的其他成员构成生物种群；不同种类的生物种群又构成生物群落.十一课小瓶子,大学问1．地球上除生物圈外,还有水圈、大气圈、岩石圈等其他圈层.生物圈是所有圈层交会的大生态系统.包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈表面的所有生物和非生物因素,生物圈是地球上所有生物的家.它为人类提供了生存的基本条件.2．能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的农作物被称为生产者；牛、猪、鸡等不能自己制造食物,以谷物、农作物秸秆、小虫等为食的动物被称为消费者；能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物,被称为分解者.3．举例说明人和生物圈的关系.答：生物圈是地球上所有生物的家,它为人类提供了生存的基本条件.如人的衣、食、住、行都来自于生物圈.人呼吸所需要的氧气也来自生物圈.4、有些鸟类吃昆虫,大多数昆虫吃植物,植物通过光合作用制造营养物质并放出氧气,土壤里的细菌分解着动植物的尸体.周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系,形成一个相对稳定的状况,这就是我们常说的生态平衡.5、地球表面所有较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统,就是生物圈.6.北京大兴留民营村农民为了维持生态平衡,大力发展生态农业.从而形成了生态系统的良性循环.这既充分利用了资源,又保护了生态环境.留民营村因此成为联合国环境规划署正式确认的“中国生态农业第一村”.十二课小行为,大环境1．为了保护地球的生态环境,我们应该怎么做？答：为了保护地球的生态环境,我们承诺：（1）生命离不开水.我们不但要节约用水,而且要保护水不受污染.（2）废弃物对生态系统有致命的伤害.我们要减少废弃物,并尽量回收利用.（3）农药和汽车尾气污染大气.要尽量少使用农药,短距离的路途尽量不乘汽车.（4）有些能源的开发利用会破坏环境.所以我们要节约能源,合理开发利用能源.（5）植物能保持水土,有些植物的叶子还能净化空气.所以我们要保护植物,多植树造林.（6）动物是我们人类的朋友,我们要保护动物.2．某化肥厂把污水排放到附近的一条河里,这种行为对生态系统的平衡会造成什么影响？应该怎样做？答：会使河里的鱼、虾、水生植物受到危害,打破生态系统平衡.严禁向河里排放污水,污水必须经过处理.3．为什么说保护生物圈就是保护我们自己？答：生物圈是地球上较大的生态系统,生物圈是无法代替的,它是人类赖以生存的唯一家园.所以说保护生物圈就是保护我们自己.4．“生物圈2号”告诉了我们什么？答：“生物圈2号”试验用事实告诉我们,地球才是人类和其他生物惟一的家园.5.生态学家在对某一生态系统进行研究时,经常需要知道某一种生物的种群数量、生长变化及对环境的适应等情况.但是生态学家很难数清这玩意种群中个体的数量.因此他们经常会用到一些估算的方法进行推测.6.对同一问题尽量尝试多种估算方法,并分析比较每种方法的优点和不足.十三课浩瀚的宇宙1．在晴朗的夜晚,仰望星空,看到一条长长的、白色的光带横跨天空,那就是银河星系 .2．从宇宙中看,银河系就像一个不断旋转的大铁饼.3．从地球上看,银河系是穿过夜空的一条满是星星的带子.4．从侧面看,银河系就象一只织布的梭子 .5．银河系由大约 500亿颗恒星, 2000亿颗行星组成.我们所看到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星.而我们居住的地球只是太阳系中的一颗行星.6．科学家用光年来表示星球之间的距离,1光年就是光在一年内所走的距离.大约10万亿千米.我们所处的银河系直径约10万光年,厚约2000光年.如果以光速飞行,从地球到银河系的中心大约需要2.8万年. 7．我们能看到的星系只是宇宙中极小的一部分,宇宙中存在着几十亿,上百亿银河系那样的星系.8．天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙.9．让我们用自己的方式来描述地球,太阳系,银河系和宇宙之间的关系.答：地球是太阳系的一员,太阳系是银河系的一员,银河系和几十亿,上百亿象银河系那样的星系组成宇宙.10．给宇宙飞船命名：命名说明我给宇宙飞船命名：钱学森号宇宙飞船用这个名字命名的理由：钱学森爷爷是我国著名科学家,他为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展做出了卓越的的贡献.为表彰钱学森爷爷在航空工程、喷气推进,工程控制论等技术科学领域做出的开创性贡献,1991年,国务院、中央军委授予他“杰出贡献科学家”荣誉称号.十四课探索宇宙1．在500多年前,中国人开始用浑天仪等仪器来观测太阳、月球和星星了.2．意大利人伽利略是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家.3．用望远镜观察星空,标志着进入了现代天文学的时代.4．举出5种望远镜.答：伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜.5．射电望远镜转动它的“巨耳”,对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波.6．日前人类已经把许多种类的宇宙探测器发射到太空中.7. 麦哲伦太空探测器围绕着金星运转,它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子.8. 1990年发射的哈勃太空望远镜,围绕着地球运转,它所观测宇宙的深处,比地球上任何望远镜看得更远.9. 火箭是中国人在一千多年前发明的,当时使用的燃料是火药,现在用煤油或液态氢作为火箭的燃料,可以产生巨大的推力将各种卫星、载人太空舱或太空探测器发射到太空中.10.让我们用气球做模拟实验来研究火箭的动力问题,把气球充满气,松手,观察空气向哪个方向喷出？气球向哪个方向飞出？气球靠什么力量前进的呢？答：空气向后喷出,气球向前飞出,气球靠反冲力量前进的.11．哪些因素影响火箭的飞行？有哪些办法让火箭飞得更直更高？答：影响火箭飞行的因素既有火箭本身的材料,动力和工艺方面的因素,也有外界气候、环境等方面的要素.只有当三个尾翼,在相对平衡的位置上,火箭才能飞得更高更直.12、中国航天的创始人是钱学森,1955年,钱学森受命负责组建中国第一个火箭研究院.13.阅读“科学在线”,你得到哪些启示？我们应该学习钱学森爷爷那些精神？答：阅读科学在线,认识了我国著名的科学家钱学森爷爷,了解他在中国火箭导弹技术,航天器技术和系统工程论等方面作出的开拓性贡献.我们应该学习钱学森爷爷热爱祖国、致力于献身祖国科学事业的崇高精神.14、你知道哪些宇宙探测器？它们都有什么用途？答：①麦哲伦太空探测器围绕着金星运转,它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子.②1990年发射的哈勃太空望远镜,围绕着地球运转,它所观测宇宙的深处,比地球上任何望远镜看得更远.③射电望远镜转动它的“巨耳”,对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波.除此之外还有宇宙飞船、太空空间。
冀教版小学科学六年级下册知识点总结
冀教版小学科学六年级下册知识点总结一、风格各异的建筑1、随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧].2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地方.有了[房屋].人类才结束了[露宿旷野]的历史.有了[稳定]的生活.3、早在55万年前.我们的祖先为了[生存].开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]的[房屋].后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住.自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用.使[建筑功能]更具[综合性].4、[用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋.[山洞]是人类最早的房屋.5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用.使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现.我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了.6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用.7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？答：人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦].结构由[简单]到[复杂].功能由[单一]到[综合]的过程.建筑技术的进步促进了人类房屋的.8、不同风格的建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居].9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同.但在[构成]上都有一定的层次.这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的.10、判断不同地区.不同民族的房屋在很多方面有差异.但是它们在构成上都有一定的层次.对.生活中各种各样的建筑物的功能是不同的.对11、各种建筑物都有一定的结构.有的结构[简单].有的结构比较[复杂].12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题.实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1.摆好两摞书.高度相同.相距适当的距离.2.将实心棍架在书上.再挂上钩码.看能挂多少.3.将空心棍架在书上.再挂上钩码.看能挂多少4.比较两次实验结果.得出结论.现象：空心棍承重能力强.不易断;实心辊承重能力弱.易折断.实验结论：空心结构可以承受更大更重的力.所以楼板、立柱做成空心的.13、建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处.举例说明.答：如贝壳的外形多种多样.有锥形的、弧形的.但他们都有一层薄薄的外壳.能承受巨大的水的压力.所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体.人们从贝壳中受到启示.发明建造了薄壳建筑.如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等.14、拱形结构：[可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固].楼板立柱采用空心材料：可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固.屋顶、墙角的钢架结构设计成三角形的原因：三角形具有稳定性.不易变形的特点.15、建筑物结构分类：（1）整体结构：三角形、球形、弧形.（2）屋顶结构：平顶、圆顶、弧形顶.（3）墙体结构：实心、空心、框架.（4）材料结构：钢结构、砖木结构、竹结构.16、各具特色的结构叶脉——网状结构.使叶面更加坚固、更容易吸收营养.人体骨骼——空心及拱形结构.抗压能力强.贝壳——薄壳结构.抗压能力强.一种病毒——菱形及柱体支架结构.能增加稳固性.蜂巢——六边形及管状结构.质量轻、空间大.抗压能力强.雪花——六角形结构.不易分散.鸟巢——框架结构.结实稳固.DNA——双螺旋结构.不易折断.叶片气孔——椭圆型结构.有利于呼吸.17、半圆形屋顶模拟了蛋壳结构.是仿生建筑.18、解释钢板做成W形或M形的道理.答：因为钢板合起来使用时就会形成W形或M形.也就是瓦楞行.瓦楞性物体承重能力强.能增加钢板的承受力.使钢板更结实.不易折断.19、为我们从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美.20、建筑物的美.一方面表现在它的自身造型和色彩上.另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上.21、建筑装修材料有：瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板.22、人们怎样利用周围环境或创设某种环境体现建筑物的美？答：(1)利用周围的自然环境：如山体、河流、湖泊与建筑物融为一体.来体现建筑物的美.(2)通过人工手段.利用各种要素塑造需要的景观.如假山、人工湖、雕塑来体现建筑物的美.二、奇妙的人体23、外部形态人体分：[头、颈、躯干、四肢].人体构成层次：细胞→组织→器官→系统→人体[细胞]是构成人体及其它动植物的生命的[基本单位].生物圈构成层次：个体→种群→群落→生态系统→生物圈24、观察细胞需借助显微镜或凸透镜.使用显微镜[两眼都要睁开].25、用显微镜观察洋葱表皮细胞的方法：（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上.（2）调节显微镜.直到看清楚洋葱表皮细胞为止.（3）观察洋葱表皮细胞.并描述自己看到细胞的形状.26、不同类型的细胞外形有什么区别？答：不同类型的细胞.[形状、颜色、大小]各不相同.植物细胞像一个个[小格子].动物细胞表面像[足球].人的空腔细胞[呈椭圆形].人的血细胞[呈卵形].人的神经细胞较长.有突起.27、细胞是怎样构成人体的？答：绝大多数生命体都是由细胞构成的.有的结构简单.只有[一个]细胞.有的结构比较复杂.由数[亿个]细胞构成.人体内的细胞不断地吸取[氧气和养料].排出[二氧化碳]等废物.为人体的生命活动提供源源不断的[物质]和[能量].28、细胞的作用？答：人体内的细胞不断地吸取氧气和养料.排出二氧化碳等废物.为人体的生命活动提供源源不断的物质和能量.29、食物经过的消化器官：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门.各个器官的作用：口腔（唾液）——咀嚼.初步消化食物；肝脏（胆汁）——分解酒精；胰腺（胰液）——分解消化油腻、酒精食物；胃（胃液）——人体内主要的食物消化器官；小肠（肠液）——吸收营养物质；大肠——暂时存储食物残渣.30、在消化系统中.大块食物被切割、磨碎成小颗粒.然后被消化液分解成更小的颗粒的过程.叫消化.消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收.31、养成哪些良好的饮食和卫生习惯.保证消化系统的正常工作.保持我们健康成长？答：（1）吃饭细嚼慢咽.要有规律.（2）饭前便后要洗手.（3）不可暴饮暴食.不吃过冷、过热、过咸、变质食品.（4）合理搭配蔬菜水果.（5）注意口腔卫生.少饮酒.禁烟.保持良好心态.（6）饭后不立刻读书写字.不做剧烈运动.32、吃馒头有什么感觉？为什么？答：吃馒头反复咀嚼.感觉有甜味.这是因为口腔里的唾液消化了馒头里的淀粉形成麦芽糖.所以感觉有甜味.33、暴饮暴食好吗？说说你的理由.答：不好.（1）暴饮暴食会使唾液腺的分泌不能满足需要.咀嚼肌需要不停地运动.（2）暴饮暴食会导致胰腺充血水肿.急性发炎.然后坏死.（3）暴饮暴食会使胃胀大.增加胃的压力.（4）暴饮暴食、大量饮酒会使肝脏增加消毒负担.34、健康的肺.颜色分红、表面光滑；损坏的肺.颜色发黑.表面粗糙.35、我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的.吸气时胸腔向外扩张.吸气时胸腔向内收缩.36、通过实验我们知道人士这样呼吸的：从鼻腔吸入新鲜空气.通过喉、气管、支气管.进入肺.新鲜空气中的氧气进入肺泡里.被血液送到全身各处.从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回到肺.在经过支气管、气管、喉、鼻腔.排出体外.37、生活中哪些因素会影响呼吸系统健康？答：生活中的大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染、呼吸系统疾病等因素会影响呼吸系统健康.38、感冒是一种常见的呼吸系统疾病.往往是由于细菌或病毒侵染人体的呼吸道引起的.感冒症状：鼻塞、打喷嚏、干咳、头痛、咽喉肿痛等.感冒药：感冒胶囊、感康、银翘片、板蓝根等.39怎样才能减少呼吸系统疾病？答：（1）不接触流感病人.（2）保证充足睡眠.（3）勤锻炼.勤洗手.勤通风.（4）注意个人卫生.经常用肥皂和清水洗手.40、适当地加快呼吸可以帮助我们获得更多的氧气.41、吸入的香烟是高温气体.含有很多化学物质.其中主要的有毒成分如尼古丁、一氧化碳.致癌物如焦油等.对人体健康危害很大.42、通过学习我知道了[大脑]是人体的[司令部]；通过[循环系统]获得[养料].并将产生的废物排出体外；通过[呼吸系统]获得[氧气].并排出[二氧化碳废气].43、在我们的身体中.有一套由[血管]组成的遍布全身的管道系统.[血液]在这套管道系统中[循环流动].完成[物质]的运输.[心脏跳动]的力量推动[血液]在我们体内的[血管]中不停地[循环流动[.43、[心脏每分钟跳动的次数]叫心率.测量心率的时候我们要保持[平静]；正常成年人在平静状态下心率是[75]次左右.儿童的心率一般略[高于]成年人.44、我们的心跳与脉搏的频率是[一致]的.45、测量脉搏的方法：（1）直接用听诊器测量.（2）用手的食指和中指摸颈动脉处.（3）用手的食指和中指摸腕处的动脉.46、影响心跳快慢的因素是？（心跳快慢与哪些因素有关？）答：心跳快慢与（1）心情有关;（2）是否运动有关;（3）身体受到外界刺激有关;(4)吃很辣很烫的食物有关.47、一天中我们的心情会发生一些变化.那些时候心跳会加快呢？（1）做剧烈运动时；（2）心情激动时；（3）心情紧张时；（4）心里恐惧时.48、心脏和肺共同分布在[胸腔]里.[胃、大小肠]分布在[腹腔]里.49、心脏是如何工作的？答：心脏的大小与自己握紧的拳头相似.心脏就像一台强有力的泵.将血液压入血管.推动血液流经全身各部位.从而将氧气和养料输送到全身.满足人体的生长发育的需要.50心跳加快时.血液流动加快从而运送到全身的养料和氧气增加；呼吸加快时.能帮助我们获得更多的氧气.51、血管扩张术、人工心脏、心脏起搏器是循环系统疾病的新技术治疗法.52、神经系统器官：脑、脊髓、神经.53、不同的人在同一游戏中做出[反应的快慢]不同.54、刺激反应游戏（会完成表格填写）游戏名称刺激感觉反应逃避打手游戏对方打手动作眼睛看到逃避打手快速抓棒游戏对方松手动作眼睛看到抓住木棒快速指认五官对方发出的指令耳朵听到指认五官旗语游戏对方旗语动作眼睛看到说出旗语55、生活中适应现象：（1）、入芝兰之室.久而不闻其香；入鲍鱼之室.久而不闻其臭.（2）、到河里洗澡.刚开始感觉凉.过一会儿就不那么凉了.（3）、刚进电影院觉得黑.过一会儿就不那么黑了.56、生活中错觉现象：（1）、房间里墙上挂一面大镜子.房间感觉变大了.（2）、一个人穿横条衣服比穿竖条衣服显得胖一些.（3）、看早晨的太阳比中午的太阳感觉大一些57、在大多数情况下.我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的；但是在特殊条件下.我们对刺激的感觉与刺激的真实情况并不相同.58、在任何情况下.人们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的.（错）眼见为实耳听为虚.说明人看到的一定是正确的.（错）59、在青春发育期.我们的[身高][体重][肺活量]等方面都有明显的增长.60、遍布全身各个部分的[氧气和养料]通道是[血管]；遍布全身的[信息]通道是神经.61、处于青春期的我们.心理发生着重要的变化.主要表现在；（1）愿意独立行事.（2）有许多小秘密不想让别人知道.（3）总想去冒险.做大人不让做的事.62、青春期是人体发育的[第二]高峰时期.是从[儿童]走向[成年]的重要阶段.63、在成长过程中.我们的身体和心理逐渐发生一系列奇妙变化.有的阶段明显.有的阶段不明显.64、[身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟]主要在青春期完成.65、如何健康度过青春期？答:（1）身体发育迅速.活动量增大.需要全面合理的营养.做到不偏食、不挑食、不暴饮暴食.（2）强壮的身体对我们一生都很重要.积极参加体育锻炼.积极参加适当的劳动.（3）养成良好的卫生习惯.勤刷牙、洗澡、勤洗衣服.（4）不要过分要求独立的权力.青春期容易出现对事物判断的失误.产生不健康的心态.有事多和家长、老师交流、沟通.对我们的健康成长是很有帮助的.三、有序的生态系统66、像池塘这样.由水草、鱼、虾、水藻和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体.被称为生态系统.构成层次：生态系统、群落、种群、个体.67、分析生态系统的方法：[选点观察、取样记录、统计整理、展示结果].68、科学家经常用[随机取样]的方法.选择[多个观察点].能得到更准确的观察结果.69、有些鸟类吃昆虫.大多数昆虫吃植物.植物通过[光合作用]自己制造[营养物质]并放出[氧气].土壤里的细菌能分解动植物的尸体.周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系.形成一个[相对稳定]的状况.这就是我们常说的[生态平衡].70、生态系统中的平衡不是不变的.而是一种动态平衡.71、校园生态系统构成：校园生态系统｜生物非生物｜｜动物植物微生物水空气阳光温度土壤｜｜∣虫子蝴蝶花草细菌真菌病毒72、地球上有各种各样.大大小小的生态系统.大到整个海洋.整个陆地.小到一片草地.一个池塘.73、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时.会破坏生态系统的平衡.74、自己设计制作的生态系统模型是如何维持平衡的？会受到哪些因素影响？需要做哪些改进？答：如花丛作为陆地生态系统的模型.我们尽量不去破坏花丛中的动植物的环境.以保持花丛中的生态平衡.可能会受到干旱、人为破坏等因素的影响.我们需要积极地保护和维持这种平衡.75、北京大兴[留民营]村.为了维持[生态平衡].大力发展生态农业.被联合国环境规划署正式确认为[中国生态农业第一村].76、地球所有表面这些较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统.这就是[生物圈].除了生物圈以外.地球上还有[水圈]、[大气圈]、[岩石圈]等其它圈层.76、生态瓶实验说明在一个完整的生态系统内.[生物]与[生物]之间.[生物]与[非生物]之间应该保持平衡.77、从情景剧中我们得到哪些启示？答：我们认识到.一个人的决定和行为.影响着大环境.78、为了保护生态环境.我们应该怎样做?答：（1）节约用水.保护水资源不受污染.（2）减少废弃物.并尽量回收利用.（3）尽量少使用农药.短距离路程尽量不乘汽车.（4）拒绝使用珍贵木材制品.（5）不购买野生动物制品.（6）拒绝使用一次性用品.（7）积极参加植树活动.（8）见到捕杀野生动物的行为加以制止.79、人和生物圈有怎样的联系？答：人的生存和生物圈有着密不可分的联系.生物圈是人类的家.他为人类提供了生存的基本条件.人的衣食住行用都离不开生物圈.80、为什么说保护生物圈就是保护我们自己？答：因为生物圈是无法替代的.它是人类赖以生存的唯一家园.所以说保护生物圈就是保护我们自己.81、美国科学家[生物圈2号]失败了.它用事实告诉我们.[地球]才是人类和其他生物唯一的家园.四、宇宙与航天技术82、科学家用[光年]来表示星球之间的距离.一光年就是光在一年里所走的距离.83、夏季的夜空.我们看到的一条长长的白色光带横跨天空.就是[银河系].84、从宇宙中看银河系.像一个不断旋转的[大铁饼].从地球上看银河系.是穿过夜空的一条满是星星的[带子].从侧面看银河系.像一只[织布的梭子].85、天文学家把所有的空间以及其中的万物称为[宇宙].86、用自己的话描述地球、太阳系、银河系、宇宙之间的关系.答：银河系由[恒星]和[行星]组成.太阳是银河系中的一颗普通的[恒星].而地球是太阳系中的一颗普通的[行星].银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟.87、由于[大气污染]导致星空在消失.88、我们只能看到宇宙极小的一部分.（对）银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟.（对）89、按照有大到小的顺序是：宇宙、银河系、太阳系、地球.90、民间传说《牛郎织女》故事.反映了人类对星际航行的向往.[到茫茫宇宙中去遨游]是人类自古以来最美丽的梦想之一.91、我国古代一些天文观测仪器.其中有一个巨大的铜球引人注目.就是[浑天仪].这表明500多年前.中国人就已经用一些仪器来观测太阳、月球、何星星.92意大利人[伽利略]是世界第一个使用望远镜观测恒星和行星的天文学家.93、用[望眼镜]观察星空.标志着进入现代天文学时代.94、常见的太空探测器及其用途：麦哲伦太空探测器——围绕金星运转.它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子；哈勃太空望远镜——围绕地球运转.观测宇宙深处.比地球上任何望远镜看得更远；射电望远镜转动巨耳——收听恒星信息；天文观测站——观测天文.95、从地球上用望远镜观测宇宙.所获得的信息是[有限]的.到[太空]去观测.能得到更多的信息.并能看到许多地球上无法想象的奇妙景观.96、我国明朝一位名叫[万户]的人试图用火箭飞上天.但是他没有成功.并献出了生命.97、火箭是[中国人]最早发明的.火箭是利用了[反冲力]原理上天的.是中国人在1000多年前发明的.当时使用的燃料是[火药].现在人们使用[煤油]或[液态氢]作为燃料.可以产生巨大的[推力].将各种[卫星]、[载人航天舱]或[太空探测器]发射到太空中去.98、我们用气球做模拟实验来研究[火箭的动力问题].实验中我们发现空气[向下]喷出.气球[向上]飞出.气球是靠[反冲力]力量前进的.火箭是靠[煤油]或[液态氢]的燃烧所产生巨大的推动力飞行的.99、探测宇宙最好的办法是[到太空去观察].因为到[太空]去观测.能得到更多的信息.并能看到许多地球上无法想象的奇妙景观.100、常见的望远镜：伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜.世界上能观测宇宙最深处的望远镜是[哈勃太空望远镜].101、我们不能用望远镜观测太阳.因为望远镜是利用[凸透镜]制成的.这样会对眼睛造成伤害.102、哪些因素影响火箭的飞行？有哪些办法让火箭飞得更高更远？答：（1）火箭自身的材料、动力、制造工艺、外界气候、环境等因素影响火箭飞行.(2)完善火箭自身的材料、动力、制造工艺、调整火箭的三个尾翼在相对的平衡位置.103、科学家把[发射人造卫星]是为宇宙航行的开端.它是人类进入[太空]的[见证].反映了[航天技术的杰出成就].104、我们通过电视能及时观看各种比赛.这都是[人造卫星]的功劳.105、我们知道的人造卫星：[美国实用型导航卫星、中国东方红三号静止通信卫星、中国风云二号气象卫星、日本地球资源卫星、欧洲红外天文卫星、美国跟踪与数据中继卫星]. 106、人造卫星用途：[科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测、天文观测],为推动[社会进步]和[经济建设]发挥着重要作用.107、模拟人造卫星的飞行实验实验目的：人造地球卫星绕地球飞行而落不下来的原因实验材料：数根棉线.一个乒乓球,一个大球实验过程：1、在乒乓球上扎一个小孔.2、将棉线一端系上一个小木棍.将小木棍送入乒乓球孔内.拉紧棉线.3、把棉线的另一端捏在手中.并举过头顶.让乒乓球作圆周运动.实验现象：乒乓球做圆周运动.握棉线的手受到拉力的作用.实验结论：棉线越长.乒乓球受力越小；乒乓球质量越大.受力越大；转动速度越大.乒乓球受力也越大.人造地球卫星绕地球飞行而落不下来的原因是[地球引力].在实验中我们用[乒乓球]模拟[人造卫星].用[棉线]模拟[地球引力].通过实验我们知道了影响卫星飞行的因素有：[地球引力、运动速度、卫星质量].108、有一种叫[地球同步卫星].我们从地面上看.它好像静止在空中不动.这种卫星[不是]静止在空中不动的；[地球同步卫星的运行速度与地球的自转速度刚好一样.都是24小时旋转一周.卫星就像静止在地球的上空一样].109、[前苏联人加加林]是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员.随后又有许多宇航员曾在太空中飞行.110、在太空中生活、工作与在地球有什么不同？为什么？答：（1）宇航员吃太空脱水食品.（2）太空中站着睡觉与躺着睡觉同样舒服.（3）宇航员洗澡是个困难的事情.宇航员在太空中生活工作与在地球不同的原因是[在太空处于失重状态].111、宇航员在太空中生活与工作早已经变成了现实.（对）112、我们把可供多名宇航员长期工作的[载人航天飞行器]称作[空间站].[和平号]空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站.[和平号]空间站既是人造天宫.也是第一家太空工厂.宇航员在这里生产出了优质半导体材料和高纯度药物.113、目前[美国、日本、俄罗斯]等国家正在携手建造一个绕地球转动的国际空间站. 114、[杨利伟]是第一个进入太空的中国宇航员；[崔志刚]是我国历史上第一位在太空行走的宇航员.五、向科学家一样工作115、科学家及成就：张衡.发明了浑天仪、地动仪.牛顿.发现了力学三定律.万有引力.阿基米德.发现了杠杆定律.浮力定律.爱因斯坦.提出了相对论.袁隆平.杂交水稻之父.居里夫人.发现了镭、钋(po). 116、科学家们所取得的[科学成就]和[追求真理]的精神深深地影响着我们.117、哪几位科学家给我留下了深刻印象？他们有哪些成就？我们要学习科学家的哪些科学精神？答：牛顿发现万有引力.居里夫人发现了镭、钋.李四光发现中国第一口油田“大庆油田”.哥白尼提出日心说.袁隆平研制出高产杂交水稻.我们要学习他们刻苦学习、忘我工作、善于思考、勇于创新、坚持真理的精神和一丝不苟、实事求是的工作态度.118、科学家的[发明创造]以及劳动人民的[辛勤耕耘].推动着科学技术的发展.119、食品保鲜技术：晒干保鲜、用冰块保鲜、制成罐头保鲜、用保鲜膜保鲜、用冰箱保鲜. 汽车发展史：1769年法国制造的第一辆三轮蒸汽汽车、1886年德国人制造的四轮汽车、1980年美国人制造的T型福特汽车、现代汽车.120、从学习科学课第一天起.我们就像科学家一样.通过[各种各样的科学探究活动].学习、发现一些科学知识.并尝试用所学的[知识]和[技能].解决实际生活中遇到的问题.121、科学探究活动种类：[观察与试验、计划与实施、阅读与理解、设计与制作].122、探究活动的过程：[提出问题]、[表达与交流]、[猜想、假设与预测]、[制定计划]、[观察、实验、操作或搜集整理信息]、[思考与结论]、[表达与交流].123、我们掌握的基本技能和方法：观察、纪律、预测、分类、对比试验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流.124、科学探究活动的种类不同.但是科学探究活动的基本过程是[一致]的.。
冀教版六年级科学下册复习资料
冀教版六年级科学下册复习资料构不同，如：平顶、斜顶、弯曲顶、拱顶、穹顶等；（3）支撑结构不同。
如：柱式、梁式、框架式、拱式、索式等。
2．建筑物的结构设计需要考虑哪些因素？答：建筑物的结构设计需要考虑地理环境、气候条件、使用功能、材料特性等因素。
3．建筑物的结构设计需要遵循哪些原则？答：建筑物的结构设计需要遵循力学平衡原理、材料优化原理、造型美学原理等原则。
4．建筑物的结构设计需要考虑哪些风险？答：建筑物的结构设计需要考虑自然灾害、人为破坏、材料老化等风险。
5．建筑物的结构设计需要考虑哪些技术手段？答：建筑物的结构设计需要考虑计算机辅助设计、模拟仿真、三维打印等技术手段。
6．建筑物的结构设计需要注重哪些方面？答：建筑物的结构设计需要注重可持续发展、节能环保、人性化设计等方面。
7．建筑物的结构设计需要遵循哪些道德规范？答：建筑物的结构设计需要遵循安全、健康、环保、公正等道德规范。
8．建筑物的结构设计需要考虑哪些未来发展趋势？答：建筑物的结构设计需要考虑数字化、智能化、自适应化、生态化等未来发展趋势。
9．建筑物的结构设计需要与其他领域合作，如哪些领域？答：建筑物的结构设计需要与土木工程、机械工程、电气工程、材料科学等领域合作。
10．建筑物的结构设计需要不断创新，以满足社会的需求和发展，如何进行创新？答：建筑物的结构设计需要通过科技创新、设计创新、材料创新等方式进行创新。
同时需要注重人性化、可持续发展、环保等方面的创新。
安静，通常可以用手指按压颈动脉或手腕动脉来感受脉搏跳动的次数，也可以使用心率计来测量。
5．心脏由四个腔室组成，左右心房和左右心室。
血液从身体各处流回心脏，经过右心房和右心室进入肺部进行气体交换，再经过左心房和左心室被泵送到全身各处。
6．心脏的收缩和舒张是由心肌细胞的收缩和舒张控制的。
心肌细胞收缩时，心脏收缩，将血液推向血管；心肌细胞舒张时，心脏松弛。
吸收血液。
心脏的收缩和舒张是有规律的，这就是心跳的节律。
冀教版六年级科学(下册)期末知识点及答案
冀教版六年级科学(下册)期末知识点及答案班级：姓名：一、填空题。
（共16分）1、植物的叶具有进行___________和_________的功能。
2、生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即________、________、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
它包含三个层次：________多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
3、增加纸梁的__________和___________可以增加纸梁的抗弯曲能力。
4、人体中红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输__________和_________。
5、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上，则生锈较快的是放在________的铁钉。
6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做________ 。
7、我们直接或间接观察到的实际存在的东西都是______，世界都是由_______构成的。
8、月球地形的最大特征就是分布着许多________。
二、选择题。
（共20分）1、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（）。
A．南北极改变，磁性增强B．南北极不变，磁性增强C．南北极改变，磁性不变D．南北极不变，磁性不变2、在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似（）的。
A．圆形B．正方形C．长方形3、吃饭可以让我们的身体热起来，这种方法属于（）。
A．外部加热B．补充内能C．身体运动D．内部刺激4、运动的物体具有的能量叫（）。
A．化学能B．生物能C．机械能5、小明爸爸爱运动，小明也有运动的天赋，这是（）。
A．形态特征的遗传B．生理特性的遗传C．生理特性的变异D．生理特性的变异6、用下面三个放大镜观察小昆虫，能看的最清楚的是（）。
A．B． C．7、燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较分析正确的是（）A．前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。
B．前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。
C．前者发生了化学变化，后者发生了物理变化。
8、通过优化选择生产原料和制作工艺，人们制成了（）。
冀教版小学科学六年级下册知识点总结
冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异得建筑1、随着[科学技术得发展]及[社会得进步],建筑中融入了人类得[情感]、[信仰]、与[智慧]。
2、[房屋]就是人类[居住]、[生存]得地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]得历史，有了[稳定]得生活。
3、早在55万年前，我们得祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]得[房屋]，后来她们找到了能当房子得[山洞]进行居住。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施得采用，使[建筑功能]更具[综合性]。
4、[用兽皮做得可移动得帐篷]就是人类最早建造得房屋。
[山洞]就是人类最早得房屋。
5、[建筑技术]得进步及各种[新型建筑材料]得使用，使[高层建筑]与[大跨度建筑]相继出现，我们现在得[建筑功能]更具[综合性]了。
6、引起房屋发展变化得主要原因就是[建筑技术得进步]及各种[新型建筑材料]得使用。
7、人类房屋就是怎样发展变化得？建筑技术得进步对人类房屋得发展有什么促进作用？答：人类房屋得发展经历了由[天然洞穴]到现在得[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]得过程。
建筑技术得进步促进了人类房屋得。
8、不同风格得建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。
9、不同地区得房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定得层次，这主要就是由当地[生活环境与人们得生活方式]决定得。
10、判断不同地区，不同民族得房屋在很多方面有差异，但就是它们在构成上都有一定得层次。
对。
生活中各种各样得建筑物得功能就是不同得。
对11、各种建筑物都有一定得结构，有得结构[简单]，有得结构比较[复杂]。
12、楼板立柱为什么做成空心得？设计实验说明这个问题。
实验材料：直径相同实心与空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1、摆好两摞书，高度相同，相距适当得距离。
2、将实心棍架在书上，再挂上钩码，瞧能挂多少。
冀教版六年级科学(下册)期末知识点及答案
冀教版六年级科学(下册)期末知识点及答案班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、在太阳系八大行星中，最大的是________，最小的是________。
距离太阳最远的星是________，________距离地球最近。
2、物质发生化学变化时，常伴随的现象有______ 、______、______和产生沉淀物。
3、凤仙花的身体由__________、茎、__________、___________、果实、种子6部分组成。
4、蚂蚁的身体由头、________、_______三部分组成，蚂蚁头部有一对______。
5、生活在不同地方的同一种生物，身体的________也会有多不同。
6、像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有________ 几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做________ 。
7、用螺丝刀撬箱子，是________的应用。
8、有些汽水中，除了含有__________和调味剂，还含有咖啡因、食用色素等，经常饮用这种饮料，会影响我们的身体健康。
9、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上，则生锈较快的是放在________的铁钉。
10、科学家主要是根据生物的________对生物进行分类的。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列做法中不能有效防止铁生锈的是（）。
A．喷油漆 B．电镀 C．偶尔用湿毛巾擦拭铁制品2、将三块相同的面包分别放在以下三种环境中，最不容易发霉的是（）。
A．低温、干燥 B．温暖、湿润 C．温暖、干燥3、下列动物中，属于脊椎动物的是（）。
A．蚂蚁B．蜗牛C．鸽子D．蝴蝶4、小明和小天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明（）。
A．小明和小天长的一样B．小明和小天是兄弟俩C．小明和小天有血缘关系D．小明和小天这些相貌特征相同5、做泥塑或面塑时，物质发生的是（）。
A．化学变化B．物理变化C．无法确定6、下列属于防止铁生锈的方法是（）。
A．放在阴暗潮湿的角落里 B．刷上一层油漆 C．浸入水中7、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时（）。
冀人版小学科学六年级下册期末复习知识点
冀人版小学科学六年级下册期末复习知识点归纳如下：一、昼夜和四季昼夜的形成地球像陀螺一样绕着地轴自转，自转方向为自西向东，自转一周的时间大约是24小时。
地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，形成白昼和黑夜，自转导致昼夜交替现象。
地球、月球和太阳太阳是恒星，地球是行星绕太阳公转，公转一周的时间是一年。
月球是地球的卫星，绕地球公转的同时也在自转，自转周期和公转周期大致相同，所以月球总是一面朝向地球。
四季的形成四季的形成与地球公转和地轴的倾斜有关。
阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区气温的变化，从而形成四季。
二、科技革命的影响科技革命的不同时代农业时代：主要使用简单机械，如铁锄、铁犁等，主要能源为人力和畜力。
工业时代：工具和科技产品更加精巧，如汽轮机、内燃机等，主要能源为煤炭和石油。
信息时代：工具和科技产品智能化，如磁悬浮列车、智能机器人等，主要能源为电。
三、生物与环境生物的分类动物和植物的特征和分类方法。
动植物对环境的依赖和调节光合作用、水分和营养物质的摄取、生物之间的关系等。
生态系统的组成和结构生物圈、生物群落和生态位的概念。
生态平衡和生态破坏物种的竞争和维持平衡、生物多样性的保护与环境破坏。
四、物质的性质和变化物质的状态和性质固体、液体、气体的特征，物质的溶解和凝固。
压力的作用和性质气体的压力、液体的压力和压强、大气压和气压计。
酸碱和盐常见酸、碱的性质，酸碱中和反应和中和指示剂。
五、物质的组成和变化物质的组成元素和化合物的概念，常见元素和化合物的性质。
物质变化的类型物理变化和化学变化、物理性质和化学性质。
化学反应和化学方程式常见化学反应的表达方式、化学反应的条件与速率。
六、能源与材料能源和资源能源的来源和类型、资源的分类和节约利用。
材料的分类和特性金属、非金属材料的性质和应用。
材料的改变和利用加热和制冷对材料的影响、材料的可塑性和延展性。
材料的保护和回收材料的腐蚀、防腐和回收利用。
冀教版六年级科学下册复习资料资料
冀教版六年级科学下册复习资料1、房屋是人类（居住）、（生存）的地方，古时候人们只能住在（洞窟）、（草棚）和（树巢）中。
人类最早建立的房屋可能是用（兽皮）做的帐篷2、后来人们独创并消费出了砖、瓦、石灰等各种建筑材料,就出现了各种各样的民居和金碧辉煌的宫殿。
3、19世纪20年头研制出了（水泥）后又出现了（钢材）（玻璃）、（塑料）（混凝土）等新的建筑材料。
4、建筑机械也从（手工操作）、(半手工操作)、(机械化)、到（自动化）快速开展起来。
5、不同地区、不同民族的房屋有很大差异，但它们在构成上都有肯定的层次：一幢楼→单元房→房间→墙→砖6、不同地区的房屋特点，与当地的（环境）和人们的（生活方式）相适应。
7、人类最早居住的“房屋”是（洞窟），最早建立的房屋是（帐篷），人们学会了（消费）和（运用）简洁工具，用木头做成能遮风挡雨的木屋。
8、不同风格的房屋：北京（四合院）、傣族（竹楼）、内蒙古（圆顶土房）、四川（山村民居）。
9、不同功能的建筑进展分类（5种）①交通建筑，如立交桥、车站②防卫保卫建筑，如城墙、关隘、长城③陵墓建筑. 如清东陵、明十三陵④祭祀性建筑，如天坛、孔庙、纪念碑⑤宗教活动建筑，如寺庙、祠堂、清真寺、大教堂⑥防洪建筑如：都江堰、三峡大坝、⑦消遣性建筑，如戏台、看台、剧院、舞厅、KTV10、各种建筑物都有肯定的构造：有（薄壳）构造、（实心）构造、（框架）构造。
11、赵州桥是（拱形）构造；拦河大坝、人民英雄纪念碑和桥墩是（实心）构造；金字塔是（三角形）构造，体育馆和悉尼歌剧院是（薄壳）构造；12、蒙古包是（圆形）构造；埃菲尔铁塔、鸟巢、铁架桥和中央电视台都是（框架）构造。
安普卡特中心是（球体）构造、泰姬·马哈尔陵是（圆屋顶）构造。
13、实心和空心纸棍的直径一样，其中（实心纸棍）简洁折断。
14、在各种形态中（U形）的承重力最大。
15、悉尼歌剧院是（澳大利亚）的建筑，按屋顶构造分属于（圆顶构造）。
冀教版小学六年级科学下册第一单元知识点
六下第一单元知识点-昼夜与四季1．日复一日，太阳东升西落；年复一年，季节不停变换。
我们不断地经历着昼夜的交替，经历着四季的轮回。
2．日月星辰每天东升西落。
太阳升起就是白天，落下就是黑夜，白天和黑夜交替出现。
3．地球自转时围绕着一条假想的轴，人们称之为地轴。
4．有些不容易直接观察到的现象，可以通过模拟实验进行研究。
当不同的假设似乎都能成立的时候，应该改变一下研究的思路和方法，从更多更广的方面去思考。
5．模拟地球自转实验实验方法：（1）一名学生手举着太阳模型，另一名学生坐在转椅上，面向太阳模型。
（2）坐在转椅上的学生假定自己是地球，自己的左边是东，右边是西。
然后分别缓慢地进行顺时针旋转（自东向西）和逆时针旋转（自西向东），同时观察“太阳”在视野中的运动情况。
把实验中观察到的现象记录下来。
实验现象：我们逆时针旋转（自西向东）转动时，才能看到“太阳”东升西落。
实验结论：地球在太空中是自西向东，逆时针旋转的。
6．16 世纪初，波兰天文学家哥白尼经过长期的观测、研究，发现“地心说”是错误的。
他对星空，尤其是对行星的运动状况做了将近40 年的观测计算，提出了一种全新的宇宙理论——“日心说”。
哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。
7．地球像陀螺一样不停地绕着地轴自转，自转的方向是自西向东，自转一周的时间大约是24 小时。
8．模拟昼夜形成实验实验方法：（1）在地球仪上确定一点，粘上橡皮泥做的小人。
用手电筒模拟太阳光照射地球仪，使地球仪被照亮一半，观察地球仪上的明暗区域。
（2）将地球仪自西向东缓慢转动，观察橡皮泥小人所在位置是否出现“昼夜”交替现象，并将实验现象记录下来。
实验现象：小人所在位置出现了“昼夜”交替。
9．地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，朝向太阳的那面是白昼，背对太阳的那面是黑夜。
地球自西向东围绕地轴自转，形成了昼夜交替现象。
10．地球的自转形成了昼夜交替，自转的方向是自西向东，所以不同位置迎来黎明的时间不同，因为上海的位置比乌鲁木齐靠东，所以上海先被太阳照到。
冀教版小学科学六年级下册知识点总结.doc
冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建筑1、随着［科学技术的发展］及［社会的进步］, 建筑中融入了人类的［情感］、［信仰］、和［智慧］。
2、［房屋］是人类［居住］、［生存］的地方，有了［房屋］，人类才结束了［露宿旷野］的历史，有了［稳定］的生活。
3、早在55 万年前，我们的祖先为了［生存］，开始寻找能够［遮风、避雨、御寒］的［房屋］，后来他们找到了能当房子的［山洞］进行居住。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使［建筑功能］更具［综合性］。
4、［用兽皮做的可移动的帐篷］是人类最早建造的房屋。
［山洞］是人类最早的房屋。
5、［建筑技术］的进步及各种［新型建筑材料］的使用，使［高层建筑］和［大跨度建筑］相继出现，我们现在的［建筑功能］更具［综合性］了。
6、引起房屋发展变化的主要原因是［建筑技术的进步］及各种［新型建筑材料］的使用。
7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？答：人类房屋的发展经历了由［天然洞穴］到现在的［高楼大厦］，结构由［简单］到［复杂］，功能由［单一］到［综合］的过程。
建筑技术的进步促进了人类房屋的。
8、不同风格的建筑：［傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居］。
9、不同地区的房屋在［外形、材料、功能］等方面不同，但在［构成］上都有一定的层次，这主要是由当地［生活环境和人们的生活方式］决定的。
10、判断不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。
对。
生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。
对11、各种建筑物都有一定的结构，有的结构［简单］，有的结构比较［复杂］。
12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。
实验材料：直径相同实心和空心纸棍各 1 根、两摞书、钩码若干实验过程：方法： 1. 摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。
2. 将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。