大班数学：吃了魔法药的哈哈阿姨
幼儿园中班上学期数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》及教学反思[合集]
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幼儿园中班上学期数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》及教学反思[合集]第一篇：幼儿园中班上学期数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》及教学反思《中班上学期数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班上学期数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》含反思！【活动目标】1、通过猜想、组合，理解图形间的关系，尝试用长方形、圆形、三角形拼出狗、鸟、帆船等形象。
2、发展观察力和空间想象能力，初步养成与同伴间的协调合作能力，体验图形分、合的乐趣。
3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
【活动重难点】重点：复习巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的认识及了解它们的主要特征。
难点：幼儿合作操作，用几何图形拼贴图完成一本书。
【活动准备】1、故事《吃了魔法药的哈哈阿姨》课件。
2、幼儿的操作材料5组、自制图书11本。
3、幼儿专用胶水、蜡笔、篮子等。
4、经验准备：知道各种图形的基本特征。
【活动过程】1、引导幼儿进入“哈哈阿姨吃了魔法药”的故事情节中，激发幼儿学习的兴趣。
教师讲述故事：从前有一个叫“万事烦”的懒惰的魔法师。
万事烦的梦想就是什么事都不做。
所以他抓来了烤饼干的哈哈阿姨。
魔法师让阿姨制作魔法药……2、引导幼儿看课件，复习巩固对正方形、长方形、圆形、三角形的认识及了解它们的主要特征。
（1）教师讲述到“哈哈阿姨悄悄地想逃走。
这时在门前睡觉的猫突然睁开了眼睛。
‘喵！’猫竖起爪子想扑向阿姨。
”的时候，停顿，提问：你们猜发生了什么神奇的事？幼儿根据图画，自由回答。
师：原来……哈哈阿姨因为喝了魔法药，也变的有魔法了他念了咒语“方方正正的砖头啊，变成勇敢的大狗吧，耶！”就这样，方方正正的砖头飞过来变成勇敢的大狗把猫赶走了。
（2）师：我们来观察一下，大狗是用什么变成的？“方方正正的砖”，那生活中还有哪些图形是方方正正的？教师小结：我们身边的黑板、窗子、书、文具盒……都是由长方形组成的。
有关幼儿园吃了魔法药的哈哈阿姨数学教案
有关幼儿园吃了魔法药的哈哈阿姨数学教案活动目标：1．欣赏故事，感受图形组合变化的神奇力量。
2. 能将不同图形创意组合，并记录数量。
3．体验探索与合作的乐趣。
活动准备：1．PPT课件。
2．幼儿操作卡。
三角形、圆形、半圆形、长方形图片若干。
活动过程：一、出示故事人物，引起幼儿兴趣。
你知道什么叫魔法师吗？介绍魔法师二、初步巩固图形的特征，尝试探索图形之间的转换。
（一）看ppt讲述画面内容1—7：初次感受单一图形的组合变化。
1．提问：哈哈阿姨跑出城堡后，她发现魔法师的城堡是飘在空中的，怎么办？她的口袋里有圆圆的饼干和半圆形的饼干，可以拼成什么逃离城堡呢？2．教师用圆形、半圆形示范组合变成“小鸟”。
（三）讲述画面四内容，尝试用三角形创意组合并记录。
你会用三角形的树叶拼出什么工具帮助哈哈阿姨过河呢？用了几片三角形？1．幼儿操作，创意拼图。
2．交流、验证：用了几个三角形？拼出了什么？三、幼儿交流讨论，合作创意拼图并记录图形数量。
1．激发幼儿想象力，说出打败魔法师的办法先来看一看，哈哈阿姨身上有哪些材料？这些材料可以变出什么打败大灰狼呢？2.交代任务：两两合作，商量好用现有的材料拼一些比大灰狼更厉害的东西。
3.幼儿两两合作，合作创意拼图。
4.作品展示验证，评价小结。
用了什么图形？拼出了什么？用了哪些材料？交流、检查。
四、讲述故事结尾，体验帮助别人的快乐。
哈哈阿姨终于安全回到家了，为了表示感谢，她也给小朋友准备了好吃的饼干！我们一起去教室吃吧！故事内容：从前有一个叫“万事烦”的懒惰的魔法师。
万事烦的梦想就是什么事都不做。
所以他决定制作一种只要念了咒语就什么都能实现的魔法药。
但是一想到要做这个魔法药，又觉得挺麻烦的。
“天灵灵、地灵灵，给我一个手艺好的厨师，耶！”魔法师念完咒语就出现了一个正在烤饼干的哈哈阿姨。
魔法师让阿姨制作魔法药。
青蛙脚指头、玫瑰树根、乌鸦尾毛……阿姨把这些东西放进大大的铁锅里，倒立着用脚指头搅了三百下。
大班数学公开课吃了魔法药的哈哈阿姨教案反思
大班数学公开课吃了魔法药的哈哈阿姨教案反思
在大班数学公开课的过程中，我发现了使用魔法药带来的一系列错误。
首先，由于使用魔法药，学生们把重点放在做习题上而没有学习深入，从而影响了学生对知识的掌握。
其次，使用魔法药还导致了课堂气氛单调乏味，学生们不太愿意认真听课，师生之间的互动也不够活跃，因此提高了学习效果的难度。
再者，由于学生们都想尝试成功，变得很贪心，这会让他们忽略数学中更加重要的思维和分析能力，从而影响学生数学能力的提高。
为了改进教学效果，我认为在数学课程中，应避免使用魔法药，而是把重点放在让学生提高思维能力和分析能力上，应尝试各种新颖的方法来增加学生的学习兴趣，并让学生能够认真倾听课堂，扎实掌握知识，同时加强师生之间的沟通，以达到提高学习效果的目的。
《吃了魔法药的哈哈阿姨》中班数学教案
《吃了魔法药的哈哈阿姨》中班数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》中班数学教案（精选5篇）《吃了魔法药的哈哈阿姨》中班数学教案篇1活动目标：1．根据绘本故事内容，尝试将图形组合拼图。
2．能将不同图形进行创意组合，并尝试统计图形的数量。
3．体验探索图形组合变化的乐趣。
活动重点：根据故事情节，大胆展开想象，能将不同的图形进行创意组合拼图。
活动难点：在创意组合拼图的基础上，能够尝试统计图形的数量。
活动准备：1．PPT课件。
2．幼儿操作卡。
3.三角形、圆形、半圆形、长方形图片若干。
经验准备：有拼搭图形的已有经验活动过程：一、开始部分通过ppt的演示出示主要人物，激起幼儿兴趣。
今天啊我带来了一件非常神奇的东西，（魔法棒）魔法师能用魔法棒变出许多神奇的东西，我们一起来看一看他变出了什么东西二、基本部分（一）欣赏故事，感受图形的变化1.讲述画面2——6内容，了解故事的起因。
2.讲述画面7——13内容，初次感受单一图形的组合。
3.讲述画面14——16内容，尝试进行两种图形的创意组合。
师：从前有一位非常懒惰的魔法师，他什么事情都不喜欢做，可是他需要做魔法药啊，于是他用魔法变出了一个正在烤饼干的哈哈阿姨，魔法师想让哈哈阿姨来给他做魔法药，于是哈哈阿姨在辛辛苦苦做魔法药的时候，这个魔法师把哈哈阿姨做的饼干全部都吃光了，哈哈阿姨觉得非常生气，哈哈阿姨把所有的魔法药都喝光了，于是魔法师就把哈哈阿姨关进了监狱里，小朋友们，哈哈阿姨被关进监狱了，你们有没有办法可以帮帮她，可以用什么办法可以帮她逃出来？师：她听到了小朋友给她想的办法，于是她偷偷的逃出来了，可是这时候在门口睡觉的大猫突然醒了，张开爪子想扑向哈哈阿姨，哎，刚才哈哈阿姨是不是喝了魔法药啊，哈哈阿姨也有了魔法，哈哈阿姨念了一个咒语，把墙上的砖头变成什么，变成了一只大狗，你们看看大狗的身上是什么形状（长方形）长方形有几个角几条边，它的边是一样长的吗，哪两天边是一样长的，长方形相对的边是一样长的，这就是说这只大狗是由许多这样的长方形拼起来的，现在我们一起来看一看，，小朋友你们觉得大狗用圆形来拼可以吗？你看我给你带来了什么，一个图形圆溜溜，没有脚，滚动起来真能跑，那个圆形能不能一个挨着一个拼呢，我们来试一下，你们觉得圆形拼的和长方形拼的有什么不一样，因为这个圆形圆圆的没有脚.....《吃了魔法药的哈哈阿姨》中班数学教案篇2【活动目标】1、通过猜想、组合，理解图形间的关系，尝试用长方形、圆形、三角形拼出狗、鸟、帆船等形象。
绘本数学教案：《吃了魔法药的哈哈阿姨》
绘本数学：《吃了魔法药的哈哈阿姨》活动目标：1、根据绘本故事内容，尝试将图形组合拼图。
2、体验探索图形组合变化的乐趣。
活动准备：1、PPT课件。
2、幼儿操作卡。
3、三角形、圆形、半圆形、长方形图片。
活动过程：（一）、开始部分。
通过ppt的演示出示主要人物，激起幼儿兴趣。
今天我带来了一件非常神奇的东西（魔法棒），它能用魔法棒变出许多神奇的东西，我们一起来看一看都变出了什么东西吧！（二）、基本部分一、欣赏故事，感受图形的变化1、讲述画面2——7内容，了解故事的起因。
小朋友们，哈哈阿姨被关进监狱了，你们有没有办法可以帮帮她，可以用什么办法可以帮她逃出来？2、讲述画面8——12内容，初次感受单一图形的组合。
哈哈阿姨念了一个咒语，把墙上的砖头变成什么呀？（变成了一只大狗），你们看看大狗的身上是什么形状（长方形）小朋友们，你们觉得大狗用圆形来拼可以吗？你们觉得圆形拼的和长方形拼的有什么不一样？小结：长方形有四个脚，四条边，拼起来可以紧紧的挨在一起，圆形圆圆的没有脚拼出来中间会有空隙，所以用长方形拼出的大狗更加厉害，一下子把大猫赶走了。
3、讲述画面13——16内容，尝试进行两种图形的创意组合。
哈哈阿姨来到了城堡的门口，发现这个城堡在天上，有什么办法可以帮助哈哈阿姨呢？我们来看一看，这只鸟它是什么样子的，那你们想一想这个鸟可以用什么来拼呢？请一名幼儿示范大鸟的拼图，共同讨论完成拼图并尝试记录。
小结：小朋友真会动脑筋，用圆形和半圆形变出了一只大鸟帮助哈哈阿姨逃出城堡。
二、继续讲述故事，幼儿交流讨论，进行不同图形的创意拼图。
1、激发幼儿想象力，通过观察帆船的实物图片，思考如何利用手中的图形用拼出帆船师：三角树森林下面有一条非常宽的河，这个河太宽了大鸟飞不过去怎么办呢？可以用魔法拼一个大帆船，这个帆船可以用什么形状来拼呢？2、幼儿进行船创意拼图，并进行记录。
3、作品展示。
三、结束部分。
讲述故事结尾，体验帮助别人的快乐。
幼儿园中班上学期数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》含反思
幼儿园中班上学期数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》含反思《中班上学期数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、通过猜想、组合，理解图形间的关系，尝试用长方形、圆形、三角形拼出狗、鸟、帆船等形象。
2、发展观察力和空间想象能力，初步养成与同伴间的协调合作能力，体验图形分、合的乐趣。
3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
【活动重难点】重点：复习巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的认识及了解它们的主要特征。
难点：幼儿合作操作，用几何图形拼贴图完成一本书。
【活动准备】1、故事《吃了魔法药的哈哈阿姨》课件。
2、幼儿的操作材料5组、自制图书11本。
3、幼儿专用胶水、蜡笔、篮子等。
4、经验准备：知道各种图形的基本特征。
【活动过程】1、引导幼儿进入“哈哈阿姨吃了魔法药”的故事情节中，激发幼儿学习的兴趣。
教师讲述故事：从前有一个叫“万事烦”的懒惰的魔法师。
万事烦的梦想就是什么事都不做。
所以他抓来了烤饼干的哈哈阿姨。
魔法师让阿姨制作魔法药……2、引导幼儿看课件，复习巩固对正方形、长方形、圆形、三角形的认识及了解它们的主要特征。
（1）教师讲述到“哈哈阿姨悄悄地想逃走。
这时在门前睡觉的猫突然睁开了眼睛。
‘喵！’猫竖起爪子想扑向阿姨。
”的时候，停顿，提问：你们猜发生了什么神奇的事？幼儿根据图画，自由回答。
师：原来……哈哈阿姨因为喝了魔法药，也变的有魔法了他念了咒语“方方正正的砖头啊，变成勇敢的大狗吧，耶！”就这样，方方正正的砖头飞过来变成勇敢的大狗把猫赶走了。
（2）师：我们来观察一下，大狗是用什么变成的？“方方正正的砖”，那生活中还有哪些图形是方方正正的？教师小结：我们身边的黑板、窗子、书、文具盒……都是由长方形组成的。
师：谁愿意试一试用正方形、和长方形拼成大狗。
（3）师：哈哈阿姨逃走了，阿姨把圆圆的饼干拿出来，把其中几个掰成两半。
幼儿园中班上学期数学优秀教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》及内容总结
幼儿园中班上学期数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》及内容总结《中班上学期数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班上学期数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》及内容总结！【活动目标】1、通过猜想、组合，理解图形间的关系，尝试用长方形、圆形、三角形拼出狗、鸟、帆船等形象。
2、进展观查力和空间想象力量，初步养成与同伴间的协调合作力量，体验图形分、合的乐趣。
3、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
4、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
【活动重难点】重点：复习巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的熟悉及了解它们的主要特征。
难点：幼儿合作操作，用几何图形拼贴图完成一本书。
【活动预备】1、故事《吃了魔法药的哈哈阿姨》课件。
2、幼儿的操作材料5组、自制图书11本。
3、幼儿专用胶水、蜡笔、篮子等。
4、阅历预备：知道各种图形的基本特征。
【活动过程】1、引导幼儿进入"哈哈阿姨吃了魔法药'的故事情节中，激发幼儿学习的爱好。
老师叙述故事：从前有一个叫"万事烦'的懒散的魔法师。
万事烦的幻想就是什么事都不做。
所以他抓来了烤饼干的哈哈阿姨。
魔法师让阿姨制作魔法药2、引导幼儿看课件，复习巩固对正方形、长方形、圆形、三角形的熟悉及了解它们的主要特征。
（1）老师叙述到"哈哈阿姨静静地想逃走。
这时在门前睡觉的猫突然睁开了眼睛。
喵！猫竖起爪子想扑向阿姨。
'的时候，停顿，提问：你们猜发生了什么奇妙的事？幼儿依据图画，自由回答。
师：原来哈哈阿姨由于喝了魔法药，也变的有魔法了他念了咒语"方方正正的砖头啊，变成英勇的大狗吧，耶！'就这样，方方正正的砖头飞过来变成英勇的大狗把猫赶走了。
（2）师：我们来观查一下，大狗是用什么变成的？"方方正正的砖'，那生活中还有哪些图形是方方正正的？老师小结：我们身边的黑板、窗子、书、文具盒都是由长方形组成的。
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绘本数学：吃了魔法药的哈哈阿姨
宋剑湖幼儿园夏琳
活动目标：
1．根据绘本故事内容，尝试将图形组合拼图。
2．能将不同图形进行创意组合拼图并尝试记录图形的数量。
3．体验图形组合变化的乐趣。
活动准备：
1．PPT课件。
2．幼儿操作卡、底板；三角形、圆形、长方形图片若干。
活动过程：
一、出示故事人物，引起幼儿兴趣。
你知道什么叫魔法师吗？
小结：这是个懒惰的魔法师，总是逼着哈哈阿姨做饼干，不让她休息，也不让她回家。
二、教师讲述故事，初步巩固图形的特征。
1.突然有一天，哈哈阿姨把魔法师的魔法药吃掉了，魔法师很生气把哈哈阿姨关了起来。
她把小石子变变变，变成了什么呀？（变成了小老鼠）
她想逃出去，又用三角形饼干变成了什么？（饼干锯子）锯断了铁栏杆。
2.教师继续讲述故事。
阿姨打开门一看，猫竖起爪子要扑向她，你猜这时会发生什么事情？
看看大狗是用什么变成的？（长方形砖头）把魔法师的猫赶走了。
3.生活中还有哪些东西是长方形的？
小结：我们身边的黑板、窗子、书、文具盒……都是由长方形的。
三、尝试探索图形之间的转换。
1．瞧，阿姨打开门，出现了一条河和一片树林。
幼儿探索：哈哈阿姨会用三角形的树叶拼成什么过河呢？
幼儿操作，教师指导。
你用了几个三角形拼出了什么？
小结：小朋友真会动脑筋用三角形的树叶变出了……帮助哈哈阿姨过了河。
2.咦，阿姨走出城堡，发现魔法师的城堡竟然飘在空中，怎么才能下去呢？
这时阿姨摸到了口袋里有圆圆的饼干，她把其中几块掰成两半，她想变出一只大鸟飞出去，可是，圆圆的饼干、半圆的饼干怎样才能变成大鸟呢？
教师示范：我用圆形拼一个大鸟的头，谁来接着拼？
3．个别示范拼图，共同讨论完成大鸟的拼图并记录。
小结：小朋友真会动脑筋，帮助哈哈阿姨变出了一只大鸟逃出城堡。
四、幼儿交流讨论，合作创意拼图并尝试记录。
1．激发幼儿想象力，说出打败魔法师的办法
这时候，魔法师突然发现哈哈阿姨已经逃走了，魔法师肯定会怎样？
瞧！魔法师变出了一只大灰狼，想去抓哈哈阿姨，我们一起来帮助哈哈阿姨吧。
你想变出什么打败大灰狼呢？
2.交代任务：
（1）两两合作，用现有的图形拼一些比大灰狼更厉害的东西。
（2）商量好一个人在底板上拼图，一个人记录。
五、作品展示，评价小结。
你拼出了什么？用了哪些材料？交流、检查。
哈哈阿姨终于安全回到家了，她也给小朋友准备了很多好吃的点心！我们一起去尝一尝吧。