《我们的中华文化》知识点详解

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第三单元知识总结

第三单元知识总结

第六课我们的中华文化一、源远流长的中华文化(一)、新华相传,一脉相承1.中华文化的基本特征有:、 .2.中华文化源远流长的见证:和 .3.中华文化源远流长的原因:①汉字的传载汉字,为、发挥了巨大的作用。

汉字是中华文明的。

注意:汉字与文字的区别。

文字,是文化的,记载了文化发展的和文字的发明标志着。

②史书典籍的存传史书典籍是中华文化一脉相承的③.中华文化之所以源远流长,还得益于它所特有的即、.求同存异的含义:兼收并蓄的含义:包容性的意义:有利于各民族文化在 _____________________,增强对自身文化的,对外域文化的__________.(二)创造中华文化新的辉煌1.中华文化衰微的原因:内因是外因是2.怎样创造中华文化新的辉煌?①领导力量与指导思想:只有在的领导和的指引下,才能创造中华文化新的辉煌。

②我们要全面认识祖国,取其精华,去其糟粕,四中华文化的发展与相适应,与相协调,既保持性,有体现性。

二、博大精深的中华文化博大精深是中华文化的又一基本特征,这也表现在许多方面。

(一)独特性(独树一帜,独领风骚)1.文学艺术,对于有独特的作用展示了中华文化中的文学艺术的特点:、、2.科学技术,是一个民族的标志之一地位:在古代,中国的科学技术成就,特点:总的来说,我国古代科学技术注重的特点。

(二)区域性(一方水土,一方文化)1.丰富多彩的区域文化的成因:我国幅员辽阔,各地 _________的差别,经济社会发展程度不同,受 ______、 ________等因素的影响,各地区的文化带有明显的。

2.不同区域文化的关系:不同区域的文化,长期,既渐趋融合,又保持着各自。

(三)民族性(中华之瑰宝,民族之骄傲)1.我国各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献2、中华文化与中华各族文化的关系:★★p70中华民族是多民族共同体,中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。

中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。

《我们的中华文化》复习---非常好用

《我们的中华文化》复习---非常好用

解题剖析

题 入
(1)宏观把握材料主旨:发展海洋经济,树立海洋意识 (2)提炼关键信息:郑和、林则徐、魏源和孙中山的海洋理 论、中国以博大的胸襟面向世界,强调海洋的重要性
探究二:中华文化的包容性
6、(2011高考福建卷) 郑和七下西洋,“祈和顺万方,共享太
平之福”,同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易;林则徐冷眼向洋 看世界,魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中山考察各国兴衰,指 出“国力之盛衰强弱,常在海而不在陆”。 早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和 资源,大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出:“所有 帝国的兴衰,决定性因素在于是否控制了海洋。” 21世纪是海洋的世纪,中国以博大的胸襟面向世界,主张推动 建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 根据材料所给的信息,请你运用中华文化包容性的知识,就树 立正确的海洋意识提出建议。(8分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ①中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。 ②要求我们能与其他民族文化和睦相处,求同存异。建设和谐海洋, 推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 ③要求我们在文化交流中兼收并蓄,吸收、借鉴其他民族文化的积 极成分。批判地吸收西方海洋文化中的积极因素,反对海洋霸权 主义。 知识活化提示:“含义”转化成“措施”


探究一:中华文化的特征
3、18世纪英国著名建筑师威廉· 查布斯说:“中国人设计园林的艺 术确实是无与伦比的。”欧洲人在艺术方面无法和东方灿烂的成 就相 提并论,只能像对太阳一样尽量吸收它的光辉而已。”这 从一个侧面说明 A 中华文化源远流长 B 中华文化博大精深 C 建筑艺术是中华艺术的重要内容 D.中华文化是世界上最优秀的文化 4、京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、 汉调的交融,并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成 体现了 A.各具特色的文化艺术异彩纷呈 B.中华文化薪火相传和一脉相承 C.中华传统文化所具有的包容性 D.不同文化都能够实现融会贯通

我们的中华文化知识点(可编辑修改word版)

我们的中华文化知识点(可编辑修改word版)

中 化 第 6 课 我们的中华文化1. 中华文化在古代的发展历程(主要考选择,抓关键词记忆)①殷周时期——天命神权思想、“敬德保民”思想 ②春秋战国——百家争鸣,形成雏形 ③秦——促进统一的民族文化发展,具有划时代意义 ④汉代——儒家学说确立至尊地位⑤隋唐——全盛时代 ⑥宋元明——各方面取得巨大成就,产生宋明理学。

⑦明清——开始面临西方文明冲击2. 中华文化的特征——源远流长,博大精深(注意根据区别找对材料) 二者区别 源远流长强调历史悠久博大精深强调内容丰富,形式多样3. 中华文化源远流长、博大精深的原因中华文化之所以源远流长、博大精深,在于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。

求同存异,就是能与其他民族的文化和睦相处;兼收并蓄就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

(包容性的含义)这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

(包容性的意义)4. 中华文化源远流长的见证——汉字与史书典籍(主要考选择,注意关键词区别)基础知识 (1)关于汉字 ①文字是文化的基本载体 ②文字的发明,标志着人类进入文明时代 ③汉字是中华文明的重要标志 ④汉字的作用——书写中华文化,传承中华文明(2)史书典籍,是中华文化一脉相承的重要见证5. 中华文化博大精深的表现——独特性、区域性、民族性独特性——内容丰富,展现中国特色 文化艺术、科学技术都是其表现区域性——强调各地域之间的差别民族性——强调国内各民族的特色 如民族舞蹈、民族建筑等6. 独特性(1)文学艺术,对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。

(2)科学技术①我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。

②在古代,我国科学技术长期处于世界的前列。

注意这并不能说明中华民族是世界上最优秀的民族 民族无优劣之分7. 区域性 (1)各地区文化具有区域性的原因①各地自然条件不同 ②经济社会发展程度不同 ③(2)不同区域文化即渐趋融合,又保持着各自特色。

第6课时 我们的中华文化

第6课时 我们的中华文化

地域文化、民族文化
2.源远流长、博大精深与包容性的关系
特别提醒 正确理解中华文化、民族文化与区域文化之间的关系
中华文化与 从世界角度看,中华文化是世界民族文化的一种。 民族文化 从内部看,中华文化由各民族文化构成。各民族文
化既有中华文化的共性,又有各民族文化的个性 中华文化与 从外部看,中华文化与区域文化是一体的。从内部 区域文化 看,中华文化具有鲜明的地域性,由不同的地域文化
答案 C
考点二 中华文化的包容性 1.巧记中华文化的包容性
2.正确认识中华文化的包容性
(1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态; 兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合 。
(2)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴,而是中华 文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外,包容性也并不是说融入其他 文明之中。
4.中国各民族对中华文化的贡献
(1)中华文化与各民族文化的关系
中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的⑩ 民族特性 。
中华各民族的文化都是中华文化宝库中的瑰宝,都是 中华民族 的骄傲。
各民族文化
相互交融 、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。
(2)弘扬各民族文化的意义
各族人民对共同拥有的中华文化的强烈
1.史书典籍印证了中华文化特有的包容性。 ( ) 答案 ✕ 史书典籍是中华化源远流长的见证。
2.不同文化的融合导致文化差异性的消失。 ( ) 答案 ✕ 文化的融合促进了文化的发展,并不影响文化差异性的存在。
3.海峡两岸文化从差异走向统一。 ( ) 答案 ✕ 文化差异性的存在是海峡两岸进行文化交流的原因。
从中华文化历史悠久(纵 向)的角度来说的

我们的中华文化知识点

我们的中华文化知识点

我们的中华文化知识点1、中华文明的源头中华文明的源头历史悠久,可以追溯到公元前2000多年,一些古老的文字是我们探索中华文化的重要依据。

古代的文献记录着中华文明的重要信息,例如“大禹治水”、“炎帝传道”,其中蕴含着犹太文明和古代古汉文化的重要根源。

从古至今中华文明有着悠长、深厚的路程,随着不同朝代、不同时期而不断发展壮大,形成了我们今日所熟悉且充满活力的中华文明。

2、中华文明的主要特点中华文明的主要特点是以礼仪、孝友、政治联盟、教育文化、精神文化和农业经济等传统为基础,历经广泛综合发展,统一华夏,形成独特文化。

在中华民族的文化传统中,以礼仪而著称,以“礼义廉耻”为中心,以“孝”为本。

礼仪主要是指行礼、宴礼、祭祀等礼节,以及当家君主、贵公子、士族公委之间的相互行为准则。

孝友则是中国传统励志关系的卓越特征,以“安民治天下”为基本原则,以“孝友之心”为本质要素。

3、中国传统文化的三大部分中国传统文化可以分为三大部分:政治文化、宗教文化和审美文化。

政治文化是指婚姻文化、家庭文化、礼义文化和政治理论文化等。

宗教文化主要集中于佛教和道教,它受到中国儒家文化的影响,强调和谐循环、自然统一、和世间事物的和谐。

而审美文化则以音乐、诗歌、书法、国画等艺术形式表现出来,具有十分独特的审美标准。

4、中华文明的影响力中华文明以其独特的民族风情和浩瀚的文化宝库,深刻地改变了东亚文化地域的社会结构,并一直是构成世界文明的重要组成部分,不仅影响了中国人的思想观念,也影响了世界历史的发展走向。

而中国古代文化早在二十世纪初就开始向外文化界传播,影响深远,为中国文化持续扩张创造了条件。

中国文化在东西文化影响交流中扮演着非常重要的角色,其传统思想也在不断地影响着世界各地的社会发展。

5、中华文明的传承与创新中华文明的传承和创新也是大家关注的重要话题,中国能够历久弥新,经受住历史的考验,这与中国历史上习惯于不断引用历史典籍和古文学的习惯有着重要的联系。

高二政治我们的中华文化3

高二政治我们的中华文化3

小结:
世界上最初的几个文明的历程
源 古代辉煌的历程

古老中华文化的辉煌历程

源远流长是中华文化的基本
长 薪火相传,一脉 特征之一
的 相承 中
中华文化的包容性


中华文化历经了衰微的过程
化 创造中华文化的
新辉煌
再创中华文化新的辉煌
中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程(见下表)
殷周 春秋战
k线的基本知识 k线的基本知识
阅读教材P65小虚框,探究中华文化衰微的 原因、表现?
原因:中国封建统治的日渐没落,西方近代工业 文明的冲击
表现: (1)封建意识浓厚、民族意识薄弱、压抑进步思想 (2)清朝:现代科技水平落后 (3)鸦片战争后,以中国为中心的东亚文化圈渐渐消失 (4)西学大量传入中国
(1)古老的中华文化在世界东方走过了 自己独具特色的辉煌历程 (2)近代中国传统思想文化开始面临西 方工业文明的冲击。
2、薪火相传,一脉相承
(1)源远流长是中华文化的基本特征之一
汉字 ②意义:
文字的发明,使人类文明得以
(2)中华文明的重要标识 传承,标志着人类进入文明时 代。汉字文化内涵丰富,在今 ——汉字、史学典籍 天为中 华各族人民所通用,是 中华文明的重要标识。 史书典籍:中华文化一脉相传的重要见证
结论: 国家衰落决定文化衰落(中华文化
的衰微)
3、创造中华文化的新辉煌
(1)、中华文化的衰微(原因、表现) (2)、如何再创中华原因、表现文化新的辉煌?
(1)立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践。 (2)着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。 (3)在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上, 发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化 的长处,在内容和形式上积极创新,努力铸造中华 文化的新辉煌。 (4)在中国共产党的领导和马克思主义的指引下, 实现中华民族的伟大复兴,创造中华文化新的辉煌。

必修3政治第六课我们的中华文化知识点

必修3政治第六课我们的中华文化知识点

必修3政治第六课我们的中华文化知识点中华文化独特的发展历程和源远流长、博大精深。

接下来店铺为你整理了必修3政治第六课我们的中华文化知识点,一起来看看吧。

必修3政治第六课我们的中华文化知识点一、中华文化的发展历程1.古代曾走在世界前列2.近代经历了衰微的过程3.在中国特色社会主义文化建设中,在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,再创中华文化新辉煌二、中华文化的基本特征1.源远流长(从时间纬度或纵向看)(1)汉字在书写中华文化,传承中华文明中发挥了巨大作用,是中华文明的重要标识。

(2)史书典籍,是中华文化一脉相承的重要见证。

2.博大精深(从内涵角度或横向看)(1)独特性(从不同文化形式上看)①中华文化中的文学艺术,以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格,展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中占有重要位置。

②中国古代的科学技术长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。

(2)区域性(从不同地区看)①原因:我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。

受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域性特点。

②不同地域文化的关系:长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。

形成了一方水土,一方文化的特点。

③具体表现:吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。

(3)民族性(从不同民族看)①不同民族各具特色的民族文化有各自的民族特性,异彩纷呈。

②各民族文化的相互交融,相互促进,共同创造了中华文化,它们都是中华文化的瑰宝,都是中华文化的骄傲。

※ 中华各民族文化与中华文化的关系①中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。

②由于自然条件、经济社会发展程度、历史地理等因素,各地区的文化具有明显的区域特征,不同区域的文化相互交流、借鉴、融合、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。

(个性)③各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出重要贡献,他们都是中华文化的瑰宝,中华民族之骄傲。

人教版高中政治必修三第6课《我们的中华文化》课件(共13张PPT)

人教版高中政治必修三第6课《我们的中华文化》课件(共13张PPT)

中华文化、民族文化与区域文化的关系
中华文化 与区域文 化 中华文化 与民族文 化 区域文化 与民族文 化
从外部看:中华文化与区域文化是一体;从内部看:中 华文化具有鲜明的地域性,由不同的地域文化构成,呈 现文化的“多元”化 从世界角度看,中华文化是世界民族文化的一种。从内 部看:中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中 华文化的共性,又有各民族文化的个性
(2)中华文化独具特色的辉煌历程
文化思想 天命神权 思想、 殷周 ___________ 时期 “敬德保民”思想 春秋 诸子蜂起、百家争鸣 战国 秦 促进了统一的民族文 化的发展 儒家学说 确立至尊 ___________ 地位
在中华文化发展史上的影 响、作用 对早期中华文化产生了深 刻的影响 逐渐形成了古代中华文化 思想的_______ 雏形 在中华文化史上具有 划时代 的意义 _________ 儒家思想开始形成统治地 位

文化思想
在中华文化发展史上的影 响、作用
隋唐 时期
古代中华文化高度发展,并以 博大的胸襟广泛吸收外域文化
进入气度恢弘的_______ 全盛 时代
宋元 明时 期
延续隋唐文化的辉煌并在史学、 推动中华文化发展,其中 文学艺术、科技等方面有巨大 宋明理学对后期的封建社 的成就。同时产生了影响后期 会影响较大 宋明理学 封建社会发展的___________
区域文化与民族文化并不完全重合,区域文化包括民族 文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题
趋融合有保持着各自的特色
中华之瑰宝,民族之骄傲。在中华文化的百花园中,各具特色 民族性 的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出了重要 贡献
源远流长和博大精深的关系
源远流长 角度 博大精深
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《我们的中华文化》知识点详解
在教师招聘笔试中,《文化生活》中“我们的中华文化”这个知识点历来是考查的重点,经常以单选题的形式出现,也会就整个一课出一道材料型主观题。

我们的中华文化这一课,尤其容易出现细节性错误和陷阱,需要大家格外留意。

下面我们将就此知识点与大家分享。

【考点精讲】
在这一课中,主要包含以下内容:
1.中华文化的基本特征是什么?
2.中华文化的源远流长的见证是什么?
3.中华文化的博大精深表现在哪些方面?
4.中国各民族对中华文化的贡献是什么?
5.什么是中华文化的包容性?其意义是什么?它与中华文化的源远流长、博大精深是什么关系?
一、中华文化的基本特征
(一)源远流长
源远流长是中华文化的基本特征之一,这表现在许多方面。

汉字、史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。

文字的发明,人类的文明得以传承,标志人类进入文明时代。

汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。

是中华文明的重要标志。

(二)博大精深
博大精深是中华文化的又一基本特征,这也表现在许多方面。

1.独特性(独树一帜、独领风骚)
其表现在文艺和科技上。

(1)文学艺术,对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。

中国文学艺术辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格,在世界文学艺术宝库中占有重要位置;
(2)科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点。

2.区域性(一方水土、一方文化)
(1)成因:我国幅员辽阔,各地自然条件的差别,经济社会发展程度不同,受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。

(2)不同区域文化之间的关系:不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自特色。

(3)民族性(中华之瑰宝、民族之骄傲)
在长期的历史发展中,各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。

在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展做出重要的贡献。

注:独特性是从不同的文化形式上来看,主要是通过文学艺术和科学技术表现出来的;区域性是从不同地区上来看的;民族性是从不同民族的角度来看的。

二、中华文化的包容性
1.中华文化源远流长、博大精深的原因:
中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要的原因在于他所特有的包容性。

2.包容性的内涵:
包容性即求同存异和兼收并蓄。

求同存异,就是能与其他民族的文化和睦相处;兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

3.包容性的意义:
这种文化的包容性,有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中,是激励中国几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。

【典型例题】
单项选择题
1.初到台湾的大陆游客,常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”,把“熊猫”叫“猫熊”,把“公共汽车”叫“公车”,把“窝心”解释为“温馨、贴心”,而引发一些“美丽的误会”。

两岸民众对词语使用的差异反映了( )。

A.两岸文化同根同源
B.中华文化底蕴厚重
C.一方水土,一方文化
D.汉字是中华文明的重要标志
1.【答案】C。

解析:本题考查中华文化博大精深的知识点,中
华文化博大精深表现为独特性、区域性、民族性。

材料中两岸民众对词语使用的差异体现了中华文化的区域性特征,即一方水土、一方文化。

故本题答案选C。

2.京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”,在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。

这些“中国元素”( )。

①是中华民族精神的核心内容②是中华文化发展的力量源泉
③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的个性特征
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
2.【答案】D。

解析:本题考查中华文化的特征及作用、中华民族精神的核心等知识。

中华民族精神的核心内容是爱国主义,故①错误。

人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉,故②错误。

“中国元素”体现了中华文化的独特性,独特性是中华文化博大精深的表现之一,故③④正确。

故本题答案选D。

3.一千多年前,犹太人被逐离中东后,有的到了欧洲,有的到了中国。

一千年后,犹太人在欧洲仍是犹太人,处处受人歧视,最终仍摆脱不了被驱逐的命运,而一千多年以前定居于中国的犹太人却早与当地的中国人融合在了一起。

材料说明( )。

A.犹太文化具有独立性
B.欧洲文化具有排他性
C.中华文化具有包容性
D.世界文化具有差异性
3.【答案】C。

解析:中华文化具有特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。

一千多年以前定居于中国的犹太人却早与当地的中国人融合在了一起,说明我国坚持求同存异,能够与其他民族的文化和睦
相处,具有包容性,C说法正确;ABD与题意不符。

故本题答案选C。

4.钱伟长说:“天下没有别的国家的文字3000多年以后还能看得懂,汉字可以。

”这说明( )。

A.汉字是最古老的文字
B.文字是人类文明的标志
C.中华文化源远流长
D.文字是文化传承的载体
4.【答案】C。

解析:汉字是中华文化源远流长的重要见证。

“天下没有别的国家的文字3000多年以后还能看得懂,汉字可以。

”透过汉字的发展史,我们可以感受中华文化的悠久历史、源远流长。

C 说法正确;A说法错误,BD与题意不符。

故本题答案选C。

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