八年级语文上册第二单元知识点整理
第二单元知识点梳理-统编版语文八年级上册
八年级语文上册第二单元知识点梳理6．藤野先生主题归纳《藤野先生》记述了作者与其日本老师藤野先生交往的一段经历，以及作者在日本先学医而后弃医从文的过程，表现了藤野先生正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见的高尚品格，表达了作者对他的真挚怀念，并反映出那个时代的进步青年所特有的忧患意识以及强烈的民族自尊心、爱国心。
常考重点字音字形挟．（ xié ) 掌故匿．名（ nì ) 教诲．（ huì )抑．扬顿挫．（ yì )( cuò ) 正人君子樱．花（ yīng )落第诘．责（ jié) 绯．红（ fēi ) 畸．形（ jī )呜呼油光可鉴．（ jiàn ) 宛如不逊．（ xùn )凄．然（qī )杳．无消息（yǎo )深恶．痛疾（wù )重要词语1．烂熳：颜色鲜明而美丽。
现在写作"烂漫"。
2．绯红：状态词。
鲜红。
3．油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
鉴，照。
4．宛如：正像；好像。
5．掌故：关于历史人物、典章制度等的传说或故事。
这里指学校里过去发生的一些事情。
6．落第：原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
7．不逊：傲慢无礼。
逊，谦虚。
8．匿名：不署名或不署真实姓名。
匿，隐藏。
9．诘责：责问。
10．托辞：找借口。
11．杳无消息：一直得不到一点消息。
杳，远得看不见踪影。
12．抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。
13．深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。
疾，痛恨。
文学常识1．鲁迅（1881-1936)：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
1902年公费留学日本，先后就读于弘文学院、仙台医学专门学校。
1906年弃医从文，企图从改变国民精神入手，挽救民族危亡。
他的作品语言简洁、幽默，富于感情，耐人寻味。
2.《朝花夕拾》：鲁迅晚年创作的唯一一部回忆性散文集。
八年级语文上册第二单元的必背知识点
八年级语文上册第二单元的必背知识点一、课文概述第二单元主要围绕 “爱心与真情”这一主题展开，包括多篇记叙文，旨在培养学生关爱他人、感受人间真情的情操。
二、课文具体知识点1. 《藤野先生》作者及背景：鲁迅 （原名周树人），中国现代文学家、思想家、革命家。
本文写于1926年，正值中国第一次国内革命战争进入高潮时期，鲁迅在厦门大学任教时写成。
主要内容：记叙了作者在日本留学期间与藤野先生的交往，赞扬了藤野先生正直、热情、认真负责的高尚品质，并表达了作者对他的怀念和感激之情。
重点字词：畸形、不逊、绯红、发髻、芦荟、驿站、教诲、芋梗汤、杳无消息、油光可鉴、抑扬顿挫等。
理解词义：如 “油光可鉴”指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人；“标致”在这里是反语，用来讽刺。
难点探究：理解作者弃医从文的原因，以及 “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话的深层含义，表达了作者的愤慨和强烈的民族自尊心。
2. 《回忆我的母亲》作者及背景：朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，本文是他早期创作的记叙性散文，回忆了母亲的生平。
主要内容：记叙了母亲的勤劳、俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈等优秀品质，以及母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和崇敬之情。
重点字词：佃农、韶关、仪陇、溺死、私塾、迁徙、和蔼、妯娌、管束、庚子、哭泣、豪绅、衙门、横蛮、慰勉等。
难点探究：理解作者为什么只选择文中这些事情来写，以及这些事情如何体现母亲的优秀品质。
3. 其他课文如 《阿长与 〈山海经〉》、《背影》等，这些课文也围绕 “爱心与真情”这一主题，通过不同角度和故事展现人与人之间的关爱与真情。
三、写作手法与表达技巧叙述与描写：本单元课文多为记叙文，需掌握叙述和描写等表达方式的功能和特点。
语言特点：课文语言朴实自然，富有表现力，通过学习可提高学生的写作能力。
情感表达：通过课文的学习，感受作者所表达的深厚情感，培养学生的情感体验和感悟能力。
部编版八年级语文上册第二单元知识点与学好语文的六个方法
部编版八年级语文上册第二单元知识点与学好语文的六个方法一、知识点概述部编版八年级语文上册第二单元主要讲述了“文化与价值观”这一主题。
通过本单元的学习，我们可以了解到文化对价值观的影响，如何正确处理文化差异引发的价值观矛盾等等。
具体知识点包括：1.文化差异对价值观的影响文化具有影响人们价值观的基本特征，不同文化中的价值观可能存在显著差异，这就要求我们要适应不同文化背景下的交际方式和心理状态。
2.价值观的形成与转变价值观是社会发展的产物，是在社会发展过程中逐步形成和发展起来的。
人的价值观可以随着生活经验的增加，环境的改变而发生转变。
3.文化差异引发的价值冲突文化差异往往会引发价值冲突，当我们面对文化差异与观念冲突和不同价值观的碰撞时，首先应该尊重不同文化的存在，保持开放的心态，不以某种文化为“优越”或“劣势”。
4.如何处理跨文化交际在处理跨文化交际时，需要注意自身的言行举止是否符合文化习惯，也需要尊重他人文化习惯，及时反馈沟通信息，并适时调整自己的语言表达方式和交际策略。
二、学好语文的六个方法学好语文，不仅需要了解知识点，还需要掌握一些学习方法。
以下为学好语文的六个方法：1.培养阅读兴趣阅读语文文本是学好语文的关键环节，要让学生感受到阅读的快乐和效益，教师可以从学习内容出发，让学生了解内在的美，激发学生对学习内容的兴趣。
2.多写多练语文学习需要实践，多写多练才能够提高语文素养。
可以通过模仿优秀作文，参加语文比赛等方式进行培养。
3.全面发展语文学习不是单一的写作与阅读知识的堆积，还需要了解文学、历史、哲学、艺术等多方面知识。
因此在学习语文的同时，也要注重全面发展。
4.晨读、期刊阅读养成读报习惯，关注国内外时事，了解不同领域的最新动态和趋势，不仅有利于语文的学习，也有利于自身形成正确的世界观。
5.创新思维语文学习不仅要理解弄通，更需要发扬创新思维能力。
多阅读文学作品，理解不同人物、社会现象，形成自己的思考方式和解决问题的能力。
八年级语文上册第二单元知识点整理
八年级语文上册第二单元知识点整理八年级语上册第二单元知识点整理基础常识1、体会选取典型事例表现人物形象(性格)的手法根据表达中心意思的需要选择材料，详略得当，不失细节，使得人物形象立体、生动。
2、通过多角度阅读等方式，对内容进行整体感知可从语言、结构(形式)、人物、所叙述事、写作风格等角度出发，进行感知。
3、体会语言的特色(风格)以《背影》为例，可体会出作者的朴实无华却饱含深情的语言。
4、识记记叙的六要素时间、地点、人物、事情的开端、发展与结局。
、词语积累【第6 阿长与《海经》】一、重点字词1给下列加点字注音。
憎恶zēng ù 书斋zhāi 震悚sǒng 诘ié问(点拨：“憎”不要误读成zèng，“恶”、“诘”是多音字。
)2解释下列词语。
(1) 絮说：絮絮叨叨地说。
(2) 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
3用恰当词语填空。
(1) 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
(2)《海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。
二、重点句子背记知识清单这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
三、学(体)常识背记知识清单《阿长与<海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散集的题目吗?《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。
【第7 背影】一、重点字词1给下列加点字注音。
奔丧sāng 差hāi使簌sù蹒跚pán shān颓tuí唐箸zhù点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。
2根据拼音写出相应的汉字。
满院狼(í) 藉晶(íng) 莹妥(tiē) 帖琐(xiè) 屑点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。
3解释下列词语。
(1) 典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。
八年级语文上册 第二单元知识归纳 语文版
语文版八年级上册第二单元知识归纳1. 作家作品：《北京喜获2008年奥运会主办权》的体裁是消息，作者是许基仁、刘广、林榕均，这三个人都是《人民日报》的记者。
《别了，“不列颠尼亚”》是一篇特写，作者周婷、杨兴是著名记者。
《生命之舟》是一篇电视新闻，作者梁家新是著名记者。
《杂交水稻之父——袁隆平》是一篇人物通讯，作者谭士珍，著名记者。
二、字词积累。
1、给下列加点字注音矜持． 噙． 簰． 冉冉．． 瞩．目 肆虐．． 穿梭． 籼．米 衣钵． 夜不能寐．截．止 丰硕．2. 多音字：b ó停泊 shu ài 率先 挨家挨户āi p ō l ǜ 圆周率 ái 挨打 3、成语积累(注意成语的意思和加点字的字音字形) 大相径．庭 矢．志不移 劫．后余生 风度翩翩．． 功．成名就 三、单元解读1、文体知识：新闻作为一种文体是目前世界上发表量最大、受众最多的文体，它通过各种传媒（报纸、电视台、电台、网络）对当前的政治事件和社会生活进行报道。
其特点是迅速及时、内容真实、语．．．．．．．．．．．言简明。
．．．．它通常有这样几种形式：消息、特写、电视解说词、通讯。
（1）消息的要素及结构特点：消息有六要素：时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。
消息的结构：标题（有时有副标题）、导语（开头的第一段或第一句话，揭示消息的核心内容）、主体（消息的躯干，用充足的事实对导语内容作进一步的扩展和阐释）、背景（消息发生的社会环境和自然环境）、结语（有时省略或暗含在主体中）。
（2）特写及其特点：特写也叫新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影特写镜头的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。
它侧重于“再现”，采用文学手段，集中突出地描述某一重大事件发生的现场，或某些重要精彩的场面。
2、知识掌握要点：(1)、掌握新闻的特点和表现形式。
(2)、掌握消息的要素及结构特点，体会文中语言所蕴含的丰富情感。
八年级上册语文第二单元笔记及重点内容
八年级上册语文第二单元笔记及重点内容一、单元主题。
这个单元都是讲回忆性的散文和传记呢。
就像是打开时光宝盒，作者们把过去的事儿、过去的人拿出来跟我们唠唠，这里面有深深的情感，有对过往的怀念，也有对人生的思考。
二、重点课文解析。
人物形象。
藤野先生可是个超级棒的老师。
他“黑瘦，八字须，戴着眼镜”，外貌描写就给人一种很严谨学者的感觉。
他对鲁迅那是特别关心和爱护。
教学上非常严谨，帮鲁迅修改讲义，连血管移了一点位置都要指出来，这多细心呀！而且他没有狭隘的民族偏见，对来自中国的鲁迅平等相待，在当时的环境下，那可是非常难得的。
鲁迅的情感。
鲁迅对藤野先生那是充满敬重和感激的。
在文中，他通过回忆和藤野先生的点点滴滴，比如在仙台受到的优待，藤野先生对自己学业的帮助等，表达了自己深深的怀念。
这里面也夹杂着对日本“爱国青年”的愤懑，他们无端怀疑鲁迅的成绩是作弊得来的，这也从侧面烘托出藤野先生的公正。
写作手法。
文中有很多细节描写很出彩。
像描写藤野先生的穿着、动作等细节，把人物刻画得栩栩如生。
而且还运用了明暗线交织的手法，明线是鲁迅和藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义情感。
通过在日本的留学经历，鲁迅看到国家贫弱时国人在国外受到的歧视，从而激发了他的爱国心。
母亲形象。
朱德笔下的母亲那可是非常伟大的。
她勤劳，每天总是天不亮就起床做饭、洗衣、喂猪等，忙个不停。
她还很善良，虽然自己家庭也不富裕，但对穷苦人却很同情，经常周济和照顾他们。
而且她很有远见，自己节衣缩食也要供孩子读书，让孩子走出大山，去追求更好的生活。
情感表达。
朱德对母亲的感情那是深厚的爱和怀念。
他通过回忆母亲的一生，从母亲的日常琐事写到她对家庭、对子女的影响，字里行间都充满着对母亲的感激。
这种感情不是那种惊天动地的大喊大叫，而是像涓涓细流一样，慢慢地渗透到读者的心里。
结构特点。
文章结构很清晰，以时间为顺序，从母亲的出生、出嫁，一直写到她的晚年。
这种结构让我们能很清楚地看到母亲一生的轨迹，也能更好地体会到母亲在不同阶段的辛苦和伟大。
部编版八年级上册语文第二单元知识总结
2. 《回忆我的母亲》是,伟大的无产阶级革命家 朱德早期创作的记叙性散文，记叙了作者母亲的生 平，为母亲而写下的散文集。其主要内容是朱德同 志怀着真挚的深情，回忆了母亲勤劳、朴实的一生, 歌颂了这位平凡而又伟大的劳动妇女的崇高品德， 表达了自己将继续革命，为中国人民的解放事业鞠 躬尽瘁的坚定志向。
为富不仁
妯娌zhóu li
哭泣（qì）
蛮横（hèng） 豪绅（shēn）
和蔼（ǎi）
妯娌（zhóu lǐ） 聊叙（liáo）
3、《列夫•托尔斯泰》
胡髭（zī）
长髯（rán） 粗糙（cāo）
黯然失色（àn） 粲然（càn） 广袤无垠（mào）
犀利（xī）
脸颊jiá
黝yǒu黑
崎岖qí qū
平庸yōng
诚惶诚恐：惶恐不安。 麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉。形容对外界的事 物反应迟钝或漠不关心。 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。 无可置疑：没有什么可以怀疑的，意指事实明显或 理由充足。 筋疲力尽: 形容非常疲乏，一点力气也没有了。 和颜悦色: 形容态度和蔼可亲。 炽热：温度高，极热。
三、文体常识 （一）散文 散文是同小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。 是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。 特点：形散而神不散 形散：是指取材广泛自由，不受时间和空间的限制. 神不散：是指中心必须明确，无论散文内容多么广 泛，表现手法如何灵活，都必须为中心服务。
滞zhì留
愚钝yú dùn
器宇轩昂xuān áng
蒙昧méng mèi 酒肆sì
缰jiāng绳 鹤立鸡群 入木三分 鬈quán发 锃zèng亮 盎àng然
胆怯qiè 正襟jīn危坐 髭zī 禁锢jìn gù 鞘qiào
藏污纳垢gòu 诚惶huáng诚恐 髯rán 绺liǔ 侏儒zhū rú 涟涟lián
语文八年级上册第二单元知识点整理归纳
语文八年级上册第二单元知识点整理归纳
本文档将对语文八年级上册第二单元的知识点进行整理和归纳，旨在帮助学生更好地掌握相关知识。
知识点一：课文阅读
- 了解课文的背景和作者，确保对文章内容的整体理解
- 理解课文中的重要词汇和短语，并能够正确运用
- 掌握文章的主要内容，能够准确回答相关问题
知识点二：词语理解与运用
- 研究课文中出现的生词和词组，了解其含义和用法
- 通过词语的辨析练，提高对词汇的掌握程度
- 运用研究到的词语，进行语句的表达和写作练
知识点三：阅读理解与写作
- 运用阅读理解技巧，准确理解课文中的信息和观点
- 掌握正确的写作方法和技巧，能够写出准确、流畅、连贯的文章
- 进行写作练，提高表达能力和写作水平
知识点四：修辞手法与语言表达
- 了解修辞手法的种类和用法，如比喻、夸张、排比等
- 分析课文中的修辞手法，理解其所起到的作用
- 运用修辞手法，提升自己的语言表达能力
知识点五：篇章结构与写作组织
- 研究篇章结构的常用模式，如记叙文、说明文、议论文等
- 分析课文的篇章结构，理解其组织方式和逻辑顺序
- 进行写作练，培养良好的篇章结构和写作组织能力
以上是对语文八年级上册第二单元知识点的整理和归纳。
希望本文档能够帮助学生们更好地学习和掌握相关知识。
如需进一步了解，请继续学习相关教材和参加相关练习。
语文八年级上册第二单元知识点归纳总结
语文八年级上册第二单元知识点归纳总结
本文档对语文八年级上册第二单元的知识点进行归纳总结，旨在帮助同学们更好地掌握课程内容。
一、课文概述
第二单元的课文主要包括以下内容：
1. 课文一：《幸福花》
2. 课文二：《望庐山瀑布》
3. 课文三：《台湾之美》
4. 课文四：《草船借箭》
二、重点词语
在这些课文中，我们需要重点掌握以下词语的意思与用法：
1. 幸福：指人们的心理感受或生活状态，表示快乐、满足。
2. 芽：植物刚长出的嫩叶或嫩花。
3. 粉笔：一种用石灰、石膏等制成粉末，糊在纸上或黑板上的用具，用于写字或涂抹。
三、知识要点
本单元的重点知识要点如下：
1. 情节分析：对每篇课文的情节进行分析，理解其中的主要事件和发展过程，把握故事情节的逻辑。
2. 词语解析：结合课文中出现的生词或重点词语，进行解析，理解其意义和用法。
3. 阅读策略：研究使用不同的阅读策略，如预测、推理、总结等，提高阅读理解的能力。
4. 语言表达：练运用课文中的句子和词语，提高自己的语言表达能力。
四、研究方法
为了更好地掌握课程内容，我们可以采取以下研究方法：
1. 预：在课文研究之前，先浏览课文，了解大致内容，并尝试预测故事发展。
2. 划重点：在阅读课文时，用笔标注重要内容或关键词语，便于后续复。
3. 多角度思考：对于课文中的问题或观点，可以从不同角度进行思考和讨论，丰富理解和见解。
4. 反复练：多次阅读课文，进行词语、句子和篇章的练，加深记忆和理解。
希望以上总结和研究方法可以帮助同学们更好地研究和掌握语文八年级上册第二单元的内容。
祝大家研究进步！。
部编版八年级上册语文第二单元知识点
部编版八年级上册语文第二单元知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!部编版八年级上册语文第二单元知识点部编版八年级上册语文第二单元知识点总结语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,那么关于八年级语文知识点我们该怎么学习呢?以下是本店铺准备的一些部编版八年级上册语文第二单元知识点，仅供参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级语文上册第二单元知识点整理第二单元
关爱生命
第6
阿长与《山海经》
一、重点字词
．给下列加点字注音。
憎恶zēngù
书斋zhāi
震悚sǒng
诘ié问
2．解释下列词语。
絮说：絮絮叨叨地说。
震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
3．用恰当词语填空。
书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。
二、重点句子背记知识清单
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
三、文学常识背记知识清单
《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的题目吗?
《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。
第7
背影
一、重点字词
．给下列加点字注音。
奔丧sāng
差hāi使
簌sù
蹒跚pánshān
颓tuí唐
箸zhù
点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。
2．根据拼音写出相应的汉字。
满院狼藉
晶莹
妥帖
琐屑
点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。
3．解释下列词语。
典质：典当、抵押出去。
惨淡：凄惨暗淡，不景气。
赋闲：失业在家。
勾留：短时间停留。
蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
触目伤怀：看到心里感到悲伤。
情郁于中：感情积聚在心里。
颓唐：衰颓败落。
4．用恰当的动词填空。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
二、重点句子背记知识清单
．父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
2．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
三、文学常识背记知识清单
《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。
第8
台阶
一、重点字词
．给下列加点字注音。
揩āi
黏nián
尴尬gāngà
凹凼dàng
2．解释下列词语。
微不足道：非常渺小，不值得一谈。
大庭广众：人多而公开的场合。
二、重点句子背记知识清单
天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
三、文学常识背记知识清单
《台阶》的作者是当代小说家李森祥。
第9
老王
一、重点字词
．给下列加点字注音。
取缔dì
伛ǔ
翳ì
愧怍ū
骷髅lóu
2．解释下列词语。
凑合：将就。
滞笨：呆滞笨拙。
愧怍：惭愧。
二、重点句子背记知识清单
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
三、文学常识背记知识清单
《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，著名学者、作家，是著名小说《围城》的作者。
第10
信客
一、重点字词
．给下列加点字注音。
脾pí气
噩è耗
文绉zhōu绉
伎俩ìliǎng
吊唁àn
2．解释下列词语。
接济：在物质上援助。
噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
伎俩：不正当的手段。
吊唁：祭奠死者并慰问家属。
二、重点句子背记知识清单
妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着句子。
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
三、文学常识背记知识清单
《信客》的作者是著名学者余秋雨，选自《秋雨散文》。