全国“xx杯”计算机类说课大赛课件一等奖作品：《邮件合并的运用》教学设计

邮件合并的运用

中职《计算机应用基础》

2016全国中职学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛

教学设计方案

1.登陆云班课平台，观看微课视频。

2.下载素材练习，完成这两个任务。

5.检查效果。宣布结束比赛，展示比赛结果。

教师活动学生活动

1.组织学生完成任务：

1)完成作业并提交到云班课平台。

2)完成邮件合并理论小测试。

3)完成各项评价（最喜欢的员工卡、最佳

讲师团、最佳学习小组、你完成了几个

任务、参与协作、虚心请教等等）。

2.公布各项活动评比结果。1.完成任务并上交作业。

2.完成邮件合并理论小测试。

3.完成各项评价（最喜欢的员工卡、最

佳讲师团、最佳学习小组、你完成了

几个任务、参与协作、虚心请教等等）。

4.观看各项活动评比结果。

设计意图1.以评促学，凝聚团队精神，表扬学习积极分子，激发后进生向上的潜能。

2.让学生客观评价本节课的学习情况，进行自省。

3.老师对学生的学习情况全面把握。

最佳讲师团

最佳学习小组

邮件合并测试

最佳作品

学而思则优，教而思则明，回头看我本节课的教学，浓墨重彩的一点是高效，体现在以下几个方面：

1.针对基础知识，利用微课推送、学生自学、自讲、比赛等手段，使学生主体高效的运作起来。

2.针对抽象难点，借用了动画等信息化手段，化繁为简，化难为易。

3.针对易错难点，巧妙以学生错误的案例为范本，有的放矢，富有针对性，富有高效性。

整堂课，明暗两线串联，使课堂教学错落有致，教学效果最大优化。

有待改进地方：增加对学生个体的关注，这样才会使教学真正走进每个学生的心里。