2017八年级物理下第七章第一节力课堂练习
第1页（共15页） 初中物理八下7.1 一．选择题（共11小题） 1．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ） A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手 2．关于力的概念，下列说法中错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力 C．力是改变物体运动状态的原因 D．只有接触的物体才能产生力的作用 3．小红和小明站在冰面上静止．小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明（ ） A．力可以改变物体的运动状态 B．力的作用效果与力的方向有关 C．力的作用效果与力的作用点有关 D．物体间力的作用是相互的 4．如图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的（ ）
A．大小有关 B．作用点有关 C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关 5．下列过程中，有一个力的作用效果与其它三个不同类，它是（ ） A．水总是由高处向低处流 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．橡皮泥上留下漂亮指印 D．小铁球受旁边磁铁吸引会转弯 6．如图所示，用扳手拧紧螺母时，以同样大小的力分别作用在a、b、c点，关 第2页（共15页）
于力的作用效果，下列说法中正确的是（ ） A．作用在a点时，力的作用效果最明显 B．作用在b点时，力的作用效果最明显 C．作用在c点时，力的作用效果最明显 D．作用在a、b、c三点时，力的作用效果是相同的 7．王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ） A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同 8．在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”．这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（ ） A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是 9．黔东南州2015年“5•1”期间，各县市都在开展各种丰富多彩的健民活动，如图所示为凯里体育馆旁甲乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，甲乙两队的拉力（ ）
A．两队拉力一样大 B．甲队拉力大 C．乙队拉力大 D．无法判断 10．如图，灯泡处于静止状态．与灯泡所受的重力相互作用的另一个力是（ ） 第3页（共15页）
A．灯泡对地球的作用力 B．天花板对电线的拉力 C．灯泡对电线的拉力 D．电线对灯泡的拉力 11．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是（ ） A．人手作用在桨上的力 B．水作用于桨上的力 C．水作用于船体上的力 D．桨作用于水上的力
二．填空题（共5小题） 12．在蹦床比赛中，运动员对蹦床向下施加力的同时，也受到蹦床对他向上的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了蹦床的 ，后者主要改变了运动员的 ． 13．如图所示，甲同学向前推乙同学时，甲同学反而向后运动，说明物体间力的作用是 ．乙同学由静止向前运动，说明力可以改变物体的 ．
14．如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的 ．同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是 的．
15．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 处（选填“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的 处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的 影响力的 所导致的． 第4页（共15页）
16．如图所示，锲形物体A静止在斜面上（斜面固定不动），物体B放在A上．试对物体A进行受力分析，并画出受力分析图．
三．作图题（共2小题） 17．如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图．
18．如图，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆．当球摆到图中所在位置时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图．
四．实验探究题（共2小题） 19．力的作用效果与哪些因最有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钓码，通过钢片受力而发生形变来研究问题，如图所示是小华设计的实验的主要步骤，（小华使用的钩码规格相同） 第5页（共15页）
（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关． （2）通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可以发现： ； （3）通过比较 和 中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关； （4）在本实验中，小华采用的方法叫做 法． 20．将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力推它，F1=F3=F4＞F2，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，则
（1）对比 两图说明力的作用效果与力的大小有关； （2）对比 两图说明力的作用效果与力的方向有关； （3）对比 两图说明力的作用效果与力的作用点有关． 第6页（共15页）
2017年03月30日2629213157的初中物理八下7.1组卷 参考答案与试题解析
一．选择题（共11小题） 1．（2016•南岗区二模）用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ） A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手 【解答】解：力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用．受力物体是手，施力物体是绳子． 故选C．
2．（2016春•巨野县期末）关于力的概念，下列说法中错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力 C．力是改变物体运动状态的原因 D．只有接触的物体才能产生力的作用 【解答】解：A、由力的概念知，力是物体对物体的作用．故A正确； B、因为物体间力的作用是相互的，所以物体受力的同时也一定在施力．故B正确； C、物体运动状态的改变是力作用的效果，所以力是改变物体运动状态的原因．故C正确 D、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用．如磁铁吸引铁钉，故D错误． 故选D．
3．（2017•枣阳市校级模拟）小红和小明站在冰面上静止．小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明（ ） A．力可以改变物体的运动状态 B．力的作用效果与力的方向有关 第7页（共15页）
C．力的作用效果与力的作用点有关 D．物体间力的作用是相互的 【解答】解：小红和小明站在冰面上静止．小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，即说明物体间力的作用是相互的；同时小红向前滑去说明力可以改变物体的运动状态，同时也表明力的作用效果与力的方向有关，但没有提到力的作用点的改变，所以题目中的信息不能体现出力的作用效果与力的作用点有关，故不能说明的是C选项； 故选C．
4．（2016•吉林）如图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的（ ）
A．大小有关 B．作用点有关 C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关 【解答】解：由图可知，用5N的力向上拉弹簧时，弹簧变长；用5N的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同． 故选C．
5．（2016•河南模拟）下列过程中，有一个力的作用效果与其它三个不同类，它是（ ） A．水总是由高处向低处流 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．橡皮泥上留下漂亮指印 D．小铁球受旁边磁铁吸引会转弯 【解答】解：A、水总是由高处向低处流，水在重力作用下，速度越来越快，所以选项A属于力改变物体的运动状态； B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运 第8页（共15页）
动状态； C、橡皮泥上留下漂亮指印，橡皮泥的形状发生变化，所以选项C属于力改变物体的形状； D、小铁球受旁边磁铁吸引会转弯，小铁球的运动方向发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态． 故选C．
6．（2016春•保定期中）如图所示，用扳手拧紧螺母时，以同样大小的力分别作用在a、b、c点，关于力的作用效果，下列说法中正确的是（ ）
A．作用在a点时，力的作用效果最明显 B．作用在b点时，力的作用效果最明显 C．作用在c点时，力的作用效果最明显 D．作用在a、b、c三点时，力的作用效果是相同的 【解答】解： 力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果； 在生活中用扳手拧螺丝，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的大小、方向一定时，力的作用点影响着力的作用效果；即力臂越长，力的作用效果越明显，故c点的效果最明显，故C正确． 故选C．
7．（2015秋•东平县期末）王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ） A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同 【解答】解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同
八年级物理下册第七章第1节力课时练新人教版[1]
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力学校: 姓名：班级：考号：评卷人得分一、单选题)A。
人B。
卵C。
石 D. 手2. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。
以下分析正确的是（）A. 同时，乙对甲的推力小于60 NB. 甲静止不动,乙向后退C. 乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D。
甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的3. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A，则对物体A施力的物体有（)A。
天花板,绳子B。
绳子,地球 C. 天花板,地球 D. 绳子,地面4. 下列各要素中，不属于力的三要素的是（)A. 力的方向B. 力的大小C。
力的施力物体 D. 力的作用点5. 关于力的概念,下列说法中错误的是( )A。
力是物体对物体的作用 B. 物体受力的同时也一定在施力C. 只有接触的物体才能产生力的作用D。
力是改变物体运动状态的原因6。
在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。
这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的（)A. 大小B. 方向C。
作用点D。
以上都是7. 王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素（）A。
完全相同B. 大小、方向都相同,作用点不同C. 大小相同，方向和作用点都不同D. 作用点相同,大小、方向都不同8. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声，大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是（)A。
八年级物理下册 第七章 第1节 力课时练 (新版)新人教版
力学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单选题1. 以下是我们生活中常见的几种现象:①用力握小皮球,球变瘪;②汽车启动;③篮球撞击在篮球板上;④用力捏面团;⑤一阵风把地面上的灰尘吹起.这些现象中,属于物体因受力而改变形状的是 ().A. ②③⑤B. ①②③④C. ③④⑤D. ①④2. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )A. 人B. 卵C. 石D. 手3. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。
以下分析正确的是( )A. 同时,乙对甲的推力小于60 NB. 甲静止不动,乙向后退C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的4. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有( )A. 天花板,绳子B. 绳子,地球C. 天花板,地球D. 绳子,地面5. 下列各要素中,不属于力的三要素的是( )A. 力的方向B. 力的大小C. 力的施力物体D. 力的作用点6. 关于力的概念,下列说法中错误的是( )A. 力是物体对物体的作用B. 物体受力的同时也一定在施力C. 只有接触的物体才能产生力的作用D. 力是改变物体运动状态的原因7. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。
这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是8. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )A. 完全相同B. 大小、方向都相同,作用点不同C. 大小相同,方向和作用点都不同D. 作用点相同,大小、方向都不同9. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是( )A. 水对船的作用力B. 人对木桨的作用力C. 木桨对水的作用力D. 水对木桨的作用力10. 如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D. 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用11. 下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 苹果受重力竖直下落D. 用力把铅球推出12. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变,如果力的大F 1=F 3=F 4>F 2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A. 图甲和图乙B. 图甲和图丙C. 图甲和图丁D. 图乙和图丙13. 下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是( )A. 熟透的苹果从树上竖直落下B. 小孩从直滑梯上匀速滑下C. 从枪膛射出来的子弹在空中飞行D. 地球同步卫星绕地球匀速转动14. 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌C. 力是物体对物体的作用D. 只有一个物体也可以产生力的作用15. 如图所示,是小明用力推箱子的情景。
初中物理第七章第一节力练习
初中物理第七章第⼀节⼒练习第七章⼒第⼀节⼒1. 什么是⼒？2. ⼒有什么性质？什么是施⼒物体？什么是受⼒物体？3. 常见的⼒的作⽤有哪些？4. ⼒作⽤在物体上会使物体产⽣什么效果？5. 物体的运动状态的改变的现象有哪些？6. 物体的形状改变的现象有哪些？7. ⼒的作⽤效果有哪两个？8. 不接触的物体间会有⼒的作⽤吗？举例说明。
9. 怎样判断⼀个物体是否受到⼒的作⽤？10. 关于⼒的概念，下列说法错误的是（）A.没有物体就⼒；B.有受⼒物体时，⼀定有施⼒物体；C.相互接触的物体才会发⽣⼒的作⽤；D只有⼀个物体时，不会有⼒。
11. 关于⼒的说法错误的是（）A．有⼒存在，⼀定有施⼒物体存在; B．施⼒物体同时也是受⼒物体C．物体间相互接触就会产⽣⼒ ; D．物体间有相互作⽤才会产⽣⼒12. 茶杯放在⽔平桌⾯上时，它们之间⼒的作⽤有什么效果？13. 推出去的铅球，在空中飞⾏时，是否还受到⼿的推⼒作⽤？14. 相互接触的两个物体之间⼀定发⽣⼒的作⽤吗？15. 坐在船上的⼈⽤桨向后划⽔时，船就会向前进，则在平静的⽔⾯上，使船前进的⼒是（）A．⼈⼿作⽤在桨上的⼒ ; B．桨向后作⽤于⽔上的⼒;C．⽔作⽤于桨的⼒; D．⽔作⽤于船体的⼒16. ⼸箭⼿在拉⼸射箭的整个过程中，拉⼒改变了⼸的_______，弹⼒改变了箭的_______。
17. 下列关于⼒的说法，正确的是（）A.在空中飞⾏的⾜球受到脚的踢⼒的作⽤；B.⽤磁铁靠近铁钉，磁铁对铁钉有吸引⼒，铁钉对磁铁没有吸引⼒；C.杯⼦静⽌在⽔平桌⾯上，桌⾯对杯⼦没有⼒的作⽤；D.物体间发⽣⼒的作⽤，⼀定有受⼒物体和施⼒物体。
18. 质量相等的甲、⼄两同学站在滑板上，在旱冰场上相对⽽⽴．如果甲⽤60N的⼒推⼄，如图所⽰，以下分析正确的是（）A.甲同时⼄对甲的推⼒⼩于60N；B.甲静⽌不动，⼄向后退；C．⼄由静⽌变为后退，说明⼒可以改变物体的运动状态；D．⼄后退的过程中，始终受到60N推⼒的作⽤19. ⼀只成熟的苹果，由于受地球的吸引⽽从树上落到地⾯，在此过程中苹果：（）A．⼀定吸引地球; B．不⼀定吸引地球;C．⼀定不吸引地球; D．⽆法确定是否吸引地球.20. 如图所⽰的四幅图中，⼒的作⽤使物体发⽣明显形变的是（）21. 在冬奥会滑雪⽐赛时，运动员⽤⼒撑雪杖使⾃⼰从⼭上由静⽌加速滑下，这表明⼒能使物体的（）发⽣改变；如图所⽰，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明⼒还能使物体的（）发⽣改变．22. 下列说法正确的是（）A.⼒是物体对物体的作⽤；B.只有接触的物体间才有⼒的作⽤；C.由相距⼀定距离的磁铁间有相互作⽤⼒可知，⼒可以离开物体⽽单独存在； D.⼒的作⽤效果是⼀定会使物体运动23. ⼀⼈⽤细绳拉着⼀个重物在地⾯上前进,则使重物前进的物体是（）A.⼈；B.细绳；C.⼈和细绳；D.地⾯24. ⼒的作⽤是相互的，下列现象中没有利⽤这⼀原理的是（）A 向前划船时要⽤桨向后拨⽔；B ⼈向前跑步时要向后下⽅蹬地C ⽕箭起飞时要向下⽅喷⽓；D 头球攻门时要向球门⽅向⽤⼒顶球25. 在⾜球⽐赛中，⼀前锋队员⾯对对⽅的守门员，⽤脚轻轻地将球⼀挑，⾜球在空中划过⼀道弧线进⼊球门。
【人教版】八年级物理下册第七章第1节力课时练(02)(含答案)
力学校：姓名：班考号：,球变瘪;②汽车启动;③篮球撞击在篮球板上;④用力捏面团;⑤一阵风把地面上的灰尘吹起.这些现象中,属于物体因受力而改变形状的是().A. ②③⑤B. ①②③④C.③④⑤ D. ①④2. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )A. 人B. 卵C.石 D. 手3. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。
以下分析正确的是( )A. 同时,乙对甲的推力小于60 NB. 甲静止不动,乙向后退C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的4. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有( )A. 天花板,绳子B. 绳子,地球C. 天花板,地球D. 绳子,地面5. 下列各要素中,不属于力的三要素的是( )A. 力的方向B. 力的大小C. 力的施力物体D. 力的作用点6. 关于力的概念,下列说法中错误的是( )A. 力是物体对物体的作用 B. 物体受力的同时也一定在施力C. 只有接触的物体才能产生力的作用D. 力是改变物体运动状态的原因7. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。
这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )A. 大小B. 方向C. 作用点 D. 以上都是8. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )A. 完全相同B. 大小、方向都相同,作用点不同C. 大小相同,方向和作用点都不同D. 作用点相同,大小、方向都不同9. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是( )A. 水对船的作用力B. 人对木桨的作用力C. 木桨对水的作用力D. 水对木桨的作用力10. 如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D. 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用11. 下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 苹果受重力竖直下落D. 用力把铅球推出12. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变,如果力的大F 1=F 3=F 4>F 2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A. 图甲和图乙B. 图甲和图丙C. 图甲和图丁D. 图乙和图丙 13. 下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是( )A. 熟透的苹果从树上竖直落下B. 小孩从直滑梯上匀速滑下C. 从枪膛射出来的子弹在空中飞行D. 地球同步卫星绕地球匀速转动14. 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌C. 力是物体对物体的作用D. 只有一个物体也可以产生力的作用15. 如图所示,是小明用力推箱子的情景。
7.1-八年级物理第七章-力-第一节力同步练习题
第一节力巩固练习题1．物理学中，力是的作用。
2．当物体的和发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。
3．力的作用效果与力的、和有关，称为力的三要素。
4．用手拍打课桌，手是物体，课桌是物体；同时手感到疼痛，说明手受到了对它施加的力的作用，由此说明力的作用是的。
5．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。
从力的作用效果分析，风力使小树发生了，使落叶的发生了改变。
6.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿________（“顺时针或逆时针”）方向可使螺母拧紧,沿_______方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的________有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作用到_____点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的_______有关.7．物体运动状态变化反映在：①物体由静止或由运动；②物体运动由快或由慢；③物体运动改变。
|8.力是_______对_______的作用，力不能脱离_______而存在，物体间力的作用是_____的。
9. 溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明也受到的作用力。
此时若以人为研究对象，人是物体，墙是物体，此现象说明。
10. 国际单位制中，力的单位是，用符号表示。
11.关于力的概念,下列说法中错误的是( )A、物体间力的作用是相互的B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体12.下列现象中运动状态没有发生改变的是（）A、飞机的起飞过程B、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动~C、在水中匀速下沉的石块D、汽车在公路上慢慢地停下来13.用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是（）A、地球B、水桶C、手D、绳14.手提水桶，施力物体是，受力物体是；手也会感到疼是因为对施力的结果。
这一现象表明。
15.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推他，这表明；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的。
八年级物理下册第七章第1节力课时练(新版)新人教版
力学校：姓名：班考号：,球变瘪;②汽车启动;③篮球撞击在篮球板上;④用力捏面团;⑤一阵风把地面上的灰尘吹起.这些现象中,属于物体因受力而改变形状的是().A. ②③⑤B. ①②③④C.③④⑤ D. ①④2. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )A. 人B. 卵C.石 D. 手3. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。
以下分析正确的是( )A. 同时,乙对甲的推力小于60 NB. 甲静止不动,乙向后退C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的4. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有( )A. 天花板,绳子B. 绳子,地球C. 天花板,地球D. 绳子,地面5. 下列各要素中,不属于力的三要素的是( )A. 力的方向B. 力的大小C. 力的施力物体D. 力的作用点6. 关于力的概念,下列说法中错误的是( )A. 力是物体对物体的作用 B. 物体受力的同时也一定在施力C. 只有接触的物体才能产生力的作用D. 力是改变物体运动状态的原因7. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。
这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )A. 大小B. 方向C. 作用点 D. 以上都是8. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )A. 完全相同B. 大小、方向都相同,作用点不同C. 大小相同,方向和作用点都不同D. 作用点相同,大小、方向都不同9. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是( )A. 水对船的作用力B. 人对木桨的作用力C. 木桨对水的作用力D. 水对木桨的作用力10. 如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D. 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用11. 下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 苹果受重力竖直下落D. 用力把铅球推出12. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变,如果力的大F 1=F 3=F 4>F 2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A. 图甲和图乙B. 图甲和图丙C. 图甲和图丁D. 图乙和图丙 13. 下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是( )A. 熟透的苹果从树上竖直落下B. 小孩从直滑梯上匀速滑下C. 从枪膛射出来的子弹在空中飞行D. 地球同步卫星绕地球匀速转动14. 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌C. 力是物体对物体的作用D. 只有一个物体也可以产生力的作用15. 如图所示,是小明用力推箱子的情景。
人教版八年级物理下册第七章第一节力练习题
人教版八年级物理下册第七章 第一节 力 练习题 一、单选题 1 . 为了纪念物理学家做出的页献，通常用他们的名字来命名物理量的单位，下列物理量及单位对应正确的是
（）
A．力-牛顿 B．功率 -赫兹 C．频率-焦耳 D．功-瓦特 2 . 在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟受到的力大 B．小鸟和飞机的受力一样大 C．飞机受到的力大 D．主动撞击的一方产生的力大 3 . 如图是足球运动员踢球时的情景，下列说法错误的是（ ）
A．脚踢球时，脚也感觉到疼，说明力的作用是相互的 B．球被顶出后，飞行过程中，头对球的力做功 C．空中飞行的足球，若它所受到的力全部消失，球将做匀速直线运动 D．守门员接住飞来的足球，球的运动状态发生改变 4 . 如图为小朋友喜爱的双轮滑板车，将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动。下列说
法错误的是
姓名 : _____ 班级: ____________ 成绩 : _____ A．蹬地后收起脚，人随滑板车一起向前运动表明车受到惯性作用B．脚向后蹬地，滑板车向前运动表明力的作用是相互的 C．选择向前运动的滑板车为参照物，路旁的树是向后运动的 D．脚离地后，人站在滑板车上向前运动，人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力 5 . 关于一些物理概念和规律，下列说法中正确的是 A．如果两个力三要素相同，这两个力一定是平衡力 B．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用 C．物体受到力的作用后运动状态一定发生改变 D．鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力 6 . 下列关于力的说法正确的是（ ） A．物体受到一个力的作用，不一定有另一个施力物体存在 B．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体 C．一个物体是受力物体，但不一定是施力物体 D．物体间发生力的作用时，定有两个物体存在 7 . 下列关于力的说法中，错误的是 A．人推车时，人也受到车给人的推力 C．力可以使物体发生形变 8 . 你上体育课时，遇到一些场景，并联想到学过的物理知识．下列联想错误的是（ ） A．“仰卧起坐”时利用了大气压的道理 B．“跳远助跑”时利用了惯性的道理 C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D．“单杠表演”时手上搓镁粉利用了增大摩擦的道理 9 . 如图所示，小明分别在 A、B、 C 三处用力垂直推门，感受到在 A 点用力最容易把门推开。这个现象说明 力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）
八年级物理第七章第一节力的示意图练习
1、（1）如图所示，小刚同学用200N的力水平推墙壁，请画出这个推力的图示。
（2）小兰同学用10N的水平力拉弹簧，如图所示。
作出小兰对弹簧拉力的示意图。
（3）如图所示，画出用手提水桶的提力的示意图。
（4）如图所示的是正在足球场上滚动的足球，请画出足球对草坪的压力的示意图。
2、（1）如图所示，工人用600N的沿斜面向上的推力将箱子推上斜面，请作出推力的图示。
（2）如图所示，物体静止在斜面上，画出它所受支持力的示意图。
（3）画出与水平方向成45º角斜向左上方拉小车的拉力的示意图。
3、（1）如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受磁力
的示意图。
（2）如图所示，在竖直悬挂的铁质黑板上吸着一个磁性黑板擦，画出黑板擦所受支持力的示意图。
4、（1）天花板上悬吊着一盏电灯，作出电灯受绳拉力的示意图。
（2）如图所示，画出静止的小球受的拉力和支持力的示意图。
（3）如图所示，挂在天花板上的铁球受到一个条形磁铁的吸引处于静止状态，画出铁球所受拉力和磁力的示意图。
（4）如图所示，车减速前进，画出悬挂在车厢内的物体A所受拉力的示意图。