幼儿园资助工作方案
2024年幼儿资助工作计划6篇
2024年幼儿资助工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!2024年幼儿资助工作计划6篇一个良好的工作计划可以帮助我们更好地分配工作优先级，制定合理的工作计划可以帮助我们更好地利用工作时间和资源，本店铺今天就为您带来了2024年幼儿资助工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园资助工作计划方案(6篇)
幼儿园资助工作计划方案一、基本情况____年春季，我园共有幼儿____人，接受国家专项救助资金的幼儿____人，接受园内救助幼儿____人，共计____人，共计提供救助资金____元。
二、主要做法1、宣传资助政策。
在园内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困幼儿评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，幼儿园成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。
为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，并优先考虑以下几类：（1）、孤儿（含艾滋孤儿）、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的幼儿;（2）、父母一方已亡，生活十分困难的;（3）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;（4）、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;（5）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;（6）、残疾家庭子女、残疾幼儿;（7）、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
（8）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
3、资助对象认定程序。
（1）、公开资助信息。
宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
（2）、资助申请。
贫困家庭幼儿家长（监护人）填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交幼儿园。
（3）、评审及公示。
评审小组对申请资助的幼儿家庭贫困程度进行审核，拟定受助幼儿名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
（4）、上报。
幼儿园根据公示无异议的受助幼儿名单，填写好《雁江区教育资助汇总表》上报。
（5）、资金发放。
资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
幼儿园资助实施方案
幼儿园资助实施方案一、指导思想为了贯彻落实国家的资助政策，切实保障家庭经济困难儿童公平接受学前教育的机会和权利，促进教育公平和社会公正，结合我园实际情况，特制定本资助实施方案。
二、资助目的通过实施资助政策，帮助家庭经济困难的幼儿解决入园难的问题，让每一个幼儿都能享受到优质的学前教育，促进幼儿身心健康发展。
三、资助范围在我园就读的家庭经济困难的幼儿，包括：1、经扶贫部门确认的建档立卡贫困家庭幼儿；2、经民政部门确认的低保家庭幼儿、特困救助供养幼儿、孤儿；3、经退役军人事务部门确认的烈士子女、残疾军人子女；4、经残联确认的残疾幼儿；5、因家庭遭受重大自然灾害、重大疾病等突发事件造成家庭经济困难的幼儿；6、其他家庭经济困难幼儿。
四、资助标准根据家庭经济困难程度，资助标准分为不同等级，具体如下：1、一档资助：每人每学期_____元，用于补助家庭经济特别困难的幼儿。
2、二档资助：每人每学期_____元，用于补助家庭经济比较困难的幼儿。
3、三档资助：每人每学期_____元，用于补助家庭经济一般困难的幼儿。
五、资助申请流程1、发布通知每学期开学初，幼儿园通过家长会、班级群、宣传栏等方式向家长宣传资助政策，发布资助申请通知。
2、家长申请家长根据家庭经济情况，如实填写《幼儿园资助申请表》，并提供相关证明材料，如低保证、扶贫手册、残疾证、病历等，向班级教师提出申请。
3、班级初审班级教师对家长提交的申请材料进行初审，核实家庭经济情况的真实性，签署初审意见后将申请材料上报幼儿园资助工作领导小组。
4、幼儿园审核幼儿园资助工作领导小组对班级上报的申请材料进行审核，根据资助标准和家庭经济困难程度，确定拟资助名单。
5、公示幼儿园将拟资助名单在园内公示 5 个工作日，接受家长和社会的监督。
如有异议，幼儿园进行调查核实，并重新确定资助名单。
6、上报审批公示无异议后，幼儿园将资助名单及相关材料上报上级教育主管部门审批。
7、资金发放上级教育主管部门审批通过后，幼儿园按照规定的资助标准和发放方式，将资助资金发放到幼儿家长手中。
2024年幼儿园贫困资助工作计划方案(3篇)
2024年幼儿园贫困资助工作计划方案为了进一步优化学生资助政策框架，推动学前教育事业的健康发展，有效缓解家庭经济困难幼儿在入园方面的实际难题，根据省、州、市各级政府部门的相关工作指示，现对我园学前教育资助工作的具体安排通告如下：一、资助对象及资格要求1. 资助对象：本园在籍（年龄范围为3岁至____岁）的幼儿，若其家庭经济状况确实困难，可由其法定监护人向本园提出家庭经济困难幼儿入园补助金的申请。
2. 评选条件：凡满足以下任一条件，并能提供充分证明其家庭经济困难的相应材料者，将被纳入资助对象范围：孤儿；烈士子女及国家优抚家庭子女；残疾幼儿；父或母为一级至四级残疾的家庭子女；父母双方或一方为五级以上残疾，且家庭经济来源不稳定的贫困家庭子女；丧偶单亲家庭中的经济困难子女；父母丧失劳动能力的幼儿；城镇或农村低保户家庭的子女；年度内家庭遭遇重大自然灾害或突发变故的子女；农村计划生育政策下（一孩或两女）的经济困难家庭幼儿；家庭存在其他特殊经济困难情形的幼儿。
二、摸底调查工作将于本周五圆满结束。
请符合上述条件的幼儿家长填写《吉首市家庭经济困难幼儿补助申请表》，并确保在本周四之前提交至本园，同时附上真实有效的证明材料及证件。
若材料不实，将由申请人自行承担相应后果。
三、本园将依据家长提交的材料，通过实地走访、评审小组综合评估及审核等程序，确定资助名单，并在公示栏上公示至少____个工作日。
公示期间，若无异议，将统一上报市教育局审批。
四、待市教育局审批通过且资助资金到位后，将由合作银行为受助幼儿及其家长免费办理专用银行卡，并直接将补助金打入卡中。
由本园组织公开仪式，将补助金统一发放至幼儿家长手中。
2024年幼儿园贫困资助工作计划方案（二）一、指导思想遵循教育局资助管理中心的工作计划，我们坚持“民主公开、服务学生”的工作原则，紧密围绕全镇教育均衡发展的工作目标，致力于强化工作理念，创新工作方法，以全力做好学生资助工作为己任。
2024年幼儿园资助工作计划方案例文（4篇）
2024年幼儿园资助工作计划方案例文一、基本情况概述在____年春季学期，我园共有幼儿____名，其中，获得国家专项救助资金的幼儿数量为____人，另有____名幼儿接受了园内的救助，总计受助幼儿____人，累计发放救助资金达____元。
二、主要实施措施1. 资助政策宣传：为确保资助政策深入人心，我园在园内及幼儿所在村落、小组广泛张贴布告，深入宣传相关资助政策，力求达到家喻户晓的效果。
2. 成立资助评审领导机构：鉴于资助工作的政策性强且要求严格，我园特成立了由园长担任组长，班主任等人员组成的资助贫困幼儿评审领导小组。
该小组致力于建立健全的监管机制，确保专项资金能够精准、高效地发放至最需要的幼儿手中，也体现了资助工作“公平、公正、公开”的原则，保障了贫困家庭幼儿的学习权益不受经济因素影响。
3. 明确资助范围与对象：本园资助政策主要针对学前教育阶段家庭经济困难的幼儿，特别是以下几类优先考虑的对象：（1）孤儿（含艾滋孤儿）、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的幼儿；（2）父母一方已亡，生活极度困难的幼儿；（3）父母双方或一方残疾，导致家庭经济困难的幼儿；（4）因重大自然灾害或突发事件而陷入经济困境的幼儿家庭；（5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，家庭经济陷入困境的幼儿；（6）残疾家庭子女及残疾幼儿；（7）被镇民政办认定为特困户，持有特困证，生活难以为继的家庭子女；（8）双下岗职工家庭子女，且家庭为民政部门确定的最低生活保障对象。
4. 资助对象认定流程：公开资助信息，确保政策透明；由评审小组对申请资助的幼儿家庭贫困程度进行细致审核，并拟定受助名单进行公示；在公示期内，如有异议，评审小组将重新审核相关情况；随后，幼儿园根据公示无异议的受助名单，填写资助汇总表并上报；资金到位后，通过银行将补助资金足额发放至受助幼儿家庭，并履行好领款签字手续。
享受资助的幼儿将每学年评定一次，根据农村贫困家庭的实际经济状况变化，适时调整受助名单。
幼儿园校内资助育人活动方案
幼儿园校内资助育人活动方案一、活动背景在幼儿园教育中，我们不仅要关注幼儿的知识学习和身心发展，还要关心那些家庭经济困难的幼儿，为他们提供必要的帮助和支持，让每一个孩子都能在充满关爱的环境中健康成长。
因此，我们策划了本次幼儿园校内资助育人活动，旨在通过一系列的活动，为家庭经济困难的幼儿提供物质和精神上的双重支持，帮助他们树立自信，培养良好的品德和行为习惯。
二、活动目标1、为家庭经济困难的幼儿提供必要的物质资助，如学习用品、生活用品等，减轻他们的家庭经济负担。
2、通过开展各种教育活动，培养幼儿的关爱意识和社会责任感，让他们学会关心他人，帮助他人。
3、关注家庭经济困难幼儿的心理健康，为他们提供心理支持和辅导，帮助他们树立自信，积极面对生活。
4、建立健全幼儿园的资助育人体系，形成长效机制，确保资助育人工作的持续开展。
三、活动主体幼儿园全体师生四、活动时间及地点时间：具体活动时间地点：幼儿园内五、活动内容（一）家庭经济困难幼儿的认定1、成立幼儿园资助育人工作领导小组，负责家庭经济困难幼儿的认定工作。
2、制定家庭经济困难幼儿认定标准和工作流程，通过家长申请、班级评议、幼儿园审核等环节，确定资助对象。
（二）物质资助1、根据家庭经济困难幼儿的实际需求，为他们购买学习用品、生活用品等物资。
2、设立幼儿园爱心基金，接受师生和社会各界的捐赠，用于资助家庭经济困难幼儿。
（三）教育活动1、开展主题班会，通过讲故事、看视频等方式，让幼儿了解贫困家庭的生活状况，培养他们的关爱意识和同情心。
2、组织幼儿参与义卖活动，将自己制作的手工艺品、绘画作品等进行义卖，所得款项用于资助家庭经济困难幼儿。
3、开展“小手拉大手”活动，鼓励幼儿邀请家长一起参与公益活动，如社区志愿服务、环保行动等，培养幼儿的社会责任感。
（四）心理支持1、设立心理咨询室，为家庭经济困难幼儿提供心理辅导和咨询服务，帮助他们缓解心理压力，树立自信。
2、开展心理健康教育活动，通过游戏、角色扮演等方式，让幼儿学会正确面对困难和挫折，培养他们的心理调适能力。
幼儿园资助工作计划及方案
一、背景与意义随着我国教育事业的发展，幼儿教育的重要性日益凸显。
为减轻家庭经济困难幼儿的负担，提高幼儿教育普及率，国家实施了一系列资助政策。
幼儿园作为幼儿教育的主阵地，肩负着落实资助政策、保障幼儿教育公平的重要责任。
为了更好地开展幼儿园资助工作，特制定本计划及方案。
二、工作目标1. 实现家庭经济困难幼儿资助全覆盖，确保每一名符合条件的幼儿都能享受到资助政策。
2. 提高幼儿园资助工作的规范性和透明度，确保资助资金安全、合理使用。
3. 加强幼儿园资助工作队伍建设，提高资助工作人员的业务素质和服务水平。
三、工作内容1. 资助政策宣传（1）通过家长会、宣传栏、校园广播等形式，广泛宣传国家资助政策，提高家长对资助政策的知晓率。
（2）邀请相关部门领导、资助专家来园进行政策解读，解答家长疑问。
2. 资助对象认定（1）建立健全家庭经济困难幼儿认定机制，确保认定工作的公平、公正、公开。
（2）对拟资助对象进行家庭经济状况调查，核实相关信息。
（3）召开家长座谈会，听取家长对资助工作的意见和建议。
3. 资助资金管理（1）严格执行国家资助政策，确保资助资金专款专用。
（2）建立健全资助资金管理制度，规范资金使用流程。
（3）定期对资助资金使用情况进行检查，确保资金安全。
4. 资助工作监督（1）设立资助工作举报电话，畅通家长监督渠道。
（2）邀请人大代表、政协委员等参与资助工作监督。
（3）定期开展资助工作自查，发现问题及时整改。
四、实施步骤1. 第一阶段：宣传发动（1个月）开展资助政策宣传活动，提高家长对资助政策的知晓率。
2. 第二阶段：认定申请（1个月）进行家庭经济困难幼儿认定，收集资助申请材料。
3. 第三阶段：审核审批（1个月）对资助申请材料进行审核，确定资助对象。
4. 第四阶段：资金发放（1个月）按照国家资助政策，发放资助资金。
5. 第五阶段：总结评估（1个月）对资助工作进行总结评估，为下一阶段工作提供依据。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立幼儿园资助工作领导小组，负责统筹协调资助工作。
幼儿园资助工作方案
幼儿园资助工作方案一、项目背景幼儿园在儿童教育中起着非常重要的作用，它是培养孩子基本素质和习惯的关键时期。
然而，由于经济条件的限制，一些家庭无法承担幼儿园教育的费用，导致孩子失去了良好的教育机会。
因此，实施幼儿园资助工作，旨在帮助经济困难的家庭解决孩子入园问题，确保每个孩子都能获得良好的教育。
二、目标和任务1. 目标：通过资助工作，确保经济困难的家庭的孩子能够顺利入园，获得良好的教育。
2. 任务：a. 调查经济困难家庭的情况，确立资助对象。
b. 筹集资金，为资助对象提供入园的费用。
c. 提供必要的辅导和支持，确保资助对象能够适应幼儿园生活。
三、资金筹集1. 向社会各界募捐：通过向企业、组织和个人宣传资助工作的重要性，争取他们的支持和捐赠。
2. 开展公益活动：组织义卖、演出等公益活动，筹集资金。
3. 寻求政府支持：与当地政府沟通，争取政府相关部门的资助。
四、资金使用1. 资助对象的费用：将资金用于支付资助对象的幼儿园入园费用，包括学费、教材费、餐费等。
2. 辅导和支持费用：将资金用于为资助对象提供必要的辅导和支持，包括心理辅导、学习辅导等。
五、资助对象的确定1. 家庭经济条件：通过调查了解家庭的经济状况，并结合当地的家庭经济困难线标准，确定资助对象。
2. 其他评估标准：除了经济困难，还可以考虑家庭环境、孩子的学习能力等因素进行评估，确保将资助对象授予那些真正有需要的家庭。
六、资助对象的申请和评估1. 申请：经济困难的家庭可以向幼儿园提出资助申请，提供相关证明材料，包括家庭收入证明、低保证明等。
2. 评估：根据家庭的经济状况和其他评估标准，由专门的评估小组进行评估，并确定资助对象。
七、资助对象的管理和监督1. 资助对象的名单公示：将确定的资助对象名单进行公示，确保公正公开。
2. 资金使用的监督：设立专门的账户管理资助资金，并定期公开资金使用情况。
八、辅导和支持1. 心理辅导：为资助对象提供心理辅导，帮助他们适应幼儿园生活和学习。
幼儿园资助工作计划方案
一、指导思想以国家资助政策为指导，紧紧围绕幼儿园教育发展的总体目标，以提高幼儿园教育质量为核心，以资助工作为抓手，充分发挥资助政策在促进幼儿园教育公平、提高幼儿园教育质量中的作用，努力实现资助工作与幼儿园教育发展的有机融合。
二、工作目标1. 完善幼儿园资助政策体系，确保资助政策落到实处。
2. 提高幼儿园教育质量，满足幼儿及家长对优质教育的需求。
3. 促进幼儿园教育公平，保障贫困家庭幼儿受教育权利。
4. 提高幼儿园资助工作的管理水平，确保资助资金使用规范、高效。
三、工作措施1. 完善幼儿园资助政策体系（1）制定幼儿园资助政策，明确资助对象、资助标准、资助方式等。
（2）建立幼儿园资助政策宣传制度，加大政策宣传力度，提高政策知晓率。
（3）加强对幼儿园资助政策执行情况的监督检查，确保政策落实到位。
2. 加强幼儿园资助工作管理（1）建立健全幼儿园资助工作组织机构，明确工作职责，确保工作落实。
（2）完善幼儿园资助工作流程，规范资助资金申请、审核、发放等环节。
（3）加强对幼儿园资助工作的监督，确保资助资金使用规范、高效。
3. 提高幼儿园教育质量（1）加大幼儿园教育投入，改善幼儿园办学条件，提高教育质量。
（2）加强幼儿园师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
（3）开展幼儿园教育教学改革，探索创新教育模式，提高教育质量。
4. 促进幼儿园教育公平（1）加大对贫困家庭幼儿的资助力度，确保其受教育权利。
（2）开展幼儿园招生工作，严格执行招生政策，确保公平、公正、公开。
（3）加强对幼儿园教育资源的整合，提高教育资源配置效益。
四、工作步骤1. 制定幼儿园资助工作计划，明确工作目标、任务、措施等。
2. 组织开展幼儿园资助政策宣传，提高政策知晓率。
3. 开展幼儿园资助对象审核，确保资助对象符合政策要求。
4. 落实幼儿园资助资金，确保资助资金按时、足额发放。
5. 加强幼儿园资助工作监督检查，确保资助工作规范、高效。
6. 总结幼儿园资助工作经验，不断完善资助工作体系。
幼儿园资助实施方案
幼儿园资助实施方案目录一、前言 (2)二、资助对象与条件 (2)2.1 幼儿园资助对象 (3)2.2 资助条件 (3)三、资助内容与标准 (4)3.1 学费减免 (5)3.2 生活补助 (6)3.3 教学设施设备支持 (7)四、资助申请与审核流程 (8)4.1 申请材料 (9)4.2 申请流程 (10)4.3 审核程序 (11)五、资金管理与使用 (12)5.1 资金来源 (13)5.2 资金分配 (14)5.3 使用监督 (14)六、实施与管理机构 (16)6.1 办理机构 (17)6.2 管理职责 (18)七、评估与监督 (19)7.1 评估机制 (20)7.2 监督机制 (21)八、宣传与推广 (22)8.1 宣传策略 (23)8.2 推广措施 (24)九、附则 (25)9.1 解释权 (25)9.2 施行日期 (26)一、前言随着社会的不断进步和发展，人们对于教育的重视程度日益加深。
幼儿园教育作为儿童成长的重要阶段，对于孩子们的未来发展和综合素质的提升具有至关重要的作用。
我们也意识到，在幼儿园教育阶段，一些家庭由于经济困难或其他原因，难以承担子女的教育费用，这在一定程度上制约了孩子们的受教育机会。
为了保障每一个孩子接受幼儿园教育的权利，我们制定了本“幼儿园资助实施方案”。
二、资助对象与条件资助对象：本幼儿园在籍且在校幼儿，特别关注孤儿、烈士子女、家庭遭遇重大变故或因疾病、残疾等导致经济困难的幼儿。
家庭经济困难：申请人家庭收入明显低于当地平均水平，无法承担正常教育费用。
需提供相关证明材料，如村（社区）出具的家庭经济困难证明等。
遭受重大变故或突发事件：如家庭遭遇重大自然灾害、意外事故等导致经济困难，需提供相关证明材料。
其他符合资助条件的情形：如幼儿本人身体残疾、患有长期疾病等，需提供相关证明材料。
为保证资助的公正、公平，本园将根据申请人提供的证明材料，结合实际情况进行审批。
资助对象需诚实守信，如有虚假信息，将取消其资助资格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园资助工作方案
幼儿园资助工作方案
一、方案背景
作为我国未来发展的根基，幼儿园教育的重要性一直被国家所重视。
在教育事业中，幼儿园教育为全民教育奠定了坚实的基础，使得孩子在成长过程中具备了快乐自信、适应环境、自主学习等良好的品质，同时也缓解了家庭育儿的压力。
近年来，随着社会经济的发展和人们教育观念的提升，幼儿园教育的普及率逐年提升。
然而，有不少弱势家庭由于经济条件限制，无法承受高昂的幼儿园费用，从而无法提供优质的学前教育给孩子。
针对这类情况，政府加大了对贫困家庭的教育资助力度，实施了幼儿园资助政策，并建立了专门的幼儿园资助机制，为更多的儿童提供优质的学前教育。
二、实施目的
本方案的目的在于加强对幼儿园资助工作的管理和服务，完善资助机制，提高贫困家庭儿童的教育保障，及时有效地衔接社会资源与个人
需求之间的供需关系。
三、方案内容
3.1 建立资助机构
为实现资助政策目标，我区政府将建立独立的幼儿园资助机构，该机
构由教育、民政、妇联等部门联合协作，由学前教育专家和社会公益
组织代表组成。
该机构将负责资助政策的制定和执行，建立档案、审
核申请、组织评估等日常工作。
同时，该机构还将加强对幼儿园的监
督管理，确保资源分配和资金使用公正透明。
3.2 制定资助政策
幼儿园资助政策是政府针对赤贫家庭保障儿童接受优质学前教育所出
台的一项公益政策。
以便于更多抱负着家长心愿、具备学习动力、充
满活力的孩子能够直接获得优质的幼儿园教育。
政府将制定相应政策，包括资助申请条件、资助额度、资助方式等具体内容。
3.3 拓宽资助渠道
政府将通过政策引导，引导社会力量参与资助工作，扩大资助范围。
具体而言，可以关注社会团体和企业的慈善捐赠，鼓励社会组织参与
资助工作。
3.4 建立资助督导机制
监督是幼儿园资助工作的重要环节之一。
政府应建立专门的资助督导
机制，组织力量对幼儿园资助工作开展专项督导，并定期组织幼儿园
资助机构和幼儿园校长座谈沟通。
同时，注重社会舆论监督，引导社
会各界积极参与资助工作，共同监督资助工作的公正透明。
四、实施措施
4.1 建立资助库
政府应当建立资助库，将所有资助者的名单归入其中，以便随时查询。
同时，建立资助者档案，了解其资助意向，为政府及时为贫困家庭孩
子提供更为精准的资助。
4.2 加强宣传和教育
政府应当提高贫困家庭了解资助政策的机会和获得资助帮助的机会，
积极推进政策的普及，加大对幼儿园资助工作的宣传力度，使资助政
策深入人心，被广大贫苦家庭接受、理解和推广。
4.3 严格审核工作
在资助工作中应当依据政策规定，对申请资助的贫困家庭进行资格审核，确保每一个获得资助的孩子都是真正需要资助的家庭孩子，也不能出现“先申请先得”的情况。
4.4 定期评估
为了加强对资助工作的管理，政府应当定期对资助申请者进行评估，对状况有不符合标准的，应当终止资助，回收资助金。
同时，对于资助者的情况也应进行定期审查，保证其真实、合理、合法。
五、预期效果
幼儿园资助工作的实施，必将极大地缓解贫困家庭孩子接受学前教育的困难，为其提供了一支可靠的帮助手段，也有助于加强我区幼儿园教育的供需结构调整，提升贫困家庭儿童的教育保障，提高现代化教育制度的信息系统化。
此外，将有益于社会公益事业的发展，加强社会福利的保障，促进贫困家庭孩子的公正、公平、公开的教育机会。