二年级语文下册《雷雨》练习题(带答案)
部编版小学语文二年级下册第六单元一课一练16.雷雨(含答案)
绝密★启用前部编版语文二年级下册第六单元一课一练16.雷雨一、填空题1．比一比，组词语。
新（_________）睡（_________）扑（_________）庄（_________）亲（_________）垂（_________）仆（_________）压（_________）2．照样子，写词语。
（1）．一动不动一（______）不（______）一（______）不（______）（2）．越来越亮越（______）越（______）越（______）越（______）（3）．黑沉沉白（______）（______）黄（______）（______）3．按课文内容填空。
（1）、《雷雨》课文中，写了“雷雨（___）—雷雨（___）—雷雨（___）”的景象。
（2）、_______的乌云，________地________。
树上的叶子____________，蝉______________。
忽然一阵大风，吹得树枝_______。
一只蜘蛛从网上_________，________了。
（3）、闪电________，雷声________。
雨越下________，树哇，房子啊，都________了。
（4）、雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹_____在天空。
蝉______了。
蜘蛛又______在网上。
池塘里水______了，青蛙也_________了。
4．写出下列词语的反义词。
寒冷——（______）真诚——（______）困难——（______）特殊——（______）危险——（______）黑暗——（______）5．例：（绿色）的枝叶（______）的彩虹（______）的小路（______）的青蛙（_____）的指南针（______）的沙滩（______）的田野（______）的枝条（______）的绿毯（______）的梦6．回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。
①雨前②雨中③雨后（1）池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
人教版二年级语文下册短文阅读同步练习及答案
人教版二年级语文下册短文阅读同步练习及答案一、默读《雷雨》节选，回答问题。
满天的乌云，黑沉沉的（）下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越来越大。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
1．请在文中的括号里填上恰当的词。
2．选段中写了_______和_______这两种动物。
3．用“”画出描写当时天气闷热的句子。
4．文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。
雷雨 _______ _______二、开心阅读。
一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。
料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。
我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（k ànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。
这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。
”1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
2．毛主席的棉衣是什么样的？用“”把句子画出来。
3．在文中找出一对反义词。
（_____）——（_______）4．毛主席为什么不肯换新棉衣呢？______________________三、课外阅读________猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。
后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。
猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。
”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。
1．这篇小短文有 ____个自然段，主要写了__________ 的故事。
2．给短文加个题目。
3．从文中找下面词语的反义词，并写下来。
部编版二年级下册语文16《雷雨》同步练习(I)卷
第 1 页 共 5 页 部编版二年级下册语文16《雷雨》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 基础作业 (共6题；共41分) 1. （4分） 看拼音，写词语。 rè liè gǔ lì wén jìng kěn qiú ________ ________ ________ ________ 2. （6分） 选出正确答案。 饮马（yìn yín）________ 重叠（chóng zhòng）________ 转盘（zhuǎn zhuàn）________ 绵延（yán yà）________ 山涧（jiàn jiān）________ 斑斓（lán luán）________ 3. （8分） 我火眼金睛，能区分形近字并组词。 另________ 耍________ 找________ 陪________ 男________ 要________ 戏________ 倍________ 4. （8分） 在横线上填上恰当的词语。 ________的白雪 ________的芦花 ________的刺刀 ________的糖块 ________的目光 ________的天上 ________的步枪 ________的脊背 5. （3分） 连词成句。 ①小彼得 一个 的儿子 商人 是 。________。 ②他 想出 主意 忽然 一个 。________。 ③羞愧 小彼得 感到 万分 读着读着 。________。 第 2 页 共 5 页
6. （12分） 船两头都系着绳子 ， 管理处的工人先进________，在________，________，在外洞的工人________，________。我怀着好奇的心情________，自以为从________到________，到________，到________，没有一处不________，才说一声“行了”，________。
部编版二年级语文下册第16课《雷雨》知识点及课后题答案
部编版二年级语文下册第16课《雷雨》知识点及课后题答案一、生字笔画笔顺二、会写字及组词雷léi（雷雨）（雷声）（电闪雷鸣）乌wū（乌云）（乌黑）（乌龟）黑hēi（黑色）（黑夜）（黑板）压yā（气压）（电压）（压住）垂chuí（垂柳）（垂直）（低垂）户hù（窗户）（户口）（开户）迎yíng（欢迎）（迎面）（迎接）扑pū（扑灭）（反扑）（扑打）三、易错字乌：不要写成“鸟”，注意里面没有点。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
四、多音字都dōu（都是）dū（首都）压yā（压力）yà（压根儿）五、近义词渐渐—慢慢清新—清爽忽然—突然黑沉沉—黑压压六、反义词渐渐—飞快打开—关上清新—污浊七、教材分析《雷雨》是《部编版语文二年级下册》中第六组的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。
课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。
雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美；雨中大雨倾盆，涤荡万物的美；雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。
雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感悟。
八、课后习题朗读课文。
说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
背诵课文。
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。
雷雨后：空气清新，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
二年级下册语文16课《雷雨》同步练习题 能力素养提升
16 《雷雨》1.下面句子里的叠词使用最恰当的是（）A 慢慢地，雨停了，太阳出来了。
B 悄悄地，雨停了，太阳出来了。
C 渐渐地，雨停了，太阳出来了。
2.选择恰当的量词填空。
只张条扇阵片一（）彩虹一（）窗户一（）蜘蛛一（）大风一（）乌云一（）网3. 给画线字选择正确的解释（）一只蜘蛛从网上垂下来。
A 东西一头挂下。
B 敬辞，用于别人（多指长辈或上级）对自己的行动。
C 接近、快要。
4.根据课文内容做题。
（1）课文是按照、、的顺序写的。
（2）按课文顺序排列下面的短语。
（写序号）①雨声小了②雨越下越大③天亮起来了④下起雨来⑤太阳出来了⑥乌云压下来5.课内阅读。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（1）选段中描写的事物有哪些？请写出来。
（2）下列说法不正确的一项是（）A “ 挂”字写出了彩虹像一条彩带飘在空中，十分美丽。
B 选段中加点的“坐”字换成“停”字会更好。
C 选段主要写了雨过天晴后所形成的一幅自然的画卷。
（3）雨停了，你还观察到什么？从下面的景物中任选一个写一句话。
草地小河小草6课外阅读。
下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，嘀嗒，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓。
它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
（1）本文第（）自然段不是描写下雨时的情景。
A 4B 5C 2（2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
雷雨 类文阅读 练习题含答案 部编版小学语文二下 二年级下册
16雷雨小雨滴顽皮的小雨滴一个接一个从云里跳下来跳到屋顶上被屋顶踢下来可怜的小雨滴一个接一个从屋顶跌下来跌到树叶上被树叶滑下去1. 童诗中描写了的情景。
2. 小雨滴是从里跳下来的。
它跳到了上和上。
3. 用童诗中的一个词语来形容小雨滴的性格特别，它是（）的。
A. 顽皮B. 可怜4. 小雨滴还会落到哪儿呢？仿写童诗。
参考答案：1. 下雨2. 云屋顶树叶3. A4. 欢喜的小雨滴一个接一个从树叶上滑下来滑到大地妈妈的怀里被大地妈妈疼爱下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞……我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1. 短文共有个自然段。
2. 第二自然段写到的动物有（）。
A. 燕子、鱼儿、蚯蚓B. 燕子、牛儿、蚂蚁C. 燕子、鱼儿、蚂蚁3. 用“”画出描写“我们”雨中上学去的情景。
4. 下雨了，下列哪只动物会很活跃？在下面的框里涂上颜色。
小鸡小鸭小狗小蜗牛□ □ □ □参考答案：1. 四2. C3. 光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
4. 小鸭。
人教版二年级语文下册18、雷雨同步练习题
18 雷雨一、看拼音写词语chuízhíluàn bǎi hēi chén chén jǐyātáo zǒu yōu yuè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhèn dìcǎi hónɡmínɡchán zhīzhū( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组词。
三、填写表示数量的词。
一（）彩虹一（）凉风一（）雷声一（）乌云一（）大雨一（）闪电四、照样子写词语。
例：越来越大例：黑沉沉__________ __________ __________ __________ __________ __________五、按课文内容填空1、《雷雨》课文中,写了"雷雨( )-雷雨( )-雷雨( )"的景象。
2、_______的乌云,________地________。
树上的叶子____________,蝉______________。
忽然一阵大风,吹得树枝_______。
一只蜘蛛从网上_________,________了。
3、闪电,雷声。
雨越下,树哇,房子啊,都了。
4、雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹_____在天空。
蝉______了。
蜘蛛又______在网上。
池塘里水______了,青蛙也_________了。
5.3 变压器课时作业基础达标1.关于理想变压器的工作原理，以下说法正确的是( )A.通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变B.穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈【解析】通有正弦交变电流的原线圈产生的磁场是变化的，由于面积S 不变，故磁通量Φ变化，A 错误；因理想变压器无漏磁，故B 错误；由互感现象知C 正确；原线圈中的电能转化为磁场能又转化为电能，原副线圈通过磁场联系在一起，故D 错误．【答案】C2.变压器原线圈1400 匝，副线圈700 匝并接有电阻R，当变压器工作时原、副线圈中( )A．频率比为2 ：1 B．功率比为2 ：1C．电流比为2 ：1 D．电压比为2 ：1【解析】 由于变压器不能改变交变电流的功率和频率，所以原、副线圈电流功率和频率之比均为 1 ：1，A 、B 错误；而根据电流与I n 匝数之间关系I 2＝n 1，得电流比为 1 ：2，C 错误；根据电压与匝数之U n 间关系U ＝n ，得电压比为 2 ：1，D 正确． 2 2【答案】 D3.用一理想变压器向一负载 R 供电．如图所示，当增大负载电阻 R时，原线圈中的电流 I 和副线圈中的电流 I 之间的关系是()A. I 增大，I 也增大B. I 增大，I 却减小C. I 减小，I 也减小D. I 减小，I 却增大U 【解析】 增大负载电阻 R 时，由欧姆定律 I ＝ R可得 I 减小，In n ·I 又由于I ＝n ，I ＝ n ，所以 I 也减小，选项C 正确． 2 1 1【答案】 C4. 如图所示，一理想变压器的原线圈A 、B 两端接入电压为 u ＝3 2sin314t V 的交变电流．原线圈匝数 n ＝100 匝，副线圈匝数 n ＝200 匝，则()A. 将击穿电压为 6 V 的电容器接在C 、D 两端，能正常工作B. 把电磁打点计时器接在 C 、D 两端，打点周期为 0.02 sC. 把额定电压为 6 V 的小灯泡接在C 、D 两端，小灯泡能正常工作D. 把交流电压表接在 C 、D 两端时，电压表读数为 8.48 V2π 【解析】 交变电流的周期T ＝ ω＝0.02 s ，有效值U ＝3 V ，变 U n n 压器不改变交变电流的频率，故 B 正确；由U ＝n ，得 U ＝n U ＝6 2 2 1V ，变压器输出电压的峰值为 6 2 V ，故大于电容器的击穿电压，A 、ΔtD 错误，C 正确．【答案】 BC5. 一台理想变压器的副线圈有 100 匝，输出电压为 10 V ，则铁芯中磁通量的变化率的最大值为()A ．10 Wb/sB ．14.1 Wb/sC ．0.14 Wb/sD ．28.2 Wb/s【解析】 由 E ＝n·ΔΦ知ΔΦ 1 1 Δt ＝n E m ＝100×10 2 Wb/s ＝0.14 Wb/s. 【答案】 C6. 如图所示为一理想变压器，n 为原线圈，接一正弦交流电，n ＝n ，在 n 、n 两个线圈上分别获得 35 V 电压，要想得到 70 V 电压， c 、d 、e 、f 怎样连接( )A. d 、e 连在一起，c 、f 为输出端B.c、f 连在一起，e、d 为输出端C.e、c 连在一起，f、d 为输出端D.f、d 连在一起，e、c 为输出端【解析】两个线圈串联后，要注意使电动势的方向相同，如果接反了，输出电压就变为零．【答案】CD7.图中 B 为理想变压器，接在交变电压有效值保持不变的电源上，L 为指示灯，灯泡L和L完全相同(其阻值均恒定不变)，R 是一个定值电阻，电压表、电流表都是理想电表．开始时开关 S 是闭合的，当S 断开后，下列说法正确的是( )A.电流表A的示数变大B.电压表的示数变大C.电流表A的示数变小D.灯泡L的亮度变暗【解析】由题意可知，原副线圈两端电压均保持不变，故的2 2示数不变，选项 B 错误；当开关 S 断开后，副线圈电路中的总电阻增大，干路电流减小，则 的示数减小，输出功率减小，则输入功率减小， 的示数减小，选项 A 错误，选项 C 正确；电路中 R 两端电压减小，L 两端电压增大，L 变亮，选项D 错误．【答案】 C8.如图，理想变压器原线圈与一 10 V 的交流电源相连，副线圈并联两个小灯泡 L A 和 L B ，小灯泡 L A 的额定功率为 0.3 W ，正常发光时电阻为 30 Ω，已知两灯泡均正常发光，流过原线圈的电流为 0.09 A.(1) 原、副线圈的匝数比为多少？(2) 流过灯泡 L B 的电流为多少？【解析】 (1)U ＝10 V ，根据小灯泡正常发光，n U 10 则U ＝ PL A RL A ＝3 V ，n ＝U ＝ 3. 2 2I n n (2)I 1＝n ，所以 I ＝n I ＝0.3 A ，IL ＝U2＝0.1 A，IL＝I －IL ＝0.2 A.A RLA B2 A【答案】(1)10 ：3 (2)0.2 A能力提升1.钳形电流表的外形和结构如图甲所示．图甲中电流表的读数为1.2A．图乙中用同一电缆线绕了 3 匝，则( )A.这种电流表能测直流电流，图乙的读数为2.4 AB.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为0.4 AC.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为3.6 AD.这种电流表既能测直流电流，又能测交变电流，图乙的读数为3.6 A【解析】钳形电流表的工作原理是电磁感应，所以它只能测交变电流，根据变压器的原理，I n＝I n，其中n指钳形电流表内部线圈的匝数，n指待测电流导线的匝数，I指外接电流．当在图乙中用同一电缆线绕了n′＝3 匝，则n＝3n′，则满足I n＝I n′.解得I＝3I＝3.6 A.【答案】C2.如图所示，M为理想变压器，电表均可视为理想表，接线柱 a、b 接电压u＝311sin314t V 的正弦交流电源．当滑动变阻器的滑片P 向上滑动时，示数发生变化的电表是( )A．A、A B．A、VC．A、A、V D．A、A、V、V【解析】电压表的示数不变，电流表的示数变化，都随电阻的减少而增大．【答案】A3.下图所示的4 种亮度可调的台灯的电路示意图，它们所用的白炽灯相同，且都是“200 V,40 W”．当灯泡所消耗的功率都调至20 W 时，台灯消耗的功率最小的是( )【解析】在通过电阻进行分压或分流的电路中，电阻本身将消耗能量，利用理想变压器使灯在工作时变压器不损失能量，则这种可调台灯消耗的功率就最小，分析可知使灯的功率都调至20 W 时 C 电路消耗功率最小．【答案】C4.如图，将额定电压为60 V 的用电器，通过一理想变压器接在正弦交变电源上．闭合开关S 后，用电器正常工作，交流电压表和交流电流表(均为理想电表)的示数分别为220 V 和2.2 A．以下判断正确的是( )A. 变压器输入功率为 484 WB. 通过原线圈的电流的有效值为 0.6 AC. 通过副线圈的电流的最大值为 2.2 AD. 变压器原、副线圈匝数比 n ：n ＝11：3【解析】 对于理想变压器，输入功率等于输出功率，所以输入功率P ＝60×2.2 W＝132 W ，A 错．通过原线圈的电流 I P 入 132入 1＝U 1＝220A ＝0.6 A ，B 正确．正弦式交流电电流的最大值 I m ＝2I ＝2.2 2 A ，C 错误．根据变压器变压比有 n ：n ＝U：U ＝11：3，D 正确． 【答案】 BD5.如图所示，理想变压器原线圈输入电压 u ＝U m si nωt ，副线圈电路中 R 为定值电阻，R 是滑动变阻器．V 和 V 是理想交流电压表，示数分别用U 和 U 表示；A 和A 是理想交流电流表，示数分别用 I和 I 表示．下列说法正确的是()A ．I 和 I 表示电流的瞬时值1 B ．U 和U 表示电压的最大值C. 滑片 P 向下滑动过程中，U 不变、I 变大D. 滑片 P 向下滑动过程中，U 变小、I 变小【解析】 交流电表的示数为有效值，故选项 A 、B 错误；P 向下滑动过程中，R 变小，由于交变电源，原副线圈匝数不变，U 、U均不变，所以 I ＝U 2I n n 2R 0＋R 变大，由I 2＝n 1，得 I ＝n I 变大，故选项 C 正 确，选项D 错误．【答案】 C6.如图甲所示为一理想变压器，ab 为原线圈，ce 为副线圈，d 为副线圈引出的一个接头，原线圈输入正弦式交变电压的 u －t 图象如图乙所示．若只在 ce 间接一只 R ＝400 Ω 的电阻，或只在de 间接一只R ＝225 Ω 的电阻，两种情况下电阻消耗的功率均为 80 W.(1) 请写出原线圈输入电压瞬时值u 的表达式；n4代入数据得＝.n3【答案】见解析。
2021部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习及答案
2021部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习及答案一、看拼音写词语。
zhírìrén lèi jiān nán yán rèhài pàcóng cǐchóng xīn guāng míng二、照样子写词语。
1.例：许多许许多多日月 ________ 明白 ________快乐 ________ 高兴 ________2.例：纷纷出发(AABC式)____________ ________________________ ____________三、辨字组词。
候（_________）船（_________）柱（_________）闭（_________）猴（_________）铅（_________）往（_________）闲（_________）四、选词填空。
（填序号）①和颜悦色②严厉③连蹦带跳④难为情1．小马（__________）地说：“一条河挡住了去路，我·······我过不去。
”2．小马（__________）地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”3．我没有认真完成作业，爸爸（__________）地批评了我。
4．老师（__________）地说：“看的角度不同，杨桃的样子就不一样。
”五、我能把相关联的内容连起来。
月圆之夜独处他乡的人思念故乡 A《出塞》每到过节之时游子荡起思乡之情 B《静夜思》皎洁的月光照在雄伟的关塞更加思亲 C《九月九日忆山东兄弟》不敢高声语，恐惊天上人。
D《夜宿山寺》六、回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。
①雨前②雨中③雨后Ⅰ池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
________Ⅱ闪电越来越亮，雷声越来越响。
________Ⅲ往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级语文下册《雷雨》练习题（带答案）
一、快来帮帮小刺猬，请将下面的词语写的又正确又工整。
wēn nuǎn bōwén ɡān tián mǎi cài
xiān fēnɡyāo qiúbèi hòu liúliàn
二、照样子，写词语。
看一看（A一A式）
_____ _____ _____ _____
无边无际（ABAC式）
_____ _____ _____ _____
千言万语（含“言”和“语”的）
_____ _____ _____
三、比一比，再组词。
像（_______）巾（________）表（_______）睛（________）城（_______）象（_______）币（________）麦（_______）晴（________）诚（_______）
四、我会选词填入下列句子中。
张望仰望看望
1．张爷爷生病了，我和小伙伴去（______）他。
2．我（______）天空，看见了满天的繁星。
3．他四处（______），没有看见一只小鸟。
居然果然突然
4．小蚂蚁的胆子太大了，（______）敢在老虎的嘴边爬来爬去。
5．列宁来到树下，（______）又看到了那只可爱的小灰雀。
6．刚刚还晴空万里，（______）就下起了大雨。
五、我能把相关联的内容连起来。
红豆生南国不遣柳条青
白发三千丈单于破胆还
春风知别苦春来发几枝
众鸟高飞尽新开一夜风
三面黄金甲缘愁似个长
万树江边杏孤云独去闲
六、回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。
①雨前②雨中③雨后
Ⅰ池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
________
Ⅱ闪电越来越亮，雷声越来越响。
________
Ⅲ往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
________
七、阅读短文，回答问题。
雷雨
夏日的中午，连空气也发烫、笔直的大道，无遮无盖地曝．（pu bào)晒在阳光之下。
路旁的儿株柳树，热得无精打来，低垂看枝条杨油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷．（mèn mén)得人发慌……
“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。
一转眼，狂风尖厉地呼啸
着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发着声响。
不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。
天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……
“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒．（dào dǎo)了黑云山。
不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。
它敲打着柏油马路的路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙．（mēng méng)蒙的水雾。
接看，一丝清凉
的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。
你再看路边那几株柳树……
1．给文中加点的字选择正确的读音。
2．文章描写的是夏日的雷降雨，写出了雨的“来去之快”，请从文中找出三个表示变化之快的词语。
______________________
3．文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作附？
______________________
4．作者主要是抓住雨中的哪些景物来写的？
______________________
5．读完本文，谈谈你对夏日雷雨的感受。
______________________
参考答案
1、温暖波纹甘甜买菜先锋要求背后留恋
2、走一走修一修瞧一瞧想一想自由自在越来越好人来人往无边无际风言风语少言寡语自言自语
3、像样毛巾手表眼睛长城大象钱币麦苗晴天诚实
4、看望仰望张望居然突然果然
5、
6、③①②
【答案】
1．pù mēn dǎo mǎng
2．一转眼骤然不一会儿
3．拟人。
画线的句子生动、形象地写出了雷雨前天气的闷热。
4．抓住的点、路面、玻璃窗、水雾、空气来写的
5．示例：下雨前天气很网热，我期待下购来降温除尘；雷雨让我害怕。
但带来了阵阵凉风；雨后空气很清新。
有时我还能到美丽的彩虹。