文体学分析小说 novel.pptx
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文学作品分析.pptx
和多样性。
经典阅读
重点阅读经典文学作品，汲取前人 的智慧，提升自身的文学素养和审 美能力。
跨学科阅读
结合历史学、哲学、社会学等相关 学科知识，多角度解读文学作品， 丰富自己的阅读体验。
关注时代背景，把握文化内涵
了解作者生平与创作背景
探究作者的成长经历、思想观念和创作动机，有助于更准确地理解 作品。
分析隐喻手法的运用
剖析作者如何通过隐喻手法来间接表达作品的 主题和意蕴。
解读象征与隐喻的艺术效果
探究象征和隐喻手法在作品中所产生的艺术效果，以及对读者理解作品的作用 。
经典语句欣赏与解读
挑选经典语句
从作品中挑选出具有代表性和 深刻意义的经典语句。
解读语句含义
结合作品的整体内容和语境， 深入解读经典语句所蕴含的含 义和情感。
文化传承
文学作品承载了丰富的文化遗产，通 过代代相传，让读者了解历史、传承 文化。
情感共鸣
文学作品以情感人，让读者在共鸣中 体验人生百味，增进对人性的理解与 关怀。
02 文学作品创作背景分析
历史背景
历史事件影响
分析作品所涉及的历史事件， 探讨这些事件如何影响作品的
创作和主题。
历史时期特点
考察作品所处的历史时期，揭 示时代特点对作品风格和内容
定义
特点
文学作品具有形象性、情感性、审美性和思想性等特征，通过生动的形象和丰富的情感，让读者产 生共鸣，领略艺术之美。
文学作品的类型
诗歌
以高度凝练的语言，表达情感与想象 ，具有音乐性和韵律感，是文学的重
要类型之一。
小说
通过故事情节和人物形象，反映社会 生活，展现人性与命运，具有广泛的
读者群。
散文
经典阅读
重点阅读经典文学作品，汲取前人 的智慧，提升自身的文学素养和审 美能力。
跨学科阅读
结合历史学、哲学、社会学等相关 学科知识，多角度解读文学作品， 丰富自己的阅读体验。
关注时代背景，把握文化内涵
了解作者生平与创作背景
探究作者的成长经历、思想观念和创作动机，有助于更准确地理解 作品。
分析隐喻手法的运用
剖析作者如何通过隐喻手法来间接表达作品的 主题和意蕴。
解读象征与隐喻的艺术效果
探究象征和隐喻手法在作品中所产生的艺术效果，以及对读者理解作品的作用 。
经典语句欣赏与解读
挑选经典语句
从作品中挑选出具有代表性和 深刻意义的经典语句。
解读语句含义
结合作品的整体内容和语境， 深入解读经典语句所蕴含的含 义和情感。
文化传承
文学作品承载了丰富的文化遗产，通 过代代相传，让读者了解历史、传承 文化。
情感共鸣
文学作品以情感人，让读者在共鸣中 体验人生百味，增进对人性的理解与 关怀。
02 文学作品创作背景分析
历史背景
历史事件影响
分析作品所涉及的历史事件， 探讨这些事件如何影响作品的
创作和主题。
历史时期特点
考察作品所处的历史时期，揭 示时代特点对作品风格和内容
定义
特点
文学作品具有形象性、情感性、审美性和思想性等特征，通过生动的形象和丰富的情感，让读者产 生共鸣，领略艺术之美。
文学作品的类型
诗歌
以高度凝练的语言，表达情感与想象 ，具有音乐性和韵律感，是文学的重
要类型之一。
小说
通过故事情节和人物形象，反映社会 生活，展现人性与命运，具有广泛的
读者群。
散文
小说课件Ppt课件
小说课件ppt
CATALOGUE
目录
小说概述小说创作技巧小说中的主题与思想小说中的语言艺术小说中的文化内涵小说作品鉴赏
小说概述
CATALOGUE
01
小说经历了从中世纪欧洲的骑士传奇、市民故事到现代文学的发展历程，逐渐形成了不同的流派和风格。
总结词
中世纪欧洲的骑士传奇和市民故事是早期小说的雏形，随着印刷术的普及和资本主义的发展，小说逐渐兴起。18世纪欧洲启蒙运动时期，小说开始走向成熟，出现了以理性、科学和人道主义为主题的启蒙小说。19世纪浪漫主义文学的兴起，强调个性和情感，催生了以情感和想象为主要表现手段的浪漫主义小说。同时，现实主义文学的出现，以客观、真实地反映社会生活为主要特点，形成了以描写人物形象和刻画社会生活为主要表现手段的现实主义小说。20世纪以后，随着社会变革和文学观念的多样化，小说逐渐呈现出多元化的发展趋势，出现了魔幻现实主义、后现代主义等不同流派和风格的小说。
第一人称叙述
通过第一人称叙述方式，让读者更加深入地了解人物的内03
小说中直接呈现的主题，较为明显和浅显。
表层主题
中层主题
深层主题
通过情节和人物塑造深入挖掘的主题，需要读者深入思考。
揭示人性、社会和宇宙的普遍真理，具有哲学和宗教的意味。
03
02
总结词
详细描述
总结词
详细描述
总结词
详细描述
社会文化是小说的重要主题之一，它反映了人类社会的各种问题和价值观。
小说中的社会文化元素可以包括社会现象、人际关系、道德伦理等方面，这些元素有助于揭示小说的主题和思想内涵，同时也能让读者更好地了解人类社会的各种问题和价值观。
社会文化是小说的重要主题之一，它反映了人类社会的各种问题和价值观。
CATALOGUE
目录
小说概述小说创作技巧小说中的主题与思想小说中的语言艺术小说中的文化内涵小说作品鉴赏
小说概述
CATALOGUE
01
小说经历了从中世纪欧洲的骑士传奇、市民故事到现代文学的发展历程，逐渐形成了不同的流派和风格。
总结词
中世纪欧洲的骑士传奇和市民故事是早期小说的雏形，随着印刷术的普及和资本主义的发展，小说逐渐兴起。18世纪欧洲启蒙运动时期，小说开始走向成熟，出现了以理性、科学和人道主义为主题的启蒙小说。19世纪浪漫主义文学的兴起，强调个性和情感，催生了以情感和想象为主要表现手段的浪漫主义小说。同时，现实主义文学的出现，以客观、真实地反映社会生活为主要特点，形成了以描写人物形象和刻画社会生活为主要表现手段的现实主义小说。20世纪以后，随着社会变革和文学观念的多样化，小说逐渐呈现出多元化的发展趋势，出现了魔幻现实主义、后现代主义等不同流派和风格的小说。
第一人称叙述
通过第一人称叙述方式，让读者更加深入地了解人物的内03
小说中直接呈现的主题，较为明显和浅显。
表层主题
中层主题
深层主题
通过情节和人物塑造深入挖掘的主题，需要读者深入思考。
揭示人性、社会和宇宙的普遍真理，具有哲学和宗教的意味。
03
02
总结词
详细描述
总结词
详细描述
总结词
详细描述
社会文化是小说的重要主题之一，它反映了人类社会的各种问题和价值观。
小说中的社会文化元素可以包括社会现象、人际关系、道德伦理等方面，这些元素有助于揭示小说的主题和思想内涵，同时也能让读者更好地了解人类社会的各种问题和价值观。
社会文化是小说的重要主题之一，它反映了人类社会的各种问题和价值观。
文学类文本阅读小说ppt课件
37
三、赏析小说的人物形象
⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典 型意义。 形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背 景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关 系等，往往也与其典型意义有关。
⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。 包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气
质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的 性格。
36
三、赏析小说的人物形象
3.“人物性格特征分析题”解题思路 ⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格。 情节往往是人物性格的形成发展的过程。 ⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。 在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反
映得最充分最深刻。 ⑶从描写手法中认识人物性格。
作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描 写、心理描写、细节描写等，都是表现人物 的思想感情和性格特征的。
4.戛然而止结局。
留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象， 为读者进行艺术再创造留下了空间。
26
一、赏析小说情节安排
1.小说的情节结构 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2.情节安排的基本手法 3. 常见题型 最常见的是概括故事情节。 ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发
15
标题作用：
1.以人物为题，如《孔乙己》 作用：①突出人物形象；
②暗示故事情节； ③紧扣中心，突出主题。
16
标题作用：
2.以物象为题，比如：《项链》
作用： ①表层含义，深层含义（象征，寄托的感情） ②线索，贯穿全文； ③悬念，引发联想，吸引读者； ④中心，突出文章主题。
17
标题作用：
三、赏析小说的人物形象
⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典 型意义。 形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背 景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关 系等，往往也与其典型意义有关。
⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。 包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气
质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的 性格。
36
三、赏析小说的人物形象
3.“人物性格特征分析题”解题思路 ⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格。 情节往往是人物性格的形成发展的过程。 ⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。 在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反
映得最充分最深刻。 ⑶从描写手法中认识人物性格。
作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描 写、心理描写、细节描写等，都是表现人物 的思想感情和性格特征的。
4.戛然而止结局。
留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象， 为读者进行艺术再创造留下了空间。
26
一、赏析小说情节安排
1.小说的情节结构 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2.情节安排的基本手法 3. 常见题型 最常见的是概括故事情节。 ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发
15
标题作用：
1.以人物为题，如《孔乙己》 作用：①突出人物形象；
②暗示故事情节； ③紧扣中心，突出主题。
16
标题作用：
2.以物象为题，比如：《项链》
作用： ①表层含义，深层含义（象征，寄托的感情） ②线索，贯穿全文； ③悬念，引发联想，吸引读者； ④中心，突出文章主题。
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标题作用：
小说的文体特征和主要表现手法(PPT41页)
巧 合 法 的 作
设计巧合法，是指让两个或两个以 上的事物碰巧相遇或相合，使矛盾骤 起或突然得到解决，从而产生文势起 伏曲折的写作方法。
用
2.误会法
地球仪为什么是歪的
督学到学校视察，见教室里有个地球仪 ，就问学生甲：“你说说看，这地球仪为什 么会倾斜２３．５度呢？”
学生甲惶恐地答：“不是我弄歪的。”
他似乎吓了一跳，过了好几秒钟才回答我：
“不好啊，几乎连油钱都跑不回来。”
“不会吧？你不是回头车？刚刚还有客人包了 你的车去台北，不是吗？”
他不再回答，我突然想到可能不是真的回头 车，一紧张，舌头打结，也沉默下来。沉默最 适于培养紧张的气氛。为什么他不跟我聊天？ 是不是怕暴露他口音或其他特征，增加警方缉 捕他的可能？当然明白，我被抢之后必定会去 报案的，好聪明狡猾的家伙！我恨恨地咬了咬 牙，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。
父亲发怒了：“如果你只是借钱去买那 些无聊的玩具的话，给我回到你的房间，并 躺在床上好好想想为什么你会那么自 私 。 我 每天长时间辛苦地工作着，没时间和你玩小 孩子的游戏。”
小孩安 静 地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还在生气。过了一会儿，他平静 了下来。开始想，也许他对孩子太凶了—— 或许孩子真的想买什么有用的东西，再说他 平时很少要过钱。父亲走进小孩的房间：“ 你睡了吗，孩子？”
就在这时候，我看到他的右手从方向盘挪 开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻 或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的 山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？ 我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。
什么事也不曾发生，他的手又伸了上来， 放在方向盘上，没有拿什么东西，一定是他看 出我有了戒备，不敢轻率下手，在等待更恰当 的时机吧？难道我就这样束手待毙吗？也许我 可以想想办法，化解这场危机，我不是一向自 诩最善于动脑筋的吗？怎么突然吓呆了呢？或 许我可以试着和他聊聊天，动之以情，让他不 好意思动手。于是我吞了口口水，和他搭讪： “生意好吗？老乡。”
小说文本的及物性分析ppt
2. Conception of Transitivity
语言有三大纯理功能：
概念功能（ideational function） 人际功能(interpersonal function) 语篇功能(textual function) 概念功能指语言对人们在现实世界（包括内 心世界）中各种经历的表达。
whistled and shouted
whistled was screwed into slipped back his sun-heated face as he whistled again and again, trying to make her look up. not into the building they had been working on.
the fish
3
The shark
…, swallowing
what they had taken (the meat)
4
The blow (of the shark) The other shark… They (the sharks) They
hurt
not only his hands but his shoulder too. again with his jaws wide.
奥巴马宣布拉登之死的演说词: “The death of bin Laden marks the most significant achievement to date in our nation’s effort to defeat al Qaeda.”
“A Woman on a Roof”:
关系过程：归属
his name.
识别 言语过程 交流信息
高中英语阅读理解文体分析ppt课件
其中一种；
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4
• [3]、说明文。 • 英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、
说明过程和归纳总结。常见的说明方法： • 1，定义与诠释说明； • 2，举例与引用说明； • 3，分类与图表说明；、 • 4，比较与比喻说明； • 5，分析与综合说明；
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5
• [3]、说明文。
1）具有...性质的（通常为贬义）
bookish书呆子气的 辨析：childish, childly, childlike
manish, manly, manlike 2）稍微的 coldish微冷的, yellowish偏黄的 3）语言 English, Finish, Spanish
2. 动词
establish, diminish使缩小，vanish消失, flourish使
• 描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来 展开。
• 阅读记叙文体应采取掠读和扫读的方法，快速抓住 文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯 性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。 高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。
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2
• [2]、议论文。
• 英语议论文通常为三段式，即“论点、论据、结论” 三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过 一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。 议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此， 遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章 主旨，弄清作者的观点。一般来说，作者的论点通常 在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和 论证，最后为结论。还应注意的是：在对论点论证的 过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文 论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出
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4
• [3]、说明文。 • 英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、
说明过程和归纳总结。常见的说明方法： • 1，定义与诠释说明； • 2，举例与引用说明； • 3，分类与图表说明；、 • 4，比较与比喻说明； • 5，分析与综合说明；
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5
• [3]、说明文。
1）具有...性质的（通常为贬义）
bookish书呆子气的 辨析：childish, childly, childlike
manish, manly, manlike 2）稍微的 coldish微冷的, yellowish偏黄的 3）语言 English, Finish, Spanish
2. 动词
establish, diminish使缩小，vanish消失, flourish使
• 描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来 展开。
• 阅读记叙文体应采取掠读和扫读的方法，快速抓住 文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯 性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。 高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。
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2
• [2]、议论文。
• 英语议论文通常为三段式，即“论点、论据、结论” 三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过 一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。 议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此， 遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章 主旨，弄清作者的观点。一般来说，作者的论点通常 在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和 论证，最后为结论。还应注意的是：在对论点论证的 过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文 论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出
小小说鉴赏技巧ppt课件
2021精选ppt
10
2、写景法：
如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐 怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。
再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托 了水生嫂的美好心灵。
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11
三、小说的情节：
1、情节的组成： 2、情节安排技巧：
一波三折式 首尾呼应式 倒叙式 戛然而止，留下空白式
3、贯穿情节的线索—事、物、人、情、时间、空间
4、情节的发展—表现性格. 5、情节的发展——表现主题.
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12
三、小说的情节：
（小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片
断的有机剪辑，又是矛盾发生、展开、发展的过程）。 1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、
结局、尾声。 2、情节安排技巧： ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入
彼伏”“人声鼎沸”是为了渲染气氛，反衬父爱
无价。
⑦制造悬念。如上海07春季高考〈父爱无价〉：
作者写拍卖会上“死一般的沉寂”“附和声此起
彼伏”“人声鼎沸”是为了制造悬念，推动情节
发展，突出小说主题。
⑧照应。如《睡美人》，结尾写她在观众席上微
笑鼓掌，照应了开头写女A角突然失踪，突出了女
2021精选ppt
7
4、分析戛然而止，留下空白的结尾。如：
书法家
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，
请他留字。“写什么呢？”高局长笑眯眯地提起
笔，歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应
手的好字吧。”“那我就献丑了。”高局长沉吟
片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大
字从笔端跳到宣纸上：“同意。”人群里发出啧
是因为“他实在无法扣动扳机”，从而写出了他
小说的分类 英语pptPPT 课件
4. In terms of language form 按 语言形式分
• classical novel 文言小说，古典小说 • vernacular novel 白话小说 • ...
• 1.《搜神记》、《世说新语》、《唐代传 奇》、《剪灯新话》、《聊斋志异》等
• 2. “三言二拍”
• 冯梦龙《喻世名言》《警世通言》《醒世 恒言》
微型小说
• 《麦琪的礼物》——欧·亨利 • 《丈夫支出帐本中的一页》——马克·吐温 • 《永远的门》——邵宝健 • 《喂——出来》——星新一
2. In terms of the content 按 内容分
• history novel 历史小说 • modern novel 现代小说 • science novel 科幻小说 • detective novel 侦探小说，公案小说 • errant novel 武侠小说 • romance novel 言情小说 • romantic novel 传奇小说
历史小说（历史小说通常与军事小说不分家，严格说历史小说主要记述历史人物和事件）
军事小说（军事战争为主）
科幻小说（有很大科学成分在内，并非凭空捏造）
网游小说 （新时代的产物，源于网络游戏）
玄幻小说（和科幻小说有很大区别，很多都是天马行空的想象）
冶艳小说（类似于艳情小说）
架空历史小说（大陆新派小说，以架空历史为特征）
穿越小说（同样是大陆新派小说，以时空交错为特征）
魔幻小说（几乎等同玄幻）
YY小说（非主流小说）
耽美小说（非主流小说，源于日本）
同人小说（同名作品）
注1：一般认为，悬疑小说与推理小说均源自于犯罪小说在发展中的变化，而脱离产生的两种不同类型
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Example: Prison of Love; Love-Letter Between
Nobleman and His Sister
2015-6-24
The historical novel
Definition: The historical novel is often based on true
2015-6-24
The thesis novel
• It has a particular thesis or argument underlying it.It is typically concerned to encourage social reform,or the correction of a particular abuse or wrong,for example,Harriet Beecher Stowe's Uncle Tom's Cabin
• 3.The novel is a narrative.( T )
2015-6-24
• 4.The novel does not need to have characters, actions, and plots.( F ) • 5.The novel is much longer in length and more complex in content than prose narrative.( T )
Example: The Stagnant Water in Ripples
2015-6-24
The satirical novel
• It attacks alleged vices and stupidities-either of individuals or of whole communities or groups-and its tools are those of ridicule,exaggeration,and contempt,for example,Jonathan Swift's Gulliver's Travels (1726);Mark Twain's Huckleberry Finn(1884);Joseph Heller's Catch 22(1961)
Scarlet Letter
2015-6-24
The regional novel
Definition: The regional novel is to especial describe
the regional culture and life, usually rural rather than urban.
2015-6-24
The faction
• Nonfiction book is the product of on-the-spot report style novels, and also is a fictional narrative literature and fictionalized narrative literature are extended to each other, interface, at the site of the overlapping each other with a special space, nonfiction and initiation of growing up in the empty land, so it possesses the main body of modern documentary article learn character - new} can, authenticity, and contains some of the traditional novel genes.
• Example: Guzman de Alfarache
2015-6-24
The epistolary novel
Definition: The epistolary novel is a novel written as a
series of documents. The usual form is letters, although diary entries, newspaper clippings and other documents are sometimes used. Recently, electronic "documents" such as recordings and radio, blogs, and e-mails have also come into use.
What is a novel ? What novel have you read?
Definition
• A novel is “a relatively long fictional prose narrative with a more or les complex plot or pattern of events, about human beings, their feelings, thoughts, actions, etc.”
prose fiction which is usually satirical and depicts, in realistic and often humorous detail, the adventure of a roguish hero of low social class who lives by his wits in a corrupt society. This style of novel originated in sixteenth century Spain and flourished throughout Europe in the seventeenth and eighteenth centuries. It continues to influence modern literature.
2015-6-24
Features:: fictitious, prose, narrative, characters, actions, plots, long
2015-6-24
The picaresque novel
• Definition: The picaresque novel is a popular sub-genre of
2015-6-24
The sentimental novel
• The sentimental novel or the novel of sensibility is an 18th-century literary genre which celebrates the emotional and intellectual concepts of sentiment, sentimentalism, and sensibility. Sentimentalism, which is to be distinguished from sensibility, was a fashion in both poetry and prose fiction beginning in the eighteenth century in reaction to the rationalism of the Augustan Age. • eg: Sentimental Journey
2015-6-24
The roman a clef
• It often depicts real people,places or events in disguised form so that once one realize what the work is about the hidden references all become apparent,for example,Thomas Mann's The Magic Mountain(1924)
2015-6-24
Novel of the soil
• Novel of the soil on memories restructuring to describe his hometown in rural life with strong agrestic breath and local color novels, is familiar with hometown local conditions and customs of their own, aims to reveal the villages and towns of life's ignorance and backward, and so as to express his nostalgia of the novel. •
facts of history but it may not embody true characters from history, although it can have parts of true characters a Lincoln; The Crucible and The
2015-6-24
The features of a novel
• True or false
• 1.The novel is not fictitious. (F )
• 2.The novel is prose rather than verse though novels can well include very “poetic” elements.( T)
2015-6-24
The educational novel
• It concentrates on one character's development from early youth to some sort of maturity,for example,James Joyce's portrait of the Artist as a Young Man (1916);Charles Dickens's David Copperfield(1850)