九年级政治全册 第十二课 法律的尊严简答题总结 教科版
九年级政治 第12课《法律的尊严》课件 教科
家长治久安的重要保障。 • 6、依法治国要求政府依法行政，公民有序参与。
单项选择
• 1、党领导人民治理国家的基本方略是 （B ）
• A、坚持党的领导 • B、依法治国 • C、人民当家作主 • D、共同富裕
• 2、依法治国的主体是（ D ） • A、中国共产党 • B、我国公民 • C、司法部门 • D、人民群众
•
依法治国是党领导人民治理国家的 基本方略。
含义：
依法治国就是人民群众在党的领导 下，依照宪法和法律规定，通过各种 途径和形式管理国家事务，管理经济 文化事业，管理社会事务，保证国家 各项工作都依法进行，逐步实现社会 主义民主的制度化、法律化。
解读依法治国
领导者： 中国共产党 主 体： 人民群众 “治” ：既包括依法惩治犯
执法必严
违法必究
以事实为依据，以法律为准绳
• 依法治国是社会文明进步的显著标志，是 国家长治久安的重要保障。（意义）
• 依法治国要求政府依法行政，公民有序参 与。（要求）
• 政府是为人民办事的机构。（职能 ）
• 对人民负责，努力为人民服务是政府及其 公职人员的工作宗旨和行为准则。（宗旨 和行为准则）
罪，也包括维护公 民权利 “法” ：法律，其中最重 要的是宪法。 所以依法治国的核心是依 “宪”治国。
依法治国的基本要求
• 有法可依 • 有法必依 • 执法必严 • 违法必究
有法可依
观察下图，进行概括
1、宪法是我国的根本大法。 2、宪法具有最高的法律效力。 3、宪法是治国安邦的总章程。
有法必依
• D、参与社会主义政治文明建设，既是我们 的权利，更是我们的义务和职责。
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最新整理九年级初三政治教案中考政治考点解析：感受法律的尊严中考政治考点解析：感受法律的尊严感受法律的尊严考点：法律的特征与作用;一般违法与犯罪的区别和联系。
第1框走近法律1.法律有哪些显著的特征?(为什么说法律是一种特殊的社会行为规范?)答：(l)法律由国家制定或认可。
(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.我国法律的性质是什么?答：我国法律作为人民意志的利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
3.法律的作用及其表现是什么?答：(1)规范作用。
突出表现为，规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。
同时它还是评价人们行为是否合法有效的准绳。
(2)保护作用。
具体表现在：日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”，国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障;法律通过解决纠纷和制裁犯罪，维护人们的合法权益。
4.我们对待法律，应持什么样的态度?答：(1)学法、用法、护法，是我们应尽的责任。
(2)爱法，是我们应取的态度。
(3)以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。
第2框法不可违1.我们为什么不能违法?答：如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。
我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其不能违反法律。
2.什么是违法行为?’答：凡不履行法律规定的义务，，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
3.违法行为的种类。
答：(1)按违反的法律，可以分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行劫①行政违法行为：违反行政管理法律法规的行为。
②民事违法行为：违反民事法律法规的行为。
刑事违法行为：违反刑法的行为。
(2)按违法性质可以分为一艇主法行为(民事违法行为、行政违法行为)和严重违法行为(刑事违法行为)。
4.一般违法行为的危害怎样?答：一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律。
九年级政治全册第四单元又到两会时第十二课法律的尊严讨薪,切忌越雷池素材教科版
讨薪，切忌越雷池
案情回放：在某市的电梯公寓施工现场，民工罗建国因讨不到工钱，爬上了30多米高的塔吊，企图以过激方式讨回自己的工钱。
罗建国被公安机关成功救下后，又因扰乱公共场所秩序，被警方依法治安拘留。
法律解释：对罗建国的处罚是完全合法的。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第
二十三条第二款规定，扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场
所秩序，处警告或者二百元以下罚款，情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五
百元以下罚款。
讨要工资，维护自己的正当权益，可以通过合法渠道。
一旦采取过激行为，
触犯法律，将事与愿违。
警方提醒：如果农民工朋友的合法权益受损，可以通过合法渠道依法维权。
常用的维权渠道有以下几个：向企业和包工头所在地乡镇（街道）的劳动保障部门或者司法调处中心求助；向所在区（县）市的劳动监察部门报案，劳动监察部门具有行政执法权力，只要农民工
出具初步的有效依据，劳动部门就会依法开展工作；要求劳动争议仲裁，如欠薪数额较大，
以劳动争议仲裁的方式讨工钱的成功率较高；农民工朋友也可以直接向人民法院提起民事诉
讼。
1。
九年级政治全册 第十二课 法律的尊严简答题总结 教科版
第十二课法律的尊严1．什么是依法治国？其重要意义？（1）依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
（2）依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。
”2．建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的基本要求？各自地位及相互关系？（或如何实施依法治国的方略？）（1）建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（2）①依法有法可依是依法治国的前提。
有法必依，是依法治国的中心环节；执法必严。
它要求执法机关和执法人员在执行法律时要做到一丝不苟、依法办事。
违法必究，是指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等的原则。
这是依法治国的有力保障。
②有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是相互联系的。
只有实现这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有保证。
3．政府依法行政的意义？依法行政是依法治国的关键。
政府能否自觉地依法行政，与人民关系十分密切，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，关系到建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。
4．作为一名现代法治社会的合格公民，应如何“与法同行”，维护社会公平与正义？尊重法律，追求公正；正确行使权力，自觉履行义务；行使自己享有的监督权利。
5．法律与公平正义的关系？法律体现着国家和人民的意志，代表和国家和人民的利益，是公平和正义的象征。
尊重法律，是富有正义感、追求公平的具体体现。
随着经济的发展、社会的进步，人民的法律意识、法制观念越来越强，通过法律维护权利、争取权益、解决纠纷的人越来越多。
九年级政治全册 第四单元 又到两会时 第十二课《法律的尊严》第2框《与法同行》 教科版
些国家机关及其工作人员的违法违规行为进行了有力的抨击，
引起了强烈的社会反响。这表明人民行使批评、建议权的有
C 效途径是（ ） A．人大代表联系群众
B．信访举报
C．新闻媒体监督
D．其他监督
3、（2017·云南）我国宪法和法律赋予公民享有监督权。以
B 下行使监督权的途径，不正确的是（ ） A．通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会 反映
请迅速阅读教材P87至P90有关内容,思考下列问题： 1、作为一名现代法治社会的合格公民，应具备哪些法律意识
和法律素质？
作为一名现代法治社会的合格公民， 需要具备的法律意识和法律素质 1、尊重法律，追求公正； 2、正确行使权利，自觉履行义务；
3、正确行使自己享有的监督权利。
P88 ●1分钱微不足道，有人却为它较真。对此，你怎么 看？ ●类似事件在你的生活中发生过吗？你是怎么做的？
合格公民需要具备的法律素养（1）： 行使自己享有的监督权利
微博反腐
较早引发轰动的是一起“自首式”举报事件。2011年4月，安 徽省亳州市利辛县国土局工作人员周文彬，就自己向单位领导行 贿的行为，在微博上直播去纪委自首，吸引众多眼球。最终，纪 委部门对收礼的官员做出处理。
微博的强大影响力，在很大程度上推动了纪检部门的查处力 度。以雷政富事件为例，不雅视频于7月20日下午曝光，通过微 博迅速发酵。在网友的监督之下，仅过了63小时，重庆官方即宣 布将雷政富免职，并进行立案调查。
请阅读教材P88有关内容,思考下列问题： 1、在我国，权利与义务的关系怎样？
权利与义务的关系
• 在我国，公民的权利与义务是统一的。
• 也就是说，公民既享受法律赋予的权利，又要履行法律规
定的义务。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。任何
九年级政治全册第四单元又到两会时第十二课法律的尊严(第2课时与法同行)课件教科版
④、权利与义务的统一 是促 进社会和谐的基本保障。
•补充：有些权利和义务是直接统一的。 •如：劳动和受教育既是权利，又是义务。
四、行使自己享有的 监督权。
四、我国的民主监督制度有哪些？
• （1）党的监督 • （2）人民代表大会的监督 • （3）人民群众的监督 • （4）社会组织的监督 • （5）新闻媒体的监督 • 作用；
二、法律与公平正义的关系？ 1、体现国家和人民的意志， 代表国家、人民的利益，是公 平正义的象征。
2、 尊重法律是富有正义感、追求公 平的具体表现。
•3、尊重法律，追求公正 是我们 的基本素养。
（二）正确行使权利， 自觉履行义务。
• 例一：小强说‘‘我想上学就上，不想上 学就不上。” 对吗 ？为什么？
一、依法治国
•：
1、什么是依法治国？ 2、依法治国的核心是依宪治国。 3、依法治国是党领导人民治理国家的
基本方略。 4、依法治国的基本要求是什么？ 5、依法治国基本要求之间的关系如何？
1.什么是依法治国？
依法治国，就是广大人民群众在党 的领导下，依照宪法和法律规定，通过 各种形式和途径管理国家事务，管理经 济文化事业，管理社会事务，保证国家 各项工作都依法进行，逐步实现社会主 义民主的制度化、法制化。
六、行使监督权的途径（方法）有
哪些？
①向人大代表反映情况，由人大代表 向人大提交议案。
②给主管部门及负责人写信，拨打联 系电话，或当面反映情况。
③通过新闻媒体公开发表自己的意见。
七、行使监督权应注意哪些问题？
（1）不得捏造或歪曲事实进行诬告 陷害。
（2）不得张贴大字报、聚众闹事。
为什么要坚持“法治”与“德治”相 结合？
2 . 依宪治国 是依法治国的核心。
九年级政治全册第12课《法律的尊严依法治国》课件教科版.
1、老王的饭馆在消费者 消费后依法开发票…….
有法必依
2、今年10月1日起施行的史上最严的新 《食品安全法》,为颁布6年以来首次大幅 度修订。从104条增加到154条,原有70%的 条文获得了实质性修改……. 医闹、替考、在网上造谣最高获刑7 年，这是依据将于2015年11月1日起实施 《刑法修正案（9）》……
“有法必依”
地位： 依法治国的中心环节
制定法律的目的，是将法律运用于社会 生活之中并发挥作用。如果有法不依， 是什么： 已有的法律就是一纸空文，因此，法律 一经制定就必须严格遵守。
要求：
主体：
守法
一切国家机关和社会组织 以及公民
“执法必严”
地位： 主体： 要求： 依法治国的关键 执法机关和执法人员 严格执法
“十三五时期”是全面建成 小康社会的决胜阶段。
人事任免：令计划、周本顺等 “大老虎”被开除党籍。
第十二课 法律的尊严
学习目标
1．懂得依法治国的重要意义和基本要求（重点） 2．依法治国基本要求之间的区别和联系。（难点）
一、【自主预习】
齐读阅读教材83-86页，勾画重 点的语句
二、【自主学习】
二、【自主学习检验】
1、什么是依法治国？它的地位是什么？ ※2、依法治国有何重要意义？ ※3、依法治国的基本要求是什么？
第十二课 法律的尊严
3、依法治国基本要求
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
“有法可依” 地位： 依法治国的前提 要依法治国，首先要 是什么： 有法律，有了法律， 国家的各项工作才有 准绳和规则。
要求： 主体：
立法
立法机关
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立法成就：
目前，我国已初步形成以 宪法为核心的中国特色社会 主义法律体系。
九年级政治全册 第十二课《法律的尊严》导学案(无答案) 教科版
第十二课《法律的尊严》班级：姓名：学习目标：1、掌握依法治国的含义，知道党带领人民治理国家的基本方略。
2、了解依法治国的意义，掌握依法治国的基本要求。
3、掌握权力与义务的关系，知道民主监督制度包括哪些以及行使监督权的途径。
学习重点：依法治国的要求及重要性。
学习难点：合格公民应怎样与法同行。
学习流程：第一环节：自主学习知识在线依法治国就是广大人民群众在的领导下，依照定，通过各种形式和途径管理、、，保证国家各项工作都，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。
依法治国是党领导人民治理国家的。
作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备__________________________________。
______________，是富有正义感、追求公平的具体体现。
____________,____________应该成为我们的基本素养。
在我国，公民的权力与义务是。
是促进_______________的基本保障。
第二环节：合作探究展示质疑1、什么是依法治国？2、依法治国的意义？3、依法治国的基本要求是什么？4、如何做一名现代法治社会的合格公民(作为公民应该具备怎样的法律意识和法律素质)?5、在我国，如何正确行使权利？6、我国的民主监督制度包括哪些？7、公民行使监督权的渠道有哪些?应该注意什么问题?第三环节：归纳整理知识升华单项选择题1. 依法治国的主体是（）A．国家干部 B．全体公民 C．人民群众 D.中国共产党2．十七大报告指出，要坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。
加强宪法和法律实施，坚持公民在法律面前一律平等，维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。
这说明我国坚定不移的实施的方略。
（）A.依法行政B.公平正义C.依法治国D.发扬民主3.在社会主义法制建设中，最根本的法律依据是（）A．刑法 B．宪法 C．民法 D.行政法4．我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
初三政治第四单元又到两会时：第十二课+法律的尊严
第十二课法律的尊严教学目标1、情感、态度、价值观目标：自觉树立法治观念，增强守法意识；养成依法正确行使权利，认真履行公民义务的习惯，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益；理解认识法律监督作用，自觉树立监督观念；2、能力目标：培养守法观念，自觉承担起建设社会主义法治国家的历史重任；尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正，在实践中努力做到与法同行；掌握行使监督权的有效方法和途径，逐步增强依法行使监督权的能力；3、知识目标：了解依法治国的重要意义和依法治国的基本要求；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威；了解权利和义务的关系，知道公民要依法行使权利，自觉履行义务。
教学重点依法治国的含义和基本要求；作为合格公民应怎样与法同行。
教学难点依法治国的含义和基本要求。
教学课时二课时教学方法分组讨论、举例、讲授等。
教学过程[导入]联系最近的时事政治，给同学们讲讲那些触犯法律的案例，法律的尊严受到了践踏，引入本课的学习。
[讲授新课]一、依法治国有一句话说的很好：没有规矩不成方圆。
在社会生活的各个方面都需要有规则，家有家规，国有国法，国家的治理需要规则，要依法治国。
那么什么是依法治国呢？先让学生用自己的语言去解释对依法治国的认识和理解，然后老师指导。
1、依法治国的含义？广大人民群众（依法治国的主体）在党的领导下，依照宪法和法律规定(依法治国的基本依据) ,通过各种形式和途径管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务(依法治国的客体),保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化(依法治国的目的)。
2、依法治国的地位：是我们党领导人民治理国家的基本方略。
（1）依法治国是建设社会主义政治文明、发展社会主义民主政治的重要内容，其本质是保证人民当家做主。
这种制度和法律不会因领导人的改变而改变，不会因领导人看法和注意力的改变而改变。
（2）依法治国是社会文明进步的重要标志；现代化应该是物质文明、政治文明和精神文明的完美统一。
最新精选教科版初中政治思品九年级全册12 法律的尊严知识点练习九十一
最新精选教科版初中政治思品九年级全册12 法律的尊严知识点练习九十一第1题【单选题】李某用手机发布恐吓信息，导致机场航班延迟起飞，给国家、他人带来严重损灾，最终李某受到法律制裁。
这一案例说明公民在行使自由和权利时( )①可以随心所欲，不受约束②应在法律规定和允许的范闱内行使③不得损害国家、社会和其他公民的合法权益④不能割裂权利与义务的关系A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】网络迅猛发展在给信息交流带来便捷的同时，也使谣言“插上了翅膀”。
更多民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。
作为公民，在网络世界练就“好嗓子”，必须( )A、坚持依法治国，治理网络谣言B、创造多种条件，畅通监督渠道C、依法行使权利，自觉履行义务D、坚持以德治国，加强道德建设【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列公民在行使权利的是( )A、宋强在选举乡人大代表B、小明与破坏民族团结的行为作斗争C、企业老板王军依法纳税D、李小波依法服兵役和参加民兵组织【答案】：【解析】：第4题【单选题】临近中考，小雨楼上的住户冯某常常通宵打麻将，影响了小雨复习功课和正常休息。
小雨与之交涉，冯某却说：“在家娱乐是我的权利，你无权干涉。
”冯某的做法( )A、维护了法律赋予公民的娱乐权B、体现了公民享有广泛的权利C、违背了公民在行使权利时要尊重他人权利的要求D、违背了公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体利益的要求【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列行为体现我国公民依法行使权利、自觉履行义务的是( )①小丽上课认真听讲，刻苦学习②小强在微信上任意发布他人私密信息③小明遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路④小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家务A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】2017年10月8日正式实施《互联网用户公众账号信息服务管理规定》，其中第十一条规定：互联网用户公众账号信息服务使用者不得通过公众账号发布法律法规和国家有关规定禁止的信息内容。
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九年级政治全册第十二课法律的尊严简答题总结教科版
1．什么是依法治国？其重要意义？
（1）依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
（2）依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。
”
2．建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的基本要求？各自地位及相互关系？（或如何实施依法治国的方略？）
（1）建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（2）①依法有法可依是依法治国的前提。
有法必依，是依法治国的中心环节；执法必严。
它要求执法机关和执法人员在执行法律时要做到一丝不苟、依法办事。
违法必究，是指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等的原则。
这是依法治国的有力保障。
②有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是相互联系的。
只有实现这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有保证。
3．政府依法行政的意义？
依法行政是依法治国的关键。
政府能否自觉地依法行政，与人民关系十分密切，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，关系到建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。
4．作为一名现代法治社会的合格公民，应如何“与法同行”，维护社会公平与正义？
尊重法律，追求公正；正确行使权力，自觉履行义务；行使自己享有的监督权利。
5．法律与公平正义的关系？
法律体现着国家和人民的意志，代表和国家和人民的利益，是公平和正义的象征。
尊重法律，是富有正义感、追求公平的具体体现。
随着经济的发展、社会的进步，人民的法律意识、法制观念越来越强，通过法律维护权利、争取权益、解决纠纷的人越来越多。
尊重法律，追求公正，应该成为我们的基本素养。
6．你如何理解权利与义务的关系？
我国公民权利与义务是统一的。
权利与义务的统一，是促进社会和谐的基本保障。
我国积极倡导尊重个人的合法权利，依法保护公民的权利。
如果我们正确行使自己的权利，自觉履行相应的义务，我们就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献，也奠定了自己幸福生活的基础。
7．我国建立建立了那些民主监督制度？
1
我国建立了广泛的、多渠道的民主监督制度，包括党的监督、人民代表大会的监督、人民群众的监督、社会组织的监督等，保证法律有效实施和司法公正。
8．积极行使监督权的意义？行使监督权利的途径？
（1）监督权是法律赋予我们的权利。
行使监督权，就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益。
积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。
（2）向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案；给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或反映情况；通过新闻媒体公开发表自己的意见。
9．公民行使监督权等政治权利时应注意的问题？
要在法律允许的范围内正确行使；应当实事求是，如实反映情况；不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
10．依法治国，建设社会主义法治国家，具备怎样的素养？
依法治国，建设社会主义法治国家，需要我们与法同行，树立法治观念，掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争，这是法治社会要求我们必须具备的素养。
补充：
a依法治国的核心依宪治国
b依法治国与以的治国是我国的两大治国方略。
我国法律与社会主义道德互相配合,相互促进,相互补充。
二者相辅相成,密不可分。
建设社会主义法制国家，必须坚持“法治”与“德治”相结合。
2。