历史第1课重要知识点
历史第一课知识点(图表) (1)
山顶洞人
距今约三万年
北京周口店龙骨山
模样和现代人基本相同
打制石器，掌握磨光和钻孔技术
会人工取火
懂得爱美；死后要埋葬；
狩猎、采集、捕鱼、交换
按血缘结合起来的氏族
比北京人进步了很多
历史六年级上册知识点：
第一课祖国境内的远古居民（图表）
远古居民情况：
年代
地点
模样
工具制造用火ຫໍສະໝຸດ 观念生产情况
社会组织
影响
元谋人
距今约一百七十万年
云南省
元谋县
会制造工具
知道用火
已知最早
北京人
距今七十万至二十万年
北京周口店龙骨山
保留了猿的某些特征，手脚分工明显
打制石器和木棒
使用天然火，会保存火种
狩猎、采集
群居生活
七年级历史下册1课知识点
七年级历史下册1课知识点七年级历史下册第一课主要讲述了中华民族的源流和文明的发展，是初中历史学习过程中的第一个里程碑，也是其中最基本的一节课。
以下就是本课的主要知识点：
一、中国古代三大文明
中国古代的文明可以分为三大类：黄河流域文明、长江流域文明和两河流域文明。
黄河流域文明是最古老也是最重要的文明，它是中国文明的发源地。
长江文明虽然不及黄河文明古老，但在一些技术方面却更为先进。
两河流域文明是世界上最早的高度发达的文明之一，位于亚洲的西南部。
二、中华民族的始祖
中国古代有两个传说中的始祖：黄帝和炎帝。
黄帝被认为是中国古代文化的代表，炎帝被认为是中华民族的始祖，它们都可以被认为是中华民族的心灵图腾。
三、神话故事
中国神话是中国古代历史最为重要的部分，这些神话往往具有非常浓厚的文化背景和民族特性。
其中最为著名的是《山海经》和《神农本草经》。
四、传统文化
中国古代的传统文化是一个非常重要的方面，它们包括道德伦理、礼仪习惯、文学艺术等多个方面。
尤其是中华民族已经有四千年的历史，其中的许多优秀文化传统均被充分保留至今，仍是我们现代社会所需要去继承和发扬的宝贵财富。
七下历史第一课知识点整理
七下历史第一课知识点整理一、隋朝的统一。
1. 隋的建立。
话说在南北朝那乱哄哄的时代之后啊，杨坚这个厉害角色就登场了。
581年呢，杨坚夺取了北周政权，建立了隋朝，杨坚就是隋文帝。
他就像一个超级棋手，在乱世的棋盘上开始布局统一大业呢。
2. 隋的统一。
隋文帝杨坚可是很有两把刷子的。
他积极发展经济，让国家变得越来越强大。
到了589年，隋朝大军南下，一下子就灭掉了陈朝。
就像秋风扫落叶一样，结束了长期分裂的局面，实现了全国统一。
这统一可不得了啊，就好比把散落在各地的珠子串成了一条漂亮的项链，全国又成了一个整体啦。
3. 隋统一的意义。
隋的统一意义重大啊。
首先呢，它结束了西晋末年以来长期的分裂割据局面。
这就好比把好多小帮派合并成了一个大联盟，老百姓不用再遭受战乱之苦啦。
而且呢，这为后来唐朝的繁荣昌盛奠定了坚实的基础，就像盖大楼先打好了地基一样。
二、隋文帝的统治。
1. 发展经济的措施。
隋文帝是个很有远见的皇帝。
他发展经济有不少妙招呢。
他首先改革制度，在中央实行三省六部制。
这三省六部就像一个分工明确的大工厂，各个部门各司其职，办事效率大大提高。
然后呢，他还注重发展农业生产，减轻农民的赋税徭役。
这就好比给农民松绑，让他们有更多的精力去种地，粮食产量也就慢慢增加了。
2. 隋文帝统治的结果。
隋文帝这么一通操作下来，效果那是相当显著啊。
在他统治期间，人口增加了，仓库里堆满了粮食和布帛。
据说啊，当时的粮仓都装得满满的，粮食多得都快发霉了。
这就说明当时国家是真的富裕起来了，老百姓的日子也过得比较安稳。
三、隋朝大运河的开通。
1. 目的。
隋炀帝为啥要修大运河呢？这里面的门道可不少。
一方面呢，他是为了加强南北交通，你想啊，当时南方经济发展得越来越好了，北方的政治中心和南方的经济中心之间需要一条便捷的通道。
另一方面呢，他也是为了巩固隋王朝对全国的统治。
就像用一根大绳子把南北紧紧地拴在一起，这样国家就不容易分裂啦。
2. 概况。
大运河那可是一个超级大工程啊。
高一历史第一课知识点笔记
高一历史第一课知识点笔记一、历史的定义和特点1. 历史的定义：是对人类社会发展长期变化的记载、研究和总结。
2. 历史的特点：a. 主客观统一：历史是客观存在的，但认识历史的过程却是主观的。
b. 独特性：历史是独特而不可重复的，每一个历史阶段都有其特殊的内容和形式。
c. 科学性：历史是一门科学，需要通过研究历史资料和方法论进行认识和探索。
二、历史的研究方法1. 古代民间传说：通过古代人们口头传播的传说和神话来了解古代历史。
2. 采用历史学方法：通过收集、整理、研究历史文献资料，运用历史学相关理论和方法进行历史研究。
3. 世界历史的对比研究：通过比较研究不同国家、地区、时期的历史来揭示历史发展的普遍规律和个别特点。
三、历史的时代划分1. 远古时代：人类社会刚刚诞生的时期，以原始社会为主。
2. 古代时代：人类社会发展到城市社会、封建社会时期。
3. 现代时代：工业革命后，人类社会开始进入现代化发展阶段。
4. 当代时代：特指从二十世纪初至今的时期。
四、历史的基本概念1. 文化：人类社会发展过程中创造出来的物质和精神财富。
2. 政治：指人们在社会关系中进行权力斗争和组织管理的活动。
3. 经济：指人们生产、分配和使用物质财富的活动。
4. 历史观：人们对历史发展过程中的认识、解释和评价。
五、历史的重要意义1. 作为经验教训的源泉：历史是人们宝贵的经验教训，可以借鉴历史教训来指导现实生活和社会发展。
2. 彰显民族自豪感和认同感：通过了解和研究历史，可以增强人们对本民族的自豪感和认同感。
3. 培养深厚的人文修养：历史是人类文明发展的重要组成部分，通过学习历史可以培养人们的人文修养。
4. 提升语言和思维能力：历史学习需要阅读大量的历史文献，可以提升人们的语言和思维能力。
六、历史学科体系1. 文化史：研究人类社会的文化现象和文化变迁。
2. 政治史：研究人类社会的政治现象和政治变迁。
3. 经济史：研究人类社会的经济现象和经济变迁。
历史1-15课知识点(1)
第1课、中国早期人类的代表——北京人1、元谋人，是我国境内目前已确认的最早的古人类，能够制作工具使用天然火。
2、北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
3、山顶洞人，已经懂得了爱美观念。
第2课、原始农耕生活*原始农业兴起和发展的标志;农作物种植、家畜饲养、聚落及磨制石器的发展。
*原始农业的出现和发展是人类定居下来的根本原因。
河姆渡原始居民与半坡原始居民在生产生活上有哪些相同的地方？又有哪些不同的地方呢？为什么会存在差异呢?（自然条件、生活方式和住居特点） 相同点：（1）都从事农业生产。
（2）都过着定居的生活。
（3不同点：（1）房屋的结构不同。
（2）种植的农作物不同。
不同点的原因：（所处的地理位置不同，气候不同，环境不同。
）第3课、远古的传说一、炎黄联盟1、炎、黄二帝由争斗到联合（1）阪泉之战（炎帝归顺黄帝）（2）涿鹿之战（炎黄打败蚩尤）黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落以后逐渐形成华夏族。
后人尊崇炎帝黄帝为中华民族的人文初祖。
二、传说中炎帝与黄帝的发明1、炎帝的发明：原始农业、医药学、发明陶器、开辟集市2、黄帝的发明；造宫室、车船、兵器、衣裳，仓颉——造字，伶伦等——音乐和算术，嫘祖——养蚕抽丝——蚕神三、尧舜禹的禅让禅让制：通过民主推举有才有德的人担任部落联盟首领的制度。
从大禹治水的故事中你可以得到什么样的启示？（要有创新精神，不屈不挠，坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，高度的社会责任感）第4课夏商西周的更迭禅让制：是我国原始社会部落联盟民主推荐首领的制度，开始于尧担任部落联盟首领时。
王位世袭制：是指一个家族世世代代世袭王位（帝位），或父死子继或兄终弟及，是一种家庭下的制度。
2、从夏商西周灭亡的原因中得到什么启示？荒淫无度，暴虐成性的国君必被人民所抛弃。
统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人应做到唯才是举，广纳谏言。
3、西周分封制（统治阶层：天子、诸侯、卿大夫、士，被统治阶层：贫民、奴隶）①目的：巩固对周别的统治②对象：同姓子弟、功臣及前代贵族③条件：宗法制（以血缘关系为基础来确定权位和财产继承权，以此为原则进行分封，核心是嫡长子继承制）④内容：周天子分封诸侯,(周王授民授疆土)；诸侯的权利：诸侯管理当地的事务。
七年级历史知识点(1、2课)
七年级历史知识点（1、2课）第1课中国早期人类的代表—北京人化石是研究人类起源的主要依据。
一、元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
距今约170万年，在云南省元谋县（长江流域），会制造工具，使用天然火。
二、人和动物最根本的区别是：会不会制造工具。
三、北京人1.位于北京周口店，距今约70-20万年。
2.体貌特征：头骨前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。
3.生活状况：①用石块、兽骨和鹿角等制作工具。
②会打制石器（我们称使用这种打制石器的时代为旧石器时代），如尖状器、刮削器、石锤等等。
③猎取动物、采集植物果实、结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。
④已经学会使用火（自然火），还会长时间保存火种。
意义：①用火烧烤食物、驱赶野兽、照明、防寒，改善了生存条件；②学会用火是人类进化史上的里程碑。
4.历史意义：①北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。
②北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
③通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
四、山顶洞人距今约3万年，位于北京周口店龙骨山顶部，使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术，懂得人工取火，会缝制衣服，交换生活用品，有爱美意识。
第2课原始的农耕生活考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
一、原始农业的发展1.表现：①20000年前，开始对一些野生的植物进行管理。
②距今10000年左右，出现了最早的人工栽培的农作物。
③世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
④耕种工具由刀耕火种发展到耒耜等⑤家畜的饲养开始出现2.标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展标志着原始农业的发展。
3.意义：原始农业的发展为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
高一历史知识点第一课笔记
高一历史知识点第一课笔记古代中国的历史可以追溯到数千年前，是世界上最悠久的文明之一。
了解古代中国的历史，对于我们深入了解现代中国的社会、文化及其发展变迁具有重要意义。
在高一历史学科中，我们将学习古代中国历史的知识点，以便更好地理解我们的过去。
以下是高一历史知识点第一课的笔记。
一、夏、商、西周1. 夏朝的建立与结束夏朝是中国历史上的第一个有文字记载的王朝。
神农氏是夏朝的开国君主，他发明了农业工具和草木炭，对农业、手工业的发展做出了巨大贡献。
夏朝结束的原因较多，其中包括民族内争、政治腐败等。
2. 商朝的特点与衰落商朝是中国历史上的第二个王朝，以商汤为开国君主。
商朝的最大特点是发展了青铜器制作技术，并建立了完善的礼制。
然而，由于统治者的腐化和外族的进攻，商朝最终衰落。
3. 西周的兴起与演变西周是中国历史上的第三个王朝，由周武王建立。
西周的政治制度采用了分封制，使得各地的诸侯国得以独立治理。
封建制度促进了周朝的繁荣与文化发展。
然而，周朝晚期出现了分封制失灵、封建割据等问题，导致了战国时期的到来。
二、春秋战国时期春秋战国时期是中国历史上一个重要的转折点，也是一个非常动荡的时期。
在这一时期中，中国的政治、经济、文化等方面发生了许多重要的变化。
1. 春秋时期的封建制度春秋时期，封建制度进一步巩固，并形成了以诸侯国为基础的政治格局。
诸侯国在政治上相对独立，与中央政权周朝形成了复杂的关系。
2. 春秋时期的思想家与学派春秋时期是中国古代思想的繁荣时期，孔子、老子等众多思想家活跃在这个时期。
他们提出了各自的政治、伦理、宇宙观等学说，对中国古代哲学产生了深远的影响。
3. 战国时期的分裂与变革战国时期是中国历史上的一个混乱时期，七雄争霸，战争频繁。
然而，战国时期也是一个思想家辈出的时期。
墨子、荀子等思想家提出了许多关于道德、政治、军事等方面的理论，为后世的思想和文化奠定了基础。
三、综合复习与思考题1. 回顾夏、商、西周时期的特点，你认为哪个时期对古代中国的发展影响最大？为什么？2. 你对春秋战国时期的学派和思想家有了解吗？他们的思想对古代中国文化有何贡献？4. 如何理解战国时期的“百家争鸣”现象？这对中国古代哲学产生了怎样的影响？以上是高一历史知识点第一课的笔记。
高中必修一历史重要知识点
高中必修一历史重要知识点高中必修一历史重要知识1第1课夏商制度与西周封建一、夏商政治制度1、夏朝(前2070—前1600)：中国第一个国家政权，出现凌驾于全社会之上的公共权力，出现了王位继承的传子制度。
2、商朝(前1600—前1046)：成汤灭夏。
(1)内服外服：内服是王畿，即商王直接统治地区。
外服是附属国管辖地区，商王控制着支配内外服的实际权力。
但控制力非常有限。
(2)神权色彩：垄断神权，强化王权。
二、西周政治制度(前1046—前771)：封邦建国。
1、分封制(1)概念：保证王室强大的条件下，将亲族和功臣分派各地，建诸侯国。
(2)方法：A、周王：最高统治，王都镐京，都城王畿，直接驻地B、同姓亲族：分封主体，富庶之处，战略要地，土地人口 C、异姓诸候：(姻亲、功臣、先代贵族)待遇不同(3)影响：周王通过授土授民，势力范围不断扩大;确立天下共主地位，巩固了统治。
但是后来逐渐导致诸侯割据称雄和国家分裂局面。
2、宗法制(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决权力、财产和土地的继承矛盾(2)特点：血缘纽带和政治关系结合起来(3)核心：嫡长子继承制(4)体系：大宗、小宗;大宗和小宗的关系是相对的。
(5)影响：既是家庭等级关系，也是政治隶属关系;有利于凝聚宗族力量，强化王权，保证“世卿世禄”。
3、礼乐制：成为政治生活准则，维护宗法分封的工具。
三、中国古代早期政治制度的特点：带有浓厚的血缘色彩和上古部落联盟体制的遗存。
高中必修一历史重要知识2第2课大一统和中央集权制度的确立一、秦朝的统一1、背景：春秋战国时期生产力进步，分封宗法制逐渐崩溃;商鞅变法，秦国逐渐强大2、统一：前221二、专制主义中央集权的确立1、特征：权力的高度集中;表现在皇权至上、“家天下”的皇位继承制2、中央集权制度的基本内容(措施)：①皇帝制度。
②三公九卿制度(中央政府)。
三公指丞相、御史大夫和太尉。
丞相为百官之首;御史大夫掌管律令、图籍，监察百官;太尉管理军务。
8上历史知识点第一课
8上历史知识点第一课8年级上册历史课程的第一课通常涵盖了中国古代史的开端，包括原始社会的发展和早期国家的建立。
以下是这一课程的知识点概述：1. 原始社会的发展：- 原始社会是人类社会最早的形态，分为旧石器时代和新石器时代。
- 旧石器时代以打制石器为特征，人类生活方式主要是狩猎和采集。
- 新石器时代出现了磨制石器和陶器，人类开始定居，从事农业生产。
2. 农业的起源：- 中国是农业文明的发源地之一，黄河流域和长江流域是农业起源的重要区域。
- 农业的发展促进了人口的增长和社会的分化。
3. 早期国家的建立：- 随着社会的发展，出现了阶级分化和国家机构，标志着从原始社会向阶级社会的过渡。
- 夏朝被认为是中国历史上的第一个王朝，尽管其确切的历史地位仍有争议。
4. 夏、商、西周的更替：- 夏朝之后是商朝，商朝以青铜器文化著称，甲骨文是商朝的重要文化遗产。
- 西周继承了商朝的文化，同时发展了礼乐制度，对后世产生了深远的影响。
5. 青铜器文化：- 青铜器在商周时期达到了高峰，不仅是实用工具，也是权力和地位的象征。
6. 甲骨文和金文：- 甲骨文是中国最早的成熟文字，主要用于占卜记录。
- 金文是刻在青铜器上的文字，记录了当时的历史事件和社会生活。
7. 礼乐文化：- 西周时期，礼乐文化成为维系社会秩序和规范人际关系的重要手段。
8. 封建制度的萌芽：- 西周时期开始实行分封制，诸侯国的建立为后来的封建社会奠定了基础。
9. 社会经济的发展：- 农业技术的进步，如灌溉和耕作方法的改进，促进了社会经济的发展。
10. 思想文化的初步形成：- 早期的哲学思想、宗教信仰和社会伦理开始形成，对后世中国文化产生了深远的影响。
这些知识点为学生提供了中国古代史的基础知识框架，帮助他们理解中国悠久的历史和文化传统。
历史高一第一课知识点总结
历史高一第一课知识点总结历史是一门重要的学科，通过研究和总结人类社会过去的经验和教训，可以帮助我们理解现实并为未来做出更明智的决策。
高一历史课程的第一课，为我们介绍了一些重要的历史知识点，下面将对这些知识点进行总结。
1. 历史的概念和作用历史是指人类社会发展过程中不同时期的事件和变革。
它记录了人类的智慧和劳动成果，也包含了人类的错误和教训。
历史不仅是一门学科，更是一面镜子，可以帮助人们认识自身并更好地把握未来。
2. 历史的分类方法历史的分类可以从时间、空间和内容三个维度进行。
从时间上看，可以划分为古代、中世纪、近代和现代历史；从空间上看，可以划分为世界历史、国家历史和地区历史；从内容上看，可以划分为政治史、经济史、文化史和社会史等。
3. 历史的研究方法历史的研究方法包括文献研究、考古研究、田野调查等。
文献研究是通过阅读和分析历史文献来获得信息；考古研究是通过对古代遗址和文物的挖掘和研究来还原历史场景；田野调查是指对历史事件发生地进行实地考察和调查，以获取更直观的信息。
4. 旧石器时代旧石器时代是人类历史上最早的一个时期，大约从距今300万年至1万年前。
这个时期的人类主要依靠石器来进行生产和生活，属于采集和狩猎的时代。
代表性的旧石器遗址有中国的河姆渡、法国的拉斯科奈和埃塞俄比亚的奥莫之类。
5. 新石器时代新石器时代距今约1万年至5000年前，在这个时期，人类开始使用磨制石器，并逐渐掌握了农业和畜牧业的技术，实现了从采集狩猎到农牧文明的转变。
新石器遗址中最著名的有中国的良渚文化遗址、埃及的金字塔和墨西哥的玛雅遗址等。
6. 文明的起源文明是指人类社会发展到一定阶段具备了文字、城市、政权和专业分工等特征的社会形态。
文明的起源有许多学说，有一些学者认为它起源于两河流域的苏美尔，也有人认为它起源于黄河流域的中国。
无论是哪个地区，文明的起源都标志着人类社会进入了一个全新的发展阶段。
7. 文明的传播随着人类社会的发展，文明开始传播和交流。
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第一课中华人民共和国成立
一、中华人民政治协商会议：
1、时间地点：1949年7月，北平
2、中华人民政治协商会议召开的背景：新民主主义革命即将胜利
3、中国政治协商会议召开的主要内容：①会议决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（起临时宪法作用）。
②会议选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。
③会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为国旗；采用公元纪年。
④会议还决定了在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑，以表示对革命先烈的崇敬和缅怀。
4、人民政治协商会议的成功召开的影响：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
为新中国成立做了充分准备。
二、开国大典（标志着新中国的诞生）：
1、时间地点：1949年10月1日下午三时，天安门广场
2、历史意义：①（国内意义）：开辟了历史新纪元。
从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民站起来了，成为国家的主人。
②（国际意义）：
壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放斗争。
3、如何理解“中华人民站起来了”？
答：中华人民共和国成立，中国从此摆脱了被压迫、被奴役的命运，获得了民族的独立和解放，人民从此政治上当家做主，经济上成为生产资料的主人，国际势力不断增强，人民生活水平不断提高。
三、西藏和平解放：
1、背景：西藏自古以来就是中国的领土。
人民解放军在解放西南各省以后，一方面向西藏进军，一方面力争和平解放西藏。
2、时间：1951年
3、西藏和平解放的历史意义：祖国大陆获得统一，各民族人民实现了大团结。
四、完成“课后活动题第1题
中国人民政治协商会议为新中国成立作了哪些准备？
会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。
大会规定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。
大会选举毛泽东为中华人民共和国中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席，周恩来、陈毅等56人为中央人民政府委员。
大会还决定在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。