五年级美术上册《陶泥的世界》PPT课件
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《陶泥的世界》PPT课件

现代生活中的陶泥制品我们现代生活中的陶泥制品还真是不少呢陶艺制作的成型手法陶泥的制作秘诀3泥片成型1手捏成型2泥条成型2泥条成型作品欣赏一作品欣赏二作品欣赏二
大家好,我叫多多 ,请同学们和我一 起去看看陶泥们的
故事吧!
陶泥的世界
嗯···我来考考大家,大家 都知道关于陶泥的什么故 事呢?
让我们一 起穿越时 空去看看
现代生活中的陶泥制品
我们现代生活 中的陶泥制品 还真是不少呢
?
陶艺制作的成型手法
1、手捏成型 2、泥条成型
3、泥片成型
陶泥的制作 秘诀
1、手捏成型
2、泥条成型
2、泥条成型
作品欣赏(一)
作品欣赏(二)
作品欣赏(二)
陶泥的世界
你们在生活中哪些地方见 到过陶艺作品呢?
陶器是人类最早的 手工艺品。陶泥艺术 在我们中国有着古老 的历史,是我国劳动 人民的伟大发明之一, 中国有着“陶瓷之国” 的美誉。
2.用泥条盘筑 3.装饰时体现湘西特色并与 传 统吉祥寓意运用于创作中 4.小组合作完成
课后尝试用陶泥做湘西 建筑类的泥塑作品
它 们 有 什 么 共 同 的 特 点 ?
想一想,猜一猜,老师手 中的这坨泥是用什么办法 把它变成泥条的?
老师手中的这根泥条是用 什么办法把它变成陶艺作 品的?
制作的方法: 捏、揉、搓、卷、粘、压等
比一比,哪个花盆更漂亮。
点、线、面
盘子由哪几个部分组成?
筑底 盘身 装饰
筑底
先把练好的泥条用手搓成自己想要 的大小的细泥条,然后像蚊香那样盘 成一个盘,可做成心形、圆形、方形 等,泥条之间涂上泥浆,防止泥条脱 落,并用手按紧密,也可以用拍子把 泥条拍扁,做成实底。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吧!
大家好,我叫多多 ,请同学们和我一 起去看看陶泥们的
故事吧!
陶泥的世界
嗯···我来考考大家,大家 都知道关于陶泥的什么故 事呢?
让我们一 起穿越时 空去看看
现代生活中的陶泥制品
我们现代生活 中的陶泥制品 还真是不少呢
?
陶艺制作的成型手法
1、手捏成型 2、泥条成型
3、泥片成型
陶泥的制作 秘诀
1、手捏成型
2、泥条成型
2、泥条成型
作品欣赏(一)
作品欣赏(二)
作品欣赏(二)
陶泥的世界
你们在生活中哪些地方见 到过陶艺作品呢?
陶器是人类最早的 手工艺品。陶泥艺术 在我们中国有着古老 的历史,是我国劳动 人民的伟大发明之一, 中国有着“陶瓷之国” 的美誉。
2.用泥条盘筑 3.装饰时体现湘西特色并与 传 统吉祥寓意运用于创作中 4.小组合作完成
课后尝试用陶泥做湘西 建筑类的泥塑作品
它 们 有 什 么 共 同 的 特 点 ?
想一想,猜一猜,老师手 中的这坨泥是用什么办法 把它变成泥条的?
老师手中的这根泥条是用 什么办法把它变成陶艺作 品的?
制作的方法: 捏、揉、搓、卷、粘、压等
比一比,哪个花盆更漂亮。
点、线、面
盘子由哪几个部分组成?
筑底 盘身 装饰
筑底
先把练好的泥条用手搓成自己想要 的大小的细泥条,然后像蚊香那样盘 成一个盘,可做成心形、圆形、方形 等,泥条之间涂上泥浆,防止泥条脱 落,并用手按紧密,也可以用拍子把 泥条拍扁,做成实底。
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五年级美术上册第11课陶泥的世界ppt课件2新人教版

拓展:
怎样让我们手中的作品更加美观!
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31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。
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拓展:
怎样让我们手中的作品更加美观!
名言摘抄
1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。 32、一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定! 33、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行,争争就能赢。 36、不求做的最好,但求做的更好。 37、读书要专心,做事要用心,做人要尽心,待人要诚心 38、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺,只有奋斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战,向压力挑战,更要向自己挑战。 45、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的;机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 49、再多一点努力,就多一点成功。
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(三)马家窑型
(四)半山型
马家窑型
半山型
大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
现代生活中的陶泥制品
我们现代生活 中的陶泥制品 还真是不少呢 ?
陶艺制作的成型手法
陶泥的制作 秘诀
1、手捏成型
2、泥条成型
2、泥片成型
1、手捏成型
2、泥条成型
2、泥条成型
作品欣赏(一)
作品欣赏(二)
作品欣赏(二)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
大家好,我叫多多 ,请同学们和我一 起去看看陶泥们的 故事吧!
陶泥的世界
让我们一 起穿越时 空去看看 吧
!
陶泥的历史
欣赏彩陶文化:
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
(一)半坡 型
大口圆底陶盆
折腹陶盆
细长颈陶壶
(二)庙底
型
碗
盆
在半坡的基础上发展起来,以深腹曲壁的碗、盆 为主,还有灶、罐
五年级美术上册第11课陶泥的世界精选教学PPT课件3新人教版

(三)马家窑型 (四)半山型
马家窑型
半山型
大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
现代生活中的陶泥制品
我们现代生活 中的陶泥制品 还真是不少呢
?
陶艺制作的成型手法
1、手捏成型 2、泥条成型
2、泥片成型
陶泥的制作 秘诀
1、手捏成型
2、条成型
2、泥条成型
作品欣赏(一)
你会因为一首歌曲,一种颜色,想起他,想起他的真挚,想起他的执着,想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友,你会更加珍惜自己的生命,热爱自己的生活,因为你知道他希望你过的很好,他希望你能好好的照顾自己,再见面时,他希望你能告诉 他你很幸福。
那些世俗的观念,在你的心中,因为他的存在而变的苍白无力,你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间,静静地固守着那份美好的回忆,从一开始你就知道,在你们之间不会有什么爱情,似乎谈起爱情就亵渎了这份情感,这只能是一种友情。这到底是怎么一回 事呢?你想了许多年,却始终没有头绪。 你们很少联络,在这长长的一生中,你门相聚的时光也许只有几万分之一,但是在彼此的心中都保留了一份惦念,一份嘱咐,就算他去到天涯海角,就算过了许多许多年,就算再见面时,早已是人非物亦非了,你仍然会那样深刻的记着这样一个人,这已经足够了。 生活有时候平静的会像一口枯井,也许你也会掉进这口枯井里去,也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情,也许华发早生、满鬓苍白,但是有了这样的一位朋友,在你的生命中就会有些许涟漪,些许色彩,你想着他。默默的记起他,也许此生此世都不会忘记了。 你很感激在这个世界上,有这样的一个人,他不在你的身边,他也并没有为你做些什么,你却希望,他会过的很好,长命百岁,子孙满堂,幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情,纯净而又绵长,在这纷繁复杂的人世中,有这样的一个朋友,值得你去祝福,去思念……北国的深秋,万物开始凋谢,朔风阵阵,红叶飘零。一声嘹亮的啼哭,划破秋的寂静,一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中,多了几分繁忙, 多了几分喜悦。他就是李叔同,后来的弘一大师。早年严格的家教,使他成为一名绅士,少年完善的教育使他成为文人,自己的勤奋又使他成为画家。青年时,他远渡重洋到日本留学,并在日本娶妻生子。这时的他,可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有: 高大帅气,诗文书画,珍宝钱财,应有尽有,而且家庭和睦。
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2
3
1
制作陶艺方法
1、泥条盘制法 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、泥板成型法
作 业 要 求
• 用陶泥做人物、动物、建筑之类的泥塑作 品。 • 用陶泥制作生动的生活用品。 • 可以运用夸张变形等手法。 注意事项: • 注意周围的环境清洁。 • 使用泥工刀、切泥绳等工具注意安全。
制作要领:
1、陶泥的粘合处制作时要用陶拍拍打按 压,用手沾水将作品内外接缝处抹平。 2、制作空心的作品时可以事先制模,或 者用卫生纸、报纸等材料作为支撑。
土与火的艺术,力与美的结晶
黑陶,诞生于中国新石器时代,古老的汉族制陶技艺,有黑如漆,声 如罄,薄如纸,亮如镜,硬如瓷的美誉。
蛋殼鏤空高柄杯 (圖片來源於日照市博物館)
2011年3月26日于北京· 人民大会堂
陶 艺 发 展 的 历 史
背景为泥塑作品《清明上河图》局部摄影
揉一揉,搓一 搓,让细软的陶泥 在我们手中千变万 化。
拓展:
怎样让我们手中的作品更加美观!
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
五年级美术上册《陶泥的世界》优质课件

陶泥的世界
这些都是用什么材料制成的?
视频欣赏《陶和瓷是同一种东西吗?》
陶器的制作方法
陶泥经过艺术家的手变成了一件件工艺品,现在需要大家解决问题:这些器物分别是怎么做的?
日本陶艺师角捞政志作品
陶器的制作方法L捏塑法
2.泥条盘筑法
3 .泥板拼接法
e 用点、线、面装饰陶泥
依示范讲解
注意盘条要粗细均匀
作品展示
交流思考
思考:泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的? 方法步骤:
(1)拍泥板——泥板厚度适宜;
(2 )粘接成形——粘接部位要捏牢固;
(3 )装饰——方法不限;
(4)烧制.
皴创意制作
1.观察教材步骤图例,进一步了解陶艺制作的整个流
程。
2.欣赏教材范品,开阔思维,感知作品造型的多样性。
3 .作业要求:运用多种方法个人独立制作或与同学合作
完成一件自己喜欢的造型生动的陶艺作品。
展评拓展
1.陶泥作品自评、互评、教师点评相结合.
2.用陶泥做建筑类的泥塑作品。
■ 一. ■
谢谢观看!。