一棵小桃树-普初中语文阅读理解含答案
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《一棵小桃树》素材
《一棵小桃树》素材一．课内阅读一棵小桃树(节选) 贾平凹好多年前的秋天了,我们还是孩子。
奶奶从集市上回来,带给了我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。
”我们都认真起来,全含了桃核爬上床去。
我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不肯甘心不做,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿蓄着我的梦。
秋天过去了,又过了一个冬天,孩子自有孩子的快活,我竟将它忘却了。
那个春天的早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。
第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去。
大家都笑话它,奶奶也说:“这种桃树是没出息的,多好的种子,长出来,却都是野的,结些毛果子,须得嫁接才成。
”我却不大相信,执着地偏要它将来开花结果哩。
因为它长得太不是地方,谁也再不理会,惹人费神的倒是那些盆景儿了。
爷爷是喜欢服侍花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。
春天花事一盛,远近的人都来赞赏,爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来,一晚又一盆一盆端进去;却从来不想到我的小桃树。
它却默默地长上来了。
它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。
但我却十分地高兴了:它是我的,它是我的梦种儿长的。
我想我的姐姐弟弟,他们那含着桃核做下的梦,或许已经早忘却了,但我的桃树却使我每天能看见它。
我说,我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。
也就在这年里,我到城里上学去了。
走出了山,来到城里,我才知道我的渺小;山外的天地这般大,城里的好景这般多。
我从此也有了血气方刚的魂魄,学习呀,奋斗呀,一毕业就走了上了社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了;那家乡的土院,那土院里的小桃树便再没有去想了。
但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
2023人教版七年级下学期语文练习--19 一棵小桃树
第五单元19* 一棵小桃树基础过关全练1 .阅读下面的文段，完成⑴一⑶题。
它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高,样子也极猥琐。
但我却十分地高兴了: ・它是我的，它是我的梦种儿长的。
我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦,但我的桃树却使我每天能看见它。
我说，我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。
也就在这年里，我到城里上学去了。
走出了山，来到城里,我才知道我的miao（）小;山外的天地这般大,城里的好景这般多。
我从此也有了血气方刚的魂pd（），学习呀,奋斗呀，一毕业就走上了社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了; 那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。
⑴给加点的字注音，根据拼音写汉字。
猥（）琐川第0（）小魂阿）■⑵下列短语的结构类型与“血气方刚”相同的一项是（）A.长得很慢B.我的姐姐C.我会幸福D.来到城里⑶请把文中画线的句子改为反问句。
答：⑶第⑨段先说“我和竹林之间早已经没有了默契”，是因为“我”长时间生活在高楼上，跟大自然接触少了，不能发现土里的竹笋;后又说“似乎又和自然达成了默契”, 是在“我”看到父亲能很快找到竹笋，并饮了母亲做的竹笋汤的时候，这唤起了“我” 一直以来对竹笋励志和积极的印象，竹笋让“我”感受到了伟大的力量和精神。
(4)“竹笋”精神在文章中主要体现为“我”的一个高中同学在学习上的各个方面，以及母亲对“我”教育的话语和从她亲身经历中得到的感悟。
分条概括即可。
2.下列句中加点词语运用不当的一项是（）A.我一毕业就走上了社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。
• ♦• ♦B.他虽然在血气方刚的年纪,却很沉得住气，从来不好勇斗狠。
• • • •C.老师那坚定而猥琐的目光,给了大家继续前行的信心。
• •D.真是祸不单行，他刚失业，妻子也在这一拨的裁员名单中，家庭经济顿时陷入困境。
• •• •3.下列句子没有语病的一项是（）A.贾平凹的《一棵小桃树》对于同学们是很熟悉的。
部编版七年级语文下册第19课《一棵小桃树》同步练习(含答案)
第19课《一棵小桃树》课时练习基础达标1.阅读下面这段文字，回答问题。
我深深闭了柴门，伫．（）窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。
纤纤的生灵，枝条已经荒乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。
啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的荣颜全然褪．（）尽了。
可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿!我再也不忍看了，我千般万般地无奈何。
唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头。
（1）给下列加点的字注音。
伫．（）窗褪．（）尽（2）选文中有两个错别字，，请找出来，并改正。
改为改为（3）“哆”用音序查字法先查音序，再查音节2.古诗名句默写。
（1），润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》）（2）桃之夭夭，。
（《诗经·桃夭》）（3）古诗还有很多描写春雨的名句，请写出连续的两句：，。
3.下列句子中标点符号的用法不正确的一项( )A.她说：都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。
B.爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。
C.我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀、奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。
D.啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？课内精读阅读课文第1、2段，回答问题。
4.文章开头反复强调“想要给我的小桃树写点文章”“该给它写点什么了呢”，有什么作用？5.第二段开头写“雨大”的目的何在？6.请从修辞的角度赏析下面句子中加点词的妙处。
它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
7.“往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头。
”如何理解这句话中“孱头”的含义？【答案】1.（1）zhù tuì（2）荒---慌荣--容（3）D duo2.（1）随风潜入夜（2）灼灼其华（3）示例1：沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
一棵小桃树-普初中语文阅读理解含答案
一棵小桃树1.一棵小桃树早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。
我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。
纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。
哦,我可怜的小桃树儿! 好多年前的秋天,我们还是孩子。
奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’”；含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。
”我们全都含了桃核爬上床去。
我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。
第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。
第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。
它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。
但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。
也就在这年里,我到城里上学去了。
学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。
但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。
这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。
我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。
天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了：它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。
弟弟说:那桃树被猪拱折过一次,要不早就开了花了。
大家曾嫌它长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。
看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。
如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竟全开了呢。
可开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。
《一棵小桃树》阅读练习与答案
《⼀棵⼩桃树》阅读练习与答案18《⼀棵⼩桃树》练习与答案⼀、基础训练(⼀)写出下列字的形近字淅——（）瘦——（）悔——（）（⼆）给下⾯的多⾳字注⾳转（）（）⾻（）（）（三）联系上下⽂，理解词语及情感挣扎：时隐时现：（四）⼩桃树在成长的过程中经历了哪些磨难与艰⾟？（五）“蓄着我的梦”指什么？（六）“你那花是会开得美的，⽽且会孕育出⼀个桃⼉来的。
”这句话有什么深层含义？(七)下列句⼦横线上该填的词语顺序最合理应是。
世界屋脊上的，以其特殊的魅⼒，吸引着越来越多的游客。
千⾥风雪的青藏公路，正在成为⼀条令⼈神往的旅游热线。
晶莹的湖泊?⼤漠?奔腾的江河?雪岭?数不清的珍禽异兽?草原?冰峰（⼋）“第⼀”有很多雅称，选出下⾯句⼦⽤词不够得体的⼀项（）A．《红⾼粱》这部影⽚由著名演员巩利领衔主演。
B．他学习很勤奋，期末考试摘取了桂冠。
C ．在技术能⼿的⽐赛中，他独占鳌头：D ．我们班各项⼯作都很出⾊，期末评⽐中名列榜⾸。
⼆、课时达标（⼀）阅读⽂段，回答问题。
⼀棵⼩桃树早晨起来，⾬下得很⼤了，⼀直下了⼀整天。
我临窗坐下，看我的⼩桃树⼉在风⾬⾥哆嗦。
纤纤的⽣灵⼉，枝条已经慌乱，桃花⼀⽚⼀⽚地落了，⼤半陷在泥⾥，在黄⽔⾥打着旋⼉。
哦，我可怜的⼩桃树⼉！好多年前的秋天，我们还是孩⼦。
奶奶从集市回来，带给我们⼀⼈⼀颗桃⼦，她说：“都吃下去吧，这是⼀颗‘仙桃’；含着桃核⼉做⼀个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福⼀⽣呢。
”我们全都含了桃核爬上床去。
我却⽆论如何不能安睡，就爬起来，将桃核⼉埋在院⼦⾓落的⼟⾥，想让它在那⾥蓄着我的梦。
第⼆年春天的⼀个早晨，奶奶打扫院⼦，突然发现⾓落的地⽅，拱出⼀个嫩绿⼉，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了它：它竟从⼟⾥长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱了⾝⼦的。
第⼆天才舒开⾝来，瘦瘦⼉的，黄黄⼉的，似乎⼀碰，便⽴即会断了去。
它长得很慢，⼀个春天，才长上⼆尺来⾼，样⼦也极委琐。
但我却⼗分地⾼兴：它是我的，它是我的梦种⼉长的。
七年级下册《一棵小桃树》练习题(含答案)
七年级下册《一棵小桃树》练习题一、积累运用1.下列加点字注音有误的一项是( )A.孱．头(càn) 苦涩．(sè) 忏．悔(chàn)B.嫩．绿(nèn) 灼．灼(zhuó) 服侍．(shì)C.哆嗦．(suo) 矜．持(jǐn) 恍．然(huǎnɡ)D.颤．抖(chàn) 刹．那(chà) 一摞．(luò)2.结合语境，选词填空。
（1）我却不大相信，________地偏要它将来开花结果哩。
A.固执B.任性C.执着（2）我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要________地干一番我的事业了。
A.轰轰烈烈B.热火朝天C.踌躇满志3.指出下列语句所运用的修辞手法。
（1）一边让雨湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”。
( )（2）它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
( )（3）一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了。
( )4.下列关于课文内容理解有误的一项是( )A.本文通过写小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。
B.文中作者多次写自己的奶奶，其作用有二：一是突出了小桃树与奶奶的密切关系——奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫院子才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。
二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。
C.文中作者写道“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，这里将人世比作大书，自己对人世的认识说成连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。
D.文章最后一段用了描写的表达方式，表达了作者“面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来”的美好愿望。
5.综合性学习。
课文中的小桃树展现给我们坚强的一面，我们在生活中也一定会遇到风风雨雨，为此班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。
第19课《一棵小桃树》同步练习(含答案)_1
第19课《一棵小桃树》同步练习（含答案）19 一棵小桃树同步练习一、积累运用1.阅读下面这段文字,根据要求回答问题。
我深深闭了柴门,贮窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。
纤纤的生灵,枝条已经荒乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。
啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
可怜它年纪太小了,可怜它才开了第一次花儿!我再也不忍看了,我千般万般地无奈何。
唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头。
(1)给下列加点的字注音。
褪( )尽矜( )持(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为改为(3)“孱”字用音序检字法应先查音序,再查音节。
2.对下列语句运用的修辞手法判断有误的一项是( )A.那雨却下得大了,全不是春的温柔,一直下了一个整天。
(拟人)B.一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,羽毛渐渐剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。
(比喻)C.一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉。
(拟人)D.几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
(比喻)3.下列对课文的理解不恰当的一项是( )A.课文是自读课文,正文旁边的批注提示了内容要点和作者的情感变化。
B.小桃树是奶奶给“我”的桃核种出来的,蓄着童年的梦,作者对小桃树发芽、长大、开花及横遭风雨的叙述都包含着感慨和寄托。
C.课文描写了一棵在逆境中诞生,在逆境中成长,经历风雨仍然顽强生存的小桃树,赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。
D.课文就只有一条线索,以“一棵小桃树”为线索贯串全文。
4. 选择合适的词语，填在句子中的横线上。
(1)我爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿________(蓄着续着)我的梦。
(2)看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深_________(懊恼懊丧)对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
一棵小桃树贾平凹语文阅读理解专项训练试题答案
一棵小桃树贾平凹语文阅读理解专项训练试题答案一棵小桃树为贾平凹写的一篇散文，文中小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和“我”的相似，所以，“我”关注它、爱护它。
下面作者为大家带来一棵小桃树贾平凹阅读答案，希望大家喜欢。
一棵小桃树贾平凹早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。
我临窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。
纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。
哦，我可怜的小桃树儿!好多年前的秋天，我们还是孩子。
奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。
”我们全都含了桃核爬上床去。
我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落里拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀?”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。
第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。
它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。
也就在这年里，我到城里上学去了。
学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。
但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。
这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。
我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。
天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。
弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。
大家曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。
部编七年级上学期语文课内外阅读理解专项训练含答案
部编七年级上学期语文课内外阅读理解专项训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文章，完成下列小题。
一棵小桃树（节选）贾平凹①好多年前的秋天了，我们还是孩子。
奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。
”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。
我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。
②秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。
那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。
第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。
大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。
”我却不大相信，执著地非要它将来开花结果哩。
③它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长大的。
我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。
我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
④也就在这年里，我到城里上学去了。
走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。
我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。
⑤但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。
这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。
我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。
一颗小桃树的阅读理解一朵蒲公英
一颗小桃树的阅读理解一朵蒲公英一、阅读下面的文章，完成问题。
一棵小桃树早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。
我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。
纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。
哦，我可怜的小桃树儿！好多年前的秋天，我们还是孩子。
奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。
”我们全都含了桃核爬上床去。
我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。
第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。
它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。
但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。
也就在这年里，我到城里上学去了。
学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。
但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。
这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。
我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。
天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的。
身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。
弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。
大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。
看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。