高三历史第一轮复习__现代中国的科技文化
基准考点三
主题一
主题二
史论结合·重点深化
探究思考： 邓小平为什么决定恢复高考招生制度？对当 时知识分子和中国青年命运有何影响？
答案
尊重知识，尊重人才，为中华民族的长远利益和
基准考点二
主题一
主题二
史论结合·重点深化
基准考点三
新中国的教育
主题一 国运兴衰，系于教育的含义
1．国际竞争是综合国力的竞争,表现为经济实力和科学技术的竞争。
2．教育是科技发展的前提，科技是经济发展的必要条件。 3．国家发展离不开科技进步，科学技术发展离不开教育。 4．教育在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。
改革开 提出教育应 优 放之初
先发展 的思想
知识整合
史论结合
研析高考
练出高分
知识整合·有序识记
(1)基础教育：制定《 义务
教育法 》
提出“教育要 80年代 面向世界，面 向未来”
(2)中等教育：实行普通教 (3)高等教育：增设了一批 新兴 边缘学科 专业，建立 了学位制度；扩大了学校办 学的自主权
2生物技术：人工合成 结晶牛胰岛素 在中国首次 实现；人类基因研究取得重大进展。
知识整合
史论结合
研析高考
练出高分
知识整合·有序识记
整体把握 新中国科技成就
知识整合
史论结合
研析高考
练出高分
知识整合·有序识记
二、“百花齐放”“百家争鸣”
1背景：新中国成立和三大改造完成，社会制度发 生根本变化。 2提出： 1956 年春，毛泽东正式提出在科学文化
史料一 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是 毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰 硕成果„„中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉 各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社 会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。 ——据新华社电 史料二 “神舟”6号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已开始计算收 益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国 民经济发展带来巨大动力„„中国将继续以科学发展观为统领，把经济 社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、 爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源，让太空真正为人类造福。 ——据新华社电
1．“两弹一星”
核电站，重视和平利用核能。
3导弹：1964年，中国自行设计制造的 中近
程导弹 试验成功。
4人造地球卫星：1970年，我国第一颗人造地 球卫星“ 东方红一号 ”发射成功，中国开 始进入航天时代。
知识整合 史论结合 研析高考 练出高分
知识整合·有序识记
特别强调 “两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球 卫星，其中“两弹”不是原子弹、氢弹。
历史 人教版
必修三
第十五单元 中国古代与现代的科技文化
第34讲
现代中国的科技文化
知识整合·有序识记
一、建国以来的重大科技成就 1目的：打破美、苏等国对核武器和空间技
术的垄断。 2原子弹：1964年，中国第一颗 原子弹 爆炸
成功，加强了中国的国防能力。掌握了核技 术后，中国先后建成 秦山核电站 和大亚湾
基准考点一 主题一 主题二 主题三 主题四 主题五
史论结合·重点深化
[信息解读]
史料一、二反映了不同时期中国空间技术的发展，其
侧重点有所差别。史料一反映了“文革”期间，我国第一颗人造卫 星“东方红一号”成功发射，打破了美苏对空间技术的垄断，具有 政治意义。而史料二则反映了新时期党和政府工作重心转移到经济 建设上来，“神舟”6号的成功发射为我国和平利用太空资源创造 了条件，具有经济意义。
3．科技推动了经济区域集团化和经济全球化的发展。
4．科技发展促进教育和文化的发展。 5．科技的进步推动当今社会组织结构和管理模式的变革。
基准考点一
主题一
主题二
主题三
主题四
主题五
史论结合·重点深化
基准考点二
“双百”方针
主题一 “双百”方针的曲折发展
史料一 “百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方 针。艺术问题上百花齐放，学术问题上“百家争鸣”。 ——1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话 史料二 我们提倡“百家争鸣”，在各个部门可以有许多派别、 许多家，可是就世界观来说，在现代基本上只有两家，就是无产 阶级一家，资产阶级一家。 ——毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
3成就：经过十几年的努力，我国逐步形成比较完整的
1． 开基 创业
国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和
德才兼备的建设人才。
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史论结合
研析高考
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知识整合·有序识记
3．教育的复兴 表现 时间 教育方针 成就 在教育战线上全面 拨乱反正 ， 整顿教学秩序，恢复高考制 度，倡导尊师重教
基准考点三
主题一
主题二
史论结合·重点深化
材料
邓小平说：我们要实现现代化，必须有知识，有
人才。要反对不尊重知识分子的错误思想，要重视知 识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。 (1977年)邓小平果断恢复高考的战略决策，顺民意，得 民心，改变了整个中国的面貌和整整一代甚至几代中国 青年的命运。 ——摘编自薛庆超《革故与鼎新：红墙决策》
知识整合
史论结合
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
研析高考
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知识整合·有序识记
三、现代中国教育的发展
1第一次全国教育工作会议决定“以老解放区新教育经 验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”来 建立人民教育事业；确立教育要为 国家建设 服务， 学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。
2全面建设社会主义时期：确立了新中国的教育方针。
主题二 战国时期的“百家争鸣”与新中国的“双
百”方针的不同
1．战国时期的“百家争鸣”是中国古代历史上的一次思想解放运 动，是奴隶制瓦解、封建制形成、社会大变革在思想领域内的 体现，对当时和后来社会的发展具有深远的影响。
2．“双百”方针是我国社会主义制度确立后，为迅速发展我国的 经济、文化，在科学、文学艺术领域提出的方针，是学术、文 艺领域民主化的体现，是一种文化方针，与战国时期的“百家 争鸣”有着明显的区别。
面向 现代化 ， 育与 职业教育 并举
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史论结合
研析高考
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知识整合·有序识记
(1)高等教育：国家着手 实施“ 211工程 ”计划 (2)社会教育：国家启动 90年代 了“ 希望工程 ” (3)西部教育：国家出资 支持西部一批高校建 设，推动了 少数民族地
区 教育的发展
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史论结合
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基准考点二
主题一
主题二
史论结合·重点深化
史料三 “许多部门至今还是‘死人’统治着。”“许多共产党
人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义 的艺术。” ——1964年6月27日毛泽东在文艺界整风报告上的批语
[ 信息解读] 上面的三则史料选自毛泽东同志在不同历史时期的讲
话，是研究“双百”方针的重要材料。史料一、二正确地阐述了 “双百”方针的内涵。“双百”方针是党和国家关于发展文学艺 术和科学技术的基本方针，即“百花齐放，百家争鸣”，其基本 精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学 派可以自由争论。“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的
基准考点一 主题一 主题二 主题三 主题四 主题五
史论结合·重点深化
主题二 研制“两弹一星”的重大意义
史料 如果六十年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫 星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地 位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴 旺发达的标志。
[ 信息解读]
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易混易错
“百花齐放”与“百家争鸣”的含义各有不同：
“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发 展；“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以自由争论。具 体来说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域， 有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意 见和保留意见的自由。
行调动了农民生产的积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发 展；袁隆平发明的杂交水稻提高了水稻产量，解决了广大农民的吃 饭问题。
基准考点一
主题一
主题二
主题三
主题四
主题五
史论结合·重点深化
主题五 科技进步在现代化建设中的重大作用
1．科技的进步推动社会生产力水平的提高。
2．科学技术日益加速地转化为生产力，有力地推动着世界经济结 构的调整和社会发展的进程。
3． 文艺的 春天
表现
③邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。
①20世纪80年代初：以“五讲”“四美”为内容 的精神文明建设开展起来。 ②出现了以反映“文化大革命 ”为主题的“反思
文学”“伤痕文学”，以及以改革实践为主题 的文学作品等。
③学术讨论空前热烈。
④进入21世纪，中国文化正走向世界。
知识整合
史论结合
①一些优秀作品受到错误批判。
2．曲折的年代
表现
②许多知识分子受到伤害，文艺园地 百花凋零。
③ 自然科学 和社会科学的研究也受 到很大影响。
知识整合
史论结合
研析高考
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①“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算了 林彪、江青的 极“左”路线 。 背景 ②党总结社会主义时期文艺工作的经验教训，明 确文艺必须植根于人民生活。
基准考点二
主题一
主题二
史论结合·重点深化
高考历史一轮复习 专题十三 近现代中国的思想解放潮流、思想理论成果及科技文化 2 第38讲 新文化运
第38讲新文化运动与马克思主义在中国的传播(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2020·某某检测)1917年，高一涵先生认为：“往岁之革命为形式，今岁之革命在精神。
政治制度之革命，国人已明知而实行之矣；惟政治精神与教育主义之革命，国人犹未能实行。
”他的认识( )A．揭示了思想解放的重要性B．深受马克思主义的影响C．成为知识分子的思想共识D．探索了新某某主义道路解析：选A。
根据材料信息可知，高一涵认为辛亥革命是形式，而新文化运动是精神，政治革命问题要诉诸精神层面才能根本解决，政治革命是不彻底的，原因就在于“政治精神”的保守化，要推进政治革命，必须发起“政治精神之革命”，故高一涵的认识揭示了思想解放的重要性，故选A项。
2．(2020·全国Ⅰ卷五省优创名校联考)有学者研究发现，新文化运动期间，当时的人讲“科学”很少往“技术”方向走，而更注意其“精神”和“方法”，讲到西方的物质一面时也往往提高到“文明”层次。
造成这一现象的主要原因是( )A．民族工业得到初步发展B．某某政体并未挽救危机C．封建君主专制已被推翻D．西方思想文化传入中国解析：选B。
材料中新文化运动重视西方的“精神”和“方法”，主要反映了新文化运动从思想上进行反封建的需要，因此从这一意义上讲它是辛亥革命的“补课”，故选B项。
3．(2020·某某适应性考试)1917年，陈独秀说：“吾人理想中之中华民国，乃欲跻诸欧美文明国家，且欲驾而上之，以去其恶点而取其未及施行之新理想。
”这表明当时先进知识分子( )A．对资产阶级革命的反思B．对中国社会未来的深刻思考C．对欧美文明缺陷的批判D．对马克思主义的继承和发展解析：选B。
由材料“吾人理想中之中华民国，乃欲跻诸欧美文明国家，且欲驾而上之，以去其恶点而取其未及施行之新理想”可知，新文化运动时期知识分子借鉴西方政治文明，对国家发展展开思考，故选B项。
4．(2020·某某毛坦厂中学模拟)胡适说：“在许多方面，我对那经过长期发展的儒教的批判是很严厉的。
高考历史人民版一轮复习专题十五 第36讲 现代中国的科技、教育与文学艺术
4．影响：文学创作繁荣，电影和戏剧创作百花争艳。 5．破坏：“文化大革命”期间，文艺创作万马齐喑，文化园地百 花凋零， “样板戏”一枝独秀。 6．复苏：改革开放后，在“双百”和“二为”方向指导下，文艺 创作再现勃勃生机。
主题一
现代中国科技的成就
史料一
我们要不要搞原子弹啊，我的意见是中国也要搞，但是我
1．史料一主要阐述了新中国研制核武器的目的。史料主要说明新 中国研制核武器主要是出于防御目的。 2．史料二主要是说明卫星发射成功的国内、国际意义。史料反映 了卫星发射成功标志着中国发展空间技术的开始，也说明卫星发射成功 鼓舞了亚非拉和世界人民，冲击了美苏两极格局及垄断空间技术的局 面。
根据史料二分析卫星发射的时代特征，结合所学知识概括其影响。
解析： 选 A。 根据“1958 年”“加速实现”“提前并确定”等可知， 此时处于“大跃进”时期，冒进风气延伸到了科学研究领域，但“1965 年最终合成”，说明这种冒进的风气助推了科技发展，故 A 项正确；材 料仅反映蛋白质人工合成项目的“大跃进”，不能扩大为全国范围内的 科学“大跃进”，故 B 项错误；青年同志要求项目提前并确定具体合成 对象，说明青年在科研方面起到一定的作用，但这并不代表青年是科研 主力，故 C 项错误；材料未涉及政府科研投入，故 D 项错误。
1．史料一主要论述了文艺发展的途径和方针。史料主要强调文艺 家要发挥个人的创造精神，体现了创作自由对文艺创作的重要性。 2．史料二阐述了“双百”方针的目的和方向。史料说明文艺工作 是更好地为人民服务，促进科技文学艺术的发展。 3．史料三论述了文艺界存在的主要问题。史料反映“双百”方针 受到“左”倾思想的干扰，夸大了当时文艺存在的问题。
解析：选 C。本题考查新中国科学技术发展的主要成就。1964 年我 国国防事业刚刚发展，没有建立起全方位的国防体系，故 A 项错误；材 料反映的是我国第一颗原子弹成功爆炸，但这并不意味着我国具有了远 程打击敌国的实力，故 B 项错误；1964 年中国第一颗原子弹引爆成功， 成为继美国、苏联、英国、法国之后，第五个拥有核武器的国家，打破 了西方国家的核垄断，故 C 项正确；“科教兴国”战略是 1995 年提出 的，故 D 项错误。
高考历史一轮复习第十四单元课题三十九从“师夷长技”到“托古改制”讲义含解析
第十四单元近现代中国的思想解放、思想理论成果及科技文化[循框图——理清主要史实]1．近现代中国的思想解放和理论成果2．现代中国的科技文化[背术语——规范答题用语]1．鸦片战争后林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”，并提出“师夷长技以制夷”的主张，但基本上未实践；19世纪60～90年代洋务派秉持“中体西用”的思想，“师夷长技”以自强、求富，发起洋务运动。
2．19世纪末，资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪，掀起了戊戌变法运动。
20世纪初，资产阶级革命派主张用暴力推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国，发起辛亥革命。
3．新文化运动以“民主、科学”为旗帜；五四运动后马克思主义在中国广泛传播。
4．“科教兴国”战略的提出，推动现代教育事业的发展，“双百”方针在改革开放后大放异彩，科学研究与文艺事业迎来春天。
5．新中国的科技事业在困难的条件下艰难起步，科技人员通过不懈努力取得了标志性成果。
新中国的人民教育，为中国社会主义事业培养了大量建设人才。
课题三十九从“师夷长技”到“托古改制”一、开眼看世界(地主阶级抵抗派)1．背景(1)必要性：中国沦为半殖民地半封建社会，民族危机深重；为了解西方，挽救民族危亡。
(2)可能性：中国与西方的联系日益扩大；中国传统的“经世致用”思想。
2．代表人物(1)林则徐：近代中国“开眼看世界的第一人”；编译《各国律例》《四洲志》等，介绍世界地理、历史和政情。
(2)魏源：编写《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。
→“夷”字的使用说明清政府仍具有“天朝上国”的理念。
3．评价(1)学习西方从此逐渐成为中国近代的进步思潮。
(2)局限：根本目的是维护封建统治；未进行实践。
[补]“师夷长技”之论，既有“开眼看世界”的宽阔胸怀，更有贯通古今、察时知变的学术底蕴。
唯其如此，“师夷长技”才不仅从一般的时论层面，而是从深刻得多的社会—文化变革层面，对后世知识分子产生巨大的影响。
梁启超称其“实支配百年来之人心，直至今日，犹未脱离净尽，则其在历史上关系，不得谓细也”。
连云港市灌云县四队中学高三历史总复习学案：现代中国的文化与科技
1．20世纪60年代，中国在世界上最有影响的科技成就是
A．“东方红1号”送入太空B．籼型杂交水稻
C．核武器研制成功D．“银河—I”型机问世
2．下列各项属于原子能的和平开发利用的是
A．1964年中国第一颗原子弹爆炸成功
B．打破了美国和苏联的核垄断
C．加强了中国的国防力量
D．我国相继建成了秦山核电站和大亚湾核电站
A．①②③B．①②C．①③D．②③
12．“百花齐放”与“百家争鸣”两个方针适用的领域分别是
A．意识形态与科学技术B．文学艺术与意识形态
C．文学艺术与科学技术D．科学技术与文学艺术
13．文艺应该坚持为最广大人民群众，首先为工农兵服务的方向。应该坚持以下哪些方针？①百花齐放②推陈出新③洋为中用④古为今用
成果：①文学理论界思想活跃，文艺创作的题材、风格得到拓展，涌现出一大批优秀作品。例如：杨沫的《青春之歌》，梁斌的《红旗谱》。②在音乐、戏剧、美术、电影艺术等方面取得一系列成就。③学术氛围也空前活跃。
三．教育事业的发展
1．扫盲教育
原因：①新中国成立初期，我国人民群众文化素养普遍低下；②教育事关国家、民族的前途和命运；③识字是社会和经济发展的先决条件，是最基本的人权。
教学重点难点
新中国成立以来科技发展的主要成就
理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
教学过程
【考点串讲】
2．重大成就
成就名称
时间
作用
科学家
原子弹
1964年10月
反映了新中国20世纪60年代科技发展水平，
提高了国家的综合国力和国际地位。
邓稼先
氢弹
1967年6月
战略核导弹
1966年10月
钱学森
高考历史一轮复习能力提升卷：现代中国的文化与科技能力检测
首都师范大学附属中学2013届高三新课标历史一轮复习能力提升卷（含解析）：现代中国的文化与科技能力检测一、选择题1．“某教授：1950年1月生，1968年高中毕业，1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。
1978年考入厦门大学经济学系，1982年分配到江西财经大学任教，1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者。
”从该履历中可以看出①国家的命运与个人的成长息息相关②高考制度的恢复为他提供了成才机遇③《义务教育法》保障了其受教育的权利④赴美深造得益于中美意识形态领域的矛盾消失A.①②B.①②③C.③④D.①②④2．（2012年4月徐州/淮安/宿迁/连云港调研12题）毕业证书是一个人接受教育程度的证明，同时也鲜明地反映了时代特征。
下图所示的毕业证书出现的先后顺序是A．①②③④ B. ①②④③C．②①③④ D. ①④②③3．建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。
属于“文化大革命”时期的教育方针是（）A.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C.“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”4．新中国建立后，全国范围内出现了“向科学进军”的热潮。
这次热潮最早出现于20世纪的（）A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代5．（2012年11月福建四地六校高二月考29题）“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国”，这是邓稼先归国时的一段话，反映出的历史信息有①当时中国的生产力水平还很落后②归国科学家成为中国尖端科技和空白学科的开拓者③邓稼先是在改革开放的“春风”拂下归国的④中国打破了美苏的核垄断（）A．①③B．②④C．③④D．①②6．以下对我国教育的叙述，不正确的是（）A.扫盲教育是建国初教育的重要内容B.20 世纪90年代提出实施“科教兴国”战略C.“文化大革命”对高等教育造成严重破坏D.1979年恢复统一高考的招生制度7．（2011年1月辽宁锦州高二期末29题）某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题，开展研究，收集到以下资料，其中最适合入选的是（）A．中国第一颗原子弹 B．中国第一颗人造地球卫C．“神舟”五号载人航天 D．“南优2号”杂交水稻8．建国后至全面建设社会主义时期，中国的科学文化事业生机勃勃，表现在①出现大批文学作品②拍摄了一些文艺影片③学术界探讨问题的风气浓厚④学校教育有新的发展A．①②③④B．①②③C．①②D．①②④9．这幅连环画反映的教育情况，出现于（）。
高考历史一轮复习第14单元中国古代和现代的科技与文化第30讲现代中国的科技、教育与文学艺术教案岳麓版
第30讲现代中国的科技、教育与文学艺术考点1| 新中国的科技成就1．国防——两弹一星(1)原因①国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，影响到它的国际地位。
②为了反对核威胁，打破核垄断。
(2)成就①1964年6月，中国发射第一枚中近程运载火箭。
②1964年10月16日，中国第一颗原子弹试爆成功，中国由此跨入核国家行列。
③1967年6月17日，第一颗氢弹试爆成功。
④1966年10月27日，导弹核武器试验成功，中国从此拥有“两弹”结合的战略核导弹。
⑤1970年4月24日，运载火箭将“东方红—1”号人造地球卫星送入太空轨道。
⑥1975年11月26日，中国又成功发射返回式遥感卫星，在空间技术领域跻身于世界先进国家行列。
2．农业——“东方魔稻”(1)成就：1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”，此后又培育出“超级杂交稻”。
(2)意义：为中国和世界粮食的增产做出了重大贡献。
西方媒体称杂交水稻为“东方魔稻”“第二次绿色革命”。
3．信息——“银河”系列计算机(1)成就①1983年，中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机——“银河－Ⅰ”型机诞生。
②1997年，“银河－Ⅲ”巨型计算机研制成功，标志我国高性能巨型计算机研制技术取得新的突破。
(2)意义：实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展。
4．航天——“神舟”号飞船(1)载人航天：2003年10月15日，“神舟”五号宇宙飞船把宇航员杨利伟顺利送入太空，中国成为世界上第三个有能力把宇航员送入太空的国家。
(2)意义①是继“两弹一星”之后我国科技发展史上的又一个光辉的里程碑。
②中国的“载人航天工程”成为带动高新技术及相关领域发展的强大动力。
有关新中国科技的几个易误点(1)“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中“两弹”不是原子弹和氢弹。
(2)新中国成立以来，国家重视科技发展，经过几代科学家的不懈努力，科学技术突飞猛进。
“两弹一星”、人工合成结晶牛胰岛素、高产杂交水稻、银河万亿次超级计算机、航天工程等一系列高科技成果令世界瞩目，极大地推动了经济的发展，提高了我国的国际地位和现代化建设水平。
高三历史一轮复习 专题四 第36课时 现代中国的文化与科技电子课件 人民版必修3
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知识点2 人民(rénmín)教育事业的发展
I 知识整合
知识(zhī 巧记速记夯基础
1.社会主义(shèhuìszhhiǔ)y校ì)对教育的兴办：
时期 内 容
意义或成就
①《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：新 顺利完成了从半殖民
解读考纲ABC
史论(shǐ lùn)突破1 对“双百”方针的全面(quánmiàn)认识
【思维引导(yǐndǎo)】阅读教辅材料，简述“双百”方针 的内涵、目的、基本精神及历史教训。
【感悟历史，关注现实】
“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强 、民族振兴、人民幸福的重要保证。” “构建社会主义和谐社会，离不开和谐文化建设。” “建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。”
领域
时间
成就
国弹的防成攀在。 登他开者心创。11119999里祖他56678470，国是—年 年 年年—航 知国央天 识为视， 的重《他 宝，感是 藏家中中中 中动先 ，国国国国为中行 是成第第第轻国人 科功一一一；》，学座颗颗爆科颁披的炸实人奖学荆旗验第造词最一性地斩帜重原颗球棘，原，子氢 卫，是子爆反弹 星名把中炸应“弹利智华成堆东最慧民功建方锻族轻成红造知。一成识5号年阶分”归19梯子发6国7，的知弹射年路识？留 典氢成，初弹功1给 范探0爆年后 。：炸当两来成时党功中。央你为知什道么““勒两紧弹腰元带勋”搞原子
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II 聚焦重点
解读考纲ABC
史论(shǐ lùn)突破 2
新中国教育的发展及教育、科技(kējì)和经济之间的关系
新人教版新高考历史一轮复习 第十三单元 近现代中国的先进思想与现代中国的科教文化 第42讲 马克思主
第42讲马克思主义的传播与中国化的理论成果(建议用时：40分钟)一、选择题1．1918年7月，李大钊发表《法俄革命之比较观》一文，指出：“俄罗斯之革命，非独俄罗斯人心变动之征兆，实20世纪全世界人类普遍心理变动之征兆。
”“吾人对于俄罗斯今日之事变，唯有翘首以迎其世界的新文明之曙光。
”表明李大钊( ) A．认识到俄国革命的时代意义B．萌发了成立中国共产党的想法C．总结了辛亥革命的历史教训D．主X实行联合苏俄的革命政策解析：选A。
题干材料“吾人对于俄罗斯今日之事变，唯有翘首以迎其世界的新文明之曙光”强调的是俄国革命的时代意义，故选A项。
材料无法体现建党的思想，排除B项；“李大钊发表《法俄革命之比较观》”与辛亥革命无关，排除C项；材料不能体现联俄的政治主X，排除D项。
2．1920年，梁启超说：“欧洲为什么有社会主义？是由工业革命孕育出来……在没有工业的中国，想要把他们悉数搬来运用……最苦的是搔不着痒处……进步有等级，不能一蹴而就。
”梁启超( ) A．质疑否某某方资本主义文明B．坚持资产阶级维新变法道路C．反对马克思主义在中国的传播D．回归儒学传统，挽救人类文明解析：选C。
在1919年之后，马克思主义在中国广泛传播，而马克思主义的归宿是社会主义，根据材料表述可知，梁启超认为中国没有实行社会主义的工业基础，说明他反对马克思主义在中国的传播，故C项正确。
3．1921年2月，蔡和森在《新青年》撰文指出：“对于初期的社会主义，乌托邦的社会主义，不识时务穿着理想的绣花衣裳的无政府主义，专注经济行动的工团主义，调和劳资以延长资本政治的吉尔特社会主义，以及修正派的社会主义，一律排斥批评，不留余地。
”这一论述反映了( ) A．中共成立初期的思想分歧B．新文化运动阵营内部的思想分化C．早期共产党人的理论选择D．马克思主义传播早期的概念混乱解析：选C。
根据材料“对于初期的社会主义，乌托邦的社会主义，不识时务穿着理想的绣花衣裳的无政府主义，专注经济行动的工团主义，调和劳资以延长资本政治的吉尔特社会主义，以及修正派的社会主义，一律排斥批评，不留余地”不难得知，早期的共产党人同各种资产阶级思想进行了坚决的思想斗争，故选C项。
2020版高考历史一轮复习第十四单元近现代中国的思想解放思想理论成果及科技文化三十九从师夷长技到维新思想
核心素养提升练三十九从师夷长技到维新思想(40分钟85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.在近代,中国传统文化的忧患意识、变易观念、华夷之辨、民本思想等精神传统,通过现代诠释获得了新的生命,转换为近代救亡意识、“变法—自强”思潮、革命观念以及近代民族主义、民主主义等。
这主要表明( )A.西方思想影响着中国文化进程B.政治变革丰富了传统文化的内涵C.传统文化是近代革命的指导思想D.民族危机推动中国文化的转型【解析】选D。
材料中“通过现代诠释获得了新的生命,转换为近代救亡意识”表明,传统文化为了适应中国近代空前的民族危机不得不在原来的基础之上作出了适应时代潮流与历史使命的改变。
故D正确。
【加固训练】1834年,在与英国首任驻华商务监督律劳卑有关往来文书、通商等问题的交涉中,两广总督卢坤得出这样的认识:“该夷船止有两只,番稍止三四百人,别无长技,所持铜炮之利,可以及远摧坚……且该夷素性凶狡,向来持其船坚炮利,蚕食诸夷,一旦创之太甚。
必不甘心,以后势必狡焉思逞。
”这表明卢坤( )A.对西方的认识停留在表象层面B.已经摆脱天朝上国的陈腐观念C.夸大战争威胁为妥协制造借口D.认识到中英差距,产生防范心理【解析】选D。
题干中“该夷船止有两只……以后势必狡焉思逞”的大意是:英国的船只有两条,大约有三四百人,他们没有其他的优势,但是他们的铜炮非常厉害,可以在很远的地方就摧毁坚固的东西,并且这些人素来凶残狡猾,经常用他们的坚船利炮蚕食其他国家,一旦他们受到重创,必定不会甘心,以后肯定还会竭尽脑汁思考如何得逞。
这表明卢坤认识到英国坚船利炮的威力,中英之间的差距,产生了防范心理。
故本题正确答案为D。
2.1859年太平天国颁布洪仁玕所著的《资政新篇》,19世纪60年代到90年代,晚清洋务派发起了洋务运动。
这种殊途同归的历史现象反映了当时的中国( )A.已经开始了全面的近代化历程B.向西方学习以摆脱危机的发展趋势C.先进知识分子开始向西方学习D.两个政权都推动中国走资本主义道路【解析】选B。
江苏专用2022版高考历史一轮复习专题十四近现代中国的思想解放思想理论成果及科技文化课题35新文化运
课题35 新文化运动及马克思主义的传播素养点拨1.从时空观念角度考查西方启蒙思想在中国的进一步传播。
2.从唯物史观角度考查这一时期民族资本主义经济的进一步发展,出现“短暂的春天”,民族资产阶级力量进一步壮大,是新文化运动兴起的根本原因。
一、《新青年》与新觉醒1.背景:(1)北洋军阀妄图复辟帝制;在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。
(2)新式学堂的建立和留学风气的盛行,资产阶级知识分子队伍日益壮大。
(3)辛亥革命使某某某某思想深入人心,在这股尊孔复古逆流面前,资产阶级知识分子奋起反击。
2.兴起:(1)标志:1915年,陈独秀在某某创办《青年杂志》(从第二卷起改名为《新青年》)。
新文化运动开始。
(2)代表人物:李大钊、胡适、鲁迅等一批接受了西方某某和科学思想的知识分子。
(3)指导思想:某某与科学的思想成为新文化运动前期的指导思想。
(4)中心:1917年,蔡元培就任大学校长,实行“兼容并包,思想自由”的办学方针,大学逐渐成为新文化运动的中心。
1.正确认识尊孔复古的实质就是复辟帝制儒家思想是中国封建社会的主流思想,是中国封建君主专制的思想基础,尊孔复古是袁世凯为复辟帝制而制造的舆论,其实质就是复辟帝制。
2.正确认识蔡元培“思想自由,兼容并包”的办学方针:它实质是推动新思想在大学传播,让资产阶级新文化占领封建文化的阵地。
思维引领新文化运动的内容及意义体现在哪些方面?素养点拨1.从唯物史观角度辩证看待新文化运动的影响。
2.注意将新文化运动与历史学科核心素养之一的家国情怀与当代中国社会热点进行关联理解。
二、新文化运动的内容与意义1.实质:新文化运动实际上是在某某和科学的旗帜下进行的一场思想文化运动。
2.基本内容:(1)提倡科学与某某,反对愚昧与专制。
(2)提倡新道德,反对旧道德。
(3)提倡新文学,反对旧文学。
3.主要代表:(1)陈独秀认为科学就是“赛先生”,某某就是“德先生”;三纲五常是“奴隶之道德”。
陈独秀发表了《文学革命论》,主X推倒雕琢、陈腐、艰涩的旧文学,建设平易、新鲜、通俗的新文学。