电路分析基础课程简介
《电路分析基础》课件 (一)
《电路分析基础》课件 (一)《电路分析基础》课件是一门介绍电路基本知识的课程。
这门课程是电子工程、电气工程等专业的基础必修课程。
学习这门课程可以帮助学生打下扎实的电路基础，有助于未来的学术研究和工程实践。
一、介绍电路分析基础的重要性电路分析基础是电气工程的基础理论之一，具有非常重要的地位。
它是电气工程学习的基础，对于以后的学习和工作都具有重要的意义。
电路分析基础不仅涉及电路的基本理论知识，而且还包括各种电路的分析方法和电路设计方法等，因此对于学生来说，掌握电路分析基础知识具有非常重要的意义。
二、电路分析基础的课件介绍《电路分析基础》课件是一份电子课件，其中包括了电路基本概念、电路分析方法、电路元件与电路单元的研究内容。
该课件不仅介绍了基础的理论知识，而且还给出了实际的电路例题分析，帮助学生更好地理解和应用电路分析知识。
三、电路分析基础的教学内容1.电路分析基础要素电路基本要素包括电阻，电容和电感等，在电路的研究中扮演着非常重要的角色。
课件中介绍了电阻、电容和电感的基本概念，使学生更好地理解电路分析的基础知识。
2.电路分析方法电路分析方法是电子工程学习的重要内容之一，学习电路分析方法可以帮助学生更好地分析和设计电路。
课件中介绍了一些常见的电路分析方法，包括基尔霍夫电压法和基尔霍夫电流法等。
3.电路元件和电路单元电路元件和电路单元是电路研究的基本要素，同学们需要熟练掌握电路元件和电路单元的研究方法，以便更好的进行电路分析和设计。
课件中详细介绍了电压源、电流源、电感和电容等常见电路元件和单元。
四、总结《电路分析基础》课件，是一门介绍电路基础知识的课程，对于学生的学习和工作具有非常重要的意义。
通过学习这门课程，可以帮助学生打下扎实的电路基础，为未来的学术研究和工程实践打下坚实的基础。
电路分析基础(很好用)
电路分析的重要性
电路分析是电子 工程和电气工程 领域的基础
电路分析有助于 理解电路的工作 原理和性能
电路分析是设计、 分析和优化电路 的关键工具
电路分析有助于 预测电路的行为 和解决实际问题
应用场景：最大功率 传输定理在电路设计 中非常重要，特别是 在电源管理、音频系 统和电机控制等领域。
定理证明：最大功率传 输定理可以通过分析电 路的功率传输和阻抗匹 配来证明。
互易定理
定义：当两个电路中的电压和电流互换参考方向时，其元件的性质 不会改变。
应用场景：在电路分析中，当需要确定电路元件的性质时，可以利 用互易定理来简化计算。
诺顿定理：任何有源线性二端网络，都可以等效为一个电流源和电阻并联的形式。 戴维南定理的应用场景：求解二端网络开路电压、计算等效电阻等。 诺顿定理的应用场景：求解二端网络短路电流、计算等效电阻等。
最大功率传输定理
定义：最大功率传输定 理是指在给定电源和负 载的情况下，电路中的 最大功率传输条件。
定理内容：最大功率传 输定理指出，当电源内 阻等于负载电阻时，电 路能够传输最大的功率。
叠加定理的注意事项：在计算过程中，需要注意电流和电压的方向，以及各个独立电源的作用 范围。
替代定理
添加标题
定义：替代定理是指在电路分析中，如果一个元件 或电路在某处的一个端口上的电压和电流已知，那 么这个元件或电路就可以被一个电压源或电流源所 替代，而不会改变该端口的电压和电流。
添加标题
注意事项：在使用替代定理时，需要注意替代的电 压源或电流源的参数必须与被替代的元件或电路在 该端口的电压和电流相匹配。
《电路分析基础》教学大纲
《电路分析基础》教学大纲一、课程简介本课程是电气工程专业的必修课，是培养学生掌握电路分析和解决电路问题的基础能力的重要课程之一、通过本课程的学习，学生将学会基本电路的分析和计算，理解电路中的电流、电压和功率的关系，并能运用所学知识解决电路中的实际问题。
二、教学目标1.理解电路基本概念和基本定律，能够正确运用欧姆定律、基尔霍夫定律和电流分流定律、电压并联定律等进行电路分析；2.掌握串联电路和并联电路的计算方法和电流、电压的分配规律；3.了解电阻、电容和电感的基本特性和到电路中的应用，能够计算电阻、电容和电感的等效电路参数；4.理解交流电路的基本特性，掌握正弦波的表示方法和交流电路的分析方法；5.能够利用戴维南定理和诺顿定理进行电路的转换和简化，掌握主要理论和分析方法；6.能够运用所学知识解决电路中的实际问题，具备一定的实践能力。
三、教学大纲1.电路基本概念和基本定律1.1电路的概念和分类1.2电路基本定律：欧姆定律、基尔霍夫定律1.3电流分流定律、电压并联定律1.4数值计算与电路符号2.串联电路和并联电路2.1串联电路的基本特性和计算方法2.2串联电路中电流的分配规律2.3并联电路的基本特性和计算方法2.4并联电路中电压的分配规律3.电阻、电容和电感3.1电阻的特性和计算方法3.2网孔电流法和节点电压法3.3电容的特性和计算方法3.4电容与电路中的应用3.5电感的特性和计算方法3.6电感与电路中的应用4.交流电路分析4.1正弦波的表示方法4.2交流电路中的电压、电流和功率关系4.3交流电路的电抗和功率因数4.4交流电路中的相量和复数表示法5.戴维南定理和诺顿定理5.1戴维南定理的概念和思想5.2戴维南定理的应用：转换电路和简化电路5.3诺顿定理的概念和思想5.4诺顿定理的应用：转换电路和简化电路6.实际电路分析案例6.1直流电路的分析案例6.2交流电路的分析案例四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲授，介绍电路基本概念、基本定律和计算方法；2.实例分析：通过案例分析，讲解如何应用所学知识解决实际电路问题；3.实验演示：通过实验操作，展示电路分析和计算的实际应用；4.互动讨论：开展小组讨论和学生提问，促进学生思维和解决问题的能力。
电路分析基础-电科教学大纲
教学难点：含受控电源电路的分析与计算。
单元3正弦交流电路分析（14学时）
知识点：知道正弦交流信号的三要素、超前/滞后关系、向量法及物理意义、谐振电路、三相电源及电路等概念；理解电阻、电容和电感元件的相量形式和伏安特性以及基尔霍夫的向量式，元件/模块的阻抗和导纳；分析正弦稳态电路，计算功率因素λ及其有功功率P、无功功率Q、视在功率S；分析RLC串联谐振的频率特性；分析三相四线制/三相三线制电路。
能力要求：结合自主学习能够基于耦合电感特性和同名端分析耦合电感的去耦等效。
教学难点：分析耦合电感的去耦等效。
单元5 一阶动态电路分析（8学时）
知识点：知道电容、电感元件的动态特性、换路定理、三要素法、微分电路和积分电路；理解一阶动态电路的零状态响应、零输入响应和全响应；分析一阶动态电路换路后初始状态、暂态和稳态；知道二阶电路及其分析方法。
100%
毕业要求3
①
M
2.建立扎实的集总参数电路模型、数学模型和电路分析方法，扎实掌握各种分析电路的方法，求解电压、电流和功率等电学参数。（支撑毕业要求指标点3.1）
100%
毕业要求4
②
H
3.熟练使用实验仪器仪表，分析研究电路特点，设计搭建实验电路，掌握基本实验技能进行电路测试与验证。（支撑毕业要求指标点4.2）
《电路分析基础》本科课程教学大纲
一
课程名称
电路分析基础
Fundamentals of Electric Circuit Analysis
课程代码
2080022
课程学分
3
课程学时
48
理论学时
36
电路分析基础课程简介
电路分析基础课程简介
课程编号 课程学时 151003 72 课程性质 课程学分 必修ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 4.5 课程类别 开课学期 学科基础课 第三学期
电子信息工程，通信工程， 适用专业 测控技术与仪器，自动化， 电气工程及自动化等 《电路分析基础》是电气信息类专业本科生的一门必修学科基础课。 课程基本内容概括为：一个中心，二种分析思路，三类电路和四个基本方法。一 个中心就是电路分析以求解电路中的电流、电压为中心；二种分析思路即网络方程和 网络等效变换；三类电路是电阻性电路、动态电路和正弦稳态电路；四个基本方法即 课程内容与 教学目标 网孔分析法、节点分析法、叠加定理和戴维南定理。 通过本门课的学习，使学生能够熟练掌握电路模型、基本电路元件、电路的结构 及等效变换；掌握电路分析的基本方法；熟练掌握动态电路中微分方程的建立，时域 分析的原理和方法；熟练掌握正弦稳态电路的相量分析法；初步掌握三相电路、磁耦 合电路和选频电路的分析方法。为后续《模拟电子技术》、《信号与系统》、《数字 电子技术》、《电力电子技术》等课程的学习奠定理论基础。 加强简单电路的分析；改革计算方法的程式化规则，还网孔法、节点法本来面目； 课程改革 将 MATLAB 和 EWB 引入“电路分析基础”课程的教学中；增加电路理论的工程应用 实例；制作了多媒体课件，大大提高了课堂教学的效率；研制电路分析软件平台和试 题库系统。 实验教学 教材建设 课程评价 实验单独设课，32 学时 《电路分析基础》，金波主编，西安电子科技大学出版社，2008 《电路分析实验教程》，金波主编，西安电子科技大学出版社，2008 2009 年被授予校级精品课程 先修课程 高等数学，物理电学
电路分析基础课程简介
《电路分析基础B》（56+0）课程简介课程编号：A2020350学时[学分]：56课程类型：必修课先修课程：高等数学，工程数学，大学物理适用专业：电子工程类；微电子科学与工程专业实验班; 集成电路工程类;一、课程概述《电路分析基础》是电类专业的一门重要的必修学科基础课。
本课程的主要任务是研究电路的基本定理、定律、基本分析方法及应用。
二、课程目标本课程的目标是使学生通过对本课程的学习，理解电路分析的基本概念，掌握其分析方法、定理和定律并能灵活应用于电路分析中，使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。
三、课程内容本课程主要讲授以下几个方面的内容：基本概念、基本理论、基本分析方法。
1、基本概念：主要涉及⑴电路元件、无源元件（电阻、电感、电容、耦合电感、理想变压器）、有源元件（电压源、电流源和受控源）；⑵电路与电路模型、稳态电路（直流稳态电路、正弦交流稳态电路）、动态电路（直流动态电路、交流动态电路）；⑶电路分析中的基本物理量，如电压、电流、功率、能量、电荷、磁链。
2、基本理论：⑴两类约束关系：元件约束，描述元件自身的电压电流特性VAR；拓扑约束，描述与节点相连的各支路间电流关系的KCL和描述组成回路的各支路间电压关系的KVL。
⑵网络定理。
主要包括：叠加定理、替代定理、戴维南定理与诺顿定理、互易定理等。
3、基本分析方法。
电路分析法中的分析方法大致可分为三类：⑴等效变换分析方法。
如两种实际电源的等效变换，无源和含源单口网络的等效化简，电源转移法，T-∏等效变换；⑵列解网络方程分析法，也称电路的一般分析法。
如支路电流法，节点分析法，回路分析法；⑶应用网络定理的分析法。
常常将上述三种类型的方法进行综合、灵活运用。
另外，动态电路分析中，还要涉及动态电路的时域经典分析法。
另外，在实践性教学方面，有配套的实验教学，有适合学院特点的自编实验教材。
实现一人一组做实验。
按大纲要求的实验开出率达100%，在保持一些必要的验证性实验和综合性实验外，还适当地增加了一些设计性实验或部分科研课题，亦有意识地设置了部分开放性实验。
《电路分析基础》课程思政元素
《电路分析基础》课程思政元素一、引言电路分析基础是电气工程及其自动化专业的一门重要课程，它是一门基础理论，也是电气工程领域中不可或缺的一部分。
本课程旨在培养学生的电路分析能力，提高学生的综合素质，为今后的工作和学习打下坚实的基础。
二、思政元素融入1. 爱国主义教育：在讲解电路的基本概念和定律时，可以介绍我国在电气工程领域的成就和贡献，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
2. 诚信教育：在讲解电路分析方法时，可以强调诚信的重要性，引导学生树立正确的价值观和道德观，做到言行一致，诚实守信。
3. 团队合作意识：在课程中可以组织小组讨论、案例分析等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力，让学生在实践中体会团队合作的重要性。
4. 责任担当意识：在讲解电路故障分析时，可以引导学生认识到电路安全的重要性，培养学生的责任担当意识，让学生意识到自己的行为对他人和社会的影响。
三、教学内容分析1. 电路的基本概念：通过讲解电路的基本概念和术语，培养学生的基本理论素养，引导学生树立正确的思维方式。
2. 电阻电路分析：通过讲解电阻电路的分析方法，培养学生的电路分析能力，引导学生运用科学的方法解决问题。
3. 交流电路分析：通过讲解交流电路的基本概念和规律，培养学生的交流沟通能力，引导学生关注社会热点问题，提高自己的综合素质。
4. 电路的暂态分析：通过讲解电路的暂态过程和解决方法，培养学生的创新能力和实践能力，引导学生勇于探索、敢于创新。
四、教学方法与手段1. 理论联系实际：在教学中可以结合实际案例和工程应用，让学生更好地理解和掌握电路分析的基础理论和方法。
2. 互动式教学：采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论和案例分析，提高学生的课堂参与度和学习兴趣。
3. 多媒体教学：利用多媒体教学技术，可以更加生动形象地展示电路图和动态过程，提高教学效果。
4. 实践环节：通过实验、课程设计等实践环节，让学生动手操作、观察和分析电路现象，加深对电路理论知识的理解和掌握。
《电路分析基础》教学大纲
《电路分析基础》教学大纲课程编号：课程名称：电路分析基础/Fundamentals of Circuit Analysis学时/学分：112/6.5先修课程：高等数学、大学物理、线性代数适用专业：通信工程、电子信息工程、信息工程、电子科学与技术等开课学院（部）、系(教研室)：信息工程学院通信工程系一、课程的性质与任务《电路分析基础》是从事电工、电子信息技术、通信技术、自动控制与计算机技术等工作的技术人员必须具备的基本理论知识，是电子、通信、电气、自动控制、计算机等专业必修的重要技术基础课。
《电路分析基础》课程理论严密、逻辑性强，有广阔的工程背景。
通过本课程的学习，对培养学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，对培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力都有重要的作用。
通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识、电路的基本分析方法以及进行电路实验的基本技能，为学习后续有关课程准备必要的电路分析知识。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配（一）教学内容1．电路的基本概念与定律电路模型，电压、电流的参考方向，电路元件的构造性关系，电压源、电流源及受控源，线性元件与非线性元件，电功率等基本概念。
基尔霍夫电流定律（KCL）、基尔霍夫电压定律（KVL）等。
2．电阻电路的等效变换端口及等效概念：串、并联电阻电路的计算及等电位的概念。
星形联接与三角形联接的等值变换，实际电压源与电流源的等值互换，含源支路的等效变换，输入电阻的计算，含虚元件支路的等效变换。
3．电阻电路的一般分析方法网络图论的基本概念：图，结点，支路，树与树支，连支，回路，网孔，割集，平面图。
KCL、KVL的独立性方程，三种基本分析方法（支路电流法）、回路法（网孔法）、结点法（结点电压法）4．电路定理线性电路的叠加定理、齐性原理、替代定理、戴维南定理与诺顿定理、特勒根定理、互易定理、最大功率的传输定理，对偶原理。
5．含有运算放大器的电阻电路运算放大器的电路模型，运算放大器在理想化条件下的外部特性及含有运算放大器的电路分析的基本原则和计算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电路分析基础I》课程教学大纲
英文名称：Electrie Circuit I
一、课程说明
1 •课程的性质
电路课程理论严密、逻辑性强、有广阔的工程背景，是电工类及电子信息类等专业必修的一门重要的学科基础必修课。
2.课程的目的和任务
通过本课程的学习，应使学生掌握近代电路理论的基础知识，电路分析的基本方法，以及具备进行电类实验的初步技能。
学习电路课程，对培养学生的科学思维能力, 提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要的作用，为学习后续课程以及今后从事工程技术工作打下必要的基础。
3.适应专业
电子信息工程
4.学时与学分
总学时36学时
总学分2分
5.先修课程
高等数学，大学物理
6.推荐教材及参考书
推荐教材1999年山高等教育出版社出版，邱关源主编的《电路》(第四版)。
主要参考书目：
(1)向国菊等编著.电路典型题解(第二版).北京：清华大学出版社，1995
(2)范世贵主编.电路基础.西安：西北工业大学出版社，2000
(3)邹其洪编.电工电子实验与计算机仿真.北京：电子工业出版社，2003
(4)邱关源编.《电路》(第三版).北京：高等教育出版社，1989
(5)W订liam H. hayt 编.《Engineering Circuit Analysis》.北京：电子工业出版社，2003
7.主要教学方法与手段：
本课程采用课堂教学。
8.考核方式：
考核均为百分制，其中平时成绩占30%o
9•课外自学要求：
要求学生能做到课后及时复习，独立完成作业，并查阅各种参考书籍，深刻理
解难点，掌握重点，思考其在实际生产中的应用。
二、教学基本要求和能力培养要求
1.通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求：
学生应掌握常用电工元器件的性质，直流电路和单相交流电路的基本定理和一般分析方法。
2•通过学习本课程，应具备以下能力：
(1)熟知电阻、独立电压源、独立电流源、受控电压源、受控电流源、电容、电感、理想运算放大器等元件的定义、性质及伏安关系，透彻理解基尔霍夫定律。
(2)掌握常用的电路等效变换方法。
(3)能正确列写电路的结点电压方程，并对电路进行汁算。
(4)能正确使用电路定理。
(5)掌握电路的时域分析方法。
三、课程教学内容(各章基本内容及重点、难点)
第一章电路模型和电路定律
了解电路模型的建立
掌握电流和电压参考方向的规定方法，电阻、电容、电感、独立电压源、独立电流源和受控源的概念及伏安特性
熟悉了解功率的概念、发出和吸收功率的物理意义
熟练掌握基尔霍夫定律的概念及其应用
第二章电阻电路的等效变换
掌握电阻的Y—△等效变换
熟悉掌握电源的串、并联及等效变换
能计算电路的输入电阻和等效电阻
第三章电阻电路的一般分析
了解电路图的概念及KCL和KVL的独立方程数、2b法
掌握结点法
熟悉支路法、回路法和网孔法
第四章电路定理
了解替代定理、互易定理和对偶原理的概念，适用条件。
熟悉特勒根定理
掌握叠加定理、戴维宇定理的概念和应用条件，并能应用定理分析求解具体电路。
第五章含有运算放大器的电阻电路
了解运算放大器电路模型
掌握理想条件下运放的外特性
掌握含运算放大器的电阻电路的分析
第六章一阶电路
掌握动态电路的特点、电路初始值的求法、零输入响应、零状态响应、全响应、的概念和物理意义
会应用“三要素”法计算和分析一阶动态电路
了解阶跃响应、冲激响应的概念。
第七章相量法
掌握相量法的基本概念以及电路定律的相量表示形式
四、教学学时分配。