设计素描在现代设计中的应用
设计素描——概论

设计素描与传统绘画素描
造型特点
传统绘画素描
讲究画面构图的完整性和独立性。
具象再现的可能性,强调体现作者的思想感情与审美主张。 体现作者本人的个性表达。
设计素描
在充分反应物象的本质属性与特征的前提下,考虑画面的相对 完整性和表现性,进而强调创造性的构造与表现物象。 造型严谨、空间的多维度表现、视觉效果的多形式表现。
设计素描的形成与发展
西方发达国家独立的设计专业,自上世纪30年代开始建立。在我 国,艺术设计和设计素描基础课的确立更是一门非常年轻的学科, 真正现代意义上的设计艺术的发展仅有二十年来的历史。
设计素描与传统绘画素描
功用特点
传统绘画素描
通过物象本质特性来体现价值作用取向,进而达到精神与情感 的熏陶
设计素描
脑的训练——对事物的分析、理解能力及对未知领域的想象和创造能力。(思辨 能力)
视觉要素的角度
对形体的准确描绘能力、结构的分析能力、对形体黑、白、灰色 调的表现能力以及对形体的解构与重构的组织能力。
摩里茨· 科奈里斯· 埃舍尔,荷兰图形艺术家。他以其
源自数学灵感的木刻、版画等作品而闻名。说到埃舍尔,首 先让人联想到的就是“迷惑的图画”。明明是向二楼上去的 楼梯不知为什么却返回到了一楼,鸟儿在不断的变化中不知 什么时候却突然变成了鱼儿,这些图画就是埃舍尔所描绘的 幻想的异次元空间,它具有不可思议的魔力,征服着人们的 心灵。他那特别稀有的画风在很长时间以来被美术界视为异 端,后来数学家们开始关注埃舍尔的画面的高难度构成,接 下来他的画又在年轻人中间大受欢迎,并在世界范围内确立 了其不可动摇的地位。
列奥纳多· 芬奇(1452—1519),意大利文艺复兴三 达·
浅析创意素描的创作技巧[权威资料]
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浅析创意素描的创作技巧摘要:创意素描是现代设计绘画的一种表现的形式,在传统素描的基础上,加上一些有趣、有创意的元素在其上面,使作品更加具有观赏价值,从而使画作上升了一个层次。
想要体现创意素描的创造性,就需要有表现技巧,可以通过一些方法而使画面整体变得更加丰富。
如果想把自己手中的作品变成一个更好的创作,就需要用各种各样的表现手法来使其特点,构建独具特色的主题,表现独特的创作,将自己的画作表现的更为生动形象具体。
关键词:创意素描;表现技巧;构思技巧一、前言当今社会,设计行业对人才需求的标准正在不断的提高,培养具有自主创新思维能力并拥有专业技能的人才成为了关键,因此,创意素描也成为了艺术设计专业的基础课程之一,这要求艺术设计类的学生可以开拓自己的思维,从传统的素描形式中解放出来,上升到一个新的高度,当然,在创作过程中要不断的探索创意的存在,从而使自己的创作更具有说服力。
二、对创意素描的认识创意素描是一种现代设计绘画的表现方式,设计师们可以在原来传统素描的基础上通过一些新的手法表现,从而使其作品的造型更加具有创意。
创意素描是艺术设计累学生的一门必修课,通过对创意素描的研究与思考,学生可以从中学到更多的知识,看事物更加透彻,使自己的作品更加完整,上升到一个新的高度,这对于艺术设计专业的学生来说是十分重要的。
(一)创意素描的功能性创意素描是平面设计、工业设计、环境艺术设计及建筑设计等各类设计专业必需的一门基础课程,对设计类学生的要求的也是很高的,要求学生必须具有一定的想象力与创造力。
创意素描主要研究客观对象的内在构成关系与外观形式的整和感,从而达成主动性的认识与创造,体现了科学与美学、艺术与技术的完美统一。
创意素描应用也极为广泛,包括工业产品造型、平面设计、环境艺术以及服装设计、商业广告、装饰工艺、电脑动画、摄影、雕塑和建筑等各个领域,可见创意素描是生活中不可缺少的一门艺术。
(二)传统素描与创意素描的区别素描作为一门绘画艺术基础课,以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点,研究造型的基本规律,画面以视觉艺术效果为主要目的。
素描

一、素描知识1.素描:素描是造型艺术领域中的一门基础科学。
素描使用单一的色彩来描绘对象的一种绘画形式。
素描具有其独立的艺术价值。
她是通过对物象的形体结构、比例关系、明暗变化等造型因素的综合手段来表现对象的。
世界万物的形体变化,实际上都是基本形体的复化、变形和组合。
一简单的石膏几何形体写生为石膏半面像写生的基础,比较容易观察和理解其造型的基本规律——结构规律、透视规律、明暗规律及其表现规律。
素描的表现方法大体可以分两大类。
一类是根据形体的结构,一线为主,准确的表现出物体的内部结构和透视变化,这种方法叫做结构素描。
另一类是根据物体在光源照射下出现的明暗变化,以块面为主,注重表现形体的立体感、空间感和质感,这种方法叫做明暗素描。
“排线”是在钱币素描练习中,处理与表现被画物象形体结构和明暗关系的一种绘画方法。
素描步骤:一、定位置、量比例、画出辅助线【注】●量姿要正确,测量要准确二、概括画出所画对象的体面关系【注】●要熟练的掌握用浅线、长线、直线和复线起形的方法●学会用深线不同和宽窄不同的复线表现所画对象的素描关系●起形和检查形体关系的几种方法:1、长宽比例法2、单位长度比较法3、垂直(水平)测量法4、斜线平移法5、几何形定位法6、长度反证法7、二分之一点起形法三、涂大面,区分明暗两大部分【注】●用概括的方法去涂大面四、加强明暗交界线【注】●应把明暗交界线的深线、宽窄和虚实变化充分表现出来●画出与结构关系密切的灰面五、在保持明暗大关系的基础上进行深入刻画【注】●深入刻画的一般顺序:1、丰富暗面2、区分出暗部反光的侧面和底面3、画出灰面4、画好所画对象的投影与背景。
●从整体出发进行调整统一素描练习中的几个要点:1、宁长勿短2、宁多勿少3、宁方勿园4、宁慢勿快5、宁赃勿净6、宁欠勿过7、宁稳勿躁8、宁拙勿巧色彩:这里以水粉为例,水粉画既是一种独立的绘画形式,也是青少年学以色彩知识、进行色彩训练的必要途径。
水粉画颜料是一种色泽鲜明艳丽、遮盖力较强的粉质绘画材料。
《设计素描》课程教学大纲

《设计素描》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:设计素描课程类别:学科基础课学时:48学时适用对象:室内设计和平面设计初学者考核方式:写生考查二、课程简介中文简介:素描(设计素描)是造型艺术的表现形式之一,由于素描在训练造型能力和表现能力方面的重要作用,几乎所有的造型艺术门类都把素描列为重要的基础课之一。
素描课程教学主要从传统的素描学习入手,通过对造型的基础知识与规律的认识与理解,提高学生的造型能力和创造性思维。
现代造型艺术入门,都须经过严格的素描基本功训练,它包括对透视学、投影学、解剖学等自然科学规律的认识和掌握,也包括对造型的观念、造型的美学原则、造型的诸形式要素和各种艺术表现方法的实践和认识。
因此,设计专业的素描作为设计造型的基础课,着重解决学生的设计意识,图形意识,创造性表现意识和思维理念的形成。
三、课程性质与教学目的课程性质:以造型意识为核心,调整传统的绘画素描教学模式,以适应现代设计的发展。
在尊重学生艺术个性的前提下,以全新的思维方式研究、理解、认识事物并赋予联想。
通过素描的线条、肌理、明暗、空间结构的表现,不仅塑造了对象,而且通过形象的联想、夸张、变形和构图,选择画面主导形象和自由驾驭画面的能力,使画面形成一种具有节奏、韵律、秩序、构成的效果。
从物体的二维图形到三维立体结构的认识。
对物体进行归纳、剖析、置换、创造性地经营画面。
从设计画面到注入全新的创作理念,对物体进行重新组合,合理安排画面,拓展视觉经验的过程,脱离写生对象来组织画面,还可以对物体进行创造,提高学生独立的设计能力。
培养学生们的探索意识,挖掘他们的艺术创新的潜能,对事物各层面的探究。
在绘画表现中采用与常规相悖的手法,以各种材料混合或借用自然肌理的效果,引发学生的创造力,拓展思维空间。
素描是设计专业学生的专业基础课程,主要对学生的基础造型能力进行训练,包括:形体观察能力、形体刻画(表现)能力、形体创造能力,并着重培养学生在造型方面的意识形成,培养学生的画面构成能力,设计创新能力,引导学生的审美,是设计专业基础教学课程,具有不可替代的重要作用。
素描史

第一章设计素描概述学习目的:了解绘画素描的发展历史。
了解设计素描的含义与功能,以及在艺术设计中的作用。
学习重点:1.2设计素描的形成与发展 1.3设计素描的培养目的1.1绘画素描的发展历史素描是绘画、雕塑、建筑的最高点;是所有绘画种类的源泉和灵魂。
—米开朗基罗“素描”——朴素的描绘,易称单色绘画。
它是一切艺术创造行为的造型基础。
被称为“造型之母”。
世界素描的产生、演变和发展,就总体而论是随着美术史的系统脉络演变而成的。
各个时期都呈现出众多的画家和画派。
他们均以承先启后,不断探索的精神为世界素描发展做出了卓越的贡献。
1.1.1原始文明世界上最早的绘画是以最简单的表现形式——线条、图案、符号,用来表达人们对然与生活的记录(见图1-1)。
原始人在动物的骨片石板陶器等物体上留下各种形象就成为今天素描的原始形式。
如中国半坡出土的蛙文彩陶双耳罐(见图1-2)他们用简单的线条勾勒出生动的造型形象,透出强烈的原始美感。
中国古代的白描也是以单色线条来描绘形象,表达动式和结构,堪称式东方式素描。
如吴道子的《八十七神仙卷》(见图1-3)是东方素描典范。
古代的埃及文化悠久,艺术表现形式具有独特风格。
大部分人物造型用平面形式表现,而经常是侧面带有正面的眼睛,或正面的身体带有侧面的脚,并且头部发式造型简单概括,画面充满东方风格的装饰纹样(见图1-4)。
而古希腊古罗马时期的壁画陶器上,素描通常是用细微的线条勾勒出人物形象,再加以色彩平涂(见图1-5)。
图1-1 野牛/西班牙岩画图1-2 蛙文彩陶双耳罐/中国半坡图1-3 《八十七神仙卷》局部图1-4 古埃及壁画图1-5 古希腊古罗马时期陶器纹样1.1.2文艺复兴时期在艺术历史进程中西方的素描艺术逐渐发展兴盛起来。
成为世界艺术史中最亮丽篇章。
十六至十七世纪的意大利文艺复兴打造出很多艺术大师,其中最杰出的三位——达.芬奇,拉斐尔和米开朗基罗被称为当时的文艺复兴“三杰”。
列奥多纳·达·芬奇,1452年4月15日诞生在佛罗伦萨郊区的塔奇小镇。
艺术设计素描的教学创新探索

练。
首先是 物象 材质 量感 的表 现 。设 计素描 质感 表 现 的 目的 , 于描绘 出各 种不 同物 体 所具 有 的表 面 在
( 肌理 ) 明暗为主 的训 练 ; 及 三是 以创 意 表现 素描 为 主的训练 。这三大类 并 不 是截 然 分开 的 , 是一 个 而
有机的整体, 应根据学生的个体差异而轻重缓急地
加 以实施 。
一
“ 观察 ” 有两层 含义 : 一种 是凭 直 觉去 感 受物象 的外 貌特 征 , 动地 、 被 就事 论事地 反映对 象的形体结
随着现代工 业化发 展 , 的信息化 变革 , 们 社会 人
的精 神生活 、 化生活发 生 了很 大的改变 , 文 欣赏层 次
设计 专业 的素描 离 不开 对 物象 结 构 的理解 、 分 析, 结构 是一 切 造 型 创 造 的基 础 , 住 造 型基 本 要 抓
素, 探索造 型 内在 本 质 , 设 计 基础 教 学 的重点 , 是 因
一
此 结构素描 的训练 符合设计 专业造 型的基本 要求 。 这一 阶段主要 是 了解 和掌握物 象的 内外 构造关 系 , 事物本 质 与反 映 其本 质 的规 律 和方 法 。 由 认识
于设计 素描更重 视理性 的观察 、 分析和表 现 , 从某 种 意义上 说它是一 种具有 数理关 系 的、 理性 的 、 逻辑性 的思考 过程 。具 体 讲 这 一 过 程 是 通 过 对 物象 的观
教 学 旨在 改 变 学 生 旧有 的训 练 思维 , 找发 现 设 计 造 型 的 元 素 及 本 质 , 养 学 生 发 展 主 观 创 造 性 和 创 新 性 思维 意 寻 培 识, 强调 要 不 断 探 索 和积 累素 描 的设 计语 言 , 为设 计 专 业 教 学 奠定 重 要 的 基 础 。 关 键词 : 性 结 构 ; 成 ; 线 构 情感 ; 意 思 维 创 中 图分 类 号 : 文 献标 识 码 : A 文 章 编 号 : 0 2 3 (09 0 0 1 0 1 2— 26 20 )4— 04— 4 0
素描教案 静物素描教案(优秀5篇)

素描教案静物素描教案(优秀5篇)素描教案静物素描教案篇一一、教学目的介绍素描的基本概念,了解素描这个重要画种的发展。
掌握素描的材料和功用。
理解素描在艺术和社会领域中的地位与意义等等。
使学生透彻的理解本门课程的具体含义,为接下来的素描静物实践训练作理论指导。
二、教学重点与难点1、介绍素描的含义。
2、掌握素描的材料和功用。
3、理解素描在艺术和社会领域中的地位与意义。
三、教学方法讲授、画稿示范、巡回辅导、作品赏析。
四、教学内容与过程(一)何谓素描: 1.素描(drawing)、速写(sketch)、素描(dessein)。
2.由木炭,铅笔,钢笔等,以线条来画出物象明暗的单色画,称做素描。
素描是一切绘画的基础,这是研究的过程中所必须经过的一个阶段。
(艺术家杂志,论素描--萧如松)3.素描通常意味着可于平面留下痕迹的方法,如蜡笔,炭笔,钢笔,画笔,墨水,及纸张,其它还包括在湿濡的陶土,沾了墨水的布条,金属,石器,容器或布的表面所造成的磨损。
(艺术视觉百科全书)4.轮廓和线条是素描的一般称谓。
素描具备了自然律动感,观者从欣赏过程中可感受这一点。
不同的笔触营造出不同的线条及横切关系,并包括节奏,主动与被动的周围环境,平面,体积,色调,及质感。
5.素描是一种正式的艺术创作,以单色线条来表现直观世界中的事物,亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。
它不像绘画那样重视总体和彩色,而是着重结构和形式。
(大不列颠百科全书)6.在西洋美术辞典(雄狮图书公司出版)这本书中,与素描相关的解释,只有速写一项,文中认为作品或作品部份的粗略草图,是艺术家针对光影、构图和全幅之规模等要点所作的研究和探讨;它是全幅画的初步构图或其中之一。
一幅出自风景画家的速写素描通常是一幅小而快的记录,用来表现风景的光线效果,同时也是为了将来重新作画时的构想作准备。
(二)素描的地位:1.素描为一门独立的艺术,具有独立的地位和价值。
2.素描是其它艺术的必然基础,尤其是水彩,油画,版画,雕刻(浮雕),另外对平面设计,也是画草图的必要基础。
素描教学心得体会7篇

素描教学心得体会7篇写心得体会可以帮助我们建立自己的学习方法和技巧,一篇成功的心得体会,必定是源于个人的真实感悟,能够引导读者进行深入的思考,下面是本店铺为您分享的素描教学心得体会7篇,感谢您的参阅。
素描教学心得体会篇1当今的高考素描教学中,造型能力的培养很自然地包含了对于绘画要素及艺术规律表现性的训练,学生的绘画语言意识和创新意识也便在这种训练中得以锻炼和培养。
本人在具体的教学过程中有意识地进行了一些这方面的实际尝试,其中大部分是建立在课堂写生教学基础上的。
一、明暗色调的训练首先进行有单纯灯光或自然光源的一组静物训练,设计要求明暗效果,要求学生完全用明暗色调去描绘对象,只充分展示明暗的美感。
第二步画一组不同固有色且形状、面积不同的静物,只要求学生将各色彩之面变为明暗配置,以使学生取得对调子配置和典型形态的明确概念。
第三步画一组有明暗效果的静物或模特,要求学生作局部或全部的明暗转换练习,以扩展学生对于明暗对比的认识方式并自由运用。
明暗对比是描绘光、阴影和立体的最理想的手段。
但传统的写实素描,明暗关系比较被动地依从自然物象,虽然光束射在一个物体上产生了高光、中间色调、深色调、阴影、反射光,但是现代艺术的概念使得它变得同以往有所不同,我们现在用明暗来实现我们的全部愿望,而非单纯地描绘真实——明暗之间的对比是造型构成中最富有表现力的重要方法,发展学生自由地使用明暗对比进行画面的空间构成和平面构成的能力是十分必要的,在这里明暗实际上是黑白灰依据结构关系进行量的使用。
第三步的练习就在于此;在第一步的练习中,明暗将不是一种累赘,而是一种表现因素,一种审美知觉;第二步的练习训练学生不同程度的明暗调子与形的区域关系并明确清晰地以一种二次元状态表现。
在结构素描中,上述训练将不适用,因为把形的起伏看成是色的深浅,将妨碍对形的结构本质的研究。
明暗色调训练涉及到对光的研究,光线可以充分发挥作用,如同我们在伦勃朗的画里看到的那种随意使照射手段改变的效果,在印象派的作品里,光线来自被描绘物的内部,物体的最终形象是由其形状和光线相互作用而成,具有很大偶然性,不同条件的照射作用,使物体呈现不同形态,这种不确定性也成为艺术表现的主题。
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平面设计中的应用
知识储备 四、积累的视觉元素
不同物体特征、表现方法、线条
准备知识
一、产品设计素描造型 二、结构素描 三、产品设计素描与绘画素描的区别 四、造型语言
设计 素描 在工 业设 计中 的应 用
工业设计中的应用
知识储备 一、产品设计素描造型
大卫·罗桑德曾说:“素描是最基本的绘画活动,在一个平面上留下一个笔记,或是画一条线段,都 会立即改变那个平面,给中性的表面注入活力。图形的介入将平面变成了虚拟的空间,将物质的现实变成 了想象力构成的虚构情景。纸面上的笔记破坏了纸面的空虚,使平面活了起来,从一无所有中展现出潜在 的维度。笔迹和平面共同参与对话,相互交换正与反,切换对象和基础的关系。” 产品设计素描是产品造型设计的一种表达方式,也是一种贯穿在设计原创活动中最为基础的语言。它
设 计素 描在 环境 艺术 中的 应用
在环境艺术设计专业教学中,不能沿袭传统的美术教育课程体系,要增 强学生艺术想象力和创新能力的培养,以及建筑形体、比例、空间、结构关系 的深刻理解。应设立一些相应的关于环境、建筑、空间设计理论课程的学习, 使环艺设计专业基础课程和绘画专业拉开距离。 设计素描的教学内容是通过写生手段培养学生观察、塑造形体的能力。 要根据学生自身专业的特色来寻找适当的训练方式。可以结合环艺专业的特点 多做些配色训练,注意基础课和专业课之间的联系性和支撑性。根据环艺设计 专业的方向决定基础课的内容,与环艺专业设计课程衔接起来,为后续设计课 程的学习打下坚实的基础,以利于提高学生设计的实践能力。
设 计素 描在 服装 设计 中的 应用
服装设计专业在我国起步较晚,但发展很快,作为服装设计专业的基础 课之一的素描课程,究竟应该如何围绕本专业的特点进行素描课程教学,直至 目前各院校似乎都感到较模糊的,有的是完全沿袭了俄罗斯的素描教学法,这 套教学体系严格地按照内容繁简依次逐步进行训练。这种专业技能训练,针对 性较差,除了个别悟性好的学生,能将素描灵活应用于服装设计绘画,大多数 学生都出现了问题。有的从另一极端完全把此课程砍掉。 针对目前服装设计专业中素描教学的现状,认为有必要进行多方面探讨, 更有必要对现代服装专业设计中的素描课程进行教学改革。 服装专业的教师,既是教师又是设计师;要具有一定的服装设计体验或经 验;在教学中;能对学生的创意提出中肯建议。服装设计教学需要这样的一批教 师勇敢承担起素描素质教育变革的责任。
设 计素 描在 服装 设计 中的 应用
准备知识
设计素描在影视动漫设计中的应用 设计 素描 在影 视动 漫设 计中 的应 用
所谓设计素描的理念是靠一定的素描造型理论知识和大量的实践来支撑 的,是经验的积累和艺术修养的升华。写实素描是设计素描的基础,设计素描 是写实素描的发展和变化。应该说,设计素描是探讨和利用造型元素的构造表 现原理来发掘人的理性思维和创造性思维的方法,是针对艺术设计专业和相关 设计专业的一门必修的造型基础课程之一, 随着影视动漫的不断发展,素描在影视动漫中发着越来越重要的作用。 动漫素描是素描的一种,但与一般素描不同动漫素描画的不光是瓶子、家具和 水果等事物,而是以动漫人物等跟动漫相关的为主。
工业设计中的应用
(三)创作目的不同 纯艺术绘画素描对结构的注意是为了更好地画素描,而产品设计素描是为了更深入地理解结构。 总之,产品设计素描的观察方法和思维方式需要让学生明白,内部结构决定外部发展。产品设计素 描的观察是对自然形式的本质,即结构的有意识观察,当我们认识到物体的外在形式与内在结构的 有机联系时,就可以从物体在空间中的各个角度体会他们的形状,对物体的形式就有了进一步的感 受,并因此产生审美感应和严谨的理性分析。
•分析: 如图是这款台灯的不同角度
的设计图,该设计草图可以
明确设计师的设计意图,并 在不同的想法中寻求最佳设
计方案。是相对精细的设计
方案,通过物体结构的穿插 关系的对比能够看出该款道 具的形态特征。
设计素描在平面设计中的应用 设计素描在工业设计中的应用 设计素描在环境艺术设计中的应用 设计素描在服装设计中的应用 设计素描在影视动漫设计中的应用
设 计素 描在 环境 艺术 中的 应用
准备知识
设计素描在服装设计中的应用 设计 素描 在服 装设 计中 的应 用
随着现代设计教育的发展,教学观念的不断更新,适应设计艺术学科需要 的“设计素描”应运而生,为设计艺术学科的造型基础训练带来了勃勃生机,成 为设计艺术学科重要的造型基础课程。服装设计是美化装饰人体,表现人的个 性与气质的一种手段。 服装绘画是表达设计者思想的绘画,而素描功底的高低直接影响绘画质 量,试想,一个连人体结构都不熟悉、不会画的人,设计出的衣服能“穿”吗? 故素描教学在服装设计中显得十分重要。 那么,怎样结合服装设计学科特点,构建素描教学的训练模式,培养基 础扎实、创造能力强的设计人才,就成为服装设计学科教学普遍关注和研究的 课题。
准备知识
设计素描在环境设计中的应用 设计 素描 在环 境艺 术设 计中 的应 用
环境艺术设计是多种学科知识汇集的一个综合性学科。从广义上讲,环 境艺术设计几乎涵盖了当代所有的艺术与设计,是一个艺术设计的综合系统。 其专业内容是以建筑的内外空间环境来界定的,可以简单地分为室内设计和景 观设计两大部分。从发展来看室内设计相对成熟,所以我国各高校开设环境艺 术设计时,通常都偏向室内设计教学方向。 环境艺术设计的对象涉及自然生态环境与人文社会环境的各个领域。自 从我国高等院校设立环艺设计专业以来,这个介于科学和艺术边缘的综合性学 科在全国各高校中都有不同程度的发展,但其教学模式大多是模仿欧美日本等 发达国家的教学模式。尤其是近年来,各高等院校不断扩招,学生人数呈倍数 增长,毕业的学生也就相应增多了,而就业问题也成为我们必须面对的首要问 题。
是一种贯穿在设计过程中始终常见的思维模式,也是设计师表达设计思想和创意的载体。
造型、结构、穿插关系
工业设计中的应用
工业设计中的应用
作为基础训练,产品设计素描与纯艺术绘画素描之间的区别在于以下几点。 (一) 两者的侧重点和目的不同 作为绘画基础的素描是培养造型能力,训练正确的官场能力,主要依据外形轮廓的二维比例 将物体形态描绘出来,以构图合理、轮廓准确、明暗层次变化丰富、质感和空间感强、虚实处理微 妙等要求为练习重点,对形态的理解和表达着重在被描绘对象的外表形态。而产品设计素描是以比 例尺度概念、形态组合、过渡规律、三维空间概念、形态的分析与理解为重点。其最终目的在于训 练设计师用三维的思维去理解和表达对象。 (二)创作过程不同 纯艺术绘画素描是不受限制且有感而发的艺术创作活动,画者的主观感受起决定性作用。而 产品设计素描则是按某个产品设计的总体要求进行的设计创意表达,它是感性与理性相结合的表现 形式,目的在于表现或制造新的产品,具有商业和实用的作用。
设 计素 描在 影视 动漫 设计 中的 应用完源自设计素描在现代设计中的应用
学习目标 1.学习快速的造型能力 2.学习素描的创新技术 3.掌握素描在平面设计中的应用 4.掌握素描在工业设计中的应用
5.掌握素描在服装设计中的应用
6.掌握素描在影视动漫设计中的应用 技能要点 掌握素描的实际应用技巧。
案例学习
物体在环境中会产生 明暗部分,素描就是利用 铅笔来表现不同灰度的调 子。在产品设计的速写表 现中,利用排线和块面的 方式来表现不同灰度的色 调是一种常用的方式。利 用不同灰度的调子来表现 产品的阴影,不仅能使效 果图看起来具有立体感, 还能更好地展现产品的形 态。该案例是一款跑车的 产品设计手绘,就是用明 暗面速写的方式展现了该 款跑车的形态特征。
平面设计中的应用
知识储备 一、培养快速的造型能力
平面设计素描与传统素描造型要求一致,但在表现形式与工具选区方面范围更广。 表现方法:涂、抹、撕、贴。
平面设计中的应用
知识储备 二、打破传统素描的束缚法
观察角度、画面构图、物体本身
平面设计中的应用
知识储备 三、提高造型能力
物体形态特点总结提炼、加工