教育部“家庭教育指导师”(高级)资格认证培训方案
家庭教育指导师培训通用
了解家庭冲突产生的原因和类型，学 习如何运用协商、调解等方法妥善解 决家庭冲突，维护家庭和谐。
亲子沟通技巧
掌握与孩子有效沟通的方法和技巧， 包括倾听、表达、反馈等方面，以促 进亲子间的理解和信任。
03
CHAPTER
家庭教育指导技能与方法
个性化教育方案制定
了解孩子个性特点
通过观察、沟通等方式，全面了解孩子的性格、兴趣、能力等个 性特点。
04
CHAPTER
家长学校建设与运营策略
家长学校课程设置及教学方法
课程设置
根据家长需求和孩子年龄段，设置亲子关系、学习方法、心理健康、性教育等 课程。
教学方法
采用讲座、工作坊、案例分析、角色扮演等多种形式，提高家长参与度和学习 效果。
家长学校活动策划与组织
活动策划
结合节日、纪念日等时点，策划亲子活动、专家讲座、家长交流会等活动。
在线教育平台资源利用
优质课程资源
选择适合家庭教育的在线课程， 提供个性化学习方案，满足孩子
多样化的学习需求。
互动学习工具
利用在线教育平台提供的互动学 习工具，如在线作业、实时答疑
等，提高孩子的学习效果。
家校沟通渠道
通过在线教育平台建立家校沟通 渠道，方便家长和老师及时交流
孩子的学习情况和问题。
跨界合作与创新模式探索
未来发展趋势预测及挑战应对
发展趋势预测
随着社会对家庭教育的重视程度不断提高，家庭教育指导师的职业前景将更加广阔，专业化、个性化 、多元化将成为发展趋势。
挑战应对
面对行业变革和竞争压力，家庭教育指导师需要不断提升自身专业素养和综合能力，积极适应市场需 求变化，拓展服务领域和客户群体。同时，加强行业自律和规范发展，树立良好的职业形象和口碑。
家庭教育指导师及讲师培训大纲(理论部分)
家庭教育系列用书教材2本一、专业教材（认证考试使用）二、家长教材（家长学习使用家庭教育的基本理论）附：13本家长手册（案例故事为手册编写内容，通俗易懂）婴幼儿1册智慧家长学习手册1册0~3学前3册智慧家长学习手册2册4岁小班智慧家长学习手册3册5岁中班智慧家长学习手册4册6岁大班小学6册智慧家长学习手册5册7岁一年级智慧家长学习手册6册8岁二年级智慧家长学习手册7册9岁三年级智慧家长学习手册8册10岁四年级智慧家长学习手册9册11岁五年级智慧家长学习手册10册12岁六年级初中3册智慧家长学习手册11册13岁初中一年级智慧家长学习手册12册14岁初中二年级智慧家长学习手册13册15岁初中三年级参编人员需有心理学、教育学、社会学背景。
青春期与性教育使用陈一筠老师编辑的青春期系列书籍家庭教育指导师及讲师培专业训教材大纲（理论部分）第一章总序第一节家庭社会学第二节教育发展心理学第三节家庭教育学第二章婴幼儿家庭教育（0~3岁）第一节婴幼儿生理及心理建康第二节父母职能第三节孩子教育第三章幼儿家庭教育（0~6岁）第一节幼儿生理及心理建康第二节家长教育第三节亲子教育第四章儿童家庭教育（6~12岁）第一节儿童生理及心理成长第二节亲职教育第三节子职教育第五章青春期家庭教育（12~18）第一节青少年青春期心理发展第二节青春期与性教育第三节父母角色第六章婚姻与家庭第一节恋爱与择偶第二节婚姻与家庭智慧家长培训教材大纲第一章：缓慢优雅真教育第一节：家庭教育急的根源及后果第二节：教育是缓慢优雅的过程第三节：培养孩子的目的第四节：培养优秀孩子的六个方面第五节：教育之树第六节：家庭教育的基本观念第二章：会爱才是真爱，真爱需要学习第一节：爱的表现形式第二节：父母围着孩子转的结果第三节：什么是真爱第四节：会爱才是真爱，真爱需要学习第五节：夫妻关系与于亲子关系第六节：孩子问题本质是家长造成的问题第三章:内外兼修真成长改变永远是自己第一节：修身为本第二节：习惯养成第四节：改变第五节：家长教育的重要性第六节：坚持第七节：家长学习的目的第四章：有德有责自然香第一节：德行第二节：爱的伤害第三节：德行的重要性第四节：如何培养孩子的德行第五节：责任第六节：责任的重要性第七节：如何培养责任第五章：信念与智慧第一节：信念第二节：积极心态第三节：如何坚定信念第四节：什么是智慧第五节：智慧天敌第六节：智慧口诀。
家庭教育指导师培训课表
家庭教育指导师培训课表家庭教育是每个家庭必须面对的重要任务，然而，对于大部分家长来说，如何正确地进行家庭教育依然是一个难题。
为了帮助家长们更好地培养孩子，提高家庭教育水平，家庭教育指导师培训课程应运而生。
家庭教育指导师培训课程旨在培养专业家庭教育指导师，帮助他们在家庭教育方面提供专业指导和支持。
这些课程通常包括以下内容：1. 家庭教育理论知识：家庭教育指导师培训课程首先会介绍家庭教育的基本理论知识，包括儿童心理学、发展心理学、教育心理学等。
通过学习这些理论知识，指导师可以更好地理解孩子的成长过程和心理发展，为家长提供科学的教育指导。
2. 家庭教育实践技巧：除了理论知识，家庭教育指导师培训课程还会教授实践技巧。
这些技巧包括如何建立良好的家庭氛围、如何与孩子进行有效的沟通、如何处理家庭冲突等。
通过学习这些实践技巧，指导师可以帮助家长们解决实际问题，改善家庭教育效果。
3. 专业伦理与沟通技巧：家庭教育指导师不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备良好的伦理道德和沟通能力。
因此，家庭教育指导师培训课程还会着重培养指导师的专业伦理意识和沟通技巧，使他们能够更好地与家长沟通合作，为他们提供专业的帮助和支持。
4. 个案分析与解决方案：在家庭教育指导师培训课程中，学员们通常会进行个案分析，学习如何分析和解决实际问题。
通过分析真实案例，指导师可以更好地理解家庭教育中的挑战和困惑，并提供相应的解决方案。
5. 实习与实践机会：为了提高指导师的实际操作能力，家庭教育指导师培训课程通常会安排实习和实践机会。
通过实践，指导师可以将所学知识和技能应用到实际情境中，提高自己的实际操作水平。
家庭教育指导师培训课程的学习时间一般较长，通常需要几个月甚至更长时间的学习。
在学习过程中，学员们需要参加课堂学习、实践训练、个案分析等环节，全面提升自己的家庭教育指导能力。
家庭教育指导师培训课程还会提供一些额外的学习资源，如教材、参考书籍、学习资料等。
家庭教育指导师培训证书与资格证书考试
家庭教育指导师是指对家庭教育进行指导和管理的专业人士。想要成为一名合格的家庭教育指导师，需要通过相应的培训和考试，获得相应的证书和资格。
一般来说，家庭教育指导师的培训和考试包括以下几个方面：
1.培训课程：家庭教育指导师培训课程包括教育心理学、教育方法、教育法律法规、家庭教育指导实践等内容。
2.考试内容：考试一般包括理论知识和实际操作两个部分，主要考查家庭教育指导师对家庭教育理论和实践的掌握能力。
3.证书和资格证书：通过考试并达到相应的标准后，可以获得家庭教育指导师证书和相应的资格证书，如全国家庭教育指导师证书、全国心理咨询师资格证书等。
需要注意的是，不同地区和机构的家庭教育指导师培训和考试标准可能会有所不同，建议在选择培训机构前，先了解该机的资质和口碑，并进行充分的考察和比较，选择合适的培训机构。
家庭教育指导师培训通用
根据问题分析结果，制定相应的解决方案和计划 。
应对策略实施
在实施解决方案的过程中，能够灵活应对各种变 化和挑战，确保问题得到妥善解决。
04
家庭教育实践案例分析Fra bibliotek成功案例分享与解析
成功案例选择
选择具有代表性的成功家庭教育案例，如家长与孩子共同成长、 培养孩子良好习惯等。
案例解析
分析成功案例中的家庭教育方法、策略及背后的教育理念，提炼可 借鉴的经验。
家庭教育指导师培训通用
汇报人：可编辑
2023-12-21
• 家庭教育指导师概述 • 家庭教育理念与原则 • 家庭教育指导技能与方法 • 家庭教育实践案例分析 • 家庭教育指导师职业道德与素养 • 家庭教育指导师培训总结与展望
01
家庭教育指导师概述
定义与职责
定义
家庭教育指导师是专门从事家庭 教育指导工作的专业人员，他们 具备丰富的家庭教育知识和实践 经验。
行业规范与标准建立
随着职业的发展，行业规范和标准的建立将有助于提高家庭教育指导 师的专业水平和服务质量。
06
家庭教育指导师培训总结与展望
培训成果回顾与总结
专业知识掌握
通过培训，学员们深入了解了家庭教育指导的基本理念、 原则和方法，掌握了与家长沟通、解决家庭教育问题的技 巧。
实践经验积累
培训过程中，学员们通过案例分析、角色扮演等方式，积 累了丰富的实践经验，提高了解决实际问题的能力。
建立个人品牌
学员们将努力提升自己 的专业影响力，建立个 人品牌，为更多家庭提 供优质的家庭教育指导 服务。
THANKS
感谢观看
经验推广
将成功案例的经验推广给其他家长，提高家长的教育水平和能力。
家庭教育教师队伍培训方案
《家庭教育教师队伍培训方案》家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它对孩子的品德、性格、价值观等方面的形成起着基础性、决定性的作用。
而家庭教育教师队伍作为指导和推动家庭教育发展的专业力量，其素质和能力的高低直接影响着家庭教育的质量和效果。
为了提升家庭教育教师队伍的专业水平，更好地服务于广大家长和学生，特制定本培训方案。
一、培训目标1. 提升家庭教育教师队伍的专业素养，使其掌握系统的家庭教育理论知识和实践技能。
2. 培养家庭教育教师队伍的创新意识和研究能力，能够根据不同家庭的需求和特点提供个性化的家庭教育指导。
3. 增强家庭教育教师队伍的交流能力和影响力，使其能够有效地与家长进行交流和互动，引导家长树立正确的家庭教育观念。
4. 促进家庭教育教师队伍的职业发展，为其提供持续学习和成长的机会，打造一支高素质、专业化的家庭教育教师队伍。
二、培训对象各级各类学校从事家庭教育指导工作的教师、教育行政部门相关工作人员、社区家庭教育工作者、家庭教育研究机构人员等。
三、培训内容1. 家庭教育理论基础- 深入学习家庭教育的基本概念、原理和方法，包括儿童发展心理学、教育学、社会学等相关学科的理论知识。
- 探讨家庭教育的重要性和价值，明确家庭教育的目标和任务。
- 分析不同家庭类型的特点和需求，为个性化家庭教育指导提供理论依据。
2. 家庭教育实践技能- 传授有效的家庭教育交流技巧，包括倾听、表达、反馈等，提高教师与家长交流的能力和效果。
- 指导家庭教育教师如何进行家庭教育交流和辅导，帮助家长解决实际问题。
- 培训家庭教育活动的策划与组织能力，如家长会、亲子活动、家庭教育讲座等。
- 学习运用现代教育技术手段进行家庭教育指导，如网络评台、多媒体资源等。
3. 家庭教育案例分析与研讨- 收集和分析典型的家庭教育案例，通过案例讨论和分析，总结经验教训，提高教师解决实际问题的能力。
- 组织教师进行案例共享和交流，促进彼此之间的学习和借鉴。
《家庭教育指导师培训课程体系》
《家庭教育指导师培训课程体系》家庭教育是每个家庭都面临的重要任务，而家庭教育指导师的培训课程体系就是为了提供专业的教育指导知识和技能，帮助家庭教育者更好地进行家庭教育。
本文将介绍家庭教育指导师培训课程体系的内容和重要性。
家庭教育指导师培训课程体系主要包括以下几个方面的内容。
第一，教育心理学。
家庭教育指导师需要了解儿童和青少年的心理发展规律，掌握正确的教育方法和技巧。
教育心理学课程会介绍儿童认知、情感和社会发展的理论知识，以及如何根据孩子的特点和需求制定合理的教育计划。
第二，家庭教育理论。
家庭教育指导师需要熟悉不同的家庭教育理论，如爱因斯坦的相对论理论、皮亚杰的认知发展理论等。
这些理论可以帮助指导师了解家庭教育的本质和目标，以及如何实施有效的教育方法。
第三，家庭沟通与冲突解决。
家庭教育指导师需要学习如何改善家庭成员之间的沟通，以及如何解决家庭中的冲突。
这些课程将教授有效的沟通技巧和冲突解决策略，帮助指导师更好地促进家庭成员之间的理解和和谐。
第四，家庭价值观与道德教育。
家庭教育指导师需要了解家庭价值观的重要性，以及如何培养孩子正确的道德观念和价值观。
这些课程将介绍家庭价值观的形成和传递方式，以及如何通过日常生活和教育活动培养孩子的道德意识和责任感。
第五，家庭教育实践与案例分析。
家庭教育指导师培训课程还会包括一些实践教学和案例分析。
通过实践教学，指导师可以亲自参与家庭教育活动，了解实际操作中的问题和挑战。
而案例分析则可以帮助指导师从实际案例中学习和总结经验，提高自己的指导能力。
家庭教育指导师培训课程体系的重要性不言而喻。
家庭教育是一项复杂的任务，需要掌握专业的知识和技能。
通过培训课程的学习，家庭教育指导师可以更好地理解儿童和青少年的成长需求，掌握有效的教育方法和技巧，从而提高家庭教育的质量和效果。
家庭教育指导师还可以通过培训课程建立专业的人际关系网络。
在培训过程中，指导师可以和其他教育专业人士进行交流和分享，互相学习和成长。
锦江区家庭教育指导师培训方案
锦江区家庭教育指导师培训方案1. 培训目标本培训方案旨在通过提供针对锦江区家庭教育指导师的培训，增强他们的专业能力和知识水平，以更好地为社区家庭提供全面的教育指导服务。
2. 培训内容2.1 家庭教育理论- 介绍家庭教育的基本理论与原则- 探讨不同年龄段儿童的成长特点及其对教育的影响- 分析家庭教育中的常见问题及应对策略2.2 知识技能培训- 教授有效的沟通技巧，包括倾听、表达和解决冲突的技巧- 介绍家庭教育中的研究方法和教育资源的利用- 提供指导如何建立积极的家庭教育环境和家庭规则2.3 专业实践培训- 进行案例分析，以强化学员对实际问题的解决能力- 组织角色扮演，模拟家庭教育指导的实际情境- 安排实地参观，了解相关家庭教育机构和资源3. 培训流程3.1 阶段一：理论研究- 研究家庭教育的基本理论与原则（3天）- 了解不同年龄段儿童的成长特点及其对教育的影响（2天）- 分析家庭教育中的常见问题及应对策略（2天）3.2 阶段二：知识技能培训- 研究有效的沟通技巧（2天）- 掌握家庭教育中的研究方法和教育资源的利用（2天）- 指导如何建立积极的家庭教育环境和家庭规则（2天）3.3 阶段三：专业实践培训- 进行案例分析和讨论（2天）- 进行角色扮演，模拟实际家庭教育指导情境（2天）- 安排实地参观，了解相关家庭教育机构和资源（1天）4. 培训评估4.1 考核方式- 书面考试（综合知识技能测试）：占总成绩的60%- 讨论和案例分析：占总成绩的30%- 角色扮演和实地参观报告：占总成绩的10%4.2 培训证书- 合格学员将获得锦江区家庭教育指导师培训证书5. 培训时间和地点- 培训时间：预计为两个月（共计20天）- 培训地点：锦江区教育培训中心6. 培训师资本培训将邀请具备丰富家庭教育经验和专业知识的资深教育工作者担任讲师。
以上是《锦江区家庭教育指导师培训方案》的基本内容和安排。
希望通过此培训，能够提高指导师们的专业素养，为锦江区的家庭教育提供更加优质的支持和服务。
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吉林省当代家庭教育指导中心
吉家教发 [2013 ]07号
★
教育部“家庭教育指导师”（高级）资格认证培训
各中小学校，各教育机构，各相关单位：
为了贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于加强中小学生心理健康教育若干意见》等文件指示精神，全面加强我省“家长学校”教师队伍建设，提高家庭教育工作者的综合素质和专业能力，充分发挥“家庭、学校”在贯彻党的教育方针中的联动作用，促进未成年人的健康成长。
吉林省当代家庭教育指导中心经国家教育部职业技术教育领域管理中心授权开办吉林省“家长学校”负责人岗位暨“家庭教育指导师”职业资格认证培训班。
“家庭教育指导师”作为一种职业，是办好家长学校的必备条件。
经验证明，要办出高水平的家长学校，离不开家庭教育指导师的指导。
2010年2月国家七部委联合下发了《全国家庭教育指导大纲》，为做好大纲的贯彻实施，上级相关部门明确规定，今后凡成规模的中小学、民办教育培训机构、幼儿园，都应逐步配备经过培训考核、由政府部门颁发证书的家庭教育指导师。
因此，我们在前几期培训研讨的基础上，今年还将和教育部职业技术认证教育领域管理中心一起进行我省“家庭教育指导师”职业资格认证培训，这也是我省第一次进行家庭教育指导的职业技术资格认证的培训，必将为提高我省家庭教育质量奠定坚实基础。
具体实施方案，请参阅附件。
附件1：“家长学校”负责人岗位暨“家庭教育指导师”职业资格认证培训方案。
附件2：面授课程内容简介
附件3：家庭教育指导师学员情况登记表
吉林省当代家庭教育指导中心
二○一三年四月十八日
附件1：
“家长学校”负责人岗位暨国家级
“家庭教育指导师”职业资格认证培训实施方案
一、培训指导思想
以国家七部委《全国家庭教育指导大纲》和国家教育部相关文件精神为指导，本着“先培训，再上岗”的原则，注重培训实效，突出问题解决，加强过程考核，把握能力提高，促进家长学校负责人及教师队伍建设，全面提高我省家庭教育工作者的综合素质和专业能力。
二、培训目标和原则
(一)培训目标
l.通过培训，使家长学校负责人及教师队伍树立正确的家庭教育理念，进一步了解和掌握较为前沿的现代家庭教育方式和方法，更加有效地开展家庭教育指导工作。
2.通过培训，使家长学校教师进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法，全面提高家长学校教师的综合素质和专业能力。
3．通过培训，使各地区、各学校及民办教育机构、幼儿园拥有一批具有国家资格认证的家庭教育专业和权威人员。
(二)培训原则
1.坚持理论联系实际。
紧扣家长学校工作的中心，以主题聚焦和案例教学为主体，帮助家长学校教师提高家庭教育工作中的理论水平和咨询指导方法。
2.坚持互动跟进学习。
通过解决问题，进行跟进式指导。
强化指导教师与学员，学员与学员之间的互动交流，实现经验分享，共同提高。
3.坚持函授学习与面授考核相结合，学员们即报名即学习，随时发给教材、光盘等学习资料自学，然后由中心统一组织4-5天的面授和考试，既节省了时间和经费，又能达到预期效果。
三、培训对象
培训对象：中小学校德育校长、德育教师，家长学校校长、幼儿园园长、心理(教育)咨询室老师、学校教师、民办教育机构负责人、家长及热衷于家庭教育事业的其他人士。
四、会议形式、会议内容
会议形式：本培训采取集中面授、校本研修、自我研读、专家引领、专题讲座，案例分析、反思体验，交流研讨等培训形式。
会议时间：每年四期：1月、4月、7月、10月开班
研讨内容：使用全国统一教材《家庭教育指导师培训教材》共三册。
(发展心理学、家庭教育基础、家庭教育心理学以及家庭教育实际操作)。
五、证书颁发
证书颁发：学员完成规定课程并考试合格，由国家教育部职业技术认证教育领域管理中心颁发《CECCJY家庭教育指导师资格证书》(高级)，该证书可在中国教育部职业技术认证管理中心服务网查询查验。
六、会议费用
培训费用：本次培训（研讨）为中国家庭教育指导师高级职业资格培训，全国统一价格为3580元／人。
包含教材费、会务费、考试认证费。
七、毕业考核
毕业考核：毕业考核由教育部职业技术认证管理中心组织实施，按考试成绩颁证，成绩不合格者不予颁证。
学员第一次考试没有通过，可免费参加补考两次。
八、报名方式
报名须知：填写《学籍登记表》1份；交2寸白底彩色照片4张；学历证、身份证复印件，相关表格可以到网站下载
咨询网站：
吉林省当代家庭教育指导中心
二O一三年四月十八日
附件2：
“家庭教育指导师”职业资格认证面授课程内容简介
国家教育部“家庭教育指导师”职业技术资格认证培训采取函授与面授相结合的形式进行，函授期间学员依据《发展心理学》、《家庭教育学基础》、《家庭教育心理学》三本教材在自学大纲的指导下进行自学；按着课程设置学员应进行不少于20课时的集中面授，面授内容贴近实际应用，课程从发展心理学、人本主义心理学、行为主义心理以及教育学、社会学角度出发，结合学员实际进行。
一、课程体系
第一部分：当代家庭教育的前提——了解孩子，觉察自我
（一）儿童成长及心理发展规律
（二）父母的自我成长
第二部分：当代家庭教育的基础——建立良好的亲子关系
（一）化解冲突
（二）构建和谐
第三部分：当代家庭教育的目标——孩子的健康快乐成长
（一）生命品质
（二）综合素质
二、基本内容
（一）关于家庭教育指导
1、家庭教育指导含义与变迁
2、家庭教育指导的特点
（二）儿童成长关键期及心理发展规律
1、婴儿的依恋与安全感
2、幼儿期自我中心形成
3、小学生的生活品质建立及学习习惯养成
4、小学生的思维飞跃与道德发展
5、小学生的友谊与交往
6、青春期孩子的表现及策略
（三）父母情绪对孩子成长的影响
1、父母情绪的来源以及对孩子成长的影响
2、生命地图及生命法则
3、萨提亚冰山逻辑层次
4、接纳父母及自己的体验与练习
（四）建立良好的亲子关系
1、化解行为冲突
2、化解需求冲突
3、化解价值观冲突
4、构建和谐亲子关系
（五）提升孩子的综合能力相关策略
1、中小学生的目标设立
2、学习兴趣解析
3、自信心的重塑
4、良好习惯的养成
（六）：家庭教育指导师未来发展
三、课程后续
提供给指导师每月一课的讲课课件，适时开展网上课程，供大家学习交流。
附件3：
教育部职业技术资格《家庭教育指导师》报名登记表。