法布尔观察昆虫
法布尔对萤火虫的观察过程
法布尔对萤火虫的观察过程
法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，他对萤火虫进行了深入的观察和研究。
以下是法布尔对萤火虫观察过程的一些步骤：
1. 观察时间和地点选择：法布尔可能会选择在夜晚的适宜时间，到萤火虫常见的栖息地进行观察，如森林、草地或湿地等。
2. 观察行为和特征：法布尔会仔细观察萤火虫的行为和特征。
他可能会注意萤火虫的发光模式、飞行方式、求偶行为以及与其他生物的相互作用等。
3. 记录和描述：法布尔会详细记录他的观察结果，包括萤火虫的外貌、颜色、大小、发光部位等。
他可能使用文字、绘画或摄影等方式来记录和描述他的观察。
4. 实验和研究：为了更深入了解萤火虫的发光机制和生物学特性，法布尔可能会进行一些实验和研究。
他可能会研究萤火虫的发光器官、食物来源、繁殖方式等。
5. 比较和分析：法布尔可能会将他的观察结果与其他相关研究进行比较和分析，以进一步了解萤火虫的分类、分布和生态角色。
昆虫记中法布尔观察昆虫的方法
昆虫记中法布尔观察昆虫的方法嘿，你可知道法布尔观察昆虫那可是有一套绝活儿呀！就好像一个超级侦探，能发现昆虫世界里那些最奇妙、最隐蔽的秘密。
法布尔呀，他可不是随随便便地去看两眼昆虫就算了。
他会找一个特别安静的地方，就像一个专门为昆虫们打造的小舞台，然后静静地坐在那里，等着昆虫们登场表演。
他就像一个超级粉丝，全神贯注地看着昆虫们的一举一动。
他观察昆虫可细致啦！比如说一只小蚂蚁，他会盯着它看它怎么找食物，怎么搬运比自己大好多倍的东西，怎么和小伙伴们交流。
这就好比我们看一场精彩的足球比赛，每一个细节都不想错过。
有时候啊，法布尔为了观察一种昆虫，能一动不动地待上好几天呢！这得有多大的耐心呀。
就好像我们为了等一朵花开，每天都去看它有没有变化，那种期待和专注真的很让人佩服。
他还会给昆虫们创造各种环境，就像给它们搭建不同的场景来拍戏一样。
看看它们在不同的情况下会有什么样的反应，是不是超级有趣？法布尔观察昆虫可不仅仅是用眼睛看哦，他还会用耳朵去听。
听听昆虫们发出的各种声音，是不是像在演奏一场特别的音乐会。
那嗡嗡声、唧唧声，都是昆虫们独特的语言呢。
他还会去触摸昆虫，感受它们的身体结构和质地。
但这可不是随便乱摸哦，就像我们轻轻地抚摸一只可爱的小动物一样，要很温柔很小心。
而且呀，法布尔会把他观察到的一切都详细地记录下来，就像写日记一样。
他的记录可不是简单的流水账，而是充满了各种有趣的细节和他自己的思考。
这就好比我们把自己的生活点滴都记录下来，以后再回头看的时候，会觉得特别有意思。
你想想看，要是我们也能像法布尔那样去观察昆虫，是不是会发现一个全新的世界？我们可能会看到小蜜蜂是怎么辛勤工作的，蝴蝶是怎么翩翩起舞的，还有那些小虫子们有着怎样奇妙的生活。
观察昆虫可不仅仅是好玩哦，它还能让我们更加了解大自然，更加尊重生命。
每一个小小的昆虫都有它自己的故事，都在为了生存而努力奋斗。
所以啊，让我们也试着像法布尔一样，去用心观察昆虫吧！也许我们会发现，在那个小小的世界里，有着无数的惊喜和奇迹等着我们去发现呢！别再小瞧那些小虫子啦，它们可都是大自然的小精灵呢！。
昆虫记法布尔的实验问题
法布尔的昆虫实验：揭示昆虫世界的奥秘一、昆虫的变态过程昆虫的变态过程是法布尔实验中的一个重要问题。
昆虫在成长过程中，需要经历不同的阶段，如卵、幼虫、蛹和成虫。
法布尔通过观察和研究昆虫的变态过程，揭示了昆虫在成长过程中所经历的生理和行为变化。
二、昆虫的感觉机制昆虫的感觉机制是法布尔实验中的另一个重要问题。
昆虫依靠触角、复眼、嗅觉等感觉器官来感知环境中的信息。
法布尔通过实验和研究，揭示了昆虫的感觉机制，包括感知和传递信息的过程。
三、昆虫的繁殖与生存昆虫的繁殖与生存是法布尔实验中的核心问题之一。
昆虫通过交配、产卵等方式进行繁殖，同时为了适应环境，也需要采取相应的生存策略。
法布尔通过观察和研究昆虫的繁殖与生存行为，揭示了昆虫在自然环境中的适应性和生存策略。
四、昆虫的食物习性昆虫的食物习性是法布尔实验中的另一个核心问题。
不同种类的昆虫有着不同的食物习性，如草食性、肉食性等。
法布尔通过观察和研究昆虫的食物习性，揭示了昆虫在寻找食物和进食过程中的行为和生理特点。
五、昆虫的防御行为昆虫的防御行为是法布尔实验中的另一个重要问题。
昆虫为了保护自己免受天敌的攻击，会采取各种防御措施，如装死、释放化学物质等。
法布尔通过观察和研究昆虫的防御行为，揭示了昆虫在防御过程中的生理和行为特点。
六、昆虫的社会结构部分昆虫如蜜蜂、蚂蚁等具有复杂的社会结构，这种社会结构对于它们的生存和繁衍具有重要意义。
法布尔通过观察蜜蜂和蚂蚁等昆虫的社会结构，揭示了它们之间的相互关系、劳动分工和社会秩序等方面的特点。
七、昆虫的生命周期每种昆虫都有其特定的生命周期，包括卵期、幼虫期、蛹期和成虫期等阶段。
法布尔通过观察和研究不同种类的昆虫的生命周期，揭示了它们在不同阶段的特点和变化。
八、昆虫对环境的适应性昆虫为了适应各种环境，需要具备相应的生理和行为特点。
法布尔通过观察和研究不同环境中的昆虫，揭示了它们在适应环境过程中的生理和行为变化以及进化特点。
九、昆虫与植物的关系昆虫与植物之间存在着密切的关系，部分昆虫需要依赖植物为生，而部分植物也需要依赖昆虫进行传粉和种子传播。
精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落,结合实例总结法布尔观察的经验
精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落,结合实例总结法
布尔观察的经验
摘要：
一、法布尔观察昆虫的精彩段落
1.法布尔观察昆虫的热爱
2.法布尔观察昆虫的方法
3.法布尔观察昆虫的发现
二、法布尔观察昆虫的经验总结
1.观察需要耐心和专注
2.观察需要全面和细致
3.观察需要热爱和尊重
正文：
法布尔是法国著名的昆虫学家和文学家，他通过观察昆虫的行为和生活习性，发现了许多昆虫世界的奥秘。
在法布尔的观察中，我们可以看到他对于昆虫的热爱、方法和发现，这些都是值得我们学习和借鉴的。
法布尔观察昆虫的热爱表现在他对于昆虫的尊重和热爱。
他曾经说过：“昆虫也是生命，它们的世界同样值得我们尊重。
”在他的观察中，我们可以看到他对昆虫的热爱和尊重，他用心去观察昆虫，去理解昆虫，去感受昆虫。
法布尔观察昆虫的方法也是值得我们学习的。
他不仅观察昆虫的外在行为，更注重观察昆虫的内在心理。
他通过观察昆虫的饮食、起居、交配、育儿等行为，全面了解了昆虫的生活习性。
同时，他还通过观察昆虫的反应和表
情，去理解昆虫的心理活动，这是他的观察方法的独特之处。
法布尔观察昆虫的发现更是令人惊叹。
他通过观察昆虫，发现了许多昆虫世界的奥秘，比如蚂蚁的记忆力、蜘蛛的纺织技巧、蜜蜂的舞蹈语言等。
这些发现都让我们对昆虫的世界有了更深的理解。
通过法布尔的观察，我们可以总结出观察昆虫的经验，即观察需要耐心和专注，需要全面和细致，更需要热爱和尊重。
描述法布尔观察昆虫的精彩段落
描述法布尔观察昆虫的精彩段落法布尔观察昆虫的精彩段落一、法布尔观察昆虫的初次体验在我眼中，法布尔是一个杰出的昆虫学家。
他热爱自然，尤其对昆虫的生态和行为有着深刻的兴趣。
我第一次读到他对昆虫观察的描述时，被深深地吸引了。
他以独特的方式观察昆虫，深入细致地描绘它们的生活，让我对昆虫这个微小而神奇的生物产生了浓厚的兴趣。
法布尔在他的著作中写道：“当我第一次放下昆虫镜远离昆虫，我的心中充满了惊奇。
那些曾经在微距之下的生物，此刻呈现出了新的面孔。
我看见了它们的行为、聚集和独处，仿佛进入了一个全新的微观世界。
”这段描述让我仿佛亲身经历了他的观察之旅，感受到了法布尔对昆虫世界的深沉情感。
二、法布尔观察昆虫的技术和方法论法布尔不仅擅长观察昆虫，更重要的是他对观察方法的独特见解。
他认为观察昆虫需要耐心和细致，还需要用心去理解它们的行为和生活习性。
在他的著作中，他详细描述了自己观察昆虫的技术和方法：用显微镜观察昆虫的微小结构，用笔记记录昆虫的行为，用图片捕捉昆虫的瞬间。
法布尔写道：“观察昆虫需要耐心和细致，也需要真诚和敬畏。
只有用心去观察，才能发现昆虫世界的真实面貌。
我时常在观察中忘我，仿佛置身于一个神奇而美妙的世界。
”这种对观察的态度深深地打动了我，也让我明白了观察昆虫不仅是一种科学技术，更是一种心灵的洗礼。
三、法布尔观察昆虫的心得和感悟在他生命的最后阶段，法布尔对观察昆虫有了新的认识和感悟。
他写道：“多年来，我一直热爱观察昆虫。
在我将近八十岁的时候，我仍然保持着对昆虫世界的好奇和热情。
昆虫，是如此微小而又复杂。
它们的生活，如同一个无尽的奥秘。
我愿意终老于此，与昆虫共度余生。
”这段感悟深深地触动了我。
法布尔对昆虫的热爱和坚持，让我感受到了观察昆虫的魅力和意义。
在他的著作中，我看到了一个对自然充满敬畏和热爱的科学家，在昆虫世界中寻找着人类与自然的和谐之美。
总结法布尔观察昆虫的精彩段落让我深刻地理解了观察的重要性和深刻之美。
精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落,结合实例总结法布尔观察的经验
精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落,结合实例总结法布尔观察的经验摘要：一、法布尔观察昆虫的精彩段落二、法布尔观察昆虫的经验总结1.对昆虫的热爱与尊重2.细致入微的观察力3.长期坚持的毅力4.将观察融入生活的态度正文：【法布尔观察昆虫的精彩段落】法布尔是法国著名的昆虫学家和科普作家，他的作品《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
在书中，法布尔通过细腻的笔触描绘了昆虫们的生活习性和独特魅力。
例如，他描述蚂蚁搬运食物的过程：“蚂蚁们用两根触角互相触碰，传递信息，引导同伴们将食物搬运到蚁穴中。
在这支浩浩荡荡的搬运队伍中，蚂蚁们各司其职，有的负责将食物拉回，有的负责保护队伍，有的负责传递信息。
”【法布尔观察昆虫的经验总结】1.对昆虫的热爱与尊重法布尔对昆虫充满了热爱与尊重，他视昆虫为朋友，将它们视为自然界中不可或缺的一员。
正是这种热爱与尊重，使法布尔能够深入了解昆虫的生活习性，并从它们身上汲取智慧。
2.细致入微的观察力法布尔观察昆虫时细致入微，他能够发现昆虫们不为人知的一面。
例如，他观察到蚂蚁在寻找食物时会释放一种特殊的气味，这种气味可以引导同伴找到食物来源。
这种观察力不仅需要敏锐的感官，还需要对昆虫的深入了解。
3.长期坚持的毅力法布尔观察昆虫并非一时兴起，而是长期坚持。
他花费数十年时间研究昆虫，积累了丰富的观察经验。
正是这种毅力，使他能够深入了解昆虫的生活习性，并揭示出它们在生态系统中的重要作用。
4.将观察融入生活的态度法布尔将观察昆虫融入日常生活，他善于发现生活中的科学，从而不断丰富自己的观察内容。
这种态度使法布尔能够在生活中不断发现昆虫的美丽与奇妙，同时也让他的观察变得更加深入和全面。
综上所述，法布尔观察昆虫的经验包括对昆虫的热爱与尊重、细致入微的观察力、长期坚持的毅力和将观察融入生活的态度。
昆虫记法布尔观察方法
昆虫记法布尔观察方法昆虫记法布尔观察方法是一种用于记录昆虫行为和生活习性的观察方法。
这个方法以法国科学家让-亨利·法布尔（Jean-Henri Fabre）命名，他是19世纪著名的昆虫学家和观察家。
法布尔通过长期观察昆虫，并记录它们的行为和习性，为昆虫学做出了重要贡献。
法布尔观察方法的核心思想是用布尔函数记录昆虫的活动。
布尔函数是一种数学函数，只能取两个值之一，通常为真或假。
在昆虫研究中，布尔函数用来描述昆虫的一些特定行为，比如觅食、交配、筑巢等。
通过观察昆虫的行为，我们可以根据这些布尔函数来判断昆虫的活动状态，进而了解它们的生活习性。
法布尔观察方法的具体步骤如下：1.选择一个目标昆虫：首先，选择目标昆虫进行观察。
这个昆虫可以是你感兴趣的任何种类，比如蝴蝶、蚂蚁或蜜蜂等。
2.观察昆虫的行为：在昆虫活动的时间段内，观察昆虫的行为。
记录下它们的各种活动，包括觅食、筑巢、交配、护卫等。
3.定义布尔函数：根据观察到的行为，定义布尔函数来描述昆虫的活动状态。
比如，可以使用B1表示昆虫是否正在觅食，B2表示昆虫是否正在筑巢，B3表示昆虫是否正在交配等。
4.记录布尔函数的取值：根据观察到的昆虫行为，判断布尔函数的取值。
如果昆虫正在觅食，则B1为真；如果昆虫没有觅食，则B1为假。
同样地，根据其他行为，判断其他布尔函数的取值。
5.组合布尔函数：将所有的布尔函数组合起来，形成一个布尔表达式。
这个布尔表达式可以描述昆虫的整体行为和活动状态。
6.分析观察结果：根据布尔表达式的取值，分析昆虫的活动模式和生活习性。
比如，如果一个昆虫的布尔表达式为B1ANDB2ANDNOTB3，表示它只在觅食和筑巢的时候活动，但不交配。
通过这样的分析，我们可以更好地了解昆虫的生态特征和行为习性。
昆虫记法布尔观察方法的优势在于能够对昆虫的行为进行定量化和系统化的描述。
它提供了一种简单而有效的工具，可以记录和分析昆虫的活动模式和生活习性。
法布尔的有趣小故事
法布尔是一位著名的昆虫学家，他对昆虫的研究充满了趣味和故事。
以下是一些有趣的小故事，描述了法布尔如何将昆虫研究与人们的生活联系起来，以及他对昆虫的热爱和痴迷。
1. 昆虫的“餐桌”法布尔小时候，他的父亲让他帮忙收集蜗牛和其他食材，以便准备晚餐。
法布尔却把注意力转向了这些蜗牛的“新家”，他开始仔细观察它们的生活环境，并记录下自己的观察结果。
这个习惯一直伴随着他，最终成为他研究昆虫的基础。
2. 神秘的虫洞有一次，法布尔在研究一种名为“圆网蛛”的蜘蛛时，发现它的网织得非常精致，于是他开始研究蜘蛛是如何织网的。
他发现蜘蛛通过一个“虫洞”来回穿梭，从而织出完美的网。
法布尔非常好奇这个虫洞是怎么形成的，于是他开始研究蜘蛛的身体结构和工作原理。
3. 昆虫的“乐器”法布尔对昆虫的音乐天赋非常感兴趣。
他发现有些昆虫会发出悦耳的声音，比如蝉和蟋蟀。
他开始研究这些昆虫的发声器官，并发现它们是通过振动翅膀来发出声音的。
他还研究了不同昆虫的叫声，并发现它们在求偶和警告敌人时都有不同的声音。
4. 昆虫的“时装秀”法布尔对昆虫的色彩和花纹也非常感兴趣。
他发现有些昆虫会通过鲜艳的颜色和图案来吸引配偶或警告敌人。
他开始研究这些昆虫的外观特征，并记录下它们的颜色、图案和行为。
他还将一些昆虫制成标本，以便更好地观察它们的外观特征。
5. 虫子的“飞行表演”法布尔对昆虫的飞行技巧非常着迷。
他发现有些昆虫能够在空中做出惊人的动作，比如蝴蝶和蜻蜓。
他开始研究这些昆虫的翅膀结构和飞行技巧，并记录下它们的飞行方式。
他还将一些昆虫拍成照片，以便更好地观察它们的飞行姿态。
6. 意外的启示有一次，法布尔在观察一只蚂蚁时，发现它们正在搬运一块食物。
他注意到蚂蚁在搬运食物时非常有序，每个蚂蚁都扮演着特定的角色。
这个场景启发了法布尔对昆虫社会行为的深入研究，最终成为他的成名之作《昆虫记》的一部分。
7. 科学的乐趣法布尔对科学的热爱源于他对自然世界的痴迷和好奇心。
描写法布尔观察昆虫的精彩段落
描写法布尔观察昆虫的精彩段落
以下是为您生成的一段描写法布尔观察昆虫的精彩段落：
嘿，你们知道法布尔吗？那可是个对昆虫痴迷到骨子里的家伙！
有一回呀，我有幸跟着他去观察那些小虫子。
那是一个阳光灿烂的午后，我们来到了一片郁郁葱葱的草地。
法布尔穿着他那身略显破旧但十分舒适的工作服，手里拿着放大镜，眼睛像装了雷达一样，不停地在草丛里搜索着。
“嘿，快看！”他突然兴奋地叫了起来，声音里满是抑制不住的激动。
我赶紧凑过去，只见一只色彩斑斓的蝴蝶正停在一朵小花上。
法布尔轻轻地蹲下来，动作缓慢得就像电影里的慢镜头，生怕惊动了那只蝴蝶。
他一边观察，一边嘴里还念念有词：“哎呀呀，这翅膀上的花纹可真是精美绝伦，就像是大自然亲手绘制的艺术品。
”我在一旁忍不住问：“法布尔先生，这有啥特别的呀？”他转过头，一脸认真地对我说：“孩子，每一只昆虫都是一个独特的世界，你瞧这蝴蝶，它的翅膀结构，它的飞行姿态，都藏着无数的秘密呢。
”
接着，他又小心翼翼地伸出手，试图去触碰一下蝴蝶的翅膀。
那蝴蝶似乎感受到了他的善意，竟然没有飞走。
法布尔就像个得到了宝贝的孩子，笑得眼睛都眯成了一条缝。
一直到太阳快要落山，法布尔才恋恋不舍地站起身来，可眼睛还一直盯着那片草地。
“今天真是太美妙了，我又发现了好多关于昆虫的小秘密。
”他一边走，一边还在不停地回味着。
这就是法布尔，那个为了昆虫世界而疯狂的人，他对昆虫的热爱，真的让人佩服得五体投地！。
昆虫记中实验的例子
昆虫记中实验的例子
1. 法布尔为了研究蝉的发声器官，竟然在大热天趴在树上几个小时一动不动！就像我们为了喜欢的东西可以不顾一切一样，你说是不是很厉害？
2. 还有研究螳螂的时候，法布尔会近距离观察它的捕食过程，那紧张的场面，简直就像是在看一场惊险的战斗！你能想象到吗？
3. 他对蜜蜂的实验也很有趣呀！会标记它们然后跟踪它们的飞行路线，这不就跟我们追踪喜欢的明星动态似的嘛，哈哈！
4. 比如说研究蚂蚁，法布尔会投放不同的食物看它们的选择，那认真劲儿，多像我们在做重要决定时的样子呀，你觉得呢？
5. 为了搞清楚蟋蟀的洞穴构造，法布尔会小心翼翼地挖掘，那小心的程度好比我们对待珍贵的宝贝一样呢！
6. 观察萤火虫发光也是法布尔的经典实验哟，看着萤火虫一闪一闪的，不就像夜空中最璀璨的星星吗？你难道不想知道其中的奥秘？
7. 在研究蝈蝈时，他会详细记录它们的叫声和行为，这多像我们记录生活中美好的瞬间呀！
8. 研究蝴蝶的蜕变过程更是神奇，法布尔就那么静静地等待着，就如同我们等待梦想实现的那一刻一样执着！
我觉得《昆虫记》里的这些实验真的是太有意思啦，让我们看到了一个丰富多彩的昆虫世界，也感受到了法布尔对昆虫的热爱和执着。
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17、法布尔观察昆虫
教材分析：
这是一篇写人的记叙文，记叙的人物为法布尔——一个著名的昆虫学家。
而且题目也明确了这篇文章所要记叙的事件即观察昆虫。
通过题目就可以了解文章的主要内容。
因此，在学习这篇文章时，要抓住主要事件的描述以把握人物的性格特征。
这篇文章共分四个自然段，根据作者的写作思路，可将文章分为三部分。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文。
2、理解课文中重点词语，全神贯注、坚持不懈等。
3、培养学生只有勤奋刻苦，才能成功的道理。
教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。
教学难点：体会法布尔有锲而不舍的精神。
教法：指导法
学法：探究法
教具准备：课件
教学过程：
一、交流资料，激发兴趣引入新课。
1、听一段录音《昆虫记》中的一个片段——螳螂捕食蝗虫。
听了这个片段，你的眼前出现了一幅什么样的画面？这是法国昆虫学家法布尔所写的《昆虫记》中的一个片段。
2、你们对法布尔有什么了解吗？
3、你是通过什什么方法搜集到资料的？
4、为什么法布尔会取得这样的成就呢？相信我们读了这个故事就会明白。
出示课题《法布尔观察昆虫》指名读、齐读。
二、初读课文扫清生字障碍。
1、看拼音读课文，要求：字音读准、课文读通。
2、看汉字读课文，要求：不会字看拼音，标出有几个自然段。
3、指名读课文，要求：读后学生进行评议，评议重点是生字字音是否读准。
4、再读课文，了解课文的大至内容。
自由读课文，边读边想，课文写了法布尔是怎样观察昆虫的几件事？
三、细读课文，了解课文的大至内容。
1、指名说课文写了法布尔是怎样观察昆虫的几件事？
2、轻读2、3自然段，思考法布尔是怎样观察昆虫的？用笔画出有关语句。
3、小组内分句读课文，出示小黑板
4、用“有……还有……”说一句话。
5、朗读展示：点名读课文，检查检查学生读课文的情况。
6、交流，引导学生抓住有关语句谈感受，深入品读。
7、辩析句子的写法有什么不同？
8、齐读最后一自然而然段，理解“坚持不懈”的意思。
用“因为……所以……”练习说话，深入理解法布尔成为著名的昆虫学家的原因。
四、指导学生图文结合背诵课文第二自然段。
五、拓展交流：大家预习时搜集了很多法布尔的有关资料，资料中有许多关于法布尔迷恋昆虫的事例，谁能给大家介绍一下？
六、小结：通过这节课的学习，你有什么收获？
板书设计：
17、法布尔观察昆虫
交代法布尔
观察昆虫
第二课时
教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文。
2、认识本课13个生字，会写本课11个生字。
3、培养学生只有勤奋刻苦，才能成功的道理。
教学重、难点：认识本课13个生字，会写本课11个生字。
教法：指导法
学法：探究法
教具准备：课件
教学过程：
一、朗读课文，检查生字的认读情况。
1、“开火车”认读生字，生词卡片。
2、在小组内互教互学生字。
3、选出小组的识字能手，带领大家认读生字。
4、教师用幻灯片，检查生字。
5、学生用各种方法记生字。
6、字卡接龙比赛。
二、指导写字。
1、你以为哪个字不好写，重点指导“脚”、“抓”、“期”、“注”、“现”。
2、教师在田字格中范写；学生书写，描写、临写。
3、用投影仪展示学生的字，进行评议。
三、拓展活动。
1、收集法布尔的有关资料，在同学之间交流。
2、完成之后，第一次练习。
板书设计：
17、法布尔观察昆虫。