【人教版】八年级道德与法治下册优秀教案：第四课公民义务第1框公民基本义务
公民基本义务
1 教学分析
【教学目标】
知识目标 知道公民的基本义务
能力目标 体会基本义务的重要性，树立正确的义务观
情感、态度与价值观目标 在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和
法律
【重点难点】
教学重点：维护国家利益。
教学难点：遵守宪法和法律。
2 教学过程
一、导入新课
(阅读教材第45页“运用你的经验”的图片)
思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？
教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。
二、新课讲授
目标导学一：遵守宪法法律
活动一：案例再现
河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原
副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没
收个人全部财产。
1．思考：王某事件给我们带来什么警示？
提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。
2．归纳总结：
遵守宪法法律
含
义
遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施
原 因 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维
护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责
表 现 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩
序，尊重社会公德
做 法 自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指
导和约束自己的行为，做到依法办事
目标导学二：维护国家利益
活动二：情景再现
庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人
民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。此
次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、
澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障，是世界和
平的重要捍卫力量，也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。
1．思考：(1)材料告诉了我们什么道理？(2)你准备怎样做？
提示：(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。(2)自觉维护国家领土的完整和主权的
统一，维护国家安全、荣誉和利益。
活动三：事例学习
(阅读教材第47页的第一个“探究与分享”)
2．问题：举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。(学生分组讨论回答)
提示：郑成功收复台湾，昭君出塞等。
3．归纳总结：
维护国
家利益
维护国家统一和全国各民族团结
维护国家安全、荣誉和利益
4.教师讲解：(1)维护国家统一和全国各民族团结。我国是统一多民族国家，国家的统
一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己
的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维
护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。
(2)维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵
犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的
尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各
方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
目标导学三：依法服兵役
活动四：一人参军 全家光荣
1．思考：(1)热血青年积极应征入伍的行为带给我们哪些启示？(2)公民为什么要依法
服兵役？
提示：(1)要热爱祖国，积极报效祖国。(2)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依
照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
活动五：探究逃避服兵役的危害
(阅读教材第49页“探究与分享”)
2．思考：你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由。
提示：合理。依法服兵役是公民的基本义务，不履行义务是违法行为，应该受到相应的
处罚。
3．教师讲解：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结
合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，
随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫
祖国。
4．归纳总结：
依法服兵役
原
因
保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参
加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履
行这项义务
做
法
现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫
祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准
备参军参战，保卫祖国
目标导学四：依法纳税
活动六：材料再现
随着扶贫攻坚战的不断推进，一车车仔猪仔羊、雏鸡牛犊被送到了贫困户家门口。在大
家“喜摘帽”、住新楼的同时，也有不少人产生了疑惑：扶贫资金是怎么来的？2017年2
月27日海南省财政厅厅长刘平治为大家解疑释惑。他说，扶贫资金主要来源是税收，也包
括公检法机关办案、惩治贪官污吏缴获的赃款等罚没收入。
1．思考：扶贫资金主要来源是税收，这说明了什么？
提示：税收是国家财政的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
活动七：探究不纳税的危害
(阅读教材第50页的第一个“探究与分享”)
2．思考：李某不申报纳税的行为有什么危害？
提示：不申报纳税的行为会使国家财政收入受到损失，构成违法行为，会受到相应的处
罚。
活动八：观点辨析
(阅读教材第50页的第二个“探究与分享”)
3．问题：你赞同哪种观点？请说明理由。
提示：赞同女孩的观点。税收用于发展科教文卫事业，为提高人民的素质和生活水平服
务；用于西气东输、西电东送、南水北调等基础设施建设，为西部地区摆脱贫困、改善人民
的生活服务；税收还用于社会救济、社会保险，保障人民最基本的生活需要；税收还用于公
安、司法和国防，保证国家有良好的社会秩序，使人民有安定的生活环境；等等。
4．教师补充：我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的
义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助
父母的义务等。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了公民的基本义务有遵守宪法法律、维护国家利益、依法
服兵役、依法纳税等，明白了基本义务是宪法规定的、公民必须履行的，提高了对义务的认
识，在社会生活中要自觉履行义务。
3 板书设计
公民基本义务
遵守宪法法律
维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责
自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围
维护国家利益
维护国家统一和全国各民族团结
维护国家安全、荣誉和利益
依法服兵役
保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责
随时为保卫祖国而战斗，随时准备参军参战，保卫祖国
依法纳税
依法纳税是公民的一项基本义务
不依法纳税要承担相应的法律责任
公民应履行的其他义务
4 教学反思
本节课内容较为单一，知识并不复杂，但法律概念较为抽象，不太容易理解。结合宪法的规
定和具体的事例认真领会这些义务，把对履行义务的认识提到一个新的高度，义务必须履行，
不履行义务是违法行为，要受到相应的处罚。通过学习提高对基本义务重要性的认识，树立
起正确的义务观。
部编版八年级下册道德与法治教学设计第四课《 公民义务》
部编版八年级下册道德与法治教学设计第四课《公民义务》一. 教材分析《公民义务》这一课内容，主要让学生了解我国宪法规定公民的基本义务，以及公民履行义务的重要性。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识和理解公民义务的含义，以及如何在生活中履行这些义务。
二. 学情分析八年级的学生已经有一定的法律基础知识，对于公民义务有一定的了解。
但学生对于公民义务的具体内容和履行义务的方法还需要进一步引导和深化。
三. 教学目标1.让学生了解我国宪法规定的公民基本义务。
2.引导学生认识和理解公民履行义务的重要性。
3.培养学生在生活中积极履行公民义务的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：我国宪法规定的公民基本义务，以及公民履行义务的重要性。
2.教学难点：如何引导学生理解公民义务的具体内容和履行义务的方法。
五. 教学方法采用案例分析法、讨论法、引导法等，结合学生的生活实际，引导学生认识和理解公民义务，以及如何在生活中履行这些义务。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析和讨论。
2.准备PPT，用于呈现和讲解相关内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的案例，引导学生思考公民义务的重要性。
例如，通过一个公民积极履行义务，帮助他人解决问题的案例，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）通过PPT，呈现我国宪法规定的公民基本义务，以及公民履行义务的重要性。
引导学生了解和掌握相关知识点。
3.操练（15分钟）分组讨论，让学生结合自己的生活实际，讨论如何在生活中履行公民义务。
每组选取一个代表进行分享，总结讨论结果。
4.巩固（10分钟）通过PPT，回顾和巩固所学知识点。
引导学生自主总结公民义务的含义和履行义务的方法。
5.拓展（10分钟）引导学生思考和讨论，如何在生活中积极履行公民义务，发挥公民的作用。
可以举例说明，如参与社区服务、关心社会公共事务等。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，强调公民义务的重要性，以及在生活中履行义务的方法。
人教版道德与法治八年级下册第四课 公民义务第一课时《公民基本义务》教案
人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》教案一. 教材分析本课《公民基本义务》是道德与法治八年级下册第四课的内容。
本课的主要内容包括我国宪法规定的公民基本义务，如遵守宪法法律、维护国家利益、尊重社会公德等。
教材通过案例分析、讨论等方式，使学生了解公民基本义务的含义和重要性，培养学生履行公民义务的意识和能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民权利有一定的了解。
但部分学生可能对公民义务的概念和重要性认识不足，对如何履行公民义务存在困惑。
因此，在教学中需要通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解公民基本义务，提高履行义务的意识和能力。
三. 教学目标1.知识目标：使学生了解我国宪法规定的公民基本义务，理解公民基本义务的含义和重要性。
2.能力目标：培养学生履行公民义务的意识和能力，提高学生的法律素养。
3.情感目标：培养学生热爱祖国、关心社会、尊重他人的品质，形成良好的公民道德观念。
四. 教学重难点1.重点：我国宪法规定的公民基本义务。
2.难点：公民基本义务的含义和重要性，如何履行公民义务。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例分析，使学生了解公民基本义务的具体内容。
2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高学生对公民基本义务的理解。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在实践中体验履行公民义务的重要性。
六. 教学准备1.教材：道德与法治八年级下册。
2.案例材料：与公民基本义务相关的案例。
3.教学工具：多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国宪法规定的公民基本义务的相关条款，引导学生思考：什么是公民基本义务？为什么我们要履行公民基本义务？2.呈现（10分钟）呈现与公民基本义务相关的案例，引导学生分析案例中的人物是如何履行公民基本义务的，讨论公民基本义务的含义和重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何在生活中履行公民基本义务？每组提出几点建议，分享给全班同学。
部编人教版八年级道德与法治下册课件-第四课第一课时公民基本义务PPT课件
李某不申报纳税的行为有什么危害？
【提示】税收是国家财政收入的主要来源，不申报 纳税会导致国家财政收入减少。
公民为什么履行依法纳税的义务？ 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的 一项基本义务。
违法税法的行为有哪些？ 任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行
为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
第十七条 国家加强边防、海防和空防建设， 采取一切必要的防卫和管控措施，保卫领 陆、内水、领海和领空安全，维护国家领 土主权和海洋权益。
探究与分享
请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容。
履行国家安全义务，我们应该做到：
➢ 遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定； ➢ 及时报告危害国家安全活动的线索； ➢ 如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据； ➢ 为国家安全工作提供便利条件或者其他协助； ➢ 保守所知悉的国家秘密……
探究与分享
P49：张某、卢某、孙某三人应征入伍。因怕苦怕 累、不愿受部队纪律约束，三人以各种理由企图 逃避服兵役。经相关人员教育劝说无效后，当地 政府依据兵役法和征兵工作条例等法律法规对这 三个人作出相应处罚。
你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明 你的理由。
【提示】 我国现行的《兵役法》设专章规定了违反兵役行
探究与分享
国家为了维持其运转以及为社会提供公共服务， 由政府专门机构依法对纳税人强制和无偿征收税款。
我是学生，税 收与我无关。
税收关系 到你我他。
你赞同哪种观点？请说明理由。
【提示】赞成第二种观点： 在我国现有税法规定的范围内，不一定每个公
民都是直接的纳税人，但人人都是商品和劳务的消 费者，因而都是实际的负税人，都为增加国家财政 收入作出了贡献；中学生是家庭的一员，有责任督 促家庭成员自觉纳税。从消费的角度来讲，中学生 享受国家财政提供的社会服务，税收的多少，同中 学生息息相关。
2020道德与法治八年级下册第二单元第四课第一框公民基本义务教案教学设计
第四课公民义务第一框公民基本义务课题：公民基本义务课时： 1课时一、教学目标情感态度价值观目标1.感受公民在参与公共生活中对他们、社会和国家应承担的责任。
2.体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值。
能力目标1.理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。
2.正确对待公民义务，增强履行义务的能力。
知识目标1.知道我国公民承担哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义。
2.了解公民义务的具体内容和要求。
二、教学重点、难点重点：了解公民义务的具体内容和要求。
难点：体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值。
三、教学方法启发式教学方法、案例分析法、讨论法四、教学资料互联网+督察平台征集防控措施不力的问题线索、中国对“道歉”一事回应五、教学过程（一）导入上一节课，我们了解了公民的基本权利以及如何依法行使，如何依法维护。
今天，我们一起探讨第四课第一框题，公民基本义务。
（二）自主学习完成知识框架填空：公民的基本义务的内容（三）讲解第一目：遵守宪法法律材料一：疫情防控期间，国务院依靠互联网+督察平台，征集有关地方和部门，在疫情防控工作中，责任落实不到位，防控不力，推诿扯皮，敷衍塞责等问题线索，对涉及缓报，瞒报，漏报疫情，导致疫情扩散等严重后果的重要问题线索，国务院办公厅督察室将直接派员进行督查。
思考：为什么国务院要对涉及缓报，瞒报，漏报疫情，落实防控措施不利等问题线索进行征集？教师总结：因为这些行为是错误的，违法的，没有履行遵守宪法法律义务的表现，是一种对道德与法律亵渎的行为。
我国宪法第53条规定，公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
而这些，就是遵守宪法和法律的具体表现。
通过刚才的学习，我们了解到我国的宪法和法律，是全国各族人民的意志和利益的集中表现。
我们遵守宪法和法律，不仅是在对社会和国家尽责，同时也是在维护宪法和法律尊严，更是对全国各族人民的一种尊敬。
那么作为公民的我们，在日常生活当中，到底应该怎样做呢？作为公民，首先要自觉做到学法、尊法、守法和用法，共同营造守法光荣，违法可耻的社会氛围。
部编人教版八年级下册道德与法治第四课第一框 公民基本义务 教学设计
二、理解教材释疑新授
出示预习提示阅读教材
（一）遵守宪法法律
展示视频：《洱海边棒打海鸥男子被罚1500元》
思考：
1.视频中彭某的行为没有履行公民的哪种义务？
2.履行这一义务有哪些具体表现？
3.如何自觉遵守宪法法律？
学生分组讨论，展示成果
【知识目标】知道维护国家统一和和民族团结的重要性，了解维护国家安全、荣誉和利益的内容与要求，掌握依法服兵役的意义，理解依法纳税的要求和做法。
教学重点
公民的基本义务的主要内容；遵守宪法和法律的具体内容；依法服兵役、依法纳税的意义。
教学难点
树立法治观念，增强法治意识。
一
课
时
教学过程：
一、导入：
看视频：《2017年9月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过《中华人民共和国国歌法》。
（三）依法服兵役
1、八年级小张的故事
从小张的理想中，你体悟到依法服兵役有何重要意义？
教师小结：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖役机关的做法是否合理？说说你的理由。
我国的兵役制度
（四）依法纳税
教师小结：建设法治社会，我们应认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。守法光荣，违法可耻，我们要以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
（二）维护国家利益
1、展示视频：《大国外交》
思考：维护国家统一和民族团结的重要意义是什么？我们应如何维护国家统一和民族团结？
教师小结：国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一。
第四课公民义务 (八年级道德与法治精品教案)
第四课公民义务一、教学目标：1、知识目标：法定义务的涵义；公民为什么要履行法定义务？我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务的涵义，履行道德义务的意义；法定义务和道德义务的关系；2、能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
3、情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，；增强法律意识和道德观念，争做守法公民和道德高尚的人。
二、【教学重点与难点】1．教学重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务。
履行道德义务的意义。
2.教学难点：法定义务与道德义务的关系。
三、教学过程环节一：导入课题。
播放青春献国防通过以上图片，启发学生得出我们既要享受权利，又要履行义务的主题，从而导入新课——《公民的义务》引导学生找出义务包括哪两种义务？——法定义务和道德义务。
环节二：新授课题（一）我们的法定义务1、展示图片材料：小明的一天①请学生仔细阅读图文资料，提出问题小明履行了哪些义务（帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。
）②经过思考，分组分别讨论其中的一个方面，将相关内容分别填在表格中。
(学生填写表格)③几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。
④提问：小明的上述活动，分别履行了哪方面的义务？哪项是法定义务？哪一项义务是我们必须履行的？(学生回答)⑤教师小结。
⑥请学生自己归纳出法定义务的涵义2、展示图片组图：维护国家统一和各民族团结，保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，维护祖国的安全、荣誉和利益，依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税①我国公民应履行哪些义务？（学生朗读宪法规定的公民的义务，教师作简单分析。
）②除了上面谈到的义务，我们还应该依法履行哪些义务？（知识拓展）3、借助案例分析深入理解法定义务：②展示图片材料请学生看图片，思考并分析问题②展示图片材料小珊应该纳税吗？在学生独立思考、小组辩论的基础上，在班上交流见解。
八年级道德与法治下册 《公民义务》理解权利义务PPT课件(第1课时公民基本义务)
【解析】题干中“边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂抗争,无怨无悔”体现了他们承担
责任不言代价与回报,表明维护国家利益有时要牺牲个人利益,我们要积极维护国家安
全,②③正确。依法服兵役是公民的义务,①错误;国家利益与个人利益不是完全等同的,
④错误。
课后巩固提升
5.(改编)自2018年10月开展规范影视行业税收秩序工作以来,截至2018年底,自查申报
课前自主预习
知识点3 依法服兵役 依法纳税 5.履行依法服兵役义务的必要性和要求分别是什么? (1)必要性: 保卫祖国 、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵 组织是公民的 光荣义务 。 (2)要求: 现役军人 必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。 预备役人员必须按照规定参加 军事训练 ,随时准备参军参战,保卫祖国。 6.公民为什么要依法纳税? 税收是国家 财政收入 的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。任何偷税、 欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 7.公民应履行的其他基本义务还有哪些? 劳动的义务、 受教育 的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未 成年子女的义务和成年子女 赡养扶助 父母的义务等。
雄的名誉权,错误。D项杨某履行了维护国家安全的义务,正确。
课后巩固提升
8.(原创)以下是文文生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一 文文上网时发现有人在高价收购涉及军事机密的照片。 (1)文文应该: 立即向有关部门举报。 (2)理由: 维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 情境二 吃过晚饭,文文和妈妈去超市购物,付款时前面已经排了很多人,于是妈妈拉着 她准备插队。 (1)文文应该: 劝妈妈自觉排队,不去插队。 (2)理由: 我们要自觉做到遵守公共秩序,尊重社会公德。 情境三 某天下午上学的路上,文文的表姐准备拉她去看演唱会,文文婉言谢绝,继续上 学。 (1)文文是在自觉履行 受教育 义务。 (2)文文履行这一义务依据的法律是: 《中华人民共和国义务教育法》。
八年级道德与法治下册第二单元第四课公民义务第1框公民基本义务教案新人教版
公民基本义务1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：维护国家利益。
教学难点：遵守宪法和法律。
2 教学过程一、导入新课(阅读教材第45页“运用你的经验”的图片)思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。
二、新课讲授目标导学一：遵守宪法法律活动一：案例再现河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
1．思考：王某事件给我们带来什么警示？提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。
目标导学二：维护国家利益活动二：情景再现庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。
这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。
此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。
香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。
港、澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障，是世界和平的重要捍卫力量，也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。
1．思考：(1)材料告诉了我们什么道理？(2)你准备怎样做？提示：(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。
(2)自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护国家安全、荣誉和利益。
活动三：事例学习(阅读教材第47页的第一个“探究与分享”)2．问题：举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
(学生分组讨论回答)提示：郑成功收复台湾，昭君出塞等。
3．归纳总结：4.教师讲解：一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。
(2)维护国家安全、荣誉和利益。
人教部编版道德与法治八年级下册第二单元第四课第一框《公民基本义务》优秀教案.pdf
教学难点： 在实际生活中能够以实际行动履行公民基本义务。
学法： 体验法、小组探究法、阅读法 教法： 情境教学法、讲授法
教学过程：
教学设计 一、 导入 接龙游戏： 规定时间内，以小组为单位，每组成员列举一项公民 的权利，按照小组顺序一次接龙， 每说出一个加一分， 答错、重复回答或不答不加分。 教：在游戏环节， 有的同学说道了劳动权和受教育权， 我们接受教育或参加劳动，这不仅是我们的权利，也 是我们的义务，除此之外，我们还有哪些义务？这节 课我们一起走进第四课《公民义务》第一框《公民基 本义务》。（板书课题） 二、 出示学习目标，学生齐读。 三、 新授： 自主学习 学生阅读教材 45 页“运用你的经验” ，总体了解公民 基本义务。 师：图片反映了公民哪些基本义务？ 学生回答略 师：本节课我们学习“遵守宪法法律”和“维护国家 利益”的基本义务。首先，大家阅读教材 46 页，回答 上述问题。 多媒体出示相关习题。 1、我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的 ________，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社 会应尽的 _____。 2、遵守宪法就要 _____宪法，_____宪法尊严，____ 宪 法实施。 3、遵守宪法和法律的具体表现是什么？
4、我国是统一的多民族国家，国家的统一、民族的团
结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的 5、每个公民都应当维护民族之间 6、维护国家安全包括维护国家的
_______ 。 学生自主学习，了解教 关系。 材。
完整不受 知道相关常识。
侵犯，
不被窃取、泄露和出卖不被破坏等。
7、维护国家荣誉包括维护国家的
不受侵
）
①爱护公共财务
②保守国家秘密
③维护全国各民族团结
④参加人大代表的选举
部编版《道德与法治》八年级下册4.1《公民基本义务》精美课件
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
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