敬畏教育
三敬畏教育心得体会
在当今社会，教育已经成为国家发展的重要基石，也是每个家庭关注的焦点。
作为一名教育工作者，我深感责任重大，肩负着培养下一代的重要使命。
在教育教学工作中，我深刻体会到了“敬畏教育”的重要性，现将我的心得体会与大家分享。
一、敬畏教育，首先要敬畏生命教育是一项充满生命力的活动，它关乎每一个学生的成长和发展。
在教育教学过程中，我们要始终牢记：教育是生命的传承，是生命的延续。
因此，我们必须敬畏生命，尊重每一个学生的个性，关注他们的身心健康，让教育真正成为生命成长的摇篮。
1. 关注学生身心健康在教育教学过程中，我们要关注学生的身心健康，关注他们的心理需求。
教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的兴趣爱好、性格特点等。
通过了解学生，我们可以更好地引导他们，帮助他们健康成长。
2. 尊重学生个性每个学生都是独一无二的，他们有自己的优点和不足。
作为教师，我们要尊重学生的个性，因材施教。
在教育过程中，我们要关注学生的差异，给予他们适当的鼓励和支持，让他们在自信中成长。
二、敬畏教育，其次要敬畏知识知识是教育的基础，没有知识，教育就无从谈起。
因此，我们要敬畏知识，不断提高自己的专业素养，为学生提供优质的教育资源。
1. 不断学习，提升专业素养在教育教学过程中，我们要不断学习，提升自己的专业素养。
只有具备了扎实的专业知识，我们才能更好地传授给学生，引导他们成长。
同时，我们要关注教育教学改革，了解最新的教育理念和方法，不断丰富自己的教育教学手段。
2. 激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师。
我们要激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
通过设计有趣的教学活动，运用多媒体技术等手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
三、敬畏教育，最后要敬畏责任教育是一项充满责任的事业，我们要对每一个学生负责，对每一个家庭负责，对整个社会负责。
在教育教学过程中，我们要时刻牢记自己的责任，以高度的责任感投入到工作中。
1. 关注学生全面发展我们要关注学生的全面发展，不仅关注他们的学业成绩，还要关注他们的品德、心理、体质等方面。
敬畏生命安全教育培训
一、引言生命是地球上最宝贵的财富，是人类社会发展的基石。
然而，随着社会经济的快速发展，人们在追求物质生活的同时，往往忽略了生命安全的重要性。
为了提高人们的生命安全意识，预防和减少各类安全事故的发生，我们特此开展敬畏生命安全教育培训。
希望通过本次培训，使大家认识到生命安全的重要性，树立正确的安全观念，养成良好的安全习惯。
二、敬畏生命，认识生命安全1.生命的可贵生命只有一次，我们每个人都应该珍惜生命，尊重生命。
在现实生活中，我们经常看到一些悲剧发生，如交通事故、火灾、溺水等，这些事故往往给家庭带来巨大的痛苦。
因此，我们要认识到生命的可贵，时刻保持对生命的敬畏之心。
2.生命安全的重要性生命安全是人们生活、工作和学习的基础。
只有确保生命安全，我们才能更好地享受生活，为社会创造价值。
反之，一旦发生安全事故，不仅会损害个人和家庭，还会影响社会稳定。
因此，我们要高度重视生命安全，切实提高安全意识。
三、树立正确的安全观念1.安全第一“安全第一”是生命安全的基本原则。
我们要始终把生命安全放在首位，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，做到警钟长鸣。
2.预防为主预防事故的发生是保障生命安全的关键。
我们要做好安全防范工作，加强安全检查，及时消除安全隐患，确保生命安全。
3.责任到人每个人都应该对自己的生命安全负责。
在工作中，我们要明确自己的职责，严格遵守操作规程，确保自身和他人的生命安全。
四、养成良好的安全习惯1.遵守交通规则交通安全关系到每个人的生命安全。
我们要自觉遵守交通规则，文明出行，确保自身和他人的生命安全。
2.防火防灾火灾是常见的灾害之一。
我们要提高防火意识，掌握火灾逃生技能，确保在火灾发生时能够迅速逃生。
3.防溺水溺水是夏季常见的意外事故。
我们要提高防溺水意识，不私自下水游泳，不靠近危险水域。
4.预防触电触电事故严重威胁着人们的生命安全。
我们要提高防触电意识，不私拉乱接电线，不触摸裸露电线。
五、开展安全教育培训1.培训内容安全教育培训主要包括以下几个方面：安全意识、安全知识、安全技能、事故案例分析等。
教师敬畏教育心得体会
作为一名教师，我深知肩负着培养祖国未来的重任，而敬畏教育，正是我对这份神圣职责的深刻认识和坚定承诺。
以下是我对敬畏教育的几点心得体会。
首先，敬畏教育意味着尊重学生的个性。
每个孩子都是独一无二的，他们拥有不同的兴趣、特长和潜能。
作为一名教师，我要尊重学生的个性，关注他们的成长，因材施教。
在教育过程中，我要摒弃以分数论英雄的观念，关注学生的全面发展，引导他们树立正确的价值观，培养他们的创新精神和实践能力。
其次，敬畏教育要求我具备高尚的师德。
教师是学生道德的引路人，我深知自己的言行对学生有着深远的影响。
因此，我要严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。
在教育教学工作中，我要坚守教育初心，关爱每一个学生，关心他们的生活，倾听他们的心声，为他们排忧解难。
再次，敬畏教育要求我不断提升自身素质。
教育是一项充满挑战的事业，我必须不断学习，充实自己，提高教育教学水平。
我要关注教育教学改革，掌握先进的教育理念和方法，为学生的成长提供有力支持。
同时，我要关注自身心理健康，保持积极乐观的心态，以饱满的热情投入到教育工作中。
此外，敬畏教育要求我注重家校合作。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。
我要与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
通过家校合作，形成教育合力，为孩子的全面发展创造有利条件。
最后，敬畏教育要求我关爱每一个学生。
教育不仅仅是传授知识，更是培养人的心灵。
我要关注学生的心理健康，尊重他们的情感，关心他们的生活，为他们提供温暖和支持。
在教育教学过程中，我要善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，勇敢面对挑战。
总之，敬畏教育是我对教师职业的深刻理解和坚定信念。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，关爱每一个学生，为他们的成长成才贡献自己的力量。
我相信，在敬畏教育的道路上，我一定能够成为一名优秀的教育工作者，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
敬畏教育——精选推荐
敬畏教育1、敬畏课堂就是敬畏教师职业 教师的职业主阵地是课堂，实现⼈⽣价值的主要地⽅也是课堂。
因此，敬畏课堂就是对职业的敬畏，这是教师最基本的职业道德。
教师要把上课当成⼤事，容不得马虎，更不能应付，再熟的内容课前都要重新准备，精⼼设计，⼼⽣敬畏⽽诚惶诚恐、如履薄冰。
教师敬畏课堂，才会在课堂上激情四溢，想法设法优化课堂教学，才会激发⾃⾝的职业幸福感和⾃豪感。
2、课堂是学⽣成长的主阵地 课堂是学⽣成长的主要阵地，是学⽣成⼈、迈向⼈⽣的第⼀步。
课堂产不多占据了⼈⽣将近四分之⼀的时间。
课堂不仅是教师绽放⽣命之花的场所，更是学⽣焕发⽣命活⼒、积蓄⼒⽓、迸发青春之花的最宝贵时间。
⼈最宝贵的是⾃⼰的⽣命，⽣命在时间中度过。
教师敬畏课堂，才能⽴⾜于根本、⽤⼼于根本、着⼒于根本，才会抓到教育教学的真谛。
反之，必将误⼈⼦弟，迷失了⾃⼰。
3、课堂是传道授业的神圣殿堂 课堂是洗礼灵魂、交流思想、树⽴信仰、丰富精神世界的殿堂。
通过课堂使学⽣内⼼充实、⾃信，精神纯粹、清新。
课堂使学⽣知书达礼、遵守规矩，课堂使学⽣求知若渴、聪明智慧。
教师要敬畏课堂，因为教师的每⼀句话语，每⼀个动作，每⼀种眼神，⽆不渗透着着思想的⽕花，智慧的⽕种，师者的爱意，智者的睿智；因为课堂是教师传道的圣地，是教师⽤圣洁的灵魂摇动⼀个个灵魂，⽤⼀棵树摇动⼀⽚树，⽤⼀朵云推动⼀⽚云。
4、课堂是可逆转的演绎 课堂不能再重新来过，每⼀天、每⼀堂课，每⼀处教学细节的处理，对学⽣，对教师⾃⼰，都是⼀次不可逆转的演绎。
窦桂梅⽼师说过，上好课是最⼤的师德。
作为⼀名教师，唯有本着对课堂的敬畏，⽤⼼备好每堂课，上好每堂课，才不会耽误学⽣，让⾃⼰留下太多遗憾。
敬畏课堂就是敬畏学⽣，尊重学⽣，对学⽣负责。
教师应该怀着对课堂的敬畏，以虔诚之⼼理，⾼度认真负责的态度，做好进⼊神圣的殿堂前的⼀切准备。
教师对课堂的敬畏要从学会敬畏课堂中的孩⼦开始，因为孩⼦⼀些真知灼见远超乎教师的想象，甚⾄让我们迷惑于“到底是教师的课堂改变了孩⼦，还是孩⼦的课堂改变了教师？”所以，教师有敬畏之⼼，只有敬畏孩⼦的智慧，才能收获智慧；只有敬畏孩⼦的能⼒，才能成就孩⼦的能⼒；只有敬畏孩⼦的发现，才能⼩⼼翼翼地呵护孩⼦的发现；只有敬畏课堂，教师才能去热爱，去追寻，去播种。
敬畏教育的实践作文
教育，自古以来就是人类文明进步的重要基石。
从孔子、孟子到现代的诸多教育家，他们无不强调教育的重要性。
敬畏教育，是我们每个人应该具备的品质。
本文将从敬畏教育的内涵、敬畏教育的实践以及敬畏教育的重要性三个方面进行阐述。
一、敬畏教育的内涵敬畏教育，首先是对教育本身的尊重。
教育是传承文明、培养人才、推动社会进步的重要途径。
教育不仅仅是知识的传授，更是价值观、道德观、人生观的形成过程。
因此，敬畏教育，就是要尊重教育的过程，尊重教育的本质。
敬畏教育，还意味着对教育者的尊重。
教育者肩负着培养下一代的重任，他们用自己的智慧、热情和辛勤付出，为孩子们搭建起成长的阶梯。
敬畏教育，就是要尊重教育者的付出，感激他们的辛勤劳动。
敬畏教育，还包括对受教育者的尊重。
受教育者是教育的主体，他们拥有自己的思想、情感和个性。
敬畏教育，就是要尊重受教育者的权利，关注他们的成长需求，激发他们的潜能。
二、敬畏教育的实践1. 增强自身素质，成为合格的受教育者敬畏教育的实践，首先要从自身做起。
作为受教育者，我们要努力学习，提高自身素质，成为对社会有用的人才。
我们要珍惜受教育的机会，努力学习科学文化知识，培养自己的道德品质，树立正确的人生观、价值观。
2. 尊重教育者，感恩他们的付出在教育过程中，我们要尊重教育者的劳动成果，关心他们的生活，理解他们的辛劳。
我们要学会感恩，对教育者的付出表示敬意，用实际行动回报他们的关爱。
3. 营造良好的教育氛围敬畏教育的实践，还需要我们共同营造一个良好的教育氛围。
我们要遵守学校的规章制度，尊重同学，关爱他人，共同维护校园的和谐稳定。
4. 关注教育改革，积极参与教育事业我们要关注教育改革的发展，了解教育政策，积极参与教育事业。
我们可以通过参加志愿者活动、捐资助学等方式，为教育事业贡献自己的力量。
三、敬畏教育的重要性1. 培养优秀人才，推动社会进步敬畏教育，有助于培养更多优秀人才，为社会发展提供强大动力。
只有尊重教育，关注教育，才能让教育发挥其应有的作用。
小学敬畏教育心得体会
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家分享一下我在小学敬畏教育方面的心得体会。
敬畏教育，顾名思义，就是让学生在学习和生活中，始终保持敬畏之心，敬畏知识、敬畏自然、敬畏他人、敬畏自己。
我认为，敬畏教育是培养学生健全人格、树立正确价值观的重要途径。
以下是我对小学敬畏教育的几点心得体会。
一、敬畏知识，培养自主学习能力在小学阶段，学生正处于求知欲旺盛的时期。
敬畏知识，就是要让学生明白知识的重要性，激发他们学习的兴趣，培养自主学习的能力。
以下是我的一些体会：1. 培养学生良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学生掌握知识的基础。
我们要引导学生制定合理的学习计划，按时完成作业，养成良好的作息时间，从而提高学习效率。
2. 营造浓厚的学习氛围。
学校和家庭都要为学生创造一个良好的学习环境，让他们感受到学习的乐趣。
教师可以通过组织丰富多彩的课堂活动，激发学生的学习兴趣。
3. 培养学生的探究精神。
鼓励学生敢于质疑、善于思考，培养他们的探究精神。
这样，他们在面对问题时，就能主动寻找答案，提高自主学习能力。
二、敬畏自然，树立环保意识自然是人类赖以生存的基础。
敬畏自然，就是要让学生了解自然、尊重自然、保护自然。
以下是我的一些体会：1. 开展自然教育课程。
通过参观、实地考察等方式，让学生了解自然界的奥秘，培养他们的环保意识。
2. 引导学生关注生态环境。
教育学生了解我国生态环境的现状，引导他们从自身做起，节约资源、保护环境。
3. 开展环保实践活动。
组织学生参与植树造林、清洁家园等环保活动，让他们亲身体验到保护自然的重要性。
三、敬畏他人，学会关爱他人敬畏他人，就是要让学生学会尊重他人、关爱他人。
以下是我的一些体会：1. 培养学生的礼仪意识。
教育学生遵守社会公德，尊敬师长、团结同学，树立良好的道德品质。
2. 开展关爱他人的活动。
组织学生参加志愿者服务、慰问孤寡老人等活动，让他们学会关爱他人。
3. 培养学生的同理心。
作文敬畏教育心得体会
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已在这片教育沃土上耕耘了数年。
作为一名教育工作者，我深知教育的重要性，也深知自己肩负的责任。
今天，我想借此机会，谈谈自己对教育的敬畏之心。
一、敬畏教育，源于对知识的尊重教育是知识的传承，是文明的延续。
从古至今，教育一直是人类进步的阶梯。
古人云：“教者，所以传道授业解惑也。
”这句话道出了教育的本质。
作为一名教育工作者，我深知知识的重要性，也深知自己肩负的责任。
在教育教学过程中，我始终敬畏知识，尊重每一个学生。
我深知，每一个学生都是一颗宝贵的种子，需要我们用心去呵护，用知识去浇灌。
我努力让自己成为一个博学多才的人，为学生提供丰富的知识储备。
在课堂上，我尽量做到生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
在课下，我关注学生的个性化需求，耐心解答他们的疑惑，让他们感受到知识的魅力。
二、敬畏教育，源于对学生的关爱教育是一项充满爱心的事业。
作为一名教育工作者，我深知关爱学生的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格、塑造他们的人生观和价值观。
在日常工作中，我始终将关爱学生放在首位。
我关注学生的身心健康，关心他们的生活，关注他们的成长。
我努力成为他们的良师益友，用爱心去温暖他们，用关爱去激励他们。
在课堂上，我尊重每一个学生的意见，鼓励他们积极参与讨论，让他们在互动中成长。
在课下，我倾听他们的心声，关心他们的喜怒哀乐，让他们感受到家的温暖。
三、敬畏教育，源于对职业的敬畏教育是一项神圣的职业，它承载着国家和民族的未来。
作为一名教育工作者，我深知自己肩负的责任重大。
因此，我始终对职业保持敬畏之心。
首先，我敬畏教育的神圣性。
教育是国家的基石，是民族振兴的希望。
我深知，教育关系到国家的繁荣昌盛，关系到民族的兴衰成败。
因此，我始终坚守教育岗位，用自己的行动践行对教育的敬畏。
其次，我敬畏教育的严谨性。
教育是一项科学的事业，需要我们严谨治学，严谨教学。
我始终以严谨的态度对待教育教学工作，努力提高自己的业务水平，为学生提供优质的教育。
敬畏生命交通安全教育
一、引言生命，是地球上最宝贵的财富，是每个人独一无二的珍贵礼物。
交通安全，则是保障生命安全的重要防线。
然而，近年来，交通事故频发，给无数家庭带来了痛苦和悲伤。
为了提高人们的交通安全意识，普及交通安全知识，我们有必要开展敬畏生命交通安全教育。
二、敬畏生命的重要性1. 生命至上，安全第一敬畏生命，首先要认识到生命至上，安全第一。
无论是行人、驾驶员还是乘客，都要把生命安全放在首位，时刻关注交通安全。
2. 交通安全关系到每个人的生命安全交通安全不仅关系到个人，还关系到家庭、社会和国家的稳定。
一起交通事故，往往给多个家庭带来痛苦，甚至引发社会问题。
3. 预防交通事故，减少伤亡敬畏生命，关注交通安全，有助于预防交通事故，减少伤亡。
通过加强交通安全教育，提高人们的交通安全意识，可以有效降低交通事故的发生率。
三、交通安全教育的必要性1. 提高交通安全意识交通安全教育是提高人们交通安全意识的重要途径。
通过学习交通安全知识，人们可以认识到交通违法行为对生命安全的危害，自觉遵守交通规则。
2. 传授交通安全技能交通安全教育不仅要传授交通安全知识，还要教授交通安全技能。
例如，如何正确使用安全带、如何应对紧急情况等。
3. 培养良好的交通行为习惯交通安全教育有助于培养人们良好的交通行为习惯。
通过长期的教育和熏陶，使人们养成良好的交通行为，减少交通事故的发生。
四、敬畏生命交通安全教育的实施1. 加强学校交通安全教育学校是交通安全教育的重要阵地。
学校应将交通安全教育纳入课程体系，让学生从小树立交通安全意识。
2. 家庭交通安全教育家庭是孩子的第一课堂。
家长要关注孩子的交通安全，以身作则，教育孩子遵守交通规则，养成良好的交通行为习惯。
3. 社会交通安全教育社会交通安全教育是提高全民交通安全意识的关键。
政府、企事业单位、社会组织等应积极开展交通安全宣传教育活动，普及交通安全知识。
4. 强化交通安全执法加强交通安全执法，对交通违法行为进行严厉打击，是保障交通安全的重要手段。
敬畏教育每一件小事
敬畏教育每一件小事在教育的广阔天地里，咱可不能小瞧了任何一件小事，那些看似不起眼的点点滴滴，没准儿就能在孩子的成长之路上掀起“惊涛骇浪”。
就拿上次我们班组织的那次植物观察活动来说吧。
那是个阳光明媚的春日，我突发奇想，觉得让孩子们亲近大自然、观察植物的生长过程是个超棒的教育点子。
说干就干，我风风火火地跑到学校的小花园，找了块空地，然后带着孩子们拿着小铲子、小耙子和各种花种子就下楼了。
到了花园，孩子们那兴奋劲儿啊，就跟刚出笼的小鸟似的，叽叽喳喳叫个不停。
我先给他们示范怎么挖坑，这坑不能太深也不能太浅，深了种子不好发芽，浅了风一吹种子就跑了。
我一边说一边挖，嘴里还念叨着：“咱这可是给种子宝宝盖房子呢，得弄得舒舒服服的。
”孩子们都围过来，眼睛瞪得大大的，像一群好奇的小猫咪，紧紧盯着我的一举一动。
示范完了，就该孩子们动手啦。
小明那孩子，平时看着大大咧咧的，拿起小铲子就猛挖，结果挖得坑歪七扭八的，旁边的泥土堆得像小山似的。
我走过去笑着说：“小明啊，你这不是给种子盖房子，是给它挖陷阱呢，轻点儿，慢点儿。
”他嘿嘿笑着，挠挠头，重新小心翼翼地挖起来。
小红就不一样了，她那认真劲儿，跟个小科学家似的。
她先用小尺子量好坑的深度，然后一铲一铲地把土挖出来，挖好后还把坑底的土松了松，说是让种子的小根能更好地伸展。
我冲她竖起大拇指：“小红，你这活儿干得太漂亮了，种子宝宝肯定特喜欢你给它准备的家。
”等孩子们都挖好坑，就开始撒种子了。
这撒种子也有讲究，不能一把全扔进去，得均匀地撒。
小花拿着种子包，小手轻轻地抖动着，种子就像一个个小伞兵，慢悠悠地飘进坑里。
可小辉就毛手毛脚了，一倒就是一大把，我赶紧说：“小辉啊，你这是要种出一片种子森林啊，少倒点儿。
”他吐吐舌头，小心翼翼地把多余的种子捡出来。
种子撒完了，接着就是浇水。
孩子们提着小水壶，你争我抢地往坑里浇水。
有的孩子浇得太多，水都溢出来了，我就说：“哎呀，别把种子宝宝淹死了，适量就好。
教育要有敬畏之心的感悟
教育要有敬畏之心的感悟教育，是一项崇高而神圣的事业，它不仅传递知识，更是培育未来的种子。
而在这个过程中，我深感教育要有敬畏之心。
首先，教育要敬畏每一个学生。
每个学生都是独特的个体，有着不同的思维方式、兴趣爱好和潜能。
作为教育者，我们要深刻理解每一个学生的特点，尊重他们的个性，不断激发他们的潜能。
教育不应仅仅是知识的传递，更要是对每个学生全面发展的引导。
在这个过程中，我们需要敬畏学生的成长轨迹，给予他们充分的尊重和理解。
其次，教育要敬畏知识的力量。
知识是推动社会进步的动力，也是个体成长的基石。
面对知识，我们要怀有敬畏之心，不仅是对已有知识的尊重，更是对未知领域的谦逊。
知识在不断更新和演进，我们要保持谦卑的姿态，愿意不断学习，不断拓展自己的认知边界。
教育者要成为知识的传递者，更要成为知识的追求者，以不懈的努力引领学生探索更广阔的知识天地。
再者，教育要敬畏人性的复杂性。
每一个学生都是一个独立而复杂的个体，有着各种各样的情感、需求和挑战。
在教育的过程中，我们要敬畏这种复杂性，不仅仅关注学生的智力发展，更要关心他们的情感状态和心理健康。
理解学生的需求，关注他们的成长过程，不断调整教育方法，使教育更具人性化。
最后，教育要敬畏社会的责任。
教育是社会的塑造者，承载着培养未来社会成员的责任。
在这个过程中，我们要敬畏社会的期望，不仅要传递正能量、积极价值观，更要培养学生的社会责任感和公民意识。
教育者要有担当，引导学生成为有担当的公民，为社会的进步贡献自己的力量。
总的来说，教育是一项伟大而崇高的事业，我们要怀有敬畏之心，对每一个学生、知识、人性和社会负责任的态度，将教育进行到底，为社会的繁荣和进步播撒希望的种子。
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敬畏教育
谁能用一句话把教育的问题解释清楚，我算他狠，我拜他为祖师爷。
当年，孔老夫子，尚且说过过头的话，谁能做到圣人的地步？没有。
是的，教育有很多问题。
有雷声大雨点小的问题，有政府投入不到位的问题，有教材滞后的问题，有教育价值取向偏离的问题，有教师道德品质的问题，有从教者水平高低不均的问题，等等，不一而足。
教育绝对是个复杂的问题。
从某些角度来讲，教育可以管理很多东西，几乎无所不包，任何社会上出现的问题和个人出现的问题，都可以归责于教育，似乎任何人都可以数落教育和指责教育。
教育是应该主动承担这一份责任的，主动从自身来总结得失的，所以，我还是那个观点，教育还是存在良知的，教育的良知没有缺失，只是被某些东西遮掩住了。
当整个社会唯利是图的时候，拜金主义日益盛行的时候，当大多数人爱情观、人生观、世界观、价值观正进行着大的翻转的时候，教育这块净土基本是没有被污染的。
当然，你非要说诸如大学校园，已经算不上纯洁的象牙塔了，我没有办法，我只能说，如今的大学太脆弱了，太天真了，大学如果不能抵制外在的可见的纷扰，还算社会的良知和精神的圣地吗？我总以为大学是应该坚守个性、自由、开放思想的地方，如果连大学都在为世间的纷扰讨论来讨论去，躲避来躲避去，那么，我们的社会是没有理想和前途的。
大学，不仅要在知识方面占领高地，还要在精神领域占领高地。
把话题拉回来，面对教育种种困境，我们对它的态度是什么？是不是鄙视？是不是诅咒？是不是无所谓？我的答案还是十年前那样：敬畏。
是的，敬畏是我们真诚对待这个世界唯一正确的态度。
这个世界，非得让你存活其间吗？如果不是机缘，我们也许根本没有机会见到这个尚且算不上完美的世界。
敬畏生命，敬畏自然，敬畏空气，敬畏土地，敬畏阳光……我们该敬畏的东西太多了。
敬畏教育，就是敬畏亘古不变的真理，敬畏人类千百年积累的智慧和经验。
自然人成为社会人，教育是必经之途。
教育的意义是什么？是提供共同努力实现理想的“场”。
我们必然生存于教育的“场”里。
敬畏教育，就是打开一扇面向天空和宇宙的窗户。
敬畏教育，就是敬畏良知。
教育的良知存在于我们这些普通的教育工作者之中。
虽然我们并不完美，我们不会海阔天空，不会高谈阔论，不会拍胸脯打包票，可是我们一直在坚守。
坚守不是一种值得敬畏的精神吗？
敬畏教育，就是对教育抱有希望和理想，也是对人生抱有希望和理想。
我很不喜欢满口指责教育的人，教育靠指责能搞好吗？教育靠各方各面的人共同努力，教育靠大家实实在在的物质支持和精神支持。
即使到了我耍无奈的地步，退到最后了，我还是可以这样说：你憎恨教育了，对于你的孩子有什么好处？你不敬畏教育，你一味反感教育有何好处？
教育需要社会提供广阔的空间，也需要社会和个人给予根本的支持。
指责和辱骂能起到什么效果？
你不可能保证社会上所有人都能对教育保持高觉悟，是的，不可能。
在这里我想把我父母对教育的虔诚和敬畏告诉大家。
我的父母大字不识几个，对于教育，从来没有在我面前说一个不字，在我很小的时候，他们总是告诉我：老师的话要听，否则回家要挨打，只有学习好了，才能有出息……
是的，我还能说什么，我没有更充足的理由来说服你，还是那四个字——
敬畏教育！
敬畏是我们真诚对待这个世界唯一正确的态度。
这个世界，非得让你存活其间吗？如果不是机缘，我们也许根本没有机会见到这个尚且算不上完美的世界。
敬畏生命，敬畏自然，敬畏空气，敬畏土地，敬畏阳光……我们该敬畏的东西太多了。
敬畏教育，就是敬畏亘古不变的真理，敬畏人类千百年积累的智慧和经验。
自然人成为社会人，教育是必经之途。
教育的意义是什么？是提供共同努力实现理想的“场”。
我们必然生存于教育的“场”里。
敬畏教育，就是打开一扇面向天空和宇宙的窗户。
敬畏教育，就是敬畏良知。
教育的良知存在于我们这些普通的教育工作者之中。
虽然我们并不完美，我们不会海阔天空，不会高谈阔论，不会拍胸脯打包票，可是我们一直在坚守。
坚守不是一种值得敬畏的精神吗？
其实，即使在古代，对教育的敬畏是也是有目共睹的，封建皇帝外出视察、狩猎或者暗访，都叫做“巡幸”。
而到国子监，到书院，是“诣”，意思是请教，拜访。
从中敬畏教育重视读书窥见一斑
机会是什么？机会就是机遇！当我在陈述自己对教育的理解是，我又拥有了一个绝好的机遇——再次与教育在深层次对话，产生了敬畏教育的感慨。
教育真的是一件值得每一名教育者敬畏的事情啊！想想吧，人一出生，就面临着一个永难揭破的迷：人为什么要活着？虽然活着是无可选择的，但是生死不过一线之隔，从此点到那点，人要做什么？首先是为口中食忙碌，这就要做事！而人的复杂之处是，他是一个有思想的人，他还要精神世界的食量：丰满的、高雅的、坦荡的，能够让自己走出谋生困境的良好心态和修为，如此等等。
这些如何获得？实践当然是获取方式之一，而学习就是其最简洁的途径。
有学习者，必然有教育者，教育由此诞生。
我一直认为，从远古时的伏羲研究八卦，到仓颉绘图造字，其实教育已经在口授心传中自然形成。
如果从这个角度说，教育就是一种生存需求，是为了让生命得以延续的必然选择。
生存就要学习，当教育划归到生存层面，就必然值得敬畏！
生存事实上也是一种竞争！弱肉强食嘛。
既然竞争就要有超众的才华，获得才华的最好方式还是学习。
所以才有萤灯苦读、凿壁偷光、悬梁刺股之举。
其实到现在我还是这样认为，教育的初衷原来是为了生存得更好，只不过太多的人将这个“好”当成了别人眼中的好，而不得不活着别人的想法。
但也无可指责，因为，此时的教育依然是为了最原始的动机——生存，因此，也就不得不让人敬畏着！
直到孔子，这位无可替代的教育大家的出现，才改变了人们对教育的看法。
原来教育的一大功能是为了让人心地坦荡、心灵宁静，像颜子那样“不迁怒、不贰过”，像曾点那样“风乎舞雩，咏而归”。
当教育在孔子的步伐中逐步走进人的内心世界，其实就超越了物质世界走向了精神世界。
虽然此时距离宗教世界尚有遥远的距离，但是不得不说，此时的教育已成为一种物质之外的追求，已经从凡俗走向高雅、从技术走向思想、从混沌走向了文明。
话句话说，教育的功能性已经发生了质变，它要通过教育内涵的改变，达到改变人的心态的目的。
那么，如此境界下的教育就担负起承接人类文明的重担。
想到这一点，教育怎么不让人敬畏呢！
当然，尽管孔子在改变着教育的目的，但是时至今日，在很多人眼中，教育依然有其不可替代的以生存为目标的价值功能。
听听老师的话：“你不学习，将来就找不到一份好工作”、“这样下去，只能去当装卸工”、“就这点成绩还想考重点中学”等等。
再听听家长的话：“考上大学，才能有一份好工作”、“你学习这样差，将来怎么养活自己”等等。
教育的目的就成为让孩子有个好成绩、好工作，所有的教育策略也就在技术层面游走，而那点由孔子点燃的
教育的火种，开始渐明渐灭，依稀恍惚的让人找不到回家的路。
但是，教育是深埋在教育者心中的火种啊，参悟到教育本质的教育者如何不为此心颤而焦灼，因为，那敬畏的心思，因为教育轨迹的偏转却愈加明晰，也愈加沉重。
既如此，教育者该怎样担负起对教育的敬畏，而让敬畏之情成为教育的方向呢？
敬畏教育，就要知道，教育绝不是单纯的谋生的工具，任何一个接受教育滋养的人，必要如饮甘醴般，享受教育的温暖；
敬畏教育，就要志在超越，超越那些只将教育当成拐杖的狭窄的目光，走进教育博大的情怀，并为此开拓教育的天空；
敬畏教育，还要躬身而为，用赤诚和肝胆，向人类的未来送去早晨的清风和春天的细雨，将教育田野灌溉成一片美丽的花园；
敬畏教育，何必在意他人将你当成一个不食人间烟火的田园诗人，没有诗情画意，那还叫人生？
虽然我知道，对教育，我仅仅是一名敬畏者远还不是耕耘者，但是，只要心存敬畏，教育的光辉始终灿烂在黑夜的头顶，支撑我去搜寻敬畏的途径。
值此，就要一如既往的敬畏教育。