四年级英语第二单元
Unit 2 What time is it?
第一课时
教学重点：1.掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。
2.培养学生的时间观念和珍惜时间的意识。
教学难点：对新句型“What time is it? It’s nine o’clock.
It’s time for…”的理解和运用。
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．师生一起跟着音乐唱歌。
2．教师在听录音或学生表演之后向学生提问：Where is Zoom?学生回答：He is in the canteen.教师又问：Why?学生答：He is hungry. 教师再问：Why
is he hungry? What time is it? 引导学生答出：It’s time for lunch. 接下来，
教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：the sun, the moon, the tree等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。
（二）呈现新课（Presentation）
1．教师出示挂图贴在黑板上说：Look! What’s this? It’s a clock. 然后
指着12点说：
What time is it? It’s 12 o’clock. Are you hungry? Why? 用动作示意学
生说出It’s time for lunch. 接下来，教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组。
2．通过教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其要注意breakfast和o’clock的发音。可采用小组模仿竞赛的形式，在学生当中展开互帮互学。
（三）趣味操练（Practice）
1．教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生：What time is it?
鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应。
2．教师拿出生词图卡，出示图的一小部分，让学生通过观察判断图上画的是什么，并说出相应的单词或词组。
（四）扩展性活动（Add-activities）
1．做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。
2．和同桌一起玩“画画、写写”的游戏。根据本人实际情况用钟的形式画出自己的活动时间，并和同桌一起进行问答练习。
3．试一试给同伴、朋友或家长发Let’s do 中的指令请他们做动作。
课后反思：教学中充分调动学生的积极性和求知的热情，学生是学习的主体，是意义的主动建构者，教师是学生意义建构的帮助者、促进者。学生的主观能动性得到发挥，其运用英语交际的能力也随之得到提高。
四年级英语上册第二单元测试题
四年级英语上册第二单元 测试题 Ting Bao was revised on January 6, 20021
一、读一读，选出不属于同一类的一项。 ( ) (1) A. . class B. English class C. ten D. math class ( ) (2) A. window B. desk C. chair D. seven ( ) (3) A. nine B. fine C. five D. eight ( ) (4) A. maths C. English ( ) (5) A. light B. fan C. board D. two 二、连一连。 ( ) 1、candy A 、玩具 ( ) 2、Put your English book on your head. B 、糖果 ( ) 3、mathbook C、把你的英语书放在你头上。 ( ) 4、My schoolbag is heavy. D、数学书 ( ) 5 I have a new pen E 、我的书包重重的。( ) 6、A fat panda! F、这是什么颜色？ ( ) 7、What colour is it G 、我有一支新钢笔。 ( ) 8、 toy H、一只胖熊猫 三、根据下面每句话的意思和图片的提示，在空格中填上适当的单词，使句子完整。 notebook schoolbag book candy 1. The (笔记本) is red . I like it . 2. Look at the （糖果）. It’s nice . 3. This is my English . 4. The brown is heavy . 四、（） have new schoolbag. A. a B. an C. the （） has English book
人教版小学英语四年级上册第二单元
人教版小学英语四年级上册第二单元 第二课时 肥西县实验小学聂春霞 课题：Unit 2 My Schoolbag 教学重点： 1. 句型：What colour is it? It ' s… 2．词汇：colour, fat 教学难点： 1 .发音：What colour is it? 2. 在回答句子时颜色前面不用冠词，学生经常会出现It ' s a red. 这样的错误。 教具准备： 1 .教师使用的一只熊猫的图片。 2. 教材相配套的教学课件[ Unit 2 Let 's talk ] 3. 语文、数学、英语、故事书和笔记本若干。 4. 颜色卡片。 教学过程： ( 一) 热身／复习(Warm-up/Revision) 1 .问候一些学生How are you?What' s your name?Nice to meet you. 等，师生交流，练习 日常口语。 2. 复习上一课内容：出示课本实物：English book, Chinese book, math book , notebook, story-book 。并和学生讨论它们的颜色。 3. 看课件，唱歌曲“ Hello ”，自然引出panda图片。 ( 二) 呈现新课(Presentation)
1. 教师手中拿一只熊猫的图片， 说：I have a pan da. It ' s a fat pan da.（在 说句子时，教师要用手势帮助学生理解 fat 一词 .） 让学生看着熊猫重复教师刚 才说的句子。 It ' s black and white. 让学生听两遍后，问学生： What colour is it? 如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导： Is it black/red/blue? 当学生说出颜色的词时，教师说完整句 It ' s …让学生重复。 教师提问 What colour is it? 学生回答 It ' s …. （ 注 对学生说出的句子 It ' s a blue. 教师要随时给与纠正 ） 3. 教师指着熊猫，与学生做问答 教师： What colour is it? 学生： It ' s black and white. 教 师： How nice !（教师说此句时，尽量把语气夸张些，让学生理解句子的 ° ） 5. 让学生模仿着做这组对话 6. 让学生观看本部分教学课件。[ Unit 2 Le t ' s talk/A ] 7. 让学生观看本部分教学课件，跟读并模仿。 8. 观看课件，让学生给人物配音。 9. 让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编 对话。对学习好的同学要提高要求。 10. 学生汇报练习结果，教师要进行评价。 （ 三） 趣味操练 （Practice ） 游戏 1 猜颜色 两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，对另一个学生说：I have …. 另一个学生说： Really? What colour is it? 手拿东西的学生说： Guess! 然后 那个学生来猜东西的颜色： It ' s …. 手拿东西的学生用 Yes./No. 来判断对错。 直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。 游戏 2 遵守交通规则 一个学生来当交通指示灯，其他人可在不同时间用 What colour is it? 向 这个学生询问指示灯的颜色， 并要根据指示灯回答的颜色做出通行、 停止和放慢 的动作。例如：有一个学生问指示灯： What colour is it? 指示灯回答： It ' s green. 这时大家可随便行走。忽然，有一个学生又问： What colour is it? 回 答： It 's red. 那这时大家必须停止走动。如果有学生做错了，就要与当指示灯 的学生交换位置，继续游戏。 ( 四 ) 扩展性活动 (Add-activities) 2. 让学生看课件， 意颜色前面不能用冠词，
四年级上册英语第二单元知识点汇总(PEP版)
四年级上册英语第二单元知识点汇总（PEP 版） 四年级上册英语第二单元知识点汇总 一、重点短语： library图书馆postoffice邮局hospital医院cinea 电影院 boostore书店scienceuseu科学博物馆turnleft向左转 turnright向右转gostraight直行north北south南 east东est西nextto靠近、与……。相邻then然后 二、重点句型： hereisthecinea，please?请问电影院在哪里? It’snexttothehospital.它与医院相邻。 Turnleftatthecinea，thengostraight.It’sontheleft.在电影院向左转，然后直行。它在左边。 同义词：supper===dinner晚饭 say――says 同义句：hattieisit?===hat’sthetie?现在几点了? Let’s…后面直接跟动词的原形。如：Let’sgo!让我们走吧! Let’scleantheclassroo.让我们打扫教室吧!
It’stiefor…后面跟名词。如：It’stiefordinner.该吃晚饭了。 It’stieforEnglishclass. 该上英语课了。 It’stieto…后面跟动词。如：It’stietoeatdinner.该吃晚饭了。 It’stietohaveEnglishclass.该上英语课了。 词汇：schoolbag书包athsboo数学书Englishboo英语书toy玩具chineseboo语文书 storyboo故事书candy糖果noteboo笔记本ey钥匙lost丢失cute可爱的souch非常地pencilpenboorulerpencil-case铅笔钢笔书本尺子铅笔盒句型:1、hat’ sinyourschoolbag?你的书包里有什么? AnEnglishboo、 achineseboo、 aathsbooandthreestoryboos.有一本英语书、一本语文书、一本数学书和三本故事书。Threeeys、totoysand anEnglishboo三把钥匙、两个玩具和一本英语书。2、Ihave aneschoolbag.我有一个新书包。 hatcolourisit?它是什么颜色的。It’sblacandhite.它是黑色和白色的。3、Excusee.对不起、打扰一下、
pep人教版四年级英语上册第二单元A部分
个性化教学辅导教案 1.第一单元教案中的作业。 2.考查重点知识教室里的物品及其摆放的位置。 3.字母ae 组合的发音和相关的单词。 一.看图，将对应单词的序号填在图片下面的括号内 二．我会选 1..The panda is black _____ white. A.or B.and 2. is my Chinese book? It’s under your Maths book . A.what B. where
3.I have an English book and three _______. A.storybook B.storybooks 4.--________ in your schoolbag? --Many books. A. Where’s B.What’s 5.What colour is your desk? --_________ A It’s black B.It’s big. 1.重点单词文学用书易混淆。 2.重点句型的提问疑问词选择不正确。 一．重点单词 maths book 数学书schoolbag书包storybook故事书notebook故事书 English book英语书Chinese book语文书 二．重点句型（要求：中、英文能互译） What’s in your schoolbag? 你书包里有什么? An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书. 三．辨音：字母i（要求：能准确区别元音的发音，听写下划线的单词） i-e：like kite five nine rice ice nice fine Chinese driver light knife i：big six pig chicken fridge dinner 四．Let ‘ s do（要求：能听句子正确放置物品，注意各介词） Put your Chinese book in your desk. 把你的语文书放到桌子里。 Put your pencil box on your English book. 把你的铅笔盒放到英语书上。 Put your maths book under your schoolbag. 把你的数学书放在书包下。 Put your eraser near your pencil box. 把你的橡皮放在铅笔盒旁边。 一．请你为下列字母排队
四年级上英语第二单元基础知识汇总
四上Unit2 基础知识汇总 一、语音 Hh Hh / h /, / h / / h / have behind have horse hot hurry Helen , Helen , please hurry. Have a hot cake with a cherry. 二、词组 a cake 制作一个蛋糕make a fruit salad 制作一个水果沙拉 2. have three bananas 有三根香蕉 3. two mango es两个芒果（mango复数加es） like mango es (U1知识点，喜欢后面也用名词复数形式) 4. an orange orange 一个橙色的橙子 5. our books 我们的书 < 6. a fruit salad 一个水果沙拉 7. let’s=let us 让我们 9. Here you are. 给你。10 .How nice！多好看啊！ 11. how many pandas （how many 后面用复数）多少只熊猫 12. I have 我有13. Thanks.=Thank you. 谢谢. a hot cake with a cherry 吃个带有樱桃的热蛋糕 15. have some fruit（fruit 不可数不要加s）有一些水果或吃一些水果 ( 备注：有时候have在句子里也会表示’吃’的意思，所以聪明的你要联系上下文考虑其意思哦~) 三、句子 1. Do you have a red apple Yes, I do. It’s nice and sweet. 你有一个红苹果吗是的，我有。它又好看又甜。 ^ 2. Do you have any pineapples No, I don’t. I have some peach es. （peach复数加es）They’re nice and sweet. 你有一些菠萝吗不，我没有。我有一些桃子。它们又好看又甜。 3. How many pears do you have I have two. 你有多少个梨子我有两个。 4. Do you like grapes Yes, I do. I have some purple grapes. 你喜欢葡萄吗是的。我有一些紫葡萄。 5. Have a hot cake with a cherry. 吃一个有樱桃的热蛋糕。 四、小知识 本单元主要学习了have作为“有”的用法，通常表示“某人有……” 1. 肯定句形式：如：I have a/an ……我有一（个）…… I have some……我有（一些）…… | 2. 疑问句形式：Do you have a/an……你有（一个）…… Do you have （any）…你有（一些）…… 肯定回答：Yes, I do. / 否定回答：No, I don’t. I have (some) …. 句子中的单复数形式要注意。 例如：Do you have a book “a”不能丢掉。 Do you have any books “any”不能丢, book后面的s也必须加。 “some”表示“一些”，用在肯定句中，后面跟可数名词时要用复数。 “any”也表示“一些”，用在一般疑问句和否定句中，后面跟可数名词时也要用复数。
PEP四年级英语上册第二单元试卷及答案
共４页，第１页 共４页，第２页 密 封 线 校名 班级 姓名 座号 密 封 线 内 不 得 答 题 四年级英语科第二单元检测卷 评分：______ 听力部分（20分） 一、听录音，用阿拉伯数字给下列图片排序。（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，选出你所听到的句子。（5分） （ ）1. A.Chen Jie has a new schoolbag. B. Chen Jie has a new notebook. （ ）2.A.Some books are on the desk. B.Some crayons are in the pencil box. （ ）3.A.I lost my keys. B.I lost my pens. （ ）4.A.I have two maths books,four pencils and three erasers. B.I have three English books,two candies and three toy cars. （ ）5.A.The candies are in the box. B.Two eggs are in the desk. 三、听录音，选择正确的答语。（5分） ( ) 1.A.Welcome to our school. B.Five books and a pencil box. ( ) 2.A.It ’s blue and yellow. B.They are oranges. ( ) 3.A.Many desks and chairs. B.My schoolbag is heavy. ( ) 4.A.Sorry.I ’m late. B.Sure.Here you are. ( ) 5.A.They ’re in the schoolbag.B.They ’re in the classroom. 笔试部分（80分） 四、判断每组两个单词划线部分发音是（T)）否（F ））相同。（10分） （ ）1.rice big ( )2. pig six ( )3.fine five ( )4. nine like （ ）5.hi is 五、将下列单词归类。(20分） Chinese pencil under white crayon who English where near green 1.blue 2.maths 3.on 4.notebook 5.what
四年级上册英语第二单元测试卷
人教版英语四年级上册第二单元测试题 Unit2 My Schoolbag 一、判断下列划线部分的发音是否相同，相同的打“∨”不同的"×”。 （）1. nine big （） 2. pen she （）3. fat name （） 4. pig rice （）5. fish six （） 6. it like 二．单项选择。 ( ) 1. I have __________ English book. A. a B. 6 C. an ( ) 2. Put your math book ______ your desk . A. at B. on C. the ( ) 3.---Let me help you ---_______________ A. Thank you B. Here you are. C. You’re ri ght. ( )4.--- I have a new MP5. ---_________? What colour is it ? A. Good B. Really C. No ( )5. Let’s _______ and see . A. go B. to go C. going ( )6、Turn the light. A. \ B.on C.in ( )7、I have English book and Chinese book. A.a; a B.a; an C.an; a ( ) 8. --- What’s in the classroom? ---Two doors and _____ chairs. A. many B. may C. math （）9.I have new schoolbag. A. a B. an C. the （）10.Who has English book? A. a B. an C. the （）11. in your hand? A. Where B. What’s C. How many （）12. is it? A. What B. Who C. What colour （）13.I have a new schoolbag. A. Really? B. OK! C. Thank you. （）14. I have math book , notebook and English book . A. a an a B. a a an C .an a a （）15.There are 15 in the bag. A. pen B. a pen C. pens （）16. How many do you have ? A. English books B. English C. English book （）17. --- What’s in your pencil-case? --- A. Two rulers and a pen. B. It`s a math book. C. A bag. （）18. --- is the pen? ---Blue. A. What B. What colour C. How many 三、写出中文 1.long hair__________ 2. short hair__________ 3. thin_______ 4.strong__________ 5.quiet__________ 6.friendly_________ 7.she________8.he________ 9.boy___________ 10.girl__________
四年级上册英语第二单元知识点汇总(PEP版)
四年级上册英语第二单元知识点汇总 （PEP版） 课 件www.5yk https://www.360docs.net/doc/963913859.html, 一、重点短语： library图书馆postoffice邮局hospital医院cinema 电影院 bookstore书店sciencemuseum科学博物馆turnleft向左转 turnright向右转gostraight直行north北south南 east东west西nextto靠近、与……。相邻then然后 二、重点句型： .whereisthecinema，please?请问电影院在哪里? 2.It’snexttothehospital.它与医院相邻。 3.Turnleftatthecinema，thengostraight.It’sontheleft.在电影院向左转，然后直行。它在左边。 1、同义词：supper===dinner晚饭 2、say――says 3、同义句：whattimeisit?===what’sthetime?现在几点了? 4、Let’s…后面直接跟动词的原形。如：Let’sgo!
让我们走吧! Let’scleantheclassroom.让我们打扫教室吧! 5、It’stimefor…后面跟名词。如：It’stimefordinner.该吃晚饭了。 It’stimeforEnglishclass. 该上英语课了。 It’stimeto…后面跟动词。如：It’stimetoeatdinner.该吃晚饭了。 It’stimetohaveEnglishclass.该上英语课了。 词汇：schoolbag书包 mathsbook 数学书 Englishbook英语书 toy玩具chinesebook语文书 storybook故事书 candy糖果 notebook笔记本 key 钥匙 lost 丢失 cute 可爱的
四年级上册英语第二单元
小学四年级上册英语备课 第 二 单 元 班级四年级 姓名韩振华2016 年9 月6日
Unit2 第一课时 A Let’s learn / Let’s talk/Let’s play 教学目标： 1. 能理解对话大意，能用正确的语音、语调并按意群朗读对话，能听、说、认读schoolbag, maths book, English book, Ch inese book, storybook。 2.能在情景中运用句型What’s in your schoolbag? An Engli sh book... I have a new schoolbag. It’s black and white. 来问答书包中各书本的名称。 3.了解教科书的重要性，爱护课本 重点： 1.能听说认读schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook。 2.在理解的基础上能用正确的语音语调朗读甚至表演对话，不读破句子。 3. 知道如何询问和表达书包中有什么物品。 难点： 1.maths，storybook的发音。 2.如何询问和表达书包中有什么物品。 3. 按实际情况表演对话。 教学准备：单词卡、课件、文具用品 学生预习：
1. P14、15随音频资料听读，做标记。 2. 每人准备书包1个，里面放上自己会用英语说的物品。教学过程： Warm-up: 1.Let’s do 2.用句子：I have a/an…和It’s…（blue, yellow…） 复习3年级学过的文具、颜色单词 3.检查预习情况：教师出示单词卡： schoolbag, maths book ,English book, Chinese book, storybook。 Presentation: Let’s learn 1.根据预习检查结果教师指导学生的发音，难点单词：maths story Chinese （教师领读、学生个别读、同桌间互读） 2.在检查学生读schoolbag时，教师提问并板书句子：What’s in your schoolbag ? 引导学生回答，注意单复数的正确使 用。 3.小组内用所学单词、句子交流一下各自的书包。 Let’s talk 1.通过对话交流自己的书包，教师ppt出示：Amy has a new schoolbag. It’s a fat(教读本单词) panda.(肥熊猫）Let’ s watch the video, and answer the question。（ppt出示
四年级上英语第二单元基础知识汇总
四上 Unit2 基础知识汇总 一、语音 Hh Hh / h /, / h / / h / have behind have horse hot hurry Helen , Helen , please hurry. Have a hot cake with a cherry. 二、词组 1.make a cake 制作一个蛋糕 make a fruit salad 制作一个水果沙拉 2. have three bananas 有三根香蕉 3. two mango es两个芒果（mango复数加es） like mango es (U1知识点，喜欢后面也用名词复数形式) 4. an orange orange 一个橙色的橙子 5. our books 我们的书 6. a fruit salad 一个水果沙拉 7. let’s=let us 让我们 9. Here you are. 给你。 10 .How nice！多好看啊！ 11. how many pandas （how many 后面用复数）多少只熊猫 12. I have 我有13. Thanks.=Thank you. 谢谢. 14.have a hot cake with a cherry 吃个带有樱桃的热蛋糕
15. have some fruit（fruit 不可数不要加s）有一些水果或吃一些水果 ( 备注：有时候have在句子里也会表示’吃’的意思，所以聪明的你要联系上下文考虑其意思哦~) 三、句子 1. Do you have a red apple? Yes, I do. It’s nice and sweet. 你有一个红苹果吗？是的，我有。它又好看又甜。 2. Do you have any pineapples? No, I don’t. I have some peaches. （peach复数加es）They’re nice and sweet. 你有一些菠萝吗？不，我没有。我有一些桃子。它们又好看又甜。 3. How many pears do you have? I have two. 你有多少个梨子？我有两个。 4. Do you like grapes? Yes, I do. I have some purple grapes. 你喜欢葡萄吗？是的。我有一些紫葡萄。 5. Have a hot cake with a cherry. 吃一个有樱桃的热蛋糕。 四、小知识 本单元主要学习了have作为“有”的用法，通常表示“某人有……”
最新四年级英语上册第二单元知识点
四年级英语上册第一单元知识点 姓名：班级 要求：单词\句子\词组\作文会背诵会默写！一．重点单词 1.schoolbag 书包（a new schoolbag 一个新书包） 2.maths book 数学书（a maths book 一本数学书） 3.English book 英语书（an English book 一本英语书） 4.Chinese book 语文书（a Chinese book 一本语文书） 5.storybook 故事书（a storybook 一本故事书） 6.notebook 笔记本（a notebook 一本笔记本） 7.candy 糖果（复数candies—some candies 一些糖果） 8.toy 玩具（复数toys） 9.key 钥匙（复数keys） 10.lost 丢失(lose 的过去式) 11.so much 非常地（Thank you so much）二．重点句子
1.I have a new schoolbag.(我有一个新书包) 2.A: What’s in your\my schoolbag? B: An English book, a maths book, a Chinese book and three storybooks. B: Three keys, two toys ,some candies and a notebook. A:在你的\我的书包里面有什么？ B:一本英语书，一本数学书，一本语文书和三本故事书。 三把钥匙，两个玩具，一些糖块和一本笔记本。 3.Put your Chinese book in your desk. 把你的语文书放在你的书桌里。 4.Put your pencil box on your English book. 把你的铅笔盒放在英语书上。 5.Put your maths book under your schoolbag. 把你的数学书放在你的书包下面。 6.Put your eraser near your pencil box. 把你的橡皮放在铅笔盒旁边。 7.I lost my schoolbag. 我把我的书包弄丢了。 8.A: What colour is it ? 它是什么颜色的？ B: It’s blue and white. 它是蓝色和白色的。
四年级英语(上)第二单元试卷及答案
四年级英语学科（上）第二单元形成性测试参 试卷 卧龙寺小学任海红 评价等级优良达标待达标 在相应等级 上划“√” 同学们，QQ企鹅将和你一起去英国旅游，还等什 么呢？快开始登上听力火车游览吧！ 听力部分(共四大题,计40分) Ⅰ、听录音，圈出你所听到的单词。 1. silk shop 2. May March 3. snowy sunny 4. June July 5. market marker 6. waiter waitress 7. ride read 8. windy cloudy 9. clerk cashier 10. office building movie theatre Ⅱ、听录音，选择正确的问句或答语。 ( ) 1. A. To the gym B.In the classroom ( ) 2. A. I want to read a book. B. I want to buy some apples. ( ) 3. A. I’m fine . B.I t’s cold and snowy. ( ) 4. A. What do you want to eat? B. What do you want to do? ( ) 5. A. Do you like this dress? B. Are you a girl? Ⅲ、听录音，把地点的序号写在相应职业的横线上。 1.teacher______ 2.clerk______ 3.waiter_______ 4.businessman______ 5.nurse______ A.restaurant B.office building C.school D.store E.hospital(医院) 笔试部分（共七大题，计60分） Ⅰ、根据汉语提示补全单词。 ( ) 1.cl__k (办事员) A.ar B.or C.er ( ) 2.rest__rant (饭店) A.au B.or C.er ( ) 3.sh__ping (购物) A.o B.op C.p ( ) 4.b_y (买) A.o B.a C.u ( ) 5.c__shier(出纳员) A.a B.e C.o Ⅱ、把下列单词归类，并将序号写在题前括号里。 1.cashier 2.cloudy 3.May 4.market 5.August 6.February 7.doctor 8.waitress 9.mall 10.rainy
四年级上册英语第二单元教案设计
Unit 2 My schoolbag 单元分析 1 、教学内容 A：能够听说认读句型：What’s in your schoolbag? An English book…What colour is it? It is… B: 能够听说认读单词schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook, candy, notebook, toy, key C: 能够掌握i-e的发音规则，即i-e在单词中发长音/ai/。能够读出符合i-e发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合i-e发音 规则的单词。 2 、教学要求 A: 能听懂、会说每一课会话； B: 能听懂、会说每一课出现的常用单词； C：学习教科书名称时，使学生了解教科书的重要性，要求他们爱护书本。 D：能够按照意群朗读句子。 1、教学重点难点 A: 会话的熟练听说 B: 常用单词的熟练听说，比如maths book，Chinese book。 4、教学时间 本单元共6课，每一课约用1课时，共记6课时，两周完成。 第一课时 教学目标： 1．能听懂会说本课的会话。 2．能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话；能够在情景中运用句
型What’s in your schoolbag? An English book…I have a new schoolbag. It’s black and white. 3. 能够在语境中理解新词：schoolbag, English book, maths book, storybook的意思，并能正确发音。 教学重点：理解对话大意。 教学难点： 1．发音：maths 2．在回答句子时颜色前面不用冠词，学生经常会出现It's a red.这样的错误。 教具准备： 1．教师使用的一只玩具熊猫 2．教材相配套的教学课件 3．教材相配套的教学录音带 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 复习上节课内容。 （二）呈现新课（Presentation） 1．如果在前面做的对话中，有学生说出：I have a new schoolbag。这时教师要利用这一契机追问：Really? What colour is it? 如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作：教师手中拿一个书包，说：I have a new schoolbag. It's black and white. 让学生
人教版四年级英语上册第二单元测试题
四年级英语上册第二单元测试题 姓名：成绩： 一、根据下面每句话的意思和图片的提示，在空格中填适当的单词，使句子完整。（10分） 1. The _____________ (笔记本)is red . I like it . 2. Look at the____________ （糖果）. It’s nice . 3. I like ____________ (玩具们）. 4. 4. In my classroom, I can see 11 English ____________（故事书 ) . 5. The brown____________（书包）is big and heavy . 二、判断下列划线部分的发音是否相同，相同的打“∨”不同的"×”（12分）。 （）1. nine big （） 2. pen she （）3. fat name （） 4. pig rice （）5. fish six （） 6. it like 三、选出下列单词的中文意思。（10分） ( ) 1、Chinese book A. 语文 B. 语文书 C. 数学书 ( ) 2、key A. 玩具 B. 笔记本 C. 钥匙 ( ) 3、maths book A. 数学书 B. 英语 C. 数学 ( ) 4、fat A. 胖的 B. 瘦的 C. 强壮的 ( ) 5、chair A. 桌子 B. 椅子 C. 墙 四．单项选择(28分）。 ( ) 1. I have __________ English book. A. a B. is C. an ( ) 2. Put your math book ______ your desk . A. at B. on C. the ( ) 3.---Let me help you ---_______________ A. Thank you B. Here you are. C. You’re right. ( )4.--- I have a new schoolbag. ---_________? What colour is it ? A. Good B. Really C. No ( )5. Let’s _______ and see . A. go B. to go C. Go to ( )6、Turn _______ the light. A. \ B. on C. in ( )7、I have_______ English book and ______ Chinese book. A. a; a B. a; an C. an; a ( ) 8. --- What’s in the classroom? ---Two doors and _____ chairs. A. many B. may C. math （）9.I have____ new schoolbag. A. a B. an C. the （）10.________ in your hand? A. Where B. What’s C. How many （）11.There are 15 _______ in the bag.
四年级英语上册第二单元练习题
四年级英语学科（上）第二单元形成性测试 参赛试卷 学校：刘家台小学命题人：苏乐 (一)听力部分（40分） 一、听录音，判断你所听到的单词与图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。（此 题读两遍）（8分） （）（）（）（） 二、听录音，选出你所听到单词或词组。（此题读两遍）（10分） 1、（）A．shop B.shopping 2、（）A.cashier B.clerk 3、（）A.silk https://www.360docs.net/doc/963913859.html,k 4、（）A.please B.clothes 5、（）A.tired B.tire 三、听录音，按顺序在你听到的相符的月份下面打“√”。（此题读两遍）（12分） February April August September January July （）（）（）（）（）（） 四、听录音，按你所听到的句子的先后顺序排序。（此题读两遍）（10分） （）A. Hello! Bob. （）B. Fine, thanks.Where do you work? （）C. I’m fine. How are you? （）D. I work in a store. （）E. Hi!lily. How are you? （二）笔试部分（60分） 五、选择适当的字母或字母组合补全单词，将其标号填入前面括号中。（20分） （）1、M__ch A.mn B.an C.ar D.ao （）2、w__tress A.ai B.ei C.ay D.ey （）3、b__y A.a B.i C.e D.u （）4、s__ny A.u B.o C.un D.um （）5、ei__ty A.in B.ay C.gh D.th （）6、hun__ed A.tr B.dr C.er D.ar （）7、Dece__er A.mb B.nb C.am D.ab （）8、rest__rant A.ou B.au C.on D.mn （）9、mar__t A.ki B.ce C.ke D.ka （）10、m__ll A.a B.o C.u D.e 六、选择题（20分） （）1. I want _______a new shirt. A. to buy B.buy C. buying （）2. Let’s go to the library to_______. A. read books B.eat noodles C.drinking （）3. Where______the coat?
人教版(精通)四年级上英语第二单元测试卷(含答案)
人教版（精通）四年级上英语第二单元测试卷一、选出与所给单词属于同类的一项。（10分） （）1、brother A. twenty B. seven C. uncle （）2、eight A. class B. nineteen C. count （）3、teacher A. farmer B. thirteen C. number （）4、class A. driver B. grade C. six （）5、apple A. banana B. ten C. fifteen 二、填空，补全句子。（18分） 1. One and ________ is ten. 2. Four and ________ is nine. 3. ________ and eight is eleven. 4. ---What’s ________ and nine? ---Sixteen. 5. Thirteen and ________ is fifteen. 6. Sixteen and ________ is twenty. 三、选出正确答案。（18分） ( ) 1、---Nice to meet you. ---Nice to meet you, ________. A. to B. two C. too ( ) 2、That ________ my new friend. A. am B. is C. are ( ) 3、Fourteen, ________ and sixteen are neighbours. A. fifteen B. seventeen C. eighteen ( ) 4、Let’s count ________ ten ________ twenty. A. from; to B. for; from C. from; too
新人教版小学四年级上册英语第二单元教材分析
新人教版小学四年级上册英语第二单元教 材分析 一、知识目标： 1. 能听懂、会说单词：twenty-one /thirty /thirty-one /forty /forty-one /fifty. 2. 理解并且会说 Let’s chant 的内容。 二、能力目标： 1. 基本掌握 100 以内的数字的英语表达方式。 2. 能用英语进行简单的关于数量、价格的询问和回答，如：How many books do you have? /How many pens can you see? 3. 能用英语表达 100 以内的简单加法。 三、情感、策略和文化目标： 1. 情感目标：通过丰富有趣的活动和和谐宽松的教学气氛，激发英语学习兴趣。在学习教科书名称时让学生了解课本的重要性，教
育他们爱护课本，爱护书籍 2. 学习策略：利用小组操练，培养交流合作的学习精神；在分组竞赛中树立良好的竞争意识；主动加强知识的课外延展。在各种任务型活动中注重小组协作学习，培养学生小组合作学习的能力。 3. 文化目标：了解古今中外关于数字的有趣知识。了解中国古代的四大发明：造纸术、火药、指南针和印刷术。了解我国是历史悠久的文明古国，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 B、主要教学内容： 学生能拼写和掌握六个单词English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag 能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Put your pencil in your desk. 会唱歌曲How many books do you have?学生能运用本节课的目标语言English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag .I have a new schoolbag. I have a notebook. Put your pencil in your desk. This is a notebook. 完成各个任务。 C、教学重、难点分析：