一年级校本教材
爱祖国教育一刘胡兰宁死不屈刘胡兰，原名刘富兰，1932年10月8日出生于山西省文水县的一个中农家庭。
母亲早亡，父亲刘景谦续娶胡文秀为妻。
胡文秀将刘富兰名中的“富”字改为自己的姓氏“胡”，从此更名刘胡兰。
继母积极投身于妇救会工作，并非常支持刘胡兰参加革命。
刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。
1945年10月，刘胡兰参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”。
学习了一个多月，回村后她担任了村妇女救国会秘书。
1946年5月，刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事；6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。
1946年秋，国民党军大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争，大批干部转移上山。
当时，刘胡兰也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。
这位年仅14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。
云周西村的反动村长石佩怀，为阎锡山军派粮派款、递送情报，成为当地一害。
1946年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将其处死。
阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。
1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。
她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后，被气势汹汹的敌人带走。
刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法？” 匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。
刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。
实践活动：1、谈谈刘胡兰给你留下的印象。
2、学会唱《国歌》。
爱祖国教育二抗日英雄王二小少年抗日英雄。
1929年生于河北省涞源县上庄村。
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
实践活动：1、用自己的话说说故事内容。
2、歌舞《王二小》。
爱祖国教育三董存瑞舍身炸碉堡名言：“为了新中国，冲啊!”旱河上，巨大的桥型暗堡中向外喷吐着罪恶的火舌；桥型暗堡下，一个全副武装的年轻战士巍然挺立，单手托举着炸药包，导火索燃烧着，冒着青烟哧哧作响，战士高声呼喊着：“为了新中国，冲啊!”这喊声，震撼山河；这喊声，穿透硝烟，成了千万人的呼喊；这喊声，至今还回荡在我们的耳边。
董存瑞永远活在人民心中。
1954年，隆化县委、县政府为纪念董存瑞烈士，修建了董存瑞烈士陵园，1982年河北省人民政府批准为省重点文物保护单位；1986年国务院批准为全国重点烈士纪念建筑物保护单位；1995年1月中华人民共和国民政部定为“爱国主义教育基地”；1995年中共河北省委、省政府定为“河北省爱国主义教育基地”；1996年，解放军总政治部、文化部、民政部、国家教委、团中央、国家文物局联合定为全国百个青少年爱国主义教育基地之一；1997年，被列为全国百个爱国主义教育示范基地之一。
实践活动：1、画一幅“我爱北京”的图画。
2、你还知道哪些爱国英雄的故事？请与同学交流。
爱祖国教育四邱少云的故事邱少云（1926～1952）中国人民志愿军一级英雄，出生于四川铜梁（今重庆铜梁）。
1949年12月参加中国人民解放军，1951年赴朝作战。
1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。
12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，飞迸的燃烧液燃遍全身。
为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。
他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。
邱少云牺牲后，被部队党委追认为中共正式党员，中国人民志愿军总部追记特等功，授予“中国人民志愿军一级英雄”称号，朝鲜民主主义共和国最高人民议会常务委员会授予“朝鲜民主主义共和国英雄”称号，同时授予金星勋章、一级国旗勋章。
实践活动：爱学习故事一读《名人故事》——爱学习的牛顿牛顿出生在一个农民家庭，父亲很早去世，家里的负担全落在了母亲的肩上，母亲希望牛顿早日挑起生活的重担，让他放弃学业，回家经营生意。
他只好离开了心爱的校园。
可是，牛顿特别会念校园的生活。
他就每天和仆人一起出门，让仆人自己去卖东西，他则找个清净的地方去学习，晚上在和仆人一起回家。
后来，他靠自己的努力成为了伟大的物理学家。
实践活动：1、谈谈你将怎样去学习？2、把每天在课外学到的字写在一个本子上，比一比谁在一周内学到得多。
爱学习故事二勤奋学习的郭沫若郭沫若是我国现代文化史上一位才学卓著的文豪。
曾任中国科学院院长。
他在文学艺术、历史考古、古文字学以及其他很多方面，都有重要建树。
与此同时，他勤奋苦学的精神也十分感人。
郭沫若在小学一年级读书时，老师讲历史课－－《十六国春秋》，其中有许多胡人的名字，跟外国人的名字一样，非常难记，因而记人名便成为当时历史课的一只“拦路虎”。
为了克服这个困难，一天，郭沫若约了一位要好的同学躲进一间阴暗的自修室里，两人苦读硬记，进行比赛，直到把整本历史课本一字一句背得滚瓜烂熟才走出屋子。
在后来的日子里，即使在年假期间，郭沫若都手不释卷，天天苦读。
有一年年假期间，他把太史公司马迁写的《史记》，从头到尾通读了一遍，并一篇一篇地进行分析、校订和评价，在旁边写下批注，连《伯夷列传》里有一句被历代注家解释错了的话，他都在阅读过程中发现并加以校正。
对其中一些精辟言论和难得的资料，郭沫若视为珍贵财宝，不惜时间和精力整篇整段地用毛笔把它抄录下来，放在案头，随时翻阅学习。
郭沫若一生写了不少诗词和文章，论著宏富。
但他从事著述有个习惯，就是从来不让旁人代为抄写，一律都是自己动手。
即使到了晚年，在他年近80高龄撰写《李白与杜甫》这部研究性著作时，因视力减退，有人提议让别人代抄，可他仍然不同意。
他的不少书都是前后几次易稿，全都是他亲自逐字逐句地反复进行斟酌、锤炼、修改和抄写而成的。
显然，郭沫若的这种勤奋苦学的精神，始终是值得我们学习。
实践活动：把全班人的名字认下来。
爱学习故事三爱学习故事四勤奋好学的海伦·凯勒海伦·凯勒有一本书，你们看过吗？这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。
这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，我就讲一下里面其中的一个：海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。
当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。
可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。
因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。
从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。
你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。
现在，人们的生活条件和学习条件好多了，我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。
实践活动：写出自己课外阅读的计划。
爱创新故事一鲁班发明锯的故事相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。
这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。
由于当时还没有锯子，他的徒弟们只好用斧头砍伐，但这样做效率非常低，工匠们每天起早贪黑拚命去干。
累得精疲力尽，也砍伐不了多少树木，远远不能满足工程的需要，使工程进度一拖再拖，，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。
为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。
上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。
鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。
他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。
后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。
这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。
这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发，陷入了深深的思考。
他想，如果把砍伐木头的工具做成锯齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。
于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树杆就划出一道深沟，鲁班非常高兴。
但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更换竹片。
这样就影响了砍伐树木的速度，使用竹片太多也是一个很大的浪费。
看来竹片不宜作为制做锯齿的材料，应该寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。
于是他们立即下山，清铁匠们帮助制作带有小锯齿的铁片，然后到山上继续实践。
鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。
在鲁班之前，肯定会有不少人碰到手被野莫划破的类似情况，为什么单单只有鲁班从中受到启发，发明了锯，这无疑值得我们思考。
大多数人只是认为这是一件生活小事，不值得大惊小怪，他们往往在治好伤口以后就把这件事忘掉了。
而鲁班却有比较强烈的好奇心和正确的想法，很注意对生活当中一些微小事件的观察、思考和钻研，从中找到解决问题的方法和思路，甚至获得某些创造性发明。
这告诉我们一个道理，留意生活中许多不起眼的小事，勤干思考，会增长许多智慧。
锯发明以后，鲁班又发明了许多木工工具，古书对此有很多记载。
实践活动：你发现生活中有哪些不便，开动脑筋做一些改变，写下活动经过。
爱创新故事二巧算灯泡容积一天，发明家爱迪生把一只灯泡交给他的助手——普林斯顿大学的数学系毕业生阿普顿，要他算出玻璃灯泡的容积，阿普顿拿着灯炮琢磨了好长时间，于是用皮尺在灯泡上左右、上下量了一阵，又在纸上画了好多的草图，写满了各种尺寸，列了许多道算式，算来算去还未有个结果。
爱迪生见他算得满头大汗，就对他说："我的上帝：你还是用这个方法算吧！"他在灯泡里倒满了水递给阿普顿说："把这些水倒进量杯里，看一看它的体积，就是灯泡的容积了．"助手听了顿时恍然大悟，于是照法很快就算了出来。
小学一年级趣味数学校本课程教材
一年级趣味数学课程一、数的认识和加减法1、数的认识课题：到校园中发现数字学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个。
目标：比比看，谁发现的数字最多。
课题：游戏棋全班分为若干小组，每组4——6人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张，棋子4——6颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉10以内的数，增强数感。
2、加减法课题：击鼓传数做加减全班围坐,每人面前桌上放一数字(1——10)，然后在花上扎一数字，击鼓传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向别人请教（注意语言要有礼貌）。
教师适时更换数字，循环往复。
？活动：玩学具1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？2、按要求摆数：摆5，摆的多3 个；摆7，摆的少4 个；摆3，摆的凑成9个；摆4摆的多3个，摆的比2 根。
3、摆学具说算式：先摆43先摆2，再摆6先摆54个先摆8，再拿走5 个；先摆10，再拿走7根；前面摆6，后面摆3（说两加两减）。
4、考考同桌：给同桌用学具摆出两个数，让同桌说出算式来。
课题：卡片拼贴算式用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多。
3、综合实践：参观***同学的家组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个数字，并用所发现的数字做10以内的加减。
例，我发现***家有2张床，8根凳子，2+8=10，8—2=6。
二、分类、认识物体：课题：帮帮学前班的小弟弟、小妹妹1、组织学生给学前班的玩具和活动用具进行分类。
分小组进行，每小组先确定方法，再动手分类。
其它学生观看，教师点评。
2、将学前班的玩具和活动用具按长方体，正方体，圆柱体，球和其它类，由全班共同完成。
三、数的认识和加减法（进位加和退位减）课题：扑克牌中的加减法。
小学一年级校本教材《体育游戏》
....小学一年级校本教材《体育游戏》主要内容：一、课程名称：一年级体育游戏校本教材二、课程简介：本课程有益于学生认识和掌握体育健康与游戏相关的知识技术，使学生经过科学的体育游戏促使其身心健康，加强社会适应能力。
（一）课程目标：经过察看、体验、比较、合作等方法，让学生在不一样的游戏中，达成各样游戏，掌握动作配合协调等动作要领，经过多种评论方法激励学生学习的主动性和成功体验。
培育学生团结协作的精神和集体荣誉感。
（二）、所需课时数：30 教时（三）、讲课方式：面授游戏计划：第一周：电子琴、快快跳起来、跳“蚂蚱”、第二周：敲鼓、蚂蚁搬家（跑）、跳球接力、第三周：赶鸭子、藤圈、第四、五周：信鸽放飞、跳皮筋追人、爆破、第六、七周：跨岛追拍、捉兔、插红旗、第八、九周：割麦子、口号追人（跑）第十、十一周：欢喜的小矿工、修建铁路（跑）、抢空位置（跑）、第十二、十三周：写“正”字（跳）、抢渡大渡河（跳）、行动一致（跳）第十四、十五周：圆形集体跳竿、连续跳长绳、第十六、十七周：跳篱.word 资料可编写.....笆（跳）、猫扑老鼠（跳）、猜拳立定跳远、第十八、十九周：．投沙包、投包互射、向后面顶传球（球）一、编写说明：（一）内容简介：本书介绍的30 种体育游戏，波及走、跑、跳跃、扔掷、钻、爬、平衡等各样基本动作的练习。
每个游戏都配有动作图片，并详尽介绍游戏的方法及规则、适应范围，能够低年级教师在指导低年级小孩进行体育游戏时参照。
（二）编写目的：在认识体育游戏基础理论的基础上，充足认识到体育游戏在不一样年纪段体育教课中的特色和作用，掌握体育游戏创编的原则和方法，掌握体育游戏教课的基础理论，认识体育游戏的分类，使学生明确体育游戏在教学中特别的作用和地位 .(三 )学习要求：掌握体育游戏的教课原则、教课方法、教课特色，特别是教课的组织与管理，采纳切合体育游戏教课规律和学生特色的组织与教法，提升体育游戏的教课成效。
（四）目录：一、电子琴（一）、游戏准备：在地上划一个如图1-1 的游戏图形，图形尺寸视学生年纪（二）、游戏方法：把游戏者分红人数相等四队。
小学一年级现代诗校本课程教材
小学一年级现代诗校本课程教材
介绍
本教材以小学一年级学生为教学对象，包含了多首现代诗。
通
过研究这些诗歌，旨在培养学生的阅读能力、文学素养和情感态度。
教材结构
本教材共包含以下几个部分：
1. 导言
导言部分介绍了教材的主要内容、教学目标和教学方法，方便
教师引导学生快速进入课程。
2. 诗歌选读
诗歌选读部分收录了多首现代诗，涵盖了生活、自然、人物、
节日等多个方面。
每首诗歌后都附有注释和题，方便学生理解诗歌
内涵，提高学生的文学素养和阅读能力。
3. 赏析指导
赏析指导部分提供了对本教材所收录诗歌的解读和评价，旨在
启发学生深入思考，培养学生的情感态度。
4. 诗歌创作
诗歌创作部分为学生提供了创作空间，旨在培养学生的创新能
力和表达能力。
教学目标
通过本教材的研究，学生应该能够：
- 掌握现代诗的基本特征和写作技巧；
- 理解多种主题和情感表达；
- 培养文学素养和阅读能力；
- 培养创新能力和表达能力。
教学方法
本教材采用多种教学方法，包括课堂讲授、诗歌朗诵、诗歌演出、诗歌创作等，旨在激发学生的研究兴趣，促进学生的全面发展。
总结
本教材是一份针对小学一年级学生的现代诗校本课程教材。
通过学习本教材，学生能够培养多方面的能力，提升学习兴趣和学习成果。
一年级上册校本教案
一年级上册校本教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一年级上册的基本知识点，如汉语拼音、汉字、数学基本概念等。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱学习、热爱学校的情感，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 汉语拼音：学习声母、韵母、声调，能够正确拼读词语。
2. 汉字：学习常用的一百个汉字，掌握基本的笔画顺序和书写规范。
3. 数学基本概念：学习加减法、认识数字0-100，培养学生的数感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：汉语拼音的准确拼读和书写，汉字的正确书写和基本笔画顺序，数学基本概念的理解和应用。
2. 教学难点：汉语拼音的声母、韵母、声调的区分，汉字的笔画顺序和书写规范，数学加减法的运算方法。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2. 游戏教学法：运用游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 小组合作学习：鼓励学生相互讨论、合作，提高团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作能力等。
2. 终结性评价：定期进行知识点的测试，了解学生掌握情况。
3. 综合性评价：结合学生的学习成绩、学习态度、团队协作等方面进行全面评价。
六、教学资源1. 教材：一年级上册校本教材2. 辅助材料：PPT、教学卡片、挂图、学习手册等3. 教学设备：投影仪、音响设备、黑板、粉笔等七、教学进度安排1. 第1-2周：汉语拼音学习，掌握声母、韵母、声调2. 第3-4周：汉字学习，掌握基本笔画顺序和书写规范3. 第5-6周：数学基本概念学习，认识数字0-100，学习加减法4. 第7-8周：复习巩固所学知识，进行阶段性测试5. 第9-10周：根据学生掌握情况，进行针对性辅导和拓展学习八、教学活动设计1. 拼音学习活动：通过PPT展示、教师示范、学生跟读、分组练习等方式，让学生熟练掌握声母、韵母、声调。
一年级校本教材_图文
成都市天府新区西寺小学校本教材一年级上卷弟子规dì zǐ guī弟子规zǒng xù【总叙】dìzǐ guī shèng rén xùn弟子规圣人训shǒu xiào tìcìjǐn xìn首孝悌次谨信【解读】：弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。
其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。
fàn ài zhòng ér qīn rén泛爱众而亲仁yǒu yúlìzéxuéwén有余力则学文【解读】：和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
rùzéxiào【入则孝】fùmǔ hūyìng wùhuǎn父母呼应勿缓fùmǔ mìng xíng wùlǎn父母命行勿懒【解读】：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。
fùmǔ jiào xū jìng tīng父母教须敬听fùmǔ zéxū shùn chéng父母责须顺承【解读】：父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。
做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。
dōng zéwēn xiàzéqìng冬则温夏则凊chén zéxǐng hūn zédìng晨则省昏则定【解读】：侍奉父母要用心体贴，二十四孝的黄香（香九龄），为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。
小学一年级下册国学校本教材
学校国学校本教材（一年级第二学期）切入师生成长点 打造持续发展力1目 录1、《春晓》.........................................................................唐〃孟浩然2、《蚕妇》.........................................................................宋〃张 俞3、《村居》.........................................................................清〃高 鼎4、《明日歌》.....................................................................清〃钱鹤滩5、《乐游原》.....................................................................唐〃李商隐6、《舟夜书所见》..............................................................清〃查慎行7、《江南》.........................................................................汉乐府8、《七步诗》......................................................................三国〃曹植9、《杂诗》..........................................................................唐〃王 维 10、《独坐敬亭山》.............................................................唐〃李 白 11、《所见》........................................................................清〃袁 枚 12、《夜宿山寺》.................................................................唐〃李 白 13、《小池》........................................................................宋〃杨万里 14、《咏柳》.........................................................................唐〃贺知章 15、《绝句》.........................................................................唐〃杜 甫 16、《绝句》.........................................................................唐〃杜 甫 17、《推窗》.........................................................................清〃袁 枚 18、《听弹琴》......................................................................唐〃刘长卿 19、《山中》.........................................................................唐〃王 勃 20、《八阵图》......................................................................唐〃杜 甫切入师生成长点 打造持续发展力2译文春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。
小学数学校本课程教材《数学趣闻》
小学数学校本课程教材《数学趣闻》一年级校本课程纲要课程名称：数学趣闻主讲类型：教师授课对象：一年级学生教学材料时间：小学趣味数学题集课程目标：1.培养学生对数学的兴趣和爱好，建立自信心。
2.帮助学生掌握一定的研究方法和技能。
3.培养学生初步的数学实践活动经验，能够解决一些简单的问题，感受数学在生活中的作用。
4.培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
5.培养学生积极参与数学研究活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的研究惯。
6.培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力和创新能力。
课程内容：第一讲：趣味算题第二讲：简单的推理第三讲：找规律接着画第四讲：混合运算第五讲：找规律第六讲：算式填数第七讲：算式填数第八讲：晾一晾第九讲：二人买笔第十讲：填运算符号第十一讲：养猪第十二讲：数线段和画线段第十三讲：年龄差不变第十四讲：简单的运算课程实施说明：以新课程的理念和新课程纲要为指导思想，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常研究生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。
逐步养成良好的数学思维惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。
课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去。
课程评价与考核：以考试的方式来评价学生的研究成果。
课程类型：学科拓展类趣味数学校本课程活动安排活动内容（主题）：趣味算题教学目标：能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
组织形式：集体研究教学课时：1小时教学准备：小学趣味数学题集改写后的文章：一年级校本课程纲要课程名称：数学趣闻主讲类型：教师授课对象：一年级学生教学材料时间：小学趣味数学题集课程目标：1.培养学生对数学的兴趣和爱好，建立自信心。
2.帮助学生掌握一定的研究方法和技能。
3.培养学生初步的数学实践活动经验，能够解决一些简单的问题，感受数学在生活中的作用。
小学一年级校本教材：经典诵读
小学一年级校本教材经典诵读目录第1课儿歌第2课五言唐诗第3课三字经（节选）第4课谜语故事第5课中国民间故事第6课安徒生童话（选编）第7课儿歌第8课七言古诗第9课童谣第10课三字经（节选）第11课中国神话故事第12课木偶奇遇记第13课一千零一夜第1课儿歌儿歌以动听的旋律、浅显的语言、风趣的内容、口语化的风格,充满孩童纯真的感情和丰富奇妙的想象,唱出婴幼儿心中的歌,被婴幼儿视为"天籁"。
（一）拍手歌你拍一，我拍一， 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
天天早起练身体。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍二，我拍二， 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急 天天都要带手绢。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍三，我拍三， 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手 洗澡以后换衬衫。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。
（二）做早操早上空气真叫好，（hao ） 我们都来做早操。
(cao) 伸伸臂，弯弯腰，（yao ） 踢踢腿，蹦蹦跳，（tiao ） 天天锻炼身体好。
(hao)1.读许多儿歌了，不信我读给你听，同桌读一读。
2．会演一演呢!选一首儿歌演给同学看3.读了儿歌，我学会了不少知识，我还会编儿歌了呢！儿歌融知识性、趣味性、文学性于一身，读起来朗朗上口，是孩童喜欢的文学作品。
近年来，我国的儿歌创作空前繁荣，各类儿歌选集，如雨后春笋纷纷出版，爱学习的你如果喜欢读儿歌，快去选些读读吧！第2课 五言唐诗品味经典 阅读广角读起来这么好听，原来它们都压韵。
边读边思 哇！读儿歌真有唐朝是我国古典诗歌发展的全盛时期。
唐诗是我国优秀的文学遗产之一, 也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。
尽管离现在已有一千多年了,但许多诗篇还是为我们所广为流传。
让我们到诗中去品味一下吧！独坐敬亭山李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
相看两不厌， 只有敬亭山。
鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
小学一年级校本课程教材
at i me an dAl l t h i n g s i n t h e i r b e i n g a re g写在前面的话亲爱的同学们：欢迎你来到美丽的小学，从此这里就是你快乐学习的天地，就是你成长的摇篮，每一个老师都会像爸爸妈妈那样呵护你，哥哥姐姐们会让你感受到集体的乐趣，同学们一定会在学习的过程中收获不少，你会感觉到自己一天天在长大，在长高，在新学期开学之际，学校教师通力协作，努力工作，积极撰写文稿，终于在开学之际为我们一年级的小朋友献上了第一册的校本教材，希望同学们在学习之后，能深入认识我们可爱的鱼米之乡——，懂得遵守交通规则，确保自身安全。
《鱼米之乡、美丽》，这本校本教材，是老师们智慧的结晶，符合一年级小朋友的学习兴趣和学习需要。
培养孩子们热爱家乡，建设家乡的高尚情怀，当然，在编写的过程中，由于受到人力、物力的限制，本册教材组合粗糙，还需进一步订正，相信在不久的将来，本册教材将以一个全新的面貌展现在小朋友的面前。
t h ing si nt he i rb eError! Error! Error! Error! Error!1949 Error! 10 Error! 1 Error!， Error! Error! Error! Error!Error! Error! Error! Error!Error! Error! Error! ， Error! Error!Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error!Error! Error! Error! Error! Error! ， Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! 。
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【广州市】部编一年级下册语文校本教材
一年级语文下册校本教材生字表：第一单元课程要求：当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个（能力弱的组所给词语）春（春风）（春雨）（春天）风（风雨）（大风）（东风）冬（冬天）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）花（开花）（花朵）（雪花）飞（飞鸟）（飞天）（飞机）入（入学）（入口）（出入）姓（姓名）（姓李）（姓氏）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）国（中国）（国家）（国学）王（国王）（王后）（王子）方（对方）（大方）（东方）青（青蛙）（青天）（青年）清（清水）（清明）（清早）气（天气）（力气）（和气）晴（晴天）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）请（请问）（请人）（请坐）生（学生）（花生）（出生）字（生字）（字画）（名字）左（左右）（左手）（左耳）右（右手）（右耳）（左右）红（红花）（火红）（红色）时（小时）（时间）（有时）动（生动）（运动）（活动）万（万里）（万年）（十万）教师验收，评价：生字表：第二单元课程要求：当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个（能力弱的组所给词语）吃（吃水）（吃力）（好吃）叫（叫好）（大叫）（叫声）主（主人）（主要）（公主）江（江水）（长江）（江山）住（住口）（住手）（住人）没（没有）（没人）（没用）以（以后）（可以）（以上）会（学会）（开会）（大会）走（走出）（不走）（走动）北（北方）（东北）（北风）京（北京）（东京）（京口）门（大门）（开门）（门口）广（广大）（广东）（广西）过（不过）（过年）（过去）各（各自）（各人）（各个）种（种子）种田）（种花）样（同样）（一样）（样子）伙（同伙）（入伙）（小伙子）伴（伙伴）（同伴）（女伴）这（这样）（这儿）（这里）太（太阳）（太子）（太太）阳（阳光）（太阳）（阴阳）片（一片）（叶片）（动画片）金（金光）（金子）（金秋）秋（秋天）（秋风）（秋雨）因（因为）（因果）（主因）为（为了）（为什么）（以为）教师验收，评价：生字表：第三单元课程要求：当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个（能力弱的组所给词语）他（他们）（他的）（他人）河（小河）（江河）（河水）说（说明）（不说）（小说）也（也是）（也好）（也对）地（种地）（大地）（地方）听（听见）（听说）（动听）哥（哥哥）（大哥）（二哥）单（单人）（单手）（单元）居（居住）（同居）（居然）招（招手）（招生）（招工）呼（招呼）（呼叫）（呼气）快（飞快）（快门）（快马）乐（快乐）（乐土）（乐趣）玩（好玩）（玩乐）（玩火）很（很好）（很多）（很大）当（当心）（当年）（当时）音（音乐）（观音）（拼音）讲（讲课）（听讲）（主讲）行（行为）（行人）（行动）许（许多）（也许）（许可）特殊词语：AABB式课程要求：课上诵读准确，积累高高兴兴、快快乐乐、开开心心、欢欢喜喜、平平安安、干干净净、漂漂亮亮、来来往往、匆匆忙忙、急急忙忙、红红火火、花花绿绿、认认真真、仔仔细细、三三两两、反反复复、清清白白、里里外外、日日夜夜、安安静静、口口声声、原原本本、多多少少、是是非非、明明白白、吞吞吐吐、世世代代、家家户户、教师验收，评价：生字表：第四单元课程要求：当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个（能力弱的组所给词语）思（思想）（心思）（秋思）床（木床）（床头）（床单）前（前后）（以前）（从前）光（月光）（阳光）（光头）低（低头）（低音）（低下）故（故乡）（故国）（故人）乡（同乡）（思乡）（水乡）色（红色）（白色）（春色）外（里外）（外头）（门外）看（看见）（好看）（看书）爸（爸爸）（我爸）（爸妈）晚（晚上）（早晚）（晚会）笑（大笑）（玩笑）（好笑）再（再见）（再会）（再来）午（上午）（中午）（下午）节（春节）（过节）（节日）叶（红叶）（竹叶）（叶片）米（大米）（小米）（玉米）真（真是）（真正）（天真）分（分开）（分手）（春分）豆（红豆）（土豆）（大豆）那（那样）（那里）（那么）着（看着）（笑着）（玩着）到（来到）（看到）（到来）高（高低）（高大）（高中）兴（高兴）（兴奋）（兴趣）千（秋千）（千米）（千金）成（成为）（成长）（成果）教师验收，评价：生字表：第五单元课程要求：当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个（能力弱的组所给词语）间（花间）（中间）（人间）迷（入迷）（迷人）（书迷）造（造句）（再造）（打造）运（运动）（运气）（运用）池（小池）（水池）（池子）欢（欢乐）（欢快）（欢笑）网（上网）（网吧）（电网）古（古今）（千古）（古文）凉（秋凉）（清凉）（凉风）细（细雨）（细长）（细叶）夕（夕阳）（前夕）（除夕）李（李子）（姓李）（瓜田李下）语（语文）（成语）（外语）香（香水）（香气）（清香）打（打工）（打开）（单打）拍（拍手）（拍打）（节拍）跑（长跑）（飞跑）（快跑）足（双足）（手足）（不足）声（声音）（风声）（高声）身（身后）（全身）（自身）体（身体）（字体）（全体）之（之前）（之后）（一走了之）相（相近）（相对）（相反）近（远近）（近处）（从近到远）习（学习）（自习）（习字）远（远方）（远古）（远大）玉（玉石）（玉米）（宝玉）义（同义）（近义）（义工）教师验收，评价：生字表：第六单元课程要求：当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个（能力弱的组所给词语）首（两首）（首相）（首先）采（采白莲）（采茶）（采药）无（无声）（无敌）（无论）次（一次）（初次）（几次）找（寻找）（找人）（找钱）平（平平安安）（平地）（平整）办（办公）（办事）（办法）让（让他）（让步）（礼让）包（书包）（背包）（皮包）钟（钟表）（闹钟）（挂钟）元（元首）（元旦）（元帅）洗（洗脸）（洗澡）（洗牌）共（公共）（共同）（共性）已（已经）（已往）（而已）经（已经）（经常）（经费）坐（坐下）（坐飞机）（坐车）要（将要）（快要）（重要）连（一连）（连日）（连夜）百（一百）（百元）（百姓）还（还是）（还要）（还有）舌（舌头）（口舌）（舌尖）点（八点）（终点）（点滴）块（一块）（土块）（石块）非（非常）（非法）（是非）常（非常）（常识）（常年）往（往前）（往返）（开往）瓜（西瓜）（甜瓜）（冬瓜）进（前进）（进军）（进步）空（空手）（空军）（天空）教师验收，评价：生字表：第八单元课程要求：当堂完成所有生字的认读，读音标准，能口头组词3个（能力弱的组所给词语）病（生病）（疾病）（病痛）医（医生）（医士）（医治）别（别人）（分别）（别名）干（树干）（干线）（实干）奇（惊奇）（奇怪）（奇观）七（七颗星）（七个）（七人）星（星星）（星球）（行星）吓（吓一跳）（吓唬）（吓人）怕（可怕）（害怕）（生怕）跟（跟着）（跟随）（跟从）家（大家）（家庭）（家里）羊（山羊）（绵羊）（羊肉）象（大象）（象牙）（景象）都（都说）（都是）（都要）捉（捉蚊子）（捕捉）（捉拿）条（一条）（分条）（枝条）爬（爬到）（爬行）（爬虫）姐（姐姐）（姐弟）（姐妹）您（您好）（您早）（您请）草（吃草）（青草）（草地）房（房檐）（房屋）（房子）四字词语课程要求：课上诵读准确，积累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣鸟语花香和风细雨叽叽喳喳安安静静平平安安蹦蹦跳跳荡来荡去游来游去又大又多又大又红又大又圆各种各样碧绿碧绿雪白雪白教师验收，评价：背诵与默写：古诗课程要求：当堂完成所有古诗的背诵，读音标准，能默写会写的字1、春晓2、静夜思（唐）孟浩然（唐）李白春眠不觉晓，处处闻啼鸟。