四年级上册数学《万以上数的认识》整理复习西师大版 (2)
西师大版四年级数学上册 (万以上数的认识和读法)万以上数的认识课件
闯关游戏: 第四关
想一想：过一点可以画多少条射线？ •
过一点可以画无数条射线。
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
美丽的线条
挑战：你能用线段、射线或直线 创造出美丽的图案吗？
万以上数的认识和读法
1. 口答。
（1）从个位起往左数，第（ 5）位是万位，第（ 9） 位是亿位。 （2）一个七位数，它的最高位是（ 百万 ）位。 （3）10个（ 十万 ）是百万，10（ 千万 ）是一亿。
2. 你会读出下列各数吗？
327
读作：三百二十七
3200 读作：三千二百
3002 读作：三千零二
怎样读万以内的数？
1 读出下面的数。
截至2008 年底，中国国家图书馆馆藏文献 26970000 册（件）。珍藏甲骨35651 片……
国家图书馆年均接待读者约4896000 人次。
1 读出下面的数。
26970000 读作：二千六百九十七万
35651
读作：三万五千六百五十一
4896000 读作：四百八十九万六千
1. 读卡片上的数，说说两个数的读法有什么不同。
2. 8 位同学为1组，每人在卡片上写出1个数字，把 它们组成1个八位数，再读一读。
练习
考考你
用4个5和4个0按要求写数。
（1）一个0都不读的数。 （2）只读一个0的数。 （3）只读两个0的数。 （4）要读三个0的数。
总结
通过这节课的 学习，你有什 么收获？
① ② ③ ④
两点之间线段最短，线段的长度就 是两点间的距离。
如果把线段的两端无限延长
线段的两端无限延长后所形成的图形叫做直线。
如果把线段的一端无限延长，
四年级上册数学一课一练-1.1万以上数的读写-西师大版
第一单元分数乘法第一单元万以上数的认识万以上数的读写基础训练1.填空.(1)()个十万是一百万;10个()是一千万;10个千万是();7个十万是()万.(2)从个位起第()位是万位,它的计数单位是();第八位是()位,它的计数单位是().(3)4800300是()位数,最高位是();“8”在()位上,表示8个(),“3”表示().(4)一个数由1个百亿、3个千万、8个万、4个百和7个一组成,这个数写作().它是一个()位数,这个数也可以看成由()亿、()个万和()个一组成的.(5)比最大的八位数多1的数是(),比最小的五位数少1的数是().2.先把下面各数分级,再读出来.635400读作:63540000读作:43000043读作:87002300读作:1358967读作:135896700读作:3.写出下面各数.七百写作:七百万写作:九千零八写作:九千零八万写作:四千五百二十六万零三百七十写作:一千零五十万零三十写作:十万零五写作:十二万五千写作:4.选一选.(1)50680300读作().A.五亿六十八万零三百 B.五千万六十八万零三百C .五千零六十八万零三百(2)九千零六万零三十写作().A.900060030 B .90060030 C .9060030(3)下列各数中,一个0也不读的是().A.4004400B .4044000C .4040400D.4400040(4)人民大会堂能容纳一万人,()人民大会堂能容纳一百万人.A.10B .100C .1000D.10000(5)下面说法正确的是().A.数位表从右起第五位是万 B .一个十一位数,它的最高位是百亿位C .427567中右边的第1个“7”表示7个一,第2个“7”表示万5.在里填上“>”“<”或“=”.470000470001000000099999990000990001089857897578990898998903085673080567拓展提高6.用五个6和四个0,按要求组成9位数.一个零都不读只读一个零只读两个零只读三个零只读四个零7.0、1、2、3、4、5、6、7中,组成的最大七位数是多少?组成的最小七位数是多少?发散思维8.从多位数4967883980中划去4个数字,使剩下的6个数字(先后顺序不变)组成最大六位数.这个最大六位数是多少?。
西师大版四年级上册数学第一单元 万以上数的认识 测试卷免费答案
西师大版四年级上册数学第一单元万以上数的认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.苹果园里有994棵苹果树，约是（）棵。
A.900B.1000C.9042.在下面各数中，一个零也不读的数是（）。
A.4000960B.4008600C.40806003.723610省略万位后面的尾数，它的近似数是（）。
A.72万B.73万C.726万4.八亿零五百零二万零六十写作（）。
A.805206000B.850200600C.805026000D.8050200605.最大的九位数与最小的十位数相差（）。
A.1B.1千C.1万6.一百万一百万地数，数一百次是（）。
A.一千万B.一亿C.一百万二.判断题(共6题，共12分)1.每个数的中间有几个零就读几个零。
（）2.10个十是100，100个一也是100。
（）3.比万大的数，不能用四舍五入法求它的近似数。
（）4.自然数都是整数。
（）5.近似数一定比准确数大。
（）6.五千零二十八万零七十五写作:5028075。
（）三.填空题(共8题，共35分)1.1028000读作：（）四舍五入到“万位”约是：（）。
2.根据所给数字作答：①三十五亿写作：________②183675221 读作：________3.35619006是一个（）位数，这个数读作（），它是由（）个千万、（）个百万、（）个十万、1个（）、9个（）和（）个一组成的。
4.据上海世博会统计，截止到6月4日，世博会累计入园人数已达9567800人，改写成以“万”为单位的数是（）人，省略“万”位后面的尾数约是（）人。
5.万级有________、________、________、________；个级有________、________、________、________。
6.写出下而横线上的数。
（1）我国新疆的塔克拉玛干沙漠的面积是三十三万七千平方千米，相当于8个瑞士。
写作：（）（2）一个花园式的小区建筑面积为一百三十五万零六百平方千米。
四年级上册数学教案-第一单元万以上数的认识第2课时 多位数的写法及大小比较-西师大版
一、教学内容本节课的教学内容主要包括两位数、三位数、四位数的写法及大小比较。
教材的章节为西师大版四年级上册第一单元的第2课时。
二、教学目标2. 培养学生的逻辑思维能力和数学语言表达能力。
3. 培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：多位数的写法和大小比较方法。
2. 教学重点：多位数的写法和大小比较方法的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：练习本、笔、学习卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的多位数，如家庭地址、电话号码等，引导学生发现多位数的规律。
2. 知识点讲解：(1) 两位数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，如果某一位上没有数字，就在那一位上写0。
(2) 三位数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，如果某一位上没有数字，就在那一位上写0。
(3) 四位数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，如果某一位上没有数字，就在那一位上写0。
(4) 多位数的大小比较：先比较数位多少，数位多的数就大；如果数位相同，就从最高位开始比较，最高位上数大的数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
3. 例题讲解：(1) 234(2) 1000(3) 5678(1) 3456和4356(2) 和23454. 随堂练习：802 3007 100006012和61026789和76895. 小组讨论：让学生分组讨论多位数的写法和大小比较方法，分享自己的心得体会。
六、板书设计板书内容：两位数的写法：12三位数的写法：123四位数的写法：多位数的大小比较：< 2345七、作业设计(1) 5000(2) 7654(3) 30000(1) 8000和9000(2) 5和0答案：(1) 5000(2) 7654(3) 30000(4) 8000 < 9000(5) 5 > 0八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了多位数的写法和大小比较方法。
西师大版四年级数学上册 万以上数的认识和读法
一百万、二百万、三百万……
千万千万地数， 10个千万是（一亿 ），
一千万、二千万、三千万……
10个一是一十，
10个十是一百， 10个百是一千，
10个万是十万，
10个十万是一百万，
10个百万是一千万，
10个千万是一亿，
万、十万、百万、千万、
10个千是一万，
一（个）、十、百、千、
亿……都是计数单位。
309 3090000
读作： 三百零九
读作： 三百零九万
580 5800000
读作： 五百八十
读作： 五百八十万
1、填空。
（1）在太阳第八在行星中，离太阳最远的是 海王星，它到太阳的距离是4504300000千米， 这个数读作（ ）。 四十五亿零四百三十万
（2）数位顺序表中，从右边起，第三位是 （ 百）位，万在第（ 五 ）位。 （3）5920588是（ 七 ）位数，最高位是 （ 百万）位，9在（ 十万 ）位上，表示（ 9个十万 ）， 这个数读作（ 五百九十二万零五百八十八 ）。
万级 个级 2697 0000
读出下面的数。
截至2008年底，中国国家图书馆馆藏文献26970000 册（件）珍藏甲骨35651片…… 国家图书馆年均接待读者约4896000人次。
3 5 6 5 1
读作： 三万 五千六百五十一
4 8 9 6 0 0 0
2 6 9 7 0 0 0 0
读作： 四百八十九万 六千
用数字表示数时，把计数单位 按一定的顺序排列起来，它们所占 的位置叫做数位。
3201
观察下面的数位顺序表，说一说你发现了什么？
从右起，数位顺序表里 的数位是按从低位到高位 的顺序排列的。
观察下面的数位顺序表，说一说你发现了什么？
四年级数学上册第一单元《万以上数的认识》测试题-西师大版(含答案)
四年级上册第一单元《万以上数的认识》测试题-西师大版（含答案）【例1】用三个“1”和5个“0”组成不同的八位数，使它符合各小题的要求，并读出来。
（1）一个零都不读。
（2）只读一个零。
（3）读两个零。
思路分析：根据各小题的具体要求，思考符合条件的情况。
（1）一个零都不读：因为在读数时每级末尾的0都不需要读出来，所以把0放在每一级的末尾即可满足此条件。
个0或连续两个0都只读一个零。
由于这是一个八位数，所以万级的开头不可能是0，只需考虑个级的开头或中间、万级的中间有0的情况就行了。
（3）读两个零：在读数时，每级中不在末尾的不连续的两个0，都要读出来。
由于首位不能是0，所以0只能在万级的中间，以及个级的中间或开头，且不能连续。
解答：（1）11100000 11001000 1000110011100000 读作：一千一百一十万11001000 读作：一千一百万一千10001100 读作：一千万一千一百（2）11000001 11000010 11000100 11010000 10110000 10011000 10000110 10000011（答案不唯一）11000001 读作：一千一百万零一 11000010 读作：一千一百万零一十11000100 读作：一千一百万零一百 11010000 读作：一千一百零一万10110000 读作：一千零一十一万 10011000 读作：一千零一万一千10000110 读作：一千万零一百一十 10000011 读作：一千万零一十一（3）10100010 10010010 10100100 10010100 1000010110100010 读作：一千零一十万零一十 10010010 读作：一千零一万零一十10100100 读作：一千零一十万零一百 10010100 读作：一千零一万零一百10000101读作：一千万零一百零一【例2】从1985到4891的整数中,十位上的数字与个位上的数字相同的数有多少个?思路分析：从1985到4891的整数都是四位数,这些数中十位上与个位上数字相同的可能是**11,**22,…,**99,**00,又因为所给的数在1985到4891之间,所以符合要求的数的千位上只能是1、2、3、4。
集贤县第二小学四年级数学上册九总复习专题一数与代数万以上数的认识课件西师大版
多位数的比较
亿以内 数的大 小比较
位数 差别
位数 相同
位数多的大于位数少的
从最高位比起 , 最高位 上的数大的那个数大 , 如果最高位上的数相同 , 就依次比较下一个数位上 的数 , 直到比出大小为
科
综动
普
艺画
类
类类
体 育 类
进入新课
张丽华调查了本班同学最喜欢的电 视节目 , 调查结果记录如下 :
你能根据调查记录完成下面 的统计表和条形统计图吗？
某班同学最喜欢的电视节目统计表
年月
节目 类别
合计
科普 类
综艺 类
动画 类
体育 类
人数
6 15
观察统计表，你知道一张完 整的统计表有哪些要求吗？
某班同学最喜欢的电视节目统计表
九 总复习
万以上数的认识
知识梳理
多位数的认识
数位顺序表 读数 写数 改写 求近似数 比较大小
数位顺序表
每相邻两个计数单位间的进率都是10。 这样的 计数方式叫十进制计数法。
读数 1.从最高位起 , 一级一级地往下读。
2.亿级和万级都按照个级的读法来读 , 并在后面加〞 亿”或〞万”字。 3.每级末尾的0都不读 , 其他数位有一个0或连续几 个0 , 都只读一个0。
根据统计表和条形统计图， 你还能知道什么？
01 喜欢综艺类节目的同学最多 , 喜欢科普类节目的同学最少。
02 喜欢体育类节目的同学比喜欢 动画类节目的同学多1人。
一幅完整的条形统计图由哪些部分组成 ？
某班同学最喜欢的电视节目统计图
数量/人