七年级生物下册 第10章 第二节 人体细胞获得氧气的过程课件2 北师大版
课堂拓展
• 一、肺活量：人体尽量吸气后再尽力呼出的气体 量； • 二、测量方法：测量胸围差（两次，取平均值）； 肺活量计测量（两次，取最高值）。 • 三、体育锻炼对呼吸系统的影响： • 1、胸廓和膈肌收缩更有力，吸入、排除气体量比 常人多； • 2、肺活量增加（参与呼吸的肺泡数目增多） • 四、人工呼吸原理（依据人体呼吸次数16-18次\ 分钟）
扩张
肺内压: 肺泡内的压力. 吸气过程中: 肺内压先降后升; 呼气过程中: 肺内压先升后降.
肺内压与外 界气压相等
呼气
吸气
联想与思考
下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲 线。在曲线BC段的变化中，膈肌的舒缩状态和膈的面 积变化分别是（ ） A.膈肌收缩、膈的面积缩小； B.膈肌舒张、膈的面积增大； C.膈肌舒张、膈的面积缩小； D.膈肌收缩、膈的面积增大。
第2节 人体细胞获得氧气的过程
学习目标与达成
1、能够描叙呼吸系统的组成与主要 功能； 2、能够概述人体呼吸的全过程； 3、知道人体呼吸发生的障碍环节。
呼 吸 系3亿个 2、肺泡壁薄：一层细胞 3、丰富的毛细血管 4、丰富的弹性纤维
自学课文：思考
2.呼气时，膈肌的变化情况（ A ）
A.膈肌舒张，膈顶部上升 C.膈肌舒张，膈顶部下降 B.膈肌收缩，膈顶部上升 D.膈肌收缩，膈顶部下降
3.上课时教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打"哈欠"的现象， 是因为（ B ） A．打“哈欠”会传染 C．同学们想睡觉 B．教室的空气中含有较多的二氧化碳 D．大家养成了打“哈欠”的习惯 ）
4.当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是（C
A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小 B.膈顶部上升，胸廓的前后径缩小
C.膈顶部下降，胸廓上下径增大 D.膈顶部上升，胸廓的前后径不变
5.右图为模拟隔肌的运动示意图，据图回 答： （1）图 B 表示吸气状态，图 A
表示呼气状态。
（2）图B状态中，膈肌处于 收缩 “收缩”或“舒张”）状态。 （3）A、B过程合起来表示肺与 外界空气 进行气体交换的过程。 填
肺 内 气 压 与 外 界 气 压 差
A
B
C 时间
厨房饭菜的香味会传到客厅， 盛开的鲜花会引来蜜蜂和蝴蝶。 气体可以从浓度高的地方向浓度 低的地方运动，就是气体扩散。 那么，肺泡内气体是如何与外界 气体发生交换的呢？
肺的换气
气体在血液中的运输
组织气体交换
• 组织气体交换是血液 与细胞之间进行氧气 和二氧化碳的交换。 细胞进行呼吸作用消 耗氧气并产生二氧化 碳，使细胞内氧气浓 度低于血液中氧气浓 度，而二氧化碳浓度 高于血液中二氧化碳 浓度。因此，血液中 氧向细胞内扩散，而 细胞中二氧化碳向血 液里扩散，使动脉血 转化为静脉血。
（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，
以保持苗条的身材，但是会直接影响 图B 填“图A”或“图B”）所示生理过程的进 行，常这样会引起体质下降。
• 6、在人体进行呼吸的过程中，通过a可以完成肺 通气，通过b可以实现肺的换气。这里a和b分别 指（ ）
A、a呼吸运动，b血液循环 C、a膈肌运动，b肋间肌运动 B、a气体扩散，b血液循环 D、a呼吸运动，b气体扩散
1、什么叫肺通气？ 2、什么叫气体扩散？ 3、胸廓由什么组成？ 4、什么叫肺的换气？ 5、为什么血块的表面呈现鲜红色， 内 层呈现暗红色？ 6、什么叫组织气体的换气？通过什么实 现？
呼吸运动 与肺通气
吸 肋间肌 膈 膈 胸 肺 廓 肌 收缩 收缩 下降
气
呼
气
舒张 舒张 回升 容积减小 回缩
容积增大
五、煤气中毒
氧气充足 燃烧完全
二氧化碳
燃料
一氧化碳 一氧化碳与血红蛋白 结合能力比氧气与血红 蛋白结合能力大200倍， 而且不易分离，使氧气 不能与血红蛋白结合， 造成血液中缺氧，进而 全身缺氧。
氧气不足 燃烧不完全
课堂习题
1、王华同学平静呼气时测得胸围长度为84 cm，深吸气时胸围长度 是98 cm，深呼气时胸围长度是80 cm，则他的胸围差是（ B ） A．14 cm B．18 cm C．178 cm D．164 cm
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七年级生物下册 第十章 第二节 人体细胞获得氧气的过程课件 北师大版
吸气 呼气
膈肌
舒张时
肺缩小，肺内气 压大于外界气压
吸气终末时，肺内气压 等于 外界气体压力 呼气终末时，肺内气压 等于 外界气体压力
呼吸运动的意义：
人体通过呼吸运动，使胸廓有节律 的扩大和缩小,从而完成外界气体与肺内 气体的交换。
通过呼吸运动，外界气 体进入了肺泡中，进入 肺泡中有什么用处，这 些气体还要旅行吗？
据测定，一个人不进 食不饮水最多能活7天， 不进食但饮水能活10 天。那么不呼吸呢？
一、呼吸道和肺的功能 1 鼻腔 4 气管 5 支气管
2 咽 3 喉 6 肺
看我们鼻子 不一样吧！ 呵呵
呼吸系统的组成 鼻腔 咽 气体进出的通道 喉 气管 支气管
气体交换的场所
呼吸道
肺
• 1、为什么我们在臭气熏天的环境中习惯捂住鼻子？ • 2、为什么有时喝水都会被哽？ • 3、痰是怎样形成的？ • 4、肺呈什么颜色？在什么位置？多少个？
从而使 动脉 血转变成为静脉 血。
2.下图是人体内细胞获得氧气的过程示意图，识图作答
肺动脉，另一端 ⑴.肺泡周围的毛细血管，一端连通A______ 肺静脉。A内流动的是____ 静脉血C内流动的是动脉 连通C______ ____血。 ⑵.在肺泡发生的气体交换过程是： 氧气 二氧化碳 由血液进入肺泡 a____ 由肺泡进入血液 ____，b________ ____。
鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的鼻 黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布有丰 富的毛细血管。
鼻
鼻毛 ——阻挡灰尘
黏膜 ——分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌
黏膜内的毛细血管 ——温暖、湿润吸入的空气
咽 （空气和食物的共同通道）
会 厌 软 骨
喉 （只是空气的通道）
北师大版生物七年级下册第10章第2节人体细胞获得氧气的过程(第2课时)课件共18张PPT
5. 对溺水者进行口对口人工呼吸时，先要清除病人口鼻内的 异物，这是因为异物可能会首先阻断呼吸过程中的( A ) A. 肺与外界的气体交换 B. 气体在血液中的运输 C. 肺泡与血液的气体交换 D. 血液与组织细胞的气体交换
二、非选择题 6. (综合应用)下图是人体呼吸过程示意图，根据图回答下列 问题。
2. 人体血液中的氧气与__血__红__蛋__白___结合，以_氧__合__血__红__蛋__白__ 形式运输；大部分二氧化碳在__血__浆____中运输。 3. 组织换气是指__血__液____与__细__胞____之间进行氧气和二氧化 碳的交换，这个过程也是通过___气__体__扩__散_____实现的，使 ___动__脉__血____转变为__静__脉__血_____。
(3)研究表明，经过12周腹式呼吸训练的人群，其血氧饱和度( 血液中氧气的浓度)等指标均优于对照组人群。这是因为腹式 呼吸深度大，更多的氧气经过__肺__泡___壁与结构①的_毛__细__血__管__ 壁进入血液，与__血__红__蛋__白___结合。 (4)腹式呼吸可使足够的氧气最终被运输到［②］__组__织__细__胞___ 中，满足其对能量的需要。
A. b、d代表的气体相同 B. 气体c代表氧气，气体d代表二氧化碳 C. 与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的二氧化碳 D. 肺泡与血管乙的气体交换是通过扩散作用实现的
2. 右图是血液与组织细胞之间进行物质交换的示意图。下列 分析错误的是( D ) A. 结构①是毛细血管壁 B. 物质a可以代表氧 C. 物质b可以代表废物 D. 血浆中富含血红蛋白
第4单元 生物圈中的人 第10章 人体的能量供应
第2节 人体细胞获得氧气的过程 第2课时
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 精巧点拨 04 实验探究 05 课堂演练
北师大版七年级下册10.2 人体细胞获得氧气的过程 课件
丰富的毛细血管和弹性纤维。
1.呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官（C）
A鼻
B咽
C 喉 D 气管
2.鼻腔内鼻毛的作用是（A ） A滤去灰尘 B温暖空气 C湿润空气 D杀灭病菌
3.人吞咽时能够遮住喉的入口，防止食物进入气
管的结构是（B）
A甲状软骨 B 会厌软骨 C 环状软骨 D 喉结
4.人体的呼吸系统的组成是( C )
思考与讨论
食物在体外通过燃烧释放能量，在体内通过呼吸
氧气！ 作用释放能量，燃烧和呼吸作用都需要？
细胞内进行 呼吸作用需要的氧气如何获得？
呼 呼吸道:气体进出肺的通道
吸 系
统 肺:气体交换的场所
一、呼吸系统的组成——呼吸道和肺
鼻
呼吸道 咽
鼻
呼
喉
吸 系
气管、支气管
支气管
统肺
右肺
咽 喉
气管
左 肺
一、呼吸道——气体进出肺的通道
毛细血管：温暖 黏液：湿润 鼻黏膜上有嗅觉细胞：感知气味
鼻毛：清洁
视察北欧人和非洲人的鼻有什么不同？
北欧人的鼻子大，鼻腔长，这有利于预热寒 冷的空气，与北欧寒冷环境相适应。
２.咽： 气体和食物的通道 既是消化道也是呼吸道
气体入气管的通道。软骨和声带组成，气 体经过时，声带震动发声。
喉
气管和支气管由C形软骨支撑，气管壁内的黏膜分泌的黏 液将灰尘和细菌粘住，再由纤毛摆动推向喉部，就形成痰。
A.鼻和肺
B.鼻和蔼管
C.呼吸道和肺
D.气管和肺
5.用鼻呼吸的目的是( D )
A.鼻腔能湿润空气 B.鼻腔能温暖空气
C.减少吸入气体对肺的不良刺激
D.包括以上三项
10.2 人体细胞获得氧气的过程(2)北师大版七年级下册生物课件(共15张PPT)
温故知新
呼鼻
温暖
吸 系
咽
清洁
统喉
的 顺
气管
序 支气管
会厌软骨 →防止食物入喉
痰（病菌）
湿润
肺
肺泡
气 体 交 换 ？
第10章 人体的能量供应
阅读 教材
1、什么是肺通气？ 它是怎样完成的？ 2、什么是呼吸运动？ 它又是怎样完成的？
3、肺泡与血液之间的气体交换是通过什 么实现的？ 4、气体在血液中怎样运输？ 5、什么是组织换气？ 如何实现？
→→
呼吸运动
完成
肺通气
呼吸运动的模型
脊柱
➢ 吸气：
肋间肌收缩：胸廓的横径加大
肋间肌
➢ 呼气：
肋骨
胸骨 肋间肌舒张：胸廓的横径减小
呼吸运动的模型
呼吸道 肺
膈
胸廓
下拉
上推
➢ 吸气： 膈肌收缩，膈顶下降，使胸廓的纵径加长
➢ 呼气： 膈肌舒张，膈顶上升，使胸廓的纵径减短
呼吸肌
肋间肌收缩 膈肌收缩
肋间肌舒张 膈肌舒张
胸廓变化
肋骨上移外展； 胸骨上移
横径加大
膈肌下降
纵径加大
胸廓 容积
肺
肺容积
气体压力结果
被
扩动 扩
大
扩 张
大
肺 < 外界
吸气
肋骨下降并内移； 胸骨下降
横径减小
膈肌上升
弹
缩 小
性 回 缩
缩 小
纵径减小
肺 > 外界
呼气
1 呼吸运动与 肺通气
呼吸肌的收缩与舒张
胸廓的扩大与缩小 （呼吸运动）
呼气与吸气
（肺通气）
4 组织换气
呼鼻
温暖
吸 系
咽
清洁
统喉
的 顺
气管
序 支气管
会厌软骨 →防止食物入喉
痰（病菌）
湿润
肺
肺泡
气 体 交 换 ？
第10章 人体的能量供应
阅读 教材
1、什么是肺通气？ 它是怎样完成的？ 2、什么是呼吸运动？ 它又是怎样完成的？
3、肺泡与血液之间的气体交换是通过什 么实现的？ 4、气体在血液中怎样运输？ 5、什么是组织换气？ 如何实现？
→→
呼吸运动
完成
肺通气
呼吸运动的模型
脊柱
➢ 吸气：
肋间肌收缩：胸廓的横径加大
肋间肌
➢ 呼气：
肋骨
胸骨 肋间肌舒张：胸廓的横径减小
呼吸运动的模型
呼吸道 肺
膈
胸廓
下拉
上推
➢ 吸气： 膈肌收缩，膈顶下降，使胸廓的纵径加长
➢ 呼气： 膈肌舒张，膈顶上升，使胸廓的纵径减短
呼吸肌
肋间肌收缩 膈肌收缩
肋间肌舒张 膈肌舒张
胸廓变化
肋骨上移外展； 胸骨上移
横径加大
膈肌下降
纵径加大
胸廓 容积
肺
肺容积
气体压力结果
被
扩动 扩
大
扩 张
大
肺 < 外界
吸气
肋骨下降并内移； 胸骨下降
横径减小
膈肌上升
弹
缩 小
性 回 缩
缩 小
纵径减小
肺 > 外界
呼气
1 呼吸运动与 肺通气
呼吸肌的收缩与舒张
胸廓的扩大与缩小 （呼吸运动）
呼气与吸气
（肺通气）
4 组织换气
2020--2021学年北师大版初中生物七年级下册课件：第10章 第2节 人体细胞获得氧气的过程
组织换气
气体扩散 动脉血变
静脉血
肺通气（呼吸）是通过呼吸运动实现 的。
呼吸运动是人体的胸廓有节律地扩大 和缩小的运动。
呼吸作用是生物体细胞内葡萄糖等有 机物氧化分解，并释放能量的过程．
学以致用
1.肺与外界进行气体交换的过程叫做（ C ）
A.呼吸作用
B.呼吸运动
C.肺的通气
D.气体扩散
2.PM2.5是一类直径微小的可吸入颗粒物，
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一、呼吸的概念：
外界与肺泡之间的气 体交换叫呼吸,也叫肺
通气.
呼吸运动的概念:
胸廓扩大和缩小的运 动.
胸廓由脊柱、肋骨、胸骨及肋间
肌组成，底部由 膈
封闭。
肋间肌 膈肌
胸廓扩大和缩小（呼吸运动）完成了 呼吸
气管
支气管 肺 胸廓 膈
肋间外肌 膈肌 肋骨 胸廓 肺
吸气
呼气
收缩
舒张
• 氧气与红细胞中的血红 蛋白结合运输
• CO2由血浆中运输
（四）血液与组织细胞之间的气体交换:
氧气
血液
细胞（动脉血→静脉血）
二氧化碳
组织细胞
CO2
O2
组织处毛细血管外 界肺通气来自肺的换气呼吸运动 气体扩散
静脉血变 动脉血
气体在血液 中的运输
氧气与红细 胞中的血红 蛋白结合， CO2在血浆
中运输
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学以致用
7、（2015•广东）人体在吸气时（ B ） A．膈肌舒张，胸廓缩小 B．膈肌收缩，胸廓扩大 C．肋间肌舒张，肺容积扩大 D．肋间肌收缩，肺容积缩小
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其中的有害物质主要通过下列哪一器官进入
人体（ C ）
A. 胃 B. 肝
生物七年级下北师大版10.2人体细胞获得氧气的过程课件(29张)
2.咽：气体和食物的通道（鼻腔后方）
咽既是气体 的通道也是食物 的通道。
吞咽时，会 厌软骨会盖住喉 的入口处，防止 食物入喉。
3.喉：气体入气管的通道（咽的前下方） 由软骨和声带组成 声带震动发声
声带拉紧
声带松开
思考： 1.气体经过喉以后，进入气管中，为什么气
管能保证气体的畅通？ 2.气管的结构有什么特点？
（一）呼吸道—气体进出肺的通道
1. 鼻（呼吸道的起点） （1）鼻腔内有鼻毛：清洁空气； （2）鼻黏膜内有黏液腺：分泌黏液，湿润空气； （3）鼻黏膜内有丰富的毛细血管：温暖空气； （4）鼻黏膜上有嗅觉细胞：感知气味。
作用：湿润、温暖和清洁空气，减少气体对肺 的刺激。
思考：为什么吃饭时不宜大声说笑?
肺
一、呼吸道和肺组成呼吸系统
鼻
咽 呼吸道
喉
呼吸系统
气管、支气管
肺
观察北欧人和非洲人的鼻有什么不同？
北欧人的鼻子大，鼻腔长，这有利于预热寒冷的 空气，与北欧寒冷环境相适应。
思考： 1.环境中的空气进入鼻内要经过怎样的 “处理”？ 2.鼻内有什么样的结构与功能相适应？ 3.为什么我们会闻到不同的气味？
第10章 人体的能量供应
第2节 人体细胞获得氧气的过程（第1课时）
教学目标：
• 知识目标 描述人体呼吸系统的组成； 解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。
• 情感态度价值观目标 形成结构与功能相适应的生物学观点； 通过呼吸系统结构的学习，形成良好的卫生 习惯，关注自身健康。
教学重点：
概述呼吸系统的组成； 解释呼吸系统结构与功能的关系。
肺泡及周围的毛细血管
肺泡及周围的毛细血管
思考:
你知道的呼吸系统疾病有哪些? 人为什么 会得呼吸系统疾病？
北师大版七年级下册生物 10.2人体细胞获得氧气的过程 课件 (共21页)
【例题】下图是人体内气体交换的过程,请分析回答下列问题。
(1)甲图表示的是 ,乙图表示的是 (2)在 B 处有利于进行气体交换的结构特点是
。 。
(3)虽然组织细胞周围的毛细血管内血液中的氧气不断地进入组织细 胞内,但组织细胞内的氧分压仍然比周围的毛细血管内的氧分压低,是因为 组织细胞内不断地进行着 作用,消耗氧产生二氧化碳。 (4)人体内的气体交换主要包括哪两个过程?
第2节
人体细胞获得氧气的过程
快乐预习感知
一、呼吸道和肺组成呼吸系统
1.人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。其中,呼吸道包括鼻、咽、喉、 气管和支气管,是气体进出肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官,是完成气 体交换的重要场所。 2.鼻腔内表面有一层鼻黏膜,内有丰富的毛细血管和黏液腺。黏液腺分 泌黏液,这些结构使吸入鼻腔的空气变得温暖、湿润,减少对肺的刺激。 3.人体的肺泡总数约有 3 亿个,肺泡总面积约有 100 m2;肺泡壁很薄,仅 由单层细胞构成,肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,这些结构 特点有助于进行气体交换。
轻松尝试应用
1.人体呼吸系统的组成包括( ) A.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔 答案:C 2.以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是( ) A.鼻毛能阻挡灰尘 B.鼻黏膜能温暖吸入的空气 C.鼻腔与多种管腔相通 D.鼻黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润 解析:用鼻呼吸比用口好,是因为鼻腔可以温暖、湿润、清洁空气。 答案:C
二、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的
1.肺通气是由胸廓和膈的运动引起的。人体吸气时,肋间外肌收缩使肋 骨上提并外展,胸骨上移,使胸廓的横径加大;膈肌收缩,膈顶下降,使胸廓的 纵径加长。 这样,由于胸廓容积扩大,肺容积扩张,新鲜空气由呼吸道进入肺。 呼气时相反。因此,通过呼吸运动完成了外界与肺泡之间的气体交换。 2.人工呼吸有多种方法,如口对口吹气法、 俯卧压背法、 仰卧压胸法等, 其中以口对口吹气法人工呼吸最为方便和有效。
第10章第二节人体获得氧气的过程
肺的换气
肺泡与血液 气体交换
气体在血液中的运输
气体在血液 中的运输
组织胞之间进行氧气和二氧化 碳的交换。细胞进行呼吸 作用消耗氧气并产生二氧 化碳，使细胞内氧气浓度 低于血液中氧气浓度，而 二氧化碳浓度高于血液中 二氧化碳浓度。因此，血 液中氧向细胞里扩散，而 细胞中二氧化碳向血液里 扩散，使动脉血转化为静 脉血。
膈
膈 胸 肺
肌
廓
收缩 收缩 下降 容积增大 扩张
小结
胸廓横向的扩张和收缩, 是肋间肌和膈肌收缩和舒 张的结果。
胸腔容积的变化还和膈 的活动有关，膈肌收缩， 膈顶部下降，使胸廓的上 下径也增大。呼气时，膈 肌舒张，膈顶部回升，胸 廓的上下径缩小。
肺泡适于进行气体交换的特点
• 1、肺泡数量多：多达3 亿个 • 2、肺泡壁薄：一层细胞 • 3、丰富的毛细血管 • 4、丰富的弹性纤维
北师大版七年级生物第10章
第2节 人体细胞获得氧气的过程
• • • • • 1、呼吸系统的组成 2、呼吸运动与肺通气 3、肺的换气 4、气体在血液中的运输 5、组织气体交换
呼吸系统的组成
看 清 楚 了 吗 ?
呼吸运动与肺通气
呼吸的动画演示 肺与外界气体的交换
吸 气
肋间肌
呼 气
舒张 舒张 回升 容积减小 回缩
2020--2021学年北师大版初中生物七年级下册课件：10.2 人体细胞获得氧气的过程
全身毛细 组织换气 血管与组
织细胞
2、知识梳理
肺泡
外 空气 界 肺呼气Βιβλιοθήκη 动脉血O2 CO2
静脉血
O2 CO2
组织细胞
认真思考，回答问题：
（1）、氧气在哪里浓度最高，哪里浓 度最低？二氧化碳在哪里浓度最高?
（2）、氧气开始与血红蛋白结合的地 方是在哪里？哪里与之分离？
（3）、一氧化碳中毒，是哪一过程首 先发生障碍？
（1）呼吸运动与肺通气
呼吸肌
气体进出
状态
胸廓容积 肺容积 肺内气压 方向
收缩 增大 扩大 减小 吸气
舒张 缩小 缩小 增大 呼气
（2）人体呼吸的全过程
名称 肺通气
发生部位
实现方式 过程 结果 外 空气 肺 实现吸气 界肺呼气 泡 与呼气
肺的换气 肺泡与肺部 毛细血管
O2在红细胞中运输 CO2主要由血浆运输
整理它们之间的关系及途径， 试着建立概 念图。（小组成员合作，共同探究）
2、质疑问难：你还有什么问题吗？提 出来，与你的合作伙伴一起解答，还有不 能解答的收集起来，我们共同探究。
三、迁移应用
1、如图所示曲线表示某人在休息状态中进行一次 呼吸时，肺内气体压力的变化。当时大气压力为
760mmHg。据图分析并回答下列问题：
_葡__萄__糖__是人体最主要的供能物质。
（2）图中的b、c生理过程是 肺通气__；与b相比c中的
_C__O_2__气体增多。
(3)组织细胞产生的二氧化碳通过是
气体扩_散__作用进
入血液，在血液中主要由_血__浆___运送，最后由__呼__吸___
系统排出体外
谢谢大家！
(1)此人在 2—4秒时
间段内进行呼气。
织细胞
2、知识梳理
肺泡
外 空气 界 肺呼气Βιβλιοθήκη 动脉血O2 CO2
静脉血
O2 CO2
组织细胞
认真思考，回答问题：
（1）、氧气在哪里浓度最高，哪里浓 度最低？二氧化碳在哪里浓度最高?
（2）、氧气开始与血红蛋白结合的地 方是在哪里？哪里与之分离？
（3）、一氧化碳中毒，是哪一过程首 先发生障碍？
（1）呼吸运动与肺通气
呼吸肌
气体进出
状态
胸廓容积 肺容积 肺内气压 方向
收缩 增大 扩大 减小 吸气
舒张 缩小 缩小 增大 呼气
（2）人体呼吸的全过程
名称 肺通气
发生部位
实现方式 过程 结果 外 空气 肺 实现吸气 界肺呼气 泡 与呼气
肺的换气 肺泡与肺部 毛细血管
O2在红细胞中运输 CO2主要由血浆运输
整理它们之间的关系及途径， 试着建立概 念图。（小组成员合作，共同探究）
2、质疑问难：你还有什么问题吗？提 出来，与你的合作伙伴一起解答，还有不 能解答的收集起来，我们共同探究。
三、迁移应用
1、如图所示曲线表示某人在休息状态中进行一次 呼吸时，肺内气体压力的变化。当时大气压力为
760mmHg。据图分析并回答下列问题：
_葡__萄__糖__是人体最主要的供能物质。
（2）图中的b、c生理过程是 肺通气__；与b相比c中的
_C__O_2__气体增多。
(3)组织细胞产生的二氧化碳通过是
气体扩_散__作用进
入血液，在血液中主要由_血__浆___运送，最后由__呼__吸___
系统排出体外
谢谢大家！
(1)此人在 2—4秒时
间段内进行呼气。
生物七年级下北师大版10-2人体细胞获得氧气的过程课件2(40张)
提问：呼吸道的起点是哪里？鼻是气体进 入体内的唯一通道吗？为什么最好用鼻子 呼吸？
寒冷地区（如北欧人）鼻子长有什么好处？
空气干燥或天热的时候，容易流鼻血，说 明鼻血管分布什么特点，意义是什么？
鼻腔内有哪些结构对空气有过滤作用？
鼻子还有其他作用吗
为什么用嘴呼吸也可以？(咽是食物和气体的 共同通道)
平裂。
二、呼吸运动与肺通气
（一）肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。 即从外界吸入空气入肺泡，呼出肺泡内的气 体。就是通常所说的呼吸。
（二）肺通气是通过呼吸运动实现的 1. 胸廓的组成：脊柱、胸骨、肋骨 肋间肌、膈肌 2. 胸廓的扩大和缩小——呼吸运动
肋间肌、 膈肌收缩
胸廓体积
胸廓内
气体压力
通常情况下，为什泳时不小心可能被呛到？为什么吃饭 时不宜大声说笑？
喉俗称嗓子，有什么其他作用？为什么男女发 出的声音不同？青春期发育为什么男同学会有 喉结？
２．咽：气体和食物的通道 ３．喉：气体入气管的通道
会厌软骨防止食物入喉 声带震动发声
为什么气管能保证气体的畅通？ 为什么会有痰？为什么不能随地吐痰？ 哮喘的可能原因是什么？
⒉ 测量者需要两人，两人调整软尺在身体前后的位置 分别是： 在胸前下缘与乳头上缘平齐，背侧软尺固 定在肩胛骨下角。
软尺松紧适宜，随受测者的呼吸动作灵活收放。 3. 分别测量受试者 尽力吸气 和尽力呼气 时的胸围
长 度，计算 胸围差 ， 重复 3 次。
测量次数
1 2
胸围长度（cm） 尽力吸气后 尽力呼气后
3
平均值
胸围差
【分析与讨论】
你的胸围差明显吗？通过各组和全班同学 测得结果的交流，同年龄、同性别的胸围 差有差别吗？ 男女同学的胸围差有差别吗？ 如果有差别，请说出原因。