八、作文审题.立意、列提纲ppt
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初中语文作文审题与立意54页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
初中语文作文审题与立意 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
作文审题立意 PPT
• 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树 上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊 往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住， 无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓 住了。
• 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人 说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸 着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
神的满足有时更有价值。
五、引语型材料。
• 这类材料是把诗句、感言、格言、歌词等 语言素材加以直接引用。
作文审题立意
材料作文分类
• 一、纯描述型材料。 • 二、附观点型材料。 • 三、观点相左型材料。 • 四、比喻型材料。 • 五、引语型材料。
方法
• 一、纯描述型材料。这类材料只对现象、 事物、场景等作客观描述，不给观点。
• 方法：由果溯因。
如2011年全国新课标卷作文材料：
• 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大 新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一 位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家 主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果 显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
• 结果：面对垫资代买而中大奖的彩票，只有 不到四分之一的人选择诚信地把奖金 还给对方，大部分人想要得到全部或 部分的奖金，将近五分之一的人没有 做选择。
• 原因：•诚信和人格受到金钱挑战，很多 人难以做出正确抉择。
• 二、附观点型材料。顾名思义，这类材料 有例有论，附带有评论性的观点。这类材 料又分为多例一论和一例多论两类。
• 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环 境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发 现食物，顽强地生存下来。
• 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为 “最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于 老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后， 他们的成绩明显提高。
• 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人 说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸 着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
神的满足有时更有价值。
五、引语型材料。
• 这类材料是把诗句、感言、格言、歌词等 语言素材加以直接引用。
作文审题立意
材料作文分类
• 一、纯描述型材料。 • 二、附观点型材料。 • 三、观点相左型材料。 • 四、比喻型材料。 • 五、引语型材料。
方法
• 一、纯描述型材料。这类材料只对现象、 事物、场景等作客观描述，不给观点。
• 方法：由果溯因。
如2011年全国新课标卷作文材料：
• 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大 新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一 位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家 主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果 显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
• 结果：面对垫资代买而中大奖的彩票，只有 不到四分之一的人选择诚信地把奖金 还给对方，大部分人想要得到全部或 部分的奖金，将近五分之一的人没有 做选择。
• 原因：•诚信和人格受到金钱挑战，很多 人难以做出正确抉择。
• 二、附观点型材料。顾名思义，这类材料 有例有论，附带有评论性的观点。这类材 料又分为多例一论和一例多论两类。
• 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环 境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发 现食物，顽强地生存下来。
• 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为 “最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于 老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后， 他们的成绩明显提高。
作文-中考复习考场作文审题立意ppt优秀PPT
• 但我知道她一向说到做到，只好埋头 拼命奋斗，甚至从不敢测试自己进步 了多少，生怕一遭遇失败，那种干劲 就会荡然无存。而让现在的我惊讶的 是，当初的我竟然几乎做到忘却疲倦， 忘却退缩，像一头被栓在磨上又被遮 住眼睛的驴，又像一只被放在空心小 圆轮里的老鼠，很盲目，但也因为这 样，拥有了比以往多得多的力量。时 间过得飞快，没多久就到了老师检查 成果的日子。
• 常常反感生活中的种种规矩、原则， 以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀 创造力的元凶。事实上，一旦离开它 们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽 然。如果如此，我们很容易从放松滑 向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而 渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生 的岔路口时，我们仍然会希望找回曾 经的那些规矩和原则。如此扭曲自已 的人生，难道是对自己的善待吗？
3．立意要深刻
• 意不仅新，还要力求深刻，什么叫“深刻”？能“见 人所未见，发人所未发”写出“人人心中皆有，人人 笔下俱无”的意思来。
• 有些文章，给人的感染力十分强烈，很重要的一个 原因，就是立意深刻，不落俗套。确能“发人之所未 发，言人之所未言”。浮光掠影的东西难以给人留下 深刻的印象，要学会透过事物表面，深入看到事物实 质，写文章的人要善于捕捉，善于思考分析，从中提 炼出闪光的东西。文章有没有闪光的思想，其意义与 价值就大不一样。如果我们提笔写学雷锋、送温暖的 好人好事，只停留在事情的一般记叙。当然不会动人； 如果剖析到人心灵，反映出时代精神。涂抹上未来的 灿烂色彩，文章的深度、广度就不可同日而语。
• 班主任锐利的目光又一次直直地锁定在我 身上，使我的心情格外紧张，明明天气并 不炎热，却觉得像是身处蒸笼中一般。我 深吸一口气，企图控制住头脑不再嗡嗡作 响，一遍遍告诉自己：咬咬牙，跺跺脚， 硬着头皮就闯过去了！结果出奇的好，我 不仅顺利过关，还勉强跻身女生个人跳绳 前五名的行列。面对我的惊喜，她却是一 副意料之中的样子，一边微笑，一边看着 我脸上的讶色说：“要不是我，你能这么 突飞猛进吗？有压力其实有时候是很好的， 我说的没错吧？”
初中作文系列讲座之六：作文审题、立意ppt精选PPT教学课件
★ [审题指导]“眼睛是心灵的窗户”，因此，写作时应以 眼睛为线索，来展示各色人等在各种环境场合中不同表现， 揭示其不同的性格特点，从而表现他们不同的内心世界和 真实情感。你可以写抒情散文来赞美品格高尚的人或贬抑 心灵丑陋的人；你可以写记叙文来生动具体地展示不同个 性的人；你也可以写童话、寓言、小小说、小短剧等，• 符合题意要求，有立意，但关键处就缺少那么几句（或一句） 点睛之笔，使立意缺乏应有的高度。
• 脱题现象严重，有些文章内容只与话题沾个边，不够典型， 不够深刻，过于平淡。过分依赖材料而脱离话题 。
• 缺少自己的思考。好多同学满足于把事写明白就完事，罗列 一堆材料。没有进一步想一想这件事能不能说明什么问题。
★[审题指导]门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人 之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象 征。“开门”可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，或打开 国门；“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了 以上几种理解，写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门为 线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可 以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。 你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知 识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。
作文审题、立意
考场作文在审题立意中存在的一些问题：
• 审题不够准确。立意是在审题基础上形成的，审题不准造成 立意不准确。完全脱离材料而偏离话题。
• 有些文章中心不够明确，所写话题大而空。主要表现在：全 文基本观点不明朗、不集中，若隐若现，好像是作者不敢明确表 态；或笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后衔接不 紧密，甚至衔接不起来。这些都严重影响了文章的立意。
• 脱题现象严重，有些文章内容只与话题沾个边，不够典型， 不够深刻，过于平淡。过分依赖材料而脱离话题 。
• 缺少自己的思考。好多同学满足于把事写明白就完事，罗列 一堆材料。没有进一步想一想这件事能不能说明什么问题。
★[审题指导]门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人 之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象 征。“开门”可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，或打开 国门；“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了 以上几种理解，写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门为 线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可 以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。 你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知 识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。
作文审题、立意
考场作文在审题立意中存在的一些问题：
• 审题不够准确。立意是在审题基础上形成的，审题不准造成 立意不准确。完全脱离材料而偏离话题。
• 有些文章中心不够明确，所写话题大而空。主要表现在：全 文基本观点不明朗、不集中，若隐若现，好像是作者不敢明确表 态；或笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后衔接不 紧密，甚至衔接不起来。这些都严重影响了文章的立意。
小升初语文作文辅导：如何构思作文课件(共16张PPT)
重点段落之间的过渡和衔接要自然
①一线贯穿式 ④题记式
②一波三折式 ⑤倒叙式
③小标题式
⑥梦境式
中间（详写部分如何写详？）
1.开头（点题定位） ①引用式开头（歌词，名言，古诗，小故事） ②排比/比喻式开头 ③环境式开头 ④题记式开头 ⑤抒情式开头 ⑥其他修辞手法，描写方法式开头
3.结尾（照应深化） ①表达主旨式 ②首尾呼应式 ③抒情议论式 ④自然收束式 ⑤升华主题式
3 小升初总复习方法
总结技巧（一） 三、注重课外阅读，拓展知识视野
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小升初语文总复习的第三个任务是注重课外阅读，拓展知识视野。课外阅读不仅可以丰富学生的知识储 小学升初备中，的还作可文以选提材高技学巧生如的下阅：读能力和写作能力。在复习过程中，学生可以采取以下措施：
三、列提纲
题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤了，周丽照顾我。 中心思想：关心同学 开头：1.点题定位（暗点） 中间：2.在跳绳时扭伤了脚（略）
3.周丽同学细心照顾我（略）
4.把我扶到她家，给我揉脚，说好得快（详）
5.好点后搀扶我回家（次详） 结尾：6.照应深化（点题）
演练： 1.一次______的尝试 2.有你，真好 3.围绕一个字写一篇作文 4.______让生活更美好 5.以“微笑”为题目 6.以“泪”为话题 7.拿手好戏
单元作文变形： 1.①___让生活更美好②生活因__而精彩 2.①我学会了___②我长大了
③影响了我____④成长的足迹 3.①有你，真好②我的好朋友
③_____，谢谢您④幸福就在身边 4.①印象最深的一个字②触动心灵的____ ③那些温暖的时光
1 小升初总复习方法
总结技巧（一） 下 载 后 此 页 可 删 除
话题作文审题立意精品PPT课件
。
深入挖掘材料内涵，从不同角度 展现主题，使文章更具深度和广
度。
精选具有代表性的事例、数据等 ，增强文章的说服力和可信度。
合理布局谋篇，条理清晰
确定文章的整体结构，合理安 排段落和层次，使文章内容条 理清晰。
运用总分总、因果论证等逻辑 结构，确保文章逻辑严密、层 次分明。
巧妙设置过渡和照应，使文章 各部分之间衔接自然、流畅。
运用修辞手法，增强表达效果
灵活运用比喻、拟人、排比等修 辞手法，使文章更加生动形象。
恰当使用反问、设问等句式，激 发读者思考，增强文章的感染力
。
注重语言的锤炼和音韵的和谐， 使文章读起来朗朗上口、富有节
奏感。
05
实例分析与范文欣赏
实例分析：不同类型话题作文审题立意方法
命题作文审题立意
分析题目中的关键词和限制条件 ，明确写作对象和范围，确立文
分析题目中的关键词和短语，把握话题的核心和重点。
抓住关键词，理解话题内涵
找出题目中的关键词 和短语，理解其含义 和所指代的内容。
通过分析关键词和短 语之间的关系，把握 话题的逻辑结构和思 路。
深入挖掘话题的内涵 和外延，明确话题所 涉及的范围和领域。
拓展思路，多角度审视话题
01
从不同的角度审视话题 ，拓展写作思路。
话题作文审题立意精品PPT课 件
目录
• 话题作文基本概念与特点 • 审题技巧与方法 • 立意策略与技巧 • 选材与布局谋篇 • 实例分析与范文欣赏 • 学生自主练习与互动环节
01
话题作文基本概念与特点
话题作文定义及分类
定义
话题作文是一种根据所给话题或 主题，由考生自由发挥、展开想 象的作文形式。
写作重点
深入挖掘材料内涵，从不同角度 展现主题，使文章更具深度和广
度。
精选具有代表性的事例、数据等 ，增强文章的说服力和可信度。
合理布局谋篇，条理清晰
确定文章的整体结构，合理安 排段落和层次，使文章内容条 理清晰。
运用总分总、因果论证等逻辑 结构，确保文章逻辑严密、层 次分明。
巧妙设置过渡和照应，使文章 各部分之间衔接自然、流畅。
运用修辞手法，增强表达效果
灵活运用比喻、拟人、排比等修 辞手法，使文章更加生动形象。
恰当使用反问、设问等句式，激 发读者思考，增强文章的感染力
。
注重语言的锤炼和音韵的和谐， 使文章读起来朗朗上口、富有节
奏感。
05
实例分析与范文欣赏
实例分析：不同类型话题作文审题立意方法
命题作文审题立意
分析题目中的关键词和限制条件 ，明确写作对象和范围，确立文
分析题目中的关键词和短语，把握话题的核心和重点。
抓住关键词，理解话题内涵
找出题目中的关键词 和短语，理解其含义 和所指代的内容。
通过分析关键词和短 语之间的关系，把握 话题的逻辑结构和思 路。
深入挖掘话题的内涵 和外延，明确话题所 涉及的范围和领域。
拓展思路，多角度审视话题
01
从不同的角度审视话题 ，拓展写作思路。
话题作文审题立意精品PPT课 件
目录
• 话题作文基本概念与特点 • 审题技巧与方法 • 立意策略与技巧 • 选材与布局谋篇 • 实例分析与范文欣赏 • 学生自主练习与互动环节
01
话题作文基本概念与特点
话题作文定义及分类
定义
话题作文是一种根据所给话题或 主题，由考生自由发挥、展开想 象的作文形式。
写作重点
作文审题立意1完整ppt课件
审题与立意
整理版课件
1
审题立意之方法1
抓关键词句法
一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的 痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲 自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无 痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听 到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是 的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常 美丽的珍珠。”
居心叵测，自己也必将被背叛和欺骗。
整理版课件
9
• 5、联系实际法——
• 现实生活的某些思想、观点往往通过一些数据、 比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我 们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含 义。
• 例1、①（蚂蟥）多次吸你的血，它都用热烈的 亲吻。②（香烟）时时刻刻的亲热，从你口中吻 去多少健康。
整理版课件
11
6、多向辐射法
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本
领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下
来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它 的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也 飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了， 问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫 什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱 啊！”
细节决定成败，就此立整意理版即课件可。
7
பைடு நூலகம்
４、明确褒贬法 （从材料的情感倾向入手）
有些材料作文，材料中的语 句常常蕴含着命题者的褒贬情感， 审题时学生必须充分捕捉这些语 言信息，细致体会命题者的感情 色彩，这样才能根据命题者的感 情倾向确立最佳的立意角度。
整理版课件
1
审题立意之方法1
抓关键词句法
一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的 痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲 自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无 痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听 到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是 的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常 美丽的珍珠。”
居心叵测，自己也必将被背叛和欺骗。
整理版课件
9
• 5、联系实际法——
• 现实生活的某些思想、观点往往通过一些数据、 比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我 们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含 义。
• 例1、①（蚂蟥）多次吸你的血，它都用热烈的 亲吻。②（香烟）时时刻刻的亲热，从你口中吻 去多少健康。
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11
6、多向辐射法
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本
领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下
来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它 的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也 飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了， 问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫 什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱 啊！”
细节决定成败，就此立整意理版即课件可。
7
பைடு நூலகம்
４、明确褒贬法 （从材料的情感倾向入手）
有些材料作文，材料中的语 句常常蕴含着命题者的褒贬情感， 审题时学生必须充分捕捉这些语 言信息，细致体会命题者的感情 色彩，这样才能根据命题者的感 情倾向确立最佳的立意角度。
初中话题作文的审题立意ppt1(完美版)
“卖”给了他
关键句子：
这位老人非常善良，他对儿童的理解影响了我的一生。
初 中 话 题 作 文的审 题立意 ppt1(完 美版)
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二、审要求
话题：“善良”是一种美德，话题 非常宽泛，要注意缩小范围。
可写：
对善良的认识；一个善良的故事； 对善良的呼唤等等。
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话题作文的 审题立意
讲授:
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“话题作文”题目的构成
材料 话题 写作要求
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分析“梦想成真”
“梦想成真”是过程，也是结果。“梦想成真” 的过程就是使可能性变为现实性的过程，就是使潜 在的瓦特、爱因斯坦变为现实的瓦特、爱因斯坦的 过程；作为结果，“梦想成真”就是成功，就是快 乐，就是理想的实现，目标的达成，就是对自我创 造能力的确认。
三个儿子三个残疾，弄不好会成为一个家庭的沉重负担。可作 为父母，他们没有怨天尤人，没有埋怨命运的不公，没有把他们看 成家庭的不幸破罐子破摔，更没有把他们当作负担累赘而鄙夷嫌弃； 而是怀着深沉的爱心，把残疾儿子当作有特长的人来看待，理智地 为他们计划深远，让他们各自干自己适合干的事情，从而使个个都 能扬长避短，自食其力。
全面把握话题，以“小”见“大”
初 中 话 题 作 文的审 题立意 ppt1(完 美版)
关键句子：
这位老人非常善良，他对儿童的理解影响了我的一生。
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二、审要求
话题：“善良”是一种美德，话题 非常宽泛，要注意缩小范围。
可写：
对善良的认识；一个善良的故事； 对善良的呼唤等等。
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话题作文的 审题立意
讲授:
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“话题作文”题目的构成
材料 话题 写作要求
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分析“梦想成真”
“梦想成真”是过程，也是结果。“梦想成真” 的过程就是使可能性变为现实性的过程，就是使潜 在的瓦特、爱因斯坦变为现实的瓦特、爱因斯坦的 过程；作为结果，“梦想成真”就是成功，就是快 乐，就是理想的实现，目标的达成，就是对自我创 造能力的确认。
三个儿子三个残疾，弄不好会成为一个家庭的沉重负担。可作 为父母，他们没有怨天尤人，没有埋怨命运的不公，没有把他们看 成家庭的不幸破罐子破摔，更没有把他们当作负担累赘而鄙夷嫌弃； 而是怀着深沉的爱心，把残疾儿子当作有特长的人来看待，理智地 为他们计划深远，让他们各自干自己适合干的事情，从而使个个都 能扬长避短，自食其力。
全面把握话题，以“小”见“大”
初 中 话 题 作 文的审 题立意 ppt1(完 美版)
高一议论文写作入门指导 课件PPT29张
一 ：
对设失置败关，有键人词说、我还句会，再抓来，住有这人些说关
我能走上这个舞台就是成功。
抓 键面词对生、活句，人，们就有不能同把的心握态材。请料以主“生旨，
关 键
活准的确态度理”解为材话题料写，一篇正议确论文立。意。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确
词 定立意，标题自拟，完成写作任务。
句 本材料的主旨：以何种心态对待生活
分论1
表象 本质 正面 反面
总 分论2 总 （层层深入） （正反对比）
分论3
（并列结构） 皮 膜 肉 核
优秀习作欣赏
提出论点
道理论据一 坦然面对生活
有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼
——活着太累！ 有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味——
活着真烦！ 其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首
分论点1：宽容是中华民族的传统美德；
(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。)
分论点2：宽容是人与人友好交往的桥梁；
（以廉颇与蔺相如的故事来论证）
分论点3：宽容是一个人文明素养的具体体现，也 是事业成功的保证。（以唐太宗容忍魏征的事例来论证） 总结：缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归 与尽。
欢快的诗——活着真好！ 做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面
对生活。 那么，什么是坦然呢？ 坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的
道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中 奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。
事实论据一
道理论据二
贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人
抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家