2020年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题1
2020年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题1 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。
为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，适当的做法是( )A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”参考答案：D参考解析：根据替代强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。
2、打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是（）。
A.分科课程B.经验课程C.综合课程D.活动课程参考答案：C参考解析：综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。
3、艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与()的关系A.学习过程B.记忆方法C.记忆材料D.时间参考答案：D参考解析：最早对遗忘进行试验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他提出了著名的“遗忘曲线”，该曲线表明随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减慢。
4、苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
”这启示我们要坚持（）。
A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合的原则D.知行统一原则参考答案：A参考解析：这句教育名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法，宽恕意味着热爱和尊重儿童，但又不放弃对儿童的要求。
5、在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须()A.同中有异、重点突出、特色鲜明B.异中有同、特点突出、差异鲜明C.标准统一、重点突出、特色各异D.异中有同、个性突出、特色鲜明参考答案：A6、从不同的角度看同一扇门，视网膜上的投影形状并不相同，但人们仍然把它知觉为同一扇门，这是（）。
A.知觉选择性B.知觉整体性C.知觉理解性D.知觉恒常性参考答案：D参考解析：客观事物本身不变，但是知觉的条件在一定范围内变化，人们的知觉保持相对不变的特性，叫作知觉的恒常性。
7、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，()A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚参考答案：C参考解析：独立的教师职业伴随着私学的出现而产生，私学出现于春秋战国时期，因此，独立的教师职业出现在奴隶社会;而世界上第一所师资训练学校出现于1681年。
因此答案为C项。
8、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法参考答案：C参考解析：题干描述的是实验法的内涵。
9、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。
A.教学标准B.教学计划C.教学课程D.课程标准参考答案：D参考解析：我国2001年开始推行基础教育课程改革，以“课程标准”取代原来使用的教学大纲。
课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。
10、“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了()A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系参考答案：C参考解析：教育与政治经济制度是相互制约的关系，一定的社会政治经济制度影响和制约着教育，而教育又对社会政治经济制度产生一定的影响和作用。
11、下列关于小学生心理辅导，说法错误的是（）。
A.心理辅导的基本目标是学会调适B.预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能C.教育活动只须立足于心理健康的一般问题即可D.心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的参考答案：C参考解析：心理辅导应以发展的眼光看待学生的心理状况，教育活动必须立足于促进学生的心理发展.而不仅仅限于心理健康的一般问题。
12、“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教;教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业;教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。
”这种教学组织形式是()A.班级授课制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.分组教学制参考答案：B参考解析：题干描述的是道尔顿制这一教学组织形式的内涵。
13、经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因，如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。
我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为（）。
A.归因于运气，是内在不可控的B.归因于工作难度，是外在不稳定的C.归因于外部原因，不利于孩子进行操作，不利于培养努力的学习品质D.归因于外部环境，有利于孩子建立信心参考答案：C参考解析：运气是外在不可控，工作难度是外在不稳定的。
我们最好归因为学生的努力。
14、心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验，他在地上撒了一把玻璃球，发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的玻璃球。
这反映的注意品质是()A.注意的范围B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定参考答案：A参考解析：注意的范围是指瞬间被人的意识所把握的客体的数目。
人们只能注意到六颗以内的玻璃球，这是客体的数目。
15、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。
A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段参考答案：A参考解析：前运算阶段(2-6、7岁)：此期儿童的思维特点以自我为中心，他们很难从别人的观点(角度)看事物。
16、有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们所缺乏的意志品质是（）。
A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性参考答案：C参考解析：意志的果断性是指面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。
17、在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.癸丑学制D.壬戌学制参考答案：B参考解析：“癸卯学制”以日本的学制为蓝本，是我国历史上第一次以法令形式颁布并实施的学制18、西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.康德C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特参考答案：C参考解析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。
19、建筑工人根据建筑蓝图想象出建筑物的形象。
这属于（）。
A.幻想B.再造想象C.创造想象D.无意想象参考答案：B参考解析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。
20、“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。
”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动参考答案：A参考解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
夸美纽斯这句话说明了教育的根本特征。
21、简述激发学生学习动机的方法。
参考答案：激发学生学习动机的方法主要有：创设问题情境，实施启发式教学；正确指导结果归因，促使学生继续努力；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
22、简述注意的品质。
参考答案：注意的品质主要包括：(1)注意的范围注意的范围也称注意的广度，是指在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量。
(2)注意的稳定性注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。
注意持续的时间越长，注意越稳定。
(3)注意的转移注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。
(4)注意的分配注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同的活动。
23、简述教学实施的环节。
参考答案：①备课：备课是教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。
②上课：上课是通过教师对课堂教学活动本身的导入、课中和结束过程的不断调整和控制，顺利实施教学设计方案，以达到预定教学目标。
③作业的布置与修改：布置课外作业的主要形式包括阅读教科书和参考书、口头作业、书面作业、实践作业。
④课外辅导：课外辅导是课堂教学的一种补充形式，是指在课堂教学以外的时间帮助和指导学生的学习活动。
⑤学业成绩的检查与评定：学生学业成绩评价的方法主要有观察法、调查法、测验法、自我评价法。
三、材料分析题(本大题共2小题。
每小题20分。
共40分)24、材料：小学生小亮很想学好数学，但数学成绩一直很差，多方面努力都没有起色。
近期，班主任发现小亮上课变得不听讲，还时不时扰乱课堂秩序，不按时完成家庭作业，数学老师催促也不见效，之后连续几次数学考试都是班上最后一名。
班主任通过与小亮谈话了解到，在经历了多次数学考试失败体验后，小亮发现学习努力的程度与数学考试成绩之间没有关系。
对提高数学成绩自己完全无能为力，他认为自己不是学数学的料，也不再愿意下功夫学数学了。
问题：(1)你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助并说明理由。
(10分)参考答案：材料中小亮对于学习的表现是典型的习得性无助状态。
习得性无助是当个体无论做什么事情都不会对自己的重要生活产生影响时所体验到的一种抑郁状态，是由于学生个体总是将失败归因于内部的、稳定的和不可控的因素，即能力所导致。
题目中，小亮在经历多次数学考试失败后，发现成绩和自己的努力没有关系，对于提高数学成绩无能为力、无可奈何，是将失败归因于能力导致的习得性无助状态。
(2)如果你是小亮的班主任，该如何培养他的学习动机?(10分)参考答案：结合材料中小亮的情况，作为小亮的班主任，应当从以下几个方面培养小亮的学习动机：①了解和满足小亮的需要，促使学习动机的产生。
班主任应当通过多种方法，了解小亮目前的学习需要，通过采取强化和训练手段使学习的要求内化成为学生自己的学习需要。
②重视立志教育，对小亮进行成就动机训练。
班主任可以通过激励、暗示等方法，增强小亮的责任感和使命感。
启发小亮自觉、勤奋地学习，打破心中唯分数论的思想。
③帮助小亮确立正确的自我概念，获得自我效能感。
班主任应创造条件使小亮获得成功的体验，为小亮树立成功的榜样，提高小亮的自我效能感，树立正确的自我概念。
④培养小亮努力才能成功的归因观。
纠正小亮目前的归因倾向和错误的归因方式，引导小亮进行积极的归因，在活动中获得成功的归因体验。
25、材料：开学不久，毛老师发现杨朗同学有许多毛病。
毛老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。
一次，毛老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。
2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟试题 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…注意事项：123 一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（ ）。
A.前运算阶段 B.直观动作阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段2、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（ ）。
A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药 C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指3、张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯站将这两种水平之间的差重称为（ ）。
A.教学支架 B.最近发展区 C.组织者 D.自我差异性4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，我国教育发展的工作方针包括（ ）。
①优先发展 ②育人为本 ③改革创新 ④促进公平 ⑤提高质量 ⑥均衡发展 A.①③④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②③⑤⑥ D.①②④⑤⑥5、下列关于班集体的形成与发展，说法错误的是（ ）。
A.班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的社会心理共同体B.健全的组织机构和坚强的领导核心是良好班集体的基本特征之一C.学生个性的充分发展是成熟班集体的主要标志D.在班集体组建阶段，同学们尽管形式上同属一个班级，实际上都是一个个孤立的个体 6、体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据是（ ）。
A 、课程计划 B 、课程标准 C 、教学大纲 D 、教学目标7、小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（ ）。
A.整体性 B.稳定性 C.独特性 D.功能性8、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（ ）。
2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟试题 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…注意事项：123 一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（ ）。
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.卢梭的《爱弥尔》C.夸美纽斯的《大教学论》D.洛克的《教育漫话》2、西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是（ ）。
A.基督教教育 B.骑士教育 C.教会教育 D.城市教育3、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（ ）。
A.生理需要 B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要4、教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在书上，这种关于“学习”的观点没有处理好（ ）。
A.物质与意识的关系 B.实践与认识的关系 C.真理与价值的关系 D.量变与质变的关系5、“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有（ ）。
A.深厚的教育理论知识 B.高尚的教师职业道德 C.广博的文化科学知识 D.较强的教育教学能力6、“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。
”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须（ ）。
A.注意观察B.培养良好的班风C.做好个别学生的教育工作D.了解和研究学生7、校本课程属于（ ）。
A 、学校自主开发的课程 B 、必修课程 C 、选修课程 D 、隐性课程8、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ） A 、分科课程论 B 、活动课程论 C 、社会课程论 D 、要素课程论9、SQ3R 阅读策略中的Q 指的是（ ）。
A.浏览 B.提问 C.陈述 D.复习10、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。
依据维纳的归因理论，这属于（ ）。
A.稳定、外在、可控归因B.不稳定、外在、不可控归因C.不稳定、外在、可控归因D.稳定、外在、不可控归因11、在西方近现代教育史上，被认为最先“发现了儿童”的教育家是（ ）。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、委托任务和组织活动属于（ ）。
A.说服教育法 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.陶冶教育法2、人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有（ ）。
A.阶段性 B.互补性 C.不平衡性 D.差异性3、编写小学教科书的直接依据是（ ）。
A 、课程标准 B 、课程目标 C 、课程方案 D 、课程计划4、“ 同学们 ， 每到春天校园里百花齐放 、 姹紫嫣红 ， 花儿为什么会呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习下面这一课 。
” 张老师所运用的导课方式属于（ ）。
A 设疑导入 B 温故导入 C 释题导入 D 故事导入5、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（ ）。
A.制约与促进 B.共性与个性 C.影响与干涉 D.培养与推动6、巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。
这一教学理论称为（ ）。
A.教学环境最优化 B.教学内容最优化 C.教学过程最优化 D.教学方法最优化7、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（ ）。
A.止血带绑在伤口上方，注意保暖 B.纸巾盖上伤口，电话通知家长 C.冷毛巾敷伤口，立即送往医院 D.清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎8、在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有（ ）。
2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟考试试卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟考试试卷 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、下列属于学校教育制度内容的是（ ）。
A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝2、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（ ）。
A.止血带绑在伤口上方，注意保暖 B.纸巾盖上伤口，电话通知家长 C.冷毛巾敷伤口，立即送往医院 D.清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎3、接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于（ ）。
A 、移情 B 、共情 C 、同情 D 、反移情。
4、根据《基础课程教育改革纲要》要求，我国小学现阶段开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。
体现了课程结构具有（ ）。
A 、综合性 B 、均衡性 C 、选择性 D 、时代性5、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是（ ）。
A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性6、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了（ ）。
A 、教育的科学属性B 、教育的生产属性C 、教育的社会属性D 、教育的艺术属性7、泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。
A.工作分析模式 B.任务分析模式C.目标模式D.过程模式8、在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于( )。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的（ ）。
A.恒常性 B.选择性 C.理解性 D.整体性2、校风、校貌和师生关系都属于（ ）。
A 、显性课程 B 、隐性课程 C 、活动课程 D 、综合课程3、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国。
这反映了教育具有（ ）。
A 文化传承功能 B 文化创造功能 C 文化更新功能 D 文化传播功能4、我国制度化学校教育体系包括：( )。
1、幼儿教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育 A.1、2、3、4 B.1、2、3、5 C.1、2、4、5 D.2、3、5、45、以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作（ ）。
A.绝对评价法B.个体内差异评价法C.相对评价法D.平均评价法6、教育产生的根本原因是（ ）。
A ．社会经济发展的需要 B ．国家政权稳定的需要 C ．人类文化传承的需要 D ．人类生存发展的需要7、提出多元智力理论的心理学家是（ ）。
A.斯腾伯格 B.瑟斯顿 C.吉尔福特 D.加德纳8、小学开设的综合实践活动课程属于（ ）。
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（ ）。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴特和杜威2、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）。
A.恐惧症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.强迫症3、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（ ）。
A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价4、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。
该目标属于（ ）。
A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标 5、为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（ ）。
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.阅读理解策略6、最早在大学里讲授教育学的学者是（ ）。
A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德7、编写教材的直接依据是（ ）。
A 、课程计划 B 、课程目标 C 、课程标准 D 、课程说明8、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（ ）。
A.《大教学论》 B.《理想国》 C.《学记》 D.《论语》9、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（ ）。
A.学科课程 B.活动课程C.隐性课程D.显性课程10、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（ ）。
A.学生 B.家长 C.教师D.文学艺术活动2、20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是（ ）。
A 、斯金纳 B 、罗杰斯 C 、布鲁纳 D 、布卢姆3、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?( )。
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.系统法4、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（ ）阶段。
A.成熟 B.组建 C.核心形成 D.自主活动5、编写小学教科书的直接依据是（ ）。
A.课程标准 B.课程目标 C.课程方案 D.课程计划6、如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹（ ）。
A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸7、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。
有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（ ）。
A.陶冶法B.讨论法C.练习法D.讲授法8、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。
A.结构主义学习理论 B.建构主义理论 C.行为主义理论 D.联结主义学习理论9、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（ ）。
A.实习作业法B.实践探究法C.实物演示法D.实验教学法10、提出教师成长公式：经验＋反思＋成长 的是（ ）。
2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟试卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟试卷 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。
这主要体现的教学原则是（ ）。
A 、启发性原则 B 、直观性原则 C 、循序渐进原则 D 、因材施教原则2、以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。
预设学习活动方式（ ）。
A.课程评价 B.课程实施 C.课程组织 D.课程设计3、教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（ ）。
A 、练习法 B 、演示法 C 、实验法 D 、发现法4、苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）。
A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论5、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。
该目标属于（ ）。
A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标6、《基础教育课程改革纲要》规定，我国中小学课程设置，综合实践活动，开设的学段是（ ）。
A 、小学一年级至高中 B 、小学三年级至高中 C 、小学五年级至高中 D 、初中一年级至高中7、校本课程属于（ ）。
A 、学校自主开发的课程 B 、必修课程 C 、选修课程 D 、隐性课程8、人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身儿发展规律是（ ）。
A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性9、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（ ）。
2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷 附解析
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、按学生年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法属于（ ）。
A 、系统抽样 B 、分层抽样 C 、目的抽样 D 、有意抽样2、在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于( )。
A.直线式 B.螺旋式 C.并列式 D.循环式3、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。
A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等4、“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。
”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须（ ）。
A.注意观察B.培养良好的班风C.做好个别学生的教育工作D.了解和研究学生5、教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（ ）。
A.实验法B.参观法C.演示法D.实习法6、为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“x"，做对后再打“V“，这种评价属于( )。
A.延迟评价 B.絶对评价 C.相对评价D.个体内差异评价7、白老师在班会上声情并茂地描述了钱学森历尽艰辛回到祖国 、 投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（ ）。
A 叙事型 B 讨论型 C 表演型 D 体验型8、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）。
2020小学教师资格证教育知识与能力模考试题及答案解析1
2020小学教师资格证教育知识与能力模考试题及答案解析1一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分)1.在我国，一般认为“教育”概念最早见于( )中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子•尽心上》2.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有( )。
A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性3.提出“泛智”教育思想，主张“人人均应受教育”，“人人必须学习一切”的教育家是( )。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.巴班斯基D.布卢姆4.社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。
这种教育功能是( )。
A.社会流动性功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能5.小铭发现，练好钢笔字有助于新学习毛笔字，这属于迁移中的( )。
A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移6.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的( )模式。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.差距评价模式7.在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。
A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法8.主张课程内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是( )。
A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程9.陶启能根据A>B，B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高。
”根据皮亚杰的认知发展理论，陶启的认知发展处于( )阶段。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段10.“了解学生身心发展的一般规律与特点”属于《小学教师专业标准(试行)》基本内容“专业知识”中的( )。