21世纪是海洋世纪
温家宝总理在舟山勉励科研人员:21世纪是海洋的世纪

于舟 山市科技 工 作 的总体 汇报 和浙 汀 省海 洋 开发研 究 院 院 长 李 碧 清 关 于 研 究 院海 洋 科 技 创 新 工 作 开 展
情 况 的 汇 报 。 在 听 取 汇 报 的 同 时 , 家 宝 总 理 详 细 温
部 地 区 率 先 发 展 、实 现 全 面 建 设 小 康 社 会 的 战 略 目 标 具 有 重 大 意 义 。 “十 二 五 ”期 间 , 我 国 海 洋 事 业 发 展 面 临 着 难
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粱雄军 :
没 有 陆 海 一 体 化 海 洋 经 济 发 展 是 空谈
了解 了研 究 院 近 几 年 来 所 组 织 实 施 的 重 大 科 研 项 目 , 摩 了 新 开 发 的 海 洋 科 技 产 品 及 成 果 , 给 予 肯 观 并
定 。
富 有 特 色 的海 洋 经 济 强 省 。总 理 勉 励 存 场 的科 研
温家宝充分肯定 浙江沿海及海 岛综合开发战略报告> >
中 共 中 央 政 治 局 常 委 、国 务 院 总 理 温 家 宝 4月 1 目 上 午 主 持 召 开 会 议 , 取 了 《浙 听 江 沿 海 及 海 岛 综 合 开 发 战 略 研 究 综 合 报 告 》的 汇 报 。 这 个 报 告 是 近 十 年 来 中 国 工 程
院 组 织 院 士 、专 家 进 行 系 列
随 后 , 家 宝 总 理 发表 了热 情 洋溢 的讲 话 。他 温 指 , l 纪 是 海 洋 的 世 纪 , 洋 中 蕴 藏 着 巨 大 的 2 世 海 资 源 , 洋 是 人 类 的 摇 篮 , 是 国 家 重 要 的 战 略 发 海 也
保护蓝色海洋精选作文

保护蓝色海洋精选作文将来的海洋是什么样的呢?我常常在猜想。
现在,随着人口和工业的不断开展和增加。
污染加重,大家不妨来看看小编推送的保护蓝色海洋精选作文,希望给大家带来帮助!保护蓝色海洋精选作文【一】21世纪是海洋的世纪。
在生活中,有一个我们永远离不开的东西,那就是水。
而水就源于海。
从太空中遥望我们的地球,可以看到她与别的星球最大的区别就在于她拥有迷人的宝石蓝色,而这种独具魅力的蓝色,就是带给我们无穷幻想、传奇和无尽资源的海洋。
我们的地球大部分被海水覆盖,地球外表总面积约为5.1亿平方千米,海洋面积就占到3.61亿平方千米,正所谓七分海洋,三分陆地。
我国大陆的东部和南部濒临渤海、黄海、东海和南海,大陆海岸线长达18000多公里,居世界第四位。
惊涛骇浪、气势磅礴的海洋是我们人类的朋友,经济社会开展与海洋的关系越来越亲密。
山东省高度重视海洋经济开展,提出了打造山东半岛蓝色经济区的宏伟目的。
广饶县濒临渤海莱州湾,海岸线长12.35公里,海域面积25万亩,20XX年经国家海洋局批准,广饶县建立了面积达10万亩的国家级生态海洋特别保护区,开展海洋经济,建设蓝色广饶越来越成为我们的共识,也成为我们为之努力奋斗的目的。
海洋是一片蓝色的家园。
海洋带给了人们许多许多,如可以让人们在海上漂流,可以让人们享受海洋的大、广等等。
海洋宽阔的看不到边,海洋深的摸不到底。
海洋带给了人们无限的欢乐,海洋实现了人们永久的梦想。
海洋的奉献数不清。
我曾经看到,有人往海上扔垃圾;我曾经听到,海上出现了由垃圾堆成的大陆,可见,人们在怎样毁坏海洋啊!人类离不开海洋。
假如人类离开海洋,人类将无法存活;假如人类离开海洋,人类也不会享受着美丽的大海的风景了;假如人类离开海洋,航行事业也将会作废;假如人类离开海洋,这个地球将不会再拥有宝石蓝色;假如人类离开海洋,这个地球将不再美丽。
因此,我们应该善待海洋、开发海洋、利用海洋,而不是去毁坏海洋。
假如我们继续大力善待海洋、开发海洋、利用海洋,那么海洋、这个地球就会越来越美丽!我相信,人们会这样做的!保护蓝色海洋精选作文【二】在生活中有许多和我们人类形影不离的东西,“水”即是其中一样。
关于增强大学生海洋意识重要性的建议

关于增强大学生海洋意识重要性的建议当代大学生应该加强对海洋的认识,应该了解它的重要性。
海洋是生命的源泉、资料的宝库、人类的第二生存空间和未来的希望,也是世界可持续发展的重要基地。
21 世纪是海洋世纪,开发、利用、保护和保全海洋是时代潮流和全人类的责任。
一个国家、民族对海洋的开发、利用和对海洋权益的争取和维护,在很大程度上取决于他们的海洋意识。
大学生是国家的未来,背负着民族的希望,也是未来海洋事业发展的生力军。
他们海洋意识的强弱对推动我国逐步走上海洋强国的道路具有极其重要的意义。
一、大学生海洋意识现状尽管中国是一个拥有18000 公里的大陆海岸线,6500多个岛屿,约300 万平方公里管辖海域的海洋大国。
但令人忧虑的是,国人对此不甚了解,海洋意识还十分淡薄。
在日常生活中,海洋意识的缺失屡见不鲜,北京市“世纪坛”宏伟建筑,依然把祖国疆界限制为“960”。
上海市“东方绿舟”教育基地知识大道上,有伟大航海家有哥伦布,却没有郑和。
在中小学地理历史教材中对中国海洋历史地理的讲述是少之又少,对中国的版图描绘也只是以陆地疆域为主。
大学生海洋意识如何呢?共青团中央曾对上海大学生做过一次抽样调查,90%以上的大学生认为中国的版图只有960 多万平方公里的陆域国土,只有不到10%能够说出我国主张海域面积为约300 万平方公里,许多大学生不清楚领海、大陆架、专属经济区等海洋国土的基本概念。
根据我们对部分在杭高校的问卷调查,有88.2%大学生对《联合国海洋法公约》的内容了解不多,甚至有21.7%完全不知道。
知道我国于1996 年批准《联合国海洋法公约》的只有9.6%。
有67.1%的学生不知道12 海里领海制度和200 海里的专属经济区以及大陆架制度。
有91.3%的学生能正确答出我国有960 万平方公里陆地面积, 但是只有7.7%的学生知道我国还有约300 万平方公里的管辖海域面积。
能准确说出我国四大岛屿的仅有7.2%,其中更有31%的学生一个都不知道。
海洋国土观念

海洋国土观念摘要:海洋是我国今后可持续发展的重要空间和资源支撑。
我国是海洋大国,但还不是海洋强国,在海洋战略环境方面形势严峻。
维护海洋权益是推进国家安全和发展、实现民族复兴与崛起的时代使命。
面对新世纪的海洋形势,我们应当更新思想,提高全民海洋意识,树立现代海洋观念,构建国家海洋战略,这是有效维护国家海洋权益的重要前提,进入新世纪,陆上资源面临枯竭,人类生存环境日趋恶化,人们把目光投向海洋。
21世纪是海洋世纪,《联合国海洋法公约》的生效使争取和维护国家海洋权益成为新的焦点,而正确海洋权益观念的树立有赖于广泛、深入地开展海洋国土观念培养,强化海洋国土观念培养是历史发展的客观要求。
关键词:《联合国海洋法公约》、海洋国土、观念、海洋权益早有人预言:21世纪是“海洋世纪”,向海则兴,背海则衰。
在经济全球化的浪潮中,资源紧缺已经成为制约各国发展的瓶颈,而海洋里蕴藏着丰富的各类资源,围绕着海洋权益争夺的冲突日益加剧。
我国的海洋活动有着悠久历史,郑和于1405年—1433年率领船队七次下西洋,其船队规模之大,航行里程之长,出访国家之多(二十余国),可谓空前。
但是当前的大多数人的海洋国土意识淡薄,许多人都认为我国的国土面积是960万平方公里,对我国300万平方公里的海洋国土一无所知,加强海洋国土观念培养必须从娃娃抓起。
这是爱国主义教育中一个不容忽视的重要组成部分。
一、有关海洋国土的概念:要增强海洋国土观念,必须了解有关海洋国土的几个基本概念。
我国有960万平方公里的陆地面积,依据《联合国海洋法公约》规定,我国同时还拥有300万平方公里的海洋国土。
现将有关概念介绍如下:1:领海基线:用于测算领海宽度的基线,是指沿海国官方承认大比例尺海图所表明的沿岸低潮线。
内海(内水):领海基线向海一侧的所有水域。
领海:从领海基线向海一侧,宽度不超过12海里的海域。
2:毗连区:沿海国在与其领海远离陆一侧毗连的宽度不超过12海里,即从领海。
21世纪是海洋世纪

海洋世纪与海洋史学海洋世纪的提出2001年5月,联合国缔约国文件指出:“21世纪是海洋世纪”。
换句话说,海洋发展是21世纪人类社会发展的主要问题。
为什么海洋问题被作为新世纪的时代特征提出来呢我认为可以从如下几个方面去理解。
1.海洋是人类生存发展的第二空间。
过去一般是以陆地为本位去认识海洋,接受海洋的赐福。
海洋对人类生存发展的积极意义,仅在于它是沟通各大洲文明的大通道,使濒海的各民族成为邻居。
这样的理解现在看来显然是片面的、狭隘的。
许多现代海洋科学家和人文社会学家看到,在有人类活动的海域,人类的经济活动与海洋自然生态系统相结合,形成海洋生态经济系统,海洋本身也是人类生存发展的空间。
海洋空间包括海域水体、海底、上空和周延的海岸带,是一个立体的概念。
第二次世界大战以后,世界人口的快速增长,陆地生态环境恶化,资源紧缺,引发海洋资源的大发现,驱动着人类向海洋空间拓展。
1994年11月16日《联合国海洋法公约》的生效,改变了领海之外即公海的传统格局,全世界30%多的海洋(约1.094亿平方公里)被划为沿岸国家的管辖海域,在“毗连区”、“专属经济区”、“大陆架”、“用于国际航行的海峡”、“群岛水域”,分别享有不同层次的主权权利、专有权、管辖权和管理权。
这五种类型的海域,既不同于内海水、领海,也有别于公海。
2.海洋是经济发展的重要支点。
海洋有丰富的生物、矿产等资源,是支持人类持续发展的宝贵财富。
海洋给人类提供食物的能力估计等于全球农产品产量的一千倍,海水淡化是可持续开发淡水资源的重要手段,海洋能总可用量在30亿千瓦以上。
海洋石油和天然气预测储量有1.4万亿吨。
占地球表面积49%的国际海底区域,蕴藏丰富的多金属结核、富钴铁锰结壳、热液硫化物等陆地战略性替代矿产。
发展海洋强国必须建设一支强大的海军

发展海洋强国必须建设一支强大的海军乔福超122068 研究生四队21世纪是海洋的世纪。
海洋不仅蕴藏着巨量的矿产、油气、食物等资源,还提供了海上交通之便利。
由古至今,国际政治、经济、军事和科技活动都离不开海洋,人类的可持续发展也必将越来越多的依赖于海洋。
21世纪也是中华民族走向伟大复兴的新时代。
在新的历史时期,中国正迅速崛起为一个世界大国、海洋大国,然而中国却还不是海洋强国。
放眼未来,为了实现中华民族之伟大复兴,中国必须建设成为一个海洋强国。
一、由海洋大国跨向海洋强国自改革开放以来,我国对外贸易发展迅速,海洋运输力赶居世界第一,开发海洋、利用海洋也已具备相当的规模。
可以说,我国现今已经发展为一个海洋大国,但这并不等于我国已经是一个海洋强国,与西方老牌海洋强国相比,我们还有不少差距。
(一)我国是一个海洋大国我们之所以称为海洋大国,是因为具有如下几个特点:一是地理资源。
我国拥有漫长的海岸线和广袤的海洋国土,蕴藏着丰富的自然资源,在地理资源上堪称海洋大国。
二是对外贸易的海上运输量。
中国进出口货运总量的约90%都是利用海上运输。
我国的海洋运输能力,特别是集装箱运输能力堪称世界第一,我国港口年吞吐量超过70亿吨,世界前20名的亿吨大港中,中国占一半以上,已经成为名副其实的世界航运中心;三是海洋经济总量。
2011年我国海洋生产总值达4.56万亿元,占国内生产总值的9.7%,海洋经济总量在国际上也名列前茅。
四是在几个重要海洋产业领域位列第一。
譬如:海洋水产品总量连续十年世界第一,海水养殖产量占世界总量的70%以上;海洋卤水化工和海藻化工产量世界第一;修造船业总量世界第一,我国每年造船总量约2300万载重吨,几乎能涵盖全世界造船业的需求总量。
这些数字足以说明中国是海洋大国。
(二)我国与海洋强国的距离何谓海洋强国?沿海国家,特别是一些西方老牌海洋大国都在争相建设海洋强国,但迄今国际上尚无统一的标准和公认的模式。
我认为海洋强国应具备以下几点内容。
海洋科学论文
海洋科学论文海洋及其丰富的各类资源对人类社会未来发展所具有的重要意义和作用,店铺为大家整理的海洋科学论文,希望你们喜欢。
海洋科学论文篇一浅析海洋功能区划摘要21世纪是海洋的世纪。
工业革命以来,人口的激增和技术的进步使人类对于陆地的开发使用日益过度,资源与环境的各种问题暴露无遗。
于是人类的视野和活动领域开始转向海洋以解决人口增长、资源短缺和环境恶化等一系列问题。
豍面对我国如此富饶的海洋资源我们如何在发掘其潜力的同时避免破坏,理念的创新和制度的改革必不可少。
关键词海洋功能区划区划现存问题区划建议作者简介:王广卉,大连海事大学。
中图分类号:D920.4文献标识码:A文章编号:1009-0592(2013)08-166-02一、海洋功能区划的概念海洋功能区划制度是我国海洋行政主管部门在20世纪80年代末提出并组织实施的一项重要海洋管理制度。
国家海洋局会同国务院有关部门和沿海省、自治区、直辖市政府于1989年~1993年和1998年~2001年开展了两次大规模的海洋功能区划工作,1982年通过、1999年修订的《海洋环境保护法》第二条对海洋功能区划作了原则性规定。
1999年12月,国家环境保护总局颁布了《近岸海域环境功能区管理办法》,对如何划定和管理近岸海域环境功能作了具体规定。
《海域使用管理法》针对我国海域开发利用中存在的秩序混乱等现象,在第二章中专门规定了海洋功能区划制度。
豎为了合理使用海域、保护海洋环境、促进海洋经济的可持续发展,依据《中华人民共和国海域使用管理法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》及国家有关法律法规和方针、政策,于2002年制定了《全国海洋功能区划》。
海洋功能区划是根据海域的地理位置、自然资源状况、自然环境条件和社会需求等因素而划分的不同的海洋功能类型区,用来指导、约束海洋开发利用实践活动,保证海上开发的经济、环境和社会效益。
同时,海洋功能区划又是海洋管理的基础。
二、规定海洋功能区划的原因(一)我国海洋的可利用性海洋“兴渔盐之利,行舟楫之便”,为国民的生产生活提供了包括生物、矿产、航道港口、海水、旅游等多种重要资源。
21 世纪是海洋世纪
21 世纪是海洋世纪。
从政治上看,海洋是国家领土主权和权益不可分割的整体,包括领海、毗连区、专属经济区、大陆架和岛屿。
从经济上看,海洋经济是国家经济的组成部分,海洋是资源的宝库,交通运输的大动脉。
从军事上看,海洋是军事斗争的重要舞台,海洋是沿海国家与岛国的安全屏障,又是外敌入侵的通道。
因此,切实维护海洋主权和权益是国家安全和经济发展的重要保障。
目前我国维护海洋权益形势异常严峻,在美国高呼重返亚太之后,我国周边邻国对我国海域、岛屿侵占活动日益频繁。
南海在我国传统海疆线以内属我国海洋主权与权益的海域约有210万km2。
20世纪70~80 年代,越南侵害管控我中、东部海域约42万余平方千米;菲律宾分割蚕食我中、东部海域约42万km2;马来西亚分割蚕食我南部海域约27万余km2;文莱分割我东南部部分海域;印度尼西亚分割我南海西南部海域约5万km2。
它们以专属经济区等名义进行分割。
越南、菲律宾和马来西亚三国为巩固侵占的岛礁,不断加强防卫设施、建造简易机场和码头,在法理上宣示“主权”的合法化,并派军队驻守,还通过设立行政机构、安排移民、政府要员巡视、搞国际旅游项目、组织“纪念日”等活动,进行管控和开发,致使我国南海油气资源被大量掠夺,我国渔民在渔场作业时随时受到威胁。
在东海最近日本的购岛行为激起了全国人民的愤慨,虽然我们抗议,但这终究改变不了一个现实,就是我们并没有实际控制钓鱼岛。
在东海划界上,日本也罔顾历史,未经中日两国协商,就单方面主张以“中间线”来划分,企图抢占中国东海东部约140~180海里、约20多万平方千米的海域。
在东海,我国同韩国也存在苏岩礁争端。
从目前情况来看,我国同海上邻国之间多数都存在岛礁争端,而这些争议岛礁大部分不在我国实际控制下,这给我过维护海洋权益带来诸多弊端。
我国早就提出在存在争议的岛礁和海域,搁置争议,共同开发,但这并没有获得相关国家的响应,多数国家在资源开发过程中都把我国排除在外,并加速资源掠夺,给我们造成重大经济损失。
21世纪是海洋世纪
21世纪是海洋世纪。
海洋是国际政治、军事和外交斗争的舞台,是世界格局中增强大国地位与政治、外交发言权的重要领域。
目前,随着经济全球化和区域一体化深入发展,以争夺海洋资源、控制海洋空间、抢夺海洋科技“制高点”为主要特征的现代国际海洋权益斗争,呈现出日益加剧的趋势。
我国是海洋大国,拥有18000多公里的海岸线,300多万平方公里的海洋管辖面积。
南海是一个半闭海,总面积350万平方公里,占我国海洋面积的三分之二,是我国渔业资源最为丰富的海区,是繁忙的海上通道,还蕴藏着极为丰富的油气资源。
南海的和平与稳定、开放与开发攸关我国崛起为海洋强国,也决定着海南建设海洋经济强省和国际旅游岛的成败。
鉴此,《新东方》从本期开设《南海瞭望》栏目,希望国内外海洋专家学者关注南海、研究南海,共同将《南海瞭望》打造成为南海学术成果展示和交流的平台。
南海问题的由来与发展近一段时间以来,南海问题持续升温,美国国务卿希拉里在东盟地区论坛上对中国的无端指责更使南海问题凸显,一时间南海问题又为中美关系增添了一个新的变数,更成为国际舆论关注的焦点。
为正本清源,廓清南海问题的实质,还原南海问题的本来面貌,本文拟对该问题的由来、现状以及中国在该地区所发挥的积极作用作一探讨。
南海问题起源于20世纪70年代,南海问题实质上是南沙争端。
争端方为中国、中国台湾、越南、菲律宾、马来西亚和文莱,一般称之为“五国六方”。
西沙争议仅存在于中越两国之间,是由越南单方面挑起的。
越南把所谓的“西沙争议”引入南海问题,是蓄意将南海问题扩大化和复杂化。
因此,本文所探讨的南海问题实质上是指南沙争端。
一、南沙争端的由来与升温在20世纪60年代以前,并不存在南沙争端问题,除了南越当局对中国南沙群岛提出过“主权”要求外,没有其他国家对中国拥有南沙群岛主权这一事实持有异议。
菲律宾、马来西亚、文莱等国从未对南沙岛礁及附近海域有任何主张或行动。
南沙局势相对平静,南沙争端的国际影响也十分有限。
浙江省金华市2017年中考历史真题试题(含解析) (1)
2017年浙江省金华市中考历史试卷一.单选题1.2017年4月1日,中共中央、国务院印发通知。
决定设立()这是以习近平同志为核心的党中央做出的一项重大的历史性战略选择。
A.深圳经济特区 B.上海浦东新区C.河北雄安新区 D.福建白贸试验区2.2017年4月20日,()货运飞船在海南文昌成功发射。
这是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作。
标志着我国即将开启空间站时代。
A.天宫二号 B.神舟十一号C.长征五号 D.天舟一号3.“穿越跑”是许多马拉松比赛上的亮丽风景线。
若你是其中一员。
穿越到西汉,可能看到的情景有()①卫青、霍去病反击匈奴凯旋而归②诸子百家就推恩令的利弊各抒己见③皇帝与蒙古王公在木兰围场围猎④太学儒生董某因学习成绩优秀直接为官。
A.①⑦ B.①④ C.②④ D.③④4.习近平主席指出,21世纪是海洋世纪,只有着力打造“向海经济”。
才能写好。
21世纪海上丝绸之路”新篇章。
以下史实。
能论证“向海则兴”的是()A.丸鉴真东渡B.戚继光抗倭C.新航路开辟D.两河流域文明兴盈5.对于中国人来说,这场战争是一块界碑。
它铭刻着中世纪古老的社会在炮口下赶往近代的最韧一步。
”而早在“这场战争”发生前的二百年,此时的西方国家()A.第一次工业革命完成B.启蒙运动达到高潮C.美国确立了共和体制D.英国开始资产阶级革命南湖红船,13位中华优秀儿女,做出了一件开天辟地的大事。
回答6~7题。
6.这件“开天辟地的大事”所确定的奋斗目标是实现()A.自强“求富” B.三民主义 C.民主和科学D.共产主义7.中国共产党为反法西斯战争的胜利作出了积极贡献。
下列属于中共领导下反法西斯侵略的战役是()①平型关战役②台儿庄战役③萧皇塘战役④渡江战役。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非选择题8.中日关系的历史演变告诉我们,要以史为鉴,面向未来,阅读材料,回答问题。
材料一:光绪二十二年上任的杭州知府林启曾说:“东方蚕业•日本进步最猛,由其采取外国养蚕成法,日人一一仿行,遂以夺我中国蚕利。
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海洋世纪与海洋史学海洋世纪的提出2001年5月,联合国缔约国文件指出:“21世纪是海洋世纪”。
换句话说,海洋发展是21世纪人类社会发展的主要问题。
为什么海洋问题被作为新世纪的时代特征提出来呢我认为可以从如下几个方面去理解。
1.海洋是人类生存发展的第二空间。
过去一般是以陆地为本位去认识海洋,接受海洋的赐福。
海洋对人类生存发展的积极意义,仅在于它是沟通各大洲文明的大通道,使濒海的各民族成为邻居。
这样的理解现在看来显然是片面的、狭隘的。
许多现代海洋科学家和人文社会学家看到,在有人类活动的海域,人类的经济活动与海洋自然生态系统相结合,形成海洋生态经济系统,海洋本身也是人类生存发展的空间。
海洋空间包括海域水体、海底、上空和周延的海岸带,是一个立体的概念。
第二次世界大战以后,世界人口的快速增长,陆地生态环境恶化,资源紧缺,引发海洋资源的大发现,驱动着人类向海洋空间拓展。
1994年11月16日《联合国海洋法公约》的生效,改变了领海之外即公海的传统格局,全世界30%多的海洋(约1.094亿平方公里)被划为沿岸国家的管辖海域,在“毗连区”、“专属经济区”、“大陆架”、“用于国际航行的海峡”、“群岛水域”,分别享有不同层次的主权权利、专有权、管辖权和管理权。
这五种类型的海域,既不同于内海水、领海,也有别于公海。
2.海洋是经济发展的重要支点。
海洋有丰富的生物、矿产等资源,是支持人类持续发展的宝贵财富。
海洋给人类提供食物的能力估计等于全球农产品产量的一千倍,海水淡化是可持续开发淡水资源的重要手段,海洋能总可用量在30亿千瓦以上。
海洋石油和天然气预测储量有1.4万亿吨。
占地球表面积49%的国际海底区域,蕴藏丰富的多金属结核、富钴铁锰结壳、热液硫化物等陆地战略性替代矿产。
在水深大于300米的大陆边缘海底与永久冻土带沉积物中,有天然气水合物成藏,估计资源量相当于全球已知煤、石油和天然气总储量的两倍多。
联合国预测,深海商业性采矿活动,可能在2020年以后开始。
新兴海洋产业的形成,将使海洋经济成为21世纪世界经济发展的新支柱。
3.海洋是人民生活的重要依托。
世界经济、社会、文化最发达的区域,集中在离海岸线60公里以内的沿海,其人口占全球一半以上。
世界贸易总值70%以上来自海运。
全世界旅游收入1/3依赖海洋。
目前,全世界每天有3600人移向沿海地区。
联合国《21世纪议程》估计,到2020年全世界沿海地区的人口将达到人口总数的75%。
4.海洋是战略争夺的“内太空”。
能源安全、经济安全的突出,高新技术在军事上的运用,赋予了海洋安全、海洋战略地位以新的内容。
传统的控制海洋通道就能控制世界的战略思想虽未过时,但争夺的重点逐渐转向立体海洋,特别是尚未认识的“内太空”——水深500米以上的深海区。
5.海洋是人类科学和技术创新的重要舞台。
当代人类面临的全球变暖、气候变化、生命起源、人类起源等重大科学问题的解决,有赖于海洋科学研究的进展。
目前已形成“海洋大科学”的研究,其潜在的巨大科学、经济利益和可利用性已日益引起人们的重视。
“未来文明的出路在于海洋”。
开发利用和保护海洋,势必成为21世纪人类社会追求进步和跨越的主要方向。
海洋史学的兴起海洋世纪的出现,是世界历史演变的结果。
但是,重新反思人类从陆地走向海洋的历史进程,我们可以发现史学论述存在的盲点。
长期以来,占统治地位的世界历史体系和结构是以陆地为本位,用欧洲中心论建构起来的。
20世纪下半叶以来,它受到广泛的批判和质疑,出现了一些新的世界体系理论,当代历史学研究突破欧洲中心论的桎梏,有了全球的视野,但主流意识和主体叙事仍然是以大陆为中心的。
古代世界被分为农耕与游牧两个世界,古代世界史是农耕世界与游牧世界之间及其内部的互相交往、碰撞或冲突,从原始、孤立、分散走向一体的历史进程。
近代世界史则是工业世界征服农、牧世界的过程。
人们承认大海影响了世界文明,那是因为海洋成为各个大陆文明间联系的大通道,促进了大陆文明的一体化。
陆地是人类文明的主要载体,陆地文明的发展进程是世界历史的主流,这是真实的。
农耕世界与游牧世界的对立统一关系是人类文明发展史中的主要关系,也是正确的。
问题是,人类从陆地走向海洋后,海洋究竟只是大陆文明间交往的一条通道,还是人类生存发展的一个空间人类开发利用海洋形成的文化是否只是陆地文明的自然延伸在农耕世界与游牧世界之外,是否还存在一个海洋世界考古学和人类学的新进展告诉我们,人类的海洋活动和陆地活动同样古老,海洋文明有着独特的起源、发展的过程。
历史学家发现,不仅地中海周边地区的历史是与在地中海中航行的船只和海员的历史同步发展的,古代亚洲、美洲也有“地中海”,也是海上民族的摇篮。
在“地理大发现”以前,海上文明早已有了洲际的传播。
海洋作为不同陆地文明跨界交流的通道,是各种海上文明先行接触和互动的结果。
如果承认这些历史事实的话,我们就应该把海洋世界作为另一种文明形态的存在来对待。
过去占统治地位的海洋史论述,是西方发达海洋国家推行海权扩张的产物。
古代海洋的历史就是地中海文明对外扩张史,近代海洋的历史就是大西洋文明强国依靠海上力量,从控制世界海洋进而控制世界陆地的历史。
东方国家、亚洲属于大陆,属于大河文明,虽有海洋活动,但“海洋没有影响他们的文化”,无权参与海洋世界的历史创造。
第二次世界大战以后,亚非拉的非殖民地化和争取200海里海洋权的抗争,恢复了海洋文化创造主体的地位,呼唤把颠倒的海洋历史再颠倒过来;发达海洋国家的海洋观念也起了变化,海洋文化模式从海上掠夺财富向海洋资源开发、保护海洋环境转型,也要求对海洋历史作出新的阐释。
这是海洋史学兴起的背景。
海洋史学是海洋视野下一切与海洋相关的自然、社会、人文的历史研究,从理论上说,包括海洋的自然生态变迁的历史和人类开发利用海洋的历史、海洋社会人文发展的历史。
它与原有涉海的各种专门史不同之处,在于它是以海洋为本位的整体史研究,在于它以海洋活动群体为历史的主角,并从海洋看陆地,探讨人与海的互动关系,海洋世界与农耕世界、游牧世界的互动关系。
按照我的理解,海洋世界应该包含多层的意义:1.海洋世界是人类海洋性实践活动和文化创造的空间。
人类开发利用海洋,创造出多种海洋部门、产业和社会系统。
海洋性实践活动包括直接的和间接的开发和利用海洋的活动,舟船是它的主要载体。
舟船把它航行的所有起点和终点的陆地的海岸区域相联接,形成海洋区域的社会网络,因此海洋世界的空间结构,是由大陆海岸区域、岛屿、海域组合而成的。
我们以往理解的,只是从旧居地越洋到了新大陆,才算开辟新的生存发展空间,忽略了海洋活动本身就是一种生存发展空间,事实上没有海上生存能力,就谈不上跨越海洋,谈不上海洋水体和海底资源的开发利用。
2.海洋世界指海洋人文世界。
海洋文化是海岸区域和海域涉海的群体对海洋自然的“人化”。
不同海洋环境、不同民族的海洋文化有不同的样式和特色,发展水平也不一致。
但其本质特征和共性,是都有漂泊、流动的“船上社会”,如渔民社会、海商社会、海盗社会等,他们的组织制度、行为方式,与陆地社会组织有明显的差别。
远航既是一种体能、生理的挑战,又是一种心灵的磨砺,海洋因素渗透在他们的物质生活与精神生活当中,成为生命的一部分。
海岸区域间接进行海洋性实践活动的群体,是“船上社会”的支持和后援力量,与“船上社会”构成联动的系统,生产与生活和海洋结下不解之缘,行为方式也深受海洋的影响。
西欧通过海洋扩张创立资本主义世界体系,并不等于只有资本主义才能产生海洋文化。
3.海洋世界是人类社会大系统下的一个小系统,与农耕世界、游牧世界相同,也有一个从原始、孤立、分散走向一体的历史进程。
海洋文明不等于与陆地文明对立,高于陆地文明的先进形态。
海洋世界也不是封闭的社会人文系统,始终和陆地世界发生互动的关系。
如果这样的理解可以成立的话,海洋在世界历史体系和结构中不应该只是一个陆地文明之间交往联系的场所,而且还是一个与农耕世界、游牧世界对话、交流、互动的角色。
由此可见,海洋史学的问题意识,在于考问海洋世界在世界历史体系和结构中的地位。
它要求历史学家首先要重新发掘海洋的历史资源,观察海洋世界自身的发展和演变,然后在陆海互视中给予准确的定位。
在这个意义上,海洋史学是探讨人类社会整体史的一种方法和途径,与海洋代表西方、现代、先进、开放,大陆代表东方、传统、落后、保守的文化霸权论述有着本质的区别。
中国海洋史学的展望中国既是东亚的大陆国家,又是太平洋西岸的海洋国家,中国的历史发展兼具陆地与海洋两个方向。
中国在国家形成的过程中,不只是形成农业民族的共同体,而是包含了游牧民族、海洋民族在内的多元一体。
古代环中国海沿岸与东南亚、西亚海域形成海洋经济、文化互动网络,宋元时中国成长为海上强国。
郑和下西洋后,明朝从海洋退缩,但明末开放月港,仍主导东亚海洋贸易网络,郑成功拓展东西洋贸易,收复台湾,遏止了荷兰海洋势力的东进。
清代中国失去通过海洋实现社会转型的发展机遇,但海洋传统在沿海地区仍具有顽强的生命力,与海外的跨国人口、物质、文化的互动从未间断。
当代中国改革开放,通过海洋与世界互动,海洋强国成为全面建设小康社会的目标之一,是历史的继承和发扬,体现了传统与现代变革的连续性。
中国海洋史学要在学术理论和实践上重建海洋世界的小系统,全面总结、继承、利用这笔珍贵的历史遗产,不仅可以改变历史研究中忽视海洋的缺陷,丰富中国历史的内容,完善中国历史体系和结构,促进史学的理论创新和学术创新,而且可以为我国实施海洋发展战略、维护海洋权益、遏制“台独”提供历史依据和理论支持,对改变重陆轻海的传统观念,坚持走中国特色社会主义海洋发展道路,具有借鉴意义。
当代的海洋霸权话语,把海洋当作资本主义的权利,排斥中国应该享有的海洋权利和利益,不惜歪曲历史,否认中国是海洋国家的事实。
近年日本某些提出“海洋国家日本论”、“海洋联邦论”的学者,以“海洋亚洲”的主导者自居,把中国视为“大陆亚洲”的维护者,为日本企图在中国海扩张海权制造海洋史论据。
这些都是在历史文化层面上遏制中国走向海洋、开发利用海洋的表现。
中国必须与有关海洋国家平等对话,消除分歧和争端,使中国的海洋权利和利益得到国际社会的认同,而反驳纂改历史、混淆是非的言论,提出自己的海洋史论述,是其基础和前提。
这就给中国海洋史学的成长,提供了强大的动力。
我相信,中国海洋史学在21世纪中国历史学中将成为大有发展前途的重要前沿学术领域。
发达国家依靠在海洋高科技中的领先地位实施其海洋产业发展战略,不仅抢占海洋空间和资源,而且都把发展海洋高科技当作海洋开发的重中之重。
2004年,美国出台了21世纪的新海洋政策《21世纪海洋蓝图》,公布了《美国海洋行动计划》;2004年,日本发布了第一部海洋白皮书,提出对海洋实施全面管理;2002年,加拿大制定了《加拿大海洋战略》;韩国也出台了《韩国21世纪海洋》国家战略。