最新 燃料及其利用单元测试题(含答案)经典

最新 燃料及其利用单元测试题(含答案)经典
最新 燃料及其利用单元测试题(含答案)经典

最新燃料及其利用单元测试题(含答案)经典

一、燃料及其利用选择题

1.党的十九大提出要加快生态文明体制改革,建设美丽中国。下列做法正确的是()A.超市购物提倡使用塑料袋

B.工业废水直接灌溉农田,节约水资源

C.大量使用农药、化肥,增加粮食产量

D.大力开发新能源替代化石燃料

【答案】D

【解析】

A、超市购物提倡使用塑料袋,可能造成“白色污染”,错误;

B、工业废水直接灌溉农田,会污染农作物,造成农作物减产、绝收,甚至危害人体健康,错误;

C、大量使用农药、化肥,会造成药害、肥害、农药残留等,不一定能增加粮食产量,反而可能危害人体健康,错误;

D、大力开发新能源替代化石燃料,可减少碳的排放,正确。故选D。

2.下列图标与燃烧和爆炸无关的是()

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

【详解】

A、图中标志是易燃物,与燃烧有关,故A错。

B、图中标志是禁止携带火种,与燃烧有关,故B错。

C、图中标志是易燃氧化物,与燃烧有关,故C错。

D、图中标志是节约用水,与燃烧无关,故D正确。

故选D。

3.通常所说的“瘦肉精”(化学式为C12H18Cl2N2O)曾经作为药物用于治疗支气管哮喘,后由于其副作用太大而遭禁用.“瘦肉精”属于()

A.混合物B.单质C.氧化物D.有机物

【答案】D

【解析】

A、根据题意,通常所说的“瘦肉精”的化学式为C12H18Cl2N2O,属于纯净物;故选项错误.

B、由瘦肉精的化学式为C12H18Cl2N2O,可知该物质是由

C、H、Cl、N、O五种元素组成的,属于化合物;故选项错误.

C、氧化物有两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物;由瘦肉精化学式可知该物质是由C、H、Cl、N、O五种元素组成的,故不是氧化物;故选项错误.

D、由瘦肉精的化学式为C12H18Cl2N2O可知,该物质是由C、H、Cl、N、O五种元素组成

的,是含C元素的化合物,故属于有机物;故选项正确.

4.下列关于燃烧和灭火的说法,不正确的是()

A.将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧

B.降低可燃物的着火点是灭火的一条途径

C.救火时,不要贸然打开所有门窗,以免空气对流促进火势蔓延

D.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离

【答案】B

【解析】

A、将木柴架空燃烧,能增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧,正确;

B、可燃物的着火点是物质的固有属性,无法改变,错误;

C、救火时,不要贸然打开所有门窗,否则空气流通,使氧气更充足,火势更旺,会导致火势迅速蔓延,不利于灭火,正确;

D、湿毛巾有类似防毒面具作用,用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘;气体受热密度变小,有毒气体上升聚集在高处,故要尽量贴近地面逃离,正确。故选D。

5.小林査阅资料获得有关物质燃烧的新信息:①2Na+Cl2点燃

2NaCl

②2Mg+CO2点燃

2MgO+C,由此形成以下认识,其中错误的是()

A.燃烧不一定要有氧气参加

B.使用二氧化碳灭火有局限性

C.反应①是化合反应

D.反应①可用于工业生产大量食盐

【答案】D

【解析】

【详解】

A、钠能够在氯气中燃烧,镁能够在二氧化碳中燃烧,说明燃烧不一定要有氧气参加,该选项说法正确;

B、镁失火时,不能用二氧化碳灭火,说明使用二氧化碳灭火有局限性,该选项说法正确;

C、反应①两种反应物生成一种生成物,属于化合反应,该选项说法正确;

D、钠在氯气中燃烧能够生成氯化钠,但是不能用于生产食盐,这是因为钠有强烈的腐蚀性,氯气有毒,并且生产成本很高,该选项说法不正确。

故选:D。

6.水资源缺乏、温室效应、酸雨、沙尘暴严重影响人类的生存。下列做法错误

..的是A.开发新能源,实行低碳排放

B.煤炭脱硫,减少二氧化硫的排放

C.植树造林,减少土壤沙漠化

D.污水要集中排放到大海和江河中

【答案】D

【解析】

【详解】

A、温室气体二氧化碳就主要来自现代大量使用的化石燃料的燃烧,要想减少温室气体的排放,就要开发新能源,实行低碳排放,做法正确;故不符合题意;

B、空气污染物中的二氧化硫是形成酸雨的主要物质,二氧化硫主要来自煤的燃烧,煤炭脱硫,可减少二氧化硫的排放;做法正确;故不符合题意;

C、近些年的乱砍滥伐使土地沙漠化严重,也是沙尘暴日益频繁,要减少土壤沙漠化,减少沙尘暴;就要植树造林,做法正确;故不符合题意;

D、污水要经过处理才可排放到江河中,要不然会污染日益缺乏的水资源,污水集中排放到大海和江河中,做法错误;故符合题意;

故选D

【点睛】

根据现代使用的主要燃料是化石燃料,温室气体二氧化碳就主要来自化石燃料的燃烧;减少二氧化硫的排放,就可减少酸雨;近年来沙尘暴频繁,就是因为土壤沙化严重;污水要经过处理才可排放到江河中,要不然会污染日益缺乏的水资源来分析判断做法是否正确。

7.下列知识的归纳中,有错误的一组是()

A.A B.B C.C D.D

【答案】D

【解析】

【分析】

氢气是最清洁的燃料、金刚石是天然存在最硬的物质、地壳中含量最多的元素是氧元素。【详解】

A、造成煤气中毒的气体是CO,造成酸雨的主要物质是SO2、NO2,造成温室效应的主要气体是CO2,故A正确;

B、氢气是最清洁的燃料、金刚石是天然存在最硬的物质、地壳中含量最多的元素是氧元素,故B正确;

C、金刚石和石墨都是碳单质,因为碳原子排列不同,故形态不同,硫原子和硫离子质子数相同,都属于硫元素,CO、CO2每个分子中原子个数不同,故C正确;

D、夏天钢轨之间的缝隙变小是因为温度升高,原子之间的间隔变大,汽油洗油污是溶解,故D错误。故选D。

【点睛】

二氧化碳是温室气体,但不是酸性气体,汽油洗油污是溶解,而洗洁精洗去油污是乳化作用。

8.下列有关碳单质的说法中,不正确的是

A.金刚石是天然存在的最硬的物质B.C60是由60个碳原子构成的单质

C.石墨具有优良的导电性能D.活性炭可用作冰箱除味剂

【答案】B

【解析】

【详解】

A、金刚石是天然存在的最硬的物质,故不符合题意;

B、C60是由60个碳原子构成的一个分子,故符合题意;

C、石墨具有优良的导电性能,故不符合题意;

D、活性炭有吸附性,可用作冰箱除味剂,故不符合题意

9.下列关于CO和CO2说法正确的是

A.CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B.CO可以作燃料

C.用闻气味的方法能够区别CO2和CO D.CO能用于人工降雨

【答案】B

【解析】

试题分析:A.是CO能与血液中血红蛋白结合导致中毒;B.CO具有可燃性;C. CO2和CO均是无色无味的气体D.经过压缩的固体CO2能升华吸热,使环境温度降低,可用于人工降雨。

考点:一氧化碳和二氧化碳的性质

10.如果知道一些家庭防火知识和紧急灭火措施,就能避免火灾,下列说法你认为不正确的是( )

A.及时更换老化破损电线,修理失灵电器

B.电器着火应用水扑灭

C.油锅中的油着火,可用锅盖盖灭

D.室内起火时不要急于打开门窗

【答案】B

【解析】

【详解】

A、如不及时更换老化破损电线,修理失灵电器,电能转化成热能温度达到可燃物的着火点,引起火灾,故正确;

B、电器着火时,为了防止触电,应先切断电源,再用水扑灭,故不正确;

C、油锅中的油着火时,盖上锅盖,可以隔绝氧气或空气,从而达到灭火的目的,故正确;

D、室内起火时不能打开门窗,否则会使室内空气对流,反而为燃烧提供了大量的氧气,故正确。

故选B。

11.强化安全意识,提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是

A.在点燃氢气前先检验其纯度

B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

C.在加油站张贴严禁烟火标志

D.在天然气燃气灶下方安装报警器

【答案】D

【解析】

【详解】

A.在点燃氢气前先检验其纯度,是正确的表述;

B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻,是正确的叙述,防止热空气或有毒气体吸入鼻孔;C.在加油站张贴严禁烟火标志,是正确的叙述;防止爆炸事故的发生;

D.在天然气燃气灶下方安装报警器,是错误的叙述,因为天然气的密度比空气的小;故答案选择D

12.环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确的是( )

A.二氧化硫的产生主要原因是煤的大量燃烧

B.海底埋藏着大量的可燃冰,它不可能成为未来的新能源

C.氢气极易燃烧,燃烧的产物是水,被认为是最清洁的燃料

D.化石燃料面临被耗尽的危险,人类正在利用和开发新的能源,如太阳能、风能、地热能等

【答案】B

【解析】

【详解】

A、煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮,正确;

B、可燃冰燃烧生成二氧化碳和水,海底埋藏着大量的可燃冰,它可能成为未来的新能源,错误;

C、由于氢气燃烧放出的热量多,燃烧产物是水不污染环境,制取氢气的原料丰富,可以用水来制取,所以被认为是最清洁的燃料,正确;

D、化石燃料属于不可再生能源,面临被耗尽的危险,人类正在利用和开发新的能源,如太阳能、风能、地热能,正确。故选B。

13.下列有关燃烧的说法正确的是

A.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点

B.白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧

C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D.天然气、乙醇均是可再生能源

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

A、用水灭火,目的是降低可燃物的着火点是错误的说法,是降低温度到着火点以下,故错误;

B、白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧是错误的叙述,燃烧的达到着火点,故错误;

C、将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分是正确的叙述,增大了接触面积,故正确;

D、天然气、乙醇均是可再生能源是错误的叙述,天然气不是可再生能源,故错误。

故选C

14.将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯,可观察到高的蜡烛先熄灭,且杯内壁变黑,由此可以得到启发:从失火的高层楼房逃生,应选择的正确方法是()

A.用干毛巾捂住口鼻,往楼下冲B.尽量往楼顶跑

C.尽量贴近地面爬行撤离D.若得不到及时救援,可跳楼

【答案】C

【解析】

【详解】

A、湿毛巾捂住口鼻可以滤出有害气体,但是不能直接往楼下冲,看火势而定,选项说法不正确;故不符合题意;

B、楼房失火产生的二氧化碳受热密度变小,二氧化碳会上升,不能向楼顶跑,选项说法不正确;故不符合题意;

C、二氧化碳受热密度变小会上升,从着火燃烧的高层楼房逃生时,尽量贴近地面爬行撤离,选项说法正确;故符合题意;

D、因为是高层着火,跳楼会造成身体伤害,选项说法不正确;故不符合题意;

故选C

【点睛】

人的生命是可贵的,学会火场逃生的技巧是保障生命安全的重要途径之一,要了解燃烧和灭火和知识,了解火灾致死的原因,理解逃生技巧运用的原理。

15.下列处理事故的方法不正确的是

A.油锅着火用水浇

B.电器着火应先切断电源,再用二氧化碳灭火器扑灭

C.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风

D.扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉

【答案】A

【解析】

试题分析:A、油锅着火要用锅盖盖灭,错误;B、电器着火应先切断电源,再用二氧化碳灭火器扑灭,正确; C、厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风,正确;D、扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线其前的一片树木砍掉,正确。故选A

考点:灭火原理。

16.下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是()

A.实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火

B.通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物

C.实验Ⅲ中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气

D.实验Ⅳ中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧

【答案】B

【解析】

A、实验Ⅰ中蜡烛因为没有氧气,一段时间后蜡烛熄灭;实验Ⅱ中因为氧气充足,蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火,正确;

B、实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火;实验Ⅲ中蜡烛熄灭,是因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气;实验Ⅳ中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧,但没有降低温度灭绝空气,错误;

C、在实验Ⅲ中蜡烛熄灭,是因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气,正确;

D、实验Ⅳ中蜡烛熄灭,可以说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧,正确。故选B。

点睛:掌握燃烧的条件、灭火的原理、二氧化碳的性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键。

17.现代的生产和生活要消耗大量能量。下列活动中,通过化学反应提供能量的是( ) A.发射航天飞机B.水车积水灌溉C.太阳能供热D.风力发电

【答案】A

【解析】

【详解】

A、发射航天飞机,燃料燃烧的化学能转化为航天飞机的动能;故选项正确。

B、水车积水灌溉,水的势能转化为水的动能;故选项错误。

C、太阳能供热,太阳能转化为热能;故选项错误。

D、风力发电,风能转化为电能;故选项错误。

故选:A。

18.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A.可燃物只有在空气中才能燃烧

B.通过降低可燃物的着火点可以灭火

C.空气中混有可燃性气体,遇明火时可能发生爆炸

D.任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳

【答案】C

【解析】

【详解】

A、镁可以在二氧化碳中燃烧,发生了燃烧,没有氧气参加,说明燃烧不一定要有氧气参与,可燃物不一定在空气中才能燃烧,故错误。

B、物质的着火点一般不会发生变化,故错误。

C、空气中有氧气混有可燃性气体,遇明火达到着火点可能发生爆炸,正确。

D、氢气燃烧只生成水,故错误。

故选C。

19.如图表示广州市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分),下列说法错误的是()

A.煤中主要含有碳元素,还含有氢、硫等元素,煤是清洁燃料

B.液化石油气是石油化工的一种产品

C.家用燃料燃烧时均放出热量

D.煤、石油、天然气都是化石燃料

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

A、煤主要含有C 元素,还含有少量的H、S 等元素,燃烧后生成二氧化硫等污染性气体,造成酸雨.故而煤不属于清洁燃料,错误;

B、液化石油气是石油加工而来的,是一种化工产品,正确;

C、燃料燃烧时均放出热量,正确;

D、煤、石油、天然气都是化石燃料,正确.故选A.

20.化学促进科技发展,我国的高铁技术世界领先。关于高铁列车上的物品说法正确的是()

A.泡沫灭火器可降低可燃物的着火点

B.不锈钢座椅含碳量比生铁高

C.车窗上的钢化玻璃属于有机合成材料

D.充电插座的塑料外壳具有热固性

【答案】D

【解析】

【详解】

A、泡沫灭火器使用时会产生大量二氧化碳和泡沫,覆盖在可燃物表面,使火焰熄灭,可燃物的着火点是个物理量,不能改变,故A错误;

B、不锈钢座椅含碳量比生铁低,故B错误;

C、钢化玻璃是将普通玻璃加热到一定温度后急骤冷却制成的,主要成分是硅酸盐,属于无机非金属材料,故C错误;

D、充电插座的塑料外壳具有热固性,故D正确;故选D。

【点睛】

掌握合成材料的三大特征(有机物、合成、高分子化合物)、分类是正确解答此类题的关键所在。

2020—2021学年度初中化学第一学期人教版九年级第七单元《燃料及其利用》测试卷(解析版)

第七单元《燃料及其利用》测试卷 一、单选题(共15小题) 1.下列能量的转化过程中,由化学能转化为电能的是() A.蓄电池放电 B.风力发电 C.水力发电 D.太阳能发电 2.能源问题是当今世界三大问题之一,下列有关能源的叙述中不正确的是 ( ) A.乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源 B.人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化 C.将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分 D.我国南海海底储藏了大量“可燃冰”,它将成为替代化石燃料的新能源 3.下列化学变化中吸收热量的是() A.高温煅烧石灰石 B.红磷在氧气中的燃烧 C.锌和稀硫酸的反应 D.生石灰与水反应 4.从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是() A.氢气 B.天然气 C.酒精 D.汽油 5.油锅起火,迅速用锅盖盖灭,其主要灭火原理是() A.降低食用油的着火点 B.清除可燃物 C.隔绝空气 D.防止食用油溅出 6.用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%的酒精溶液中,待均匀湿透后取出。将浸透的手帕

舒展开,用镊子夹住两角,用火点燃(如图所示)当手帕上的火焰熄灭后,手帕完好无损。对于这一现象,下面解释正确的是() A.这是魔术,你所看到的是一种假象 B.火焰的温度低于棉布的着火点 C.手帕上的水和酒精的汽化吸热,使手帕的温度低于棉布的着火点 D.酒精燃烧后使棉布的着火点升高 7.下列说法错误的是() A.溶液中溶剂不一定都是水 B.可燃物温度达到着火点一定会燃烧 C.点燃可燃性气体前一定要验纯 D.生成盐和水的反应不一定是中和反应 8.今年一季度,我市因治霾成效显著获得省治霾奖励。PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一,下列行为不会增加大气中PM2.5的是() A.燃放烟花爆竹 B.为城市主干道洒水保洁 C.露天焚烧落叶 D.燃煤火力发电 9.甘肃电网新能源装机容量已达1415.29万千瓦,跃居全国首位。下列不属于新能源的是()A.煤 B.风能 C.太阳能 D.地热能 10.下列有关化学反应与能量的说法,正确的是() A.化学反应伴随着能量变化 B.化学反应过程中都会发生吸热现象 C.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 11.古语道:“人要实,火要虚。”此话的意思是说:做人必须脚踏实地,才能事业有成;燃烧木柴需要架空,才能燃烧更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是()

2019_2020学年九年级化学上册燃料及其利用7.2燃料的合理利用与开发(第2课时)同步练习(新版)新人教版

课题7.2 燃料的合理利用与开发 (第2课时)(练)【基础篇】 1、下列燃料中,被认为是最清洁燃料的是( ) A.煤 B.石油 C.乙醇 D.氢气 【答案】D 【解析】A、煤燃烧会生成二氧化硫等空气污染物,不属于清洁燃料,A不符合题意; B、石油燃烧生成一氧化碳等空气污染物,不属于清洁燃料,B不符合题意; C、乙醇燃烧生成二氧化碳气体,不是最清洁的燃料,C不符合题意; D、氢气燃烧的产物只有水,是最清洁燃料,D符合题意。 故答案为:D。 2、下列做法与低碳环保理念一致的是() A.生活垃圾分类回收 B.市区尽量开车出行 C.工业废气直接排放 D.化石燃料过度使用 【答案】A 【解析】A、生活垃圾分类回收,可以减少对环境的污染,符合题意; B、市区尽量开车出行,增加化石燃料的使用,加重环境的污染,不符合题意; C、工业废气直接排放,会对环境造成污染,不符合题意; D、化石燃料过度使用会产生大量的空气污染物,不符合题意。故选A。 3、煤炭燃烧排出的尾气中,能形成酸雨的是() A. N2 B. CO2 C. SO2 D. H2O 【答案】C 【解析】酸雨是指PH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。 A、N2不溶于水,不能形成酸雨,不符合题意; B、CO2溶于水形成溶液的pH不小于5.6,不能形成酸雨,不符合题意; C、SO2在空气能形成硫酸,硫酸pH小于5.6,能形成酸雨,符合题意; D、水的pH=7,不能形成酸雨,不符合题意。故选C。 4、新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是() A.天然气 B.石油 C. 氢气 D.煤 【答案】C

【解析】天然气、石油、煤属于传统三大化石燃料,故选择C。 5、下列做法不符合人与自然和谐相处及绿色化学理念的是() A.对废旧电池进行回收处理 B.用布袋代替塑料购物袋 C.大力开发太阳能、风能、潮汐能等能源,尽量控制煤、石油等化石燃料的使用 D.大量使用一次性筷子 【答案】D 【解析】A.对废旧电池进行回收处理可以减少对环境的污染,符合人与自然和谐相处,故A正确; B.用布袋代替塑料购物袋,可以减少白色污染,符合人与自然和谐相处,故B正确; C.大力开发太阳能、风能、沼气等能源,尽量控制煤等化石燃料的使用可以减少污染,符合人与自然和谐相处,故C正确; D.大量使用一次性筷子会造成资源的浪费,故D错误; 故选D。 6、(1)现有下列五种物质: A、可燃冰 B、稀盐酸 C、活性炭 D、不锈钢 E、乙醇 请用合适的物质字母代号填空: 2017年5月,我国成功从海底开采的新能源是。 (2)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、、天然气等,氢气被认为是理想的清洁能源,因其燃烧产物为水不污染空气,且热值高,但由于氢气的成本高和运输、储存困难,暂时还未广泛应用。 【答案】(1)A; (2)石油;生产。 【解析】(1)⑤2017年5月,我国成功从海底开采的新能源是可燃性;故填:A; (2)煤、石油、天然气是化石燃料;氢能目前的生产成本太高,储存运输困难;故填:石油;生产。 7、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。 (1)化石燃料中天然气是比较清洁的能源,其主要成分为甲烷,燃烧的化学方程式是__ ________。 (2)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 【答案】(1).CH4+2O2 CO2+2H2O;(2).可再生

燃料及其利用试卷

No table of contents entries found.第七单元燃 料及其利用试卷 (时间:60分钟,满分:100分) 可能用到的相对原子质量:H-1,C-12,O-16,S-32。 一.选择题(四选一,请把正确答案的序号填在下表内,每小题2分,共40分) 1.野外烧火时,通常把木柴架空一些才能燃烧更旺,其原因是() A.可以降低木柴的着火点 B.使散热的速度加快 C.使木柴与空气的接触面积变大 D.便于提高温度 2.下列情况中所采取的灭火方法,不正确的是() A.炒菜时锅里的油着火,可用锅盖盖灭 B.电器设备失火,可用水浇灭 C.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案的火灾 D.身上衣服着火时可就地打滚 3.下列有关环境保护问题的叙述中,错误的是() A.“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学 B.“白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染 C.“温室气体”主要是指二氧化碳、甲烷等气体 D.“酸雨”是由大气中含有硫和氮的氧化物等导致 4.钻木取火的原理可用下列三句话来解释:①木头的内能增加;②达到木头的着火点,使木头着火燃烧起来;③钻木头时克服摩擦力做功。这三句话的正确顺序是() A.①②③ B.③①② C.②③① D.①③② 5.人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施,下列措施不安全的是()A.汽车加油站、纺织厂严禁烟火 B.进入深洞前先做灯火试验 C.液化气泄漏时开灯查找漏气部位 D.禁止旅客将汽油、鞭炮等带上飞机 6.下列变化中,属于化学变化的是() A.将煤加工成焦炭 B.将石油蒸馏得到多种产品 C.将石油气加压充装到罐子里成为液化气 D.干冰升华 7.下列燃料不是由石油或煤加工制成的() A.沼气 B.焦炉气 C.煤油 D.航空煤油 8.人类生活需要热量,下列热量主要由化学变化产生的是() A.摩擦产生的热量 B.太阳能热水器中水所吸收的热量 C.白炽灯通电后放出的热量 D.木炭燃烧放出的热量 9.下列各组物质分别在空气中充分燃烧,产物完全相同的是() 和CO和CO和CH4和C 10.一种新型绿色电池——燃料电池,是把H2、CO、CH4和空气不断输入,直接氧化,使化

人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点和习题

第七单元燃料及其利用 考点1 燃烧的条件 1、燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 2、燃烧的条件(高频考点) (1)可燃物; (2)与氧气(或空气)接触; (3)温度达到燃烧所需要的最低温度(也叫着火点)。 注意:燃烧必须同时满足三个条件,有的燃烧不一定需要氧气,如: 2Mg + CO22MgO + C 3、探究燃烧的条件 考点2 灭火的原理和方法 1、原理:破坏燃烧的条件,使燃烧反应停止。 2、灭火的方法(高频考点) (1)清除或使可燃物跟其他物品隔离。 (2)隔绝氧气(或空气)。 (3)使温度降低到着火点以下。 注意:(1)破坏燃烧的三个条件中的任何一个,就可达到灭火的目的。 (2)着火点是物质固有属性。灭火只能降低温度,不能降低着火点。 泡沫灭火器干粉灭火器液态二氧化碳灭火 器 灭火原理隔绝氧气隔绝氧气降温和隔绝氧气 适用围扑灭木材、棉布等燃烧引 起的失火 扑灭一般的失火外,还可以扑灭 电器、油、气等燃烧引起的失火 扑灭图书、档案、贵 重设备、精密仪器等 处的失火 4、火灾自救措施(高频考点) (2)如果被困在火灾区,要用湿毛巾捂住口鼻,弯下身子跑出火灾区。 (3)若是燃气炉灶失火,应迅速关闭燃气阀门,再灭火。 (4)电器或线路失火,要先切断电源,再灭火。 (5)救火时,不要贸然开门窗,以免空气对流加速火势蔓延。 实例灭火方法灭火原理 油锅着火锅盖盖灭让油与空气隔绝 熄灭酒精灯灯帽盖灭隔绝氧气 酒精洒到桌面上燃烧用湿抹布盖灭隔绝氧气,使温度降低到着 火点以下 森林火灾设置隔离带隔离可燃物 电线着火先关电闸,后用二氧化碳灭 火器扑灭 隔绝氧气,使温度降低到着 火点以下 图书馆档案着火用二氧化碳灭火器扑灭隔绝氧气,使温度降低到着 火点以下 天干物燥,容易引发火灾用高压水枪灭火使温度降低到着火点以下1、爆炸:可燃物在有限的空间急剧地燃烧,就会在短时间聚集大量的热,使气体的体积迅

九年级化学上册 第七单元:《燃料及其利用》测试卷 含答案

一、选择题(每小题只有一个正确选项) 1、【2019四川自贡】炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭,其主要的灭火原理是() A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点 C.清除可燃物D.升高可燃物的着火点 【答案】A 【解析】炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄,原理是隔绝空气或氧气。 故选:A。 2、【2019湖南邵阳】2019年3月30日,四川省凉山州木里县境内发生森林火灾,当地政府迅速组织人员展开扑救工作。扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带。该方法利用的灭火原理是() A.隔绝空气或氧气B.降低可燃物的着火点 C.降低温度至着火点以下D.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 【答案】D 【解析】扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,该方法利用的灭火原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。故选:D。 3、【2019江苏上饶中学八年级上期末】如图是探究燃烧条件的实验装置,有关该实验的说法不正确的是() A.只有左侧试管中的红磷能燃烧 B.只有右侧试管中的白磷能燃烧 C.磷燃烧的反应属于氧化反应 D.烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物,减轻污染 【答案】A

【解析】A.红磷的着火点是200℃左右,热水的温度达不到其着火点,所以红磷不能燃烧,故错误;B.白磷的着火点较低,热水的温度达到了白磷的着火点,且与氧气接触,所以白磷发生了燃烧,故正确;C.磷燃烧是磷与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故正确; D.白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种有毒物质,可以与氢氧化钠反应,所以烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物,减轻空气污染,故正确。 故选A。 3、【2019江苏徐州联校期末】能使煤燃烧更充分的措施是() A.减少空气通入量B.充分利用热能C.块状煤碾成粉末D.净化尾气 【答案】C 【解析】将煤粉碎或做成蜂窝煤,能增大煤与氧气的接触面积;或鼓入空气,增加氧气的浓度,都可以使煤充分燃烧。 故选C。 4、【2018湖南邵阳】吸烟有害身体健康,香烟的烟气中含有几百种有毒物质,其中易与人体血红蛋白相结合的有毒气体是() A. CO2 B. N2 C. O2 D. CO 【答案】D 【解析】烟草在燃烧过程中,产生了许多有害物质,如尼古丁、一氧化碳、烟焦油、尼古丁等,其中一氧化碳有毒,它能与血液中的血红蛋白结合,导致体内组织器官严重缺氧而死亡。故选D。 5、【2019江苏南京】下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是() A.氨气 B.氢气 C.氮气 D.二氧化碳 【答案】B 【解析】根据爆炸是由于急速的燃烧在有限的空间而引起的,因此要满足燃烧的条件,气体必须是可燃性气体遇明火, A、氮气不能燃烧,也不支持燃烧;故A错; B、氢气具有可燃性,因此氢气与空气混合后遇明火,可能发生爆炸;故B正确; C、氦气不能燃烧,也不支持燃烧;故C错; D、二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧;故D错。 故选:B。 6、【2019甘肃兰州】2019年3月30日,四川凉山因山脊的一棵云南松被雷击起火而引发森林火灾。下列

九年级化学上册人教版同步习题第七单元“燃料及其利用”单元测试题

03 九年级化学上册人教版同步习题第七单元“燃 料及其利用”单元测试题 (时间:90分钟满分:100分) 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。每题只有一 个选项符合题意)1. 现代社会的生产和生活要消耗大量能量,下列活 动中,通过化学反应提供能量的是() A·发射航天飞机B·水力发电C·太阳能供热D·风力发电2·下图所示的标志中,加油站必须张贴的是() A B C D 3·在夜晚,若家中燃气泄漏,下列做法错误的是() A. 不立即开灯 B. 点燃蜡烛查找漏气处 C. 关掉进气总阀门 D. 打开门窗通风 4. 当前,南海问题引起我国政府和人民的高度关注。南海是我国固有的领 海,它蕴藏着 丰富的石油、天然气、可燃冰等资源,其中天然气的主要成分是()A·氢气B·甲烷C·一氧化碳D·氧 气 5·如图7-3,在密封的纸盒上挖一个直径10 cm 的圆形小洞,并在洞口前方约1米的位置, 放置一根点燃的蜡烛,用双手在纸盒两侧拍 击,蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是 () A·缺乏可燃物

B·缺乏氧气 C·排出的气流中二氧化碳的含量高 D·温度降到了着火点以下 6. 为实现“中国梦”,建设美丽中国,从化学的视角,你认为下列说法错误的是() A·保护自然资源,发展旅游经济B·扩大公共绿地,推进绿色繁荣 C·发展公共交通,提倡低碳生活D·增加烟囱高度,减少工业废气 7. 下列处理事故的方法中正确的是() A. 发现煤气泄漏,立即拨打电话119 B. 档案材料着火,用液体二氧化碳扑灭 C. 室内起火,迅速打开所有门窗通风 D. 高层楼房失火时,要乘电梯迅速撤离 8. 同学们听说过“火上浇油”说法,下面对其解释中合理的是()A·增加可燃物,可以使燃烧更旺 B. 增大可燃物与氧气的接触面积,可以使燃烧更旺 C. 降低可燃物的着火点,可以使燃烧更剧烈 D. 清除可燃物,达到灭火的目的 9. 下列关于化学反应与能量变化的叙述中,正确的是() A·人类利用的能量都是通过化学反应获得的 B·在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C·化学反应过程中都会发生放热现象 D·化学反应伴随有能量变化 10·卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料,如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产生 大量的浓烟。下列有关说法错误 ..的是() A·泡沫、海绵是可燃物B·泡沫、海绵的着火点很高C·燃烧的浓烟中含大量有毒气体D·着火时尽快用湿布捂住口鼻,撤向安全处 11. “节能减排,从我做起“。在生活中,以下行为不应该提倡的是() A. 生活中实行一水多用 B. 家庭中改用节能电灯 C. 夏季用空调时,设定温度尽量不低于26度 D.电脑、电视长期处于待机状态 12. 下图是探究燃烧条件的实验装置,有关说法不正确的是()

《燃料及其利用》测试题

《燃料及其利用》测试题 说明:1.本卷共有六大题,31小题。 2.本卷可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 S—32 Zn—65 一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意) 1.有关石油的叙述不正确的是() A.石油是可以人工合成的B.石油是一种混合物 C.石油可作化工原料生产许多产品D.利用石油产品发电 2.下列气体与空气混合后遇明火不会发生爆炸的是() A.氢气B.甲烷C.氮气D.一氧化碳 3.3.下列有关说法中不妥的是() A.煤气中毒是指一氧化碳中毒B.汽油、植物油等都是石油的分馏产物 C.石油曾称是“工业的血液” D.将煤做成峰窝煤是为了增大它与氧气的接触面 4.纸比煤易点燃的原因是() A.纸比煤跟空气接触面积大B.纸比煤着火点高 C.纸比煤着火点低D.纸比煤密度小 5. .下列变化属于化学变化的是() A.煤隔绝空气加热变成焦炭等物质B.酒精挥发 C.石油分离得到煤油、柴油等物质D.自行车车胎爆炸 6.下列叙述正确的是() A.有发光、放热现象的变化就是燃烧 B.在化学反应中只有燃烧能放出热量 C.人类利用的能量都是通过燃烧获得的D.有些化学反应会吸收热量 7.在节能减排的措施中不可行的是() A.公共汽车改用清洁燃料B.禁止使用空调以节约能源 C.家庭提倡使用节能日光灯D.严禁使用含硫高的烟煤 8.鉴别H2、CO及CH4常采用的方法是() A.根据燃烧产物的不同B.根据燃烧时火焰的不同 C.根据是否能发生爆炸D.根据密度大小 9.下列说法正确的是() A.只要温度达到着火点,物质就会燃烧B.爆炸不一定是化学反应 C.任何物质燃烧的火焰都可以用水扑灭D.档案室着火应用干粉灭火器扑灭 10.某同学在研究物质燃烧的条件时,做了如下图所示的实验:把一条粗金属丝绕成线圈,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确 ...的是

第七单元燃料及其利用 知识点总结

第七单元燃料及其利用 【知识点1】燃烧和灭火 1.燃烧 (1)定义:燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 (2)燃烧的条件(三个条件必须同时具备):①物质必须是可燃物;②可燃物与氧气(或空气)接触;③可燃物温度达到其着火点。 2.灭火的原理和方法 灭火原理:(1)清除可燃物;(2)隔绝氧气(或空气);(3)使温度降至可燃物的着火点以下(三者 之一即可)。 灭火器材: (1)水基型灭火器:用于扑灭木材、棉布等引起的一般性火灾。 (2)干粉灭火器:除用于扑灭一般火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。 (3)液态二氧化碳灭火器:用于扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火。 3.燃料充分燃烧的措施有:①鼓入足够多的空气;②使燃料与空气有足够大的接触面积。4.有些氧化反应进行得很慢,甚至不容易被察觉,这种氧化叫做缓慢氧化。如动植物的呼吸、 金属的锈蚀、食物的腐烂、农家肥料的腐熟、酒和醋的酿造等。 5.可燃物在有限空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体体积迅速膨胀 而引起爆炸。 6.由于可燃性气体或粉尘跟氧气(或空气)接触,遇到明火就有发生爆炸的危险,因此加 油站、 面粉厂、煤矿矿井等必须严禁烟火。 7.不同的火灾,应根据实际情况使用不同的灭火原理和方法,当发生火灾时,应知道一些自 救的 方法,如:用湿毛巾或口罩捂住口鼻,低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火灾区,到窗口呼救等。 【知识点2】知道化石燃料(煤、石油、天然气) 1.、、是当今世界上最重要的化石燃料,也是重要的化工原料,对人类 生产和生活有着重要的作用。化石燃料是再生能源,面临被耗尽的危险,应合理开采并 节约使用。 ⑴煤是复杂的混合物,主要含元素,还含有氢元素和少量的硫元素等。 ⑵石油也是复杂的混合物,主要含元素。将石油加热分馏,利用石油中各组分的 沸点不同而分离(属于物理变化),得到汽油、柴油、煤油、液化石油气等。 ⑶在三大化石燃料中天然气是最清洁的燃料,天然气(主要成分为甲烷)燃烧____________ 2.酒精的学名是,化学式为,其燃烧的化学方程式为 ___________________________,可用 做酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可制得酒精,属于 再生的能源。 3.氢气是最清洁的燃料,燃烧的化学方程式是___________________。氢气是最理想的燃料,主要表现在资源丰富、燃烧发热量高、无污染。目前,氢气的制取成本高,贮存困难,作为 燃料 还暂不能广泛使用,随着科学技术的发展,氢气终将成为主要能源。 4.人们正在开发利用、、、、和等能源,这些能

初三化学第7单元试卷(试题内容:燃料及其利用)

表示一个分子 表示一种物质 表示该物质由两 种元素组成 表示一个分子由 5个原子构成 初三化学第七单元试卷 题号 一 二 三 总分 得分 温馨提示:1、 认真审题, 独立思考, 准确作答,? 体验成功! 2、相对原子质量:C —12,H —1,O —16,Ca —40。 一、选择题(本大题包括14小题,每小题2分,共28分。每小题的4个选项中,只有1个选项符合题意) 1、生活中有许多发热发光现象。通过化学学习,你认为发热发光…………………【 】 A.一定是化学变化 B.一定是燃烧 C.一定发生了氧化反应 D.通常是一种能量向另一种能量的转化 2、有一首赞美某种气体的诗,“她营造了云雾缭绕的仙境,她躯散了炎炎夏日的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机……”,诗中所赞美的气体是…………【 】 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D 稀有气体 3、燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是…………【 】 A.钠可以在氯气中燃烧,说明燃烧不一定要有氧气参与 B.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气 D.用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点 4、环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化越来越受到人们的关注。下列每组气体中,三种气体都属于空气污染物的是………………………………………………【 】 A .SO 2、N 2、NO 2 B .CO 2、CO 、N 2 C .SO 2、CO 、NO 2 D .CO 、H 2、CH 4 5、下图是四位同学对某化学式意义的描述,他们描述的化学式是……………………【 】 A 、CO 2 B 、CH 4 C 、NH 3 D 、H 2CO 3 6、下列叙述正确的是……………………………………………………………………【 】 A.化学反应过程中都会发生放热现象 B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热 C.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 D.化学反应一般伴随着能量变化 7、点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是…………………………【 】 A.火柴梗潮湿不易继续燃烧 B.火柴梗接触氧气少 C.火柴梗温度不易达到着火点 D. 火柴梗着火点较高 8、1854年5月30日,英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料,航行途中突然草料着火,整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是………………【 】 得分 评卷人 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 线 内 不 得 答 题

中考总复习初中化学同步练习 第11讲 燃料及其利用(答案版)

中考总复习初中化学同步练习 第11讲燃料及其利用第1课时燃烧和灭火 一、选择题 1.(2013,天津)下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是(A) A.甲烷 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳 2.(2014,兰州)在蜡烛及其燃烧实验的探究中,用嘴吹灭蜡烛的原理是(D) A.降低蜡烛的着火点 B.消除可燃物 C.隔绝空气 D.使其温度降至着火点以下 3.(2015,重庆)煤炉越扇越旺,蜡烛一扇就灭,以下对该现象的分析正确的是(C) A.扇蜡烛会隔绝空气 B.扇蜡烛会降低石蜡着火点 C.扇煤炉会增大空气进入量 D.扇煤炉会增加新的易燃物 4.(2014,苏州)为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法正确的是(C) A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度 B.现象②③说明物质燃烧需要氧气 C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 D.现象②说明红磷不是可燃物 5.(2015,益阳)2015年5月25日,沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾,造成重大的经济损失。某同学给纸厂提供如下温馨提示,你认为错误的是(A) A.芦苇着火时,只能用沙子灭火 B.芦苇仓库外要有明显的防火警示标志 C.芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离 D.芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材 6.(2015,泰安) 下列关于燃烧现象的解释不正确的是(A) A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点 B.图a中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来的空气助燃 C.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下 D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积 7.(2013,成都)发现火险或遭遇火灾时,做法错误的是(B)

燃料及其利用练习题(含答案)

燃料及其利用练习题(含答案) 一、燃料及其利用选择题 1.下列关于保护环境的说法正确的是() A.废旧电池中汞的回收可减少环境污染B.化工厂加高烟囱排放废气,防止酸雨C.使用车用乙醇汽油,防止温室效应D.用土填埋废弃塑料,防止白色污染 【答案】A 【解析】 【详解】 A. 汞是有毒的金属,废旧电池中汞的回收可减少环境污染,此选项正确; B. 化工厂加高烟囱排放废气,只是将废气排向高空,并不能除去废气,此选项错误; C. 乙醇中含有碳元素,充分燃烧生成二氧化碳,温室效应是由于空气中二氧化碳含量较高引起的,使用车用乙醇汽油,并不能防止温室效应,此选项错误; D. 用土填埋废弃塑料,并不能除去废弃塑料,不能防止白色污染,此选项错误。 故选A。 2.下列关于燃烧和灭火的说法,不正确的是() A.将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧 B.降低可燃物的着火点是灭火的一条途径 C.救火时,不要贸然打开所有门窗,以免空气对流促进火势蔓延 D.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离 【答案】B 【解析】 A、将木柴架空燃烧,能增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧,正确; B、可燃物的着火点是物质的固有属性,无法改变,错误; C、救火时,不要贸然打开所有门窗,否则空气流通,使氧气更充足,火势更旺,会导致火势迅速蔓延,不利于灭火,正确; D、湿毛巾有类似防毒面具作用,用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘;气体受热密度变小,有毒气体上升聚集在高处,故要尽量贴近地面逃离,正确。故选D。 3.人们在工作、生活中的下列做法不安全的是() A.液化石油气泄露时,立即关闭气瓶阀门并开窗通风 B.霉变的花生先用水漂洗,再煮熟后食用 C.酒精灯内的酒精洒出燃烧时,立即用湿抹布盖灭 D.燃放烟花爆竹时远离人群和可燃物 【答案】B 【解析】 试题分析:A、液化石油气泄露的处理方法:立即关闭气瓶阀门并开窗通风,不能使用电,正确;B、霉变的花生有致癌物,不能食用,做法不安全,错误;C、酒精灯引起火灾的处理方法:立即用湿抹布盖灭;正确;D、燃放烟花爆竹时远离人群和可燃物,防止伤

九年级化学七单元《燃料及其利用》教学设计及反思

九年级化学七单元《燃料及其利用》教学设计及反思 一、教学设计思路 在课程标准理念的指导下,切实提高课堂的实效性,以达到事半功倍的效果。提高课堂的实效性,就必须把学习的主动权交给学生,在设计中也应以学生所求、所需为基本的出发点和落脚点,以学生研读、质疑、思悟为主体,以教师启发、辨析、点拨为主导,培养学生的综合思维能力。 二、教材分析 “燃料及其利用”是人教版九年级第七单元的教学内容。 本单元共2个课题:燃烧和灭火;燃料的合理利用与开发。 其中1课题是重点,也是难点,并且配有大量的实验来解决重点和难点。本单元从多见的燃烧现象入手,介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。利用燃烧反应的实例很多,而生活中利用最多的是燃料的燃烧,所以,在介绍燃烧等知识之后,又介绍了燃料及其用途,以及使用燃料对环境的影响等。并用所学知识去解决生活中的实际问题,体现了新课程改革的理论联系实践的科学理念。 三、学情分析 本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发,选 择学生熟悉和生活中多见的知识和现象,并配合图像,增强学生对知识的感受;同时,注意通过与探究、调查研究、讨论和实验等形式,培养学生的创新精神和实践能力。教材中还合适的编入与社会发展、新科技等相关的资料,以开阔学生的眼界。 四、教学目标 知识与技能:1、认识燃烧的条件和灭火的原理,了解易燃物和易爆物的安全知识。

2、知道化石燃料是人类严重的自然资源,对人类生活起着严重作用;同时了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的严重性。了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的严重性。 3、了解化石燃料燃烧对环境的影响,认识使用和开发纯洁燃料及各种能源的严重性。 过程和方法:1、通过活动与探究,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法; 2、从化石燃料的元素组成及其变化角度,分析化石燃料燃烧在使用过程中对环境的污染; 3、通过对燃料的选用和化石燃料综合利用的学习,培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。 情感态度与价值观:1、通过引导学生自主研究,学习对现象,事实进行分析得出结论的科学方法,认识燃烧的条 件;认识灭火的基本原理;掌握灭火的常用措施;了解多见易燃物和易爆物的安全知识;增强安全意识; 2、以化石燃料的利用为载体,体会化学与社会发展的关系,感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用; 3、体会化石燃料的宝贵性和开发新能源的严重性,树立节约能源和保护环境的意识。 五、重点:燃烧的条件和灭火的原理;认识使用和开发纯洁能源及各种能源的严重性。 六、难点:燃烧的条件和灭火的原理。 七、教学方法:实验、归纳、练习设计相结合。 八、教学过程: 课题1燃烧和灭火

九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 7.1 燃烧和灭火同步测试卷 新人教版

7.1燃烧和灭火 一、选择题 1. 下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是() A.可燃物本身是不是易燃 B.大气层中二氧化碳的含量 C.周围氧气的浓度 D.可燃物与空气的接触面积 2. 一氧化碳能使人中毒的原因是() A.无色无味 B.与人体血红蛋白结合使人缺氧而死亡 C.会与氧气结合生成有毒的二氧化碳 D.燃烧后会生成有毒物质 3. 夜间发现液化石油气泄漏时,应采取的紧急措施是() A.向室内喷水,溶解液化石油气,防止其燃烧 B.开灯,仔细检查泄漏源 C.打开所有门窗通风,关闭气源阀门 D.打电话报警,并请维修人员前来维修 4. 下列变化属于缓慢氧化的是() A.白磷自燃 B.食物腐败 C.火药爆炸 D.铁丝燃烧 5. 下列说法不正确的是() A.燃烧都会产生热量 B.在有易燃易爆物的工作场所,严禁穿化纤类服装 C.煤井中必须采取通风,严禁烟火 D.可燃物温度达到着火点即可燃烧 6. 下列说法中不正确的是() A.可燃物遇到氧气不一定燃烧 B.缓慢氧化不一定能引起自燃 C.自燃不一定由缓慢氧化引起 D.剧烈燃烧不一定引起爆炸 7. 下列说法正确的是() A.可燃物燃烧的条件是可燃物要与氧气接触或温度要达到着火点 B.爆炸一定是化学变化 C.自燃一定是剧烈的氧化反应 D.发热发光的变化一定是化学变化 8. 在太空的国际空间站划燃火柴,火柴过一会儿会熄灭,原因是() A.氧气不够 B.空间站温度太低 C.在失重情况下,空气不流通 D.达不到着火点 9. 一辆客车夜晚行驶在公路上,发现油箱泄漏,车厢中充满了汽油,此时应采取的紧急措施为() A.洒水降温溶解汽油蒸气 B.打开所有车窗,严禁一切烟火,疏散乘客 C.让车内乘客集中到车厢后部 D.开灯查找漏油部位 10. 下列物质中允许旅客带上列车的是() A.酒精 B.白糖 C.橡胶水 D.白磷 11. 灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是() A.隔绝空气 B.降低温度 C.使水分解 D.使水变成水蒸气以挥发

最新燃料及其利用试题和答案1

最新燃料及其利用试题和答案1 一、燃料及其利用选择题 1.下列处理事故的方法不正确的是 A.油锅着火用水浇 B.电器着火应先切断电源,再用二氧化碳灭火器扑灭 C.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风 D.扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 【答案】A 【解析】 试题分析:A、油锅着火要用锅盖盖灭,错误;B、电器着火应先切断电源,再用二氧化碳灭火器扑灭,正确; C、厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风,正确;D、扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线其前的一片树木砍掉,正确。故选A 考点:灭火原理。 2.下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是() A.不慎碰倒酒精灯,酒精在实验台上燃烧起来,用湿布盖灭是为了隔绝氧气 B.油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点 C.将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是增大煤与氧气的接触面积 D.森林灭火时,建立隔离带是为了隔离可燃物 【答案】B 【解析】 【详解】 A、不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭是为了隔绝氧气,故选项说法正确。 B、油锅着火后向锅中放入菜叶目的是使温度降到着火点以下,而不是降低油的着火点,故选项说法错误。 C、将大块煤粉碎后再燃烧,增大了煤与氧气的接触面积,能使煤充分燃烧,故选项说法正确。 D、森林灭火时,建立隔离带是为了隔离可燃物,故选项说法正确。 故选B。 3.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理合理的是() A.氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物 B.燃烧需要同时满足三个条件,故破坏其中一个条件就可以灭火 C.碱溶液能使酚酞变红,则能使酚酞变红的一定是碱溶液 D.化学变化伴随着能量的变化,则有能量变化的一定是化学变化 【答案】B 【解析】

初中化学第七单元《燃料及其利用》知识总结

第七单元《燃料及其利用》知识总结 课题1 燃烧和灭火 一、燃烧的条件 1.燃烧的概念:通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 2.燃烧的条件 (1)探究燃烧的条件 (2)燃烧需同时满足三个条件 ①可燃物; ②氧气(或空气) ; ③达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。 二、灭火的原理与方法 1.原理:破坏燃烧条件中的任何一个都能达到灭火的目的。

2.灭火方法 (1)清除或隔离可燃物; (2)隔绝氧气或( 空气); (3)使温度降到着火点以下。 三、易燃物和易爆物的安全知识 1.气体的爆炸极限:可燃性气体在空气中达到一定含量时,遇到火源就会发生爆炸,这个能发生爆炸的含量范围,称为爆炸极限。 2.一些与燃烧爆炸有关的图标 课题2 燃料的合理利用与开发 一、化学反应中的能量变化 1.化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化。 2.能量的变化通常表现为热量的变化,有些反应放出热量,如氧化钙与水的反应、镁与盐酸反应等;有些反应吸收热量,如碳与二氧化碳的反应。 二、化石燃料的利用 1.煤 主要含 C 元素,此外还含有H元素和少量的N、S、O等元素以及无机矿物质。

2.石油 主要含C、H 元素(还含少量S、O、N等元素)的混合物。 3.天然气 (1)组成:主要由C、H元素组成的气态碳氢化合物,主要成分是甲烷。 (2)物理性质 (3)化学性质 三、使用燃料对环境的影响 1.化石燃料燃烧造成的空气污染 2.酸雨的形成及危害 (1)形成:化石燃料燃烧时会排放出NO2、SO2等污染物,这些气体溶于雨水,形成酸雨。

(2)危害:①危害人体健康;②造成水体酸化,严重影响水生动植物的 生长;③破坏土壤、植被、森林;④腐蚀金属及建筑物。 (3)防治:①减少向大气中排放SO2等气体;②开发新能源;③使用脱硫煤或天然气替代煤。 四、能源的利用与开发 1.能源的分类 (1)根据是否可再生分为不可再生能源,例如煤、石油、天然气等。可再生能源,例如太阳能、水能、风能、地热能等。 (2)能源类型——根据直接或间接利用可分为一级能源和二级能源。2.清洁能源 (1)氢能源 ①本身无毒,极易燃烧,燃烧产物为水;氢气作为未来能源的三大优点: 原料来源广泛,可由水分解制得; 发热量高;产物是水, 不污 染环境; ②氢气作为无污染的能源不能被普及的原因:制取成本高、储存、运 输困难。 (2)乙醇 化学式为C2H5OH ,俗称酒精。燃烧的化学方程式为C2H5OH+ 3O22CO2+3H2O 。 (3)正在利用和开发的其他能源有太阳能、核能、风能、地热能等。

初三化学燃料及其利用单元测试题以及答案 - 副本

第七单元燃料及其利用附答案 姓名: 等级: 可能用到的相对原子质量: Zn-65 O-16 C-12 H-1 S -32 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题: 1. (08年潍坊)石油是—种重要能源,人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。以下解决能 源问题的方法不当的是( ) A.砍伐树木作燃料 B.利用太阳能 C.利用风能 D.开发核能 2. (08年昆明)下列不属于化石燃料的是( ) A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气 3. (08年无锡)化学反应提供的能量已不能满足人类的需求,需要开发新的能源。下列属于新能 源的是( ) A.煤 B.天然气 C.石油 D.太阳能 4. (08年无锡)下列变化不属于缓慢氧化的是( ) A.甲烷燃烧 B.酒的酿造 C.食物腐烂 D.动植物呼吸 5. (08年肇庆) 储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 ( ) A B C D 6.(肇庆)1854年5月30日,英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料,航行途中突 然草料着火,整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是( ) A.草料舱没有氧气 B.草料舱通风不好 C.草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D.草料温度达到了草料的着火点 7.古语道:“人要实,火要虚”。此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固 体燃料需要架空,燃烧才能更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是( ) A.增大可燃物的热值 B.提高空气中氧气的含量 C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积 8.每年的4月22日为“世界地球日”。下列说法中与“世界地球日”的主题无关的是( ) A.使用压缩天然气作燃料的汽车 B.开发利用太阳能、水能等无污染能源 C.燃料脱硫以减少酸雨的产生 D.我国政府已向全世界承诺:在全国消灭碘缺乏病 9.(08年晋江)建设城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你认为不可行的是 ( ) A.使用清洁能源代替煤和石油 B.实施绿化工程,防治扬尘污染 C.分类回收垃圾,并露天焚烧 D.使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染 10.(08年晋江)从科学的角度来看,下列说法正确的是 ( ) A.冬天用煤炉取暖,为防止热量散失,应关紧门窗 B.进入古井前,应先做灯火试验 C.一次性塑料袋使用方便又经济,应大力提倡生产 D.油锅不慎着火,应立即用大量的水冲灭 11.(08年嘉兴)在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下 发生的爆炸,下列各项描述中属于物理性爆炸的是 ( ) A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C.节日的烟花在空中爆炸 D.厨房中因燃气泄漏而爆炸 12. (08年重庆)煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料,对这三种燃料的叙述不正 确的是( ) A.都是混合物 B.燃烧后都会放出热量 C.都是可再生能源 D.都是重要的化工原料

人教版化学2020届九年级上册:第七单元燃料及其利用同步测试题

人教版化学2020届九年级上册:第七单元燃料及其利用同步测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列说法中正确的个数为() ① 2g 氢气与 8g 氧气充分反应生成 10g 水 ② 用上图探究燃烧的条件,水中白磷与试管中红磷不燃烧的原理相同 ③ 测定空气中氧气含量时,红磷足量是为了充分消耗集气瓶内的氧气 ④ 某物质在空气中充分燃烧生成水和二氧化碳,则该物质中一定含有碳、氢、氧元素 A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 2 . 对下列词语的有关化学原理解释不正确的是() A.钻木取火—使温度达到可燃物的着火点 B.釜底抽薪—燃烧需要可燃物 C.火上浇油—隔绝氧气 D.风助火威—为燃料提供足够的氧气 3 . 说法正确的是

A.煤完全燃烧后就不会对环境造成污染 B.化学反应中只有燃烧才能放出热量 C.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭 D.空气中混有可燃性气体,遇明火一定会发生爆炸 4 . 下列过程中,不是化学变化的是() A.铁锅生锈B.煤气燃烧C.石蜡熔化D.大米酿酒 5 . 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是 A.空气中混有可燃性气体,在有限空间里遇明火可能发生爆炸 B.用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气,可使煤炭燃烧更剧烈、更充分 C.实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭,是因为降低了酒精的着火点 D.森林起火时,可在大火蔓延线路前砍掉一片树木,建立隔离带灭火 6 . 下列图标中,表示禁止烟火的是() A.B.C.D. 7 . 点燃一支蜡烛,把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方(如下图所示),过一会后,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了() A.由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑 B.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑 C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与 D.蜡烛中含有炭黑 8 . 下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是

【化学】九年级化学《燃料及其利用》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

【化学】九年级化学《燃料及其利用》解题技巧及经典题型及练习题(含答案) 一、选择题 1.目前,哈尔滨公交车都已换成电、气两用车辆,大大改善了人们出行的环境,据此,下列说法错误 ..的是( ) A.电、气公交车就是电能转化成化学能的汽车 B.制造公交车使用了大量的有机合成材料 C.改换后的公交车减少了PM2.5的排放 D.汽车尾气能影响地球的“温室效应” 【答案】A 【解析】 【详解】 A、电、气公交车就是电能转化成机械能的汽车,故A不正确; B、制造公交车使用了轮胎等大量的有机合成材料,故B正确; C、改换后的公交车减少了PM2.5的排放,故C正确; D、汽车尾气主要污染物为一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、二氧化硫、含铅化合 物,能影响地球的“温室效应”,故D正确。故选A。 2.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 A.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 B.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 C.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 D.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查燃烧的条件和灭火的方法。 【详解】 A、灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了空气,故不符合题意; B、汽油是可燃物,放置在空气中没有燃烧是因为温度没有达到汽油的着火点,故不符合题意; C、可燃物着火点是可燃物自身的性质,是一个固定的值,不会发生变化;消防员用水扑灭火,是将温度降低至可燃物着火点以下,从而达到灭火目的,故不符合题意; D、开挖隔离带可隔离可燃物,从而有效防止森林大火蔓延,故符合题意。 【点睛】 1、燃烧的三个条件是可燃物、与空气(氧气)接触,温度达到着火点,三者缺一不可;

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